Γιατί κάποιοι βρίσκουν τη γυμναστική δυσκολότερη από άλλους
-
0:01 - 0:03Η όραση είναι η σημαντικότερη
αίσθηση που έχουμε -
0:03 - 0:06και η πρώτη σε προτεραιότητα.
-
0:06 - 0:09Κοιτάμε συνεχώς τον κόσμο γύρω μας,
-
0:09 - 0:13και γρήγορα αναγνωρίζουμε
και αντιλαμβανόμαστε τι βλέπουμε. -
0:14 - 0:17Ας αρχίσουμε με ένα παράδειγμα
αυτού του γεγονότος. -
0:17 - 0:20Θα σας δείξω μια φωτογραφία ενός ατόμου
μόνο για ένα ή δύο δευτερόλεπτα -
0:20 - 0:25και θα ήθελα να προσδιορίσετε
ποιο συναίσθημα δείχνει το πρόσωπό του. -
0:25 - 0:26Έτοιμοι;
-
0:26 - 0:29Ωραία. Ακολουθήστε το ένστικτό σας.
-
0:29 - 0:30ΟΚ. Τι είδατε;
-
0:31 - 0:35Λοιπόν, ρωτήσαμε πάνω από 120 άτομα
-
0:35 - 0:37και τα αποτελέσματα ήταν ανομοιογενή.
-
0:37 - 0:40Οι άνθρωποι δεν συμφωνούσαν
-
0:40 - 0:42για το τι συναίσθημα
έβλεπαν στο πρόσωπό του. -
0:43 - 0:44Ίσως είδατε δυσφορία.
-
0:44 - 0:47Αυτή ήταν η πιο κοινή απάντηση που λάβαμε.
-
0:47 - 0:50Αλλά αν ρωτούσατε
τον διπλανό σας στα αριστερά, -
0:50 - 0:52ίσως να έλεγε λύπη ή περίσκεψη,
-
0:52 - 0:54ή κάποιος στα δεξιά σας
-
0:54 - 0:57ίσως να έλεγε κάτι εντελώς διαφορετικό,
-
0:57 - 0:59όπως ελπίδα ή κατανόηση.
-
1:00 - 1:04Οπότε όλοι μας βλέπουμε
το ίδιο ακριβώς πρόσωπο ξανά. -
1:05 - 1:12Ίσως να δούμε κάτι εντελώς διαφορετικό
γιατί η αντίληψη είναι υποκειμενική. -
1:12 - 1:14Αυτό που νομίζουμε ότι βλέπουμε
-
1:14 - 1:17στην πραγματικότητα φιλτράρεται
από τα μάτια του μυαλού μας. -
1:18 - 1:20Φυσικά, υπάρχουν πολλά άλλα παραδείγματα
-
1:20 - 1:22για το πώς βλέπουμε
τον κόσμο στο μυαλό μας. -
1:22 - 1:24Θα σας δείξω μερικά.
-
1:24 - 1:29Τα άτομα που κάνουν δίαιτα,
για παράδειγμα, βλέπουν τα μήλα μεγαλύτερα -
1:29 - 1:32από όσους δεν μετρούν θερμίδες.
-
1:32 - 1:35Oι παίκτες του σόφτμπολ
βλέπουν την μπάλα μικρότερη -
1:35 - 1:38εάν δεν έπαιξαν καλά
-
1:38 - 1:41σε σχέση με εκείνους που έπαιξαν
πολύ καλά στο τελευταίο παιχνίδι. -
1:41 - 1:44Στην πραγματικότητα,
οι πολιτικές μας πεποιθήσεις -
1:44 - 1:46μπορούν επίσης να επηρεάσουν
το πώς βλέπουμε τους άλλους, -
1:46 - 1:49μεταξύ αυτών, και τους πολιτικούς.
-
1:49 - 1:52Έτσι, η ερευνητική μου ομάδα και εγώ
αποφασίσαμε να εξετάσουμε αυτό το ερώτημα. -
1:52 - 1:56Το 2008, ο Μπαράκ Ομπάμα
ήταν υποφήφιος για πρόεδρος -
1:56 - 1:57για πρώτη φορά,
-
1:57 - 2:02κι εμείς ρωτήσαμε εκατοντάδες Αμερικάνων
έναν μήνα πριν από τις εκλογές. -
2:02 - 2:04Από το γκάλοπ ανακαλύψαμε
-
2:04 - 2:06πως μερικοί Αμερικάνοι
-
2:06 - 2:08πιστεύουν ότι φωτογραφίες σαν αυτές
-
2:08 - 2:11δείχνουν καλύτερα το πώς είναι
ο Ομπάμα πραγματικά. -
2:11 - 2:16Το 75% από αυτούς
ψήφισαν τον Ομπάμα στις εκλογές. -
2:17 - 2:20Άλλοι όμως πίστευαν
πως φωτογραφίες σαν αυτές -
2:20 - 2:22δείχνουν καλύτερα το πώς είναι ο Ομπάμα.
-
2:22 - 2:26Το 89% αυτών των ατόμων
ψήφισαν τον Μακέιν. -
2:26 - 2:31Παρουσιάσαμε πολλές φωτογραφίες
του Ομπάμα, μία-μία, -
2:31 - 2:34έτσι ώστε οι άνθρωποι να μην
καταλάβουν ότι αυτό που αλλάζαμε -
2:34 - 2:36από τη μία φωτογραφία στην άλλη
-
2:36 - 2:40ήταν ότι είχαμε φωτίσει ή σκουρύνει
τεχνητά το χρώμα του δέρματός του. -
2:40 - 2:42Πώς είναι δυνατόν αυτό;
-
2:42 - 2:46Πώς γίνεται όταν βλέπω ένα άτομο,
ένα αντικείμενο ή ένα γεγονός, -
2:46 - 2:50να βλέπω κάτι τόσο διαφορετικό
από κάποιον άλλον; -
2:50 - 2:54Λοιπόν, οι λόγοι είναι πολλοί
όμως ένας λόγος απαιτεί -
2:54 - 2:57να καταλάβουμε λίγα παραπάνω
για τη λειτουργία των ματιών μας. -
2:57 - 3:01Οι οφθαλμίατροι ξέρουν
ότι ο όγκος πληροφοριών -
3:01 - 3:05που μπορούμε να δούμε
σε κάθε δεδομένη χρονική στιγμή, -
3:05 - 3:07το πού μπορούμε να εστιάσουμε,
είναι σχετικά περιορισμένο. -
3:07 - 3:12Αυτό που μπορούμε να δούμε με σαφήνεια,
και καθαρότητα και ακρίβεια, -
3:12 - 3:16αντιστοιχεί στην επιφάνεια
που καταλαμβάνει ο αντίχειράς μας -
3:16 - 3:18στο τεντωμένο μας χέρι.
-
3:19 - 3:21Όλα τα υπόλοιπα είναι θολά,
-
3:21 - 3:26και καθιστούν ασαφή πολλά από όσα
παρουσιάζονται μπροστά στα μάτια μας. -
3:26 - 3:30Αλλά πρέπει να αποσαφηνίσουμε όσα βλέπουμε
και να τα κατανοήσουμε, -
3:30 - 3:34και το μυαλό μας βοηθάει
να γεμίσουμε τα κενά. -
3:34 - 3:37Σαν αποτέλεσμα, η αντίληψη
αποτελεί υποκειμενική εμπειρία, -
3:37 - 3:41και έτσι καταλήγουμε να βλέπουμε
με τα μάτια του μυαλού μας. -
3:41 - 3:43Είμαι κοινωνική ψυχολόγος,
-
3:43 - 3:46και ερωτήσεις σαν κι αυτές
πραγματικά με συναρπάζουν. -
3:46 - 3:50Με γοητεύουν οι περιπτώσεις
που οι άνθρωποι δεν συμφωνούν. -
3:50 - 3:54Γιατί κάποιος κυριολεκτικά
βλέπει το ποτήρι μισογεμάτο -
3:54 - 3:57ενώ κάποιος άλλος κυριολεκτικά
το βλέπει μισοάδειο; -
3:57 - 4:00Τι είναι αυτό που σκέφτεται
και αισθάνεται κάποιος -
4:00 - 4:04που τον κάνει να βλέπει τον κόσμο
με εντελώς διαφορετικό τρόπο; -
4:04 - 4:07Και έχει τελικά σημασία αυτό;
-
4:07 - 4:10Για να αρχίσω να προσεγγίζω
αυτά τα ερωτήματα, -
4:10 - 4:13η ομάδα μου και εγώ
αποφασίσαμε να ψάξουμε καλά -
4:13 - 4:16ένα θέμα που έχει λάβει διεθνή προσοχή:
-
4:16 - 4:18την υγεία και τη φυσική μας κατάσταση.
-
4:18 - 4:20Σε όλον τον κόσμο,
-
4:20 - 4:22πολλοί δυσκολεύονται
να διαχειριστούν το βάρος τους, -
4:22 - 4:24και έχουμε διάφορες στρατηγικές
-
4:24 - 4:27που μας βοηθούν
να ξεφορτωθούμε τα κιλά μας. -
4:27 - 4:31Για παράδειγμα, αποφασίζουμε
με τις καλύτερες προθέσεις -
4:31 - 4:33να κάνουμε γυμναστική μετά τις διακοπές.
-
4:33 - 4:36Όμως η πλειοψηφία των Αμερικάνων
-
4:36 - 4:38αθετούν τις αποφάσεις
που πήραν την Πρωτοχρονιά -
4:38 - 4:41μέχρι την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.
-
4:41 - 4:44Μιλάμε στον εαυτό μας πολύ ενθαρρυντικά,
-
4:44 - 4:47λέγοντας ότι αυτή είναι η χρονιά
που θα ξαναβρούμε τη φόρμα μας -
4:47 - 4:51αλλά αυτό δεν φτάνει για να μας επαναφέρει
στο ιδανικό μας βάρος. -
4:51 - 4:52Γιατί;
-
4:53 - 4:55Φυσικά δεν υπάρχει απλή απάντηση
-
4:55 - 4:58αλλά πιστεύω πως ένας λόγος είναι
-
4:58 - 5:01πως τα μάτια του μυαλού μας
μπορεί να δουλεύουν εναντίον μας. -
5:01 - 5:06Μερικοί μπορεί κυριολεκτικά
να βλέπουν τη γυμναστική πιο δύσκολη, -
5:06 - 5:10και μερικοί μπορεί κυριολεκτικά
να βλέπουν την άσκηση πιο εύκολη. -
5:10 - 5:14Σαν πρώτο βήμα για να ελέγξουμε
αυτά τα ερωτήματα, -
5:14 - 5:19συλλέξαμε αντικειμενικές μετρήσεις
της φυσικής κατάστασης κάποιων ατόμων. -
5:19 - 5:24Μετρήσαμε την περίμετρο της μέσης τους
σε σχέση με την περιφέρεια των γοφών τους. -
5:24 - 5:28Μια υψηλότερη αναλογία μέσης-γοφών
δείχνει χειρότερη φυσική κατάσταση -
5:28 - 5:31σε σχέση με μια χαμηλότερη
αναλογία μέσης-γοφών. -
5:31 - 5:33Μετά την συλλογή αυτών των μετρήσεων,
-
5:33 - 5:36είπαμε στους συμμετέχοντες
ότι θα περπατούσαν μέχρι το τέρμα -
5:36 - 5:39κουβαλώντας πρόσθετο βάρος
σε έναν υποτυπώδη αγώνα. -
5:39 - 5:41Αλλά προτού το κάνουν,
-
5:41 - 5:45τους ζητήσαμε να εκτιμήσουν την απόσταση
μέχρι τη γραμμή τερματισμού. -
5:45 - 5:47Νομίζαμε πως η φυσική κατάσταση
των σωμάτων τους -
5:47 - 5:51ίσως να άλλαζε το πώς
αντιλαμβάνονταν την απόσταση. -
5:51 - 5:52Τι βρήκαμε λοιπόν;
-
5:53 - 5:58Η αναλογία μέσης-γοφών
προέβλεψε τις αντιλήψεις της απόστασης. -
5:58 - 6:01Όσοι δεν ήταν σε φόρμα και ήταν αγύμναστοι
-
6:01 - 6:04θεώρησαν σημαντικά μεγαλύτερη
την απόσταση έως τη γραμμή τερματισμού -
6:04 - 6:06από αυτούς που ήταν σε καλύτερη φόρμα.
-
6:06 - 6:08Η κατάσταση των σωμάτων των ανθρώπων
-
6:08 - 6:11άλλαζε το πώς αντιλαμβάνονταν
το περιβάλλον. -
6:11 - 6:13Αλλά μπορεί να το κάνει και το μυαλό μας.
-
6:13 - 6:16Στην πραγματικότητα,
το σώμα μας και το μυαλό μας -
6:16 - 6:17λειτουργούν παράλληλα
-
6:17 - 6:20και αλλάζουν το πώς
βλέπουμε τον κόσμο γύρω μας. -
6:20 - 6:24Αυτό μας έκανε να σκεφτούμε πως
οι άνθρωποι με ισχυρά κίνητρα -
6:24 - 6:25και δυνατούς στόχους εκγύμνασης
-
6:25 - 6:28ίσως βλέπουν τη γραμμή
τερματισμού πιο κοντά -
6:28 - 6:32από αυτούς που έχουν λιγότερα κίνητρα.
-
6:32 - 6:34Για να εξετάσουμε αν τα κίνητρα
-
6:34 - 6:38επηρεάζουν την αντίληψή μας
με αυτόν τον τρόπο, -
6:38 - 6:40πραγματοποιήσαμε μια δεύτερη μελέτη.
-
6:40 - 6:44Ξανασυλλέξαμε αντικειμενικές μετρήσεις
της φυσικής κατάστασης κάποιων ατόμων, -
6:44 - 6:48μετρώντας την περιφέρεια
της μέσης και των γοφών τους, -
6:48 - 6:52και τους βάλαμε να κάνουν
μερικά ακόμα τεστ φυσικής κατάστασης. -
6:52 - 6:54Βασισμένοι στα σχόλια που τους δώσαμε,
-
6:54 - 6:56μερικοί συμμετέχοντες μας είπαν
-
6:56 - 6:58ότι πλέον δεν έχουν
κίνητρο για να γυμναστούν. -
6:58 - 7:00Αισθάνονταν πως είχαν ήδη
εκπληρώσει τους στόχους τους -
7:00 - 7:02και πως δεν θα έκαναν τίποτα παραπάνω.
-
7:02 - 7:04Αυτοί δεν είχαν κίνητρο.
-
7:04 - 7:06Άλλοι όμως, βασισμένοι στα σχόλιά μας,
-
7:06 - 7:09μας είπαν πως είχαν μεγάλο
κίνητρο για να γυμναστούν. -
7:09 - 7:11Ήταν αποφασισμένοι να φτάσουν
στη γραμμή τερματισμού. -
7:11 - 7:14Πάλι πριν αρχίσουν να περπατούν
έως τη γραμμή τερματισμού, -
7:14 - 7:18τους ζητήσαμε να υπολογίσουν
πόσο μακριά ήταν η γραμμή τερματισμού; -
7:18 - 7:20Ξανά, όπως στην προηγούμενη μελέτη,
-
7:20 - 7:24βρήκαμε πως η αναλογία μέσης-γοφών
προέβλεψε τις αντιλήψεις της απόστασης. -
7:24 - 7:29Οι αγύμναστοι θεώρησαν
την απόσταση μεγαλύτερη, -
7:29 - 7:33είδαν τη γραμμή τερματισμού πιο μακριά
σε σχέση με όσους ήταν σε καλύτερη φόρμα. -
7:33 - 7:35Το πιο σημαντικό είναι πως αυτό έγινε
-
7:35 - 7:38με ανθρώπους που δεν είχαν
το κίνητρο για να γυμναστούν. -
7:38 - 7:40Από την άλλη,
-
7:40 - 7:43οι άνθρωποι με το κίνητρο να γυμναστούν
-
7:43 - 7:45είδαν την απόσταση ως μικρή.
-
7:45 - 7:47Ακόμα και τα πιο εκτός φόρμας άτομα
-
7:47 - 7:52είδαν τη γραμμή τερματισμού το ίδιο κοντά
-αν όχι λίγο πιο κοντά- -
7:52 - 7:55σε σχέση με αυτούς
που ήταν σε καλύτερη φόρμα. -
7:55 - 7:59Οπότε, το σώμα μας μπορεί να αλλάξει
το πόσο μακριά φαίνεται το τέρμα -
7:59 - 8:03αλλά αυτοί που δεσμεύτηκαν
σε έναν διαχειρίσιμο στόχο, -
8:03 - 8:05που μπορούσαν να τον φτάσουν
στο κοντινό μέλλον, -
8:05 - 8:09και που πίστευαν ότι μπορούν
να ικανοποιήσουν αυτόν τον στόχο, -
8:09 - 8:12είδαν την άσκηση ευκολότερη.
-
8:12 - 8:14Αυτό μας οδήγησε στο να αναρωτηθούμε:
-
8:14 - 8:18υπάρχει μια στρατηγική που θα μπορούσαμε
να διδάξουμε στους ανθρώπους -
8:18 - 8:21που θα τους βοηθούσε να αλλάξει
η αντίληψή τους για την απόσταση, -
8:21 - 8:24να τους βοηθήσει να δουν
την άσκηση ευκολότερη; -
8:24 - 8:26Στραφήκαμε προς τη λογοτεχνία
της επιστήμης της όρασης -
8:26 - 8:28για να βρούμε τι πρέπει να κάνουμε
-
8:28 - 8:30και βασισμένοι σε όσα διαβάσαμε,
-
8:30 - 8:34σκεφτήκαμε μια στρατηγική που ονομάσαμε:
«Κράτα τα μάτια σου στο βραβείο». -
8:34 - 8:38Αυτό δεν είναι το σλόγκαν
από μια εμψυχωτική αφίσα. -
8:38 - 8:43Είναι μια πραγματική οδηγία
για το πώς να κοιτάς γύρω σου. -
8:43 - 8:45Αυτούς που εκπαιδεύσαμε
σε αυτή τη στρατηγική, -
8:45 - 8:49τους είπαμε να εστιάσουν
στη γραμμή τερματισμού, -
8:49 - 8:51να αποφύγουν να κοιτούν γύρω τους,
-
8:51 - 8:54να φαντάζονται ότι ένας προβολέας
φωτίζει τον στόχο τους -
8:54 - 8:58και πως ότι υπάρχει τριγύρω είναι θολό
και ίσως δυσδιάκριτο. -
8:58 - 9:00Νομίζαμε πως αυτή η στρατηγική
-
9:00 - 9:03θα βοηθούσε να κάνει την άσκηση
να φαίνεται ευκολότερη. -
9:03 - 9:06Συγκρίναμε αυτή την ομάδα
με μια ομάδα αναφοράς. -
9:06 - 9:10Σε αυτή την ομάδα είπαμε κοιτάξτε
το περιβάλλον σας όπως θα κάνατε κανονικά. -
9:10 - 9:12Θα δείτε τη γραμμή τερματισμού,
-
9:12 - 9:15αλλά ίσως να δείτε
και τον κάδο σκουπιδιών στα δεξιά, -
9:15 - 9:18ή τους ανθρώπους
και τον φανοστάτη στα αριστερά. -
9:18 - 9:20Νομίζαμε πως οι άνθρωποι
που υιοθέτησαν αυτή τη στρατηγική -
9:20 - 9:22θα έβλεπαν την απόσταση μεγαλύτερη.
-
9:23 - 9:25Τι βρήκαμε λοιπόν;
-
9:25 - 9:27Όταν τους βάλαμε
να υπολογίσουν την απόσταση, -
9:27 - 9:31ήταν αυτή η στρατηγική επιτυχής
για να αλλάξει την αντίληψή τους; -
9:31 - 9:32Ναι.
-
9:32 - 9:37Οι άνθρωποι που επικεντρώθηκαν στο βραβείο
είδαν τη γραμμή τερματισμού 30% πιο κοντά -
9:37 - 9:40από αυτούς που έβλεπαν τριγύρω
όπως θα έκαναν κανονικά. -
9:40 - 9:42Αυτό ήταν υπέροχο.
-
9:42 - 9:44Ενθουσιαστήκαμε γιατί σήμαινε
-
9:44 - 9:47ότι αυτή η στρατηγική βοήθησε
στο να φανεί η άσκηση ευκολότερη -
9:47 - 9:49αλλά το μεγάλο ερώτημα ήταν:
-
9:49 - 9:52θα μπορούσε αυτό να κάνει
την άσκηση πραγματικά καλύτερη; -
9:52 - 9:55Θα μπορούσε επίσης να βελτιώσει
την ποιότητα της άσκησης; -
9:56 - 9:58Έτσι, είπαμε στους συμμετέχοντες:
-
9:58 - 10:02θα περπατήσετε έως τη γραμμή τερματισμού
φορώντας παραπανίσιο βάρος. -
10:02 - 10:04Προσθέσαμε βάρος στους αστραγάλους τους
-
10:04 - 10:07που ανέρχονταν σε 15%
του σωματικού τους βάρους. -
10:07 - 10:09Τους είπαμε να σηκώνουν ψηλά τα γόνατα
-
10:09 - 10:11και να περπατήσουν γρήγορα
προς τον τερματισμό. -
10:11 - 10:13Σχεδιάσαμε ειδικά αυτή την άσκηση
-
10:13 - 10:16για να είναι μια μέτρια πρόκληση
αλλά όχι αδύνατη, -
10:16 - 10:20όπως οι περισσότερες ασκήσεις
που καλυτερεύουν την φυσική μας κατάσταση. -
10:21 - 10:23Το μεγάλο ερώτημα λοιπόν:
-
10:23 - 10:28Κρατώντας τα μάτια στο βραβείο
και εστιάζοντας στη γραμμή τερματισμού -
10:28 - 10:31άλλαξε την εμπειρία της άσκησης;
-
10:31 - 10:32Την άλλαξε.
-
10:32 - 10:35Αυτοί που είχαν τα μάτια τους
στο βραβείο μας είπαν κατόπιν -
10:35 - 10:40ότι χρειάστηκε 17% λιγότερη προσπάθεια
για να κάνουν αυτή την άσκηση -
10:40 - 10:43σε σχέση με αυτούς που έβλεπαν
κανονικά γύρω τους. -
10:43 - 10:47Άλλαξε την υποκειμενική εμπειρία τους
για την άσκηση. -
10:47 - 10:51Άλλαξε επίσης την αντικειμενική φύση
της άσκησής τους. -
10:51 - 10:54Αυτοί που κρατούσαν
τα μάτια τους στο βραβείο -
10:54 - 10:59κινήθηκαν 23% γρηγορότερα
από όσους κοίταζαν κανονικά γύρω τους. -
11:00 - 11:03Για να το θέσουμε αλλιώς,
μια αύξηση του 23% είναι -
11:03 - 11:07είναι σαν να αλλάζεις
ένα μικρό αυτοκίνητο πόλης -
11:07 - 11:11για με ένα σπορ διθέσιο αυτοκίνητο.
-
11:12 - 11:14Είμασταν τόσο ενθουσιασμένοι από αυτό
-
11:14 - 11:18γιατί σήμαινε ότι μια στρατηγική
που δεν κοστίζει τίποτα, -
11:18 - 11:20που είναι εύκολη στη χρήση,
-
11:20 - 11:23ασχέτως αν κάποιος είναι ήδη σε φόρμα
ή προσπαθεί να μπει σε φόρμα, -
11:23 - 11:25είχε μια μεγάλη επίδραση.
-
11:25 - 11:27Κρατώντας τα μάτια στο βραβείο
-
11:27 - 11:30έκανε την άσκηση να φαίνεται ευκολότερη
-
11:30 - 11:32ακόμα και όταν οι άνθρωποι
δούλευαν πιο πολύ -
11:32 - 11:34γιατί κινούνταν πιο γρήγορα.
-
11:34 - 11:37Τώρα, ξέρω πως υπάρχει κάτι περισσότερο
πίσω από την καλή υγεία -
11:37 - 11:39από το να περπατάω λίγο πιο γρήγορα
-
11:39 - 11:41αλλά το να κρατάς τα μάτια σου στο βραβείο
-
11:41 - 11:43ίσως είναι μια επιπλέον στρατηγική
-
11:43 - 11:47που μπορεί να χρησιμοποιηθεί
για έναν υγιή τρόπο ζωής. -
11:47 - 11:49Αν δεν είστε ακόμα πεπεισμένοι
-
11:49 - 11:52ότι όλοι βλέπουμε τον κόσμο
μέσω των ματιών του μυαλού μας, -
11:52 - 11:54θα σας δώσω ένα τελευταίο παράδειγμα.
-
11:54 - 11:57Μια φωτογραφία από έναν όμορφο
δρόμο στη Στοκχόλμη με δύο αυτοκίνητα. -
11:57 - 12:01Το πίσω αυτοκίνητο δείχνει πολύ μεγαλύτερο
από το αυτοκίνητο μπροστά. -
12:01 - 12:05Ωστόσο, στην πραγματικότητα
αυτά τα αυτοκίνητα έχουν το ίδιο μέγεθος -
12:05 - 12:07αλλά δεν τα βλέπουμε έτσι.
-
12:08 - 12:14Αυτό σημαίνει ότι κάτι έπαθαν τα μάτια μας
και το μυαλό μας χάνει; -
12:14 - 12:16Όχι, δεν σημαίνει κάθολου αυτό.
-
12:17 - 12:19Είναι ο τρόπος που δουλεύουν τα μάτια μας.
-
12:19 - 12:21Μπορεί να δούμε τον κόσμο με άλλο τρόπο
-
12:21 - 12:25και μερικές φορές αυτό μπορεί
να μην συμφωνεί με την πραγματικότητα -
12:25 - 12:29αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι ο ένας μας
είναι σωστός και ο άλλος είναι λάθος. -
12:29 - 12:32Όλοι βλέπουμε τον κόσμο
με τα μάτια του μυαλού μας -
12:32 - 12:34αλλά μπορούμε να μάθουμε
να τον βλέπουμε αλλιώς. -
12:34 - 12:36Έτσι μπορώ να σκεφτώ κάποιες μέρες
-
12:36 - 12:38που τα πράγματα πήγαν στραβά για εμένα.
-
12:38 - 12:42Βαρέθηκα, γκρινιάζω, κουράστηκα,
έχω μείνει τόσο πίσω, -
12:42 - 12:46και υπάρχει ένα μεγάλο μαύρο σύννεφο
πάνω από το κεφάλι μου. -
12:46 - 12:51Και τέτοιες μέρες μου φαίνεται
πως όλοι γύρω μου είναι σε κακά κέφια. -
12:51 - 12:56Ο συνάδελφος στη δουλειά ενοχλείται
όταν ζητάω παράταση για μια προθεσμία, -
12:56 - 12:59και η φίλη μου δυσαρεστείται
όταν καθυστερώ για μεσημεριανό -
12:59 - 13:01λόγω μιας συνεδρίασης που άργησε,
-
13:01 - 13:04και στο τέλος της ημέρας
ο σύζυγός μου απογοητεύεται -
13:04 - 13:07γιατί προτιμώ να πάω για ύπνο
αντί στο σινεμά. -
13:07 - 13:09Σε μέρες σαν κι αυτές,
-
13:09 - 13:12όταν όλοι φαίνονται σε μένα
αναστατωμένοι και θυμωμένοι, -
13:12 - 13:15προσπαθώ να θυμάμαι ότι υπάρχουν
κι άλλοι τρόποι για να τους δω. -
13:15 - 13:18Ίσως ο συνάδελφός μου ήταν μπερδεμένος,
-
13:18 - 13:21ίσως η φίλη μου ανησυχούσε
-
13:21 - 13:24και ίσως ο σύζυγός μου
απλώς να έδειχνε κατανόηση. -
13:24 - 13:28Έτσι, όλοι μας βλέπουμε τον κόσμο
μέσω των ματιών του μυαλού μας, -
13:28 - 13:30και κάποιες μέρες μπορεί να φαίνεται
-
13:30 - 13:33πως ο κόσμος είναι ένα επικίνδυνο,
και προκλητικό και ανυπέρβλητο μέρος, -
13:33 - 13:36αλλά δεν χρειάζεται
να φαίνεται έτσι πάντα. -
13:36 - 13:39Μπορούμε να μάθουμε
να τον βλέπουμε διαφορετικά -
13:39 - 13:43και όταν βρούμε τρόπο
να φαίνεται καλύτερος και ευκολότερος, -
13:43 - 13:46ίσως πραγματικά να γίνει έτσι.
-
13:46 - 13:47Ευχαριστώ.
-
13:47 - 13:48(Χειροκρότημα)
- Title:
- Γιατί κάποιοι βρίσκουν τη γυμναστική δυσκολότερη από άλλους
- Speaker:
- Έμιλι Μπαλτσέτις
- Description:
-
Γιατί μερικοί δυσκολεύονται περισσότερο από άλλους να μην πάρουν παραπανίσια κιλά; Η κοινωνική ψυχολόγος Έμιλι Βαλτσέτις παρουσιάζει έρευνες που εξετάζουν έναν από τους πολλούς παράγοντες που συνδράμουν σε αυτό: την όραση. Σε μια ενημερωτική συζήτηση, μας δείχνει πως όταν πρόκειται για την καλή φυσική κατάσταση, πολλοί άνθρωποι, σχεδόν κυριολεκτικά βλέπουν τον κόσμο διαφορετικά από τους άλλους - και μας προσφέρει μια εκπληκτικά απλή λύση για να ξεπεραστούν αυτές οι διαφορές.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:08
Chryssa R. Takahashi approved Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others | ||
Lucas Kaimaras accepted Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others | ||
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others | ||
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others | ||
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Why some people find exercise harder than others |