07th Kids Knowledge Seekers Workshop Nov 19 2014

Discussion of ADHD and Autism.

Рик Кракмънд (RC)

Добре! Добре дошли всички на 7та
лекция за деца търасачи на познание.

Аз съм Рик Кракмънд, и ще съм
Ко-домакин, тук с Кеван Давани (КД)

Който ще... чуем...

Скоро тук...

По принцип г-н Кеш (МК) е на
път и ще се свържем с него...

В този семинар.

Той... е позволил известно време
за това въпреки... риболов...

Пазаруването на риба и т.н. в живота му.

Така...

Нека продължим да говорим с Кеван
и да видим какво има да каже.

Той ще направи кратко въведение
и тогава ще чуем от г-н Кеш.

Киван там ли си?

(МК) Тук го изключвам ..

(KD) Да! Здравейте!
Здравейте, господин Кеш.

Благодаря Рик, че отново
направи това въведение...

Г-н Кеше, както знаете, последен път,

Въпросът ми отне цялото
време на лекцията...

Съжалявам за това, но беше истинско...
наистина интересно...

Искам да го оставя, всъщност и
на други, също така, знаете...

Да задават въпросите, но могат
да се отнасят и до други аспекти

От това, което е, искам да кажа...
Няма... вероятно няма... няма полета,

Или не... нищо, което
всъщност е докоснато.

Знаете ли... Така, че...

Знаете ли, Русмин, мой
приятел, в Щутгарт, Германия

Пита... въпросът му ще бъде, за СДВ...
"така нареченото", нали знаете,

"Синдром на дефицит на
вниманието и хиперактивност и аутизъм,

И това се, знаете, проявява
все повече при децата.

Така, че може би, мислех, че
можеш да ни просветлите малко...

Защото винаги наблягате на
емоционалната част на мозъка.

Бих господин... д-р Костова.

Какво... какво е това?
Как изглежда?

Искам да кажа, защо
такива дисхармонии и...

И "болести", т.нар. Болести...
възникват,

... от плазмен,

магнитно-гравитационна сила на
полето, гледка, както бихте казали?

Много ви благодаря, г-н Кеш.

(МК) Преди всичко, както обикновено:
Ние казваме Здравейте,

където и да сте на тази
планета и отвъд нея.

Не знаем, кога ще слушате
следващата програма,

от коя част на тази Вселена.

По толкова много начини...

Това, което наричате СДВХ
или липса на внимание,

не е дефицит на внимание,
това е "царство".

Това царство идва,

Защото в наши дни
родителите имат време.

И децата са подучени
от родителите,

редовно,

Защото родителите са заети,
с друга част от живота си,

като ходене на работа
от пет часа сутринта

до десет часа през нощта, така мсиля,

колко много ги обичат.

Така, че... и колко много са ценени.

Защото нямаме време, когато
родителите са имали,

да споделяте времето си децата си.

Така, че по начин...

Това е като възрастен,
казвайки на друг възрастен:

"'Ти си шефа".

Така че сега шефът заема позицията.

Определя позицията.

И тогава това, диктува вашата
собствена позиция

позволява... детето да поеме

цялата структура на
семейството, в различна форма.

Но ние не гледаме на детето,

защото е дете, с малки
размери или нещо подобно.

Детето в съзнанието си, в мозъка си,

смята себе си за шеф.

Но това е неговото възприятие.

Не, възприятието на семейството,

или приятели.

И когато вие сте шефът, вие давате
заповеди и заповедите трябва

да бъдат изпълнени.

И когато заповедите не се изпълняват,
се уверете, че сте чути,

че вашите желания се изпълняват,

или ще получите част от него.

Така, че детето заема седалището на
царството, то става цар в къщата.

Обикновено,

откривате с второ или трето дете
повече СДВХ, отколкото първото дете.

Защото първото дете отнема
всичко, е взело всичко.

Той е бил фокусът, той знае,
че е на върха на йерархията.

Тогава... какво става,

Родителите неправилно разбират
това царство с болест,

и тъй като лекарите не
разбират това царство,

Те започват да използват всякакви химикали

И досега никой не е намерил решение
за недостатъчност на вниманието,

А след това хиперактивност,
те го наричат "СДВХ".

Така...

Когато сте крал и
не сте забелязани,

трябва да правите движения,
за да бъдете забелязани.

Когато сте глава на нация и давате
заповеди и никой не слуша...

Така, че изпращате армията си
или изпращате вашите войници,

да се пречат, да се бият...
И да вършат всякакви неща, на които,

действието им носи внимание на
галвнокомандващия, който го е наредил.

Това се случва с децата,
в тези семейства,

и затова виждаме толкова много СДВХ.

Родителите компенсират работата си,

Които те са твърде заети да
донесат това, което наричате,

Пари дома за децата да живеят,

С неправилна... оценка,

И дават кредит или оправдават
усилената си работа

за децата.

И обикновено,

първият го взема, защото:"Мое право
е така, че съм свикнал с това".

Вторият го вижда като
слабост в семейството.

Така, че той използва тази слабост.

Когато сте крал и
не сте отразен

или искате внимание, да сте
сигурни, че внимание ви се обръща.

Какво правите?

Непрекъснато давате различни заповеди, за
да държите вниманието на хората към вас.

Ритни кофа, изхвърли
нещо, шега на стената,

защото те трябва непрекъснато
да гледат какво прави кралят.

По някакъв начин СДВХ е клоун в
класната стая, в къщата има клоунв .

И когато, осъзнава в къщата,
успява да привлече вниманието

и това, което той иска, след
това го прави и в обществото.

Така, че вниманието...

Защо виждаме покачването в ДВ,

Недостатъчно внимание, не е внимание...

Дефицитът на внимание не съществува.

Позицията на краля съществува.

Така, че компенсираме
собствената си... работа.

Да донесем благополучие и
по-добър живот на децата си.

И в някои семейства децата
пренебрегват тази позиция.

Така, че обикновено това, което виждаме:

СДВХ започва в повечето случаи или
в някои от случаите с болести.

Така, че детето, което е второ и трето,
не получава толкова много внимание,

разболява се,

получава цялото внимание на семейството.

Така, че сега той осъзнава:

"Аз съм централната точка",

така, че това, което ние наричаме,
заема трона на Кралство.

След това, след като види този модел,

и се прибира вкъщи, например
от болницата, все още търси:

"Виж, мога да бъда главния, на върха на
брат ми или сестра ми, на по-възрастния.

Така, че той намира начин
да привлече внимание.

Но не може да се разболее
отново да се върне в болницата.

Така, че сега идва с...

Поведенчески проблеми, както го
наричаме, но това не е поведенческо,

Това е просто, че той непрекъснато
върви от една точка към друга,

За да запази вниманието към себе си.

И това нещо... от една точка до друга,
той изглежда, тъй като той е хиперактивен.

Той не е хиперактивен,

Той непрекъснато блъска, рита,
духа, скача, каквото и да е.

Така, че той непрекъснато
обръща вашето внимание.

Така, че СДВХ не е болест.

Но това поведение преминава
през много стари години.

Давам ти пример, защото
Елия, Армен и Марко

Бяха налице, което се случи
преди около две седмици?

Преди около две седмици
излязохме на вечеря заедно,

В... където живеем.

И спрях да поставя...
Пари в паркинг брояч.

И до метрото чух някои хора,
които говореха английски,

Така, че започнахме да говорим.

Тогава човекът каза, че е
професор по психология.

Така че, казахме: "Ако искате, можете
да се присъедините към нас за вечеря."

И човекът, който беше
с него като преводач,

Веднага попита: "Откъде си?"

Защото видяха номера
ни и всичко останало

И ние започнахме да говорим и той каза:
"Кой си ти?" Казах кой съм аз.

А момчето каза: "Аз те познавам",
преводачът е италианец.

Той казва: "Знам за теб, знам те."

Така, че дойдохме, защото знаеше
кои сме. Поканихме ги на вечеря.

Седяхме около масата и след това
ги поканихме на следващия ден,

Да разберем психологическите
проблеми в... Космоса.

Затова дойде... в центъра.

Имахме около два,
три часа заедно.

И веднага, когато седеше на
масата, започва да обижда.

Не казах нищо и след
това го пренебрегнахме.

Той се разгневи три
пъти, не казахме нищо.

И тогава,

Ние го поканихме, за да му покажем
процеса, който използваме.

И в него, опитвайки се отново да бъде център
на вниманието, той не можеше да бъде,

Дори той е професор по психология,

Той каза: "Ако технологията ви работи, може
би ще ми помогнете, да ми обясните нещо?"

Казах: "Каква е твоята проблем...
Какъв е проблемът?".

Той казва: "Нещо лично
можеш да ми кажеш"

Казах: "Какъв е вашият проблем?"
Или "Какво искаш да знаеш?"

Той каза: "Понякога, когато
давам лекции, трябва да кашлям.

Той се обърна към преводача и каза:
"Видял си, че това се случва".

Момчетата казват: "Да."

Той казва: "Защо се кашлям?
Можеш ли да ми помогнеш да спре кашлицата?

Питам му един въпрос.

Казах,

"Знаете ли публика си,
когато давате лекция?"

Той казва: "Не".

Казах,

"Подсъзнателно гледате,

че нямаш вниманието на всичките
си хора, които са в лекцията,

те плащаха каквито и пари,
за да дойдат на лекцията ви.

Това за вас е неприемливо, защото
трябва да бъдете център на вниманието.

Вие сте високо AD...
Недостатъчност на вниманието.

Така, че като кашляте, защото не можете да го
приемете, опитайте се да привлечете внимание. "

И човек буквално се срина.

Армен се смее, защото всички
бяхме там, когато се случи. Ху? Да?

И Марко започва да се смее същото.

Това недостатъчно внимание
трябва за да бъде...

Човекът е в шейсетте, петдесетте
години, все още продължава.

И веднага, тримата, които
дойдоха с него, и... имаше...

Те видяха всичко...

Той буквално престана
да бъде професор,

Той стана последен.

Той буквално е загуби позицията си да
бъде професор в лекционната психология.

Защото знаеше, че сложих пръста си
там, където беше неговият проблем,

и защо той се обиди
и какво направи.

Така...

След като имате навика да получавате
внимание...имайки недостик на внимание,

няма да излезе, освен ако не разберете,

че вие сте

нормален, обикновен член
на цялата човешка раса.

Тогава седалището на царството
или това, което наричате ДВ,

Дефицит на внимание - не съществува.

Това е нова терминология, защото
лекарите не могат да я намерят

процеса на това, което
ние наричаме лек.

Няма лечение

за

някой, когото сте направили
директора на компанията.

И после те тласка...
Дава заповеди

и никой не го слуша
или част от него.

И той го кара да сваля хора, да прави
всичко, за да си проправи път.

Така, че от родителите, които
участват в този процес.

Родителите, които имат деца с
това, което наричат "СДВХ":

Преоцени и потвърди на детето си, че сте
обичани същите като вашите по-големи братя,

Или в семейството, равно
на другите членове.

И обяснете на детето

Че разбирате какво правите.

Защото, когато се
обърнах към професора,

Започвам да размахвам неща на масата,
в лабораторията, да хвърлям неща,

И се паникьоса.

Казах, че виждаш?

Сега, защото не получавате внимание,

Ние... това правиш.

Трябва да вършите нещата...

Трябва да кашляш, трябва да
хвърляш неща или да се ядосваш

За да привлечете вниманието.

Така че, последствията от
недостатъчност на вниманието,

кое е;
"Аз съм шефът, не сте шефът".

Те създават Саддам Хюсеин.

Има ли нещо, за да се обърне
внимание на други световни лидери.

Това е, което правим като родители, като
сме толкова включени в материалния свят

В опит да донесе комфорт,

Нашите деца погрешно разчитат нашата
любов и грижа, с позиция на контрол.

Това е един от проблемите
на новия свят,

Да бъдем заети да накарам живота
да свърши и на свой ред го правим.

Някои ADHD, след това отидете в болници.

Те ви дават всички Риталин.

Те ви дават всякакви медикаменти.

Те ви дават всякакви...

Какво дават на д-р Елия (DE), защото

За... ADHD?

Риталин, нали?

Те го правят.
(DE) Да, да.

(MK) Какво е това... Какво е Ritalin?

Ritalin се използва за сърдечно
състояние... Какво наричате това?

За...
(DE) За нарколептиците

(МК) Да! за...

Това, което наричате, понякога изтънява
кръвта. Това е отрова на плъхове.

Така че детето става плъх и
лекарите му дават отровата.

И това не работи.

Това е, което знаем.

И това, което сме създали
в нов ред на живота,

Тъй като сме заети и
се злоупотребяваме.

Видяхме състояние на това, което наричате
ADHD или... Отсъствие на внимание,

В съответствие с това, което е
известно като Mother Munging.

Което означава: майката,
защото тя не може да види

Нейното положение в къщата,
прави едно от децата болно.

А детето използва това заболяване,
за да контролира къщата.

И майка фенове, или насърчава
това поведение на царство.

За да бъде болен, това за нея, да има
седалка, като необходима в семейството.

Така че сега сте създали две
болести, две болести едновременно.

1: детето, което е
диагностицирано, при ADHD.

Всъщност, майката пуска;
Майката я подхранва, щом бъде открита.

За майката

За да потвърди собственото си съществуване,
като позиция, необходима в къщата.

Прочетете в интернет: Майка Мунгнинг.

И тези двамата намирате в
същата къща в същото време.

Детето всъщност не е болно,

Но след като майката вижда,
от детето, че е болен,

Тя има... Има нужда от нея, да
бъде като член на семейството.

Така че, сега имате две ADHD в
същата къща, детето и майката.

И този процес може да се случи и на
бабите, които се грижат за детето.

След това е необходимо те да съществуват,
да бъдат необходими в къщата.

Така че, когато имате тези
условия в семействата...

Като това, което наричате ADD или ADHD.

Това не е болест.

Това е царство.

Същият процес се случва

Когато хората имат болести, които
ги превръщат в инвалидна количка.

Много хора казват: "Искам да
сляза от инвалидната количка".

Но в действителност, ако ги сложите в това,
което ние наричаме: система на истината,

Разбираш, че не искат да се
махнат от инвалидната количка.

Защото, когато са в
инвалидната количка,

Те са избутани наоколо,
хората им дават място,

Те са взети наоколо и инвалидната
количка става седалката на царете.

Много хора имат проблеми с
мен, когато обсъждам това.

Кой иска да бъде в инвалидна количка?

Влизаш в психологията на човека.

Случайните инвалидни колички и болести,
които завършват с парализа, са различни.

Но много хора...
Когато няма никой,

И когато има хора, те са
в инвалидната количка.

Имаме записи в това изследване.

Така че, много проблеми, много
заболявания идват от...

Трябва да бъде потвърдено, че е необходимо;

Трябва да бъде потвърдена "Аз съществувам";

Нужда, потвърди "Имам
какво да кажа."

Има голяма разлика между ADHD

И хиперактивност.

Някои хипер-дейности идват чрез освобождаването
на енергия с висока стойност: водород;

Чрез освобождаване на въглерод...
развитие в новото оцветяване в храната.

Разбираме пълния процес.

Това е биохимично,
няма нищо общо...

Но тъй като въглеродът се използва
за създаване на постоянен цвят,

Когато въглеродът се
използва заедно с напитки,

Който има вода в него,
позволява бързата промяна

На освобождаването на енергията на
водорода като плазма с въглерода.

И тогава тази енергия трябва да се консумира
или да се използва и това се използва от...

По-бързи движения и всякакви видове.

Цветна алергия съществува, но трябва да
разберете с родителите, че алергията.

Кой цвят на въглерода е бил използван?

Или ако са използвани естествени
цветове, в хранителните продукти.

Част от които, неизвестна за света
на науката, е когато родителите

Използвайте новите материали, които
се използват за умиране на дрехите.

Когато купувате новото поколение багрила,
което сте поставили, особено в полиестера,

Това и в това оцветяване

След това се освобождава бавно,
когато детето носи дрехи.

И тогава тя създава освобождаване на енергия

Което води до абсорбиране на твърде много
енергия по начин, по който тя води

Това, което наричате,
дейности, които не са дрехи.

Когато детето ви е хиперактивно,
просто не гледайте на храната,

Виж дрехите.

Погледнете начина, по който
дрехите, заедно с храната

Носи на детето.

Естествена вълна, естествени
материали като бельо и памук, нямат

Защото те абсорбират само цветовете, които
могат да носят в естествената структура.

Но когато имате полиестер
и нещо общо с химикал,

Нови материали; те имат...

Капацитет за пренасяне на
енергия в цветовия диапазон

Защото всичко е свързано с въглерода.

Това, обясних и на
други работни срещи.

Така че трябва да разберете:
Какво е ADD, какво е ADHD.

ADD и ADHD не съществуват.

Но хиперактивността, поради новата...

Защото всички цветове, повече или
по-малко, в момента, които виждате...

В храната и облеклото, са
създадени от въглерода

Който идва от въглищата от мината.

Ако отидете и учите,

90% от оцветяването, което
се използва на запад,

Тя идва чрез този процес.

И този процес е въглерод,

Поради цветовия спектър,
носи различни енергии.

Защото, ако разбирате,

Структурата на...

Сега разбираме позицията на GaNS

И пиесата, която въглеродът прави,

В структурата на
аминокиселината като GaNS.

Тя създава състояние на...

Потвърждаването на
предаването на информацията,

И в тези случаи, на енергия
за тялото и чрез храната.

Така...

Когато говорите за недостатъчност на вниманието

Дефицитът на вниманието, както
виждаме, възниква толкова много

Е да кажете на родителите:
- Няма такова заболяване.

Това е цар на царството.

Искаш ли да дадеш седалката си на детето си?

Тогава това е.

Намерете, че детето няма
недостатъчност на вниманието.

Сега той управлява къщата.

Ставаш слуга.

И тогава, когато гледате на ADHD
или недостатъчност на вниманието,

Погледнете позицията на майката,
в уважението към къщата.

След това разберете, че двете са
по-голямата част от времето, свързани.

Защото майката има нужда детето да
е болно, за да се обърне внимание

И детето използва болестта
да контролира къщата,

Чрез вниманието...
Създаване на фалшиви грижи.

Така че сега майката е отговорна да
погледне... и вие виждате тези майки

Които имат такова поведение,
винаги се ядосват на детето си.

Защото сега е конкуренция
между майката и детето:

- Кой е шефът в къщата?

И тогава проблемът започва.

Така че, това е, как нещата тръгват.

И това е, което наричате "ADHD"

И за мен, правейки изследвания
в това от дълго време,

Много ясно е, че няма
заболяване, наречено "ADD"

Липсата на внимание не съществува.

Винаги, кой иска внимание, казва:

"Искате ли седалката на...

Царство в къщата?

Имам доброволци, които
родителите ми донасят,

И когато казвам пред
детето каква е позицията,

Те просто плачат и плачат, защото
знаят, че ръката им е отворена.

И след два, три месеца
родителите идват и казват:

- Намерихме пътя.

Те знаят какво е това.
Сега тя открива нови начини да привлече вниманието.

И тогава, защото сега
знаят каква е позицията,

Детето буквално губи контрол.

Дори сме виждали ADD на позицията,
че детето създава епилептични атаки

Защото тя трябва да бъде потвърдена.

Защото тя използва толкова много
енергия, за да привлече внимание,

Че мозъкът отива в цикъл
и получава внимание,

Да... той отива в претоварване и след това
води до точката на епилептични атаки.

Защото,

Един от проблемите е, че
родителите не обясняват

И да сложат децата си на масата и да
кажат: "Обичаме всички ви равни."

"Ние правим същото нещо равно".

Един от родителите взема едно дете, за
да бъде обичано, защото може да направи,

И друг родител взема друго
дете, за да бъде обичано.

Сега детето се бие, защото
иска татко да го обича

А другият иска мама да го обича.

Така че, сега проблемите започват.

ADD е семеен проблем.

Тя трябва да бъде сортирана, с отворен ум,
със семейството, да седи и да обсъжда,

И поставяне на масата с децата.

Времето, което прекарвате, се опитва да
привлече вниманието ни и да бъде крал

Е времето, което се губи като
семейство, да бъдем заедно.

И...

След като детето научи тази позиция,

Никога няма да пусне, е много трудно.

Не Риталин, няма психологическа
медицина, няма психотерапия

Някога е решил ADD и
никога няма да го реши.

Защото, както казваме,

"В Фондацията за космическа технология" Кеш
"ние ще се превърнем в основата на проблема",

И това е коренът на проблема.

Няма нужда от медикаменти.

Недостигът на внимание и това,
което казвате, хиперактивността,

Идва "защото имам нужда от
внимание, затова давам заповеди".

"Не изглеждаш, аз баш масата",

След това получавате...
Вие ги гледате "Вие ме забележите".

Следващата секунда: "Планирам следващата
работа... следващата работа".

Така че намирате, за нашите
изследвания, недостиг на хора

Са три крачки напред
от следващия си акт.

Те вече планират следващата,
как ще получат внимание,

И в следващата, и следващата,
как ще получат внимание.

Така че не гледайте веднъж, трябва
да сте пред онова, което мислят.

И когато го блокирате, като
казвате, че няма място за царство,

[звуков ефект]

Един от най-добрите начини да спрете ADD,

Е да намалят джобните си пари.

Вие искате внимание, няма пари,
които да имате внимание,

Така че вниманието ви е взето. Отсега нататък
трябва да обърнете внимание на това, което казваме.

Дефицитът на вниманието е: не
получавате играчката заради

- Ти не си кралят, решаваме.
Ще видиш? Ти не си вземачът на решения.

Когато това поведение на вас
се опитва да бъде шефът спира,

Тогава ти...
Защото ние всички сме равни.

Защото създавате огромен проблем в
къщата, когато има такъв проблем.

Защото, след като прекарате цялата си
енергия, на това дете, иска да бъде крал,

Другите деца се пренебрегват,
а след това започват процеса.

- Защо го получава и
ние не го получаваме?

Така започва конфликтът
между братята и сестрите.

(KD) Мога ли да ви попитам нещо, мистър Кеш?
(МК) Да!

(KD) Така че аутизмът е
подобен процес, предполагам?

Това е... Това е стремеж към...
(MK) №

(Не знам ли) Само израз ли е? Или, или...

(МК) Аутизмът е съвсем различен.

Аутизмът е съвсем различен.

Аутизмът... има много общо
с развитието на мозъка.

И... Защото има... мозъкът
не е напълно развит.

След като организирате
процеса и го позволите

Някои части на мозъка да...
Да нарасне до нормалния размер или позиция

Тъй като те трябва да бъдат,
откривате, че аутизмът не съществува.

Имаме тези случаи;
Четири или пет от тях в момента.

Продължихме да бягаме от години и
видяхме, че аутизмът просто изчезва

Тъй като позволявате растежа на мозъка.

Защото във Фондацията имаме достатъчно
знания, за да можем да направим това.

В момента имаме аутистично
дете от четиринадесет години.

Детето ни беше довело от семейството и
лекарите, когато беше на тринадесет години.

И...

Той беше умствената възраст от два до три.

И за една година успяхме да го
докараме на възраст от шест до седем.

Защото сте позволили на
мозъка да расте в нивото,

И след това започват да правят...

Това е като... Мисля, че
съм обяснил това преди.

Родителите са над луната, че за
пръв път може да направи присъда,

На четиринадесет години.

Защото на двегодишна възраст не можеше
да направи присъда, той не успя.

Така че, но тогава имате психосоматични
и други проблеми с този процес,

Които ние насочваме семействата,
че детето е било...

Предполагаме, че ще е на възраст от десет
до четиринадесет, когато е на шестнадесет.

И на възраст осемнадесет / деветнадесет,
шестнадесет / осемнадесет

Той ще бъде същата възраст
умствено и психологически.

Но за родителите е много
трудно време, защото сега,

За 2/3 години те трябва да направят десетгодишна работа

А детето вече е отхвърлено от
връстниците поради поведението му.

Така че, трябва да преструктурирате
живота и по същото време,

Това не трябва да позволява на
детето да се обърне внимание....

Защото сега той получава цялото внимание.

Ние... Консултирам много тясно
със семействата в тази позиция.

Имаме, ние направихме около шест /
седем и всички бяха много успешни

И когато отворите ръката...

Аутизмът няма нищо общо с ADD.

Той е напълно... Това е...

Единият е физически...

Под-растеж на... мозъка.

И едното... другото,
не е болест,

Това е просто царство, което подхранваме
за потвърждение на съществуването.

Справяме се с много от тези случаи... това е...

ДОБАВЯНЕ... Аз не с изключение на ADD...
дори като... като доброволец, като пациент

Защото, като... Каквото и да го наричаш?

Те искат да бъдат доброволци,
защото им обяснявам.

Или не е нужно да казваме: "О, ние ви даваме
това и това се променя и се променя."

Обяснявам на родителите, че
няма нужда от такова нещо,

За да дадете пари на Фондацията,

Защото това е, което трябва да решите.

И ще откриете, че много деца, когато
ръката се отваря пред семейството,

Те получават много лоши, лоши,
лоши реакции от семейството

Защото осъзнават колко много се
обижда любовта на семейството,

За да бъде или да бъде шефът.

И тогава кризата започва с човек.

И тогава ще разберете в
едногодишен, двугодишен период,

Тя става нормална, защото
осъзнава, че нищо не реагира.

Имахме случай на момиче от тринадесет /
четиринайсет години с това много тежко...

И родителите са много богати.

Бяха прекалено заети да си изкарват
прехраната и те донесоха детето.

Бащата каза: "Аз ви плащам всичко,
това можем... Ние бяхме навсякъде."

Аз седях пред моето момиче
между двамата родители.

И обяснявам.

И тя извика: "Аз не съм така, аз...

Тя каза: "Но как да получа внимание?

Защото сестра ми получава
всичко, но не мога.

И тогава тя започва да говори,

И нямаше ADHD.

Така че, трябва да внимавате.

Работиш усилено...
Но не разбирате,

В трудно работно...
Вие, хранете огъня.

Това е, което казваме, че ние...

Ако имате куче в къщата,
защото имахме това преживяване

Донасяте кученце вкъщи и плащате
толкова много внимание на него.

И тогава го захранвате първо и
след това първо правите всичко.

И тогава видяхме, кучето
стана шеф на къщата.

Стана "Добави куче".

Така че той трябваше да има всичко и
вниманието му беше много хубаво, защото;

Той може да ви гледа, той показва своите...
зъби, че "аз съм шеф".

Но той знаеше, че е толкова
малък, че се връща обратно,

Докато пътят му докосне
крака на Каролин.

После знаеше... че седи
до нас: "Аз съм шефът."

И всички лаери и останалите започнаха.

Дори животните разбират този процес
на ADD... да не говорим за децата.

Толкова е близо до върха,

Или как получавате вниманието на всички;
Вие ставате на върха.

Виждате това поведение в офисите.

Хората, които нарушават офис срещите или
в презентациите, когато посещавате,

Това са хора с голяма добавена стойност.

Виждам ги във всяка презентация, която
правим, те винаги са там, един или двама.

Защото се държат ..

Те носят своето поведение на
дома в срещите и в компаниите.

Намирате, че те непрекъснато притесняват.

Някой в компанията трябва да
ги хване, да рече: "Слушайте!"

- Това е, което е.
- Това е вашият проблем.

- Тук има само един шеф и ако не
ти е удобно, можеш да продължиш.

И тогава ще разберете, че седят...

И на всеки няколко седмици ти
им напомняш, докато не изчезне.

Някакви въпроси?

(KD) Вярвам, че Русмин
попита във форума за темата.

Г-н Keshe може да кажете
нещо, свързано с аутизма,

Или може да бъде свързан с паразитни червеи?

(МК)... Не, това е всичко боклук.

Аутизмът е...

Доколкото разбирам...

Ние... Ние обясняваме позицията от наша
гледна точка, от нашите изследвания.

Видяхме аутистични деца, които
не можеха да направят нищо.

И след 12 месеца,

Те отиват сами за плуване,

Те ходят на 2/3 километра ходене, ходят
на спорт и растат бавно в своята възраст.

Колкото по-млади започнете
процеса на развитие на мозъка,

Колкото по-малко създавате
проблем в дългосрочен план,

Защото тогава имате по-кратко
време, за да наваксате.

И аз имах дете на...
Идвайки при нас през февруари...

Всъщност през ноември,
две, три години.

През ноември... и до февруари,

Той трябваше да отиде на инвалиди...
Деца с умствени увреждания, училище.

Казах на родителите: "До септември той
ще бъде готов да бъде нормално дете".

Майката плаче, казва:
"Това е невъзможно,

Той е тази възраст и
той е като много... "

Казах: "Защото е кратко...
Той е много млад, ще бъде готов. "

И през септември... през юли той
седеше на входа на училище,

Да отиде в нормално училище и той мина.

И през следващата година
отиде в правилното училище.

Защото в една година, повече
от година, можем да донесем...

Процес на растеж, защото...
В този случай беше много по-лесно да се направи.

И сега той е...

Той е нормално дете, доколкото знаем.

Няма проблеми. Той...

Но те създават други проблеми за
тях, с лекарството, което им дават.

Така че половината от проблема става;
Сортиране на проблемите...

Лекарите са създали с лекарството, което
не е било необходимо... първоначално.

Аутизъм, идва от част от мозъка,
която е отговорна за координацията.

Координацията не е там,

Така че детето само го
прави, какво ограничено е,

И го наричаме "аутизъм".

Ако... Знанието, което е
в рамките на Фондацията,

Можем да направим това, което
позволяваме на растежа на мозъка.

Започнахме един случай на аутизъм вчера,

В Северна Америка.

Той мина през Армен и
веднага отговорихме.

Защото можем да направим;
Момичето е много младо.

Има седем години с...
Възраст от две години разлика с аутистичния.

Просто бяха... Не успяха
да намерят решение.

И в рамките на шест месеца, дванадесет
месеца, тя ще бъде нормално момиче.

Защото ние не отказваме случаи на аутизъм.

Ако това се потвърди от лекарите, има...
Недостиг на мозъчен растеж

Който се показва.

Понякога аутизъм и психически...

Умствено увреждане идва от липсата
на кислород при раждането.

Всичко това, сега знанието е в
Фондацията, за да бъде изкоренено.

Приемам ги с отворени ръце,
повече от човек, който има рак.

Защото младият живот има цял живот,
който да премине, ако не е сортиран

Един човек, който е на 70, 80, има
рак, все още уважавам живота му,

Но трябва да се положат усилия.

Това може да бъде направено с толкова
много начини... да вършим други неща.

Така...

Всеки случай на аутизъм, ние не
отказваме, ние приемаме незабавно,

Защото аз уважавам
себе си, имам деца,

И знам, че мечтите на всеки родител са
да има добро дете или перфектно дете.

И ако по случайност на природата,
е имало хълцане или нередност

Или разстройство някъде,
ние приемаме незабавно.

И винаги искаме лекари да контролират.

Аутистичният случай, който сега работим,

Се контролира от двама или трима
лекари и всички те виждат...

Всички виждаме развитието. Учителите,
дори училището, виждат промяната.

Детето може да пише, което е две
години, сега може да пише изречения.

Той отива на компютъра напълно, осъзнавайки
как може да прави нещата на компютъра,

Което им беше невъзможно.

И те са опитали всичко за последните
десет, четиринадесет години.

Когато беше... Тъй като те или...
Той е диагностициран като аутистичен.

Какво я наричаш? Като аутистичен,
когато беше на три, четири години.

Така че аутизмът е физическа
не-растеж, част от мозъка,

И знанието е в рамките
на Фондация Кеши.

Можем да направим много бързо... и...
Отнема време, защото не можете да натиснете,

Това не е аспирин ти...
За да се отървете от главоболието.

Тя се нуждае от време, за да... различни
клетки на мозъка, за да растат обикновено.

Какви други въпроси?

(KD)... Г-н Keshe, още един въпрос.

Има... знаеш ли,
винаги чуваш това...

Или е просто клише или не знам,
просто неврологична аномалия,

В аутистичните деца.

Някои от тях се предполага,
че са някакъв гений.

Изчисляване на неща, които знаете,
нормалните хора не могат.

Това ли е... Можеш ли да го обясниш?
Също така, от...

От Плазмена гледна точка,
магнитно гравитационно поле?

Искам да кажа, какви взаимодействия,
нали знаеш, имат това нещо?

(МК) Не! Това, което се
случи, забелязахме и това.

Ние... разбираме, че някои са.
Какво става?

Защото физическата част
на мозъка не е нараснала,

Емоционалната и осведомената
част, дали тя е нормална работа.

Така.

Тъй като не използват...
Защото връзката не е там,

Тъканите не са там, за да
вършат нормалната работа.

Те стават добри или разбират
какво не могат да предават

Но след това те стават ограничени или подредени.

Така че те се свързват с тази
специфична част от мозъка,

Който е добър за определени неща или
е отговорен за определени неща.

След това го използвате, става...

Това е като, когато правите
размножаването още повече и повече,

Тази част автоматично отива за
вас, защото тя се вкоренява в нея.

Така че те се свързват или
използват част от мозъка,

Който е най-близо до част от...
Недостиг на развитие.

Навиците на хората с аутизъм
ни дават много добра представа

Коя част от мозъка
трябва да работим.

Защото...

Аутизъм, частично може да се
види в кръвната структура,

Защото те са вътрешно ядосани.

Защото познават способностите
си, но не могат да се покажат.

Но от друга страна те правят...

Не виждате... възпаление,
но го виждате като смущение

В кръвната стойност и други неща,

В това, което наричаме, в кръвната структура.

Така че, виждате отговора.

Те са много наясно;
Те са напълно наясно.

Но тъй като тази част не
съществува, те се считат за назад.

Но те са назад само в отговор,

Физическата част на една част от мозъка.

И вие можете да я развиете и
те просто стават красиви.

Те са гении, защото сега,
енергиите, използвани в една тема,

С които те имат връзка.

И те могат да повтарят нещата,
те стават фотографски

Защото сега не използват част.

Сега те използват, че могат да използват
картината на паметта, фотографски.

Имах един приятел в
университета, който беше така.

Можем да му кажем: "Какво беше това?"
Можеше да каже:

"Страница бла бла, такава линия, има
това изречение", имаме в реакторите.

Той е ядрен инженер, той е един от най-добрите
световни ядрени инженери в момента,

В една от водещите страни в света.

Но той има това, което
наричаме фотографски спомени

И той можеше да ти каже страницата
и линията, където беше.

Той е добър мой приятел, имам много
уважение към него, но винаги съм го казвал.

Той беше невероятен в тези неща,
а аутистът върви по същия начин.

(KD) Само за разбиране, господин Кеше...

Защото, когато говорим за
магнитно гравитационно поле,

Каква роля играе това?

Искам да кажа, може ли някой да каже, ако се използва...

Ако тази способност се използва само
в много специфична част на мозъка,

Че силата на полето е
по-голяма или по-ниска или?

(МК) Не! Това е просто част
от мозъка не е разработен.

Защото процесът на развитие на
мозъка има конкретни стъпки.

И например, когато кажем...

Например, да речем:

Един ден, когато детето беше
такова и толкова възраст

В утробата на майката...

Имаше недостиг, да кажем,
калций на определено място.

Мозъкът не е имал достатъчно калций
или не е имал достатъчно материал

За тази конкретна
структура, пропусна.

Това е като... много
харесва, когато играеш Лего.

Ако не притежавате парче, но
можете да оставите празнина там,

Там можете да изградите останалата
част от блока, но виждате разликата.

Това е буквално по същия начин.

Но сега това, което имаме възможността
да направим, е да изградим,

И тази тухла, която липсва.

Останалите работи перфектно.

И заради това натиска
върху тухлите отстрани

За да покрие къде липсва тухличката.

Знаете, че понякога правите парче
от Лего и сте загубили парче,

Или липсва една или две парчета,

Но след това отидете
да го промените малко.

Това се случва в аутизма.

Аутизмът е физическа липса на производство

И ние знаем как да построим
тези тухли, които липсват.

Имаме пълни знания и нашият успех
с аутизъм е 100% до момента.

(KD) Уау! Благодаря ви за вашата светлина.
(МК)... по всяко време.

По всяко време фондация "Кеше"
приехме, защото както казах,

"Това е млад живот и има
цели 50, 60 години.

Защо трябва да преживее болезнен живот,
когато нещо се случи по погрешка?

Той не... не е нужно.

Ако имате аутистично дете, ние
го приемаме с отворени обятия.

Имаме дарение за него.
Не знам дали е на сайта или не.

Но ако пишете на здравето
@ keshefoundation

Д-р Елия ще го приеме незабавно.

Ако отговаряте на изискванията
на това, което искаме...

Нашите врати са отворени за този
процес и ние... ние си сътрудничим.

Трябва да си сътрудничим между
д-р Елия и лекаря на детето,

Защото, където и да сте в света,
те трябва да го наблюдават.

Защото се променят ден след ден.

Виждате ги ден след ден и те
просто стават нормални деца.

(KD) Благодаря ви, наистина,
за тази информация.

Защото работя с клиенти, които са...
Много от тях са, така наречените "аутистични".

Така че, това е добре да знаете всъщност.
Благодаря ти за това.

(МК) Ние приемаме, ако ги
изпратите всички вас...

Единственият проблем е, ако ни
дадете всичките ви пациенти

... ако си добър лекар, няма да имаш...
не са напуснали пациенти.

... (смях)...

(KD) Аз не съм лекар по медицина.

(МК) Не, но Аутизмът не е проблем.

Това не е... Фондацията
не е проблем.

(KD) Благодаря ви много.

(МК) Добре! Всички други въпроси или,
имахме достатъчно дълго с това днес?

(RC) Бих казал, че сме
готови, над 45 минути.

Обичаме да поддържаме тези
семинари под 40 минути, така че...

Много ви благодаря, господин Кеше, че сте
отделили времето си от натоварения си ден днес.

И отделете време за този семинар.

(MK) Вие сте добре дошли, вие сте добре дошли.
Ние ще пристигнем, които ще бъдат три,

Четири часа сутринта и в
осем часа ще се върнем

На линията за ученията...
За семинарите.

(RC) Добре!...

(МК) Може да имате сънливи хора на
масата, но ние все още ще сме там.

(RC) Веднага на.

[Всеки казва навика си.]

Благодаря на Кейвън, това беше добър
уъркшоп и дойде някаква чудесна информация

За слушателите на LiveStream
и за други, които...

Би искал да знае за това там, имам...
Фондация Кеше.

[Посоченият имейл е остарял.]
[Посетете: https://health.keshefoundation.org/ за подробности]

(KD) Да! И не мога да чакам, нали знаеш,
докато реални, знаете, деца, с...

С възрастови граници от осем, девет,
десет, до тийнейджър, независимо от...

Или по-възрастни хора, които все още, знаете
ли, имат тези... тези любопитни въпроси

Че може би са имали,
когато са били деца.

Така че, знаете, отидете за него.
Много ви благодаря, Рик.

(RC) Добре! Благодаря, също и Keyvan и...

[Посоченият имейл и уеб адрес]
[Са остарели и вече не са налице]

[За повече информация, моля посетете:
Https://www.kfssi.org/]

Добре! Благодарение на Винс, че му помагате
при срещата "Го-да", задължения и т.н.

И ние имахме и други гости,
благодаря ви, че дойдохте днес

И може би можем да ви накараме да
зададете няколко въпроса следващия път.

Добре! Това е краят на Седмия семинар
за търсене на знания за деца.