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Que se passe-t-il dans ces énormes entrepôts ?

  • 0:00 - 0:04
    J'aimerais vous parler,
  • 0:04 - 0:07
    ou du moins partager avec vous
    une approche avant-gardiste
  • 0:07 - 0:11
    pour gérer
    les stocks d'un entrepôt.
  • 0:11 - 0:13
    On parle ici de choisir,
    emballer et envoyer.
  • 0:13 - 0:15
    En guise d'indice :
  • 0:15 - 0:20
    cette méthode utilise des
    centaines de robots mobiles
  • 0:20 - 0:22
    parfois même, des
    milliers de robots mobiles
  • 0:22 - 0:25
    qui circulent dans l'entrepôt.
    Je vous donnerai ma solution.
  • 0:25 - 0:26
    Mais pour instant,
    rappelez-vous
  • 0:26 - 0:29
    de la dernière fois que
    vous avez commandé en ligne.
  • 0:29 - 0:31
    Vous étiez assis
    sur votre canapé.
  • 0:31 - 0:34
    et vous avez décidé que
    vous aviez absolument besoin
  • 0:34 - 0:35
    de ce T-shirt rouge.
  • 0:35 - 0:37
    Alors « clic », dans le panier.
  • 0:37 - 0:40
    Puis, vous avez trouvé
    ce pantalon vert,
  • 0:40 - 0:41
    très joli aussi - clic !
  • 0:41 - 0:43
    Et une paire de chaussures bleues ? Clic !
  • 0:43 - 0:45
    Et voilà, votre commande est complète.
  • 0:45 - 0:47
    Vous n'avez pas songé un instant
  • 0:47 - 0:49
    que ce n'est pas vraiment un bel ensemble.
  • 0:49 - 0:51
    Mais vous avez validé votre commande.
  • 0:51 - 0:54
    Et deux jours plus tard,
    vous recevez un colis.
  • 0:54 - 0:57
    Vous l'ouvrez et vous vous dites :
    « Wouah, voilà mes fringues. »
  • 0:57 - 1:01
    Vous êtes-vous jamais demandé
    comment votre commande
  • 1:01 - 1:04
    s'était retrouvée dans
    cette boite, dans l'entrepôt ?
  • 1:04 - 1:08
    Je suis ici pour vous dire
    que c'est ce gars-là.
  • 1:08 - 1:12
    En plein milieu de cette photo,
  • 1:12 - 1:14
    vous voyez un préparateur
    de commandes normal
  • 1:14 - 1:17
    en charge du prélèvement
    ou de la préparation de la commande.
  • 1:17 - 1:22
    Généralement, ces magasiniers
    passent 60 à 70% de leurs journées
  • 1:22 - 1:23
    à parcourir l'entrepôt.
  • 1:23 - 1:27
    Ils marchent souvent entre 8 et 16 km
  • 1:27 - 1:29
    à la recherche des articles du stock.
  • 1:29 - 1:32
    Ce n'est pas seulement
    une façon très peu efficace
  • 1:32 - 1:38
    mais c'est aussi une façon très peu
    épanouissante de préparer les commandes.
  • 1:38 - 1:41
    Je vais vous dire où j'ai rencontré
    ces problèmes la première fois.
  • 1:41 - 1:45
    J'étais dans la région de San Francisco,
    vers 1999-2000 pendant la bulle internet.
  • 1:45 - 1:49
    Je travaillais pour une compagnie
    spectaculairement éphémère : Webvan.
  • 1:49 - 1:51
    (Rires)
  • 1:51 - 1:54
    Cette compagnie a obtenu des
    millions de dollars grâce à l'idée
  • 1:54 - 1:56
    qu'on livrerait les courses
    commandées en ligne.
  • 1:56 - 2:01
    Mais on s'est rendu compte
    que ce n'était pas rentable.
  • 2:01 - 2:05
    L'e-commerce s'est révélé
    très dur et très coûteux.
  • 2:05 - 2:09
    Dans ce cas particulier,
    on essayait d'assembler 30 articles
  • 2:09 - 2:12
    dans des sacs, chargés dans
    un fourgon pour une livraison à domicile.
  • 2:12 - 2:17
    Et quand on y pense,
    cela nous coûtait 30 dollars.
  • 2:17 - 2:20
    Imaginez, on avait une
    boîte de soupe à 89 centimes
  • 2:20 - 2:23
    et ça nous coûtait un dollar pour
    la prendre et la ranger dans ce sac.
  • 2:23 - 2:26
    Et ça, avant même que
    l'on essaye de la livrer à domicile.
  • 2:26 - 2:29
    Pour faire court, pendant
    mon année à Webvan,
  • 2:29 - 2:33
    j'ai réalisé en parlant à tous les
    fournisseurs de matériel de manutention,
  • 2:33 - 2:37
    qu'il n'existait aucune solution pour
    saisir les articles individuellement :
  • 2:37 - 2:41
    prendre un produit rouge, vert ou bleu
    et mettre ces trois-là dans une boîte.
  • 2:41 - 2:44
    On s'est dit qu'il devait y avoir
    une meilleure façon de le faire.
  • 2:44 - 2:48
    Les appareils de manutention
    existants transportaient des palettes
  • 2:48 - 2:50
    et des caisses de
    produits dans les magasins.
  • 2:50 - 2:54
    Webvan a bien sûr fermé
    boutique, et environ 18 mois après,
  • 2:54 - 2:58
    je réfléchissais encore à ce
    problème qui continuait à m'agacer,
  • 2:58 - 3:00
    et je m'y suis replongé à nouveau.
  • 3:00 - 3:05
    Regardons ce que je voulais
    en tant que magasinier
  • 3:05 - 3:08
    ou la manière dont
    je pensais que ça devait marcher.
  • 3:08 - 3:09
    (Rires)
  • 3:09 - 3:11
    Je me suis dit,
    concentrons-nous sur le problème :
  • 3:11 - 3:14
    j'ai une commande, et je veux mettre
  • 3:14 - 3:17
    les articles rouge, vert
    et bleu dans cette boîte.
  • 3:17 - 3:20
    Ce qu'il me faut, c'est un système
    où je tends la main et - pouf !
  • 3:20 - 3:22
    le produit apparaît et
    je le range dans la boîte.
  • 3:22 - 3:24
    Et là on se dit
  • 3:24 - 3:28
    que c'est une solution
    complètement centrée sur le magasinier.
  • 3:28 - 3:32
    Voilà ce qu'il me faut. Quelle
    technologie peut me le fournir ?
  • 3:32 - 3:36
    Mais comme vous voyez, les commandes
    et les produits arrivent et repartent.
  • 3:36 - 3:41
    Cela nous permet de mettre
    le magasinier au centre du problème,
  • 3:41 - 3:45
    et lui donner les outils pour être
    aussi productif que possible.
  • 3:45 - 3:47
    Comment suis-je arrivé à cette idée ?
  • 3:47 - 3:51
    C'est lors d'un exercice de brainstorm,
  • 3:51 - 3:53
    technique que vous utilisez probablement.
  • 3:53 - 3:56
    Il s'agit de tester vos idées.
  • 3:56 - 3:57
    Avec une feuille vierge, bien sûr,
  • 3:57 - 4:01
    testez vos idées jusqu'aux
    limites - de zéro jusqu'à l'infini.
  • 4:01 - 4:05
    Dans ce cas particulier,
    nous nous sommes demandés
  • 4:05 - 4:08
    comment nous ferions pour créer
    un centre de distribution en Chine
  • 4:08 - 4:10
    où les coûts de
    production sont très faibles,
  • 4:10 - 4:14
    la main d’œuvre et
    les terrains sont bon marché.
  • 4:14 - 4:15
    Et on s'est demandé précisément,
  • 4:15 - 4:18
    « Et si une heure de main
    d’œuvre coûtait zéro dollar
  • 4:18 - 4:21
    et on pouvait construire un
    gigantesque centre de distribution ? »
  • 4:21 - 4:23
    Donc naturellement, on s'est dit :
  • 4:23 - 4:25
    « Mettons plein de gens dans l'entrepôt. »
  • 4:25 - 4:28
    Et j'ai dit : « Attendez,
    zéro dollar de l'heure,
  • 4:28 - 4:30
    j' « embaucherais »
  • 4:30 - 4:34
    10 000 employés qui arriveraient
    à huit heures tous les matins,
  • 4:34 - 4:38
    entreraient dans l'entrepôt,
    prendraient un article chacun,
  • 4:38 - 4:39
    et se tiendraient simplement là.
  • 4:39 - 4:41
    Donc toi, tu tiens une boîte de céréales,
  • 4:41 - 4:43
    et toi une boisson gazeuse, du Coca Light.
  • 4:43 - 4:46
    Si j'en ai besoin, je t'appelle,
    sinon, ne bouge pas.
  • 4:46 - 4:49
    Mais quand je demande du
    Coca Light, vous vous passez le mot.
  • 4:49 - 4:53
    Le Coca Light arrive - je le ramasse,
    le mets dans le sac, et le voilà parti. »
  • 4:53 - 4:58
    Waouh, et si les articles
    marchaient et parlaient tout seuls ?
  • 4:58 - 5:00
    Ce serait une façon
    très intéressante et efficace
  • 5:00 - 5:02
    d'organiser cet entrepôt.
  • 5:02 - 5:05
    Mais bien sûr,
    le travail n'est pas gratuit,
  • 5:05 - 5:08
    d'un point de vue pratique.
  • 5:08 - 5:10
    (Rires)
  • 5:10 - 5:14
    Donc on a pensé à des rayonnages mobiles -
    on va utiliser des rayonnages mobiles.
  • 5:14 - 5:18
    On utilisera des robots mobiles
    et nous ferons circuler le stock.
  • 5:18 - 5:22
    Donc on s'est lancé là-dedans
    et me voilà sur mon canapé en 2008.
  • 5:22 - 5:26
    Avez-vous regardé la cérémonie
    d'ouverture des Jeux Olympiques de Pékin ?
  • 5:26 - 5:29
    Je suis pratiquement tombé
    de mon canapé quand j'ai vu ceci.
  • 5:29 - 5:31
    J'étais là, mais c'était mon idée !
  • 5:31 - 5:36
    (Rires et Applaudissements)
  • 5:36 - 5:39
    On va placer des milliers des gens
    dans l'entrepôt, dans le stade.
  • 5:39 - 5:43
    Mais, chose intéressante, cela
    a vraiment un rapport avec cette idée,
  • 5:43 - 5:45
    dans la mesure où ces gens formaient
  • 5:45 - 5:48
    une œuvre numérique incroyablement
    puissante et impressionnante,
  • 5:48 - 5:50
    sans assistance
    informatique, m'a-t-on dit.
  • 5:50 - 5:54
    C'était de la coordination et de la
    communication entre participants.
  • 5:54 - 5:55
    Tu te lèves, je me baisse.
  • 5:55 - 5:57
    Et ils ont créé une œuvre magnifique.
  • 5:57 - 6:00
    Cela montre l'énergie
    qui peut émerger des systèmes
  • 6:00 - 6:03
    lorsqu'on fait communiquer
    les choses entre elles.
  • 6:03 - 6:07
    Ça, c'était une partie du cheminement.
  • 6:07 - 6:10
    Alors maintenant, comment
    a-t-on mis cette idée en pratique ?
  • 6:10 - 6:11
    Voici un entrepôt,
  • 6:11 - 6:14
    un centre d'enlèvement,
    d'emballage et de distribution
  • 6:14 - 6:16
    avec environ 10 000 unités
    de gestion des stocks.
  • 6:16 - 6:20
    On va dire des stylos rouges,
    verts, des post-it jaunes.
  • 6:20 - 6:24
    On envoie les petits robots oranges
    chercher les rayonnages bleus.
  • 6:24 - 6:26
    On les fait venir d'un côté du bâtiment.
  • 6:26 - 6:29
    Ainsi tous les magasiniers
    restent sur le pourtour du stock.
  • 6:29 - 6:31
    L'objectif est de récupérer les étagères,
  • 6:31 - 6:34
    leur faire descendre l'allée
    et les apporter directement au magasinier.
  • 6:34 - 6:37
    Ça change radicalement
    la vie du magasinier.
  • 6:37 - 6:40
    Plutôt que de parcourir l'entrepôt,
    elle reste au même endroit,
  • 6:40 - 6:42
    à un poste de travail comme celui-ci,
  • 6:42 - 6:45
    et tous les articles dans
    l'entrepôt viennent à elle.
  • 6:45 - 6:49
    Donc le processus est très productif.
  • 6:49 - 6:53
    Elle tend le bras, prend un article,
    le scanne, le met dans le colis.
  • 6:53 - 6:55
    Le temps qu'elle se retourne,
  • 6:55 - 6:58
    un autre article attend
    d'être prélevé et emballé.
  • 6:58 - 7:01
    Donc on a enlevé tout ce
    qui n'ajoute pas de valeur :
  • 7:01 - 7:04
    le temps perdu à marcher,
    chercher et attendre,
  • 7:04 - 7:08
    et on a créé une solution très
    fiable pour traiter ces commandes
  • 7:08 - 7:12
    en pointant un laser qui lit le code barre
  • 7:12 - 7:15
    et puis une lumière indique
    dans quelle boîte mettre l'article.
  • 7:15 - 7:19
    Donc plus productif, plus
    fiable, et cela se révèle être
  • 7:19 - 7:23
    un meilleur environnement
    de travail pour ces magasiniers.
  • 7:23 - 7:25
    Ils traitent l'intégralité de la commande.
  • 7:25 - 7:27
    Ils assemblent tous les articles
  • 7:27 - 7:28
    et pas seulement une partie.
  • 7:28 - 7:31
    Et ils ont l'impression de mieux
    contrôler leur environnement.
  • 7:31 - 7:35
    Mais ce sont les effets
    secondaires de ce procédé
  • 7:35 - 7:37
    qui nous ont vraiment surpris.
  • 7:37 - 7:39
    On savait que cela serait plus productif.
  • 7:39 - 7:42
    Mais on ne s'est pas rendu compte
    que cela aurait des implications
  • 7:42 - 7:47
    pour d'autres fonctions dans l'entrepôt.
  • 7:47 - 7:53
    Cette approche transforme
    vraiment le centre de distribution
  • 7:53 - 7:57
    en énorme machine de traitement parallèle.
  • 7:57 - 8:00
    C'est un brassage d'idées.
  • 8:00 - 8:01
    Voici un entrepôt où on met en œuvre
  • 8:01 - 8:04
    des architectures de traitement
    parallèle sur super-ordinateurs.
  • 8:04 - 8:07
    L'idée, c'est que l'on a ici
  • 8:07 - 8:10
    10 employés à droite de l'écran,
  • 8:10 - 8:14
    qui sont tous des magasiniers autonomes.
  • 8:14 - 8:16
    Si celui qui occupe
    le poste de travail n°3
  • 8:16 - 8:18
    décide d'aller aux toilettes,
  • 8:18 - 8:21
    cela n'a aucun impact sur
    la productivité des 9 autres.
  • 8:21 - 8:26
    Comparez cela avec la méthode
    traditionnelle du tapis roulant.
  • 8:26 - 8:28
    Quand une personne
    vous passe la commande,
  • 8:28 - 8:31
    vous rajoutez un article
    et faites passer au suivant.

  • 8:31 - 8:34
    Tout le monde doit être à sa place
    pour que ce processus fonctionne.
  • 8:34 - 8:37
    Cela devient une manière plus
    durable de penser un entrepôt.
  • 8:37 - 8:41
    Et sous le capot, c'est
    intéressant car nous enregistrons
  • 8:41 - 8:43
    la popularité des articles.
  • 8:43 - 8:46
    Nous utilisons des algorithmes
    dynamiques et adaptables
  • 8:46 - 8:50
    pour ajuster la disposition de l'entrepôt.
  • 8:50 - 8:55
    Donc ici nous avons représenté
    la semaine avant la Saint Valentin.
  • 8:55 - 8:59
    Toutes ces confiseries roses se
    sont déplacées d'un côté du bâtiment
  • 8:59 - 9:02
    pour être placées dans les
    commandes aux postes de travail.
  • 9:02 - 9:07
    Deux jours après la Saint Valentin,
    toutes les confiseries restantes
  • 9:07 - 9:09
    sont reparties au fond de l'entrepôt
  • 9:09 - 9:13
    et occupent une zone de
    couleur froide sur la carte thermique.
  • 9:13 - 9:17
    Un autre effet secondaire
    de ce traitement parallèle
  • 9:17 - 9:21
    est que cela peut prendre une
    ampleur absolument gigantesque.
  • 9:21 - 9:22
    (Rires)
  • 9:22 - 9:25
    Donc que vous ayez
    2 postes de travail, 20 postes
  • 9:25 - 9:28
    ou 200 postes, les algorithmes
    qui calculent les trajectoires
  • 9:28 - 9:31
    et ceux qui gèrent le stock fonctionnent.
  • 9:31 - 9:35
    Dans cet exemple, on voit que le stock
  • 9:35 - 9:37
    occupe maintenant tout
    le pourtour du bâtiment
  • 9:37 - 9:39
    parce que c'est là que
    sont les postes de travail.
  • 9:39 - 9:41
    Ils ont réglé ça tout seuls.
  • 9:41 - 9:44
    Je conclurai donc avec une dernière vidéo
  • 9:44 - 9:47
    qui montre l'impact
  • 9:47 - 9:50
    sur la vie du magasinier au travail.
  • 9:50 - 9:55
    Comme on l'a dit, le processus consiste
    à déplacer l'inventaire dans les couloirs
  • 9:55 - 9:57
    pour qu'il trouve le chemin
    des postes de travail.
  • 9:57 - 9:59
    Et notre logiciel en arrière plan
  • 9:59 - 10:02
    sait ce qui se passe à chaque poste.
  • 10:02 - 10:05
    Nous indiquons aux rayonnages le chemin
  • 10:05 - 10:08
    et nous essayons d'organiser la file
  • 10:08 - 10:10
    pour apporter au magasinier son travail.
  • 10:10 - 10:14
    C'est intéressant, car on peut même
    s'adapter à la vitesse des magasiniers.
  • 10:14 - 10:18
    Les plus rapides accueillent plus
    de rayonnages, les plus lents moins.
  • 10:18 - 10:21
    Mais ce magasinier est littéralement
    en train de faire l'expérience
  • 10:21 - 10:23
    de ce dont nous avons parlé plus tôt.
  • 10:23 - 10:25
    Elle tend la main et l'article y tombe
  • 10:25 - 10:27
    ou bien sa main va chercher l'article.
  • 10:27 - 10:30
    Elle le scanne et le met dans le cageot.
  • 10:30 - 10:34
    Et tout le reste de la
    technologie est en coulisses.
  • 10:34 - 10:37
    Elle peut donc maintenant se concentrer
    sur le prélèvement et l'emballage,
  • 10:37 - 10:40
    n'a jamais de temps mort,
    ni besoin de quitter son tapis.
  • 10:40 - 10:44
    En fait, on pense que
    ce n'est pas seulement
  • 10:44 - 10:48
    une façon plus productive et
    plus fiable de préparer une commande.
  • 10:48 - 10:51
    Nous pensons que c'est une façon
    plus épanouissante de la préparer.
  • 10:51 - 10:55
    Ce qui nous fait dire ça,
    c'est que les employés
  • 10:55 - 10:57
    dans nombre de ces entrepôts rivalisent
  • 10:57 - 11:00
    pour le privilège de
    travailler dans la zone Kiva.
  • 11:00 - 11:03
    Et parfois on les surprend à
    témoigner devant caméra,
  • 11:03 - 11:06
    disant qu'ils ont plus d'énergie
  • 11:06 - 11:10
    à la fin de la journée pour
    jouer avec leurs petits-enfants.
  • 11:10 - 11:14
    Un homme a même dit : « Il y a
    si peu de stress dans la zone Kiva,
  • 11:14 - 11:17
    que j'ai arrêté de prendre
    mes médicaments pour la tension. »
  • 11:17 - 11:19
    (Rires)
  • 11:19 - 11:21
    C'était chez un distributeur
    de produits pharmaceutiques,
  • 11:21 - 11:24
    alors on nous a demandé
    de ne pas utiliser cette vidéo.
  • 11:24 - 11:27
    (Rires)
  • 11:27 - 11:29
    Donc je voudrais terminer avec l'idée
  • 11:29 - 11:32
    que lorsqu'on commence à
    laisser les choses penser, bouger,
  • 11:32 - 11:38
    marcher seules, d'intéressants processus
    et formes de productivité peuvent émerger.
  • 11:38 - 11:42
    Je crois maintenant que la
    prochaine fois que vous irez à la porte
  • 11:42 - 11:44
    prendre le colis que
    vous avez commandé en ligne,
  • 11:44 - 11:47
    vous l'ouvrez et vos articles sont dedans,
  • 11:47 - 11:48
    vous vous demanderez si un robot
  • 11:48 - 11:50
    a contribué à l'élaboration
    de cette commande.
  • 11:50 - 11:52
    Merci.
  • 11:52 - 11:55
    (Applaudissements)
Title:
Que se passe-t-il dans ces énormes entrepôts ?
Speaker:
Mick Mountz
Description:

Tous les jours nous faisons des millions d'achats en ligne, mais comment nos articles sont-ils emballés ? Dans cette conférence, Mick Mountz raconte une fascinante et surprenante histoire de robots pour expliquer ce qui se passe dans un entrepôt.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:06

French subtitles

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