Another Look at Comparative Advantage
-
0:10 - 0:14في الفيديو الأخير استخدم دون بودرو
المثال البسيط لبوب وآن -
0:14 - 0:19لشرح الميزة النسبية. في الفيديوهين التاليين
سنتعمق أكثر في موضوع الميزة النسبية -
0:19 - 0:22كما سأعطيك سؤالاً للواجب المنزلي لتختبر
-
0:22 - 0:26مدى فهمك لمفهومها.
هيا بنا بندأ. -
0:30 - 0:34الميزة النسبية هي نظرية المقايضة.
إنها تشرح السبب في أن الناس يقايضون -
0:34 - 0:40وأي البضائع يجب على الناس مقايضتها
إذا أرادوا الارتقاء برفاهيتهم. -
0:40 - 0:45في الواقع، لكي نفهم الميزة النسبية
فإنه من المفيد أن نبدأ بنظرية خاطئة -
0:45 - 0:49إنها نظرية مقبولة ظاهراً جداً للمقايضة
ولكنها خاطئة -
0:49 - 0:54وهي نظرية الميزة المُطلقة.
إذاً، لننظر في نموذج بسيط. -
0:54 - 0:58لنفترض أن العمالة هي البضاعة الوحيدة
المستخدمة في الإنتاج
وأنه يمكننا إنتاج -
0:58 - 1:04الحواسيب أو القمصان. لنفترض أنه في المكسيك
يتم استخدام 12 وحدة من العمالة -
1:05 - 1:08لإنتاج حاسوب واحد.
وفي المكسيك أيضاً -
1:08 - 1:12يتم استخدام وحدتين من العمالة
لإنتاج قميص واحد. -
1:12 - 1:15والآن، دعنا نقارن ذلك بالولايات المتحدة.
لنجعل الأمر أكثر بساطة، سنفترض -
1:15 - 1:20أنه في الولايات المتحدة يتم استخدام
وحدة واحدة من العمالة
لإنتاج حاسوب واحد -
1:21 - 1:28ووحدة واحدة من العمالة لإنتاج قميص واحد.
والآن، في نظرية القيمة المطلقة في المقايضة -
1:28 - 1:33قد يبدو من الواضح أنه لن تكون هناك مقايضة هنا.
-
1:33 - 1:39قد يبدو من الواضح أن الولايات المتحدة
تتفوق على المكسيك على جميع الأصعدة. -
1:39 - 1:44ففي النهاية، الولايات المتحدة في هذا المثال
هي أكثر انتاجية بكثير -
1:44 - 1:48في إنتاج الحواسيب
وأكثر إنتاجية من المكسيك في إنتاج القمصان. -
1:49 - 1:53إذاً، قد نعتقد في حالة كهذه
أن الولايات المتحدة هي أفضل كثيراً -
1:53 - 1:58في إنتاج كل من الحواسيب والقمصان
وأنه بالتأكيد ليس هناك سبب -
1:59 - 2:06يجعل الولايات المتحدة تقايض مع المكسيك
وهي جارتها الأقل منها إنتاجية. -
2:06 - 2:12تلك هي نظرية القيمة المطلقة.
إنها مقبولة جداً، ولكنها خاطئة جداً أيضاً. -
2:12 - 2:16لنرى السبب في أنها خاطئة، دعنا نأخذ مثالاً بسيطاً آخر.
هذه هي صورة مارثا ستيوارت -
2:16 - 2:21وهي تكوي قميصها.
والآن، دعنا نتفق على أن مارثا ستيورات -
2:22 - 2:26لديها ميزة مطلقة في الكي.
إنها ميزتها في الكي تشبه تماماً -
2:26 - 2:30ميزة الولايات المتحدة في إنتاج الحواسيب والقمصان
في المثال السابق. -
2:31 - 2:34بعبارة أخرى، سوف نشترط أن
مارثا ستيورات -
2:34 - 2:39يمكنها أن تكوي قميصاً أفضل من أي شخص آخر
وفي وقت أقل منه. -
2:39 - 2:43إذاً، إذا كانت مارثا ستيوارت تتمتع بميزة مطلقة في الكي
-
2:43 - 2:50هل يجب عليها أن تكوي قمصانها؟
بالطبع الجواب هنا هو لا. -
2:50 - 2:56ولمَ لا؟ حسناً، كل ساعة تقضيها مارثا ستيوارت
في كي قمصانها -
2:56 - 3:01هي ساعة لا تقضيها في عمل شيء آخر
أكثر قيمة من ذلك -
3:02 - 3:07كإدارة عملها مثلاً
أي إدارة عملها الذي تبلغ قيمته مليار دولار.
وفي الواقع، في إحدى عباراتها الشهيرة -
3:07 - 3:12تقول مارثا ستيورات بكل حكمة
-
3:12 - 3:16"أنا لا أؤدي مهام الكي الخاصة بي دائماً
رغم أنني أتمنى لو يمكنني فعل ذلك."
دعنا نظر في تفاصيل أخرى -
3:17 - 3:21توضح لماذا من غير المنطقي أن تكوي مارثا ستيورات قمصانها.
-
3:21 - 3:27أهم نقطة علينا تذكرها
هو أن التكلفة الهامة هنا
هي تكلفة الفرصة البديلة. -
3:27 - 3:32إذاً، ما هي تكلفة الفرصة البديلة لمارثا ستيوارت
-
3:33 - 3:37عندما تقضي ساعة في كي قمصانها؟
حسناً، قد تكون آلاف الدولارات على الأقل. -
3:38 - 3:44سوف تكون مارثا ستيوارت أفضل حالاً
إذا تخصصت في إنتاج برامج التلفاز -
3:44 - 3:49ثم تقايض مع شخص آخر
لديه تكلفة أقل للفرصة البديلة للكي. -
3:49 - 3:54ليس من المنطقي لمارثا ستيوارت أن تكوي قمصانها
-
3:55 - 3:59لأن التكلفة التي تتكبدها لفعل ذلك
هي تكريس وقتها لشيء -
3:59 - 4:05أكثر قيمة أو تجيده أكثر من الكي
وهو إنتاج برنامجها التلفزيوني. -
4:05 - 4:11إذاً، مارثا ستيورات لديها ميزة نسبية في إدارة عملها
-
4:11 - 4:16أو لصياغة الأمر بطريقة مختلفة بعض الشيء
يمكننا القول أن لديها مساوئ نسبية في الكي. -
4:16 - 4:22فالتكلفة التي تتكبدها لكي تكوي بنفسها مرتفعة للغاية
وتحديداً، ذلك لأنها أكثر انتاجية بكثير -
4:22 - 4:29في تأدية مهام أخرى.
إذاً، تريد مارثا ستيوارت
أن تتخصص فيما تتقنه -
4:29 - 4:35أي في الذي تحظى فيه بميزة نسبية.
-
4:35 - 4:41هناك أناس أخرون يتمتعون بنفس مهارتها في كي الملابس
ولكنهم لا يتمتعوا بنفس مهاراتها -
4:41 - 4:44في إنتاج برامجهم التلفزيونية.
لهذا السبب لا يجب على مارثا ستيوارت -
4:44 - 4:46أن تكوي قمصانها.
-
4:47 - 4:52دعنا نعُد الآن إلى مثالنا السابق عن الولايات المتحدة والمكسيك
-
4:52 - 4:56النقطة الرئيسية في الميزة النسبية
هي فهم تكلفة الفرصة البديلة. -
4:56 - 5:01دعنا نأخذ شكلاً قد تناولناه سابقاً في شريحة سابقة
-
5:01 - 5:06ونحوله إلى شكل يوضح تكلفة الفرصة البديلة.
تذكر ما يخبرنا به هذا الشكل العلوي. -
5:06 - 5:11إنه يخبرنا مثلاً أن المكسيك تحتاج إلى 12 وحدة عمالة
لإنتاج حاسوب واحد -
5:11 - 5:16وأن المكسيك تحتاج إلى وحدتين من العمالة
لإنتاج قميص واحد، وهكذا. -
5:16 - 5:19حسناً، تحتاج الولايات المتحدة إلى وحدة واحدة فقط
-
5:19 - 5:21من العمالة لإنتاج حاسوب أو قميص.
-
5:21 - 5:27حسناً، لنبدأ بحالة سهلة.
ما هي تكلفة الفرصة البديلة -
5:28 - 5:34لإنتاج حاسوب واحد في الولايات المتحدة؟
بعبارة أخرى، لكي يتم إنتاج حاسوب إضافي -
5:34 - 5:39في الولايات المتحدة، ما الذي علينا أن نتخلى عنه؟
حسناً، للحصول على هذا الحاسوب الإضافي -
5:39 - 5:43علينا أن نأخذ عمالة من تلك التي تُنتج القمصان
-
5:43 - 5:48وتحويلها إلى إنتاج الحواسيب.
تحديداً، علينا أن نأخذ وحدة عمالة واحدة -
5:48 - 5:53من إنتاج القمصان، ونحولها إلى إنتاج الحواسيب.
هذا سيعطينا حاسوب واحد إضافي -
5:53 - 5:59بتكلفة قميص واحد. إن تكلفة الفرصة البديلة
لإنتاج حاسوب واحد -
5:59 - 6:04في الولايات المتحدة هي قميص واحد.
ما هي تكلفة الفرصة البديلة لإنتاج قميص؟ -
6:05 - 6:08حسناً، تكلفة الفرصة البديلة لإنتاج قميص
هي ما ستتخلى عنه لإنتاج قميص إضافي -
6:08 - 6:16وهي حاسوب واحد. حسناً، لنأخذ حالة أكثر
صعوبة بعض الشيء
ما هي تكلفة الفرصة البديلة -
6:16 - 6:23لإنتاج حاسوب واحد في المكسيك؟
لكي يتم إنتاج حاسوب إضافي في المكسيك -
6:23 - 6:28علينا أن نحوّل عمالة من إنتاج القمصان
إلى إنتاج الحواسيب. -
6:28 - 6:32كم عدد وحدات العمالة التي علينا تحويلها؟
علينا تحويل 12 وحدة من العمالة -
6:32 - 6:37لإنتاج حاسوب واحد.
سوف نضطر إلى أخذ 12 وحدة عمالة -
6:37 - 6:43من إنتاج القمصان.
وكم عدد القمصان التي ستنقص جرّاء ذلك؟
نظراً لأن إنتاج قميص واحد -
6:43 - 6:48يتطلب وحدتين من العمالة
وعلينا تحويل 12 وحدة من العمالة -
6:48 - 6:54فهذا يعني أن تكلفة الفرصة البديلة لإنتاج
حاسوب واحد هي ستة قمصان.
إذا أردنا إنتاج حاسوب إضافي -
6:54 - 7:00سوف يكلف ذلك نقصاً قدره ستة قمصان
لإنتاج هذا الحاسوب. -
7:00 - 7:04من ناحية أخرى، لكي ننتج قميصاً إضافياً
-
7:04 - 7:10علينا التخلي عن سُدس حاسوب.
حسناً، لقد أصبحت لدينا الآن تكلفة الفرصة البديلة -
7:10 - 7:15الأمر بسيط بالفعل لأن ما تقوله نظرية الميزة النسبية
-
7:15 - 7:21هو أنه علينا أن ننتج
أو أنه يمكننا أن ننتج بأقل تكلفة. -
7:21 - 7:28إذاً، من الذي لديه هنا أقل تكلفة لإنتاج حاسوب؟
إن أقل تكلفة لإنتاج حاسوب -
7:28 - 7:33هي في الولايات المتحدة.
إن الولايات المتحدة هي مُنتِجة
ذات تكلفة فرصة بديلة أقل -
7:33 - 7:43لإنتاج الحواسيب.
حسناً، ومن الذي يُنتج القمصان بتكلفة أقل؟
حسناً، إنها المكسيك. -
7:43 - 7:48في المكسيك، علينا التخلي عن سُدس حاسوب فقط
لإنتاج قميص. -
7:48 - 7:52أما في الولايات المتحدة، علينا أن نتخلى عن حاسوب كامل
لإنتاج قميص. -
7:52 - 7:59لذاً، من الأفضل كثيراً أن نُنتج القمصان في المكسيك
حيث تكلفة الفرصة البديلة أقل. -
7:59 - 8:05حسناً، ما نتعلمه هنا هو أن المكسيك عليها
التخصص في إنتاج الحواسيب لأنها تنتج -
8:06 - 8:11عذراً
أقصد أن عليها إنتاج القمصان
لأنها تنتج القمصان -
8:11 - 8:14بتكلفة أقل.
أما الولايات المتحدة فعليها التخصص أكثر -
8:14 - 8:20في الحواسيب لأنها تنتج الحواسيب بتكلفة أقل.
دعنا ننظر بشيء من التفصيل. -
8:20 - 8:24في الواقع، سوف أترك بعض التفاصيل لك
-
8:24 - 8:28وبعض أسئلة الواجب المنزلي
والتي سوف نمُر عليها في فيديو قادم. -
8:28 - 8:32إذاً، السؤال الأول
لنفترض أن كلاً من المكسيك والولايات المتحدة -
8:32 - 8:38لديها 24 وحدة عمالة
وأن كل منها تٌكرّس 12 وحدة عمالة لإنتاج الحواسيب -
8:38 - 8:43و 12 وحدة عمالة لإنتاج القمصان.
هذا هو السيناريو الرئيسي. -
8:43 - 8:47السؤال هو، كم يبلغ إجمالي الإنتاج العالمي
في هذا السيناريو؟ -
8:47 - 8:49هذا هو السؤال الأول.
-
8:49 - 8:55السؤال الثاني، لنفترض أن المكسيك
تخصصت في إنتاج ما يمكنها أن تنتجه -
8:55 - 8:59بتكلفة فرصة بديلة أقل
وهي القمصان كما رأينا للتو
ولنفترض أن الولايات المتحدة -
8:59 - 9:05تنقل وحدتي عمالة من إنتاج القمصان
إلى إنتاج ما يمكنها أن تنتجه بتكلفة أقل -
9:05 - 9:12أي الحواسيب.
كم يبلغ إجمالي الإنتاج العالمي حينها؟ -
9:12 - 9:17أخيراً هل يمكن للمقايضة أن تجعل كلتا الدولتين أفضل حالاً؟
إليك ما أريد من أن تفعله -
9:17 - 9:23أريدك أن تعطي مثال ملموس على عدد الوحدات
التي تجب مقايضتها
من أين إلى أين -
9:23 - 9:27بحيث تصبح كلتا الدولتين أفضل حالاً
إذا كان ذلك ممكناً بالفعل. -
9:28 - 9:32إذاً، سوف أساعدك قليلاً لأنني أعلم أن تلك كانت جرعة كبيرة.
دعنا ننظر في ذلك -
9:32 - 9:38من خلال هذا الرسم البياني.
لكي أساعدك، أريدك أن تملأ هذه الجداول. -
9:38 - 9:43إن الجدول الأساسي الذي ستحصل منه على المعلومات
هو هنا في الأعلى. -
9:43 - 9:47إذا كانت كلتا الدولتان لديها 24 وحدة عمالة
نصفها مكرس لإنتاج الحواسيب
ونصفها لإنتاج القمصان. -
9:47 - 9:52لا توجد مقايضة وبالتالي فإن الإنتاج مساوٍ للاستهلاك
في المثال الأول. -
9:52 - 9:54ما هو مقدار الإنتاج؟
-
9:54 - 9:58إذاً، في المكسيك هناك 12 وحدة عمالة تُنتِج الحواسيب
و12 تُنتِج القمصان.
فكم عدد الحواسيب -
9:58 - 10:00وكم عدد القمصان التي يتم إنتاجها؟
وبالمثل للولايات المتحدة. -
10:00 - 10:05كم عدد الحواسيب؟ وكم عدد القمصان؟
وكم يبلغ إجمالي الإنتاج العالمي؟ -
10:05 - 10:09ثم سنفترض أن لدينا تخصص
فكم سيبلغ حجم الإنتاج؟ -
10:09 - 10:14حسناً، لقد أصبح لدى المكسيك صفر من وحدات العمالة
المُنتِجة للحواسيب، و24 من الوحدات المُنتِجة للقمصان.
أما الولايات المتحدة فلديها 14 وحدة -
10:15 - 10:19من العمالة المُنتِجة للحواسيب، و10 وحدات من العمالة
المنتجة للقمصان. كم يبلغ الإنتاج في هذه الحالة؟ -
10:19 - 10:25ما هو الإجمالي العالمي؟
وأخيراً، إذا كان لدينا إنتاج
ولدينا تخصص -
10:25 - 10:31هل يمكننا إيجاد طريقة للمقايضة
تجعل كلتا الدولتين أفضل حالاً؟ -
10:32 - 10:36ما هي نسبة السعر التي سنحصل عليها بالضبط
عندما تحدث تلك المقايضة؟ -
10:36 - 10:40سوف نتناول ذلك في فيديو قادم.
دعني أعطيك أخيراً -
10:41 - 10:42بعض التعليقات الختامية عن الميزة النسبية.
-
10:43 - 10:47أود أن أختتم الأمر بحذر
ولكنني أود أيضاً أن أعطيكم
الصورة الكاملة للميزة النسبية. -
10:47 - 10:51لقد استخدمنا الدولتين اللتين لدينا في الأمثلة الأولى
لشرح النظرية. -
10:51 - 10:56لقد أصبح الكل أفضل حالاً عند المقايضة.
في الأمثلة الأكبر -
10:56 - 11:01تزيد المقايضة من الثروة المجمعة
ولكن قد يصبح بعض الأفراد أسوء حالاً. -
11:01 - 11:06وهذا منطقي تماماً في النهاية.
إذا كان A و B يتقايضان -
11:06 - 11:11ثم انخفضت تكلفة الشرفات
أو انخفضت تكلفة النقل. -
11:11 - 11:16إذا بدأ A المقايضة مع C
فسيكون B أسوء حالاً
على الرغم من أن A و B و C معاً -
11:16 - 11:20يحصلون على ثروة مجمعة أكبر.
هذا هو مجرد تحذير عليك أخذه بالاعتبار. -
11:20 - 11:25الآن، إليك الصورة الكاملة.
تنطبق الميزة النسبية على الأفراد -
11:25 - 11:30وعلى المجموعات، وعلى الدول
وأحياناً ما تسمى بقانون الترابط. -
11:30 - 11:35إنها ليست نظرية جيدة فحسب
ولكنها نظرية إيجابية ومتفائلة للغاية -
11:35 - 11:41لأنها تقول أن جميعنا سيربح شيئاً من المقايضة.
إنها تقول أنه من خلال عملنا معاً
يمكننا زيادة الثروة الإجمالية. -
11:41 - 11:47علاوة على ذلك يمكننا ---
حسناً، دعني أصوغ ذلك بشعار مقبول سياسياً. -
11:48 - 11:53"التنوع قوة"
ربما سمعت هذا الشعار من قبل. -
11:53 - 11:58ما تضيفه الميزة النسبية إلى ذلك
هو أن التنوع يصبح قوة
عند دمجه مع المقايضة -
11:58 - 12:04إن المقايضة هي ما تحوّل التنوع إلى قوة.
-
12:04 - 12:07هذا هو أساس الميزة النسبية.
-
12:07 - 12:10سوف نذكر المزيد في فيديوهات قادمة.
شكراً -
12:12 - 12:14إذا أردت اختبار نفسك، اضغط على أسئلة التمرين
-
12:15 - 12:18أو إذا كنت مستعداً للمتابعة
اضغط على "الفيديو التالي." -
12:19 - 12:24Translated by Shaimaa Rakha with One Hour Translation
- Title:
- Another Look at Comparative Advantage
- Description:
-
Comparative advantage explains why people trade and what goods they should trade. To illustrate the concept of comparative advantage, we ask: Should Martha Stewart iron her own shirts? Even if Martha Stewart has an absolute advantage in ironing shirts, her opportunity cost is simply too high! We’ll go over the concepts of absolute advantage and opportunity cost in depth using more examples, too.
Ready to test your knowledge? We introduce several homework questions in this video and we’ll cover the answers in another video in this section.
Microeconomics Course: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomicsAsk a question about the video: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/comparative-advantage-definition-opportunity-cost#QandA
Next video: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/comparative-advantage-trade-homework
- Video Language:
- English
- Team:
- Marginal Revolution University
- Project:
- Micro
- Duration:
- 12:24
kbebell edited Arabic subtitles for Another Look at Comparative Advantage | ||
MRU2 edited Arabic subtitles for Another Look at Comparative Advantage | ||
MRU2 edited Arabic subtitles for Another Look at Comparative Advantage |