Connettere gli oceani del nostro pianeta... ad Internet | Dr. Kate Moran | TEDxVancouver
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0:14 - 0:16È fantastico essere qui.
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0:16 - 0:18La foto che vedete alle mie spalle
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0:18 - 0:20è qualcosa che tutti
conosciamo molto bene: -
0:20 - 0:21andare alla spiaggia.
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0:21 - 0:24È un mare molto calmo, un mare blu;
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0:24 - 0:26a volte è blu-grigio,
a volte blu-verde, -
0:26 - 0:29a seconda di dove siete nel mondo,
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0:29 - 0:31e delle condizioni atmosferiche,
ovviamente. -
0:31 - 0:34Ma questo rappresenta solamente
la superficie dell'oceano. -
0:34 - 0:37Vogliamo capire che cosa c'è
nelle profondità dell'oceano. -
0:37 - 0:40Pertanto oggi voglio parlare
di un nuovo modo emozionante -
0:40 - 0:44con cui stiamo esplorando
il mare al di sotto della superficie. -
0:46 - 0:48Abbiamo tutti imparato a scuola,
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0:48 - 0:52che gli oceani
rappresentano il 70% del pianeta, -
0:52 - 0:54un numero notevole!
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0:55 - 0:58Tuttavia alcuni di noi non realizzano,
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0:58 - 1:01che l'effettiva biosfera del pianeta,
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1:01 - 1:05il 99% delle forme di vita
sul nostro pianeta, 99%, -
1:05 - 1:07vive nell'oceano.
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1:07 - 1:12Quindi è una parte del pianeta molto
più grande di quello che pensiamo. -
1:12 - 1:16E quello che vi sto mostrando qui
è un'immagine, una rappresentazione, -
1:16 - 1:19di una delle caratteristiche più importanti
del nostro oceano -
1:19 - 1:22che alcuni scienziati chiamano
Global Conveyor Belt. -
1:22 - 1:23È un fiume nell'oceano
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1:23 - 1:28che serve a mantenere il nostro pianeta
ad una temperatura moderata. -
1:28 - 1:32Mantiene l'Equatore più freddo
rispetto a quello che sarebbe normalmente -
1:32 - 1:35e riscalda le latitudini più alte
— anche se non lo direste — -
1:35 - 1:37in Canada, in inverno.
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1:37 - 1:41Tutto inizia dall'acqua fredda che si forma
nelle profondità dell'Atlantico del Nord; -
1:41 - 1:44questo fiume scende verso sud
attorno al Sud America, -
1:44 - 1:48gira attorno all'Antartide,
entra nell'Oceano Indiano, -
1:48 - 1:53e alla fine, termina al largo qui,
nel Pacifico del Nord. -
1:53 - 1:56E questo fiume impiega circa 1600 anni,
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1:56 - 1:59quindi impiega molto tempo
paragonato all'atmosfera. -
1:59 - 2:05E ancora non comprendiamo appieno
questo particolare fenomeno -
2:05 - 2:07del nostro oceano;
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2:07 - 2:10non ne conosciamo i dettagli perché,
infatti, questa è una rappresentazione. -
2:10 - 2:14È stata fatta da diversi scienziati
nel corso di molti anni, -
2:14 - 2:18effettuando misurazioni in tutto
l'oceano, con navi e boe, -
2:18 - 2:21e mettendo assieme questa immagine.
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2:21 - 2:23Quindi, dobbiamo conoscere
i dettagli di tutto ciò -
2:23 - 2:25perché è importante per il nostro clima.
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2:25 - 2:27È anche importante
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2:27 - 2:30perché non sappiamo come questo sistema
cambierà col tempo -
2:30 - 2:35mentre il pianeta sarà sempre più colpito
dal cambiamento climatico. -
2:35 - 2:39E dobbiamo conoscerlo anche
perché l'oceano ci dà così tanto. -
2:39 - 2:42La maggior parte di voi sa
— perché viviamo sulla costa — -
2:42 - 2:46che consumiamo molluschi e pesce,
-
2:46 - 2:48il quale costituisce circa il 15%
delle proteine totali -
2:48 - 2:50di cui ci nutriamo nel mondo.
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2:50 - 2:55Gli oceani hanno anche assorbito
quell'eccesso di calore che si è generato -
2:55 - 2:58a causa dei gas serra
che abbiamo emesso nell'atmosfera. -
2:58 - 3:02Se prendessimo tutto il calore in eccesso
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3:02 - 3:05che gli oceani hanno assorbito per noi,
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3:05 - 3:08e lo mettessimo nell'atmosfera,
ora staremmo bollendo, -
3:08 - 3:12e non potremmo più produrre
il cibo coltivato nelle zone agricole. -
3:12 - 3:15Pertanto, ci ha mantenuto
in condizioni piuttosto buone -
3:15 - 3:16per molto tempo.
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3:16 - 3:22L'oceano ci ha inoltre aiutato
ad assorbire la CO2, -
3:22 - 3:26e così facendo, sta anche mitigando
il cambiamento climatico. -
3:26 - 3:29Quindi, come possiamo iniziare
a comprendere meglio -
3:29 - 3:32questo importante aspetto
dei nostri oceani, -
3:32 - 3:35ovvero il mare oltre la superficie?
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3:36 - 3:40Il modo che non possiamo più
portare avanti -
3:40 - 3:42è questo
-
3:42 - 3:46-- sebbene si continui ad utilizzare
questa tecnica -- -
3:46 - 3:48ma non possiamo comprendere
pienamente questo sistema -
3:48 - 3:53usando navi che calano
uno strumento, fuori bordo, -
3:53 - 3:57e fanno una misurazione in un punto,
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3:57 - 3:58ad una profondità,
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3:58 - 4:01in un momento nel nostro oceano.
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4:01 - 4:04Dobbiamo trovare un altro modo.
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4:05 - 4:08E gli scienziati sono un branco
di sconclusionati, -
4:08 - 4:12-- e sono sicura che qui nel pubblico
alcuni di voi sono piuttosto originali -- -
4:12 - 4:16ma a volte, alcuni di loro
fanno un salto in avanti -
4:16 - 4:18e propongono una nuova idea
-
4:18 - 4:22su come esplorare quella parte di oceano
al di sotto della superficie. -
4:22 - 4:25E questi sono alcuni degli eccentrici,
che circa 20 anni fa, -
4:25 - 4:27hanno pensato questa nuova idea
-
4:27 - 4:32su come esplorare il nostro oceano
al di sotto della superficie. -
4:33 - 4:36Io non ero presente
ma ho saputo che questa idea -
4:36 - 4:39è stata abbozzata
su un tovagliolo in un bar, -
4:39 - 4:41mentre stavano bevendo birra
e si divertivano, -
4:41 - 4:45-- e molte buone idee scientifiche
vengono in questo modo -- -
4:45 - 4:50ma l'idea è di connettere
Internet all'oceano. -
4:55 - 5:00Ora posso dirvi per certo che quell'idea
che è nata circa 20 anni fa -
5:00 - 5:02è ora realtà.
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5:02 - 5:03Ed è iniziata in Canada,
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5:03 - 5:08ed ora il Canada è leader
nel connettere l'oceano a Internet. -
5:08 - 5:11Abbiamo due network, VENUS e NEPTUNE.
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5:11 - 5:13VENUS è un network costiero
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5:13 - 5:17fatto di strumenti connessi
a Internet tramite cavi di fibra ottica, -
5:17 - 5:20tra lo Strait of Georgia
e il Saanich Inlet, -
5:20 - 5:24e NEPTUNE Canada va molto al largo,
con 800 km di cavo, -
5:24 - 5:28che arriva alle profondità degli abissi,
al largo delle nostre coste. -
5:28 - 5:32I cavi connettono strumentazioni
che si trovano sul fondale marino -
5:32 - 5:35che misurano i parametri
della colonna d'acqua -
5:35 - 5:39e del fondale marino
e al di sotto dello stesso. -
5:39 - 5:43Ed a ognuno di questi nodi,
ci sono molti altri strumenti -
5:43 - 5:49connessi, attraverso questi nodi,
da decine di chilometri di cavo, -
5:49 - 5:53con moltissimi strumenti
che effettuano queste misurazioni. -
5:55 - 5:58In VENUS abbiamo, in sostanza,
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5:58 - 6:01strumentazioni volte a comprendere
l'ambiente marino costiero, -
6:01 - 6:04perché è il luogo del nostro pianeta
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6:04 - 6:08dove i pesci nascono e vivono.
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6:08 - 6:12Ed è anche il luogo dove l'uomo
interagisce con l'ambiente costiero. -
6:12 - 6:17Tramite il network NEPTUNE Canada,
stiamo collegando le strumentazioni -
6:17 - 6:21a partire dalle acque basse
vicino alla costa, -
6:21 - 6:23fino ad acque molto profonde al largo,
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6:23 - 6:29in zone dove si sta formando
una nuova crosta oceanica -
6:29 - 6:32in questo contesto tettonico in movimento.
-
6:32 - 6:38Tutte queste informazioni sono fornite
a scuole, scienziati e al pubblico, -
6:38 - 6:4124 ore al giorno, 7 giorni su 7.
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6:42 - 6:47Abbiamo collocato questi strumenti
nell'oceano tramite dei robot. -
6:47 - 6:51Questa è una foto di ROPOS,
un veicolo subacqueo canadese, -
6:51 - 6:57che permette di installare
questi strumenti e di fare manutenzione. -
6:57 - 7:01Alcuni di questi strumenti presenti
sul fondale includono dei sismometri. -
7:01 - 7:05Penso che la maggior parte di voi
sappia di cosa stiamo parlando. -
7:05 - 7:08Sappiamo cosa sono i sismometri
-
7:08 - 7:11a causa dell'alto rischio
di grossi terremoti in questa zona, -
7:11 - 7:13ma i maggiori terremoti
da subduzione nel mondo, -
7:13 - 7:17come quello che ho studiato
nell'Oceano Indiano, -
7:17 - 7:20avvengono negli oceani.
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7:20 - 7:23Ora, per la prima volta, stiamo mettendo
strumenti molto sensibili -
7:23 - 7:27vicino alla zona dove avvengono
questi terremoti di subduzione. -
7:28 - 7:33Facciamo anche misurazioni
di pressione, in profondità, -
7:33 - 7:35e alcune di queste misurazioni
-
7:35 - 7:41ci aiutano a capire le onde di superficie
e come queste influenzano il clima. -
7:41 - 7:43E possiamo farn misurazioni
di queste onde -
7:43 - 7:47anche quando le navi non possono
raggiungere queste zone. -
7:47 - 7:50Utilizziamo anche videocamere
ad alta definizione e luci, -
7:50 - 7:54perché là sotto è molto buio,
quindi a volte accendiamo le luci. -
7:54 - 7:59Questi video ci stanno aiutando
a osservare e studiare -
7:59 - 8:04forme di vita molto particolari
che si trovano, come mostra il video, -
8:04 - 8:08ovunque nelle profondità dell'oceano.
-
8:08 - 8:11E questo non solo ci aiuta
a studiare queste forme di vita -
8:11 - 8:15ma ci aiuterà anche a scoprirne di nuove
-
8:15 - 8:18come è già successo
qui al largo delle nostre coste. -
8:21 - 8:24Ho parlato dell'importanza di questo
sistema collocato nell'oceano -
8:24 - 8:28e del suo impatto sul clima,
sul nostro cibo, -
8:28 - 8:31e sulla salute degli esseri umani,
-
8:31 - 8:35quindi queste misurazioni fatte
con questo nuovo metodo di osservazione -
8:35 - 8:38come ci aiuteranno
a prendere decisioni utili per la società? -
8:39 - 8:41Vi mostrerò alcuni esempi.
-
8:41 - 8:44Questa è un'immagine di dati raccolti
tramite il network VENUS, -
8:44 - 8:50in basso nella foto c'è il fondale marino
e in alto la superficie del mare. -
8:50 - 8:53Questi colori rappresentano
i rimbalzi delle onde sonore -
8:53 - 8:56di particelle ed elementi
nella colonna d'acqua, -
8:56 - 8:59e il colore rosso scuro
sono in realtà salmoni. -
8:59 - 9:04Quindi per la prima volta possiamo sapere,
24 ore su 24, 7 giorni su 7, -
9:04 - 9:10quando, ad esempio, specie come i salmoni
entrano nelle loro zone di riproduzione, -
9:10 - 9:13e correlare questi dati con altri dati
che riguardano il clima. -
9:13 - 9:15Con questo tipo di informazioni
-
9:15 - 9:18saremo capaci di gestire meglio
le attività di pesca in futuro. -
9:20 - 9:23Inoltre è presente un composto insolito,
definito metano idrato, -
9:23 - 9:25che è ovunque,
in tutti gli oceani del mondo, -
9:25 - 9:29ma è presente soprattutto
in aree di subduzione, -
9:29 - 9:33come qua, al largo della costa occidentale
del Nord America. -
9:33 - 9:36È un gas, metano idrato.
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9:36 - 9:39Questa è una foto
di questo gas che brucia. -
9:39 - 9:41Sembra in realtà ghiaccio secco.
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9:41 - 9:45Se ne prendete un metro cubo
dal fondale marino -
9:45 - 9:47e lo portate in superficie,
-
9:47 - 9:52diventerebbero 100 metri cubi
di metano, e questo è preoccupante. -
9:52 - 9:57Come molti sanno,
il metano è un gas serra pericoloso -
9:57 - 9:59e poiché al momento
è stoccato nell'oceano, -
9:59 - 10:01vogliamo sapere se questo sta cambiando.
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10:01 - 10:05E se così fosse, verrebbe rilasciato
nella colonna d'acqua -
10:05 - 10:08e di conseguenza finirebbe nell'atmosfera?
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10:08 - 10:12Questo video potrebbe sembrarvi banale
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10:12 - 10:15ma è entusiasmante per gli scienziati.
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10:16 - 10:21Abbiamo scoperto che questi gas idrati
stanno sublimando e rilasciando metano -
10:21 - 10:26molto vicino a uno dei nostri nodi
del network NEPTUNE Canada. -
10:26 - 10:28Dobbiamo studiare
come questo sta cambiando, -
10:28 - 10:30in modo da iniziare a prendere decisioni
-
10:30 - 10:34su come gestire
questi gas serra sul nostro pianeta. -
10:35 - 10:40È entusiasmante lavorare
in questa parte di oceano, -
10:40 - 10:42dove ci sono movimenti tettonici attivi,
-
10:42 - 10:44e nuova crosta terrestre che si forma,
-
10:44 - 10:48appena oltre la costa, 300 km
circa al di là della costa da qui, -
10:48 - 10:50e ci sono delle fumarole,
-
10:50 - 10:54acqua bollente, a più di 300 gradi,
-
10:54 - 10:58che sta uscendo dall'interno
della Terra e che è ricca di minerali, -
10:58 - 11:03che formano delle torri
che solidificano sul fondale, -
11:03 - 11:05e creano nuova vita
-
11:05 - 11:10che non dipende dal sole
ma solo dalla chimica di questi fluidi. -
11:10 - 11:12Dobbiamo capire
-
11:12 - 11:16come questo calore contribuisca
al bilancio termico di cui vi parlavo, -
11:16 - 11:18a livello della Global Conveyor Belt,
-
11:18 - 11:21come questo sistema si inserisce
nel quadro complessivo? -
11:21 - 11:24Stiamo anche scoprendo nuove forme di vita
-
11:24 - 11:27dovute a un ambiente molto particolare
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11:27 - 11:31che si è formato
grazie a questi ricchi fluidi -
11:31 - 11:34che si trovano al largo,
non molto lontano da qui. -
11:36 - 11:40Ho lavorato in prima persona sugli tsunami
-
11:40 - 11:44e l'ultimo in Giappone
è stato piuttosto tragico, -
11:44 - 11:47e una delle cose positive
che stiamo facendo è migliorare il modo -
11:47 - 11:51con cui possiamo prevedere l'effetto
degli tsunami sull'ambiente costiero. -
11:51 - 11:53Nel nostro network NEPTUNE
-
11:53 - 11:57sono presenti dei sensori
di pressione molto accurati -
11:57 - 11:59che sono stati utilizzati
-
11:59 - 12:02per fare misurazioni di tutti gli tsunami
avvenuti nel Pacifico -
12:02 - 12:05da quando abbiamo iniziato a fare
misurazioni con questo nuovo network -
12:05 - 12:08quasi due anni fa,
per un periodo di due anni. -
12:08 - 12:11Ora i modellisti sono capaci
di fare un uso migliore di questi dati -
12:11 - 12:15per fare previsioni
sulla portata e le tempistiche -
12:15 - 12:18di queste onde tsunami sulle nostre coste.
-
12:18 - 12:21Grazie a queste informazioni
potremo aiutare -
12:21 - 12:26a rendere più resilienti agli tsunami
le nostre comunità costiere. -
12:28 - 12:32Ecco, vi ho dato un'idea
delle incredibili misurazioni fatte -
12:32 - 12:37e di ciò che rappresentano per voi
e per me, su questo pianeta, -
12:37 - 12:40ma come potete voi essere parte
di questo nuovo network? -
12:43 - 12:47Stiamo raccogliendo più dati che mai,
poiché arrivano 24/7, -
12:47 - 12:49grazie a centinaia di strumenti
sul fondale marino. -
12:49 - 12:52Quindi abbiamo sviluppato Digital Fishers
-
12:52 - 12:56dove stiamo invitando altri scienziati
a collaborare con noi e ad aiutarci -
12:56 - 13:02a interpretare le migliaia e migliaia
di ore di nuovi video, -
13:02 - 13:05che mostrano le forme di vita
-
13:05 - 13:10che sono nelle colonne d'acqua
e vicini al fondale marino. -
13:10 - 13:15Stiamo coinvolgendo le scuole
direttamente nello sviluppo di programmi, -
13:15 - 13:19in modo da metterli in atto nelle classi
dalle scuole primarie all'università. -
13:19 - 13:22Ovviamente stiamo coinvolgendo
studenti universitari -
13:22 - 13:25a lavorare sui dati dei nostri network.
-
13:28 - 13:30Questo non vale solo per i ragazzi,
-
13:33 - 13:36anche voi potete
interfacciarvi con l'oceano, -
13:36 - 13:40perché ora potete connettervi
direttamente al network -
13:40 - 13:43tramite uno dei vostri
dispositivi personali, -
13:44 - 13:47e anche voi potreste essere
-
13:47 - 13:49la prossima persona a scoprire
-
13:50 - 13:53nuove specie degli oceani del mondo.
-
13:55 - 14:00A nome dell'Università di Vittoria
e di Ocean Network Canada, -
14:00 - 14:04è mio piacere darvi il benvenuto
al nuovo oceano connesso alla rete. -
14:04 - 14:05Grazie.
-
14:05 - 14:07(Applausi)
- Title:
- Connettere gli oceani del nostro pianeta... ad Internet | Dr. Kate Moran | TEDxVancouver
- Description:
-
Questa conferenza si è tenuta a un evento TEDx locale, prodotto indipendentemente dalle conferenze TED.
Kate Moran ci presenta il nuovo oceano connesso a Internet, un progetto canadese volto a rendere i fondali marini più accessibili agli studi e alle misurazioni. Ci invita anche a prendere parte, come cittadini o come scienziati, alla scoperta di nuove specie, guardando le migliaia di ore di video registrate dai networks NEPTUNE e VENUS Canada Network ed Ocean Networks Canada.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:20