Como as mulheres estão revolucionando Ruanda

Em 1996, Agnes Binagwaho voltou a sua terra natal, Ruanda, após o genocídio ali ocorrido. Ela chegou a pensar em ir embora em meio à devastação avassaladora, mas as mulheres de sua comunidade a motivaram a ficar e a ajudaram na reconstrução, e ela está feliz por ter feito isso. Em uma palestra inspiradora, Binagwaho reflete sobre seu trabalho como ex-ministra da Saúde de Ruanda e discute sua nova iniciativa de educação voltada para as mulheres, num esforço de criar um dos maiores níveis de igualdade de gênero em todo o mundo.

Voltei pra minha terra, Ruanda,

dois anos após o genocídio
de 1994 contra os tutsis.

O país estava arrasado.

As crianças que eu atendia nos hospitais

morriam de condições tratáveis,

porque não tínhamos equipamentos
ou medicamentos para salvá-las.

Fiquei tentada a arrumar as malas e fugir.

Mas ponderei comigo mesma.

E, como sou realmente dedicada
à justiça social e à equidade,

e havia apenas cinco pediatras ao todo

para milhões de crianças em Ruanda,

eu decidi ficar.

Mas, entre as pessoas
que motivaram minha decisão de ficar,

havia mulheres ruandesas fantásticas,

mulheres que enfrentaram
o genocídio e sobreviveram.

Elas tiveram de superar
dor e sofrimento inacreditáveis.

Algumas delas estavam criando filhos
concebidos através de estupro.

Outras estavam morrendo
lentamente com o HIV,

e haviam perdoado os criminosos
que, de propósito, as infectaram,

usando o HIV e o estupro como armas.

Assim, elas me inspiraram:

se elas podiam fazer aquilo,
eu podia ficar e tentar fazer meu melhor.

Aquelas mulheres
eram verdadeiras ativistas

da paz e da reconciliação.

Elas nos mostram um caminho
para reconstruir um país

para que nossos filhos e netos

um dia possam ter um lugar
para chamar, com orgulho, de lar.

E vocês devem estar se perguntando

aonde essa mudança de mentalidade
levou nosso país.

Hoje em Ruanda,

temos a maior porcentagem
de mulheres no parlamento.

(Aplausos)

Esperem até eu contar a porcentagem:

61%.

(Aplausos) (Vivas)

Hoje, temos as melhores campanhas
para vacinação de crianças,

entre elas, 93% de nossas meninas
vacinadas contra o HPV,

(Aplausos)

para protegê-las contra o câncer cervical.

Aqui nos EUA, essa porcentagem é de 54%.

(Risos)

Reduzimos a mortalidade infantil em 75%,

a mortalidade materna em 80%.

No início dos anos 2000,

morriam nove mulheres por dia

devido a complicações
no parto e na gravidez.

Hoje, cerca de duas.

É uma agenda inacabada.

Ainda temos muito trabalho a fazer,

pois duas ainda é demais.

Vocês acham que eu acredito
que esses resultados

têm a ver com o grande número de mulheres

em posições de poder?

Acredito sim.

(Risos)

Sim.

(Aplausos)

Há um estudo nos países em desenvolvimento

mostrando que, quando se melhora
o status das mulheres,

o status da comunidade
onde elas vivem também melhora,

com a redução de até 47%
na mortalidade infantil.

E, mesmo neste país onde estamos agora,

isso se aplica.

Há um estudo de uma senhora
chamada Patricia Homan

que prevê que, se mulheres e homens

estivessem em paridade
nos parlamentos estaduais,

haveria uma queda
de 14,5% na mortalidade infantil

nos Estados Unidos!

Então, sabemos que as mulheres,

quando usam suas competências
em posições de liderança,

fomentam toda a população
por elas liderada.

E imaginem o que aconteceria

se as mulheres estivessem em paridade
com os homens no mundo todo.

Quantos benefícios poderíamos esperar.

Não é?

Certamente.

(Aplausos)

Porque, em geral,

temos um estilo de liderança diferente:

mais inclusivo,

mais empático,

mais preocupado com o cuidado
das crianças pequenas.

E isso faz toda a diferença.

Infelizmente, esse ideal
não existe no mundo,

e a diferença entre homens e mulheres
em posições de liderança

é grande demais.

Iniquidade de gênero é a regra
na maioria das profissões,

mesmo na saúde global.

Descobri que, se focarmos
a educação das mulheres,

vamos melhorar não só a vida delas,

mas o bem-estar de suas comunidades.

É por isso que agora dedico
minha vida à educação.

E isso está totalmente alinhado
com meu senso de equidade

e minha luta pela justiça social,

porque, se quisermos aumentar
o acesso aos serviços de saúde,

vamos precisar primeiro aumentar
o acesso à educação em saúde.

Assim, com amigos e parceiros,
estamos construindo uma bela universidade

no norte rural de Ruanda.

Educamos nossos alunos

para prover cuidados de qualidade,
equitativos e holísticos para todos,

não deixando ninguém de fora,

focando os mais vulneráveis,
especialmente mulheres e crianças,

que historicamente são os últimos
a receberem cuidados.

Nós transformamos os alunos em líderes

e lhes damos competências
gerenciais e de ativismo

para que sejam transformadores graduais

na sociedade onde atuarão,

de modo que possam construir
sistemas de saúde

que lhes permitam cuidar
dos vulneráveis ​​onde quer que estejam.

E é realmente transformador,

porque, atualmente,

a educação médica, por exemplo,

é dada em instituições
sediadas em centros urbanos,

focada em serviços de saúde
e habilidades clínicas de qualidade

a serem prestados dentro de instituições.

Também nos concentramos
em habilidades clínicas de qualidade,

mas com uma abordagem biossocial
da condição do paciente,

de modo que o cuidado seja prestado
nas comunidades onde as pessoas vivem,

com hospitalização
somente quando necessário.

Além disso,

depois de passarem de quatro a sete anos
numa escola de medicina na cidade,

os jovens graduados não querem
voltar para a zona rural.

Foi por isso que criamos
a University of Global Health Equity,

a chamada UGHE, uma iniciativa
dos Partners in Health,

no norte rural de Ruanda.

(Aplausos)

Nossos alunos

são educados para mudar o mundo.

Eles vêm de todos os cantos,

é uma universidade global,

e recebem educação médica gratuita,

sob uma condição:

eles têm de atender
os vulneráveis pelo mundo

durante seis a nove anos.

Eles podem ficar com o salário
para si mesmos e suas famílias,

mas vão transformar a educação recebida
em serviços clínicos de qualidade,

especialmente para os vulneráveis.

E, assim,

eles assinam um acordo no início
se comprometendo a fazer isso,

um acordo vinculativo.

Não queremos dinheiro.

Queremos mobilizar o dinheiro.

Mas eles vão transformar isso na prestação
de serviços de qualidade para todos.

Obviamente, para tanto,

precisamos de uma agenda forte
de equidade de gênero.

E em todas as nossas aulas,
no curso de mestrado,

um mínimo de 50% são mulheres.

(Aplausos)

E tenho orgulho de dizer

que, na escola de medicina,
que começou há cinco meses,

70% dos alunos matriculados são mulheres.

(Aplausos)

Isso é uma declaração
contra a desigualdade atual

do acesso das mulheres à educação médica
em nosso continente.

Eu acredito na educação das mulheres.

É por isso que aplaudo senhoras africanas
que viajam pelo mundo

para aperfeiçoar sua educação,
suas habilidades e seus conhecimentos.

Mas também espero que elas tragam
isso de volta para a África,

para construir o continente

e fazer dele um continente forte,

porque tenho certeza

de que uma África mais forte
tornará o mundo mais forte.

(Aplausos)

Há 23 anos,

voltei para Ruanda, então destruída,

que ainda é um país pobre hoje,

mas acenando com um futuro brilhante.

E fico muito feliz de ter voltado,

mesmo que alguns dias
tenham sido muito difíceis,

mesmo que eu tenha ficado deprimida
às vezes por não achar uma solução,

com pessoas morrendo,

ou as coisas não estivessem
mudando o suficiente.

Mas tenho muito orgulho de ter contribuído
para melhorar minha comunidade.

E isso me enche de alegria.

Então, mulheres africanas da diáspora,

se estiverem me ouvindo,

nunca se esqueçam de sua terra natal.

E, quando estiverem prontas,
voltem pra casa.

Eu voltei.

Isso me realizou.

Então, voltem pra casa.

Obrigada.

(Aplausos)