Miti e luoghi comuni sull'evoluzione - Alex Gendler
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0:14 - 0:18Miti e luoghi comuni errati sull'evoluzione.
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0:18 - 0:21Parliamo di evoluzione.
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0:21 - 0:21Avete probabilmente sentito
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0:21 - 0:24che alcune persone la considerano controversa,
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0:24 - 0:26anche se la maggior parte degli scienziati non è di questo parere.
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0:26 - 0:28Ma anche se non appartenete a questa schiera
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0:28 - 0:31e pensate di aver capito l'evoluzione,
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0:31 - 0:33ci sono buone probabilità che pensiate di sapere cose
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0:33 - 0:35che non sono del tutto giuste,
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0:35 - 0:37cose come,
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0:37 - 0:41"L'evoluzione è l'adattamento di un organismo al suo ambiente."
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0:41 - 0:42Questa era un'antica,
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0:42 - 0:44ora superata,
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0:44 - 0:46teoria dell'evoluzione.
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0:46 - 0:49Circa 60 anni prima che Darwin pubblicasse il suo libro,
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0:49 - 0:51Jean-Baptiste Lamarck postulò
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0:51 - 0:52che le creature evolvessero sviluppando
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0:52 - 0:55certi caratteri nel corso della loro vita
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0:55 - 0:58per poi trasmetterli alla loro progenie.
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0:58 - 1:00Per esempio pensava
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1:00 - 1:02che poiché le giraffe passano la vita
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1:02 - 1:05allungandosi per raggiungere le foglie sui rami più alti,
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1:05 - 1:08i loro figl nasceranno con colli più lunghi.
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1:08 - 1:12Ma noi sappiamo che non è così che funziona l'ereditarietà genetica.
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1:12 - 1:16Infatti, i singoli organismi non evolvono affatto.
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1:16 - 1:19Piuttosto, mutazioni genetiche casuali hanno come risultato
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1:19 - 1:22che alcune giraffe nascono con il collo più lungo,
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1:22 - 1:24e questa caratteristica dà loro maggiori possibilità di sopravvivere
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1:24 - 1:26rispetto a quelle che non sono state così fortunate,
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1:26 - 1:28il che ci porta alla
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1:28 - 1:31"sopravvivenza del più adatto".
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1:31 - 1:34Questa frase fa pensare che l'evoluzione favorisca sempre
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1:34 - 1:35la più grande,
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1:35 - 1:36forte,
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1:36 - 1:38o veloce creatura,
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1:38 - 1:40il che non è sempre vero.
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1:40 - 1:43Come prima cosa, la fitness, evolutivamente parlando, riguarda
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1:43 - 1:47la corrispondenza tra le caratteristiche degli organismi e quelle dell'ambiente in cui vivono.
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1:47 - 1:49Se tutti gli alberi alti improvvisamente morissero,
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1:49 - 1:51e rimanesse solo erba,
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1:51 - 1:52tutte quelle giraffe dal collo lungo
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1:52 - 1:55sarebbero svantaggiate.
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1:55 - 1:59In secondo luogo, non è attraverso la sopravvivenza che avviene l'evoluzione,
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1:59 - 2:01ma attraverso la riproduzione.
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2:01 - 2:02E il mondo è pieno di creature
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2:02 - 2:04come il maschio di rana pescatrice,
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2:04 - 2:07che è così piccolo e poco adatto alla sopravvivenza alla nascita
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2:07 - 2:11che si deve accoppiare al più presto prima di morire.
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2:11 - 2:12Ma comunque possiamo dire
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2:12 - 2:14che se un organismo muore senza riprodursi,
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2:14 - 2:17è evolutivamente inutile, giusto?
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2:17 - 2:18Sbagliato!
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2:18 - 2:20Ricordatevi che la selezione naturale ha luogo
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2:20 - 2:22non a livello di organismo,
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2:22 - 2:23ma a livello genetico,
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2:23 - 2:26e lo stesso gene che é presente in un organismo
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2:26 - 2:28lo è anche nei suoi parenti.
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2:28 - 2:31Dunque, un gene che determina il sacrificio altruistico di un animale
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2:31 - 2:34per favorire la sopravvivenza e la riproduzione futura
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2:34 - 2:36dei suoi fratelli o cugini,
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2:36 - 2:37puó diffondersi nella popolazione
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2:37 - 2:41piú di un gene che determina la autoconservazione.
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2:41 - 2:43Qualsiasi cosa che determini la trasmissione di una maggior numero di copie del gene
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2:43 - 2:45alla generazione successiva
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2:45 - 2:47servirá al suo scopo,
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2:47 - 2:49ma non
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2:49 - 2:52allo scopo dell'evoluzione.
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2:52 - 2:55Una delle cose piú difficili da tenere a mente sull'evoluzione
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2:55 - 2:57è che quando diciamo frasi tipo
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2:57 - 3:01"I geni vogliono fare molte copie di sé stessi"
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3:01 - 3:01o anche,
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3:01 - 3:03"selezione naturale"
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3:03 - 3:06in realtá stiamo usando delle metafore.
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3:06 - 3:08Un gene non vuole proprio niente
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3:08 - 3:10e non c'è nessun meccanismo esterno
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3:10 - 3:14che selezioni quali geni siano i migliori da conservare.
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3:14 - 3:17Quello che succede è che le mutazioni genetiche casuali
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3:17 - 3:19determinano che l'organismo che le porta
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3:19 - 3:21si comporta o si sviluppa diversamente.
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3:21 - 3:23In alcuni casi questo determina il risultato che piú copie
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3:23 - 3:25del gene mutato vengono trasmesse,
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3:25 - 3:26e cosí via.
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3:26 - 3:27E neppure c'è un piano predeterminato
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3:27 - 3:31che produce il progresso verso una forma ideale.
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3:31 - 3:33Non è ideale il fatto che nell'occhio umano ci sia un punto cieco
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3:33 - 3:35dove il nervo ottico esce dalla retina,
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3:35 - 3:38ma questo riflette il modo in cui si è sviluppato,
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3:38 - 3:40a partire da una cellula fotorecettrice.
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3:40 - 3:42Retrospettivamente sarebbe stato
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3:42 - 3:44molto piú vantaggioso per l'uomo desiderare
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3:44 - 3:45nutrienti e vitamine
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3:45 - 3:47piuttosto che solo calorie
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3:47 - 3:48Ma nel corso dei millenni,
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3:48 - 3:50quando i nostri antenati si sono evoluti,
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3:50 - 3:51le calorie erano scarse,
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3:51 - 3:53e niente lasciava pensare che la situazione
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3:53 - 3:56sarebbe in seguito improvvisamente cambiata.
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3:56 - 3:59Quindi, l'evoluzione procede alla cieca
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3:59 - 4:00passo
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4:00 - 4:02dopo passo,
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4:02 - 4:03dopo passo,
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4:03 - 4:07creando tutta la diversità che osserviamo in natura.
- Title:
- Miti e luoghi comuni sull'evoluzione - Alex Gendler
- Speaker:
- Alex Gendler
- Description:
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Vedi la lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/myths-and-misconceptions-about-evolution-alex-gendler
Come funziona veramente l'evoluzione? Non proprio come ci farebbero credere alcune delle nostre metafore evolutive. Per esempio, sono le specie, non i singoli organismi, ad adattarsi per determinare l'evoluzione, e i geni non "vogliono" essere trasmessi - un gene non può volere niente! Alex Gendler ci fa un quadro dei punti più discussi sull'evoluzione.
lezione di Alex Gendler, animazione di Giant Animation Studios.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:23
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