Comment se servir de la technologie pour mieux profiter de son temps I Tristan Harris I TEDx Brussels
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0:07 - 0:08Bonjour!
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0:12 - 0:16Comment faire bon usage de son temps ?
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0:18 - 0:20Je passe beaucoup de temps
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0:20 - 0:24à penser à ma façon de passer le temps.
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0:25 - 0:27Probablement trop.
Est-ce une obsession ? -
0:27 - 0:29Mes amis disent que oui.
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0:29 - 0:33Mais je trouve que c'est essentiel,
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0:33 - 0:37car j'ai souvent l'impression
de perdre mon temps, -
0:37 - 0:38et par conséquent,
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0:38 - 0:42j'ai le sentiment que des petits
bouts de ma vie s'échappent. -
0:43 - 0:44Plus concrètement,
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0:44 - 0:47j'ai ce ressenti particulier
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0:47 - 0:49lors de certaines activités.
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0:49 - 0:51Notamment avec la technologie.
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0:51 - 0:53Par exemple :
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0:54 - 0:56lors de la réception d'un email -
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0:56 - 0:58je suis certain que vous
reconnaissez ce type de mail : -
0:58 - 1:01on vous a tagué dans une photo.
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1:02 - 1:03Lorsque le message apparaît,
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1:03 - 1:07je dois cliquer dessus.
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1:07 - 1:10Pourquoi ? Eh bien...
Et si c'était une mauvaise photo ? -
1:10 - 1:12Donc je clique dessus tout de suite.
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1:12 - 1:15Mais je ne vais pas
juste cliquer sur la photo ; -
1:15 - 1:17en fait, je vais passer
vingt minutes sur le site. -
1:17 - 1:19(Rires)
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1:19 - 1:23Le pire, c'est que je réalise
ce qui est en train d'arriver, -
1:23 - 1:26et malgré cela,
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1:26 - 1:29je ne peux pas m'empêcher
de recommencer. -
1:30 - 1:34Ou alors, je me trouve
dans une autre situation, -
1:34 - 1:38je vérifie mon mail,
et là, je rafraîchis la page, -
1:39 - 1:43mais 60 secondes plus tard,
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1:43 - 1:46je la rafraîchis à nouveau.
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1:47 - 1:50Pour quelle raison ?
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1:50 - 1:52Cela n'a aucun sens.
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1:53 - 1:56Je vais vous donner un indice
pour comprendre ce comportement. -
1:58 - 2:03A votre avis, quelle industrie
aux États-Unis rapporte plus -
2:03 - 2:09que le cinéma, les parcs d'attraction
et le base-ball réunis ? -
2:12 - 2:13Les machines à sous.
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2:15 - 2:19Comment les machines à sous
peuvent-elles rapporter si gros -
2:19 - 2:24alors que les joueurs utilisent
de petites quantités d'argent ? -
2:24 - 2:26Ils jouent avec des pièces.
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2:26 - 2:27Donc, comment est-ce possible ?
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2:28 - 2:30Eh bien, c'est simple :
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2:31 - 2:35mon portable est une machine à sous.
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2:36 - 2:38Chaque fois que je consulte
ce petit écran, -
2:38 - 2:40je joue à la machine à sous,
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2:40 - 2:42pour vérifier mon gain.
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2:42 - 2:43Ainsi au jour le jour,
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2:43 - 2:45chaque fois que je vérifie mon email,
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2:45 - 2:47je joue à la machine à sous
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2:47 - 2:48et j'anticipe une récompense.
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2:48 - 2:51Quand je fais défiler le fil d'actualités,
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2:51 - 2:53je joue à la machine à sous.
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2:53 - 2:55Cela traduit une dépendance.
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2:55 - 2:56Non ?
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2:56 - 2:57Le pire, c'est que
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2:57 - 3:01je sais très bien
comment ça marche, -
3:01 - 3:03je connais le cheminement
psychologique derrière. -
3:03 - 3:05Je sais ce qui se passe -
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3:05 - 3:07mais je n'ai pas le choix,
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3:07 - 3:10je n'arrive pas à décrocher.
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3:10 - 3:13Quelle solution apporter
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3:13 - 3:16à cette relation de dépendance
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3:16 - 3:18avec la technologie ?
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3:19 - 3:20Soit vous êtes en ligne,
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3:20 - 3:23vous êtes connecté
et distrait tout le temps, -
3:23 - 3:25or alors vous vous déconnectez,
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3:25 - 3:26mais vous risquez de rater
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3:26 - 3:28quelque chose d'important.
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3:28 - 3:29En conclusion,
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3:29 - 3:31soit vous êtes distrait,
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3:31 - 3:34soit vous avez le sentiment
de passer à côté de l'essentiel. -
3:34 - 3:36Non ?
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3:37 - 3:40Nous devons donc restaurer les priorités.
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3:42 - 3:44Notre relation avec la technologie
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3:44 - 3:49doit nous permettre de choisir
comment prioriser notre temps, -
3:49 - 3:53et nous avons besoin de l'aide
des acteurs de la technologie -
3:53 - 3:55car une prise de conscience seule
n'est pas suffisante. -
3:55 - 3:58Il faut le support de professionnels.
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3:58 - 4:00A quoi peut-on s'attendre ?
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4:01 - 4:04Prenons un exemple :
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4:04 - 4:06le chat - la messagerie instantanée.
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4:06 - 4:08Prenons deux personnes,
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4:08 - 4:11Nancy sur l'écran à gauche
travaille sur un document -
4:11 - 4:13et John est sur l'écran à droite.
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4:13 - 4:14Soudain, John se souvient
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4:14 - 4:18qu'il doit demander à Nancy
de lui faire parvenir le document. -
4:20 - 4:22Alors il lui envoie un message,
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4:22 - 4:24la notification la déconcentre.
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4:26 - 4:27Ceci est un exemple typique :
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4:27 - 4:30nous détournons sans cesse
l'attention des uns et des autres. -
4:30 - 4:33Et cela a un coût,
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4:33 - 4:36car pour chaque interruption,
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4:37 - 4:40il faut en moyenne 23 min
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4:40 - 4:42pour se reconcentrer.
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4:42 - 4:45En cas d'interruption,
nous repassons sur différents projets -
4:45 - 4:48avant de revenir à ce que
nous faisions au depart. -
4:49 - 4:52Des études de la société Microsoft
et de l'universitaire Gloria Mark -
4:53 - 4:55prouvent tout ça.
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4:55 - 4:59Ces études montrent aussi
que l'on prend de mauvaises habitudes. -
4:59 - 5:02Plus on connaît d'interruptions,
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5:02 - 5:06et plus on s'habitue à être interrompu.
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5:06 - 5:10On finit par se déconcentrer tout seul
toutes les trois minutes et demi. -
5:11 - 5:12C'est de la folie.
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5:12 - 5:14Quelle est la solution ?
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5:14 - 5:17Vu que Nancy et John sont
dans cette relation de dépendance, -
5:17 - 5:18Nancy pourrait se déconnecter,
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5:18 - 5:20Mais elle va s'inquiéter :
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5:20 - 5:22« Et si je ratais un truc important ? »
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5:22 - 5:25Les professionnels ont trouvé la solution.
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5:25 - 5:27Reprenons nos deux collègues :
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5:27 - 5:29Nancy et John,
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5:29 - 5:31et John se souvient qu'il doit
envoyer un document à Nancy -
5:31 - 5:33sauf que cette fois,
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5:33 - 5:34Nancy signale sa non-disponibilité.
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5:34 - 5:36Elle fait glisser un curseur
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5:36 - 5:38et l'ajuste sur une durée de 30 minutes.
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5:38 - 5:40Son statut en ligne est « occupé ».
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5:41 - 5:43Ainsi lorsque John veut
la contacter, -
5:43 - 5:45qu'il veut absolument lui envoyer
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5:45 - 5:48le message dans l'instant
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5:48 - 5:51avant qu'il n'oublie,
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5:51 - 5:52cette fois,
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5:52 - 5:57l'envoi du message est différé
pour ne pas interrompre Nancy -
5:57 - 6:00et John n'a pas besoin
de penser à l'envoyer plus tard. -
6:01 - 6:04Pour que ce système fonctionne,
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6:04 - 6:10Nancy doit savoir qu'en cas de priorité,
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6:10 - 6:12John pourra la contacter tout de suite.
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6:12 - 6:18Ainsi au lieu d'avoir constamment
un flux d'interférences futiles, -
6:18 - 6:21on crée des interruptions délibérées.
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6:23 - 6:24Donc on atteint deux objectifs :
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6:24 - 6:28Nancy et de John
ont plus de choix ; -
6:28 - 6:31et on a aussi accompli
quelque chose de plus subtil. -
6:32 - 6:36On a abordé le problème
de façon différente. -
6:36 - 6:39L'objectif final n'est plus
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6:39 - 6:43l'envoi facile d'un message instantané,
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6:43 - 6:45même si la vocation du chat
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6:45 - 6:48est d'envoyer un message
facilement à quelqu'un. -
6:48 - 6:51Nous avons transcendé cet objectif
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6:51 - 6:55et amélioré au maximum
la qualité de la communication -
6:55 - 6:58entre deux êtres humains.
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6:58 - 7:01Notre objectif a atteint
une valeur supérieure. -
7:02 - 7:05Mais les professionnels
se soucient-ils vraiment de cela ? -
7:05 - 7:10Souhaitons-nous tenir compte
des valeurs humaines ? -
7:11 - 7:12J'ai une anecdote.
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7:12 - 7:14Il y a un an,
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7:14 - 7:16un peu plus d'un an,
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7:16 - 7:19j'ai participé à l'organisation
d'une réunion -
7:19 - 7:24entre les meilleurs professionnels
de la technologie et Thich Nhat Han, -
7:24 - 7:29expert mondial de la méditation
axée sur la pleine conscience. -
7:29 - 7:31Ce fut une réunion extraordinaire.
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7:31 - 7:33Imaginez une salle,
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7:33 - 7:37avec des informaticiens d'un côté ;
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7:37 - 7:38et de l'autre côté,
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7:38 - 7:43des moines bouddhistes
en robe de bure. -
7:44 - 7:48Les questions abordées couvraient
des thèmes éthiques, -
7:48 - 7:50comme l'évolution de la technologie
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7:50 - 7:52pour résoudre les questions
les plus complexes -
7:52 - 7:54tout en respectant
les valeurs humaines. -
7:54 - 7:58Et nos conversations
se sont focalisées -
7:58 - 8:01sur ces valeurs humaines.
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8:01 - 8:03Thich a plaisanté et demandé
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8:03 - 8:06si nous pouvions remplacer
le correcteur d'ortographe -
8:06 - 8:08par un correcteur de sentiments
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8:08 - 8:12permettant de surligner les mots
à connotation agressive, -
8:12 - 8:14pouvant être mal compris.
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8:15 - 8:19Ces réflexions sont-elles idéalistes
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8:19 - 8:21ou bien applicables dans la réalité ?
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8:22 - 8:23On peut les concrétiser.
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8:23 - 8:26Un des meilleurs exemples est
la société Couchsurfing. -
8:26 - 8:29Couchsurfing, c'est au départ un site web
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8:29 - 8:33qui met en relation des personnes
cherchant un logement chez l'habitant -
8:33 - 8:36temporaire et gratuit.
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8:36 - 8:38Donc c'est un service utile !
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8:38 - 8:40A votre avis,
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8:40 - 8:42quelle était l'idée des
créateurs de Couchsurfing ? -
8:42 - 8:47La réponse qui vient à l'esprit est :
mettre en relation hôtes et voyageurs. -
8:48 - 8:49Non ?
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8:49 - 8:50C'est un objectif logique.
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8:50 - 8:53Mais si on creusait un peu,
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8:53 - 8:55le message de base
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8:55 - 8:58pour découvrir sa vraie raison d'être ?
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8:58 - 9:00Couchsurfing s'est donné le but suivant :
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9:00 - 9:06créer des expériences et
des relations conviviales et durables -
9:06 - 9:09entre des personnes qui ne
se sont jamais rencontrées. -
9:09 - 9:12Ce qui est génial,
c'est qu'en 2007 -
9:12 - 9:14la société a même trouvé un moyen
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9:14 - 9:16de mesurer cet objectif.
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9:16 - 9:17Je vais vous expliquer.
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9:17 - 9:19Quand on définit un objectif,
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9:19 - 9:21il faut pouvoir le mesurer
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9:21 - 9:23pour bien gérer son projet
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9:23 - 9:24et mesurer son succès.
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9:24 - 9:25Couchsurfing l'a fait.
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9:25 - 9:30Ils calculent les jours et les heures
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9:30 - 9:34que les hôtes et visiteurs
passent ensemble ; -
9:34 - 9:39et ils affinent cette analyse
dans le plus grand détail. -
9:39 - 9:42La société mesure ainsi
le temps exact des rencontres. -
9:42 - 9:44Suite aux rencontres,
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9:44 - 9:46le service client analyse
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9:46 - 9:48les niveaux de satisfaction,
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9:48 - 9:50et les avis des deux personnes.
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9:51 - 9:54La société soustrait donc
de ce temps positif -
9:54 - 9:59le temps que les gens
ont passé sur le site, -
9:59 - 10:01parce que ce temps a un coût.
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10:02 - 10:03Pourquoi est-ce un succès ?
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10:04 - 10:06Couchsurfing a créé un indicateur
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10:06 - 10:10appelé le « taux net de convivialité »
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10:10 - 10:13ou le « taux de bons moments ».
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10:13 - 10:18Sans Couchsurfing, ces heures
n'auraient pas existé. -
10:19 - 10:23Imaginez comme ça doit
être satisfaisant -
10:23 - 10:25de mesurer son
succès professionnel -
10:25 - 10:30par rapport aux moments positifs
créés dans la vie des gens. -
10:30 - 10:32Moments qui n'auraient pas existé
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10:32 - 10:35sans le travail que
vous effectuez tous les jours. -
10:36 - 10:41Imaginez un monde qui fonctionnerait
entièrement ainsi. -
10:42 - 10:44Si vous êtes passionné de cuisine,
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10:44 - 10:46votre réseau social préféré
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10:46 - 10:49afficherait seulement
vos dîners les plus réussis -
10:49 - 10:52et vos articles culinaires favoris,
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10:52 - 10:55tout en supprimant
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10:55 - 10:58vos recherches web non pertinentes.
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10:58 - 11:02Prenons un réseau social professionnel
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11:02 - 11:05qui au lieu de mesurer
le nombre de vos connexions -
11:05 - 11:07ou de messages envoyés
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11:07 - 11:11calculerait le ratio entre
le temps passé sur le site web -
11:11 - 11:13par ses membres
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11:14 - 11:18et le nombre d'offres d'emploi reçues.
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11:19 - 11:22On pourrait appliquer ce concept
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11:22 - 11:24aux sites de rencontre comme Tinder
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11:24 - 11:27et ne pas s'arrêter aux pourcentages
de profils qui ont plu ou non, -
11:27 - 11:29mais aussi mesurer
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11:29 - 11:35le nombre de vraies relations créées,
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11:37 - 11:39quelle qu'en soit la définition.
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11:42 - 11:45Peut-on vraiment concevoir
un système permettant -
11:45 - 11:48de bien passer son temps ?
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11:49 - 11:51Pour cela, il faut innover.
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11:51 - 11:53Vous pensez certainement
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11:53 - 11:54qu'à l’ère d'internet,
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11:54 - 11:56et dans l'économie actuelle,
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11:56 - 11:57le temps est une valeur clé.
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11:57 - 11:59Plus un site a de visiteurs,
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11:59 - 12:01plus il est fréquenté,
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12:01 - 12:02plus on y passe du temps,
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12:02 - 12:04mieux c'est.
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12:04 - 12:07Or, il y a différentes échelles de valeur.
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12:07 - 12:10Exemple : avec tout ce qui est bio,
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12:10 - 12:13on a mis l'accent
sur d'autres éléments. -
12:13 - 12:16Le bio permet de manger autrement,
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12:17 - 12:19donc il n'y a pas que
l'aspect financier, -
12:19 - 12:21le produit lui-même est différent.
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12:21 - 12:24Dans l'industrie du bâtiment,
la certification Leed -
12:24 - 12:27a permis de créer
des constructions -
12:27 - 12:32en respectant l'environnement.
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12:33 - 12:37Nous pourrions faire la même chose
avec la technologie -
12:38 - 12:43dans le but final
-
12:43 - 12:47de créer une contribution nette
et positive vis-à-vis de l'humanité. -
12:49 - 12:52Nous pourrions mesurer
le succès de notre projet -
12:52 - 12:54de façon différente.
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12:55 - 12:58On vendrait ces nouvelles applications
classées premium dans l'Apple Store, -
12:59 - 13:01et les internautes navigueraient
automatiquement -
13:01 - 13:03vers ces technologies innovantes.
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13:05 - 13:10Ne serait-ce pas excitant
d'inventer ce monde et d'y vivre ? -
13:11 - 13:14Nous pouvons créer ce monde aujourd'hui.
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13:15 - 13:17Je m'adresse aux créateurs de sociétés,
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13:18 - 13:21tout ce que vous avez à faire
est de créer un indicateur -
13:21 - 13:25de contribution positive nette
vis-à-vis de l'humanité, -
13:26 - 13:28et d'avoir un débat
honnête à ce sujet. -
13:28 - 13:30Ce sera difficile au début,
-
13:30 - 13:32mais ce n'est que le commencement.
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13:33 - 13:38Quant aux concepteurs de produits,
vous pouvez redéfinir vos objectifs, -
13:39 - 13:43votre métier vous donne
une longueur d'avance -
13:43 - 13:46pour inventer des produits
que nous allons tous adopter. -
13:46 - 13:48Dans le domaine médical,
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13:48 - 13:50le serment d'Hippocrate,
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13:50 - 13:54base éthique de la profession,
rappelle la responsabilité -
13:54 - 13:55envers le patient.
-
13:55 - 13:58Il faudrait une
approche similaire -
13:58 - 14:01pour les produits technologiques,
-
14:01 - 14:03Et les consommateurs
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14:03 - 14:06devraient être plus exigeants.
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14:07 - 14:08Cela semble compliqué,
-
14:08 - 14:13mais même McDonald's propose des salades
depuis que le consommateur en a demandé, -
14:15 - 14:19et les supermarchés Walmart
se sont mis aux produits bio. -
14:19 - 14:23Le consommateur doit exiger
une nouvelle forme de technologie. -
14:24 - 14:26Nous avons ce pouvoir.
-
14:26 - 14:28Cela signifie
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14:28 - 14:31passer d'un monde
frustré par le temps qui passe -
14:31 - 14:33à un monde
-
14:35 - 14:39où le temps est bien utilisé.
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14:42 - 14:44Je veux vivre dans ce monde,
-
14:44 - 14:46et je veux que cette discussion ait lieu.
-
14:47 - 14:49Il s'agit d'une priorité !
-
14:50 - 14:51Merci.
-
14:51 - 14:53(Applaudissements)
- Title:
- Comment se servir de la technologie pour mieux profiter de son temps I Tristan Harris I TEDx Brussels
- Description:
-
Cette présentation a été faite lors d'un événement TEDx local, produit indépendamment des conférences TED.
Combien de fois sommes-nous distraits par la technologie ? Que ce soit au travail ou en dehors, nous sommes constamment interrompus par des notifications sonores ou visuelles - et au lieu de nous aider à être productifs - il semble que la technologie nous fasse souvent perdre notre temps. L'expert en technologie, Tristan Harris, nous offre sa vision et ses suggestions pour la création d'une technologie permettant d'être plus productif. Il pose la question suivante : « A quoi ressemblera l'avenir de la technologie si on la conçoit simplement pour améliorer l'avenir de l’humanité? »
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:59