你能點出這些標題的問題所在嗎?(第一級)——傑夫·萊克和露西·麥高恩
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0:08 - 0:12[你能點出這些標題
要如何改進嗎?] -
0:12 - 0:14「新藥可能可以治癌症」
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0:14 - 0:17「阿司匹林可能會
降低心臟病發作的風險」 -
0:17 - 0:19「吃早餐可以幫助減重」
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0:19 - 0:22像這樣充斥新聞的醫藥標題,
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0:22 - 0:25往往相互矛盾。
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0:29 - 0:32那麼,你如何辨別
哪些是真正的健康議題 -
0:32 - 0:34或真正有希望的療法,
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0:34 - 0:36以及哪些是較沒有確證的呢?
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0:36 - 0:37醫學上,
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0:37 - 0:42新聞標題與其報導的
科學研究之間常不一致。 -
0:42 - 0:45這是因為標題旨在吸引注意──
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0:45 - 0:48當新聞做出重大宣佈時是最有效的。
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0:48 - 0:50相對地,
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0:50 - 0:52許多科學研究專注於
限定的特定問題時, -
0:52 - 0:56才會產生有意義的結果。
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0:56 - 0:58彌補這一差距的最佳方法
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0:58 - 1:02是去查看標題背後的原始研究。
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1:02 - 1:07針對下面三個標題,
我們分別給出了簡單的研究情境, -
1:07 - 1:09來測試你的技巧。
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1:09 - 1:12接下來看第一項研究的解說,
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1:12 - 1:15然後在標題處暫停,找出問題所在。
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1:15 - 1:19假定你點出問題所需要的信息
都已涵蓋在內了。 -
1:19 - 1:22我們先從這個假設場景開始:
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1:22 - 1:25一項使用老鼠
測試新抗癌藥物的研究。 -
1:25 - 1:27該研究包括兩組老鼠,
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1:27 - 1:31一組用藥物治療,另一組用安慰劑。
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1:31 - 1:32在研究結束時,
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1:32 - 1:34服用藥物的老鼠痊癒了,
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1:34 - 1:38而服用安慰劑的老鼠則沒有。
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1:38 - 1:39你能點出
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1:39 - 1:40「研究顯示新藥可能會治癒癌症」
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1:40 - 1:44這個標題的問題所在嗎?
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1:44 - 1:47因為研究對象是老鼠,
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1:47 - 1:51我們無法根據這項研究
來對人類疾病下定論。 -
1:51 - 1:56實際上,新藥及治療的早期研究
並不在人體上執行。 -
1:56 - 1:58如果早期結果是可行的,
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1:58 - 2:03隨後的臨床實驗
會確認在人體是否也可行。 -
2:03 - 2:04現在你已小試牛刀,
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2:04 - 2:06我們來試一個更棘手的例子:
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2:06 - 2:10「阿司匹林對心臟病發作
風險影響的研究」。 -
2:10 - 2:15研究將一群男性隨機分為兩組,
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2:15 - 2:17一組成員每天服用阿司匹林,
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2:17 - 2:20而另一組每天服用安慰劑。
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2:20 - 2:21實驗結束時,
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2:21 - 2:24對照組的心臟病發作
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2:24 - 2:26明顯多於服用阿司匹林組。
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2:26 - 2:28根據這情況,
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2:28 - 2:33「阿司匹林可能降低心臟病發作
風險」的標題有什麼錯誤呢? -
2:33 - 2:38此例中,研究證據顯示
阿司匹林減少男性心臟病發作, -
2:38 - 2:40因為所有參與者都是男性。
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2:40 - 2:44但「阿司匹林降低心臟病發作風險」
這樣的結論涵蓋太廣; -
2:44 - 2:48我們不能假定男性的結果
也適用於女性。 -
2:48 - 2:53研究常根據地理位置、年齡、性別
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2:53 - 2:55或許多其他因素來限制參與者。
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2:55 - 2:57在這些結果能被普遍適用前,
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2:57 - 3:01需要對其他群體進行類似的研究。
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3:01 - 3:03如果標題作了普遍適用的聲明,
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3:03 - 3:08它應該從多種研究群體獲得證據,
而不是單一研究。 -
3:08 - 3:11你能把前兩題的技巧再提升一級嗎?
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3:11 - 3:16試試這個關於
吃早餐對減重影響的例子。 -
3:16 - 3:20研究人員招募了一群不吃早餐的人,
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3:20 - 3:23要求他們開始每天吃早餐。
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3:23 - 3:27參與者包括不同年齡和背景的男女。
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3:27 - 3:29經過一年,
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3:29 - 3:32參與者平均減了 5 磅。
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3:32 - 3:35「吃早餐有助於減重」的標題
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3:35 - 3:37有什麼問題呢?
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3:37 - 3:41實驗對象開始吃早餐後減重──
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3:41 - 3:45但我們不知道他們減重
是否是開始吃早餐的緣故; -
3:45 - 3:47也許是體重被追蹤,
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3:47 - 3:50促使他們改變了飲食習慣。
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3:50 - 3:54為了排除某些其他因素
導致減重的可能性, -
3:54 - 3:56我們需要將這些參與者
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3:56 - 3:59與另一組在研究前及研究中
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3:59 - 4:01都不吃早餐的人進行比較。
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4:01 - 4:05標題真的不應該聲稱這研究成果
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4:05 - 4:07是普遍適用的。
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4:07 - 4:10如果研究本身
沒有對照組就做出斷言, -
4:10 - 4:13那麼你應該懷疑其可信度。
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4:13 - 4:17在虛擬研究和標題中實戰後,
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4:17 - 4:20你不妨在真實新聞中試試身手。
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4:20 - 4:23雖然完整的研究報告是付費的,
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4:23 - 4:27實驗設計和結果的概要
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4:27 - 4:28還是可以在免費的摘要、
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4:28 - 4:31甚至新聞報導中找到。
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4:31 - 4:33個別研究的結果
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4:33 - 4:37不一定非要寫出聳動的標題。
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4:37 - 4:39人類健康議題的重大結論,
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4:39 - 4:42需要時間來累積大量證據。
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4:42 - 4:43但與此同時,
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4:43 - 4:49藉由超越標題的深入閱讀,
我們能和科學並駕齊驅。
- Title:
- 你能點出這些標題的問題所在嗎?(第一級)——傑夫·萊克和露西·麥高恩
- Speaker:
- 傑夫·萊克;露西·麥高恩
- Description:
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完整課程:https://ed.ted.com/lessons/can-you-spot-the-problem-with-these-headlines-level-1-jeff-leek-and-lucy-mcgowan
醫學上,新聞標題與其報導的科學研究之間常常不一致。標題旨在吸引注意,但許多研究在專注於受限的特定問題時,才能產生有意義的結果。那麼,如何辨別哪些是真正的健康議題,以及哪些是較沒有確證的呢?傑夫·萊克和露西·麥高恩說明了如何超越標題深入閱讀。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:49
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