Imaginer l'air qui nous entoure | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney
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0:16 - 0:19Si je vous demande d'imaginer l'air,
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0:19 - 0:21qu'imaginez-vous ?
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0:23 - 0:27La plupart des gens pensent
à un espace vide -
0:27 - 0:29ou à un ciel bleu
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0:29 - 0:31ou à des arbres dansant dans le vent.
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0:32 - 0:35Puis je me suis souvenue
de mon prof de chimie au lycée, -
0:35 - 0:37au tableau,
portant de grandes chaussettes, -
0:37 - 0:41dessinant des diagrammes de bulles
connectées à d'autres bulles -
0:41 - 0:45et décrivant comment elles vibrent,
se heurtent dans une soupe agitée. -
0:47 - 0:50Nous n'avons pas tendance
à voir l'air ainsi. -
0:51 - 0:53Nous le remarquons surtout
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0:53 - 0:57quand il est chargé d'une intrusion
sensorielle désagréable, -
0:57 - 1:01comme une mauvaise odeur, ou
visible comme de la fumée ou de la brume. -
1:02 - 1:05Mais il est toujours là.
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1:06 - 1:08Il nous touche tous actuellement.
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1:08 - 1:10Il est même en nous.
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1:11 - 1:16Notre air est immédiat, vital et intime.
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1:17 - 1:20Pourtant, on l'oublie facilement.
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1:22 - 1:24Qu'est-ce que l'air ?
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1:25 - 1:28C'est la combinaison des gaz
invisibles enveloppant la Terre, -
1:28 - 1:31attirés par la force
gravitationnelle de la Terre. -
1:32 - 1:35Même si je suis une artiste visuelle,
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1:35 - 1:38je m'intéresse à l'invisibilité de l'air.
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1:39 - 1:42Je m'intéresse à comment nous l'imaginons,
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1:42 - 1:44comment nous le ressentons
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1:44 - 1:48et comment nous avons tous
une compréhension innée de sa matérialité -
1:48 - 1:49à travers la respiration.
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1:51 - 1:56Toute vie sur Terre change l'air
via un échange gazeux, -
1:57 - 1:58et nous le faisons tous en ce moment.
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1:59 - 2:02Pourquoi ne pas prendre tous ensemble
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2:02 - 2:05une grande inspiration collective.
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2:05 - 2:07Prêts ? Inspirez. (Inspire)
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2:09 - 2:11Expirez. (Expire)
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2:13 - 2:16L'air que vous venez d'expirer,
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2:16 - 2:20vous l'avez enrichi d'un facteur 100
en dioxyde de carbone. -
2:21 - 2:27Environ 5 litres d'air par respiration,
17 respirations par minute, -
2:27 - 2:32525 600 minutes par an,
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2:32 - 2:38cela revient approximativement
à 45 millions de litres d'air, -
2:38 - 2:42enrichis d'un facteur 100
en dioxyde de carbone, -
2:42 - 2:43juste pour vous.
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2:44 - 2:48C'est l'équivalent d'environ
18 piscines olympiques. -
2:51 - 2:53Pour moi, l'air est pluriel.
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2:53 - 2:56Il est à la fois
aussi petit que notre respiration -
2:56 - 2:58et aussi grand que la planète.
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2:59 - 3:02Il est difficile à imaginer.
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3:03 - 3:06Peut-être est-ce même impossible,
peut-être cela importe peu. -
3:06 - 3:09À travers ma pratique d'arts visuels,
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3:09 - 3:13j'essaye de rendre l'air,
pas tellement de le visualiser, -
3:13 - 3:17mais de le rendre plus viscéral,
tactile et haptique. -
3:18 - 3:22J'essaye d'étendre cette notion
d'esthétique, l'apparence des choses, -
3:22 - 3:26pour qu'elle inclue des choses
comment la sensation sur votre peau, -
3:26 - 3:28dans vos poumons,
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3:28 - 3:30le son de votre voix
quand il passe à travers. -
3:32 - 3:37J'explore le poids, la densité,
l'odeur, mais surtout, -
3:37 - 3:41je pense beaucoup aux histoires
que nous lions aux différents types d'air. -
3:44 - 3:48J'ai réalisé cette œuvre en 2014.
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3:49 - 3:52Elle s'appelle : « Différents types
d'air : journal d'une plante », -
3:52 - 3:56je recréais l'air de différentes ères
de l'évolution de la Terre -
3:56 - 3:59et invitais le public
à venir le respirer avec moi. -
3:59 - 4:03C'est très surprenant,
drastiquement différent. -
4:04 - 4:06Je ne suis pas une scientifique,
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4:06 - 4:08mais les météorologues recherchent
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4:08 - 4:12des traces de composés chimiques
dans l'air contenu dans les roches, -
4:12 - 4:14par exemple en regardant
l'oxydation des roches, -
4:14 - 4:18et ils extrapolent les informations
et les rassemblent -
4:18 - 4:21pour qu'ils puissent
constituer une recette -
4:21 - 4:23de l'air à différentes époques.
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4:23 - 4:26Puis, j'arrive en tant qu'artiste,
je prends cette recette -
4:26 - 4:29et la recrée en utilisant
les gaz qui la composent. -
4:30 - 4:34J'étais très intéressée par les époques
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4:34 - 4:38qui sont des exemples
de la vie modifiant l'air, -
4:38 - 4:42mais aussi par l'air qui influence
comment la vie va évoluer. -
4:43 - 4:45Comme l'air carbonifère.
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4:46 - 4:49Il a entre 300 et 350 millions d'années.
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4:50 - 4:53C'est une ère connue
comme étant l'ère des géants. -
4:54 - 4:56Pour la première fois
dans l'histoire de la vie, -
4:56 - 4:58la lignine évolue.
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4:58 - 5:00C'est le truc dur
dont les arbres sont faits. -
5:00 - 5:04À cette époque-là, les arbres inventent
ce qui sera leur tronc, -
5:04 - 5:06ils deviennent gros, de plus en plus gros,
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5:06 - 5:07se répandent sur la Terre,
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5:07 - 5:10libérant de l'oxygène, encore et encore,
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5:10 - 5:14si bien que les niveaux d'oxygène
sont environ deux fois plus élevés -
5:14 - 5:16qu'ils ne le sont aujourd'hui.
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5:16 - 5:20Cet air riche subvient aux besoins
d'énormes insectes -- -
5:20 - 5:25d'énormes araignées et libellules
d'une envergure de 65 centimètres. -
5:27 - 5:30À respirer, cet air est
très propre et très frais. -
5:31 - 5:32Il n'a pas vraiment de saveur,
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5:32 - 5:36mais il donne à votre corps
un subtil élan d'énergie. -
5:37 - 5:39C'est très bon pour les gueules de bois.
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5:39 - 5:41(Rires)
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5:41 - 5:44Ou il y a l'air de l'extinction
Permien-Trias -- -
5:44 - 5:47c'était il y a environ
252,5 millions d'années, -
5:47 - 5:49juste avant que les dinosaures n'évoluent.
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5:49 - 5:53C'est une période très courte,
en termes géologiques, -
5:53 - 5:56d'environ 20 à 200 000 ans.
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5:56 - 5:57Très rapide.
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5:59 - 6:01C'est la plus grande extinction
de l'histoire de la Terre, -
6:01 - 6:04encore plus grande
que l'extinction des dinosaures. -
6:05 - 6:08Entre 85% et 95% des espèces
de cette époque se sont éteintes. -
6:08 - 6:14Simultanément, il y a eu un pic énorme
et dramatique de dioxyde de carbone. -
6:14 - 6:16Les scientifiques s'accordent à dire
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6:16 - 6:19que cela vient simultanément
d'une éruption volcanique -
6:19 - 6:21et d'un effet de serre incontrôlé.
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6:23 - 6:27Les niveaux d'oxygène de l'époque
étaient moins de la moitié des actuels, -
6:27 - 6:28environ 10%.
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6:28 - 6:31Cet air ne subviendrait pas
aux besoins de la vie humaine, -
6:31 - 6:33mais vous pouvez l'inspirer une fois.
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6:33 - 6:36Il est étrangement rassurant à respirer.
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6:36 - 6:39Il est apaisant, plutôt tiède
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6:39 - 6:43et il a un peu la saveur
de l'eau gazeuse. -
6:43 - 6:46Il est un peu comme un spritz
assez plaisant. -
6:47 - 6:50Avec toute cette réflexion
sur l'air du passé, -
6:50 - 6:53il est naturel de commencer à penser
à l'air de l'avenir. -
6:55 - 6:57Au lieu de spéculer sur l'air
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6:57 - 7:01et de créer ce qui, à mon avis,
sera l'air du futur, -
7:01 - 7:04j'ai découvert cet air
synthétisé par l'humain. -
7:05 - 7:08Cela signifie qu'il n'existe
nulle part dans la nature, -
7:08 - 7:11il est fait par des humains
dans un laboratoire -
7:11 - 7:15pour des applications
dans différents milieux industriels. -
7:16 - 7:18Pourquoi est-ce l'air du futur ?
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7:18 - 7:22Cet air est une molécule très stable
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7:22 - 7:26qui fera littéralement partie de l'air
quand il sera libéré, -
7:26 - 7:30pour les 300 à 400 années à venir,
avant qu'il ne soit décomposé. -
7:31 - 7:34C'est entre 12 et 16 générations.
-
7:36 - 7:39Cet air futur a
quelques qualités sensuelles. -
7:40 - 7:42Il est très lourd,
-
7:42 - 7:46environ 8 fois plus lourd que l'air
que l'on a l'habitude de respirer. -
7:48 - 7:51En fait, il est si lourd
que quand vous l'inspirez, -
7:51 - 7:54les mots que vous prononcerez
seront eux-aussi assez lourds, -
7:54 - 7:57ils coulent sur votre joue,
tombent sur le sol -
7:57 - 7:59et imprègnent les fissures.
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8:00 - 8:03C'est un air qui opère
assez comme un liquide. -
8:04 - 8:08Cet air vient aussi
avec une dimension éthique. -
8:09 - 8:10Les humains ont créé cet air,
-
8:10 - 8:15mais c'est aussi le gaz
à effet de serre le plus puissant -
8:15 - 8:16qui ait jamais été testé.
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8:17 - 8:23Son potentiel de réchauffement est
24 000 fois celui du dioxyde de carbone -
8:23 - 8:27et il a cette longévité
de 12 à 16 générations. -
8:28 - 8:32Cette confrontation éthique
est centrale à mon travail. -
8:46 - 8:50(Voix déformée) Il a une autre qualité
plutôt surprenante. -
8:50 - 8:53Il change considérablement
le son de votre voix. -
8:53 - 8:56(Rires)
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9:00 - 9:02Quand nous pensons --
oh, il agit encore un peu. -
9:02 - 9:04(Rires)
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9:04 - 9:06Quand nous pensons
au changement climatique, -
9:06 - 9:13nous ne pensons pas aux insectes géants
et aux volcans en éruption, -
9:13 - 9:14ni même aux voix amusantes.
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9:16 - 9:18Les images qui viennent à l'esprit
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9:18 - 9:21sont des choses
comme le recul des glaciers -
9:21 - 9:24et des ours polaires
à la dérive sur des icebergs. -
9:24 - 9:27Nous pensons à des graphiques
en camembert et en colonnes, -
9:27 - 9:31un nombre infini de politiques
parlant à des scientifiques en cardigan. -
9:32 - 9:37Mais peut-être est-il temps
de penser au changement climatique -
9:37 - 9:41au même niveau viscéral
que notre ressenti de l'air. -
9:42 - 9:47Comme l'air, le changement climatique
est à la fois à l'échelle de la molécule, -
9:47 - 9:50de la respiration et de la planète.
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9:52 - 9:55Il est immédiat, vital et intime,
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9:55 - 9:59tout en étant informe et encombrant.
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10:01 - 10:04Pourtant, on l'oublie facilement.
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10:06 - 10:10Le changement climatique est
l'auto-portrait collectif de l'humanité. -
10:10 - 10:13Il reflète nos décisions
en tant qu'individus, -
10:13 - 10:15gouvernements et industries.
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10:16 - 10:19Et s'il y a une chose que j'ai apprise
en m'intéressant à l'air, -
10:19 - 10:23c'est que même s'il change, il persiste.
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10:23 - 10:27Il pourrait ne plus subvenir aux besoins
de la vie telle que nous la connaissons -
10:27 - 10:29mais il subviendra
aux besoins de quelque chose. -
10:30 - 10:33Si nous, humains,
faisons tant partie du changement, -
10:33 - 10:37je pense qu'il est important
de ressentir la discussion. -
10:38 - 10:41Car même si elle est invisible,
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10:42 - 10:46les humains laissent
une trace éclatante dans l'air. -
10:47 - 10:49Merci.
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10:49 - 10:51(Applaudissements)
- Title:
- Imaginer l'air qui nous entoure | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney
- Description:
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Cette présentation a été donnée lors d'un évènement TEDx organisé indépendamment des conférences TED. En savoir plus : http://ted.com/tedx
Emily Parsons-Lord nous demande d'imaginer l'air. Que voyons-nous ? De l'espace vide, un ciel bleu ou des arbres dansant dans la brise ? Nous avons tendance à penser à l'air uniquement lorsqu'il est chargé d'une intrusion sensorielle déplaisante, comme une mauvaise odeur ou de la fumée visible. L'air est toujours là, immédiat, vital et intime.
Emily Parsons-Lord est une artiste émergente pluridisciplinaire dont la pratique est fondée sur de la recherche et un dialogue critique avec la science des matériaux et du climat, une investigation de l'air à la fois matérielle et culturelle.
Elle explore l'air comme étant à la fois un matériel physique dynamique et un lieu subconscient informe où projeter notre imagination. Elle considère également l'échelle entre l'individu et la planète. Son travail questionne la compréhension culturelle des traces anthropiques dans l'air : « l'anthroposcénographie ».
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:04
eric vautier approved French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney | ||
eric vautier edited French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney | ||
Gabriel Tallineau accepted French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney | ||
Gabriel Tallineau edited French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney | ||
Gabriel Tallineau edited French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney | ||
Gabriel Tallineau edited French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Picturing the air around us | Emily Parsons-Lord | TEDxYouth@Sydney |