Return to Video

De ce unii nu avem o singură vocație

  • 0:01 - 0:03
    Ridicați mâna
    dacă ați fost întrebați vreodată
  • 0:03 - 0:06
    „Ce vrei să fii când o să crești mare?”
  • 0:07 - 0:08
    Dacă ar trebui să ghiciți,
  • 0:08 - 0:12
    câți ani aveați
    când ați fost întrebați asta?
  • 0:12 - 0:13
    Puteți arăta pe degete.
  • 0:14 - 0:19
    Trei. Cinci. Trei. Cinci. Cinci. Ok.
  • 0:20 - 0:21
    Acum
  • 0:21 - 0:23
    ridicați mâna dacă întrebarea
  • 0:23 - 0:28
    „Ce vrei să fii când o să crești mare?”
    v-a provocat vreodată neliniște.
  • 0:28 - 0:30
    (Râsete)
  • 0:30 - 0:32
    Oricât de puțin.
  • 0:33 - 0:36
    Eu n-am putut niciodată
    să răspund la întrebarea
  • 0:36 - 0:38
    „Ce vrei să fii când o să crești mare?”
  • 0:38 - 0:42
    Problema nu era
    că nu aveam nicio pasiune,
  • 0:42 - 0:44
    ci că aveam prea multe.
  • 0:44 - 0:48
    În liceu îmi plăceau engleza,
    matematica, artele, am creat site-uri
  • 0:49 - 0:53
    și am cântat la chitară într-o trupă punk
    numită „Frustrated Telephone Operator”.
  • 0:53 - 0:55
    Poate ați auzit de noi.
  • 0:55 - 0:57
    (Râsete)
  • 0:57 - 0:59
    Asta a continuat după liceu,
  • 0:59 - 1:04
    iar la un moment dat
    am observat un obicei la mine:
  • 1:04 - 1:06
    când începea să mă intereseze un domeniu
  • 1:06 - 1:09
    mă afundam în el cu totul
  • 1:09 - 1:13
    și deveneam destul de bună
    la orice ar fi fost,
  • 1:13 - 1:18
    iar apoi atingeam un punct
    în care începeam să mă plictisesc.
  • 1:18 - 1:21
    De obicei încercam să persist oricum,
  • 1:21 - 1:24
    pentru că deja investisem
    mult timp și energie
  • 1:24 - 1:26
    și uneori bani în acel domeniu.
  • 1:26 - 1:29
    Dar în final
    acest sentiment de plictiseală,
  • 1:29 - 1:33
    acest sentiment de „Bine, mă descurc,
    nu mă mai motivează”
  • 1:33 - 1:35
    devenea prea puternic.
  • 1:36 - 1:37
    Și trebuia să renunț.
  • 1:38 - 1:41
    Dar apoi deveneam interesată în altceva,
  • 1:41 - 1:44
    ceva cu totul diferit
    și mă afundam în acel domeniu
  • 1:44 - 1:48
    total pasionată, spunându-mi
    „Da! mi-am găsit chemarea!”.
  • 1:48 - 1:53
    Și iar ajungeam
    în punctul în care mă plictiseam.
  • 1:53 - 1:56
    Și până la urmă renunțam.
  • 1:57 - 2:00
    Dar apoi descopeream
    ceva nou și total diferit
  • 2:00 - 2:02
    și mă afundam acolo.
  • 2:03 - 2:07
    Acest obicei mi-a provocat multă neliniște
  • 2:07 - 2:08
    din două motive.
  • 2:08 - 2:11
    Primul a fost că nu eram sigură
  • 2:11 - 2:14
    cum urma să transform
    toate astea într-o carieră.
  • 2:14 - 2:17
    Credeam că în final
    va trebui să aleg un lucru,
  • 2:17 - 2:19
    să-mi reneg toate celelalte pasiuni,
  • 2:19 - 2:23
    și să mă resemnez în a fi plictisită.
  • 2:24 - 2:28
    Celălalt motiv care mi-a cauzat neliniște
    a fost puțin mai personal.
  • 2:28 - 2:31
    Mi-era teamă
    că e ceva în neregulă cu asta,
  • 2:31 - 2:35
    că e ceva în neregulă cu mine,
    pentru că nu puteam rămâne la un lucru.
  • 2:35 - 2:38
    Mă îngrijoram că mi-e teamă de angajamente
  • 2:38 - 2:42
    sau că sunt dezorganizată
    sau că mă sabotez singură,
  • 2:42 - 2:43
    de teama propriului succes.
  • 2:45 - 2:49
    Dacă vă regăsiți în povestea mea
    și în aceste sentimente
  • 2:49 - 2:51
    aș vrea să vă puneți întrebarea
  • 2:51 - 2:54
    pe care aș fi vrut să mi-o pun atunci.
  • 2:55 - 3:00
    Întrebați-vă unde ați învățat
    să atribuiți sensul de greșit sau anormal
  • 3:00 - 3:02
    în a face mai multe lucruri.
  • 3:04 - 3:05
    Vă spun eu unde ați învățat asta:
  • 3:06 - 3:08
    ați învățat din cultură.
  • 3:10 - 3:14
    Am fost întrebați prima dată
    „Ce vrei să fii când o să crești mare?”
  • 3:14 - 3:15
    cam pe la cinci ani.
  • 3:15 - 3:19
    Adevărul e că nimănui nu-i pasă
    ce răspunzi la vârsta aia.
  • 3:19 - 3:20
    (Râsete)
  • 3:20 - 3:23
    E considerată o întrebare inofensivă
    pusă copiilor
  • 3:23 - 3:25
    pentru a obține răspunsuri amuzante
  • 3:25 - 3:29
    precum „vreau să fiu astronaut”
    sau „vreau să fiu o balerină”
  • 3:29 - 3:31
    sau „vreau să fiu pirat”.
  • 3:31 - 3:33
    Adăugați costumul de Halloween aici.
  • 3:33 - 3:34
    (Râsete)
  • 3:34 - 3:39
    Dar această întrebare ne e adresată
    iar și iar pe măsură ce creștem,
  • 3:39 - 3:42
    în diverse forme:
    de exemplu liceenii pot fi întrebați
  • 3:42 - 3:45
    ce facultate vor să aleagă.
  • 3:45 - 3:47
    Iar la un moment dat,
  • 3:47 - 3:49
    „Ce vrei să fii când o să crești mare?”
  • 3:49 - 3:52
    se transformă din exercițiul simpatic
    de odinioară
  • 3:52 - 3:55
    în motiv de insomnie.
  • 3:55 - 3:56
    De ce?
  • 3:57 - 4:02
    Această întrebare inspiră copiii
    să viseze la ce ar putea fi,
  • 4:03 - 4:06
    dar nu-i inspiră să viseze
    la tot ce ar putea fi.
  • 4:06 - 4:08
    De fapt, face exact opusul,
  • 4:08 - 4:11
    pentru că atunci când cineva
    te întreabă ce vrei să devii,
  • 4:11 - 4:14
    nu poți răspunde
    20 de lucruri diferite,
  • 4:14 - 4:17
    deși adulții bine intenționați
    ar chicoti spunând:
  • 4:17 - 4:21
    „Ce drăguț, dar nu poți fi
    un fabricant de viori și psiholog.
  • 4:21 - 4:23
    Trebuie să alegi.”
  • 4:24 - 4:26
    Acesta e dr. Bob Childs...
  • 4:26 - 4:29
    (Râsete)
  • 4:29 - 4:32
    E lutier și psihoterapeut.
  • 4:33 - 4:37
    Iar aceasta e Amy Ng,
    editor devenit grafician, antreprenor,
  • 4:37 - 4:39
    profesor și director de creație.
  • 4:39 - 4:42
    Dar majoritatea copiilor
    nu aud despre oameni ca ei.
  • 4:42 - 4:44
    Tot ce aud
  • 4:44 - 4:46
    e că vor trebui să aleagă.
  • 4:47 - 4:49
    Dar e mai mult de atât.
  • 4:49 - 4:52
    Ideea unei vieți cu un scop îngust
  • 4:52 - 4:55
    e ținută la mare preț în cultura noastră.
  • 4:55 - 4:59
    E ideea destinului sau a chemării unice,
  • 4:59 - 5:02
    ideea că toți avem un lucru măreț
  • 5:02 - 5:05
    pe care suntem meniți să-l facem pe pământ
  • 5:05 - 5:07
    și trebuie să-ți dai seama
    care e acel lucru
  • 5:07 - 5:10
    și să-i dedici viața.
  • 5:11 - 5:14
    Dar dacă nu ești născut astfel?
  • 5:15 - 5:18
    Dacă sunt multe domenii diferite
    de care ești curios
  • 5:18 - 5:20
    și multe lucruri pe vrei să le faci?
  • 5:21 - 5:25
    Nu e loc pentru cineva ca tine
    în acest context.
  • 5:26 - 5:28
    Și s-ar putea să te simți singur.
  • 5:28 - 5:31
    S-ar putea să simți că nu ai un scop.
  • 5:31 - 5:34
    Și s-ar putea să simți
    că e ceva în neregulă cu tine.
  • 5:35 - 5:36
    Nu e nimic în neregulă cu tine.
  • 5:37 - 5:41
    Ești e un multipotențialist.
  • 5:41 - 5:43
    (Râsete)
  • 5:43 - 5:49
    (Aplauze)
  • 5:50 - 5:55
    Un multipotențialist e cineva
    cu multe interese și preocupări creative.
  • 5:56 - 5:58
    E greu de pronunțat.
  • 5:58 - 6:01
    Poate ajută să-l împărțiți în trei:
  • 6:01 - 6:05
    multi-, potențial, -ist.
  • 6:05 - 6:08
    Puteți folosi și alți termeni
    care implică aceeași idee,
  • 6:08 - 6:11
    precum „polimat”, ca în Renaștere.
  • 6:11 - 6:16
    De fapt în Renaștere se considera ideal
    să fii priceput în mai multe discipline.
  • 6:17 - 6:20
    Barbara Sher ne numește „scannere”.
  • 6:20 - 6:23
    Folosiți orice termen vă place
    sau inventați altceva.
  • 6:23 - 6:27
    Aș zice că e emblematic
    ca în comunitatea noastră
  • 6:27 - 6:29
    să nu cădem de acord
    asupra unei singure identități.
  • 6:29 - 6:31
    (Râsete)
  • 6:33 - 6:35
    E ușor să-ți vezi multipotențialitatea
  • 6:35 - 6:39
    ca o limitare sau o problemă
    pe care trebuie s-o depășești.
  • 6:39 - 6:42
    Dar am învățat, vorbind cu oamenii
  • 6:42 - 6:44
    și scriind despre aceste idei
    pe site-ul meu,
  • 6:44 - 6:49
    că fiind așa, ai niște atuuri fantastice.
  • 6:50 - 6:52
    Iată trei
  • 6:52 - 6:55
    super-puteri ale multipotențialiștilor.
  • 6:55 - 6:59
    1: Sintetizarea ideilor,
  • 6:59 - 7:01
    prin care combini
    două sau mai multe domenii
  • 7:01 - 7:04
    și creezi ceva nou la intersecție.
  • 7:06 - 7:09
    Sha Hwang și Rachel Binx
    s-au inspirat din interesele lor
  • 7:09 - 7:14
    în cartografie, vizualizare de date,
    călătorit, matematică și design,
  • 7:14 - 7:16
    când au fondat Meshu.
  • 7:17 - 7:23
    Firma Meshu creează bijuterii la comandă
    inspirate din geografie.
  • 7:23 - 7:26
    Sha și Rachel au avut acestă idee unică
  • 7:26 - 7:32
    tocmai datorită amestecului eclectic
    de calități și experiențe.
  • 7:33 - 7:36
    Inovația are loc la intersecții.
  • 7:37 - 7:39
    De acolo vin noile idei.
  • 7:40 - 7:43
    Multipotențialiștii,
    cu toate cunoștințele lor,
  • 7:43 - 7:46
    pot accesa multe puncte de intersecție.
  • 7:48 - 7:51
    A doua super-putere multipotențialistă
  • 7:51 - 7:53
    e învățarea rapidă.
  • 7:53 - 7:56
    Noi, multipotențialiștii,
    când devenim interesați de ceva,
  • 7:56 - 7:58
    intrăm cu capul înainte.
  • 7:58 - 8:01
    Cercetăm tot ce prindem despre domeniu.
  • 8:01 - 8:03
    Suntem obișnuiți să fim începători
  • 8:03 - 8:06
    pentru că am fost începători
    de atâtea ori în trecut.
  • 8:07 - 8:09
    Asta înseamnă că nu ne e frică
    să încercăm lucruri noi
  • 8:09 - 8:12
    și să ieșim din zona de confort.
  • 8:12 - 8:16
    Pe lângă asta, multe calități
    sunt transferabile în alte discipline
  • 8:16 - 8:20
    și aducem tot ce am învățat
    în noul domeniul de interes,
  • 8:20 - 8:22
    așa că rareori începem de la zero.
  • 8:23 - 8:27
    Nora Dunn e călătoare cu normă întreagă
    și scriitoare liber-profesionistă.
  • 8:27 - 8:33
    Ca tânără pianistă și-a cizelat incredibil
    potențialul de memorie musculară.
  • 8:33 - 8:36
    Acum e cea mai rapidă dactilografă
    din câte știe.
  • 8:36 - 8:37
    (Râsete)
  • 8:37 - 8:41
    Înainte de a fi scriitoare,
    Nora era contabilă.
  • 8:41 - 8:43
    A trebuit să învețe
    mecanica fină a vânzărilor
  • 8:43 - 8:45
    când și-a început munca,
  • 8:45 - 8:49
    iar asta o ajută acum să le scrie
    propuneri irezistibile editorilor.
  • 8:50 - 8:54
    Rareori e o pierdere de timp
    să urmezi ceva de care ești atras,
  • 8:54 - 8:55
    chiar dacă ajungi să renunți.
  • 8:55 - 8:59
    S-ar putea să folosești cunoștințele
    într-un domeniu total diferit,
  • 8:59 - 9:01
    într-un mod pe care nu l-ai fi anticipat.
  • 9:03 - 9:05
    A treia putere multipotențialistă
  • 9:05 - 9:07
    e adaptabilitatea,
  • 9:07 - 9:13
    adică aptitudinea de a te transforma
    în orice e nevoie într-o situație dată.
  • 9:14 - 9:19
    Abe Cajudo e uneori director video,
    uneori web designer,
  • 9:19 - 9:23
    uneori consultant Kickstarter,
    uneori profesor
  • 9:23 - 9:26
    și uneori, se pare, e James Bond.
  • 9:26 - 9:27
    (Râsete)
  • 9:27 - 9:30
    E valoros pentru că face treabă bună.
  • 9:30 - 9:33
    E și mai valoros pentru că
    își poate asuma diverse roluri
  • 9:33 - 9:35
    în funcție de nevoile clienților.
  • 9:36 - 9:39
    Revista „Fast Company”
    a găsit că adaptabilitatea
  • 9:39 - 9:44
    e cea mai importantă însușire de dezvoltat
    pentru a prospera în secolul 21.
  • 9:45 - 9:48
    Lumea economică se schimbă
    atât de repede și de imprevizibil
  • 9:48 - 9:52
    încât indivizii și organizațiile
    pot pivota
  • 9:52 - 9:56
    pentru a corespunde cerințelor pieței
    care urmează să prospere.
  • 9:58 - 10:02
    Sintetizare de idei, învățare rapidă
    și adaptabilitate.
  • 10:02 - 10:06
    Trei talente pe care
    multipotențialiștii le au din plin,
  • 10:06 - 10:08
    trei talente pe care le-ar putea pierde
  • 10:08 - 10:11
    dacă sunt forțați
    să-și îngusteze orizontul.
  • 10:13 - 10:16
    Ca societate avem un motiv întemeiat
  • 10:16 - 10:19
    să-i încurajăm multipotențialiștii
    să fie ei înșiși.
  • 10:20 - 10:24
    Avem probleme multidimensionale
    și complexe în lume
  • 10:24 - 10:28
    și avem nevoie de persoane creative
    cu abordări originale să le dea de cap.
  • 10:30 - 10:34
    Să spunem că prin natura ta
    ești un specialist.
  • 10:34 - 10:39
    Te-ai născut știind că vrei să fii
    neurochirurg pediatru.
  • 10:40 - 10:43
    Nu te îngrijora,
    nici cu tine nu e nimic în neregulă.
  • 10:43 - 10:44
    (Râsete)
  • 10:44 - 10:45
    Cele mai bune echipe
  • 10:45 - 10:49
    sunt compuse dintr-un specialist
    și un multipotențialist împreună.
  • 10:49 - 10:53
    Specialistul poate intra în amănunte
    și poate implementa idei,
  • 10:53 - 10:56
    în timp ce multipotențialistul
    aduce o perspectivă mai largă proiectului.
  • 10:56 - 10:58
    E un parteneriat frumos.
  • 10:59 - 11:02
    Toți ar trebui
    să ne construim vieți și cariere
  • 11:02 - 11:04
    potrivite cu natura fiecăruia.
  • 11:04 - 11:09
    Din păcate multipotențialiștii
    sunt încurajați
  • 11:09 - 11:12
    să semene cât mai mult cu specialiștii.
  • 11:13 - 11:15
    Acestea fiind spuse,
  • 11:15 - 11:18
    dacă e un lucru cu care să rămâneți
    din acest discurs,
  • 11:18 - 11:21
    sper că e acesta:
  • 11:21 - 11:25
    acceptă-te așa cum ești, oricum ai fi.
  • 11:26 - 11:28
    Dacă ești un specialist,
  • 11:28 - 11:30
    atunci, foarte bine, specializează-te.
  • 11:30 - 11:32
    Acolo vei da ce-i mai bun din tine.
  • 11:33 - 11:36
    Dar pentru multipotențialiștii din sală,
  • 11:36 - 11:40
    inclusiv cei care abia acum ați înțeles,
    în ultimele 12 minute, că sunteți așa,
  • 11:40 - 11:42
    (Râsete)
  • 11:42 - 11:44
    vouă vă spun:
  • 11:44 - 11:46
    acceptați-vă multiplele pasiuni.
  • 11:47 - 11:50
    Urmați-vă curiozitatea
    până-n pânzele albe.
  • 11:51 - 11:53
    Explorați suprapunerile.
  • 11:54 - 11:59
    Acceptarea sinelui ne dăruiește
    o viață mai fericită, mai autentică.
  • 12:00 - 12:03
    Și poate cel mai important:
  • 12:03 - 12:07
    multipotențialiști,
    lumea are nevoie de noi!
  • 12:08 - 12:09
    Mulțumesc.
  • 12:09 - 12:12
    (Aplauze)
Title:
De ce unii nu avem o singură vocație
Speaker:
Emilie Wapnick
Description:

Ce vrei să fii când te faci mare? Dacă nu ești sigur că vrei să faci doar un lucru pentru tot restul vieții, află că nu ești singurul. În acest discurs edificator, scriitoarea și artista Emilie Wapnick descrie tipul de oameni pe care ea îi numește „multipotențialiști”, cei care au o multitudine de interese și slujbe de-a lungul vieții. Ești și tu printre ei?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:26

Romanian subtitles

Revisions