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← I segni per una buona educazione

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Subtitles translated from English Showing Revision 2 created 10/29/2013 by NonSentoMaLeggo.

  1. Come mi chiamo?
  2. Bene!
  3. e tu?
  4. Sì! Anne, Anne, bene!
  5. Come mi chiamo?
  6. Miriam
  7. Bene, bene, bene.
  8. Tu?
  9. Qual è il tuo nome? Uh uh, tu non sei Anne.
  10. Il mio nome? Hmm. Il tuo, il tuo, il tuo.
  11. Il tuo, il tuo, il tuo.
  12. Hmm. Qual è il suo nome?
  13. Bellissima.
  14. Sì, bellissima.
  15. Lei parla molto bene la lingua dei segni.
  16. E' molto importante che lo faccia, perché così può comunicare con le altre persone.
  17. A casa sua non le hanno insegnato la lingua dei segni.
  18. Siete felici, felici, felici?
  19. -Sì, felici, felici, felici.
    -Io sono felice di essere a scuola.
  20. -Davvero.
  21. ogni giorno... tu... vieni... a scuola.
  22. Loro hanno sei anni e sono felici di poter finalmente
  23. esprimersi e comunicare con gli altri
  24. Imparare la lingua dei segni è l'unico modo per i bambini sordi di poter comunicare.
  25. Oggi ai bambini e i ragazzi sordi di tutto il mondo spesso viene negato il diritto all'istruzione.
  26. Questo a causa della mancanza di insegnanti ai quali non è stato insegnato ad usare la lingua dei segni
  27. e anche da una mancanza di consapevolezza, da parte dei genitori, del fatto che i loro figli possono e hanno diritto di andare a scuola
  28. La lingua dei segni è indispensabile per le persone sorde per poter imparare. Senza non potrebbero farlo.
  29. Si tratta quindi di una madrelingua che li aiuta a imparare.
  30. Senza questa, la comunicazione sarebbe azzerata.
  31. E senza comunicazione non sarebbe possibile insegnare alcuna materia.
  32. Qui potremo conoscere gli europei che arrivarono in Africa orienale...
  33. Perché gli europei arrivarono in Kenya?
  34. Lucy?
  35. - Per prendersi la terra.
  36. --Okay, tu dici per prendersi la terra.
  37. Qualcun altro?
  38. -Sono venuti per commerciare.
    -Sono venuti per commerciare. Bene.
  39. uh uh. Qualcun altro?
  40. -Per ragioni economiche.
  41. -Per ragioni economiche
  42. è simile al commercio... Per cui sono venuti per il commercio. Ok?
  43. Ascoltate bene.
  44. E' possibile per i sordi imparare qualcosa,
  45. ma per fare questo è necessario che loro abbiano vicino delle persone che sappiano comunicare bene con loro.
  46. Persone che usano la lingua dei segni
  47. Persone che capiscano le loro reazioni.
  48. Bisogna guardare il loro volto, il loro modo di comunicare,
  49. il loro corpo.
  50. Gli insegnanti vengono qui e insegnanno molto bene e io apprendo.
  51. -E' molto importante avere l'opportunità di imparare,
  52. in modo tale che possano avere le stesse opportunità di lavoro
  53. che potrà renderli capaci di badare a se stessi, di essere indipendenti
  54. e anche di sostenere le proprie famiglie
  55. -Vorrei diventare insegnante
  56. e insegnare ai bambini della scuola primaria.
  57. -Io vorrei diventare una farmacista.
  58. -A me piacerebbe diventare un dottore o un avvocato.
  59. La maggior parte dei college, oltre il 90%, attualmente non sono in grado di dare un supporto alle persone sorde.
  60. -Io per esempio ho fatto molta fatica per diventare contabile.
  61. Ho ottenuto buoni voti in matematica, ma non ho trovato un college che mi accettasse.
  62. -Se vado all'università e lì non trovo un interprete,
  63. devo cercare una persona che possa aiutarmi nella traduzione,
  64. perché è molto difficile per me seguire le lezioni senza un interprete
  65. oppure... se l'insegnante non usa la lingua dei segni.
  66. -In classe non abbiamo un interprete, ma imparo insieme agli altri.
  67. Io mi setto con una persona e quando il docente scrive qualcosa o spiega
  68. io copio sempre dal mio compagno.
  69. Se devo fare una domanda, scrivo un appunto e lo passo a una persona udente
  70. che chiede al docente la spiegazione.
  71. (parlando a bassa voce)
    Noi rimaniamo indietro, ma la nostra disabilità riguarda le orecchie, non la mente.
  72. la mente dei bambini sordi è come quella di qualsiasi udente.
  73. (applausi e mormorii)
  74. -Viene negato il diritto umano all'educazione con la lingua dei segni
  75. e questo avrà delle conseguenze a lungo termine.
  76. se i bambini sordi non sviluppano la capacità di comunicazione, non sono in grado di imparare
  77. quindi non troveranno un lavoro e saranno isolati dalla comunità.
  78. -Io adoro insegnare la lingua dei segni.