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8th Kids Knowledge Seekers Workshop Nov 26 2014

  • 0:00 - 0:06
    (RC) Questo è l'inizio ufficiale dell'Occidente
    del Kid's Knowledge Seekers Workshop,
  • 0:06 - 0:09
    Messo dalla Fondazione Keshe
  • 0:09 - 0:10
    e...
  • 0:10 - 0:13
    Sono uno dei padroni di casa Rick Crammond (RC)
    E Keyvan Davani (KD)
  • 0:13 - 0:17
    È l'altro co-host di questo show.
  • 0:17 - 0:20
    E parleremo con il sig. Keshe (MK)
  • 0:20 - 0:22
    ... presso l'Istituto Spaceship
  • 0:22 - 0:25
    E lui ci darà...
  • 0:25 - 0:28
    Consigli su come diventare...
  • 0:29 - 0:31
    Un figlio migliore, potresti dire,
  • 0:31 - 0:36
    Un migliore... persona che sa di più
  • 0:36 - 0:38
    L'Universo in termini di Plasma.
  • 0:39 - 0:43
    Va bene! Quindi, Keyvan c'è
    qualcosa che vorresti dire
  • 0:43 - 0:48
    Prima di iniziare la discussione con l'onorevole Keshe?
  • 0:49 - 0:53
    (KD) È solo divertente che tu abbia
    menzionato, sai, il bambino è nello spazio,
  • 0:53 - 0:56
    Quello che avrebbero fatto, solo in precedenza.
  • 0:56 - 0:59
    È solo che ho pensato
    fin da ieri,
  • 0:59 - 1:05
    Se avessi quel livello di conoscenza e di
    comprensione... come l'onorevole Keshe,
  • 1:05 - 1:08
    Quanto facile o difficile sarebbe...
  • 1:08 - 1:13
    Per costruire il primo prototipo di un...
    Di una nave spaziale...
  • 1:13 - 1:16
    Con quello... con quel livello
    di comprensione del tuo.
  • 1:16 - 1:21
    È più difficile o più
    facile di quanto immagino,
  • 1:21 - 1:24
    O qualunque altro bambino avrebbe immaginato?
  • 1:24 - 1:28
    (MK) Dipende dalla loro immaginazione.
    Buon giorno, ciao ragazzi.
  • 1:28 - 1:31
    C'era un programma
    chiamato "Hello Children".
  • 1:33 - 1:36
    Ovunque tu sia, spero che
    ti piace questa sessione.
  • 1:36 - 1:40
    Ma... in tanti modi...
  • 1:41 - 1:43
    Non c'è bisogno di molta immaginazione.
  • 1:43 - 1:47
    Una delle cose principali che l'uomo
    nello Spazio arriverà a capire,
  • 1:47 - 1:51
    Specialmente i bambini del Programma
    Spaziale o dell'Area Spaziale,
  • 1:51 - 1:53
    è questo...
  • 1:54 - 2:00
    Come esseri umani nello Spazio
    ci muoveremo molto... via,
  • 2:00 - 2:02
    Molto, dalla tangibilità della materia.
  • 2:03 - 2:04
    Cosa significa questo?
  • 2:04 - 2:08
    Significa che ci basteremo di più
    sui campi e su cosa si tratta
  • 2:08 - 2:13
    Il processo della generazione
    di entità nell'universo.
  • 2:16 - 2:23
    Che cosa è importante, in tanti modi,
    per i bambini o anche per gli adulti
  • 2:23 - 2:28
    È quello di capire nello spazio,
    stavo parlando di questo con...
  • 2:28 - 2:30
    Recentemente, due o due giorni fa.
  • 2:31 - 2:34
    Che cosa faremo nello spazio con
    tutto il tempo che abbiamo?
  • 2:34 - 2:37
    Non ci sono centri commerciali,
  • 2:38 - 2:42
    E non ci sono cinema,
    e non ci sono arcate,
  • 2:43 - 2:46
    Hum, possibilmente c'è qualcosa chiamato...
  • 2:46 - 2:52
    Programmi o giochi
    spaziali che puoi giocare.
  • 2:52 - 2:58
    Ma ciò che il destino è per
    l'uomo, non è come sappiamo
  • 2:58 - 3:02
    Un viaggio di una giornata alla luna o un viaggio di un giorno a Marte.
  • 3:03 - 3:10
    Sta sostenendo la vita nello spazio per...
    migliaia di anni.
  • 3:10 - 3:12
    Come stiamo per passare il nostro tempo?
  • 3:12 - 3:15
    Prima di iniziare il programma, Rick ha detto:
  • 3:15 - 3:17
    "Puoi spiegare ai bambini:
  • 3:17 - 3:19
    Come vanno a scuola?
  • 3:19 - 3:21
    Quale cibo mangiano?
  • 3:21 - 3:22
    A cosa avrebbero giocato?
  • 3:23 - 3:25
    Come ottengono la loro energia? "
  • 3:28 - 3:29
    È molto semplice,
  • 3:29 - 3:35
    Il modo in cui i bambini si sono adattati
    e cambiati negli ultimi vent'anni
  • 3:36 - 3:41
    Con i giochi per computer e
    l'elettronica più avanzata,
  • 3:41 - 3:45
    I bambini cresceranno nel
    nuovo stile di vita.
  • 3:48 - 3:51
    I bambini avranno un valore
    diverso dai bambini presenti.
  • 3:54 - 3:57
    Al momento, come dico sempre,
  • 3:57 - 4:00
    "Il minuto che diciamo ai nostri
    figli per fare qualcosa".
  • 4:00 - 4:02
    Dicono: "Cosa c'è per me?
  • 4:03 - 4:04
    Cosa devo fare? "
  • 4:05 - 4:07
    E se ricordi una canzone molto vecchia
  • 4:08 - 4:12
    Il ragazzo, la madre ha detto:
    "Puoi pulire la tua stanza?"
  • 4:12 - 4:13
    E poi tornò, dice,
  • 4:13 - 4:18
    «Per aver messo le scarpe da un dollaro, per
    mettere, ripulendo il mio letto, due dollari».
  • 4:18 - 4:22
    E lui lo ha aggiunto ed era
    qualcosa come dodici dollari.
  • 4:22 - 4:24
    E la madre alla fine disse:
  • 4:24 - 4:28
    "Ti prendi, gratuitamente.
    Niente carica. "
  • 4:28 - 4:31
    "L'allattamento al seno per così tanto tempo.
    Niente carica. "
  • 4:31 - 4:34
    E lei è passata, tutto è fatto, rimane
    sveglio e si prende cura di lui
  • 4:34 - 4:36
    E dice, alla bottiglia...
  • 4:36 - 4:39
    "Per l'amore di... il mio amore per te.
    Niente carica. "
  • 4:40 - 4:43
    Quindi, nello spazio è un gioco "No Charge".
  • 4:44 - 4:49
    In Spazio non ricevi
    premi finanziari.
  • 4:50 - 4:52
    Ricevi come puoi aiutare,
    come puoi servire,
  • 4:52 - 4:56
    Come puoi uscire per essere in grado di servire,
  • 4:56 - 4:58
    Per assistere e per essere presenti come parte di...
  • 4:58 - 5:02
    Non solo con le persone che
    siete, ma con altre persone,
  • 5:04 - 5:06
    Con altre creature dell'Universo.
  • 5:07 - 5:13
    Lo stile di vita che mio figlio più giovane
  • 5:13 - 5:16
    E anche i miei grandi bambini avranno
  • 5:16 - 5:18
    O voi come giovani avranno,
  • 5:19 - 5:23
    Sarà completamente diverso
    da quello che abbiamo,
  • 5:23 - 5:27
    Anche quello che hai, o
    quello che vedi finora.
  • 5:31 - 5:36
    Come si gioca non
    sarà così fisicità.
  • 5:38 - 5:40
    Fare un po 'di tennis o
    qualsiasi cosa ti piace fare
  • 5:40 - 5:44
    Quando lo spazio ti
    permette, dove si trova,
  • 5:45 - 5:49
    Ma l'aspettativa standard
    della vita cambierà.
  • 5:50 - 5:52
    I giochi che si gioca cambieranno,
  • 5:53 - 5:56
    Le abitudini cambieranno.
  • 5:57 - 6:01
    In un certo senso... Non puoi
    andare fuori e giocare in giardino
  • 6:01 - 6:03
    Perché state andando ad
    una velocità così alta.
  • 6:03 - 6:07
    Se uscite, Dio sa dove è l'aereo, al
    momento in cui si desidera tornare.
  • 6:09 - 6:13
    Su questo pianeta, quale è il nuovo, lo
    sviluppo della tecnologia del plasma
  • 6:13 - 6:15
    Porterà, è enorme,
  • 6:17 - 6:19
    Lo vediamo con... ho visto... io...
  • 6:19 - 6:23
    Posso vedere, cosa sta per arrivare.
  • 6:26 - 6:29
    I giochi sono totalmente...
    cambieranno, oltre l'immaginazione,
  • 6:29 - 6:33
    Anche nei prossimi tre o cinque anni,
    utilizzando questa nuova tecnologia.
  • 6:36 - 6:40
    La ragione per non
    essere, ci dà nuovo,
  • 6:41 - 6:44
    [Sigh] quello che tu chiami, "Strumenti", per giocare,
  • 6:44 - 6:49
    Ma rende disponibile l'energia, in
    un modo che non siamo abituati.
  • 6:50 - 6:52
    Posizionamento, al quale non siamo abituati.
  • 6:52 - 6:55
    Se vai alla livestream della
    Fondazione Keshe ora...
  • 6:55 - 6:59
    Abbiamo cominciato a mostrare
    per la prima volta nell'uomo...
  • 7:00 - 7:06
    Cultura della scienza, che
    non brucia combustibile
  • 7:06 - 7:10
    E non c'è bisogno di danneggiare nulla,
    ma può trovare una nuova posizione.
  • 7:11 - 7:14
    Se vai sul Livestream
    e hai uno sguardo,
  • 7:14 - 7:18
    Quello che è, in realtà al piano di sotto
    di noi, che va avanti con il sistema.
  • 7:19 - 7:21
    Se capisci il potenziale
    di quella piccola cosa
  • 7:21 - 7:24
    Che sta scendendo al piano di sotto,
  • 7:24 - 7:26
    Cosa farà la tua vita?
  • 7:27 - 7:28
    Non hai bisogno di immaginazione,
  • 7:28 - 7:31
    Skateboard che non toccano mai il suolo,
  • 7:31 - 7:34
    Biciclette senza ruote.
  • 7:36 - 7:41
    Puoi giocare, navigare con...
    Senza acqua.
  • 7:43 - 7:45
    Il gioco, la totalità è cambiata.
  • 7:45 - 7:49
    E nel prossimo tempo come, forse
    i tuoi genitori ti dicono,
  • 7:50 - 7:54
    Sempre più scienziati e
    produttori si incontrano.
  • 7:54 - 7:56
    Nei prossimi mesi e settimane,
  • 7:56 - 8:01
    Vedrete un'espansione totalmente nuova
    nella conoscenza della scienza dell'uomo
  • 8:01 - 8:02
    In... anche che ti effetti.
  • 8:04 - 8:07
    Puoi andare con i tuoi
    computer portatili, puoi...
  • 8:09 - 8:11
    Quello che chiami? PlayStation 3
  • 8:12 - 8:15
    Non preoccuparti se dovrai
    uscire dalla carica.
  • 8:15 - 8:19
    Dov'è la prossima batteria in arrivo,
    devo ricaricare la mia partita?
  • 8:22 - 8:26
    C'è, le modifiche interesseranno,
    oltre la tua immaginazione,
  • 8:26 - 8:28
    Ma come sempre, ragazzi.
  • 8:28 - 8:33
    Tu cresci dentro naturalmente come se
    fosse lì tutto il tempo, in quel modo.
  • 8:34 - 8:37
    Se chiedi ai tuoi nonni
  • 8:38 - 8:41
    Facevano andare a scuola,
    se andassero a scuola,
  • 8:42 - 8:46
    Sul retro di un asino o di un
    cavallo o camminare a scuola,
  • 8:46 - 8:48
    Le automobili erano cose rare.
  • 8:48 - 8:52
    In due generazioni, la
    storia dell'uomo è cambiata
  • 8:52 - 8:56
    E ora l'uomo... La storia cambierà
    completamente con nuove tecnologie.
  • 8:58 - 9:02
    Molte delle cose che sentite di
    guerre e uccisioni non esisterebbero.
  • 9:04 - 9:08
    Non ci saranno armi da
    uccidere e da uccidere.
  • 9:11 - 9:16
    Oggi, se vivi e ascolti
    come giovani o adolescenti,
  • 9:16 - 9:20
    C'è una rivolta che sta
    succedendo negli Stati Uniti
  • 9:20 - 9:24
    Per un poliziotto, sparando un ragazzo
    all'età di quindici o sedici anni.
  • 9:28 - 9:31
    Non ci sarà pistola per
    un bambino da uccidere.
  • 9:33 - 9:38
    L'uomo arriverà a capire che i
    combattimenti e l'avidità sono finiti,
  • 9:38 - 9:41
    Perché puoi avere tutto il
    necessario, al momento che ti serve.
  • 9:45 - 9:48
    Il tuo stile di vita
    sarà diverso dal nostro.
  • 9:50 - 9:54
    Non devi preoccuparti se andate
    a letto fame stasera o domani,
  • 9:54 - 9:57
    Ci sarebbe un cibo, che hai abbastanza
    energia per andare a scuola.
  • 10:02 - 10:08
    Il cibo sarà disponibile a tutti i bambini
    di questo pianeta in modo gratuito.
  • 10:09 - 10:14
    Penso che abbiamo visto questo in
    modo molto grezzo questo lunedì
  • 10:14 - 10:18
    Con i nostri ragazzi agricoli cinesi.
  • 10:18 - 10:21
    Molte persone non capivano
    ciò che ciò comportava,
  • 10:21 - 10:25
    Ma noi, mentre la gente siede
    fuori e comprende la tecnologia.
  • 10:26 - 10:30
    Se andate a guardare la
    officina cinese di lunedì,
  • 10:31 - 10:35
    Significa che l'uomo è diventato
    indipendente, non della loro terra
  • 10:35 - 10:39
    Ma indipendente da poter coltivare
    qualcosa su questo pianeta
  • 10:39 - 10:43
    Anche nella parte più asciutta del
    mondo, quindi non ci sarà fame.
  • 10:43 - 10:49
    Non c'è bisogno di pagare per avere
    fame, il cibo non sarà un lusso,
  • 10:49 - 10:51
    Il cibo sarà parte del principio,
  • 10:51 - 10:56
    Essenziale, che è disponibile in
    qualsiasi punto, per chiunque.
  • 11:01 - 11:04
    Al momento stimato
    dalla Nazione Unita,
  • 11:05 - 11:07
    Fino a un terzo dei bambini più
  • 11:07 - 11:12
    Su questo pianeta dormire affamati,
    non sapendo che ci sia cibo domani.
  • 11:14 - 11:17
    Se hanno abbastanza energia per andare a scuola
  • 11:17 - 11:20
    O se sei stato con me o hai visto
  • 11:20 - 11:24
    Negli ultimi due anni, tre anni
    quando ero all'università in Africa,
  • 11:25 - 11:29
    Studenti nell'adolescenza superiore,
    diciassette, diciotto o venti,
  • 11:29 - 11:31
    nell'università,
  • 11:31 - 11:34
    Si addormentano mentre i
    docenti insegnano perché,
  • 11:34 - 11:37
    Non hanno avuto cibo per due o tre
    giorni, non possono permettersi.
  • 11:40 - 11:43
    Questi tutti verranno in un
    passaggio ed è giunto al passato,
  • 11:43 - 11:46
    È proprio come, come la Fondazione
    Keshe cambierà la scena,
  • 11:46 - 11:48
    Nelle prossime settimane e giorni.
  • 11:49 - 11:53
    Abbiamo iniziato a vedere
    una serie di produttori,
  • 11:53 - 11:58
    Ci sono diversi paesi che vengono
    a dare una mano incondizionata
  • 11:58 - 12:01
    Per rendere questo vero.
  • 12:01 - 12:02
    Perché, ora, gli strumenti sono lì
  • 12:02 - 12:06
    E ora possiamo fornire sistemi
    che possano offrire ciò che è.
  • 12:07 - 12:11
    Nessun bambino andrà a dormire
    in una stanza buia senza luci,
  • 12:12 - 12:14
    Questa è una delle parti,
  • 12:14 - 12:19
    Di quello che chiamiamo, "2015-2016
    Roadmap" della Fondazione Keshe.
  • 12:20 - 12:25
    Lo rilasciamo, come lo scorso anno abbiamo
    fatto, cosa avremmo fatto nel 2014.
  • 12:27 - 12:32
    Quindi, quello che devi
    giocare è, gioco illimitato,
  • 12:32 - 12:35
    Con abbastanza energia, senza fame.
  • 12:38 - 12:41
    Sarai la prima generazione
    che non deve lavorare
  • 12:41 - 12:44
    All'età di otto o dieci,
    come i tuoi grandi nonni,
  • 12:44 - 12:48
    Se fossi in Europa, in mulini e
    miniere solo per poter vivere.
  • 12:52 - 12:55
    Se si guarda,
  • 12:55 - 12:58
    Torni indietro e guarda la storia della Gran Bretagna
  • 12:58 - 13:02
    Andate a guardare il posto
    chiamato Manchester o Oldham.
  • 13:04 - 13:09
    Finché il padre era vivo e non era
    morto i bambini avevano un tetto
  • 13:09 - 13:12
    Perché, la fabbrica avrebbe dato loro una
    casa, ciò che chiamavano "due a due".
  • 13:14 - 13:18
    Due camere per i bambini e i
    genitori per vivere e cucinare e...
  • 13:18 - 13:20
    Quando il padre morì,
  • 13:21 - 13:23
    Bambini in strada, affamati.
  • 13:24 - 13:26
    Siamo molto a lungo.
  • 13:26 - 13:31
    Queste case sono ancora esistenti e possiamo
    andare a vederle, ce ne sono migliaia.
  • 13:32 - 13:36
    Nella tua generazione, non ci saranno
    preoccupazioni in cui il cibo viene
  • 13:37 - 13:39
    E l'unica cosa è,
  • 13:40 - 13:42
    L'unico punto di cambiamento viene,
  • 13:42 - 13:46
    Quanto velocemente possiamo ottenere le
    persone che fanno questi giochi per te,
  • 13:47 - 13:50
    Invece di fare giochi di
    tiro e uccidere giochi,
  • 13:50 - 13:54
    Nei giochi, come si serve e
    come si può essere utili,
  • 13:54 - 13:56
    Alla tua società, e godetelo.
  • 13:56 - 13:58
    Perché, questo è quello
    che farai nello spazio.
  • 14:02 - 14:04
    Questo non è più un sogno,
  • 14:04 - 14:07
    Questa è la realtà che sta
    arrivando così velocemente,
  • 14:07 - 14:09
    Che anche i governi cercano di negarlo,
  • 14:09 - 14:11
    Perché, non sanno come gestirlo.
  • 14:15 - 14:18
    Abbiamo iniziato a mettere
    i cosiddetti "kit CO2"
  • 14:18 - 14:23
    Il che significa che possiamo iniziare
    a fare la base energetica essenziale
  • 14:23 - 14:27
    Per la tua energia per i tuoi
    giocattoli, per il tuo cibo
  • 14:28 - 14:32
    E ho già iniziato a ricevere
    telefonate dalle persone
  • 14:32 - 14:33
    "Quando è, il kit energetico sarà fuori?"
  • 14:33 - 14:37
    "Noi vogliamo comprare adesso, abbiamo
    iniziato a produrre CO2 GaNS".
  • 14:41 - 14:44
    E poco dopo, "Come
    possiamo volare?",
  • 14:44 - 14:46
    "Come posso andare lì?",
    "Come possiamo farlo?"
  • 14:50 - 14:53
    "Hai bisogno di andare a scuola?"
  • 14:54 - 14:56
    In futuro non ci saranno
    penne e nessuna carta
  • 14:56 - 15:00
    È perché non possiamo
    prendere documenti in Spazio,
  • 15:00 - 15:04
    A meno che non stiamo ottenendo un'altra
    astronave, piena di alberi dietro di noi.
  • 15:07 - 15:10
    Elettronica, è diventata
    una cosa del passato,
  • 15:10 - 15:13
    Se comprendi la nuova tecnologia.
  • 15:16 - 15:20
    Sarai pensato attraverso
    la comunicazione diretta
  • 15:21 - 15:23
    E prendi ciò che ti
    serve quando ti serve
  • 15:23 - 15:26
    E le conoscenze necessarie
    al punto che ti serve.
  • 15:32 - 15:35
    Le scuole, il modo in cui si va a scuola
  • 15:36 - 15:38
    E devi scrivere e sedersi
    e essere gridato
  • 15:38 - 15:42
    E insultato da un altro adulto per dire: "Sono
    molto più intelligente di te", è finita.
  • 15:46 - 15:47
    È solo questione di tempo.
  • 15:50 - 15:55
    Il modo in cui utilizziamo la nostra sezione
    di salute per raggiungere l'emozione
  • 15:55 - 15:58
    E la comprensione del cervello,
  • 15:58 - 16:00
    Per cambiare una malattia,
  • 16:00 - 16:02
    Diventerà un modo comune per insegnarvi
  • 16:02 - 16:05
    Qualsiasi lingua o qualsiasi
    scienza interessata.
  • 16:10 - 16:12
    Questi non sono... i sogni,
  • 16:12 - 16:16
    Questi sono ciò che stiamo lavorando, e
    quello che abbiamo e quello che vediamo,
  • 16:16 - 16:18
    La nuova tecnologia sta
    per portare per te.
  • 16:19 - 16:22
    Quanto devi andare dipende da te
  • 16:22 - 16:26
    E quanto l'uomo è disposto a cambiare,
    dipende dalla tua generazione
  • 16:26 - 16:29
    Perché la nostra generazione ha
    già fatto il proprio lavoro.
  • 16:30 - 16:34
    Siamo riusciti a distruggere quanto
    abbiamo potuto negli ultimi 50 anni.
  • 16:36 - 16:38
    Ci bombardammo con l'altro nucleare,
  • 16:38 - 16:41
    Ci siamo uccisi con
    armi chimiche,
  • 16:42 - 16:45
    Abbiamo macellato l'un l'altro,
    per avere più soldi in banca
  • 16:46 - 16:47
    E nello Spazio non ci sono banche,
  • 16:47 - 16:50
    Non ci sono nucleari, non
    ci sono armi chimiche.
  • 16:51 - 16:55
    Tu sei nato o cresci nel momento
    più bello per la razza umana.
  • 17:00 - 17:07
    Probabilmente, entro il primo anno prossimo, nel primo
    trimestre o nella prima metà del prossimo anno,
  • 17:07 - 17:12
    I primi giocattoli, sviluppati attraverso questa
    tecnologia, saranno a vostra disposizione.
  • 17:13 - 17:15
    Un calcio che non cade mai,
  • 17:17 - 17:21
    Abbiamo già visto un effetto
    che stiamo giocando
  • 17:21 - 17:24
    L'intero concetto di posizionamento.
  • 17:28 - 17:30
    Il gioco sarà totalmente diverso,
  • 17:31 - 17:33
    Se non hai paura delle altezze,
  • 17:34 - 17:37
    Allora potrai iniziare a giocare con
    nuovi giochi che non ti farai mai male.
  • 17:39 - 17:46
    Se si guarda alle Olimpiadi degli anni '90,
    con un ragazzo aveva un pacco di schiena,
  • 17:46 - 17:48
    Volando e aveva pochi secondi a terra.
  • 17:48 - 17:52
    Se avesse atterrato un secondo, due
    secondi più tardi, si sarebbe schiantato,
  • 17:53 - 17:57
    Adesso puoi farlo sul backpack,
    per quanto vuoi, quando vuoi.
  • 17:57 - 18:01
    Perché, non bruciate il
    carburante, ti posiziona.
  • 18:03 - 18:08
    Vedere i bambini con tutti
    i tipi di disabilità,
  • 18:08 - 18:10
    Sarà una cosa del passato.
  • 18:13 - 18:15
    Perché ora la conoscenza è lì,
  • 18:15 - 18:18
    Per ogni uomo avere un
    completo sviluppo fisico.
  • 18:19 - 18:20
    Questo è ciò che stiamo costruendo
  • 18:22 - 18:27
    Così, il cambiamento sarà così
    rapido nei prossimi cinque anni,
  • 18:27 - 18:32
    Che persino... direbbe quanto siamo stati ingannati,
    quello che chiamiamo come "quattro ruote".
  • 18:34 - 18:37
    Sai l'uomo nello spazio è
    conosciuto come "quattro ruote"
  • 18:39 - 18:41
    Perché, solo la cosa che abbiamo
    fatto, abbiamo cambiato l'asino,
  • 18:41 - 18:43
    Quattro ruote e lo abbiamo chiamato "Automobile".
  • 18:44 - 18:48
    Da nessuna parte nell'Universo nessuno
    utilizza una tale tecnologia... all'indietro.
  • 18:52 - 18:57
    Se avete visto ruote sulla luna, correndo
    in Spazio o un pacco posteriore.
  • 18:57 - 19:01
    Allora hai bisogno di uno zaino e
    delle ruote, per poter muovere.
  • 19:01 - 19:04
    Ora abbiamo la conoscenza,
    abbiamo la tecnologia
  • 19:04 - 19:06
    E tu ne farai beneficio.
  • 19:09 - 19:12
    Handicap, disturbi mentali,
  • 19:13 - 19:18
    Mentalmente... bambini disabili, sarà
    una cosa del passato nei prossimi anni
  • 19:18 - 19:21
    Perché ora abbiamo abbastanza
    conoscenze per essere in grado
  • 19:21 - 19:25
    Per cambiare la posizione e
    la crescita del cervello.
  • 19:26 - 19:28
    Stiamo eseguendo ricerche ed
    è stato positivo al 100%.
  • 19:28 - 19:32
    È una delle ricerche più
    positive che abbiamo mai fatto,
  • 19:32 - 19:35
    Dal ritorno dei risultati.
  • 19:39 - 19:43
    Un bambino non deve soffrire e
    essere in una sedia a rotelle,
  • 19:44 - 19:47
    Dove c'è una possibilità e
    una conoscenza per farlo.
  • 19:47 - 19:50
    E la conoscenza è lì,
    lo sta espandendo,
  • 19:50 - 19:52
    Che possiamo toccare ogni tipo di...
  • 19:53 - 19:57
    Deformità e mancanza di crescita
    della parte del corpo dell'uomo.
  • 19:59 - 20:01
    Il futuro per la tua generazione,
  • 20:01 - 20:04
    Se sei due, tre, cinque
    o dieci anni, è bello.
  • 20:05 - 20:07
    L'unico che può distruggerlo è tu
  • 20:08 - 20:09
    E nessuno altro.
  • 20:10 - 20:13
    Non potrai andare a giocare
    a calcio nello spazio
  • 20:13 - 20:16
    Ma tu giochi un altro gioco
    di calcio nello spazio.
  • 20:20 - 20:22
    Spendi più tempo creando pace,
  • 20:22 - 20:27
    E sostenere altre culture e razze,
    di quanto si possa immaginare.
  • 20:32 - 20:38
    Questo non è un sogno, è una realtà e se si
    può sentire molto, con molta attenzione,
  • 20:38 - 20:42
    Si dovrebbe sentire un rumore ronzio, è proprio
    come una mosca, volando in sottofondo.
  • 20:43 - 20:47
    Questi sono i motori del sistema,
    che possono e stanno sviluppando
  • 20:47 - 20:50
    E abbiamo dimostrato che siamo in grado
    di ridurre il peso e aumentare il peso.
  • 20:50 - 20:54
    Adesso lo cambiamo al posizionamento
    e ora stiamo costruendo il plasma
  • 20:54 - 20:58
    Per raggiungere quella posizione di movimento...
    Senza bruciare il carburante.
  • 21:01 - 21:04
    Se hai domani la possibilità,
  • 21:04 - 21:08
    Potremmo essere in grado di mostrare il sistema
    all'esterno, nel laboratorio in cui è in esecuzione.
  • 21:14 - 21:16
    Ora, torniamo a terra.
  • 21:17 - 21:20
    Molti di voi che i bambini soffrono di
    qualcosa è conosciuto come un pidocchio,
  • 21:20 - 21:24
    Un piccolo animale, nei tuoi
    capelli, che prendi in scuola
  • 21:25 - 21:30
    E molti di voi, usano tutti i tipi di
    sostanze chimiche per avere la libertà,
  • 21:30 - 21:33
    Per non avere questi piccoli
    ospiti nei tuoi capelli.
  • 21:34 - 21:38
    Devi capire, come questi, diventano
    ospiti nei tuoi capelli.
  • 21:40 - 21:43
    È una semplice tecnologia spaziale.
  • 21:44 - 21:46
    Il campo,
  • 21:47 - 21:50
    All'interno dei capelli, dovuta all'emozione
  • 21:51 - 21:54
    O cambiamento di condizione nei capelli,
  • 21:55 - 21:59
    Crea una condizione, un ambiente,
    quando entrano i piccoli ospiti.
  • 22:00 - 22:03
    Vivono sempre con te, sono
    sempre nel tuo cuscino,
  • 22:03 - 22:05
    Nel tuo materasso e
    ovunque tu giochi.
  • 22:07 - 22:08
    Ma...
  • 22:09 - 22:12
    Nei tuoi capelli non
    fai una casa per loro.
  • 22:12 - 22:15
    È come se tu mettessi un po 'dolce
  • 22:16 - 22:18
    Aspettando che il mouse
    venga a prenderlo,
  • 22:20 - 22:23
    O mettere un po 'di formaggio per
    il topo a venire a prenderlo.
  • 22:23 - 22:26
    Ma, questa volta non vedi il
    cibo che hai messo fuori.
  • 22:27 - 22:29
    Quando sei emotivamente disturbato,
  • 22:29 - 22:32
    Quando sei emotivo, ti
    perderai in una scuola,
  • 22:33 - 22:37
    È per questo che vediamo la maggior
    parte di queste malattie nelle scuole.
  • 22:37 - 22:42
    Perché, gli insegnanti creano una
    condizione gridando a te o agli amici,
  • 22:43 - 22:48
    Che cambia l'ambiente, all'interno della
    vostra parte emotiva del cervello
  • 22:48 - 22:53
    E questo in sé crea una condizione
    all'interno del tuo cranio,
  • 22:53 - 22:55
    Che è come un reattore che corramo,
  • 22:56 - 23:02
    Che i materiali rilasciati o trasformati nei vostri
    capelli, che diventa un terreno di alimentazione.
  • 23:03 - 23:06
    Hai appena aperto un asilo nido
    in modo da venire per un feed.
  • 23:08 - 23:11
    O, con il nuovo stile di vita,
  • 23:12 - 23:16
    Vedi i genitori che cambiano i
    shampoo da un giorno all'altro
  • 23:17 - 23:19
    E questi cambiamenti di shampoo
    di lavaggio dei capelli,
  • 23:19 - 23:21
    O andare alla piscina ogni giorno,
  • 23:21 - 23:26
    Cambia l'acidità e la condizione
    dell'ambiente dei capelli.
  • 23:26 - 23:30
    Quindi, adesso metti il cibo,
    aspetti che l'uccello entri.
  • 23:31 - 23:33
    Se si dispone di una tale condizione,
  • 23:34 - 23:43
    E la tua sono per sempre con un freddo e con
    piccoli prodotti chimici che cercano di ucciderlo,
  • 23:43 - 23:46
    È un modo molto semplice per farlo.
  • 23:48 - 23:49
    La ricetta è...
  • 23:49 - 23:58
    (Problemi tecnici)
  • 23:58 - 24:01
    (RC) Mr Keshe tu...
  • 24:01 - 24:06
    Mi dispiace tu... Mr Keshe
  • 24:06 - 24:09
    Mr Keshe abbiamo perso quella
    ultima frase, è... è rotta.
  • 24:09 - 24:11
    (MK) Sì, posso sentirti...
  • 24:11 - 24:14
    (RC)... Abbiamo perso la tua formula segreta,
  • 24:15 - 24:18
    Abbiamo perso la formula
    segreta, non è arrivata.
  • 24:18 - 24:20
    (MK) Non è una formula segreta,
  • 24:20 - 24:22
    Non è una formula segreta
  • 24:22 - 24:24
    Questo è ciò che abbiamo usato...
  • 24:24 - 24:28
    Ho sviluppato in tanti modi
    e alcune persone sanno.
  • 24:28 - 24:32
    (RC) Okay! Potresti ripeterlo,
    perché abbiamo perso tutto qui.
  • 24:32 - 24:36
    (MK) Hai bisogno di... Hai bisogno
    di una misura uguale a tre prodotti.
  • 24:36 - 24:42
    Come, un cucchiaio di liquido da lavaggio,
    quello che lavate con il piatto.
  • 24:42 - 24:44
    Hai bisogno di un cucchiaio di limone
  • 24:45 - 24:47
    E un cucchiaio di aceto.
  • 24:48 - 24:50
    Li mescolate molto bene,
  • 24:51 - 24:53
    E basta spazzolare i capelli con esso.
  • 24:54 - 24:58
    La mattina, durante
    il pranzo e la cena
  • 24:58 - 25:00
    E massimo entro 3 giorni,
  • 25:00 - 25:02
    Non dovrebbero tornare di nuovo.
  • 25:03 - 25:08
    Perché, il succo di limone porta lo
    stato di aminoacidi dei capelli,
  • 25:08 - 25:11
    Il cranio ad un livello equilibrato.
  • 25:11 - 25:15
    L'aceto, a causa della sua proprietà,
  • 25:16 - 25:22
    Disassembra, letteralmente disintegra
    questi piccoli animali, anche le loro uova
  • 25:22 - 25:24
    E il liquido
    lavaggio li scivola.
  • 25:24 - 25:27
    È come essere su una diapositiva in un...
    In una piscina,
  • 25:28 - 25:32
    E i tre insieme,
    creano una condizione,
  • 25:32 - 25:38
    Che non permette, e il cervello o
    il cranio, impara come gestire.
  • 25:39 - 25:45
    Una volta fatto questo sarà molto, molto
    raramente, prima di vedere i pidocchi in,
  • 25:47 - 25:48
    E questo è uno dei
    problemi più grandi.
  • 25:48 - 25:53
    Non costa molto, è meno di
    un centesimo, due centesimi,
  • 25:53 - 25:56
    O qualunque cosa, vuoi chiamarlo.
  • 25:57 - 26:00
    Ma, pettini i capelli
    e non lavi i capelli,
  • 26:00 - 26:03
    Basta lasciarlo, non mostra
    e non hai odore di aceto
  • 26:03 - 26:05
    E non hai odore di limone.
  • 26:05 - 26:09
    Probabilmente hai un odore di
    un bel liquido da lavaggio,
  • 26:10 - 26:14
    Ma, farlo tre volte in un giorno,
  • 26:14 - 26:17
    Forse, entro il secondo giorno o il
    terzo giorno, non ne hai più bisogno.
  • 26:19 - 26:21
    Queste sono le pressioni psicologiche
  • 26:21 - 26:24
    Che gli adulti mettono i bambini
    per confermare che esistono.
  • 26:24 - 26:28
    Questo è un altro tipo di abuso e
    quando il bambino non può gestire,
  • 26:29 - 26:33
    I campi dalla parte emotiva
    creano un ambiente,
  • 26:33 - 26:36
    Come un'atmosfera della
    Terra, intorno al cranio,
  • 26:36 - 26:42
    Che modifica la condizione di
    vita e produzione di materiali,
  • 26:42 - 26:45
    Che è essenziale per la pelle
    di essere un lubrificante,
  • 26:45 - 26:50
    A... in una condizione di zucchero,
    che invita gli animali a entrare.
  • 26:51 - 26:56
    Allora, cosa fai?
    Cambi la condizione, in modo permanente.
  • 26:58 - 26:59
    Qualsiasi domanda?
  • 27:01 - 27:02
    Dai grandi bambini?
  • 27:08 - 27:10
    Possiamo tornare a casa ora?
  • 27:11 - 27:14
    (Problema tecnico)
  • 27:14 - 27:15
    (Ridere)
  • 27:15 - 27:16
    (RC) Grazie, signor Keshe...
  • 27:18 - 27:25
    ... vorrei provare a parlare un po 'di
    più su questo "kids in theme space",
  • 27:28 - 27:35
    Per esempio... abbiamo parlato
    di ottenere energia dal cibo
  • 27:35 - 27:40
    E forse in futuro le persone
    avranno meno enfasi su...
  • 27:43 - 27:46
    Immagino, godere di cibo e avere cibo
  • 27:46 - 27:51
    Più per scopi energetici, piuttosto
    che per scopi di divertimento.
  • 27:51 - 27:53
    È quello .. Pensi che sia vero?
  • 27:53 - 27:55
    E se è così, è questo tipo di...
  • 27:55 - 27:59
    Questo potrebbe essere, un tipo di pensiero spaventoso
    per i bambini e per la maggior parte degli adulti,
  • 27:59 - 28:07
    Di dover rinunciare al...
    Godimento di certi tipi di alimenti,
  • 28:07 - 28:14
    Come dolci per esempio o alcuni altri
    alimenti che ci stimolano, e così via.
  • 28:14 - 28:17
    È qualcosa che pensi
    possa essere eliminato
  • 28:17 - 28:22
    ... o alterato nei nostri
    atteggiamenti in futuro?
  • 28:25 - 28:29
    (MK) C'è una... C'è una
    scuola di pensieri.
  • 28:30 - 28:35
    Non una scuola di pensiero; Questo è un modo
    in cui molte cose vengono fatte, nello Spazio.
  • 28:37 - 28:41
    Abbiamo una condizione, quella che abbiamo
    chiamato, cancellando la memoria.
  • 28:43 - 28:46
    Nella maggior parte delle condizioni dello spazio profondo,
  • 28:47 - 28:51
    Le memorie vengono messe in condizione congelata.
  • 28:53 - 28:57
    Cosa significa? Non ti
    ricordi nulla della Terra.
  • 28:59 - 29:04
    Una volta entrati nello stato più
    profondo, Deep Space viaggia,
  • 29:05 - 29:07
    Non è un uso, creando una condizione,
  • 29:07 - 29:11
    Tornando a dove,
    probabilmente, non esiste più.
  • 29:14 - 29:21
    Quindi, quello che viene è quello che hai
    ricevuto per essere in grado di vivere,
  • 29:23 - 29:28
    Per poter avere una vita
    ovunque nell'Universo.
  • 29:32 - 29:36
    Il cibo, quello che chiamiamo,
    le banane o quello che chiamiamo
  • 29:37 - 29:42
    Hamburger o hamburger
    o pizze di formaggio,
  • 29:43 - 29:47
    Stimolano, in un certo
    senso, senso di odore,
  • 29:47 - 29:51
    Senso di appartenenza e buone
    memorie o cattivi ricordi
  • 29:51 - 29:54
    Ma al tempo stesso
    offrono la loro energia
  • 29:55 - 29:59
    O offrono campi magnetici
    gravitazionali.
  • 30:03 - 30:08
    Così, come la nostra conoscenza si è ampliata
  • 30:08 - 30:11
    Oltre la comprensione attuale
    della fisica e della scienza.
  • 30:13 - 30:19
    Possiamo sconfiggere, imitare e rendere
    l'odore di qualsiasi cibo che ti piace.
  • 30:19 - 30:22
    Dai la sensazione di
    masticare lo stesso cibo,
  • 30:22 - 30:24
    Si mangia lo stesso cibo,
  • 30:24 - 30:26
    Tu l'odori, lo assaggi
  • 30:27 - 30:30
    E infatti non l'hai mai mangiato.
  • 30:31 - 30:36
    Ma in questo modo per te è conforto,
    che hai ricevuto l'energia da essa.
  • 30:40 - 30:44
    Bisogna capire che, ad esempio,
  • 30:46 - 30:50
    Hai un carbonio, quello
    che scrivi la tua matita,
  • 30:50 - 30:54
    Quando si cambia la sua struttura
    in una struttura di cristallo
  • 30:54 - 30:57
    Diventa un diamante, che la
    mamma indossa sull'anello.
  • 30:59 - 31:02
    È lo stesso materiale in
    una formazione diversa,
  • 31:03 - 31:05
    La stessa cosa è con un gas,
  • 31:07 - 31:11
    Se fai un gas dal suo stato
  • 31:12 - 31:14
    Ad uno stato di diamante,
  • 31:14 - 31:17
    Poi diventa odore, odore.
  • 31:18 - 31:24
    Adesso, quanto stai spremendo
    questo odore, questa struttura,
  • 31:25 - 31:32
    Ti dà gusto e odore di zucchero al
    sale e all'aceto o alla banana.
  • 31:33 - 31:35
    Molto, come si dice in un plasma,
  • 31:35 - 31:40
    Si vede il plasma bianco che
    lo chiamiamo CO2 come GaNS
  • 31:40 - 31:42
    O lo stesso plasma in un colore diverso,
  • 31:42 - 31:46
    Si comporta come rame o può
    comportarsi come il ferro.
  • 31:47 - 31:51
    La conoscenza è ora disponibile
    per essere in grado di farlo.
  • 31:52 - 31:57
    È possibile fare un GaNS a odore e avere
    un odore di qualsiasi cosa che ti piace,
  • 31:57 - 31:59
    Quindi tu odori mentre stai mangiando banana
  • 32:00 - 32:03
    Allo stesso tempo possiamo
    creare la condizione di gusto
  • 32:03 - 32:07
    Nell'acqua della bocca, che ti
    senti di masticare la banana.
  • 32:11 - 32:17
    Il cibo, il modo in cui lo vediamo,
    portando manzo e bistecca e pollo,
  • 32:17 - 32:21
    In Deep Space, per migliaia
    di anni, è finita.
  • 32:22 - 32:25
    Ma si può ancora avere la
    consistenza in un modo.
  • 32:33 - 32:35
    Scusa per questo.
  • 32:35 - 32:38
    Abbiamo ancora le
    cose in background.
  • 32:38 - 32:44
    Quindi, il cibo che... se... Ma la cosa è
    che non si ricorderà nemmeno della banana,
  • 32:45 - 32:49
    Queste saranno immagini sulle
    memorie, sulle pareti.
  • 32:52 - 32:54
    Ci sono cibi molto più
    interessanti nello spazio.
  • 32:56 - 33:00
    Molta gente dice: "Qual è lo
    scopo di andare allo Spazio?"
  • 33:02 - 33:06
    Il modo in cui l'uomo è stato separato...
    Qui per essere.
  • 33:06 - 33:09
    Aiutare, a spostare fuori da questo pianeta,
  • 33:10 - 33:13
    A causa di ciò che verrà, accadere.
  • 33:14 - 33:18
    Diventi pionieri, aiuta gli altri
    che sono nella stessa posizione,
  • 33:18 - 33:22
    Ma tu hai ancora, prima devi imparare,
    tutto deve essere pacifico.
  • 33:25 - 33:27
    In un modo
  • 33:28 - 33:30
    Ciò che ti dà rifugio,
  • 33:30 - 33:35
    Sei diventato quello che dà agli altri
    rifugio, come sopravvivere nello Spazio.
  • 33:37 - 33:39
    Questo non è unico a questo pianeta,
  • 33:39 - 33:43
    Succede regolarmente
    intorno all'Universo.
  • 33:46 - 33:50
    Quindi, diciamo: "Quando
    arriva il tempo nello spazio,
  • 33:50 - 33:54
    Coloro che sono chiari a servire,
    troveranno la loro strada nello spazio ".
  • 33:55 - 33:59
    Perché, la servitù
    viene quando hai tutto
  • 33:59 - 34:03
    E uscirai come..., come
    una zona di terremoto,
  • 34:03 - 34:09
    Si va ad aiutare, indipendentemente da avere
    una bella casa calda e tutto il resto.
  • 34:10 - 34:15
    Ti metti il tuo zaino e vai e aiuta
    qualcuno in stato di disastro.
  • 34:15 - 34:18
    Lo facciamo ora con l'essere umano
  • 34:18 - 34:24
    E nel tempo, gli esseri umani che vengono nello
    spazio faranno lo stesso per salvare gli altri,
  • 34:24 - 34:28
    Questa è la filosofia e questo
    è l'ethos dell'universo.
  • 34:32 - 34:37
    Così, non si ricorderà nemmeno della banana,
    perché nel momento in cui il tuo figlio è nato,
  • 34:37 - 34:41
    La banana non esiste neanche in uno spazio profondo.
  • 34:41 - 34:45
    Probabilmente non c'è terra
    per tornare a nessuno,
  • 34:45 - 34:47
    Perché sei così lontano.
  • 34:49 - 34:53
    Sei diventato Bambini dello Spazio
    e nuova casa e nuove terre.
  • 34:54 - 35:00
    Questa è la realtà, accade ogni
    giorno dei momenti in cui vivi.
  • 35:02 - 35:07
    Hai dei terremoti, le persone perdono la
    loro casa e devono iniziare una nuova cosa.
  • 35:08 - 35:13
    Avevamo Fukushima, il reattore soffia, tutti
    i bambini hanno perso le loro scuole.
  • 35:13 - 35:16
    La casa è lì ma non possono
    più andare a essa.
  • 35:17 - 35:21
    Questo è lo stesso stadio, ma in una scala più
    grande, rispetto all'uomo su questo pianeta.
  • 35:26 - 35:28
    Qualsiasi altra domanda?
  • 35:30 - 35:33
    Il futuro è molto luminoso,
    è solo tu che devi cambiare
  • 35:33 - 35:38
    La mentalità di giocare a guerra, di
    giocare a giochi d'amore e di cura.
  • 35:38 - 35:40
    Come stavo dicendo a qualcuno di recente,
  • 35:40 - 35:44
    "Ti do tanto amore,
    che non puoi farlo",
  • 35:46 - 35:49
    "Non c'è bisogno di odiare, non
    c'è bisogno di combattere".
  • 35:50 - 35:53
    C'è qualcosa come bambini
    che devi imparare.
  • 35:54 - 35:57
    Quando dovete lottare per
    qualcosa, hai già perso.
  • 36:01 - 36:03
    Se capisci quel significato.
  • 36:08 - 36:10
    Qualsiasi altra domanda?
  • 36:11 - 36:13
    (RC) Grazie dell'onorevole Keshe.
  • 36:13 - 36:15
    Mi piacerebbe...
  • 36:16 - 36:21
    Seguire questa idea di giochi per
    bambini e giochi che saranno...
  • 36:24 - 36:29
    Realizzando la visione della pace,
    piuttosto che la visione del conflitto
  • 36:29 - 36:34
    E... forse, possiamo concentrarci
    su quella per la prossima sessione,
  • 36:34 - 36:36
    La prossima settimana, possiamo prepararci.
  • 36:36 - 36:40
    Ho un paio di giochi che ho
    fatto che vorrei mostrare e...
  • 36:40 - 36:43
    Come esempio di un
    diverso tipo di gioco,
  • 36:43 - 36:49
    Dove vincete... non sparando
    le cose, non uccidendo.
  • 36:49 - 36:54
    Invece di... ottenere punti per uccidere,
    ottieni punti per non uccidere.
  • 36:54 - 36:55
    Così io...
  • 36:55 - 36:59
    (MK) Non credo... penso che una cosa
    che non va nel vocabolario dell'uomo
  • 36:59 - 37:01
    È la parola "Uccidere".
  • 37:02 - 37:08
    ... La cosa è che ciò che è strano è tu e io,
  • 37:08 - 37:12
    Sono della generazione, durante il nostro
    tempo quando eravamo in adolescenti,
  • 37:12 - 37:16
    Sono arrivati i primi calcolatori e
    il primo gioco per computer è uscito.
  • 37:17 - 37:20
    Non c'era uccisione in loro, ma
    erano molto divertenti da giocare
  • 37:22 - 37:26
    E adesso ogni gioco che prendi,
  • 37:26 - 37:29
    Deve essere distrutto, devi
    uccidere o devi saltare
  • 37:29 - 37:32
    O devi trasformare qualcosa in
    giro per essere danneggiato,
  • 37:32 - 37:36
    Che sei psicologicamente
    adattato all'uccisione.
  • 37:36 - 37:41
    Se torni ai canali di Disney, se ti
    ricordi di Tom & Jerry e il resto,
  • 37:41 - 37:46
    Che era una filosofia di Disney, nessuno viene
    ucciso in nessuno dei suoi cartoni animati.
  • 37:48 - 37:51
    L'intera cosa è cambiata uccidendo,
  • 37:51 - 37:54
    Perché la gente, quando ti
    arriva nel ciclo di uccidere,
  • 37:54 - 37:56
    Quando si cresce si continua ad andare avanti,
  • 37:56 - 38:00
    "Ho sparato così tante persone in un
    gioco di computer, ora lo faccio reale".
  • 38:00 - 38:04
    Cosa stai per ottenere? Le persone che
    vanno a scuola a sparare i bambini
  • 38:04 - 38:08
    O diventare un gruppo di giovani, vediamo
    altri luoghi che uccidono altri?
  • 38:09 - 38:13
    È... È un modo, negli ultimi 10 anni,
  • 38:13 - 38:17
    L'uccisione è diventata di moda, per coloro
    che vogliono fare soldi fuori di esso.
  • 38:20 - 38:22
    Non era nel nostro tempo,
  • 38:23 - 38:27
    Nel nostro tempo questi tipi di
    uccisioni, è stato sconfitto,
  • 38:27 - 38:31
    Mi ricordo quando il mio primo... mio figlio maggiore,
  • 38:31 - 38:35
    Finché non aveva due anni, due anni e
    mezzo, non c'era una pistola in casa.
  • 38:35 - 38:39
    Ma voleva avere una pistola,
    perché tutti gli altri avevano.
  • 38:39 - 38:42
    Ho fatto in modo che non ottiene una pistola
    finché non sia stato due anni e mezzo
  • 38:42 - 38:43
    E quando gli ho fatto la pistola,
  • 38:43 - 38:47
    Era un minuto in mano e lui pone e "io...
    non mi piace".
  • 38:50 - 38:53
    È come siamo portati ad accettare.
  • 38:56 - 39:01
    In un certo senso, lasciatemi spiegare perché
    usiamo le pistole e questi giocattoli.
  • 39:01 - 39:04
    È perché mostra la
    debolezza del bambino.
  • 39:05 - 39:09
    Deve distruggere, per lui essere qualcuno.
  • 39:10 - 39:14
    Se capisce il principio
    di tiro è sbagliato,
  • 39:14 - 39:17
    Che non c'è bisogno di distruggere per esistere,
  • 39:17 - 39:20
    Si può dare vita ad esistere, una vita
    migliore, sarà completamente diverso.
  • 39:20 - 39:23
    Non è necessario ottenere punti per essere buoni.
  • 39:30 - 39:35
    Forse chiudiamo la sessione, ora siamo
    quaranta minuti o così, per oggi.
  • 39:35 - 39:37
    (RC) Sì! Certamente, grazie
    molto al sig. Keshe,
  • 39:37 - 39:40
    Che è.... una grande, grande sessione.
  • 39:40 - 39:43
    (MK) Grazie mille.
    (RC) Sì, abbiamo i cercatori della conoscenza
  • 39:43 - 39:45
    Officina, prossima.
  • 39:46 - 39:49
    (MK) Se ti svegli saremo lì.
  • 39:49 - 39:52
    ... (ridendo)...
  • 39:52 - 39:53
    (RC) Esattamente.
  • 39:55 - 39:57
    (MK) Sì domani abbiamo delle sorprese qui.
  • 39:57 - 39:59
    (RC) Oh sì!
  • 39:59 - 40:15
    ... (tutti dicono d'accordo)...
  • 40:15 - 40:18
    (RC) Okay! Arrivederci.
Title:
8th Kids Knowledge Seekers Workshop Nov 26 2014
Description:

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Video Language:
English
Duration:
40:22

Italian subtitles

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