Return to Video

Чому деяким людям важче тренуватися?

  • 0:00 - 0:03
    Зір — найважливіше
  • 0:03 - 0:06
    та найцінніше почуття, яке ми маємо.
  • 0:06 - 0:08
    Ми постійно розглядаємо
  • 0:08 - 0:09
    світ довкола нас,
  • 0:09 - 0:11
    швидко визначаємо те,
  • 0:11 - 0:14
    що бачимо.
  • 0:14 - 0:16
    Розпочнемо з прикладу.
  • 0:17 - 0:19
    Я покажу вам фотографію людини
  • 0:19 - 0:21
    на декілька секунд.
  • 0:21 - 0:23
    Спробуйте визначити,
  • 0:23 - 0:25
    які емоції на його обличчі.
  • 0:25 - 0:26
    Готові?
  • 0:26 - 0:29
    Вперед. Лише перші враження.
  • 0:29 - 0:31
    Що ж ви побачили?
  • 0:31 - 0:35
    Ми опитали більше 120 людей,
  • 0:36 - 0:37
    і результати відрізнялися.
  • 0:37 - 0:40
    Учасники не могли порозумітися
  • 0:40 - 0:43
    щодо емоцій, які вони побачили на обличчі.
  • 0:43 - 0:44
    Можливо, ви побачили дискомфорт.
  • 0:44 - 0:47
    Найчастіше люди відповідали саме так.
  • 0:47 - 0:50
    Якщо ви запитаєте сусіда ліворуч,
  • 0:50 - 0:52
    він може сказати жаль чи скептицизм.
  • 0:52 - 0:54
    Якщо ж ви запитаєте когось праворуч,
  • 0:54 - 0:57
    він може дати зовсім іншу відповідь,
  • 0:57 - 1:00
    наприклад, надію чи співчуття.
  • 1:00 - 1:02
    Тому, ми всі дивимося
  • 1:02 - 1:05
    на це саме обличчя знову.
  • 1:05 - 1:06
    Ми можемо побачити щось
  • 1:06 - 1:09
    зовсім інше тепер,
  • 1:09 - 1:12
    тому що сприйняття дуже суб'єктивне.
  • 1:12 - 1:14
    Те, що ми думаємо, що бачимо
  • 1:14 - 1:15
    насправді профільтроване
  • 1:15 - 1:18
    через наш світогляд.
  • 1:18 - 1:20
    Звісно, існує багато інших прикладів того,
  • 1:20 - 1:22
    як ми бачимо через свідомість.
  • 1:22 - 1:24
    Я поділюся з вами лише декількома.
  • 1:24 - 1:27
    Люди на дієті, наприклад,
  • 1:27 - 1:29
    бачать яблуко більшим,
  • 1:29 - 1:32
    аніж ті, хто не рахує калорії.
  • 1:32 - 1:35
    Гравці софтболу бачать м'яч меншим,
  • 1:35 - 1:38
    оговтавшись після падіння,
  • 1:38 - 1:41
    на відміну від людей,
    які досягли успіху.
  • 1:41 - 1:44
    До того ж, наші політичні переконання
  • 1:44 - 1:46
    також впливають на
    наше ставлення до інших,
  • 1:46 - 1:48
    включаючи політиків.
  • 1:49 - 1:52
    Разом з дослідницькою групою
    ми вирішили проаналізувати це.
  • 1:52 - 1:57
    2008 року Барак Обама
    вперше балотувався в президенти,
  • 1:57 - 2:00
    і ми опитали сотні американців
  • 2:00 - 2:02
    за місяць до виборів.
  • 2:02 - 2:04
    Завдяки опитуванню, ми дізналися,
  • 2:04 - 2:06
    що деякі з них,
  • 2:06 - 2:09
    думають, що подібні фотографії
  • 2:09 - 2:12
    найкраще показують,
    як Обама насправді виглядає.
  • 2:12 - 2:16
    75% цих людей проголосували
    за нього на виборах.
  • 2:16 - 2:19
    Натомість інші думають, що такі фото
  • 2:19 - 2:22
    найкраще зображують Обаму.
  • 2:22 - 2:25
    89% з них проголосували за Маккейна.
  • 2:25 - 2:31
    Ми показували багато
    світлин Обами по черзі,
  • 2:31 - 2:34
    тому люди не розуміли,
    що саме ми змінювали
  • 2:34 - 2:36
    на кожній фотографії.
  • 2:36 - 2:38
    Чи то ми штучно освітлювали,
  • 2:38 - 2:40
    чи то затемнювали тон його шкіри.
  • 2:40 - 2:42
    Як це можливо?
  • 2:42 - 2:44
    Чому, дивлячись на людину,
  • 2:45 - 2:47
    предмет, подію,
  • 2:47 - 2:50
    ми бачимо зовсім різне?
  • 2:50 - 2:53
    Що ж, існує багато причин,
  • 2:53 - 2:56
    але одна вимагає більшого розуміння того,
  • 2:56 - 2:57
    як працюють очі.
  • 2:57 - 3:00
    Науковці-офтальмологи знають,
  • 3:00 - 3:02
    що кількість інформації,
  • 3:02 - 3:04
    яку ми можемо бачити
  • 3:04 - 3:06
    в будь-який момент часу
  • 3:06 - 3:08
    і сфокусуватися на ній,
    насправді невелика.
  • 3:08 - 3:11
    Все, що ми можемо бачити вкрай чітко
  • 3:11 - 3:15
    прирівнюється поверхні великого пальця
  • 3:15 - 3:17
    витягнутої руки.
  • 3:17 - 3:20
    Все інше втрачає свої контури,
  • 3:21 - 3:25
    перетворюючись у щось зовсім нечітке.
  • 3:25 - 3:29
    Нам потрібно збагнути
  • 3:29 - 3:31
    та усвідомити що ми бачимо.
  • 3:31 - 3:34
    Наш розум допомагає нам
    зробити це.
  • 3:34 - 3:37
    Як наслідок, сприйняття
    стає суб'єктивним досвідом.
  • 3:37 - 3:39
    Саме так ми починаємо бачити
  • 3:39 - 3:41
    завдяки нашій свідомості.
  • 3:41 - 3:43
    Я — соціальний психолог,
  • 3:43 - 3:46
    і такі питання не дають мені спокою.
  • 3:46 - 3:48
    Я зачаровуюся моментами,
  • 3:48 - 3:50
    коли люди не можуть порозумітися.
  • 3:50 - 3:52
    Чому хтось буквально
  • 3:52 - 3:55
    бачить склянку на половину повною,
  • 3:55 - 3:57
    а інший — на половину пустою?
  • 3:57 - 4:00
    Що саме керує людиною,
  • 4:00 - 4:04
    коли вона бачить світ зовсім іншим?
  • 4:04 - 4:06
    Чи насправді це важливо?
  • 4:06 - 4:10
    Щоб розпочати розв'язувати ці питання,
  • 4:10 - 4:12
    ми вирішили зануритися глибше
  • 4:12 - 4:14
    в проблему, яка отримала
  • 4:14 - 4:16
    широкий міжнародний розголос, —
  • 4:16 - 4:18
    наше здоров'я та витривалість.
  • 4:18 - 4:20
    Немає в світі місця,
  • 4:20 - 4:23
    де людина не намагалася боротися з вагою,
  • 4:23 - 4:24
    існує багато стратегій,
  • 4:24 - 4:27
    які доступні для нас,
    щоб скинути декілька кілограм.
  • 4:27 - 4:31
    До прикладу, ми щиро віримо,
  • 4:31 - 4:33
    що розпочнемо тренуватися після канікул,
  • 4:33 - 4:36
    але насправді більшість розуміє,
  • 4:36 - 4:38
    що їхні новорічні обіцянки
  • 4:38 - 4:41
    забуваються ще до святого Валентина.
  • 4:41 - 4:43
    Ми відчайдушно переконуємо себе,
  • 4:43 - 4:46
    повторюючи, що цього року
  • 4:46 - 4:47
    ми повернемося у форму,
  • 4:47 - 4:50
    але цього недостатньо, щоб повернути нас
  • 4:50 - 4:52
    до ідеальної ваги.
  • 4:52 - 4:53
    Чому ж?
  • 4:53 - 4:56
    Звісно, немає простої відповіді.
  • 4:56 - 5:00
    Втім, я переконана, що наша свідомість
  • 5:00 - 5:02
    може працювати проти нас.
  • 5:02 - 5:06
    Деяким тренування здаються важчими,
  • 5:06 - 5:09
    коли ж для інших вони не створюють
  • 5:09 - 5:11
    жодних труднощів.
  • 5:11 - 5:13
    Щоб проаналізувати ці питання,
  • 5:14 - 5:17
    передусім ми зібрали об'єктивні показники
  • 5:17 - 5:18
    фізичної підготовки людей.
  • 5:19 - 5:21
    Ми виміряли об'єм талії,
  • 5:21 - 5:23
    порівнявши з об'ємом стегон.
  • 5:23 - 5:26
    Високий показник співвідношення
  • 5:26 - 5:28
    свідчив про недостатню фізичну підготовку,
  • 5:28 - 5:30
    на відміну від меншого показника.
  • 5:30 - 5:32
    Отримавши всі дані,
  • 5:32 - 5:34
    ми сказали учасникам,
  • 5:34 - 5:37
    що вони, змагаючись, пройдуть до фінішу
  • 5:37 - 5:39
    з додатковою вагою.
  • 5:39 - 5:42
    Перед цим ми попросили їх
  • 5:42 - 5:44
    визначити відстань до фінішу.
  • 5:44 - 5:47
    Ми думали, що їх фізична підготовка
  • 5:47 - 5:51
    може змінювати їх сприйняття відстані.
  • 5:51 - 5:52
    Що ми дізналися?
  • 5:52 - 5:56
    Показник талії-стегон передбачав
  • 5:56 - 5:58
    сприйняття відстані.
  • 5:58 - 6:00
    Людям, які були не у формі,
  • 6:00 - 6:02
    здавалося, що відстань до фінішу
  • 6:02 - 6:04
    набагато більша,
  • 6:04 - 6:06
    аніж тим, які були у кращій формі.
  • 6:07 - 6:09
    Фізична підготовка людей
  • 6:09 - 6:11
    змінювала їх сприйняття світу.
  • 6:11 - 6:13
    Це може робити й наша свідомість.
  • 6:14 - 6:16
    Наше тіло та розум
  • 6:16 - 6:17
    працюють гуртом,
  • 6:17 - 6:19
    щоб змінювати наше сприйняття світу.
  • 6:19 - 6:22
    Це змусило нас задуматися,
  • 6:22 - 6:24
    що людина з силньою мотивацією
  • 6:24 - 6:26
    та чіткими намірами тренуватися,
  • 6:26 - 6:28
    може бачити фінішну пряму ближче,
  • 6:28 - 6:31
    аніж людина менш мотивована.
  • 6:31 - 6:34
    Щоб проаналізувати, чи мотивація
  • 6:34 - 6:37
    впливає на наш чуттєвий досвід,
  • 6:37 - 6:39
    ми провели інше дослідження.
  • 6:39 - 6:42
    Ми знову зібрали показники
  • 6:42 - 6:44
    фізичної підготовки,
  • 6:44 - 6:48
    вимірюючи об'єм талії та стегон.
  • 6:48 - 6:51
    Ми також провели декілька інших тестів.
  • 6:51 - 6:54
    Беручи до уваги наші коментарі,
  • 6:54 - 6:56
    деякі учасники сказали,
  • 6:56 - 6:58
    що вони не мають бажання
    займатися далі.
  • 6:58 - 7:01
    Вони відчули, що вже досягнули
    своєї мети
  • 7:01 - 7:03
    і не збираються робити будь-що інше.
  • 7:03 - 7:05
    Цим людям бракувало мотивації.
  • 7:05 - 7:07
    Однак інші люди, почувши наші коментарі,
  • 7:07 - 7:09
    сказали, що вони готові займатися.
  • 7:09 - 7:11
    У них був серйозний намір фінішувати.
  • 7:11 - 7:14
    Ми знову попросили їх
  • 7:14 - 7:16
    оцінити відстань.
  • 7:16 - 7:18
    Наскільки далеко був фініш?
  • 7:18 - 7:21
    Знову ж таки, як і в попередньому досліді,
  • 7:21 - 7:23
    ми дізналися, що показник
  • 7:23 - 7:25
    передбачає сприйняття відстані.
  • 7:25 - 7:27
    Учасники без жодної фізичної підготовки
  • 7:27 - 7:30
    думали, що фініш знаходиться далі,
  • 7:30 - 7:32
    на противагу тим, хто був у кращій формі.
  • 7:32 - 7:34
    Важливо, що це відбувалося
  • 7:34 - 7:37
    лише з людьми, які не мали бажання
  • 7:37 - 7:38
    тренуватися.
  • 7:39 - 7:41
    Натомість люди,
  • 7:41 - 7:43
    які готові були займатися,
  • 7:43 - 7:45
    думали, що відстань коротша.
  • 7:45 - 7:46
    Навіть люди,
  • 7:46 - 7:49
    які були зовсім не підготовлені,
    бачили фінішну пряму
  • 7:49 - 7:51
    так само близько,
  • 7:51 - 7:53
    якщо й не ближче.
  • 7:54 - 7:57
    Отже, наше тіло може змінювати
  • 7:57 - 7:59
    сприйняття відстані до фінішної прямої,
  • 7:59 - 8:03
    але ті, які мали реальний план,
  • 8:03 - 8:05
    який вони можуть втілити
    найближчим часом,
  • 8:05 - 8:07
    і вірили у те,
  • 8:07 - 8:09
    що вони можуть досягнути своєї мети,
  • 8:09 - 8:12
    насправді ставилися до тренувань простіше.
  • 8:12 - 8:14
    Нам стало цікаво,
  • 8:14 - 8:17
    чи існує стратегія,
    яку можна використати,
  • 8:17 - 8:19
    щоб допомагати людям
  • 8:19 - 8:22
    змінювати їхнє сприйняття відстані
  • 8:22 - 8:24
    і полегшувати їхні тренування.
  • 8:24 - 8:27
    Ми звернулися до наукової літератури,
  • 8:27 - 8:29
    щоб зрозуміти, що можна зробити.
  • 8:29 - 8:31
    Посилаючись на прочитане,
  • 8:31 - 8:34
    ми створили стратегію, яку назвали:
    "Сфокусуйся на меті".
  • 8:34 - 8:38
    Це не гасло з мотиваційного плаката.
  • 8:38 - 8:41
    Це практична вказівка,
  • 8:41 - 8:43
    як оцінювати ваше середовище.
  • 8:43 - 8:46
    Людям,
    яких ми тренували за цією стратегією,
  • 8:46 - 8:48
    ми сказали сфокусуватися на фініші,
  • 8:48 - 8:51
    не дивитися довкола,
  • 8:51 - 8:53
    уявити, що їхня мета
  • 8:53 - 8:55
    освітлена прожектором,
  • 8:55 - 8:57
    а все інше було важко розгледіти.
  • 8:57 - 9:00
    Ми думали, що ця стратегія
  • 9:00 - 9:02
    полегшить тренування.
  • 9:02 - 9:05
    Ми порівняли цю групу з основною.
  • 9:06 - 9:07
    Їй ми сказали
  • 9:07 - 9:10
    просто дивитися довкола
    як завжди.
  • 9:10 - 9:12
    Ви помітите фінішну пряму,
  • 9:12 - 9:13
    але ви також побачите
  • 9:13 - 9:15
    смітник праворуч,
  • 9:15 - 9:18
    або людей і ліхтар ліворуч.
  • 9:18 - 9:20
    Ми думали, що ці люди бачитимуть
  • 9:20 - 9:22
    більшу відстань.
  • 9:23 - 9:24
    Що ж ми дізналися?
  • 9:25 - 9:26
    Вони визначили відстань,
  • 9:26 - 9:29
    але чи була ця стратегія успішною
  • 9:29 - 9:31
    у зміні їх сприйняття?
  • 9:31 - 9:32
    Так.
  • 9:32 - 9:34
    Люди, які пильно дивилися на ціль,
  • 9:34 - 9:37
    бачили фініш на 30% ближче,
  • 9:37 - 9:40
    аніж ті, хто розглядав все довкола.
  • 9:40 - 9:42
    Ми думали, що це чудово.
  • 9:42 - 9:44
    Ми тішилися, адже це означало,
  • 9:44 - 9:46
    що ця стратегія полегшує тренування.
  • 9:46 - 9:48
    Втім, постало питання:
  • 9:48 - 9:51
    чи зможе це зробити тренування
  • 9:51 - 9:52
    дієвими?
  • 9:52 - 9:55
    Чи покращить це якість тренувань?
  • 9:56 - 9:58
    Далі ми повідомили,
  • 9:58 - 10:00
    що учасники нестимуть додаткову вагу
  • 10:00 - 10:02
    до фінішу.
  • 10:02 - 10:04
    Ми додали її до щиколоток,
  • 10:04 - 10:07
    яка дорівнювала 15% їх власної ваги.
  • 10:07 - 10:09
    Ми сказали їм підняти коліна
  • 10:09 - 10:11
    і пройти до фінішу дуже швидко.
  • 10:11 - 10:13
    Ми зробили тренування
  • 10:13 - 10:15
    в міру важкими,
  • 10:15 - 10:16
    але можливими,
  • 10:16 - 10:18
    як і всі інші вправи,
  • 10:18 - 10:20
    які покращують нашу фізичну підготовку.
  • 10:21 - 10:23
    Тепер виникло нове питання.
  • 10:23 - 10:27
    Чи змінює фокусування на меті
  • 10:27 - 10:30
    досвід тренувань?
  • 10:31 - 10:32
    Таки так.
  • 10:32 - 10:34
    Люди, які фокусувалися на меті,
  • 10:34 - 10:36
    розповіли, що вони могли
  • 10:36 - 10:38
    напружуватися на 17% менше,
  • 10:38 - 10:42
    аніж ті, які розглядали все довкола.
  • 10:43 - 10:45
    Це змінило їхній суб'єктивний
  • 10:45 - 10:47
    досвід тренування.
  • 10:47 - 10:50
    Також змінився об'єктивний характер
  • 10:50 - 10:51
    їхніх тренувань.
  • 10:51 - 10:54
    Люди, які бачили лише мету,
  • 10:54 - 10:57
    насправді рухалися на 23% швидше.
  • 10:59 - 11:02
    Щоб краще зрозуміти
  • 11:02 - 11:03
    зміну в 23%,
  • 11:03 - 11:07
    уявіть, що ви обмінюєте
    Chevy Citation 1980 року на
  • 11:07 - 11:10
    Chevrolet Corvette.
  • 11:11 - 11:13
    Ми були щасливі,
  • 11:13 - 11:16
    адже це означало,
  • 11:16 - 11:18
    що безкоштовна стратегія,
  • 11:18 - 11:20
    якою може користуватися кожен,
  • 11:20 - 11:22
    незважаючи, чи у формі він,
  • 11:22 - 11:24
    чи намагається повернутися у неї,
  • 11:24 - 11:26
    мала великий вплив.
  • 11:26 - 11:27
    Фокусування на меті
  • 11:27 - 11:30
    полегшує тренування,
  • 11:30 - 11:32
    навіть якщо люди працювали важче,
  • 11:32 - 11:34
    тому що вони рухалися швидше.
  • 11:35 - 11:37
    Тепер я знаю, для хорошого здоров'я
  • 11:37 - 11:40
    недостатньо ходити трохи швидше,
  • 11:40 - 11:42
    але сконцентрований погляд на мету
  • 11:42 - 11:44
    може стати додатковою стратегією,
  • 11:44 - 11:46
    яку ви можете використати,
  • 11:46 - 11:48
    підтримуючи здоровий спосіб життя.
  • 11:48 - 11:50
    Якщо ви досі маєте сумніви,
  • 11:50 - 11:52
    що ми бачимо світ через нашу свідомість,
  • 11:52 - 11:54
    я маю ще один приклад для вас.
  • 11:54 - 11:58
    Ось фото красивої вулиці Стокгольма
    і двох машин.
  • 11:58 - 12:00
    Машина на задньому плані
    виглядає більшою
  • 12:00 - 12:01
    за першу.
  • 12:01 - 12:05
    Насправді ці машини однакового розміру,
  • 12:05 - 12:07
    але ми цього не бачимо.
  • 12:08 - 12:12
    Невже наші очі збожеволіли,
  • 12:12 - 12:14
    а мозок вийшов з під контролю?
  • 12:14 - 12:16
    Ні, це зовсім не так.
  • 12:16 - 12:18
    Просто наші очі працюють так.
  • 12:18 - 12:21
    Ми можемо бачити світ по-іншому,
  • 12:21 - 12:24
    інколи це не збігається з реальністю,
  • 12:24 - 12:28
    але це не означає, що хтось помиляється,
  • 12:28 - 12:29
    а хтось ні.
  • 12:29 - 12:31
    Ми всі дивимося на світ через свідомість,
  • 12:31 - 12:34
    але можна навчити себе дивитися
    на нього інакше.
  • 12:34 - 12:36
    Я згадую дні,
  • 12:36 - 12:38
    які я сприймала неправильно.
  • 12:38 - 12:41
    Я розчарована, зла, змучена.
  • 12:41 - 12:42
    Я пасу задніх,
  • 12:42 - 12:44
    і над моєю головою утворюється
  • 12:44 - 12:46
    велика чорна хмара.
  • 12:46 - 12:48
    У такі дні здається,
  • 12:48 - 12:51
    що всім важко.
  • 12:52 - 12:53
    Мій співробітник дратувався,
  • 12:53 - 12:56
    коли я просили змінити дедлайн,
  • 12:56 - 12:58
    друзі розчаровувалися,
  • 12:58 - 13:01
    коли я запізнювалася на обід через нараду,
  • 13:01 - 13:04
    насамкінець мій чоловік був засмучений,
  • 13:04 - 13:06
    тому що я хотіла йти спати, а не в кіно.
  • 13:06 - 13:08
    У такі дні,
  • 13:08 - 13:11
    коли всі не задоволені мною,
  • 13:11 - 13:15
    я намагаюся нагадати собі,
    що існує інших спосіб дивитися на них.
  • 13:15 - 13:17
    Можливо, мій співробітник розгубився,
  • 13:17 - 13:20
    мої друзі переживали за мене,
  • 13:20 - 13:23
    а чоловік співчував мені.
  • 13:23 - 13:26
    Ми всі дивимося на світ
  • 13:26 - 13:27
    через власне сприйняття.
  • 13:27 - 13:30
    Інколи може здаватися,
  • 13:30 - 13:32
    що світ — це небезпечне місце,
  • 13:32 - 13:33
    де важко перемогти,
  • 13:33 - 13:36
    але так не має здаватися постійно.
  • 13:37 - 13:40
    Ми можемо навчитися дивитися по-іншому,
  • 13:40 - 13:42
    і коли ми знайдемо спосіб зробити світ
  • 13:42 - 13:44
    кращим і простішим,
  • 13:44 - 13:46
    він може насправді стати таким.
  • 13:46 - 13:47
    Дякую.
  • 13:47 - 13:49
    (Оплески)
Title:
Чому деяким людям важче тренуватися?
Speaker:
Емілі Балсетіс
Description:

Чому деяким доводитися працювати важче, щоб скинути зайві кілограми? Соціальний психолог Емілі Балсетіс висвітлює результати дослідження, яке стосується одного з багатьох факторів, — зору. У цій пізнавальній промові, вона розповідає про те, чому люди бачать світ по-різному, особливо коли це стосується тренувань. Вона пропонує на диво просте вирішення цих суперечностей.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:08

Ukrainian subtitles

Revisions