Return to Video

هل يمكن للحاسوب أن يكتب شعراً ؟ | أوسكار شوارتز | TEDxYouth@Sydney

  • 0:17 - 0:19
    لدي سؤال:
  • 0:19 - 0:21
    هل يستطيع الكمبيوتر كتابة الشعر؟
  • 0:22 - 0:24
    هذا سؤال إستفزازي
  • 0:25 - 0:27
    تفكرون فيه لدقيقة،
  • 0:27 - 0:30
    وفجأة سيكون لديكم عدة أسئلة أخرى، مثل:
  • 0:30 - 0:32
    ما هو الكمبيوتر؟
  • 0:32 - 0:33
    ما هو الشعر؟
  • 0:34 - 0:36
    ما هو الإبداع ؟
  • 0:36 - 0:38
    ولكن هذه الأسئلة
  • 0:38 - 0:41
    يقضي فيها الناس أعمارهم كاملة
    في محاولة الإجابة عليها،
  • 0:41 - 0:43
    وليس في محادثة TED واحدة.
  • 0:43 - 0:45
    لذا سنجرب منهجية أخرى.
  • 0:45 - 0:48
    لدينا هنا قصيدتين.
  • 0:48 - 0:50
    أحدهما كتبها إنسان،
  • 0:50 - 0:53
    والأخرى كتبها كمبيوتر.
  • 0:53 - 0:55
    وسوف أسألكم أن تفرقوا بينهما.
  • 0:56 - 0:58
    لن تكون قراءة طويلة
  • 0:58 - 1:00
    لأنه لا يمكننا القيام بالكثير في هذا العرض
  • 1:00 - 1:02
    هيا ، إبدءوا القراءة.
  • 1:03 - 1:07
    القصيدة 1: قليل من الطيران .. ألعاب الصيف
    يدي الطائشة.. وقد تنظفت.
  • 1:07 - 1:10
    وأنا لم أتنظف.. ذبابة مثلك
    أم الفن وليس أنت .. هو الرجل مثلي؟
  • 1:10 - 1:13
    القصيدة 2: يمكننا الشعور بأننا ..ناشطون..
    في حياتك .. الصباح
  • 1:13 - 1:17
    توقفت لرؤية البابا الذي أكرهه
    ليست ككل ليلة.. لبدء خلاف كبير
  • 1:17 - 1:18
    حسنا، انتهى الوقت.
  • 1:18 - 1:23
    إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 1
    كتبها إنسان.
  • 1:24 - 1:26
    حسنا ، معظمكم.
  • 1:26 - 1:29
    إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 2
    كتبها إنسان.
  • 1:30 - 1:31
    شجاعة كبيرة منكم،
  • 1:31 - 1:36
    لأن الأولى كتبها الشاعر البشري
    "وليم بليك" .
  • 1:36 - 1:39
    الثانية كُتبت عن طريق خوارزمية
  • 1:39 - 1:43
    التي تأخذ كل لغتها من مستجدات يوم واحد
    في حسابي على الفيسبوك
  • 1:43 - 1:45
    وبعدها تعيد إنشاءها حسابيا،
  • 1:45 - 1:49
    وفقا للطرق التي سوف أشرحها فيما بعد.
  • 1:49 - 1:52
    لكن معظمكم عرف الإجابة الصحيحة،
    ربما لأنها سهلة قليلا.
  • 1:52 - 1:54
    لذا ، دعونا نجرب إختبار آخر.
  • 1:56 - 1:58
    مجددا، لن نقضي الكثير في القراءة،
  • 1:58 - 2:00
    لذا ثقوا في أنفسكم، فقط.
  • 2:00 - 2:03
    القصيدة 1: يزمجر أسد.. وكلبٌ ينبح..
    هذا مشوق.. وجذاب
  • 2:03 - 2:07
    هناك طير سيطير.. وليس زئير أو نباح..
    قصص آسرة عن الحيوانات.
  • 2:07 - 2:11
    و في أحلامي سوف أغني لهم جميعا
    إن لم أكن منهكا أو حزين.
  • 2:11 - 2:14
    القصيدة 2: يا كنغر، يا ترتر ، يا شوكلاتة
    يا مشروبا غازيا.. أنت حقا جميل!
  • 2:14 - 2:18
    اللؤلؤ.. الهارمونيكا.. العناب !
    كلها.. الأشياء التي نتحدث عنها دائما
  • 2:22 - 2:24
    حسنا، انتهى الوقت.
  • 2:24 - 2:26
    إذا كنت تظن أن القصيدة الأولى كتبها إنسان،
  • 2:26 - 2:28
    ارفع يدك.
  • 2:29 - 2:30
    حسنا.
  • 2:30 - 2:32
    وإذا كنت تظن القصيدة الثانية كتبها إنسان
  • 2:32 - 2:34
    ارفع يدك.
  • 2:35 - 2:38
    لدينا -تقريبا- نسبة 50\50
  • 2:39 - 2:40
    لقد كانت أصعب بكثير.
  • 2:40 - 2:41
    الإجابة هي:
  • 2:41 - 2:45
    القصيدة الأولى أنشأتها خوارزمية
    تدعى "راكتر"
  • 2:45 - 2:48
    التي تم إنشاءها مسبقا في السبعينات،
  • 2:48 - 2:51
    والقصيدة الثانية كتبها شاب
    يدعى "فرانك أوهارا"،
  • 2:51 - 2:54
    الذي كان أحد الشعراء (البشر)
    المفضلين لدي .
  • 2:54 - 2:57
    (ضحك)
  • 2:58 - 3:01
    ما قمنا بفعله للتو هو إختبار "تورنج" للشعر
  • 3:01 - 3:06
    إختبار "تورنج" أقترحه لأول مرة
    هذا الشاب اللذي يدعى "آلان تورنج" في 1950،
  • 3:06 - 3:07
    للإجابة على السؤال،
  • 3:07 - 3:10
    "هل يمكن للكمبيوتر أن يفكر؟"
  • 3:10 - 3:12
    يعتقد "آلان تورنج" إذا كان الكمبيوتر قادرا
  • 3:12 - 3:15
    على إجراء محادثة مبنية على النصوص
    مع الإنسان
  • 3:15 - 3:18
    وكان متمكنا، ولا يستطيع الإنسان أن يقول
  • 3:18 - 3:21
    أنه يتحدث مع كمبيوتر أو إنسان
  • 3:21 - 3:24
    إذن يمكننا أن نقول أن أجهزة الكمبيوتر
    تمتلك الذكاء.
  • 3:24 - 3:27
    في 2013، أنا وصديقي "بنيامين يرد"،
  • 3:27 - 3:30
    أنشأنا إختبار "تورنج" للشعر في الأنترنت.
  • 3:30 - 3:31
    وأطلقنا عليه
    "آلي أم لا"
  • 3:31 - 3:33
    ويمكنك أن تذهبوا وتجربوا بأنفسكم.
  • 3:33 - 3:36
    وهي في الأساس اللعبة التي لعبناها هنا.
  • 3:36 - 3:37
    يقدم لك قصيدة،
  • 3:37 - 3:40
    لا تعرف أنها كتبت عن طريق إنسان أو كمبيوتر
  • 3:40 - 3:41
    وعليك أن تخمن.
  • 3:41 - 3:45
    وهناك آلاف وآلاف من الناس
    مروا بهذا الإختبار على الأنترنت
  • 3:45 - 3:46
    لذا، لدينا نتائج.
  • 3:46 - 3:48
    و ما هي تلك النتائج؟
  • 3:48 - 3:50
    حسنا، "تورنج" يقول إذا استطاع
    الكمبيوتر خداع الإنسان
  • 3:50 - 3:53
    30% من المرات ، فأنه يكون إنسان.
  • 3:53 - 3:55
    وهكذا تنجح في إختبار "تورنج" للذكاء.
  • 3:56 - 3:58
    لدينا قصائد في قواعد بيانات
    "آلي أم لا"
  • 3:58 - 4:01
    وقد خدعت 65% من الناس
    القراء وجعلتهم يفكروا
  • 4:01 - 4:03
    أنها مكتوبة عن طريق إنسان
  • 4:03 - 4:05
    لذا، أظن أننا نملك الإجابة على سؤالنا
  • 4:07 - 4:09
    بناءً على منطق إختبار "تورنج"،
  • 4:09 - 4:10
    هل يستطيع الكمبيوتر كتابة قصيدة؟
  • 4:10 - 4:13
    حسنًا، نعم، بالتأكيد يستطيع.
  • 4:14 - 4:16
    ولكن إذا كنت تشعر
    بقليل من عدم الإرتياح
  • 4:16 - 4:19
    مع هذه الإجابة، هذا جيد.
  • 4:19 - 4:21
    وإذا كانت لديك عدد من
    ردود الأفعال تجاه ذلك
  • 4:21 - 4:24
    هذا أيضا جيد، لأن هذه
    ليست نهاية القصة.
  • 4:25 - 4:27
    دعونا نجرب إختبارنا الثالث والأخير.
  • 4:28 - 4:30
    مجددا، علينا أن نقرأ
  • 4:30 - 4:32
    وأخبروني أيهما تظنوا أنه إنسان
  • 4:32 - 4:35
    القصيدة 1: الأعلام الحمراء هي السبب أن
    الأعلام جميلة.. والشرائط
  • 4:35 - 4:39
    والمواد التي تُرتدى.. أسبابٌ
    للمواد التي تُرتدى.. تعطي المتعة.
  • 4:39 - 4:43
    القصيدة 2: الأيل المجروح يقفز للأعلى..
    لقد سمعت النرجس البري
  • 4:43 - 4:46
    لقد سمعت العَلَم اليوم..
    لقد سمعت الصياد يقول..
  • 4:46 - 4:50
    "تيس" لكن نشوة الموت
    وبعدها يكون الفاصل إنقضى تقريبا
  • 4:50 - 4:53
    وشروق الشمس يزيد ..قريب جدا
    شروق الشمس يزيد.. قريب جدا
  • 4:53 - 4:56
    يمكننا أن نلمس اليأس و.. الأمل المهتاج
    في كل الأعمار
  • 4:56 - 4:58
    حسنا، انتهى الوقت.
  • 4:58 - 5:02
    إذن، إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 1
    كُتبت عن طريق إنسان
  • 5:03 - 5:06
    إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 2
    كُتبت عن طريق إنسان
  • 5:06 - 5:08
    أووه، هذا أكثر بكثير..
  • 5:09 - 5:12
    إذن سوف تفاجئون أن القصيدة 1
  • 5:12 - 5:15
    كُتبت عن طريق الشاعر البشري جدا
    "جيرترود شتاين"
  • 5:17 - 5:22
    والقصيدة 2 أنشأتها خوارزمية
    تدعى RKCP
  • 5:22 - 5:25
    الآن، وقبل أن نبدأ، دعوني
    أشرح بسرعة وببساطة،
  • 5:25 - 5:26
    كيف تعمل RKCP ؟
  • 5:27 - 5:31
    إذن RKCP عبارة عن خوارزمية
    مصممة بواسطة "راي كورزويل"،
  • 5:31 - 5:33
    وهو مدير الهندسة في جوجل.
  • 5:33 - 5:35
    ويؤمن إيمانا راسخا في
    مجال الذكاء الإصطناعي.
  • 5:36 - 5:39
    إذن، تعطي RKCP
    نص المصدر
  • 5:39 - 5:44
    وهي تحلل نص المصدر لكي تجد
    كيف تستخدم اللغة..
  • 5:44 - 5:46
    وبعدها تعيد تكوين اللغة
  • 5:46 - 5:48
    لكي تماثل النص الأصلي.
  • 5:48 - 5:51
    لذا، في القصيدة التي شاهدناها للتو،
  • 5:51 - 5:53
    القصيدة 2، التي ظننتم جميعا
    أنها بشرية،
  • 5:53 - 5:54
    كانت مزودة بمجموعة من القصائد
  • 5:54 - 5:56
    لشاعر يدعى "إميلي ديكنسون"
  • 5:56 - 5:59
    وشاهدت (الخوازرمية) كيفية إستخدام اللغة،
  • 5:59 - 6:00
    وتعلمت المنهجية،
  • 6:00 - 6:04
    وبعدها أعادت تكوين منهج،
    بناءً على نفس التركيبة.
  • 6:06 - 6:08
    لكن الأمر المهم الذي يجب أن نعرفه
    عن RKCP
  • 6:08 - 6:11
    أنها لا تعلم معنى الكلمات التي تستخدمها.
  • 6:12 - 6:13
    اللغة هي عبارة عن مادة خام،
  • 6:13 - 6:15
    يمكن أن تكون صينية،
    يمكن أن تكون سويدية،
  • 6:15 - 6:20
    يمكن أن تكون لغة مجمعة
    من مستجدات الفيسبوك في يوم واحد.
  • 6:20 - 6:22
    إنها فقط مادة خام.
  • 6:22 - 6:25
    على الرغم من ذلك، كانت قادرة
    على إنشاء قصيدة
  • 6:25 - 6:28
    التي تبدو أنها بشرية أكثر
    من قصائد "جيرترود شتاين"
  • 6:28 - 6:30
    و"جيرترود شتاين" إنسان.
  • 6:31 - 6:35
    لذا، الذي قمنا به هنا،
    هو -تقريبا- معكوس إختبار "تورنج"
  • 6:36 - 6:41
    لذا، "جيرترود شتاين" الإنسان،
    كان قادرا على إنشاء قصيدة
  • 6:41 - 6:44
    التي خدعت معظم تفكير الناس.
  • 6:44 - 6:47
    أنها كانت مكتوبة عن طريق كمبيوتر.
  • 6:47 - 6:50
    لذلك، بناءً على المنطق
    المعكوس لإختبار "تورنج"
  • 6:50 - 6:52
    "جيرترود شتاين" كمبيوتر.
  • 6:52 - 6:54
    (ضحك)
  • 6:55 - 6:56
    تشعرون بالحيرة؟
  • 6:56 - 6:58
    أظن أن ذلك عادلًا.
  • 6:58 - 7:02
    إذن، لدينا بشر يكتبون مثل البشر،
  • 7:02 - 7:05
    ولدينا أجهزة كمبيوتر تكتب
    مثل أجهزة الكمبيوتر،
  • 7:05 - 7:08
    ولدينا أجهزة الكمبيوتر التي
    تكتب مثل البشر،
  • 7:08 - 7:11
    ولكن، لدينا أيضا،
    ربما الأكثر غرابة،
  • 7:13 - 7:15
    البشر الذين يكتبون مثل أجهزة الكمبيوتر.
  • 7:16 - 7:18
    إذن، على ماذا نحصل من كل هؤلاء؟
  • 7:19 - 7:21
    هل نقول أن "وليم بليك"
    -بطريقة ما- أكثر بشريةً
  • 7:21 - 7:23
    من "جيرترود شتاين"
  • 7:23 - 7:26
    أو أن "جيرترود شتاين" كمبيوتر
    أكثر من "وليم بليك" ؟
  • 7:26 - 7:27
    (ضحك)
  • 7:27 - 7:29
    هذه الأسئلة التي كنت أسألها نفسي
  • 7:29 - 7:31
    لقرابة عامين من الآن،
  • 7:31 - 7:33
    ولا أملك أي إجابة.
  • 7:33 - 7:35
    لكن الذي أملكه، العديد من التصورات
  • 7:35 - 7:38
    عن علاقتنا مع التكنولوجيا.
  • 7:39 - 7:42
    و تصوري الأول،
    لسببٍ ما،
  • 7:43 - 7:46
    نحن ربطنا الشعر مع كوننا بشر.
  • 7:46 - 7:49
    لذا، حين نسأل،
    "هل يمكن للكمبيوتر كتابة قصيدة؟"
  • 7:49 - 7:51
    نحن أيضًا نسأل،
  • 7:51 - 7:53
    ماذا نعني ب "إنسان"
  • 7:53 - 7:55
    وكيف نضع حدود حول هذا الصنف؟
  • 7:56 - 7:59
    كيف نقول من أو ماذا
    يمكن أن يكون جزء من هذا الصنف؟
  • 7:59 - 8:03
    هذا في الأساس سؤال فلسفي،
    كما أعتقد،
  • 8:03 - 8:05
    ولا يمكن الإجابة عليه
    بإختبار نعم أو لا،
  • 8:05 - 8:06
    مثل إختبار "تورنج".
  • 8:07 - 8:10
    وأعتقد أيضا أن
    "آلان تورنج" فهم هذا،
  • 8:10 - 8:13
    فحينما أبدع إختباره في 1950،
  • 8:13 - 8:16
    كان يفعل ذلك كتحدي فلسفي.
  • 8:18 - 8:23
    و تصوري الثاني هو
    عندما جربنا إختبار"تورنج" للشعر
  • 8:23 - 8:26
    لم نختبر -حقا-
    قدرة أجهزة الكمبيوتر
  • 8:26 - 8:29
    لأن خوارزميات إنشاء الشعر،
  • 8:29 - 8:34
    بسيطة جدا، وكانت موجودة
    -تقريبا- منذ الخمسينات.
  • 8:35 - 8:38
    فعلى الأصح ما قمنا به في إختبار "تورنج"
  • 8:38 - 8:43
    هو تجميع الآراء عن
    ما الذي يشكل البشرية؟
  • 8:44 - 8:46
    لذا ،الذي توصلنا له ،
  • 8:46 - 8:49
    لقد رأيناه في وقت سابق اليوم،
  • 8:49 - 8:52
    لقد رأينا أن "وليم بليك"
    أكثر بشرية
  • 8:52 - 8:53
    من "جيرترود شتاين"
  • 8:53 - 8:56
    بالطبع، هذا لا يعني
    أن "وليم بليك"
  • 8:56 - 8:57
    كان فعلا أكثر بشرية
  • 8:57 - 9:00
    أو أن "جيرترود شتاين"
    كان أكثر كجهاز كمبيوتر.
  • 9:00 - 9:05
    وهذا يعني ببساطة أن
    تصنيف الإنسان غير ثابت.
  • 9:06 - 9:08
    وهذا قادني إلى فهم
  • 9:08 - 9:11
    أن الإنسان ليس حقيقة صلبة باردة.
  • 9:11 - 9:14
    بل الأصح، أنها حقيقة
    تتشكل مع وجهات نظرنا
  • 9:14 - 9:17
    و مع الوقت هناك أشياء تتغير.
  • 9:17 - 9:22
    وهنا نقول، أن صنف الإنسان غير ثابت.
  • 9:23 - 9:27
    وتصوري الأخير هو أن
    جهاز الكمبيوتر -تقريبا-
  • 9:27 - 9:31
    يعمل مثل المرآة التي تعكس
    أي فكرة لدى الإنسان
  • 9:31 - 9:32
    التي نظهرها له.
  • 9:33 - 9:34
    عرضنا "إميلي ديكنسون"،
  • 9:34 - 9:37
    وأظهرت لنا "إميلي ديكنسون".
  • 9:37 - 9:39
    عرضنا "وليم بليك"،
  • 9:39 - 9:41
    وهو ما قد أظهرته لنا.
  • 9:41 - 9:43
    عرضنا "جيرترود شتاين"،
  • 9:43 - 9:45
    وما ظهر لنا هو "جيرترود شتاين".
  • 9:46 - 9:48
    أكثر من أي شيء في التكنولوجيا،
  • 9:48 - 9:54
    الكمبيوتر هو مرآة تعكس أي فكرة
    لدى الإنسان، علمناه إياها.
  • 9:55 - 9:57
    أنا متأكد، أن الكثير منكم سمع
  • 9:57 - 10:00
    عن الذكاء الإصطناعي مؤخرا.
  • 10:01 - 10:04
    وأكثر هذه المناقشات -تقريبا-عن:
  • 10:05 - 10:06
    "هل يمكننا بناؤها؟"
  • 10:07 - 10:10
    هل يمكننا بناء أجهزة كمبيوتر ذكية؟
  • 10:10 - 10:12
    هل يمكننا بناء أجهزة كمبيوتر مبدعة؟
  • 10:12 - 10:14
    والسؤال المتكرر كثيرا على ما يبدو
  • 10:14 - 10:17
    هل يمكننا أن نبني كمبيوتر يشبه الإنسان؟
  • 10:18 - 10:19
    لكن الذي رأيناه للتو
  • 10:19 - 10:22
    أن الإنسان
    ليس حقيقة علمية،
  • 10:22 - 10:25
    بل سلسة من الأفكار التي تتغير بسرعة
  • 10:25 - 10:28
    و تتغير مع الوقت.
  • 10:28 - 10:31
    لذا، عندما نبدأ بالتعامل مع الأفكار
  • 10:31 - 10:33
    حول الذكاء الإصطناعي في المستقبل،
  • 10:33 - 10:35
    ليس علينا أن نسأل أنفسنا فقط،
  • 10:35 - 10:37
    "هل يمكننا بناؤها؟"
  • 10:37 - 10:39
    بل علينا أن نسأل أنفسنا أيضا،
  • 10:39 - 10:42
    "ما الفكرة البشرية التي نريد
    أن نعكسها لأنفسنا؟"
  • 10:42 - 10:45
    وهي في الأساس فكرة فلسفية،
  • 10:45 - 10:48
    وهذا ما لا يمكن الإجابة عليه
    عن طريق برنامج واحد فقط،
  • 10:48 - 10:53
    ولكن، أظن أن ذلك يتطلب لحظة من
    انعكاس وجودي على نطاق متنوع وواسع .
  • 10:53 - 10:54
    شكرا لكم.
  • 10:54 - 10:57
    (تصفيق)
Title:
هل يمكن للحاسوب أن يكتب شعراً ؟ | أوسكار شوارتز | TEDxYouth@Sydney
Description:

لو أنك قرأت قصيدة لامست مشاعرك الداخلية وأكتشفت أنها كُتبت عن طريق برنامج حاسوب, هل ستختلف وجهة نظرك لهذة التجربة؟ هل تظن أن الكمبيوتر عبر عن مكنونات نفسه وابدع بكتابة قصيدة ما أم أنك ستعتقد أنه تم خداعك ؟
في هذة المحادثة يوضح الكاتب اوسكار شوارتز كيف نتفاعل بقوة مع فكرة كتابة الكمبيوتر للشعر وكيف يساعدنا ذلك في فهم معني الإنسانية.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:04

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.