Qual é o significado do balé? - Ming Luke
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0:07 - 0:12Uma bebê amaldiçoada ao nascer.
Uma feroz batalha entre o bem e o mal. -
0:12 - 0:15Um amor verdadeiro
despertado com um beijo. -
0:15 - 0:18"A Bela Adormecida" é um
dos contos populares favoritos. -
0:18 - 0:23Mas uma de suas versões mais famosas
conta a história sem usar uma só palavra. -
0:23 - 0:25Desde sua estreia em 1890,
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0:25 - 0:31A Bela Adormecida tornou-se
um dos balés mais encenados da história. -
0:31 - 0:33O que torna essa peça tão adorada?
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0:33 - 0:38E o que exatamente o balé traz
para essa ou qualquer outra história? -
0:38 - 0:41No centro do balé estão dezenas de gestos
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0:41 - 0:45que dançarinos aprimoram meticulosamente
durante milhares de horas de prática. -
0:45 - 0:48Este conjunto único de gestos
tem sido usado há séculos, -
0:48 - 0:51cada movimento repleto
de significado e história. -
0:51 - 0:54Mas não é preciso estudá-los
para entender balé, -
0:54 - 0:57assim como não é preciso estudar
música para se emocionar com ela. -
0:57 - 1:02E assim como os compositores combinam
notas e frases para compor peças musicais, -
1:02 - 1:06coreógrafos amarram esses gestos
juntos com novos movimentos -
1:06 - 1:08para criar combinações expressivas.
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1:08 - 1:11Trabalhando ao lado da orquestra
tocando ao vivo, -
1:11 - 1:15bailarinas executam precisamente
as combinações para transmitir narrativa, -
1:15 - 1:17emoção e personalidade.
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1:17 - 1:19Na cena de abertura de A Bela Adormecida,
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1:19 - 1:22uma enxurrada de técnicas
descreve a corte de fadas -
1:22 - 1:25dando presentes à bebê princesa Aurora.
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1:25 - 1:28A fada da generosidade caminha
delicadamente “en pointe”, -
1:28 - 1:30ou seja, na ponta dos dedos dos pés,
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1:30 - 1:33em sintonia com o leve
pizzicato dos violinos. -
1:33 - 1:36A bailarina se move em perfeita
harmonia com a música, -
1:36 - 1:40até imitando o trinado dos violinos
com uma elegante dança bourrée. -
1:40 - 1:45A fada da temperança, que entrega
o presente da vontade forte para Aurora, -
1:45 - 1:49é coreografada como se disparasse
raios de eletricidade de seus dedos. -
1:49 - 1:51Ela atravessa o palco,
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1:51 - 1:55girando com "chaînés" rápidos
antes de sair do palco de forma decisiva. -
1:55 - 1:59Alguns movimentos são
ainda mais literais que isso. -
1:59 - 2:03A fada do mal, Carabosse, amaldiçoa
a princesa com um "X" letal, -
2:03 - 2:07e a benevolente fada Lilás
aniquila aquela maldição. -
2:07 - 2:10Claro, a relação entre música e movimento
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2:10 - 2:12nem sempre é tão direta.
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2:12 - 2:16Enquanto os gestos clássicos do balé
costumam responder a elementos musicais, -
2:16 - 2:19o grau que faz com que bailarinos
e orquestra se alinhem -
2:19 - 2:21é outra ferramenta coreográfica.
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2:21 - 2:25Alguns personagens e cenas se movem
em sincronia para criar clareza rítmica, -
2:25 - 2:29enquanto outros divergem
da orquestra deliberadamente. -
2:29 - 2:31Bailarinos e músicos mantêm
esse delicado equilíbrio -
2:31 - 2:33ao longo de cada espetáculo,
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2:33 - 2:37envolvendo-se num acordo ao vivo
de velocidade e ritmo. -
2:37 - 2:41Mas antes da apresentação,
a relação mais importante de um balé -
2:41 - 2:44é entre o coreógrafo e a música.
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2:44 - 2:48O coreógrafo Marius Petipa
e o compositor Piotr Ilyich Tchaikovsky -
2:48 - 2:52trabalharam juntos em cada segundo
de A Bela Adormecida. -
2:52 - 2:57Isso é particularmente visível
na exuberante entrada da princesa Aurora -
2:57 - 2:59no seu aniversário de 16 anos.
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2:59 - 3:03A música entusiástica de Tchaikovsky
se move, intermitentemente, -
3:03 - 3:08chegando a encurtar algumas frases
musicais para capturar a impaciência dela. -
3:08 - 3:12Petipa coreografa Aurora saltitando
pra frente e pra trás com "pas de chat", -
3:12 - 3:16"passos de gato", em francês,
enquanto ela espera a festa começar. -
3:16 - 3:20Uma vez que os festejos começam,
cabe aos bailarinos apresentar -
3:20 - 3:23esses gestos graciosamente
no espetáculo físico. -
3:23 - 3:28Aurora tem a parte mais difícil de todas:
seu famoso Adágio da Rosa. -
3:28 - 3:30Enquanto quatro pretendentes
disputam a mão dela, -
3:30 - 3:35a princesa realiza uma série estonteante
de equilíbrios, todos em ponta. -
3:35 - 3:40Ela toca a mão de cada pretendente,
mas depois se equilibra sozinha, -
3:40 - 3:43uma exibição de força
e habilidade física de tirar o fôlego. -
3:43 - 3:46No entanto, não é apenas a técnica
que carrega significado, -
3:46 - 3:48mas também o estilo e a personalidade.
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3:48 - 3:50Assim como um ator recita suas falas,
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3:50 - 3:55bailarinas podem executar seus movimentos
para transmitir uma série de emoções. -
3:55 - 3:57Aurora pode ser elegante e comedida,
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3:57 - 4:00libertando-se dos braços
de seus pretendentes. -
4:00 - 4:04Ou pode ser reservada e galanteadora,
descendo de uma ponta com graça -
4:04 - 4:06e confiança resoluta.
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4:06 - 4:10A Bela Adormecida oferece uma amostra
do muito que o balé pode fazer. -
4:10 - 4:13Seu espetáculo gracioso,
vocabulário físico dramático, -
4:13 - 4:16e coordenação encantadora
de música e movimento -
4:16 - 4:20refletem perfeitamente os temas
deste romance fantástico. -
4:20 - 4:23Mas o balé não é reservado apenas
para contos de fadas épicos. -
4:23 - 4:26Eles podem ser jornadas
emocionais não narrativas, -
4:26 - 4:28desconstruções experimentais de forma,
-
4:28 - 4:30ou simples demonstrações de habilidade.
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4:30 - 4:35Esta arte está sempre experimentando
com um conjunto de regras centenário, -
4:35 - 4:39tornando-a o meio perfeito
para histórias antigas e novas.
- Title:
- Qual é o significado do balé? - Ming Luke
- Speaker:
- Ming Luke
- Description:
-
Veja a lição completa: https://ed.ted.com/lessons/what-s-the-point-e-of-ballet-ming-luke
Uma bebê amaldiçoada ao nascer. Uma feroz batalha entre o bem e o mal. Um amor verdadeiro despertado com um beijo. Desde sua estreia em 1890, "A Bela Adormecida" se tornou um dos balés mais frequentemente realizados na história. Então, o que torna essa peça tão adorada? E o que exatamente o balé traz para essa ou qualquer outra história? Ming Luke compartilha o que faz do balé o meio perfeito para histórias antigas e novas.
Lição de Ming Luke, dirigida por Visorama.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:39
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