Mark Forsyth: ¿Qué es un «snollygoster»? Una breve lección de discurso político | Mark Forsyth | TEDxHousesofParliament
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0:11 - 0:13Una de mis palabras favoritas de todo
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0:13 - 0:17el Diccionario de Inglés
Oxford es "snollygoster". -
0:17 - 0:18Simplemente porque suena muy bien.
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0:18 - 0:22Y "snollygoster" significa
"político deshonesto". -
0:22 - 0:24Aunque hubo un editor
periodístico del siglo XIX -
0:24 - 0:27que la definió mucho mejor cuando dijo:
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0:27 - 0:30"Un 'snollygoster' es aquél
que busca un cargo público -
0:30 - 0:33sin importar partido,
plataforma o principio, -
0:33 - 0:35y que, cuando gana,
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0:35 - 0:41lo consigue por el mero uso de una
monumental verborrea retosófica". -
0:41 - 0:42(Risas)
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0:42 - 0:44No tengo ni idea de lo
que significa "retosófica". -
0:44 - 0:46Algo que ver con las palabras, supongo.
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0:46 - 0:49Es muy importante que las
palabras sean la base en política, -
0:49 - 0:52y que todos los políticos sepan que
tienen que intentar dominar el idioma. -
0:52 - 0:57No fue hasta, por ejemplo, 1771
que el Parlamento Británico permitió -
0:57 - 1:01a los periódicos citar
las palabras exactas -
1:01 - 1:03que se decían en la cámara parlamentaria.
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1:03 - 1:05Y todo esto fue gracias a la valentía
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1:05 - 1:09de un tipo con el insólito
nombre de Brass Crosby, -
1:09 - 1:11quien se enfrentó al Parlamento.
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1:11 - 1:13Le metieron en la Torre
de Londres y le encarcelaron, -
1:13 - 1:19pero tuvo la suficiente valentía
de enfrentarse a ellos, -
1:19 - 1:22y al final tuvo tal apoyo popular
en Londres que ganó. -
1:22 - 1:27Y sólo unos años más tarde tuvimos
el primer uso registrado de la frase -
1:27 - 1:30"as bold as brass"
--fuerte como el metal. -
1:30 - 1:32La mayoría piensa que es literal.
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1:32 - 1:36No lo es. Es por un defensor
de la libertad de expresión. -
1:36 - 1:40Pero para mostrarles realmente cómo
las palabras y la política interactúan, -
1:40 - 1:45quiero que regresen a EE.UU.,
justo después de la independencia. -
1:45 - 1:48Entonces, tuvieron que abordar la cuestión
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1:48 - 1:50de cómo llamar a George
Washington, su líder. -
1:50 - 1:52No lo sabían.
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1:52 - 1:55¿Cómo llamas al líder
de un país republicano? -
1:55 - 1:58Esto se debatió en el Congreso
durante mucho tiempo. -
1:58 - 2:02Se presentaron todo tipo de sugerencias
que podrían haber fructificado. -
2:02 - 2:06Algunos quisieron llamarlo
"Jefe de Estado Washington", -
2:06 - 2:08y otros, "Su Alteza George Washington",
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2:08 - 2:15y otros "Defensor de las Libertades
del Pueblo de EE.UU. Washington". -
2:15 - 2:17No muy atrayente.
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2:17 - 2:19Algunos simplemente
quisieron llamarlo "Rey". -
2:19 - 2:21Pensaban que era de probada calidad.
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2:21 - 2:23Y ni siquiera con ello eran monárquicos,
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2:23 - 2:26tenían la idea de que uno podía ser
elegido Rey por un plazo determinado. -
2:26 - 2:28Y podría haber servido.
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2:28 - 2:30Todo el mundo se cansó inmensamente,
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2:30 - 2:32porque este debate se prolongó
durante 3 semanas. -
2:32 - 2:34Leí el diario de este pobre senador,
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2:34 - 2:36y siempre escribía:
"todavía con este tema". -
2:36 - 2:39Lo que causó el retraso y el hastío fue
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2:39 - 2:43que la Cámara de Representantes
estuviera en contra del Senado. -
2:43 - 2:46La Cámara de Representantes
no quería que Washington -
2:46 - 2:47se emborrachara de poder.
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2:47 - 2:51No quisieron llamarlo Rey por si acaso
le daba a él o a su sucesor ideas. -
2:51 - 2:55Así pues, quisieron darle el título
más modesto, más insignificante -
2:55 - 2:58y más lamentable que se les ocurrió.
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2:58 - 3:01Y ese título fue "Presidente".
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3:01 - 3:06Presidente. No inventaron el título.
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3:06 - 3:10Ya existía antes, pero solo significaba
"alguien que preside una reunión". -
3:10 - 3:12Era como el presidente de un jurado.
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3:12 - 3:15Y no tenía mucha más grandiosidad
que el término "capataz" o "supervisor". -
3:15 - 3:19Hubo presidentes eventuales de
pequeños ayuntamientos coloniales -
3:19 - 3:22y fracciones de gobierno, pero
realmente era un título insignificante. -
3:22 - 3:24Y por eso el Senado se opuso.
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3:24 - 3:27Decían: "es ridículo,
no podemos llamarle Presidente". -
3:27 - 3:31"Este tipo tiene que firmar tratados
y reunirse con dignatarios extranjeros". -
3:31 - 3:33"¿Y quién le tomará en serio
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3:33 - 3:37con un título tan ridículo e
insignificante como Presidente de EE.UU.?" -
3:37 - 3:48Y finalmente, después de 3 semanas
de debate, al final, el Senado no cedió. -
3:48 - 3:53Pero accedieron a usar el título
de "Presidente" momentáneamente, -
3:53 - 3:58aunque también querían que quedara
por escrito que no estaban de acuerdo -
3:58 - 4:05"desde el digno respeto por las opiniones
y costumbres de las naciones civilizadas, -
4:05 - 4:09ya sea bajo formas de gobierno
republicanas o monárquicas, -
4:09 - 4:16cuya tradición es otorgar al cargo de
Jefe de Estado títulos de respetabilidad -
4:16 - 4:18─ no el de maldito "Presidente" ─
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4:18 - 4:22y que en el trato con
naciones extranjeras, -
4:22 - 4:25la majestuosidad del pueblo
de los Estados Unidos -
4:25 - 4:29no pueda peligrar por una
apariencia de singularidad." -
4:29 - 4:32esto es, "no queremos parecer
malditos bichos raros." -
4:32 - 4:36Podemos aprender 3 cosas
interesantes de todo esto. -
4:36 - 4:40Primero de todo, ─y ésta es mi favorita─
hasta donde he podido averiguar, -
4:40 - 4:45el Senado nunca ha refrendado
formalmente el título de Presidente. -
4:45 - 4:50El Presidente Barack Obama
tiene suerte de seguir ahí, -
4:50 - 4:53esperando a que el Senado entre en acción.
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4:53 - 4:55Lo segundo que podemos aprender es
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4:55 - 4:58que cuando un gobierno dice
que una medida es temporal... -
4:58 - 5:00(Risas)
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5:00 - 5:05...es posible que sigamos
esperando 223 años más. -
5:05 - 5:08Pero lo tercero que podemos aprender,
y esto es lo más importante, -
5:08 - 5:15y con esto les quiero dejar,
es que el título de Presidente de EE.UU. -
5:15 - 5:19no suena en absoluto tan
modesto hoy en día, ¿verdad? -
5:19 - 5:23Sobre todo si se tienen más de 5000
cabezas nucleares a disposición, -
5:23 - 5:27la mayor economía del mundo
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5:27 - 5:30y una flota de vehículos aéreos
no tripulados y demás. -
5:30 - 5:36La realidad y la historia han dotado
al título de grandiosidad. -
5:36 - 5:39De modo que al final ganó el Senado.
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5:39 - 5:41Consiguieron su título de respetabilidad.
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5:41 - 5:45Y también la otra preocupación del Senado,
la apariencia de singularidad; -
5:45 - 5:47bueno, era una singularidad por entonces.
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5:47 - 5:50Pero, ¿saben cuántas naciones
tienen ahora presidente? -
5:50 - 5:52147.
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5:52 - 5:58Y todo porque quieren sonar como el tipo
que tiene las 5000 cabezas nucleares, etc. -
5:58 - 6:04Entonces, al final el Senado ganó
y la Cámara de Representantes perdió, -
6:04 - 6:08porque ya nadie se va a sentir humilde
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6:08 - 6:13cuando les digan que ahora son
el Presidente de EE.UU.. -
6:13 - 6:16Y creo que esa es la gran lección
que podemos aprender, -
6:16 - 6:18y con la que me gustaría dejarles.
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6:18 - 6:20Los políticos intentan
elegir y usar las palabras -
6:20 - 6:23para dar forma y controlar
la realidad, pero en verdad, -
6:23 - 6:27la realidad modifica mucho
más las palabras -
6:27 - 6:30que lo que éstas podrían
cambiar la realidad. -
6:30 - 6:31Muchas gracias.
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6:31 - 6:32(Aplausos)
- Title:
- Mark Forsyth: ¿Qué es un «snollygoster»? Una breve lección de discurso político | Mark Forsyth | TEDxHousesofParliament
- Description:
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Esta charla se dio en un evento TEDx que usa el formato de conferencia de TED, pero fue organizado de forma independiente por una comunidad local.
Más información en http://ted.com/tedxLa mayoría de políticos eligen cuidadosamente sus palabras, para dar forma a la realidad que esperan crear. Pero, ¿funciona? El etimólogo Mark Forsyth comparte con nosotros algunos divertidos relatos de la historia británica y estadounidense con respecto al origen de ciertas palabras (por ejemplo, ¿alguna vez se ha preguntado cómo se convirtió George Washington en "presidente"?) y extrae una sorprendente conclusión.
(Del TEDxHousesofParliament en Londres) - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 06:36