Return to Video

چرا بعضی از ما تنها یک توان و استعداد وجود ندارد

  • 0:01 - 0:03
    اگر تا حالا این سوال ازشما پرسیده شده،
    که دستتون را بالا ببرید،
  • 0:03 - 0:06
    «وقتی بزرگ شدی میخوای چه کاره بشی؟»
  • 0:07 - 0:08
    خوب اگر میبایستی حدس بزنین،
  • 0:08 - 0:12
    اولین بارکه این سوال را ازتون
    پرسیدنن ،چند سالتون بود؟
  • 0:12 - 0:13
    فقط انگشتها یتان بالا بیارید.
  • 0:14 - 0:19
    سه. پنج. سه. پنج. پنج. خیلی خوب.
  • 0:19 - 0:23
    خوب ، حالا دستتون را بالا ببرین اگر سوال
  • 0:23 - 0:25
    «وقتی بزرگ شدی میخوای چه کاره بشی؟»
  • 0:25 - 0:28
    تا حالا باعث اضطرابتون شده باشه.
  • 0:28 - 0:30
    (خنده)
  • 0:30 - 0:32
    کلاً هیچ اضطرابی نداشتین.
  • 0:33 - 0:36
    من کسی هستم که هیچوقت
    نتونستم به این سوال جواب بدم.
  • 0:36 - 0:38
    «وقتی بزرگ شدی میخوای چه کاره بشی؟»
  • 0:38 - 0:42
    میدونین، مشکل این نبود که
    هیچ چیزی علاقهای نداشتم --
  • 0:42 - 0:44
    مشکل این بود که به چیزهای زیادی
    علاقه داشتم.
  • 0:44 - 0:48
    توی دبیرستان، من از انگلیسی خوشم میآمد
    و ریاضی و هنر و وبسایت طراحی میکردم
  • 0:48 - 0:53
    و توی یک گروه پانک به اسم «اپراتور نا امید تلفن
    » گیتار میزدم.
  • 0:53 - 0:55
    شاید اسم ما رو شنیده باشید.
  • 0:55 - 0:57
    (خنده)
  • 0:57 - 0:59
    این موضوع بعد از دبیرستان هم ادامه داشت،
  • 0:59 - 1:04
    که در یک نقطه عطفی در زندگی،
    متوجه این الگو در خودم شدم
  • 1:04 - 1:06
    که در یک زمینهای علاقه پیدا میکردم
  • 1:06 - 1:09
    و در آن شیرجه میزدم و غرق آن میشدم،
  • 1:09 - 1:13
    و درهر چیزی که بود
    خیلی مهارت پیدا میکردم،
  • 1:13 - 1:18
    بعد به این نقطه میرسیدم که
    بیحوصلگی شروع میشد.
  • 1:18 - 1:21
    و معمولأ تلاش میکردم و
    به هرحال ادامه میدادم،
  • 1:21 - 1:24
    چون از پیش، وقت و انرژی
  • 1:24 - 1:26
    و بعضی وقتها پول زیادی در این زمینه
    صرف کرده بودم.
  • 1:26 - 1:29
    ولی به هر حال این احساس بی حوصلگی،
  • 1:29 - 1:33
    این احساس، مثل اینکه، آره،
    فهمیدمش، دیگر برایم چالش ندارد --
  • 1:33 - 1:35
    خیلی زیاد احساس میشد.
  • 1:36 - 1:37
    و مجبورم میکرد که رهایش کنم.
  • 1:38 - 1:41
    ولی بعد به یک چیز دیگر علاقهمند میشدم،
  • 1:41 - 1:44
    چیزی کاملاً بیربط و
    دوباره در آن غوطهور میشدم،
  • 1:44 - 1:48
    و خودم را وقف آن میکردم، و پیش خودم
    میگفتم «هورا! بالاخره پیدایش کردم»
  • 1:48 - 1:53
    و دوباره به این نقطه میرسدیم
    که بیحوصلگی شروع میشد.
  • 1:53 - 1:56
    و در نهایت، من رهایش میکردم.
  • 1:57 - 2:00
    اما بعد یک موضوع جدید
    و کاملاً متفاوت پیدا میکردم،
  • 2:00 - 2:02
    و در آن غوطهور میشدم.
  • 2:03 - 2:07
    این الگو باعث اضطراب و نگرانی زیادی شد.
  • 2:07 - 2:08
    به دو دلیل،
  • 2:08 - 2:11
    اول اینکه مطمئن نبودم
  • 2:11 - 2:14
    که چطور میتوانم هر کدام
    از اینها را به یک حرفه تبدیل کنم.
  • 2:14 - 2:17
    فکر میکردم که در نهایت
    باید یک چیز را انتخاب کنم،
  • 2:17 - 2:19
    و همه اشتیاقم به چیزهای دیگر را انکار کنم،
  • 2:19 - 2:23
    و فقط دست بکشم و بیحوصلگی را تحمل کنم.
  • 2:24 - 2:26
    دلیل دیگر که این همه اضطراب
    برای من همراه داشت
  • 2:26 - 2:28
    کمی بیشتر شخصی بود.
  • 2:28 - 2:31
    من نگران بودم که یک مشکلی وجود داشت
  • 2:31 - 2:35
    و من مشکلی داشتم
    که نمی تونستم به یک چیز پایبند باشم.
  • 2:36 - 2:38
    نگران بودم که شاید من از تعهد واهمه دارم.
  • 2:38 - 2:42
    یا اینکه من پریشان بودم
    یا اینکه خود-مخرب بودم،
  • 2:42 - 2:43
    از موفقیت خودم می ترسیدم.
  • 2:45 - 2:49
    اگر شما بتونید با داستان من
    و با این احساسات ارتباط داشته باشید،
  • 2:49 - 2:51
    از شما می خواهم از خودتان سوالی که
    آرزو می کنم
  • 2:51 - 2:54
    ایکاش من آنموقع از خودم پرسیده بودم
    را بپرسید
  • 2:55 - 3:00
    از خودتان بپرسید که چه زمانی یادگرفتید
    که معنی اشتباه یا غیرمعمول را
  • 3:00 - 3:02
    برای انجام کارهای زیادی بکار ببرید.
  • 3:04 - 3:05
    من به شما می گم کی یاد گرفتید:
  • 3:06 - 3:08
    شما از فرهنگ خودتان یادگرفتید.
  • 3:10 - 3:14
    از همه ما این سوال پرسیده شده:
    "وقتی بزرگ شدی، می خواهی چه کاره بشی؟"
  • 3:14 - 3:15
    وقتی که پنج سالمان بود.
  • 3:15 - 3:19
    و واقعیت این است که هیچ کسی به آنچه که
    در آن سن می گیم اهمیت نمیده
  • 3:19 - 3:20
    (خنده حضار)
  • 3:20 - 3:23
    این سوال ، یک سوال بی ضرر قلمداد می شود،
  • 3:23 - 3:25
    ژست بچه های کوچک را می گیرد
    تا جواب های جالبی بدهد،
  • 3:25 - 3:29
    مثلأ" من می خوام فضانورد بشم"
    یا" من می خوام یک رقصنده باله بشم"،
  • 3:29 - 3:31
    یا" من می خوام یک کاپیتان کشتی بشم".
  • 3:31 - 3:33
    لباس هالوین را می آورد.
  • 3:33 - 3:34
    (خنده حضار)
  • 3:34 - 3:39
    اما با بزرگ شدن ما ، این سوال
    بارها و بارها از ما پرسیده می شه
  • 3:39 - 3:42
    به شکلهای مختلف... برای مثال
    از بچه های دبیرستان ممکنه پرسیده بشه.
  • 3:42 - 3:45
    چه رشته ای را می خوان در کالج بگذرونند.
  • 3:45 - 3:47
    و تا حدودی،
  • 3:47 - 3:49
    "وقتی بزرگ شدی، میخواهی چه کاره بشی؟"
  • 3:49 - 3:52
    از یک پرسشی که زمانی جالب به نظر میرسید
  • 3:52 - 3:55
    تا سوالی که ما را بی خواب می کنه.
  • 3:55 - 3:56
    چرا؟
  • 3:57 - 4:02
    می بینید، درحالیکه این سوال به بچه ها الهام میده تا
    درباره اینکه چه کاره بشن خیال پردازی کنند،
  • 4:03 - 4:06
    به آنها الهام نمیده که درباره همه چیزهایی
    که میخواهن بشن خیالپردازی کنند
  • 4:06 - 4:08
    درواقع، برعکس عمل می کنه،
  • 4:08 - 4:11
    چون وقتی کسی از شما می پرسه که
    چه کاره می خواهید بشید
  • 4:11 - 4:14
    شما می تونید ۲۰ جواب مختلف داشته باشید،
  • 4:14 - 4:17
    درنتیجه والدین بالغ تو دلشون می خندند
    و می گن
  • 4:17 - 4:21
    اوه، چه جالب، اما تو نمی تونی یک
    ویالون ساز و یک روانشناس باشی
  • 4:21 - 4:23
    باید انتخاب کنی
  • 4:24 - 4:26
    بچه های دکتر باب ...
  • 4:26 - 4:29
    (خنده حضار)
  • 4:29 - 4:32
    این (پسر) سازنده ساز و روان درمان است
  • 4:33 - 4:37
    و این (دختر) ایمی، یک ویراستار مجله است
    که به یک شبیه ساز و کارآفرین تبدیل شده
  • 4:37 - 4:39
    معلم و مدیر خلاقیت.
  • 4:39 - 4:42
    اما بعضی از بچه ها درباره افرادی
    نظیر اینها چیزی نمی شنوند.
  • 4:42 - 4:44
    تنها چیزی که می شنوند
  • 4:44 - 4:46
    اینه کهآنها باید انتخاب کنند.
  • 4:47 - 4:49
    اما این نیست.
  • 4:49 - 4:52
    مفهوم زندگی بسیار متمرکز
  • 4:52 - 4:55
    در فرهنگ ما بسیار جا افتاده
  • 4:55 - 4:59
    آیا این، مفهوم تقدیر است
    یا واقعیت
  • 4:59 - 5:02
    این ایده که هریک از ما یک چیز با ارزش
    داریم
  • 5:02 - 5:05
    قراره که در طول زندگی خود روی این
    زمین انجام بدیم
  • 5:05 - 5:07
    و شما باید بفهمید
    اون چیه
  • 5:07 - 5:10
    و زندگی خودتون را وقف آن کنید
  • 5:11 - 5:14
    اما اگر شما کسی هستید که
    اینگونه نبشید، چی؟
  • 5:15 - 5:18
    اگر موضوعهای مختلفی وجود داشته باشه که
    شما درباره آنها کنجکاو باشید، چی؟
  • 5:18 - 5:20
    و کاهای مختلفی که بخواهید انجام بدید؟
  • 5:21 - 5:25
    خوب، برای کسی مثال شما در این چارچوب
    جایی نیست
  • 5:26 - 5:28
    و درنتیجه ممکنه احساس تنهایی کنید.
  • 5:28 - 5:31
    شما ممکنه احساس کنید که
    هدفی ندارید
  • 5:31 - 5:34
    و ممکنه احساس کنید که شما مشکلی دارید
  • 5:35 - 5:36
    شما هیچ مشکلی ندارید
  • 5:37 - 5:41
    چیزی که شما هستید اینه که
    چندپتانسیلی هستید
  • 5:41 - 5:43
    ( خنده حضار)
  • 5:43 - 5:50
    ( تشویق حضار)
  • 5:50 - 5:55
    کسی با علایق بسیار و مشوق های خلاق
    چند پتانسیلی هست
  • 5:56 - 5:58
    یک واژه طولانی میشه
  • 5:58 - 6:01
    اگر به سه بخش تقسیمش کنیم
    کمکک می کنه
  • 6:01 - 6:05
    چند، پتانسیل،
  • 6:05 - 6:08
    می تونید واژه های دیگری که همین مفهوم
    را برسونه استفاده کیند
  • 6:08 - 6:11
    مثل بحرالعلوم، یک فرد رنسانسی
  • 6:11 - 6:13
    درواقع، در طول دوره رنسانس
  • 6:13 - 6:17
    ایده آل، این بود که
    در چندین زمینه تبحر داشته باشد.
  • 6:17 - 6:20
    باربارا شل به ما لقب " اسکنر" می دهد.
  • 6:20 - 6:23
    هر واژه ای که دوست دارید،استفاده کنید
    یا خود یک واژه برای آن بسازید.
  • 6:23 - 6:27
    باید بگم که ما به عنوان یک اجتماع
  • 6:27 - 6:29
    نمیتواینم بر روی یک هویت واحد توافق کنیم.
  • 6:29 - 6:31
    (خنده حضار)
  • 6:33 - 6:35
    دیدن قدرت چند پتانسیلی شما راحت است
  • 6:35 - 6:39
    به عنوان یک محدودیت یا یک مصیبت
    که باید بر آن غلبه کنید.
  • 6:39 - 6:42
    اما آنچه که من از صحبت با دیگران
    یادگرفته ام،
  • 6:42 - 6:44
    و نوشتن درباره این ایده ها
    در وب سایتم
  • 6:44 - 6:49
    این است که در این حالت
    نقاط قوت فوق العاده ای وجود دارد.
  • 6:50 - 6:52
    سه تا از
  • 6:52 - 6:55
    قدرت های فوق العاده چند پتانسیلی
    عبارتند از
  • 6:55 - 6:59
    یک: ترکیب ایده ها
  • 6:59 - 7:01
    یعنی، ترکیب دو یا چند زمینه
  • 7:01 - 7:04
    و ایجاد چیزی جدید از اشتراک آنها.
  • 7:06 - 7:09
    شا هونگ و راشل بینکس
    از بین علایق مشترکشان
  • 7:09 - 7:14
    در نقشه کشی، تصویرسازی داده،
    سفر، ریاضی و طراحی
  • 7:14 - 7:16
    زمانیکه شرکت مشو را تاسیس کردند
    استفاده کردند.
  • 7:17 - 7:23
    مشو شرکتی است که جواهرات سفارشی را
    بر مبنای الهام از جغرافیا درست می کند.
  • 7:23 - 7:26
    شا و راشل
    به این ایده منحصربفرد دست یافتند
  • 7:26 - 7:32
    به خاطر ترکیب مغناطیسی
    مهرات ها و تجارب
  • 7:33 - 7:36
    نوآوری در اشتراکات رخ می دهد.
  • 7:37 - 7:39
    جایی که ایده های جدید از آن نشأت می گیرد.
  • 7:40 - 7:43
    و چند پتانسیل ها
    با تمام سوابقشان
  • 7:43 - 7:46
    قادرند به تعداد زیادی از
    این اشتراکات دست یابند.
  • 7:48 - 7:51
    دومین قدرت فوق العاده چند پتانسیلی
  • 7:51 - 7:53
    یادگیری سریع است.
  • 7:53 - 7:56
    زمانیکه چند پتانسل ها
    به چیزی علاقه مند شوند،
  • 7:56 - 7:58
    به سختی تلاش می کنند.
  • 7:58 - 8:01
    ما هر چیزی را که بتوانیم روی آن دست
    بگذاریم را می بینیم.
  • 8:01 - 8:03
    ما همچنین به مبتدی بودن عادت داریم،
  • 8:03 - 8:06
    زیرا در گذشته بارهای زیادی
    مبتدی بوده ایم،
  • 8:06 - 8:09
    و این بدان معنی است که ما
    از تجربه چیزهای جدید ترس کمتری داریم
  • 8:09 - 8:12
    و از منطقه مطمئن خود پا را بیرون میگذاریم.
  • 8:12 - 8:16
    مهمتر اینکه، مهرت های زیادی قابل انتقال
    در زمینه های مختلف می باشد،
  • 8:16 - 8:20
    و ما هر آنچه را که یاد گرفته ایم به هر
    زمینه جدیدی که دنبال میکنیم،وارد می کنیم،
  • 8:20 - 8:22
    بنابراین مابه ندرت بایک طرح شروع می کنیم.
  • 8:23 - 8:27
    نورا دان یک مسافر و
    نویسنده غیروابسته می باشد.
  • 8:27 - 8:31
    او به عنوان یک پیانیست کم سن کنسرت
    یک توانایی فوق العاده ای را تقویت کرد
  • 8:31 - 8:33
    تا ماهیچه ذهن را تقویت کند.
  • 8:33 - 8:36
    حالا او سریع ترین تایپیستی است که میشناسد.
  • 8:36 - 8:37
    (خنده حضار)
  • 8:37 - 8:41
    قبل از اینکه یک نویسنده شود
    نورا یک برنامه ریز مالی بود.
  • 8:41 - 8:43
    او باید دقیق ترین
    روش های فروش را یاد میگرفت.
  • 8:43 - 8:45
    وقتیکه کارش را شروع کرد،
  • 8:45 - 8:49
    و این مهارت حالا به او کمک می کند
    نقدهای دقیقی به ویراستاران بنویسد.
  • 8:50 - 8:54
    آیا دنبال کردن چیزی که از ابتدا به آن کشش
    دارید، هدر دادن وقت است
  • 8:54 - 8:55
    حتی اگر در نهایت دست از آن بکشید.
  • 8:55 - 8:59
    ممکن است آن دانش را در یک زمینه
    کاملأ متفاوت بکار ببرید،
  • 8:59 - 9:01
    به شیوه ای که پیش بینی هم نمی کردید.
  • 9:03 - 9:05
    سومین قدرت چند پتانسیلی
  • 9:05 - 9:07
    انطباق پذیری است.
  • 9:07 - 9:11
    یعنی، توانایی جذب شدن در آنچه که
    باید بشوید
  • 9:11 - 9:13
    در یک موقعیت خاص.
  • 9:14 - 9:19
    ابه کجودو گاهی اوقات یک کارگردان فیلم است
    گاهش یک طراح وب،
  • 9:19 - 9:23
    گاهی یک مشاور کیک استارتر
    گاهی یک معلم
  • 9:23 - 9:25
    و گاهی، ظاهرأ، جیمز باند.
  • 9:25 - 9:27
    (خنده حضار)
  • 9:27 - 9:30
    او ارزشمند است زیرا کار خوبی انجام می دهد.
  • 9:30 - 9:33
    و حتی به این دلیل که نقش های متعددی دارد
    ارزش بیشتری پیدا می کند،
  • 9:33 - 9:35
    با توجه به خواسته ارباب رجوعش.
  • 9:36 - 9:39
    مجله فست کمپانی، انطباق پذیری را
    اینگونه تعریف می کند
  • 9:39 - 9:42
    تنها و مهمترین مهارتی که باید
    به منظوررشد، پرورش داد
  • 9:42 - 9:44
    در قرن بیست و یکم.
  • 9:45 - 9:48
    دنیای اقتصاد به سرعت و غیر قابل پیش بینی
    در حال تغییر است
  • 9:48 - 9:52
    که افراد و سازمانها آن را محور کنند
  • 9:52 - 9:56
    به منظور رفع نیازهای بازاری که واقعأ
    می خواهند، رشد کنند
  • 9:58 - 10:02
    ترکیب ایده ها، یادگیری سریع
    و انطباق پذیری:
  • 10:02 - 10:06
    سه مهارتی که چند پتانسیلی ها
    در آن خوب هستند
  • 10:06 - 10:10
    و سه مهارتی که ممکن است از دست دهند
    اگر به محدود کردن تمرکزشان مجبور شوند.
  • 10:13 - 10:18
    ما به عنوان یک جامعه، علاقه زیادی به ترغیب
    چند پتانسیلی ها داریم
  • 10:18 - 10:19
    که خودشان باشند
  • 10:20 - 10:24
    ما در حال حاضر، مشکلات پیچیده و چند بعدی
    در جهان داریم،
  • 10:24 - 10:28
    و ما به متفکران خلاق و خارج از محدوده
    که با آنها مقابله کنند، نیاز داریم.
  • 10:30 - 10:34
    حالا فرض کنیم شما قلبأ یک متخصص هستید.
  • 10:34 - 10:39
    مادرزاد می دانستید که می خواستید
    یک جراح مغز و اعصاب کودکان باشید.
  • 10:40 - 10:43
    نگران نشید، مشکلی از شما نیست.
  • 10:43 - 10:44
    (خنده حضار)
  • 10:44 - 10:47
    درواقع، برخی از بهترنی تیم ها از
    یک متخصص
  • 10:47 - 10:49
    و یک چند پتانسیلی باهم تشکیل شده استو
  • 10:49 - 10:53
    متخصص می تواند وارد جزئیات شود
    و ایده ها را اجرا کند
  • 10:53 - 10:56
    درحالیکه چند پتانسیلی دانش وسیعی به
    پروژه می آورد.
  • 10:56 - 10:58
    این، یک شراکت زیبا است.
  • 10:59 - 11:02
    اما همه ما باید زندگی و مسیرشغلی
    خود را طراحی کنیم.
  • 11:02 - 11:04
    که با آنچه که گره خورده ایم
    هماهنگ است.
  • 11:04 - 11:09
    و متاسفانه، چند پتانسیلی ها به شدت
    تشویق می شوند
  • 11:09 - 11:12
    که فقط بیشتر شبیه همتاهای
    متخصص خود باشند.
  • 11:13 - 11:15
    درنتییجه با این گفته
  • 11:15 - 11:18
    اگر تنها چیزی که میتوانید از این گفته
    برداشت کنید،
  • 11:18 - 11:21
    امیدوارم این باشد که:
  • 11:21 - 11:25
    تفکرات درونی خود را، هر چه که هست،
  • 11:26 - 11:28
    به آغوش بکشید.
  • 11:28 - 11:30
    اگر قلبأ یک متخصص هستید
  • 11:30 - 11:32
    پس با هر وسیله ای متخصص شوید.
  • 11:33 - 11:36
    اما برای چند پتانسیلی های حاضر در اینجا
  • 11:36 - 11:38
    از قبیل شما که ممکن است
    تازه دریافته باشند
  • 11:38 - 11:40
    که در طی ۱۲ دقیقه اخیر یکی از آنها هستند
  • 11:40 - 11:42
    (خنده حضار)
  • 11:42 - 11:44
    به شما میگم:
  • 11:44 - 11:46
    همه علایق خود را درآغوش بکشید.
  • 11:47 - 11:50
    کنجکاوی خود را دنبال کنید
  • 11:51 - 11:53
    اشتراکات خود را بهره برداری کنید.
  • 11:54 - 11:59
    پذیرفتن تفکرات داخلی به یک زندگی شادتر
    و معتبر تر منجر می شود.
  • 12:00 - 12:03
    و احتمالأ از همه مهمتر اینکه
  • 12:03 - 12:07
    چند پتانسیلی ها!! دنیا به ما نیاز دارد.
  • 12:08 - 12:09
    با تشکر
  • 12:09 - 12:12
    (تشویق حضار)
Title:
چرا بعضی از ما تنها یک توان و استعداد وجود ندارد
Speaker:
امیلی واپینک
Description:

هنگامی که بزرگ شدید می‌خواهی چکاره شوید؟ خوب، اگر شما مطمئن نیستید که می‌خواهید فقط یک شغل در همه عمر خود داشته باشید، تنها نیستید. در این سخنرانی روشنگرانه، نویسنده و هنرمند امیلی واپنیک در مورد افرادی توضیح می‌دهد که چندین توانایی دارند-- کسانی که طیف وسیعی ازعلایق و شغل‌ها طول عمر دارند. آیا شما یکی از آنها هستید؟

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:26

Persian subtitles

Revisions