Un nuovo modo per fermare il furto d'identità
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0:02 - 0:03Vorrei parlarvi di identità.
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0:03 - 0:06Mi sembra un argomento
abbastanza interessante. -
0:06 - 0:09E la ragione sta nel fatto che
quando mi hanno chiesto di venire, -
0:09 - 0:13avevo appena letto da qualche parte,
non mi ricordo dove, -
0:13 - 0:15che qualcuno alla sede di Facebook diceva:
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0:15 - 0:18"Dobbiamo fare in modo
che tutti usino il loro nome reale." -
0:18 - 0:20e questo, in pratica,
avrebbe risolto tutto. -
0:20 - 0:22E questo è davvero sbagliato,
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0:22 - 0:26è una visione così reazionaria
dell'identità, -
0:26 - 0:28e ci causerà problemi di tutti i generi.
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0:28 - 0:30E quindi ciò che ho pensato di fare
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0:30 - 0:34è illustrare quattro "problemi"
riguardanti l'identità -
0:34 - 0:36e poi proporre una mia soluzione,
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0:36 - 0:38che spero troverete interessante.
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0:38 - 0:40Per inquadrare il problema vi chiedo
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0:40 - 0:42che cosa significa autenticità?
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0:42 - 0:46Quello sono io, è una mia foto
scattata con un cellulare, -
0:46 - 0:48guardavo un quadro.
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0:48 - 0:49Quale quadro?
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0:49 - 0:52Un quadro dipinto
da un falsario molto famoso. -
0:52 - 0:53E non essendo bravo con le presentazioni
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0:53 - 0:56mi sono già scordato il nome
che avevo scritto. -
0:56 - 1:00Ed è stato incarcerato, mi pare
nel carcere di Wakefield, -
1:00 - 1:04per aver contraffatto i capolavori, credo,
degli impressionisti francesi. -
1:04 - 1:07E lo fa talmente bene,
che mentre era in carcere -
1:07 - 1:09il direttore e chiunque lì in prigione
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1:09 - 1:12voleva che dipingesse i suoi capolavori
da appendere ai muri -
1:12 - 1:13perché erano bellissimi.
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1:13 - 1:15E questo è un capolavoro
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1:15 - 1:16che è una copia di un capolavoro
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1:16 - 1:23e attaccato alla tela c'è un microchip
per certificare che è un "vero" falso. -
1:23 - 1:24Capite cosa intendo? (Risate)
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1:24 - 1:27Quindi quando si parla di autenticità
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1:27 - 1:32è tutto un po' più complicato di quanto
possa sembrare, eccovi un esempio. -
1:32 - 1:37Ho cercato di trovare quattro problemi
per inquadrare bene la questione. -
1:37 - 1:40Ecco il primo problema:
il microchip e il PIN, no? -
1:40 - 1:44Immagino che abbiate tutti una carta
con microchip no? -
1:44 - 1:47Un buon esempio, ma perché?
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1:47 - 1:50Questo è l'esempio di come
pensare all'antica riguardo all'identità -
1:50 - 1:54mini la sicurezza
di un sistema ben costruito. -
1:54 - 1:56Quella carta che avete in tasca
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1:56 - 2:00ha un microchip, che ha richiesto
milioni di sterline per lo sviluppo, -
2:00 - 2:01è estremamente sicuro.
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2:01 - 2:03Si può vedere al microscopio ottico,
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2:03 - 2:05potete provare a frullarlo, bla bla bla.
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2:05 - 2:09Nonostante ciò che scrivono
sui giornali, quei chip non si rompono. -
2:09 - 2:12E per scherzo, prendiamo
questo chip super sicuro -
2:12 - 2:16e lo leghiamo a una banda magnetica
di facilissima contraffazione -
2:16 - 2:19e poi per quei criminali
più pigri ci stampiamo i dati in rilievo. -
2:19 - 2:23Così se sei un criminale, vai di fretta
e vuoi clonare una carta di credito -
2:23 - 2:25non ti basta che metterci un foglio sopra
e passare una matita, -
2:25 - 2:28giusto per fare ancora più in fretta.
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2:28 - 2:30È ancora più sorprendente,
anche sulla mia ricaricabile, -
2:30 - 2:33ci scriviamo tutto sul davanti:
il nome, il sale, eccetera. -
2:33 - 2:34Perché?
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2:35 - 2:37Non c'è nessun valido motivo per cui
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2:37 - 2:40il nome debba essere scritto
su una carta con chip e PIN! -
2:40 - 2:41E se ci pensate bene
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2:41 - 2:45è ancora più insidioso e perverso
di quanto possa sembrare. -
2:45 - 2:46Perché gli unici che beneficiano
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2:47 - 2:49del nome scritto
sulla carta sono i criminali. -
2:49 - 2:51Sapete il vostro nome, no? (Risate)
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2:51 - 2:54E quando entrate in un negozio
a comprare qualcosa -
2:54 - 2:57a loro non interessa il nome,
vogliono solo il PIN. -
2:57 - 3:01L'unico posto dove si deve sempre scrivere
il nome sul retro sono gli USA. -
3:01 - 3:02Ogni volta che vado lì
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3:02 - 3:04e pago con una carta a banda magnetica
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3:04 - 3:07mi firmo Carlos Tethers, per sicurezza.
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3:07 - 3:09Così se dovessi contestare una transazione
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3:09 - 3:11e questa tornasse indietro
firmata Dave Birch -
3:11 - 3:13saprei che è stato un criminale.
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3:13 - 3:16Perché che io non mi firmerei Dave Birch!
(Risate) -
3:18 - 3:20Se vi cade la carta per strada
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3:20 - 3:22un criminale la può raccogliere e leggere.
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3:22 - 3:24Saprà il vostro nome, da quello
potrà risalire all'indirizzo -
3:24 - 3:26e poi comprare online.
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3:26 - 3:28Perché ci scriviamo il nome allora?
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3:28 - 3:32Perché pensiamo che l'identità
abbia a che fare con il nome. -
3:32 - 3:36Siamo così radicati
all'idea della carta d'identità, -
3:36 - 3:38che questo ci ossessiona.
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3:38 - 3:40So che non è più così da un paio d'anni.
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3:40 - 3:44Ma se lavorate in politica
o per il ministero degli interni -
3:44 - 3:45e pensate all'identità,
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3:45 - 3:49la vedrete solo come una carta
con un nome scritto sopra. -
3:49 - 3:52E questo è molto sovversivo
per il mondo moderno. -
3:52 - 3:54E questo mi porta al secondo esempio,
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3:54 - 3:56le chat.
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3:56 - 4:00Vado molto fiero di questa foto,
ecco mio figlio -
4:00 - 4:04e i suoi amici con la sua band
al primo concerto -
4:04 - 4:06in cui lo hanno pagato. (Risate)
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4:06 - 4:08E amo questa foto.
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4:08 - 4:12Mi piacerà molto di più la foto
in cui entra a medicina, ma... -
4:12 - 4:14Intanto mi piace questa.
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4:14 - 4:15Perché uso questa foto?
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4:15 - 4:20Perché è stato tutto molto interessante
da vedere con gli occhi di un adulto. -
4:20 - 4:21Lui e i suoi amici,
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4:21 - 4:24si trovano, affittano una stanza
tipo all'oratorio, -
4:24 - 4:26e hanno riunito anche
tutti i loro amici che hanno una band. -
4:26 - 4:27Li hanno riuniti,
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4:27 - 4:29e tutto questo su Facebook,
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4:29 - 4:32vendono anche i biglietti,
e poi la prima band sul - -
4:32 - 4:33stavo per dire "menù",
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4:33 - 4:35ma forse non si dice così, vero?
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4:35 - 4:38La prima band della lista
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4:38 - 4:42che suonerà in pubblico
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4:42 - 4:44guadagna i soldi dei primi 20 biglietti,
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4:44 - 4:46poi la seconda di altri 20
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4:46 - 4:47e così via.
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4:47 - 4:48Loro erano in fondo al menù,
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4:48 - 4:51erano quinti, senza speranza, pensavo.
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4:51 - 4:53Ha guadagnato 20 sterline. Stupendo no?
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4:53 - 4:55Voglio dire che tutto è andato
a meraviglia -
4:55 - 4:58tranne che online.
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4:58 - 5:00Dunque, loro sono su Facebook,
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5:00 - 5:03mandano dei messaggi e organizzano tutto
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5:03 - 5:05senza sapere chi sia chi, no?
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5:05 - 5:07Ecco il problema
che stiamo cercando di risolvere. -
5:07 - 5:09Se solo usassero il nome reale,
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5:09 - 5:11non ci sarebbe più nulla da preoccuparsi.
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5:11 - 5:12Quindi quando mi dice:
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5:12 - 5:17"Voglio andare in chat
a parlare di chitarre" -
5:17 - 5:20io gli dico "Bene, ma non voglio
che tu acceda a questa chat -
5:20 - 5:24per parlare di chitarre perché
non tutti sono tuoi amici, -
5:24 - 5:26e alcuni di quelli che sono in chat
-
5:26 - 5:29potrebbero essere pervertiti,
o professori o preti". -
5:29 - 5:31(Risate)
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5:31 - 5:34È quello che si legge sui giornali, no?
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5:34 - 5:37Allora, io voglio sapere chi sono
tutte le persone in quella chat. -
5:37 - 5:39Quindi okay, puoi stare in chat
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5:39 - 5:41ma solo se tutti utilizzano
il loro nome reale -
5:41 - 5:46e se hanno certificato di avere
una fedina penale pulita. -
5:46 - 5:50Ma ovviamente se qualcuno in chat
chiedesse il suo nome reale -
5:50 - 5:50direi di no.
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5:50 - 5:52Non puoi dirgli il tuo vero nome
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5:52 - 5:54Cosa succederebbe se poi
questi fossero pervertiti -
5:54 - 5:56o professori o altro?
-
5:56 - 5:59Ecco che si crea
questa specie di paradosso -
5:59 - 6:01per cui io sono felice
che acceda a questa chat -
6:01 - 6:03se so chi sono tutti gli altri,
-
6:03 - 6:05ma non voglio che nessun altro
sappia chi lui sia. -
6:06 - 6:08E quindi si crea questa impasse
sull'identità: -
6:08 - 6:10vuoi che tutti escano
allo scoperto, tranne te. -
6:10 - 6:13E non si va avanti, siamo bloccati.
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6:13 - 6:14E quindi l'idea della chat non va bene
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6:14 - 6:19ed è un brutto modo di vedere l'identità.
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6:19 - 6:23Sul mio RSS, ho visto una cosa
sulle cheerleader... -
6:23 - 6:25Ho appena detto una cosa brutta, vero?
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6:25 - 6:27Devo smetterla di farmi
scappare certe cose. -
6:27 - 6:30Per qualche strano motivo sul mio RSS
è apparso qualcosa sulle cheerleader. -
6:30 - 6:36Un fatto affascinante accaduto
un paio di anni fa negli Stati Uniti. -
6:36 - 6:40Alcune cheerleader di una squadra
in un liceo negli USA -
6:40 - 6:43hanno detto delle brutte cose
sulla loro allenatrice, -
6:43 - 6:46cosa che credo i ragazzi facciano sempre
con tutti gli insegnanti. -
6:46 - 6:49In qualche modo l'allenatrice
è venuto a saperlo -
6:49 - 6:50e si è arrabbiata.
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6:50 - 6:52È andata da una delle ragazze a dirle:
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6:52 - 6:54"Devi darmi la tua password di Facebook".
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6:54 - 6:57Succede molto spesso,
anche in alcune università -
6:57 - 6:59e in altri contesti educativi:
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6:59 - 7:01ragazzi obbligati a dare l'account,
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7:01 - 7:03sei obbligato a dargli
la tua password di Facebook. -
7:03 - 7:04Era una ragazzina!
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7:04 - 7:06Quello che avrebbe dovuto dire è:
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7:06 - 7:08"Il mio avvocato la contatterà domattina.
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7:08 - 7:09Questo è un oltraggio
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7:09 - 7:12al quarto emendamento
sul diritto alla privacy. -
7:12 - 7:13Le farò causa."
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7:13 - 7:14Ecco cosa avrebbe dovuto dire.
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7:14 - 7:17Ma essendo una ragazzina,
le ha dato la password. -
7:17 - 7:19La professoressa non può accedere
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7:19 - 7:21perché la scuola ha bloccato
l'accesso a Facebook. -
7:21 - 7:24Quindi la professoressa
deve aspettare di arrivare a casa. -
7:24 - 7:26La ragazza lo dice all'amica
e immaginate un po'? -
7:26 - 7:28L'insegnante entra su Facebook,
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7:28 - 7:30le ragazze si connettono dal cellulare
-
7:30 - 7:32e cancellano il profilo.
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7:32 - 7:34Così la professoressa entra
e non c'è più niente. -
7:34 - 7:39Quello che voglio dire è che
per loro l'identità è qualcosa di diverso. -
7:39 - 7:43Specialmente per gli adolescenti,
l'identità è un qualcosa di fluido. -
7:43 - 7:44Hanno tante identità.
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7:44 - 7:46Si sperimenta e quando si ha un'identità
-
7:46 - 7:50che non piace più perché
magari non è sicura, -
7:50 - 7:53la si cancella e ce ne si fa un'altra.
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7:53 - 7:56L'idea è che possediamo un'identità
dataci da qualcuno, -
7:56 - 7:57lo stato o chi per lui
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7:57 - 7:59e bisogna tenersela e usarla ovunque.
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7:59 - 8:01Questo è sbagliatissimo.
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8:01 - 8:04Perché mai sapere chi sia davvero
qualcuno su Facebook -
8:04 - 8:06se non per abusarne o molestarlo?
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8:06 - 8:09Il proiettore non va molto bene.
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8:09 - 8:12Il mio quarto esempio
è di quei casi in cui -
8:12 - 8:14vuoi davvero essere --
-
8:14 - 8:18Se ve lo chiedevate questo sono io
ad una protesta contro il G20. -
8:18 - 8:21Non era esattamente la protesta ma
avevo un appuntamento in banca -
8:21 - 8:25lo stesso giorno della protesta
e ho ricevuto un'email dalla banca. -
8:25 - 8:29Mi consigliavano di non indossare un abito
perché avrebbe scatenato la folla. -
8:29 - 8:31Francamente sto molto bene in completo,
-
8:31 - 8:34ecco perché si sarebbe scatenata
una frenesia anticapitalista. -
8:34 - 8:35(Risate)
-
8:35 - 8:39Ho pensato: se non voglio
che la folla si scateni, -
8:39 - 8:41la cosa più ovvia
è vestirmi da manifestante. -
8:41 - 8:43Allora ci andai tutto vestito di nero,
-
8:43 - 8:45indossavo anche un passamontagna nero,
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8:45 - 8:48dei guanti neri che però ho tolto
per firmare sul registro visite. -
8:48 - 8:50Indossavo pantaloni neri, stivali neri,
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8:50 - 8:52ero vestito tutto di nero.
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8:52 - 8:53Entro in banca alle 10.
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8:53 - 8:56"Sono Dave Birch. Ho appuntamento
alle tre con Tizio e Caio." -
8:56 - 8:57Certo! Mi fanno passare.
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8:57 - 9:00E mi danno il badge per i visitatori.
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9:00 - 9:02Quindi questa buffonata
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9:02 - 9:04dei nomi veri su Facebook ecc...
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9:04 - 9:06che vi fa sentire così sicuri...
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9:06 - 9:10Questo vi fornisce una sicurezza
totalmente fittizia e inesistente -
9:10 - 9:14ma le persone ricoprono un certo ruolo,
quando si parla di sicurezza. -
9:14 - 9:16Se nessuno si ribella, tutti sono felici.
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9:16 - 9:19Ma questa non è davvero sicurezza.
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9:19 - 9:22Anche perché odio le banche
ancor più dei manifestanti, -
9:22 - 9:24perché lavoro per loro.
-
9:24 - 9:27So che le cose sono ancora peggio
di quanto pensino quella gente. -
9:27 - 9:29(Risate)
-
9:30 - 9:35Immaginate ora che io stia lavorando
accanto a qualcuno in una banca -
9:35 - 9:38mentre fa qualcosa...
-
9:38 - 9:45Sono vicino ad esempio a qualcuno che...
ad un trader disonesto, ecco. -
9:45 - 9:49Mettiamo che lo voglia denunciare
al direttore della banca. -
9:49 - 9:51Mi preparo alla soffiata.
-
9:51 - 9:53Invio una mail, "Questo è un truffatore".
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9:53 - 9:55Questo messaggio non ha valore
-
9:55 - 9:58a meno che non scriva che io lavoro lì.
-
9:58 - 10:00Se il messaggio è anonimo
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10:00 - 10:02non ha nessun tipo di valore.
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10:02 - 10:06Non ha senso mandare quel messaggio.
Si deve sapere chi sono. -
10:06 - 10:09Però se devo fornire la mia identità,
-
10:09 - 10:11non lo manderò mai.
-
10:11 - 10:14È come l'infermiera che vuole denunciare
il chirurgo ubriaco. -
10:14 - 10:18Lo farà solo se potrà rimanere anonima.
-
10:18 - 10:22Il sistema deve offrire un modo
per rimanere anonimi, -
10:22 - 10:24altrimenti non arriveremo mai
ad una soluzione. -
10:24 - 10:27Quindi ci sono quattro problemi.
Che cosa facciamo quindi? -
10:27 - 10:32Ciò che tendiamo a fare
-
10:32 - 10:34è pensare a uno spazio orwelliano.
-
10:34 - 10:37E proviamo a produrre
versioni elettroniche -
10:37 - 10:40delle carte d'identità
di cui ci siamo sbarazzati nel 1953. -
10:40 - 10:42Dunque pensiamo che avere una "carta",
-
10:42 - 10:44come il Login di Facebook,
-
10:44 - 10:45che prova chi siamo,
-
10:45 - 10:48e portarcela sempre dietro
risolverebbe il problema. -
10:48 - 10:50Ma per tutte le ragioni
che ho spiegato prima -
10:50 - 10:51non lo fa.
-
10:51 - 10:52Anzi, potrebbe peggiorare il problema.
-
10:52 - 10:55Più sei forzato a usare
la tua vera identità, -
10:55 - 10:57di sicuro in termini di transazioni,
-
10:57 - 11:00più è probabile che la tua identità
sia rubata e sovvertita. -
11:00 - 11:02L'obiettivo è che la gente smetta
di usare l'identità -
11:02 - 11:04in transazioni che
non necessitano di identità, -
11:04 - 11:07quindi, in pratica, parliamo
di tutte le transazioni. -
11:07 - 11:11La quasi totalità delle transazioni
non è basata sul "Chi sei?". -
11:11 - 11:13Sono più, "Ti è permesso guidare un'auto?"
-
11:13 - 11:14"Hai accesso all'edificio?",
-
11:14 - 11:15"Hai più di 18 anni?",
-
11:15 - 11:17eccetera, eccetera.
-
11:17 - 11:19Ecco il mio consiglio.
Io credo, come James, -
11:19 - 11:22che serva un rinnovato interesse
nel reparto Ricerca e sviluppo. -
11:22 - 11:24Penso che sia un problema risolvibile.
-
11:24 - 11:25Possiamo fare qualcosa.
-
11:25 - 11:27Certo, in queste circostanze,
-
11:27 - 11:28mi rivolgo al Doctor Who.
-
11:28 - 11:30Perché in questo caso,
-
11:30 - 11:32come in molti altri della vita,
-
11:32 - 11:35il Doctor Who ci ha già mostrato
la risposta. -
11:35 - 11:38Specifico per i nostri ospiti stranieri
-
11:38 - 11:42che il Doctor Who è il più grande
scienziato vivente d'Inghilterra. -
11:42 - 11:44(Risate)
-
11:44 - 11:47Un faro di verità e di luce per tutti noi.
-
11:47 - 11:50E questo è il Doctor Who
con la sua carta psichica. -
11:50 - 11:53Suvvia, avrete visto
la carta psichica del Doctor Who. -
11:53 - 11:55Non siete dei nerd se dite di sì.
-
11:55 - 11:57Chi ha visto la carta psichica
del Doctor Who? -
11:57 - 12:00Oh certo, tu eri sempre
in biblioteca a studiare, immagino. -
12:00 - 12:01È questo che vuoi dirci.
-
12:01 - 12:03La carta psichica del Doctor Who
-
12:03 - 12:05è una carta che, se tenuta in mano,
-
12:05 - 12:06mostra alla persona, nel suo cervello,
-
12:06 - 12:09esattamente quello
che la persona ci vuole vedere. -
12:09 - 12:11Quindi ora vi mostro
un passaporto britannico, -
12:11 - 12:14tengo in mano la carta psichica
e vedrete un passaporto britannico. -
12:14 - 12:15Voglio andare a una festa,
-
12:15 - 12:18tengo in mano la carta psichica
ed ecco un invito a una festa. -
12:18 - 12:20Vedete ciò che volete vedere.
-
12:20 - 12:24Insomma dico che dobbiamo creare
una versione elettronica di questa carta, -
12:24 - 12:26ma con una piccolissima differenza:
-
12:26 - 12:28che mostri il passaporto britannico
-
12:28 - 12:29solo se ne ho uno.
-
12:29 - 12:31Che mostri l'invito a una festa
-
12:31 - 12:32solo se ce l'ho davvero.
-
12:32 - 12:35Che mostri che ho più di 18 anni
solo se ho più di 18 anni. -
12:35 - 12:38Ma nulla di più.
-
12:38 - 12:42Mettiamo che siate il buttafuori,
volete sapere se ho 18 anni. -
12:42 - 12:44Invece di mostrarvi la patente,
-
12:44 - 12:46che mostra che so guidare,
-
12:46 - 12:49qual è il mio nome, il mio indirizzo,
e tutte queste cose, -
12:49 - 12:50vi mostro la mia carta psichica,
-
12:50 - 12:54che vi dice se ho più di 18 anni o meno.
-
12:54 - 12:55Bene.
-
12:55 - 12:57È un sogno irrealizzabile?
-
12:57 - 12:59No, altrimenti non sarei qui.
-
12:59 - 13:01Quindi, per costruirla e farla funzionare
-
13:01 - 13:04mi limiterò a nominare cosa serve
senza entrare nei dettagli. -
13:04 - 13:06Serve un piano,
-
13:06 - 13:09cioè che creeremo questa cosa
come infrastruttura per tutti, -
13:09 - 13:10per risolvere tutti i problemi.
-
13:10 - 13:12Creeremo uno strumento,
-
13:12 - 13:15che deve essere universale,
che si può usare ovunque. -
13:15 - 13:18Farò solo alcuni cenni alla tecnologia
man mano che procediamo. -
13:18 - 13:20Questo è un bancomat giapponese.
-
13:20 - 13:22L'impronta digitale è salvata
sul cellulare, -
13:22 - 13:24perciò quando vuoi prelevare
-
13:24 - 13:26posizioni il telefono sul bancomat,
tocchi lo schermo, -
13:26 - 13:28la tua impronta passa dal telefono,
-
13:28 - 13:30il telefono dice, "Sì, è lui"
-
13:30 - 13:32e il bancomat ti dà i soldi.
-
13:32 - 13:35Deve essere uno strumento
che puoi usare ovunque. -
13:35 - 13:37Deve essere assolutamente conveniente,
-
13:37 - 13:40quello sono io che vado al pub.
-
13:40 - 13:43L'unico dispositivo permesso
all'entrata del pub -
13:43 - 13:47è quello per identificare
che si abbiano più di 18 anni. -
13:47 - 13:50Dunque l'idea è che passi
la carta d'identità sulla porta -
13:50 - 13:52e se posso entrare si vede una mia foto,
-
13:52 - 13:53se non posso, una X rossa.
-
13:53 - 13:55Non rileva altre informazioni.
-
13:55 - 13:57Non servono dispositivi speciali.
-
13:57 - 14:00E questo può significare solo una cosa,
come diceva Ross, -
14:00 - 14:01con il quale concordo in pieno.
-
14:01 - 14:04Se non servono dispositivi speciali
deve avvenire con i telefoni. -
14:04 - 14:07È l'unica scelta possibile.
Deve funzionare sui telefoni. -
14:07 - 14:09Abbiamo 6,6 miliardi
di abbonamenti telefonici -
14:09 - 14:11ma -- la mia statistica preferita --
-
14:11 - 14:13solo 4 miliardi di spazzolini da denti.
-
14:13 - 14:15Significa qualcosa. Non so cosa.
-
14:15 - 14:16(Risate)
-
14:16 - 14:19Lascio ai futurologi
il compito di capirlo. -
14:19 - 14:21Deve essere uno strumento estensibile.
-
14:21 - 14:24Deve essere qualcosa
su cui chiunque possa costruire. -
14:24 - 14:26Tutti devono poter usare
quest'infrastruttura, -
14:26 - 14:28non servono permessi, licenze, ecc.
-
14:28 - 14:31chiunque deve poter scrivere
un codice per farlo. -
14:33 - 14:34Saprete cos'è la simmetria,
-
14:34 - 14:36perciò non avete bisogno di un'immagine.
-
14:36 - 14:38Ecco come faremo.
-
14:38 - 14:39Lo faremo usando i telefoni,
-
14:39 - 14:41E lo faremo, usando
i sensori di prossimità. -
14:41 - 14:43Vi dirò che la tecnologia per implementare
-
14:43 - 14:45la carta psichica del Doctor Who
è già qui. -
14:45 - 14:48E se qualcuno di voi ha una delle nuove
carte ricaricabili Barclays -
14:48 - 14:50con interfaccia non a contatto,
-
14:50 - 14:51ha già quella tecnologia.
-
14:51 - 14:55Siete mai stati in una grande città
e avete usato una Oyster card? -
14:55 - 14:57A qualcuno suona familiare?
-
14:57 - 14:58La tecnologia esiste già.
-
14:58 - 15:00I primi telefoni che possedevano
questa tecnologia -
15:00 - 15:01il Google Nexus, l'S2,
-
15:01 - 15:03il Samsung Wifi 7.9,
-
15:03 - 15:05i primi telefoni
che hanno questa tecnologia -
15:05 - 15:06sono già sul mercato.
-
15:06 - 15:10Quindi l'idea è che il tecnico del gas
venga a casa di mia madre -
15:10 - 15:12e mostri a mia madre il suo telefono
-
15:12 - 15:15così che lei possa avvicinare il suo
e questo si illumini di verde -
15:15 - 15:18se l'uomo è davvero
il tecnico autorizzato del gas. -
15:18 - 15:20E che si illumini di rosso se non lo è.
Punto. -
15:20 - 15:22Abbiamo già la tecnologia per farlo.
-
15:22 - 15:23E in più,
-
15:23 - 15:25anche se a tratti sembra controintuitivo,
-
15:25 - 15:28per esempio provare che ho 18 anni
senza provare chi sono, -
15:28 - 15:30la crittografia per farlo non solo esiste,
-
15:30 - 15:32ma è estremamente nota e chiara.
-
15:32 - 15:35Firme digitali, oscuramento
di certificati pubblici, -
15:35 - 15:37queste tecnologie sono in giro da un po'
-
15:37 - 15:39ma non sono ancora note
al grande pubblico. -
15:39 - 15:41Quindi la tecnologia esiste.
-
15:41 - 15:45Sappiamo che funziona.
-
15:45 - 15:48È già stata sperimentata in alcuni casi.
-
15:48 - 15:50Alla Settimana della Moda a Londra
-
15:50 - 15:52avevamo realizzato un sistema con O2.
-
15:52 - 15:54Al Wireless Festival a Hyde Park.
-
15:54 - 15:57Le persone entravano
con la loro fascia VIP -
15:57 - 15:59che veniva controllata
da un telefono Nokia. -
15:59 - 16:02Vi mostro questa roba
per dimostrare che è semplice. -
16:02 - 16:04Questa roba funziona in questi ambienti.
-
16:04 - 16:05Non deve essere speciale.
-
16:05 - 16:11Dunque, per finire, so che potete farlo
-
16:12 - 16:15perché se avete visto
l'episodio del Doctor Who, -
16:15 - 16:17lo speciale di Pasqua del Doctor Who,
-
16:17 - 16:20dove va su Marte con un autobus,
-
16:20 - 16:22-- lo dico per gli studenti stranieri,
-
16:22 - 16:23non succede in ogni episodio.
-
16:23 - 16:25Quello era un caso molto speciale --
-
16:25 - 16:28Dunque, nell'episodio
in cui va su Marte con un double-decker -
16:28 - 16:30-- non posso farvi vedere lo spezzone,
-
16:30 - 16:33per le assurde regole
di copyright stile regina Anna -
16:33 - 16:34da parte della BBC --
-
16:34 - 16:37ma in quell'episodio in cui va su Marte
con un autobus, -
16:37 - 16:40si vede chiaramente il Doctor Who
-
16:40 - 16:41salire sul bus
-
16:41 - 16:44con un lettore di carta Oyster,
usando la sua carta psichica. -
16:44 - 16:46Il che prova che la carta psichica
-
16:46 - 16:48ha un'interfaccia MSE.
-
16:48 - 16:49Grazie a tutti.
- Title:
- Un nuovo modo per fermare il furto d'identità
- Speaker:
- David Birch
- Description:
-
I baristi devono conoscere la vostra età, i negozianti hanno bisogno del vostro PIN, ma quasi nessuno ha davvero bisogno di sapere il vostro nome, a parte i ladri d'identità. L'esperto di identità David Birch propone un approccio più sicuro all'identificazione personale, un approccio più "frammentato", che non richiederà quasi mai il vostro vero nome.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:01
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