Qual è il punto del balletto? - Ming Luke
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0:07 - 0:09Una bambina maledetta alla nascita.
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0:09 - 0:12Una feroce lotta tra il bene e il male.
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0:12 - 0:15Il vero amore risvegliato da un bacio.
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0:15 - 0:18"La bella addormentata" è una delle fiabe
più amate al mondo. -
0:18 - 0:23Ma una delle sue versioni più note
ne racconta la storia senza parole. -
0:23 - 0:25Dal suo debutto nel 1890,
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0:25 - 0:27"La bella addormentata" è diventato
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0:27 - 0:31uno dei balletti
più rappresentati della storia. -
0:31 - 0:33Ma cosa rende questo pezzo così amato?
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0:33 - 0:38E come influisce il balletto su questa
o qualsiasi altra storia? -
0:38 - 0:41Al centro del balletto
ci sono decine di passi -
0:41 - 0:45che i ballerini perfezionano
con fatica e migliaia di ore di pratica. -
0:45 - 0:48Questa serie unica di passi
è stata usata per secoli, -
0:48 - 0:51e ogni movimento è ricco
di significato e storia. -
0:51 - 0:54Ma non è necessario studiarli
per capire il balletto, -
0:54 - 0:57così come non serve studiare musica
per commuoversi con una canzone. -
0:57 - 1:02Proprio come i compositori combinano note
e frasi per formare brani musicali, -
1:02 - 1:06i coreografi mettono insieme
questi passi e nuovi movimenti -
1:06 - 1:08per formare combinazioni espressive.
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1:08 - 1:11Lavorando sulla musica dell'orchestra,
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1:11 - 1:15le ballerine eseguono queste combinazioni
per rappresentare una storia, -
1:15 - 1:17un'emozione o un personaggio.
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1:17 - 1:19Nella scena di apertura
de "La bella addormentata", -
1:19 - 1:22un turbinio di tecniche
mostra la corte delle fate -
1:22 - 1:25che portano i doni
alla piccola principessa Aurora. -
1:25 - 1:28La fata della generosità
cammina delicatamente "en pointe", -
1:28 - 1:30che significa sulle punte dei piedi,
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1:30 - 1:33al passo del lieve pizzicato dei violini.
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1:33 - 1:36La ballerina si muove
in perfetta armonia con la musica, -
1:36 - 1:40persino imitando il trillo del violino
con un'elegante bourrée. -
1:40 - 1:45La fata della temperanza, che conferisce
ad Aurora il dono della tenacia, -
1:45 - 1:49si muove come se sparasse
scariche elettriche dalle dita. -
1:49 - 1:51Volteggia sul palco,
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1:51 - 1:55girando con rapidi chaînés
prima di decisi jetés. -
1:55 - 1:59Alcuni movimenti
sono ancora più letterali. -
1:59 - 2:03La malvagia fata Carabosse maledice
la principessa con una "X" letale -
2:03 - 2:07e la benevola fata Lilla
contrasta la maledizione. -
2:07 - 2:10Certo, la relazione
tra musica e movimento -
2:10 - 2:12non è sempre così evidente.
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2:12 - 2:16Sebbene i passi del balletto classico
rispondano spesso a elementi musicali, -
2:16 - 2:19il grado in cui i ballerini
e l'orchestra si allineano -
2:19 - 2:21è un altro strumento coreografico.
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2:21 - 2:25Alcuni personaggi e scene si muovono
in sincronia per creare chiarezza ritmica, -
2:25 - 2:29mentre altri si discostano
deliberatamente dall'orchestra. -
2:29 - 2:31Ballerini e musicisti mantengono
questo delicato equilibrio -
2:31 - 2:33durante ogni esibizione,
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2:33 - 2:37impegnandosi in una negoziazione dal vivo
tra velocità e ritmo. -
2:37 - 2:39Ma prima dell'esibizione,
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2:39 - 2:43la relazione più importante di un balletto
è tra il coreografo e la musica. -
2:44 - 2:48Il coreografo Marius Petipa
e il compositore Pëtr Il'ič Čajkovskij -
2:48 - 2:52lavorarono insieme su ogni secondo
de "La bella addormentata". -
2:52 - 2:57Ciò è evidente nell'esuberante ingresso
della principessa Aurora -
2:57 - 2:59il giorno del suo sedicesimo compleanno.
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2:59 - 3:03La musica trascinante di Čajkovskij
procede a singhiozzo, -
3:03 - 3:08anche abbreviando alcune frasi musicali
per catturarne l'impazienza. -
3:08 - 3:12Petipa mostra Aurora rimbalzare
avanti e indietro con “pas de chat” -
3:12 - 3:16dal francese "passi di gatto",
mentre aspetta l'inizio della sua festa. -
3:16 - 3:19Una volta iniziati i festeggiamenti,
spetta ai ballerini -
3:19 - 3:23offrire uno spettacolo fisico,
eseguendo questi gesti con grazia. -
3:23 - 3:25Aurora ha la parte più difficile:
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3:25 - 3:27il famoso Adagio della rosa.
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3:28 - 3:30Mentre quattro pretendenti
si contendono la sua mano, -
3:30 - 3:35la principessa esegue una vertiginosa
serie di equilibri, tutti in punta. -
3:35 - 3:40Prende la mano di ogni pretendente
e poi si bilancia senza assistenza, -
3:40 - 3:43un'esibizione mozzafiato
di forza fisica e abilità. -
3:43 - 3:46Tuttavia, non è solo la tecnica
che contiene un significato, -
3:46 - 3:48ma anche lo stile e la personalità.
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3:48 - 3:50Come un attore pronuncia le sue battute,
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3:50 - 3:55le ballerine eseguono i loro movimenti
per trasmettere diverse emozioni. -
3:55 - 3:57Aurora può essere elegante e controllata,
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3:57 - 4:00allontanando le braccia
dai suoi pretendenti. -
4:00 - 4:02Oppure può essere timida e civettuola,
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4:02 - 4:06scendendo dalle punte
con grazia e sicurezza. -
4:06 - 4:10"La bella addormentata" offre una vetrina
alle possibilità del balletto. -
4:10 - 4:13Lo spettacolo aggraziato,
il drammatico vocabolario fisico -
4:13 - 4:16e l'incantevole coordinamento
di musica e movimento -
4:16 - 4:20rispecchiano perfettamente i temi
di questa storia d'amore immaginaria. -
4:20 - 4:23Ma il balletto non è solo
per favole epiche. -
4:23 - 4:26I balletti possono essere
viaggi emotivi non narrativi, -
4:26 - 4:28decostruzioni sperimentali di forma
-
4:28 - 4:30o pure dimostrazioni di abilità.
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4:30 - 4:35La forma d'arte sperimenta sempre
con un insieme di regole secolari, -
4:35 - 4:39rendendola il mezzo perfetto
per storie vecchie e nuove.
- Title:
- Qual è il punto del balletto? - Ming Luke
- Speaker:
- Ming Luke
- Description:
-
Guarda la lezione completa: https://ed.ted.com/lessons/what-s-the-point-e-of-ballet-ming-luke
Una bambina maledetta alla nascita. Una feroce lotta tra il bene e il male. Il vero amore risvegliato da un bacio. Dalla sua prima esecuzione nel 1890, "La bella addormentata" è diventato uno dei balletti più rappresentati della storia. Ma cosa rende questo pezzo così amato? E come influisce esattamente il balletto su questa o qualsiasi altra storia? Ming Luke spiega ciò che rende il balletto il mezzo perfetto per storie vecchie e nuove.
Lezione di Ming Luke, diretto da Visorama.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:39
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