Return to Video

Megtalálod a hibát a szalagcímekben? (1. szint) - Jeff Leek and Lucy McGowan

  • 0:12 - 0:14
    "Egy új gyógyszer
    meggyógyíthatja a rákot."
  • 0:14 - 0:17
    "Az aszpirin csökkentheti
    a szívrohamok kockázatát."
  • 0:17 - 0:19
    "A reggelizés segíthet a fogyásban."
  • 0:19 - 0:23
    Ilyen, gyakran egymásnak ellentmondó
    egészséggel kapcsolatos szalagcímek
  • 0:23 - 0:25
    árasztják el a híreket.
  • 0:29 - 0:32
    Honnan tudhatjuk,
    melyik egészségügyi probléma valós
  • 0:32 - 0:34
    vagy melyik gyógymód igazán ígéretes,
  • 0:34 - 0:36
    és melyik kevésbé meggyőző?
  • 0:36 - 0:37
    Az orvoslásban
  • 0:37 - 0:40
    gyakran nincsenek összhangban
    a hírek szalagcímei
  • 0:40 - 0:42
    azzal a tudományos kutatással,
    amiről szólnak.
  • 0:42 - 0:46
    Ez azért van, mert a szalagcím feladata,
    hogy felkeltse az érdeklődést –
  • 0:46 - 0:48
    így akkor a leghatásosabb,
    ha nagyot mond –.
  • 0:48 - 0:50
    Ezzel ellentétben
  • 0:50 - 0:52
    a legtöbb tudományos felmérés
    akkor hoz jelentős eredményt,
  • 0:52 - 0:56
    ha konkretizálja és leszűkíti
    az általa vizsgált kérdést.
  • 0:56 - 0:58
    E szakadék áthidalásának legjobb módja,
  • 0:58 - 1:02
    ha megnézzük a szalagcím
    mögötti eredeti tanulmányt.
  • 1:02 - 1:05
    Kitaláltunk egy egyszerűsített
    kutatási forgatókönyvet
  • 1:05 - 1:09
    mindhárom szalagcímre,
    hogy tesztelhesd tudásod.
  • 1:09 - 1:12
    Nézd tovább a videót
    az első kutatás részleteiért,
  • 1:12 - 1:15
    majd állítsd meg a szalagcímnél,
    hogy kitaláld, mi a hiba.
  • 1:15 - 1:19
    Feltételezzük, hogy minden információ
    rendelkezésre áll a hiba megtalálásához.
  • 1:19 - 1:22
    Kezdjük ezzel a feltételezett esettel:
  • 1:22 - 1:25
    egy tanulmánnyal, mely egereken
    tesztel egy új rákellenes gyógyszert.
  • 1:25 - 1:27
    A vizsgálatban két csoport egér van:
  • 1:27 - 1:31
    az egyiket a gyógyszerrel,
    a másikat placebóval kezelik.
  • 1:31 - 1:32
    A kísérlet végén
  • 1:32 - 1:34
    a gyógyszerrel kezelt
    egerek meggyógyulnak,
  • 1:34 - 1:38
    míg a placebóval kezeltek nem.
  • 1:38 - 1:40
    Megtalálod a hibát
    a következő szalagcímben?
  • 1:40 - 1:44
    "Egy tanulmány szerint az új gyógyszer
    meggyógyíthatja a rákot."
  • 1:44 - 1:47
    Mivel a vizsgálat alanyai egerek voltak,
  • 1:47 - 1:51
    nem vonhatunk le következtetéseket
    emberi betegségekről.
  • 1:51 - 1:56
    A való életben új gyógyszerek és terápiák
    kezdeti vizsgálatait nem embereken végzik.
  • 1:56 - 1:58
    Ha a kezdeti eredmények ígéretesek,
  • 1:58 - 2:03
    klinikai kísérletek következnek,
    hogy megnézzék működik-e embereken.
  • 2:03 - 2:04
    Most, hogy bemelegedtél,
  • 2:04 - 2:06
    nézzünk meg egy trükkösebb példát:
  • 2:06 - 2:10
    egy tanulmányt az aszpirin hatásáról
    a szívroham kockázatát illetően.
  • 2:10 - 2:15
    A vizsgálat véletlenszerűen két
    csoportra osztja a férfi résztvevőket.
  • 2:15 - 2:17
    Az egyik csoport tagjai
    minden nap aszpirint,
  • 2:17 - 2:20
    a másik csoport tagjai
    minden nap placebót vesznek be.
  • 2:20 - 2:21
    A kísérlet végén
  • 2:21 - 2:24
    a kontrollcsoportban jóval többen
    kaptak szívrohamot,
  • 2:24 - 2:26
    mint az aszpirint szedő csoportban.
  • 2:26 - 2:30
    Ezen szituáció alapján,
    mi a gond a következő szalagcímmel?
  • 2:30 - 2:33
    "Az aszpirin csökkentheti
    a szívroham kockázatát."
  • 2:33 - 2:38
    Azt mutatja a kutatás, hogy az aszpirin
    férfiaknál csökkenti a szívrohamot,
  • 2:38 - 2:40
    mivel minden résztvevő férfi volt.
  • 2:40 - 2:44
    De "az aszpirin csökkenti a szívroham
    kockázatát" következtetés túl tág;
  • 2:44 - 2:48
    nem feltételezhetjük, hogy a férfiakra
    igaz eredmények nőkre is érvényesek.
  • 2:48 - 2:53
    A vizsgálatok gyakran korlátozzák
    a részvételt helyszín, kor, nem
  • 2:53 - 2:55
    és egyéb tényezők alapján.
  • 2:55 - 2:57
    Mielőtt általánosíthatnánk
    az eredményeket,
  • 2:57 - 3:01
    más csoportokon is szükséges
    hasonló tanulmányokat végezni.
  • 3:01 - 3:03
    Ha egy szalagcím általános állítást tesz,
  • 3:03 - 3:08
    különböző tanulmányokat kellene
    alapul vennie, nem pedig egyet.
  • 3:08 - 3:11
    Továbbviszed az első két kérdés során
    szerzett készségeid a következő szintre?
  • 3:11 - 3:16
    Próbáld ki azzal a példával, miszerint
    a reggelizés hatással van a fogyásra.
  • 3:16 - 3:20
    A kutatók toboroznak egy csapat embert,
    akik mindig kihagyták a reggelit,
  • 3:20 - 3:23
    és azt kérik, reggelizzenek minden nap.
  • 3:23 - 3:27
    A résztvevők között különböző korú
    és hátterű férfiak és nők vannak.
  • 3:27 - 3:29
    Egy év alatt
  • 3:29 - 3:32
    a résztvevők átlagosan két kilót fogynak.
  • 3:32 - 3:34
    Mi a gond ezzel a szalagcímmel?
  • 3:34 - 3:37
    "A reggelizés segíthet a fogyásban."
  • 3:37 - 3:41
    A tanulmány résztvevői elkezdtek
    rendszeresen reggelizni és fogytak.
  • 3:41 - 3:45
    De nem biztos, hogy azért fogytak,
    mert elkezdtek rendszeresen reggelizni.
  • 3:45 - 3:48
    Lehet, hogy a súlyuk figyelése
    arra ösztönözte őket,
  • 3:48 - 3:50
    hogy más étkezési szokásaikon
    is változtassanak.
  • 3:50 - 3:54
    Ahhoz, hogy kizárjunk más tényezőket
    a súlyvesztés magyarázataként,
  • 3:54 - 3:57
    össze kellene hasonlítanunk
    a résztvevőket egy olyan csoporttal,
  • 3:57 - 3:59
    akik nem reggeliztek a vizsgálat előtt,
  • 3:59 - 4:01
    és a vizsgálat alatt is
    folytatták ezen szokásukat.
  • 4:01 - 4:04
    A szalagcímnek semmiképp nem szabadna
  • 4:04 - 4:07
    általánosítania a kutatás eredményeit.
  • 4:07 - 4:10
    És ha maga a tanulmány ilyet állít
    összehasonlító csoport hiányában,
  • 4:10 - 4:13
    akkor hitelessége megkérdőjelezhető.
  • 4:13 - 4:15
    Most, hogy gyakoroltad készségeidet
  • 4:15 - 4:17
    ezeken a feltételezett vizsgálatokon
    és szalagcímeken,
  • 4:17 - 4:20
    tesztelheted őket valódi híreken.
  • 4:20 - 4:23
    Még ha teljes tanulmányok
    nem is érhetők el ingyenesen,
  • 4:23 - 4:27
    gyakran megtalálhatod
    a vizsgálati folyamatok és eredmények
  • 4:27 - 4:29
    ingyenes összefoglalóját,
  • 4:29 - 4:31
    még akár a cikk szövegében is.
  • 4:31 - 4:33
    Az egyes tanulmányok eredményei
  • 4:33 - 4:37
    nem feltétlenül vannak összhangban
    a megfogó szalagcímekkel.
  • 4:37 - 4:40
    Az emberi egészségügyi problémák
    nagy következtetéseihez
  • 4:40 - 4:42
    sok bizonyítékot kell
    felhalmozni az idő során.
  • 4:42 - 4:45
    Addig is követhetjük a kutatásokat,
  • 4:45 - 4:48
    ha túltekintünk a szalagcímeken.
Title:
Megtalálod a hibát a szalagcímekben? (1. szint) - Jeff Leek and Lucy McGowan
Speaker:
Jeff Leek and Lucy McGowan
Description:

A teljes lecke angol nyelven itt található: https://ed.ted.com/lessons/can-you-spot-the-problem-with-these-headlines-level-1-jeff-leek-and-lucy-mcgowan

Az orvoslásban gyakran nincsenek összhangban a hírek szalagcímei és a tudományos kísérlet, amiről szólnak. Míg a szalagcímek feladata az érdeklődés felkeltése, a legtöbb tudományos felmérés akkor hoz megfelelő eredményt, ha egy konkrét, leszűkített kérdésre koncentrál. Honnan tudhatjuk, melyik egészségügyi probléma valós és melyik kevésbé meggyőző? Jeff Leek és Lucy McGowan elmondja hogyan lássunk át a szalagcímeken.

Lecke: Jeff Leek és Lucy McGowan
Rendezte: Zedem Media
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:49

Hungarian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.