Regresar a la cocina | Bela Gil | TEDxLaçadorSalon
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0:04 - 0:05Buenas noches.
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0:07 - 0:12Siempre me gustó mucho comer,
pero nunca fui de cocinar. -
0:12 - 0:18De pequeña, adoraba ver a mi abuela
cocinar y trabajar en la cocina. -
0:18 - 0:23Ella se ocupaba de las cenas
de Navidad, Año Nuevo y Pascua. -
0:23 - 0:26Y lo hacía con mucho amor y cariño.
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0:28 - 0:31A quien le gustaba meter las manos
en la masa con ella era mi hermano. -
0:31 - 0:34Tanto es así que hasta hoy
todavía me pregunta -
0:34 - 0:37cómo, cuándo y por qué
se me dio por la cocina. -
0:38 - 0:41Y esa es la respuesta
que quiero darles hoy. -
0:41 - 0:44Porque si existe algo que puede
cambiar el futuro de la alimentación, -
0:45 - 0:46es el acto de cocinar.
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0:47 - 0:51En la adolescencia, precisamente
cuando tenía 14 años, -
0:51 - 0:53comencé a practicar yoga.
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0:53 - 0:55Y el yoga me transformó.
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0:55 - 0:57Transformó completamente mi vida.
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0:57 - 1:01Cambió mi visión del mundo,
cambió mi alimentación, -
1:01 - 1:06y con ella aprendí
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1:06 - 1:09que los alimentos tenían poderes,
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1:10 - 1:11pongámoslo así.
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1:12 - 1:17También decidí estudiar
filosofías alimentarias -
1:17 - 1:22que utilizaran los alimentos
como forma de prevención, -
1:23 - 1:25cura y tratamiento de enfermedades;
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1:25 - 1:27como remedios incluso.
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1:28 - 1:32Decidí entonces estudiar
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1:32 - 1:34un poco de Ayurveda y macrobiótica.
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1:35 - 1:38Porque esas filosofías
rescataron en mi una cosa -
1:38 - 1:44que creo que la modernización nos quitó
a muchos de nosotros, los jóvenes, -
1:44 - 1:48que es el celo, el cuidado
y el respeto por la naturaleza. -
1:49 - 1:54Entonces, decidí que podríamos cambiar
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1:54 - 2:00la manera en que construimos
el sistema alimentario -
2:00 - 2:02a través de la alimentación.
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2:03 - 2:09Creo que uno de los efectos
colaterales de la modernización -
2:09 - 2:12es el alejamiento entre
el ser humano y la naturaleza, -
2:12 - 2:16entre la vida urbana y la vida rural.
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2:16 - 2:20Creo que si trajéramos
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2:20 - 2:25un poco de vida rural a las ciudades,
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2:25 - 2:29podríamos fortalecer los lazos
entre el ser humano y naturaleza. -
2:29 - 2:31Por ejemplo, plantando huertas urbanas.
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2:32 - 2:37Es una forma en que podríamos
reconectarnos con la naturaleza. -
2:38 - 2:42Y años después, ya con 18 años,
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2:42 - 2:46me fui a vivir afuera
y allí aprendí a cocinar. -
2:47 - 2:51Me apasioné por la gastronomía,
me apasioné por la cocina, -
2:51 - 2:54y entendí que podíamos utilizar
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2:54 - 2:57la comida, la alimentación,
como herramienta, -
2:57 - 3:02no solo para mejorar la calidad
de vida en términos de salud, -
3:02 - 3:05sino también utilizarla como herramienta
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3:07 - 3:11política, económica, social y ambiental
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3:12 - 3:19y así conseguir reestructurar
el sistema alimentario, -
3:19 - 3:24cambiar la dinámica de la alimentación
y el proceso de producción, -
3:24 - 3:27distribución y consumo de alimentos.
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3:28 - 3:33Voy a dar un ejemplo
del proceso de producción de la carne. -
3:35 - 3:41Hay dos principios que guían la producción
de carne a escala industrial: -
3:42 - 3:44cantidad y velocidad.
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3:44 - 3:50Cuanto más se produce,
cuanto más barato se produce, -
3:50 - 3:56peor es la calidad y mayor el costo
para el medioambiente y nuestra salud. -
3:57 - 3:58En términos de velocidad,
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3:59 - 4:02el ciclo del animal
es acelerado artificialmente, -
4:02 - 4:06el ciclo de vida del animal
es acelerado artificialmente, -
4:06 - 4:12y empieza a crecer
y a producir de una manera -
4:12 - 4:17que llega a un punto
en que sus cuerpos no aguantan, -
4:17 - 4:22y empiezan a disminuir drásticamente
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4:22 - 4:24su calidad de vida,
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4:25 - 4:27su salud y su tiempo de vida.
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4:27 - 4:32Creo que podemos y debemos cambiar
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4:32 - 4:37ese sistema alimenticio.
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4:37 - 4:40El otro día estaba en el supermercado,
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4:40 - 4:45y me di cuenta de que el kilo de pollo
estaba más barato que el kilo de tomates. -
4:45 - 4:47Dije: "¿Cómo puede ser?"
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4:47 - 4:48Eso es muy complejo.
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4:49 - 4:52¿Cómo puede costar tan poco
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4:52 - 4:56criar un animal desde
el nacimiento hasta el sacrificio? -
4:57 - 4:59Eso no me entraba en la cabeza.
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4:59 - 5:02En términos de las verduras y hortalizas,
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5:02 - 5:07el proceso de producción
en escala industrial -
5:07 - 5:14también es muy, pongámoslo así,
dañino para nuestra vida, -
5:14 - 5:16para nuestra salud y el medio ambiente,
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5:16 - 5:21porque actualmente Brasil es el mayor
consumidor de agrotóxicos del mundo. -
5:22 - 5:26Cada brasileño consume un promedio
de cinco kilos de agrotóxicos al año. -
5:27 - 5:30Es una cantidad exorbitante.
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5:31 - 5:37Y las personas conocen
el perjuicio de los agrotóxicos, -
5:37 - 5:44pero aun así continúan tolerando
ese abuso en el uso y en el consumo. -
5:45 - 5:46Y quería entender el porqué.
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5:46 - 5:52Pero la respuesta es porque
nuestra sociedad actual -
5:53 - 5:55tiene los valores invertidos.
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5:56 - 5:58Los valores están invertidos.
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5:58 - 6:03¿Por qué una persona se preocupa
por no comprar un perfume falsificado, -
6:03 - 6:07porque teme una posible reacción alérgica,
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6:07 - 6:12porque no conoce su procedencia
y no sabe qué tipo de químicos contiene, -
6:13 - 6:17pero después no le preocupa
comer un vegetal intoxicado? -
6:18 - 6:19¿Por qué es eso?
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6:20 - 6:26Deseaba entender y descubrí
que se debe a ese cambio de valores. -
6:26 - 6:32Tenemos que enseñarle a la gente
a valorar los productos orgánicos, -
6:32 - 6:37porque cuando uno compra, por ejemplo,
una planta de lechuga orgánica, -
6:37 - 6:39uno está pagando...
-
6:39 - 6:43no solo está invirtiendo en su salud,
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6:43 - 6:46sino también está pagando
por el bienestar del productor, -
6:46 - 6:49algo en lo que muchas veces
ni siquiera pensamos, -
6:49 - 6:55no sabemos que esa lechuga tuvo alguien
que la cuidó con amor y cariño, -
6:55 - 6:57y la trajo hasta nosotros.
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6:57 - 7:00Entonces pagamos
por el bienestar del productor, -
7:00 - 7:04invertimos en la salud
y respetamos la naturaleza. -
7:05 - 7:10Creo que fue por eso que me apasioné
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7:10 - 7:15por la gastronomía y la nutrición.
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7:16 - 7:20En términos de distribución,
tampoco es eficiente. -
7:21 - 7:25Supongo que Uds. sabrán
que producimos mucha comida. -
7:25 - 7:31Un tercio de la comida que producimos
es simplemente desperdiciada, tirada. -
7:32 - 7:34Y nos preguntamos
-
7:34 - 7:38por qué hay personas pasando hambre.
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7:39 - 7:41Y el motivo es una mala
política de distribución. -
7:41 - 7:43Tenemos que rever eso.
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7:44 - 7:48En términos de consumo,
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7:48 - 7:52la forma en que consumimos
los alimentos actualmente, da miedo. -
7:52 - 7:55Mi abuela es paulista. Vive en San Pablo.
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7:55 - 7:59Si yo la agarrara y la pusiera
en el medio de la Avenida Paulista, -
8:00 - 8:03estoy segura de que se asustaría mucho
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8:03 - 8:07viendo esos ejecutivos
o esas personas apuradas, -
8:07 - 8:10caminando por la calle,
hablando por el celular, -
8:10 - 8:12engullendo una porción
de pizza, por ejemplo. -
8:12 - 8:18Porque el masticar es algo que muchos
creen que es una pérdida de tiempo, -
8:18 - 8:21pero que, en verdad, es muy importante.
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8:21 - 8:25En fin, casi que le daría un síncope,
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8:25 - 8:28porque ella no reconoce eso
como una forma de comer, -
8:28 - 8:31una forma de nutrirse, de alimentarse.
-
8:32 - 8:38Y entonces, esas comidas rápidas
-
8:38 - 8:39fueron creadas justamente para eso,
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8:39 - 8:42para que podamos comer
mientras hacemos otra actividad, -
8:42 - 8:46ya sea hablar por el celular,
teclear, o ver televisión. -
8:46 - 8:49Eso hace que perdamos
la noción de saciedad. -
8:50 - 8:52Acabamos abriendo espacio para la gula,
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8:52 - 8:57que es muy dañina
y perjudicial para la salud. -
8:57 - 9:03Entonces, necesitamos rever la manera
en que consumimos los alimentos. -
9:04 - 9:09Y esos saladitos, bizcochitos y demás,
también tienen muchos aditivos químicos, -
9:10 - 9:16y un nivel exagerado de sal, grasa,
y azúcar, que son un trío adictivo. -
9:17 - 9:23Principalmente los realzadores de sabor,
acaban destruyendo nuestro paladar, -
9:24 - 9:28degeneran nuestro sistema nervioso
y acaban creando dependencia, -
9:28 - 9:32no solamente física, pero también mental,
-
9:32 - 9:36una dependencia psicológica
y una dependencia fisiológica. -
9:36 - 9:42O sea, los productos industrializados
en exceso son muy perjudiciales. -
9:42 - 9:46Y ni siquiera los llamo comida.
-
9:46 - 9:49Para mi son comidas
disfrazadas de alimentos, -
9:49 - 9:54porque se pueden consumir
e incluso pueden saciarnos, -
9:54 - 9:57per no van a nutrirnos ni alimentarnos.
-
9:58 - 10:00¿Y quién hace todavía
las palomitas en la olla? -
10:00 - 10:03¿Palomitas en la olla
en vez del microondas? -
10:03 - 10:06¡Mira! Mitad y mitad. (Risas)
-
10:07 - 10:12¿Y quién hace tortas todavía
en lugar de comprar esas envasadas? -
10:12 - 10:15¡Oh! También mitad y mitad. (Risas)
-
10:16 - 10:22Estas dos preguntas
pueden resultar inofensivas, -
10:23 - 10:27y no significar nada,
pero en verdad, significan mucho. -
10:27 - 10:32Solo con cambiar las palomitas de olla
por las palomitas de microondas, -
10:32 - 10:35ya están dañando su salud,
-
10:35 - 10:38porque van a estar consumiendo químicos
-
10:38 - 10:43que seguramente no pondrían
en sus palomitas de olla, -
10:43 - 10:49y también estarán contaminando
con el envase de palomitas de microondas. -
10:49 - 10:53Es un envase extra que podría ser
menos basura en el mundo. -
10:54 - 10:58Entonces, creo que el consumo
excesivo de productos industrializados, -
10:58 - 11:02es realmente muy perjudicial.
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11:03 - 11:09Entonces, para resumir,
-
11:09 - 11:13esta cuestión del proceso
de producción de la comida, -
11:13 - 11:19creo que esta dinámica alimenticia,
este sistema alimenticio, -
11:20 - 11:21no es nada saludable.
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11:21 - 11:24No está funcionando.
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11:24 - 11:27Y debemos cambiarlo, pero ¿cómo cambiar?
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11:28 - 11:32La respuesta fundamental
es regresar a la cocina. -
11:33 - 11:39Cocinar es sinónimo de arte,
cultura, placer, salud. -
11:39 - 11:41Cocinar trae independencia,
-
11:41 - 11:45trae autoconocimiento, trae autonomía,
-
11:46 - 11:48trae certeza, trae libertad.
-
11:49 - 11:52Cocinar es el arte fundamental de la vida.
-
11:53 - 11:56Si no cocinamos, alguien
va a hacerlo por nosotros. -
11:57 - 11:59Espero que no sea la industria.
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12:00 - 12:05Porque la industria no cocina,
simplemente procesa los alimentos. -
12:05 - 12:09Si uno deja que la industria lo alimente,
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12:10 - 12:14la industria va a elegir lo que comemos:
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12:14 - 12:18lasaña congelada, papas fritas,
hamburguesa, perrito caliente. -
12:19 - 12:21¿Y por qué no una pizza?
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12:22 - 12:25¡Y dale con la pizza para llevar!
Porque ni pizza sabemos hacer más. -
12:27 - 12:29Creo que nosotros...
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12:31 - 12:33¡Ah, no! ¡Esperen!
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12:33 - 12:35¿Dónde está el arroz con frijoles?
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12:35 - 12:42El arroz con frijoles que nos llenaba
la barriga y el alma todos los días. -
12:42 - 12:44Pienso que mucha gente
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12:44 - 12:48que no tiene interés
ni aprecio por la cocina, -
12:49 - 12:52debe pensar que cocinar es muy trabajoso,
-
12:53 - 12:55que no es práctico y es
una pérdida de tiempo. -
12:55 - 12:58Pero, si se dejan los frijoles
en remojo toda la noche, -
12:58 - 13:03a la mañana, en 20 minutos
en la olla a presión están listos. -
13:04 - 13:06O incluso se pueden hacer un día
-
13:07 - 13:09y dejarlos congelados para toda la semana.
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13:09 - 13:12Junto con un arroz fresco
que se hace en 20 ó 30 minutos, -
13:12 - 13:17y las verduras que dejamos
cortadas y lavadas en el refrigerador -
13:17 - 13:18a la vuelta del mercado,
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13:18 - 13:22en media hora ya está la comida lista.
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13:23 - 13:29Ese sería quizás el mismo tiempo
que tardaría la pizza en llegar, -
13:30 - 13:32si pedimos una pizza.
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13:33 - 13:37Entonces, creo que debemos cambiar
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13:38 - 13:41nuestro modo de ver a la cocina,
-
13:41 - 13:44nuestro modo de ver el acto de cocinar.
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13:44 - 13:46Todo el mundo puede y debe cocinar.
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13:47 - 13:53Hombre, mujer, chico, chica,
niño, adulto y anciano. -
13:53 - 13:58No tiene edad, no tiene sexo,
y no tiene género. -
13:59 - 14:02Todo el mundo puede cocinar,
todo el mundo debe cocinar. -
14:02 - 14:08Cambiando la educación,
enseñándole a los niños, -
14:08 - 14:13llevando los niños a la feria para elegir
las verduras que tendrán para la cena, -
14:13 - 14:17poniendo a los niños a pelar
una papa, a lavar los platos, -
14:18 - 14:20cosas simples del día a día,
-
14:20 - 14:24podemos construir un futuro mejor.
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14:24 - 14:27Esos niños crecerán
con una visión holística del mundo. -
14:27 - 14:30Sabrán de dónde viene la comida,
-
14:30 - 14:34que muchas personas creen que proviene
de los estantes del supermercado. -
14:35 - 14:41Los niños crecerán independientes
de la industria alimenticia, -
14:41 - 14:43porque van a saber cocinar.
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14:43 - 14:47Crecerán independientes
de la industria farmacéutica, -
14:47 - 14:49porque estarán mucho menos enfermos,
-
14:50 - 14:53creciendo y comiendo una comida
casera, una comida saludable. -
14:54 - 15:00Creo que debemos cambiar
la dinámica de la alimentación. -
15:00 - 15:02Tenemos que cambiar
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15:06 - 15:10la valorización que tenemos de la comida.
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15:10 - 15:16Tenemos que valorizar más la comida,
el acto de comer y de cocinar. -
15:16 - 15:21Educación no es solamente decir
"por favor", "gracias" y "disculpe". -
15:21 - 15:24Educación no significa
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15:25 - 15:28entender que hospital
es sinónimo de salud. -
15:29 - 15:35Creo que tener una calidad de vida,
un estilo de vida saludable, -
15:35 - 15:40y una alimentación saludable
para que tengamos menos hospitales, -
15:40 - 15:42eso sí es educación.
-
15:43 - 15:45Es educación y prevención.
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15:45 - 15:49Entonces, el futuro de la comida
-
15:50 - 15:53va a decidir el futuro de la humanidad.
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15:53 - 15:58Cocinar y elegir bien los alimentos,
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15:58 - 16:03son elecciones que podemos hacer
para llevar el mundo a un lugar mejor. -
16:03 - 16:04Gracias.
-
16:05 - 16:07(Aplausos)
- Title:
- Regresar a la cocina | Bela Gil | TEDxLaçadorSalon
- Description:
-
Bela Gil habla sobre la cadena productiva de los alimentos desde el punto de vista de quien está en la cocina. Sostiene que estamos acostumbrados a las practicidades poco saludables de los alimentos industrializados, y que deberíamos regresar más a la cocina para que la industria no elija el menu por nosotros.
Bela Gil, es gastronómica y presentadora de televisión, formada en Gastronomía Natural por el Natural Gourmet Institute y en Nutrición y Ciencia de los Alimentos por el Hunter College.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
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