天職が見つからない人がいるのはどうしてでしょう?
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0:01 - 0:03「大人になったら何になりたい?」
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0:03 - 0:06と 聞かれた事のある人
手を挙げてください -
0:07 - 0:08思い出してください
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0:08 - 0:12最初にその質問をされた時
何歳でしたか? -
0:12 - 0:13指で結構ですよ
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0:14 - 0:193才 5才 3才 5才 5才 OK
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0:19 - 0:23では 手を挙げてください
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0:23 - 0:25その質問に
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0:25 - 0:28悩んだ事がある人
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0:28 - 0:30(笑)
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0:30 - 0:32どんな悩みでもです
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0:33 - 0:36私はそんな質問に
一度も答えられなかった人です -
0:36 - 0:38「大人になったら何になりたい?」
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0:38 - 0:42問題は 何にも興味がなかったのではなくて
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0:42 - 0:44ありすぎた事です
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0:44 - 0:48高校では国語も数学も美術も好きで
ウェブサイトも作りました -
0:48 - 0:53「欲求不満の電話交換手」という
パンクバンドでギターも弾きました -
0:53 - 0:55聞いたことありますか?
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0:55 - 0:57(笑)
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0:57 - 0:59高校卒業後も この傾向が続いて
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0:59 - 1:04ある時あるパターンに気がつきました
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1:04 - 1:06ある分野に興味を惹きつけられ
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1:06 - 1:09そこに飛び込み 夢中になって
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1:09 - 1:13ある程度まで上手くなるのですが
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1:13 - 1:18どこか途中で飽きてしまうのです
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1:18 - 1:21やり通そうとするのですが
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1:21 - 1:24せっかく時間とエネルギーを費やし
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1:24 - 1:26時にはお金もつぎ込んでいますから
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1:26 - 1:29結局 飽きがきて
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1:29 - 1:33もうできた
チャレンジする程の事でもない -
1:33 - 1:35という思いがつのって
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1:36 - 1:38放り出す羽目になるのです
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1:38 - 1:41また他の事に興味を持ち
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1:41 - 1:44それも全く無関係の分野に
飛び込んで -
1:44 - 1:48夢中になって
「見つけた これだ」と感じると -
1:48 - 1:53また ある時点で飽きが来て
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1:53 - 1:56結局それを放り出す事になるのです
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1:57 - 2:00でもまた 全く新しい事を見つけて
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2:00 - 2:02それに飛び込んでいきます
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2:03 - 2:07このパターンは 2つの理由で
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2:07 - 2:08私を苦しめました
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2:08 - 2:111つ目は自分のしている事を
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2:11 - 2:14どう まともなキャリアに
結び付けられるか -
2:14 - 2:17結局1つの事を選び
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2:17 - 2:19他にやりたい事を無視して
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2:19 - 2:23飽きがくる事に
観念せざるを得ないのか -
2:24 - 2:26もう1つの理由は
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2:26 - 2:28すこし個人的な事です
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2:28 - 2:311つの事をやり通せない自分に
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2:31 - 2:35何か欠陥があるのではと
心配になったのです -
2:36 - 2:38自分が何かに専念する事を怖がり
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2:38 - 2:42気持ちが散漫で
自分の成功を恐れ -
2:42 - 2:44自ら妨害しているのではないか
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2:45 - 2:49こんな事 あなたにも覚えがあるなら
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2:49 - 2:51自問してください
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2:51 - 2:54当時私もすればよかったのですが
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2:55 - 3:00いろんな事をやる事が間違ってる
普通じゃないと -
3:00 - 3:02どこで覚えてきたのか
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3:04 - 3:05お教えしましょうか?
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3:06 - 3:08私たちの文化からです
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3:10 - 3:14「大人になったら何になりたい?」と
最初に聞かれたのは -
3:14 - 3:155才ぐらいでしたか
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3:15 - 3:19本当は誰もあなたの答えを
気にしていません -
3:19 - 3:20(笑)
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3:20 - 3:23これは小さな子の
無邪気な返事を引き出す -
3:23 - 3:25当たり障りのない質問と
みなされています -
3:25 - 3:29「宇宙飛行士になりたい」とか
「バレリーナ」 -
3:29 - 3:31「海賊」とかだと
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3:31 - 3:33ハロウィーンの衣装がいりそうです
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3:33 - 3:34(笑)
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3:34 - 3:39しかしこの質問はいろんな形で
何度も繰り返されます -
3:39 - 3:42例えば 高校生には
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3:42 - 3:45大学で何を専攻するのか
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3:45 - 3:47またある時点では
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3:47 - 3:49「大人になったら何になりたいか?」の質問は
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3:49 - 3:52無邪気なやり取りから
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3:52 - 3:55夜も眠れない関心事となるのです
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3:55 - 3:56どうしてでしょう?
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3:57 - 4:02いいですか この質問は
子供達が夢を持つ事を奨励しますが -
4:03 - 4:06全ての夢を持ち続けなさいとは
勧めていません -
4:06 - 4:08その逆です
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4:08 - 4:11なぜなら その質問に
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4:11 - 4:1420個も答えを挙げるわけには
いかないからです -
4:14 - 4:17質問をした悪意のない大人は
クスクス笑って こう言うでしょう -
4:17 - 4:21「いいねえ でも バイオリン職人の
心理学者にはなれないよ -
4:21 - 4:23どちらか選ばないと」
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4:24 - 4:26こちらは ボブ・チャイルズ博士
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4:26 - 4:29(笑)
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4:29 - 4:32弦楽器職人また心理セラピストです
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4:33 - 4:37こちらはエイミー・アン
雑誌編集者からイラストレーター -
4:37 - 4:39兼事業家 兼先生
兼クリエイティブ・ディレクターに転向 -
4:39 - 4:42大部分の子供達は
こういう人たちの事を耳にしません -
4:42 - 4:44多くは
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4:44 - 4:46選択しなさいと言われるだけです
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4:47 - 4:49それ以上に
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4:49 - 4:52焦点の絞られた人生は
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4:52 - 4:55社会で美化され
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4:55 - 4:59宿命とか天職とか呼ばれ
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4:59 - 5:02人は優れたものを一つ持って生まれ
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5:02 - 5:05この世でそれを果たすのだと
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5:05 - 5:07そしてそれを探し当て
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5:07 - 5:10それに人生を捧げねばならないと
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5:11 - 5:14でもそんな風に
生まれてこなかったらどうでしょう -
5:15 - 5:18沢山の事に興味を持ち
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5:18 - 5:20いろんな事がしたかったら?
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5:21 - 5:25さっきの考え方に
あなたは当てはまりません -
5:26 - 5:28孤独で
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5:28 - 5:31生きる目的がないと感じるかもしれません
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5:31 - 5:34自分はどこかおかしいんじゃないか とか
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5:35 - 5:36何もおかしくはありません
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5:37 - 5:41あなたはマルチ・ポテンシャライトだからです
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5:41 - 5:43(笑)
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5:43 - 5:50(拍手)
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5:50 - 5:55マルチ・ポテンシャライトとは
多くに興味を持ち創造を追求する人です -
5:56 - 5:58発音しにくい長い単語です
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5:58 - 6:013つに区切ると
発音しやすいです -
6:01 - 6:05マルチ・ポテンシャル・アイト
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6:05 - 6:08他の単語に
言い換えても構いません -
6:08 - 6:11「博学者 」「ルネサンス人」
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6:11 - 6:13実際にルネサンス時代は
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6:13 - 6:17多くの学問に通じる人が
理想的とされたのです -
6:17 - 6:20バーバラ・シャーはそういう人を
スキャナーと称しました -
6:20 - 6:23どう呼んでもいいですし
新しい単語を作っても結構です -
6:23 - 6:27私が思うに 社会全体が
-
6:27 - 6:29単一のあり様に合意する事は
不可能なんです -
6:29 - 6:31(笑)
-
6:33 - 6:35マルチ・ポテンシャルには限界があるとか
-
6:35 - 6:39苦悩を乗り越える必要があると
言われるかもしれません -
6:39 - 6:42私がこの考えについて
多くの人と話をしたり -
6:42 - 6:44ウェブサイトに書いたりして
学んだ事は -
6:44 - 6:49マルチ・ポテンシャライトには
相当な強みがあるという事です -
6:50 - 6:52この3つが
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6:52 - 6:55そのスーパーパワーです
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6:55 - 6:591つ目は アイデアを統合する
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6:59 - 7:01これは 2つ以上の分野を組み合わせ
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7:01 - 7:04それらが交わる所で
新しい何かを創造する事です -
7:06 - 7:09シャ・ファンとレイチェル・ビンクスは
共通の趣味である -
7:09 - 7:14地図作成、 データ視覚化、
旅行、 数学、 デザインから -
7:14 - 7:16メシュー社を創業しました
-
7:17 - 7:23メシュー社では地理にヒントを得た装飾品を
オーダーメイドで作っています -
7:23 - 7:26シャーとレイチェルが
このユニークなアイデアにたどり着いたのは -
7:26 - 7:322人の広い技能と経験の混在
「にもかかわらず」ではなく「だからこそ」なのです -
7:33 - 7:36革新はそんな交差点で起こります
-
7:37 - 7:39そこから新しいアイデアが生まれるのです
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7:40 - 7:43様々な経歴を持つ
マルチ・ポテンシャライトは -
7:43 - 7:46多くの交差点に
容易にアクセスできるのです -
7:48 - 7:512つ目は
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7:51 - 7:53迅速な学習力
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7:53 - 7:56マルチ・ポテンシャライトは何かに興味を持つと
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7:56 - 7:58のめり込みます
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7:58 - 8:01手当たり次第吸収します
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8:01 - 8:03初心者である事にも慣れています
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8:03 - 8:06なぜなら初心者だった事が多かったからです
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8:06 - 8:09なので新しい事を始めたり
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8:09 - 8:12居心地の良い所から足を踏み出すのも
怖がりません -
8:12 - 8:16さらに多くの技能は
違った分野でも応用でき -
8:16 - 8:20過去に取得した技能を
新しい分野に持ち込むので -
8:20 - 8:221から物事を始める事は
ほとんどありません -
8:23 - 8:27ノラ・ダンは旅行が職業で
フリーランス作家でもあります -
8:27 - 8:30子供の頃はコンサート・ピアニストであり
-
8:30 - 8:33体で物事を覚える驚異的な
能力を磨き上げました -
8:33 - 8:36今や 彼女自身が知るところ
最速のタイピストです -
8:36 - 8:37(笑)
-
8:37 - 8:39作家になる前は
-
8:39 - 8:42ファイナンシャル・プランナーで
-
8:42 - 8:45開業にあたって
セールスの手法を学ばねばならず -
8:45 - 8:49それは今や 作品の魅力を
編集者にアピールするのに役立っています -
8:50 - 8:54自分が惹かれるものを追求する事が
時間の無駄になる事は滅多になく -
8:54 - 8:55途中でやめる事になっても
-
8:55 - 8:59そこで得た知識は全く違った分野でも
-
8:59 - 9:01想像もしていなかった形で
応用できるのです -
9:03 - 9:053つ目は
-
9:05 - 9:07適応力です
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9:07 - 9:11これはどんな場面に遭遇しても
-
9:11 - 9:13それに合わせられるという能力です
-
9:14 - 9:19エイブ・カフドは時にビデオディレクター
ウェブデザイナー -
9:19 - 9:23時にkickstarter社のコンサルタント
時に先生 -
9:23 - 9:25時にジェームズ・ボンド
-
9:25 - 9:27(笑)
-
9:27 - 9:30彼は良い仕事をするので
貴重な存在ですが -
9:30 - 9:33もっと重要なのは
顧客のニーズに合わせて -
9:33 - 9:35役割を変えられるからです
-
9:36 - 9:39『Fast Company』誌は
適応力を -
9:39 - 9:4221世紀で成功する上で
-
9:42 - 9:44最も重要な技能だと評価しています
-
9:45 - 9:48世界の経済が激変する中
-
9:48 - 9:52容易に方向転換できる
個人や組織こそが -
9:52 - 9:56成長の真っ只中にある市場のニーズを
満たすことができるのです -
9:58 - 10:02アイデアの統合 迅速な学習力
適応力の3つは -
10:02 - 10:06マルチ・ポテンシャライトの
得意とする所であり -
10:06 - 10:10焦点を絞れと強いられると
失いかねない技能です -
10:13 - 10:18マルチ・ポテンシャライトの
ありのままの姿を大事にするのは -
10:18 - 10:20私たちの社会に
もっともな理由があるからです -
10:20 - 10:24今の世の中に山ほどある
複雑で多次元的な問題に取り組むには -
10:24 - 10:28創造的で型にはまらない人材が
必要なのです -
10:30 - 10:34もしあなたが真のスペシャリストで
-
10:34 - 10:39生まれてすぐ小児神経外科医になると
決めたとします -
10:40 - 10:43大丈夫―あなただって
何もおかしくないですよ -
10:43 - 10:44(笑)
-
10:44 - 10:47実際に最高のチームは
-
10:47 - 10:49スペシャリストとマルチ・ポテンシャライトの
ペアです -
10:49 - 10:53スペシャリストがアイデアを奥深く追求し
実行段階に移し -
10:53 - 10:56マルチ・ポテンシャライトがそのプロジェクトに
幅広い知識を持ち込む -
10:56 - 10:58素晴らしいパートナーシップです
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10:59 - 11:02私たちは人生やキャリアを
それぞれの個性に応じて -
11:02 - 11:04追求するべきですが
-
11:04 - 11:09悲しいかな
マルチ・ポテンシャライトは多くの場合 -
11:09 - 11:12スペシャリストになれと 言われます
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11:13 - 11:15それゆえ
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11:15 - 11:18このトークから1つ学んで頂きたいことは
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11:18 - 11:21これです
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11:21 - 11:25自分の内なる資質を大切にしてください
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11:26 - 11:28あなたが真のスペシャリストなら
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11:28 - 11:30それを全うしてください
-
11:30 - 11:32それがあなたの最高の仕事となります
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11:33 - 11:36しかしこの会場にいらっしゃる
マルチ・ポテンシャライトの皆さん -
11:36 - 11:38この12分間でそうと悟った
-
11:38 - 11:40あなたも含めて
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11:40 - 11:42(笑)
-
11:42 - 11:44内に秘めた情熱を大切にし
-
11:44 - 11:46好奇心を追って
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11:47 - 11:50いくつもの穴に入り込み
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11:50 - 11:53その好奇心の交差点を追求してください
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11:54 - 11:59内に秘める情熱を大切にすることが
幸せな本物の人生につながります -
12:00 - 12:03もっと大切なのは
-
12:03 - 12:08マルチ・ポテンシャライトの皆さん
世界が私たちを必要としています -
12:08 - 12:09ありがとうございます
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12:09 - 12:12(拍手)
- Title:
- 天職が見つからない人がいるのはどうしてでしょう?
- Speaker:
- エミリー・ワプニック
- Description:
-
大人になったら何になりたい?もし、これからの人生でずっと何か一つのことだけをしていたいかどうか、わからない人。それはあなた一人ではありません。この啓発的なトークで、作家でありアーチストであるエミリー・ワプニックが「マルチ・ポテンシャライト」と呼ぶ人たちのことを解説します。これは人生の間でさまざまなことへ関心を持ち、いろんな仕事をする人たちのことです。あなたもそうですか?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:26
Natsuhiko Mizutani approved Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling | ||
Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling | ||
Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling | ||
Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling | ||
Naoko Fujii accepted Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling | ||
Naoko Fujii edited Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling | ||
Naoko Fujii edited Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling | ||
Natsuhiko Mizutani edited Japanese subtitles for Why some of us don't have one true calling |
Naoko Fujii
このビデオのTEDx版は,すでに日本語字幕付きで公開されています。
(翻訳 Naomi Mandelさん, レビュー Naoko Fujii)