¿Existe un verdadero Tú?
-
0:01 - 0:02¿Hay un verdadero Tú?
-
0:02 - 0:04Esto puede parecerles
una cuestión muy extraña. -
0:04 - 0:07Porque, pueden preguntar,
-
0:07 - 0:09¿cómo encontrar el verdadero Tú?,
-
0:09 - 0:11¿cómo saber cuál es el verdadero Tú?
-
0:11 - 0:12Y así sucesivamente.
-
0:12 - 0:16Pero la idea de que debe
haber un verdadero Tú, -
0:16 - 0:17seguramente es obvia.
-
0:17 - 0:20Si hay algo real en el mundo, eres Tú.
-
0:20 - 0:22Bueno, yo no estoy tan seguro.
-
0:22 - 0:25Al menos tenemos que entender
un poco mejor qué significa. -
0:25 - 0:28Sin duda hay muchas cosas en
nuestra cultura -
0:28 - 0:30que refuerzan la idea de que
-
0:30 - 0:34que cada uno de nosotros tenemos
una especie de esencia. -
0:34 - 0:38Existe algo acerca de lo que significa
ser el Tú que te define, -
0:38 - 0:40y que es permanente e inmutable.
-
0:40 - 0:42La manera más burda que tenemos,
-
0:42 - 0:43son cosas como los horóscopos.
-
0:43 - 0:46La gente está muy apegada
a ellos, en realidad. -
0:46 - 0:48La gente los pone en su perfil de Facebook
-
0:48 - 0:50como si fueran significativos,
-
0:50 - 0:52incluso algunos saben su horóscopo chino.
-
0:52 - 0:55También hay versiones más científicas,
-
0:55 - 0:58todo tipo de perfiles de personalidad,
-
0:58 - 1:00como las pruebas de
Myers-Briggs, por ejemplo. -
1:00 - 1:02No sé si las han hecho.
-
1:02 - 1:04Muchas empresas las usan para contratar.
-
1:04 - 1:07Uno contesta muchas preguntas,
-
1:07 - 1:11y se supone que esto revela algo
sobre la personalidad básica de uno. -
1:11 - 1:14Y, por supuesto, la fascinación
popular por esto es enorme. -
1:14 - 1:16En las revistas como estas, verán,
-
1:16 - 1:19abajo a la izquierda, anuncian
prácticamente todos los meses -
1:19 - 1:21algo sobre la personalidad.
-
1:21 - 1:23Y si toman una de esas revistas,
-
1:23 - 1:24es difícil no hacerlos, ¿no?
-
1:24 - 1:27Hacer la prueba para saber
cuál es nuestro estilo de aprendizaje, -
1:27 - 1:30cuál es nuestro estilo amatorio,
o laboral. -
1:30 - 1:32¿Eres este tipo de persona u otra?
-
1:33 - 1:37Así que creo que tenemos
una idea de sentido común -
1:37 - 1:40de que hay un núcleo o
esencia de nosotros mismos -
1:40 - 1:41que debe descubrirse.
-
1:41 - 1:44Y que es como una verdad permanente
acerca de nosotros mismos, -
1:44 - 1:47Algo que permanece igual
durante toda la vida. -
1:47 - 1:51Bueno, esa es la idea
que quiero cuestionar. -
1:51 - 1:52Y tengo que decirlo
-
1:52 - 1:55no lo cuestiono solo porque
yo sea raro, -
1:55 - 1:59el cuestionamiento tiene en realidad
una historia muy larga e insigne. -
1:59 - 2:01Esta es la idea del sentido común.
-
2:01 - 2:02Existe un Tú.
-
2:02 - 2:06Uds. son los que son y
tienen esa esencia. -
2:06 - 2:10En su vida, lo que pasa es que,
por supuesto, -
2:10 - 2:12se acumulan experiencias diferentes.
-
2:12 - 2:15Así que uno tiene recuerdos,
-
2:15 - 2:17y estos recuerdos ayudan
a crear lo que uno es. -
2:17 - 2:20Tienen deseos; tal vez,
deseas una galleta, -
2:20 - 2:22tal vez algo de lo que
no queremos hablar -
2:22 - 2:24a las 11 de la mañana en una escuela.
-
2:24 - 2:26Tendrán creencias.
-
2:26 - 2:28Esta es una placa de alguien en EE. UU.
-
2:28 - 2:31No sé si esta placa donde
dice "Mesías 1" -
2:31 - 2:33indica que el conductor cree en el mesías,
-
2:33 - 2:35o si cree que es el mesías.
-
2:35 - 2:38De cualquier manera,
tiene creencias sobre el mesías. -
2:38 - 2:40Tenemos conocimiento.
-
2:40 - 2:42Tenemos sensaciones y experiencias.
-
2:42 - 2:44No son solo las cosas intelectuales.
-
2:44 - 2:47Esto es un modelo de
sentido común, creo, -
2:47 - 2:48de lo que una persona es.
-
2:48 - 2:53Una persona tiene todo de lo que se
componen nuestras experiencias vitales. -
2:54 - 2:57Pero lo que les quiero plantear hoy
-
2:57 - 3:00es que hay algo fundamentalmente
erróneo en este modelo. -
3:00 - 3:03Y puedo demostrar lo erróneo
con un solo clic. -
3:03 - 3:09En realidad no hay un "Tú" en
el corazón de todas estas experiencias. -
3:10 - 3:11¿Pensamiento extraño? Tal vez no.
-
3:11 - 3:13¿Qué hay, entonces?
-
3:13 - 3:16Es claro que hay recuerdos,
deseos, intenciones, sensaciones, -
3:16 - 3:18y así sucesivamente.
-
3:18 - 3:21Pero lo que pasa es
que estas cosas existen, -
3:21 - 3:23y están todas integradas,
-
3:23 - 3:26están solapadas, están conectadas
de diferentes formas. -
3:26 - 3:29Están conectadas en parte,
y quizás incluso principalmente, -
3:29 - 3:32porque todas pertenecen
a un cuerpo y un cerebro. -
3:32 - 3:36Pero también hay una narrativa, una
historia que contamos de nosotros, -
3:36 - 3:38las experiencias que tenemos
al recordar cosas pasadas. -
3:38 - 3:41Hacemos las cosas a causa de otras cosas.
-
3:41 - 3:44Así que lo que deseamos es, en parte,
resultado de lo que creemos, -
3:44 - 3:48y lo que recordamos también
nos informa de lo que sabemos. -
3:48 - 3:50Y así, en realidad,
son todas estas cosas, -
3:50 - 3:53como creencias, deseos,
sensaciones, experiencias, -
3:53 - 3:56las que están relacionadas entre sí,
-
3:56 - 3:59y esto es lo que forma el Tú.
-
3:59 - 4:04En cierto modo, es una pequeña diferencia
de la comprensión del sentido común. -
4:04 - 4:06En cierto modo, es una gigante.
-
4:06 - 4:09Es el cambio entre
el pensar de uno mismo -
4:09 - 4:12como algo que acumula
todas las experiencias de la vida, -
4:12 - 4:15y pensar en uno mismo como
simplemente la colección -
4:15 - 4:17de todas las experiencias de la vida.
-
4:17 - 4:20Tú eres la suma de tus partes.
-
4:20 - 4:22Esas piezas también son
físicas, por supuesto, -
4:22 - 4:24cerebros, cuerpos y piernas y tal,
-
4:24 - 4:26pero no son tan importantes, en realidad.
-
4:26 - 4:29Si a uno le trasplantan el corazón,
sigue siendo la misma persona. -
4:29 - 4:32Si le trasplantan la memoria,
¿sigue siendo la misma persona? -
4:32 - 4:35Si le trasplantan las creencias,
¿sigue siendo la misma persona? -
4:35 - 4:40Esta idea, de lo que somos, la manera
de entendernos a nosotros mismos, -
4:40 - 4:44no es algo permanente,
que tiene experiencias, -
4:44 - 4:46sino que es una colección de experiencias,
-
4:46 - 4:49puede que suene un poco raro.
-
4:49 - 4:51Pero, en realidad, no creo
que debería ser raro. -
4:51 - 4:53En cierto modo, es de sentido común.
-
4:53 - 4:57Como acabo de invitarles a reflexionar
sobre eso, por comparación, -
4:57 - 5:00piensen en casi cualquier
otra cosa en el universo, -
5:00 - 5:03quizá aparte de las fuerzas o
poderes muy fundamentales. -
5:03 - 5:06Tomemos algo como el agua.
-
5:06 - 5:08No soy muy bueno en Ciencias.
-
5:08 - 5:11Podemos decir que el agua
tiene dos partes de hidrógeno -
5:11 - 5:13y una de oxígeno ¿no?
-
5:13 - 5:15Todos sabemos eso.
-
5:15 - 5:18Espero que nadie en esta sala
crea que lo que significa -
5:18 - 5:22es que hay una cosa que
se llama agua, a la que se atribuye -
5:22 - 5:25átomos de hidrógeno y uno de oxígeno,
-
5:25 - 5:26y eso es lo que es el agua.
-
5:26 - 5:27Por supuesto que no.
-
5:27 - 5:30Entendemos, muy fácilmente
y en seguida, -
5:30 - 5:32que el agua no es nada más
-
5:32 - 5:37que moléculas de hidrógeno y oxígeno
dispuestas adecuadamente. -
5:37 - 5:39Todo lo demás en el universo es lo mismo.
-
5:39 - 5:44No hay misterio acerca de mi reloj,
por ejemplo. -
5:44 - 5:46Decimos que el reloj tiene
una cara, manecillas -
5:46 - 5:48un mecanismo y una batería,
-
5:48 - 5:50Pero lo que
queremos decir es, -
5:50 - 5:52no creemos que haya
algo llamado el reloj -
5:52 - 5:54al que después pegamos
todas estas partes. -
5:54 - 5:57Entendemos claramente que
las piezas del reloj -
5:57 - 5:59se ensamblan y crean un reloj.
-
5:59 - 6:02Ahora bien, si todo lo demás
en el universo es así, -
6:02 - 6:04¿por qué íbamos a ser diferentes?
-
6:04 - 6:06¿Por qué pensar en nosotros
-
6:06 - 6:09no como en una colección
de todas nuestras partes, -
6:09 - 6:14sino como una entidad separada,
permanente que tiene esas partes? -
6:14 - 6:17Este punto de vista no es,
en realidad, nuevo. -
6:17 - 6:19Tiene un largo linaje.
-
6:19 - 6:20Existe en el budismo,
-
6:20 - 6:23se encuentra en la filosofía
del siglo XVII y XVIII -
6:23 - 6:27hasta el día de hoy,
en personas como Locke y Hume. -
6:27 - 6:29Pero curiosamente, también
es un punto de vista -
6:29 - 6:33cada vez más más respaldado
por la neurociencia. -
6:33 - 6:36Este es Paul Broks,
neuropsicólogo clínico, -
6:36 - 6:38y dice esto:
-
6:38 - 6:40"Tenemos una profunda intuición
de que existe un núcleo, -
6:40 - 6:43una esencia ahí,
y es difícil de eliminarla, -
6:43 - 6:46probablemente es imposible
desprenderse de ella. -
6:46 - 6:49Pero es cierto que la neurociencia
demuestra que no existe -
6:49 - 6:52un centro en el cerebro
donde las cosas convergen". -
6:52 - 6:54Así que cuando nos fijamos en el cerebro,
-
6:54 - 6:58y nos fijamos en cómo el cerebro
posibilita un sentido de sí mismo, -
6:58 - 7:02uno descubre que no existe
un punto de control central en el cerebro. -
7:02 - 7:05No hay ningún tipo de centro
donde todo sucede. -
7:05 - 7:08Hay muchos procesos diferentes
en el cerebro, -
7:08 - 7:11todos los cuales operan, en cierto
modo, con total independencia. -
7:11 - 7:14Pero debido a la forma
en que se relacionan -
7:14 - 7:17obtenemos este sentido
de nosotros mismos. -
7:17 - 7:20El término que utilizo en el libro,
lo he denominado el truco ego. -
7:20 - 7:25Es como un truco mecánico.
-
7:25 - 7:28No es que no existamos,
-
7:28 - 7:31Es solo que el truco consiste en
hacernos sentir que dentro de nosotros -
7:31 - 7:34hay algo más unificado
que está realmente allí. -
7:34 - 7:37Ahora podrían pensar
que esto es una idea preocupante. -
7:37 - 7:40Se podría pensar que si es cierto,
-
7:40 - 7:44que para cada uno de nosotros no existe
una núcleo permanente de sí mismo, -
7:44 - 7:46que no existe una esencia permanente,
-
7:46 - 7:49¿querría eso decir que,
realmente, el yo es una ilusión? -
7:49 - 7:52¿Querría eso decir que
realmente no existimos? -
7:52 - 7:54No existe un verdadero Tú.
-
7:54 - 7:57Muchas personas realmente
hablan de la ilusión y esto. -
7:57 - 8:01Aquí estos tres psicólogos,
Thomas Metzinger, Bruce Hood, -
8:01 - 8:03y Susan Blackmore,
-
8:03 - 8:06muchas de estas personas
hablan del lenguaje de la ilusión, -
8:06 - 8:08el yo es una ilusión, es una ficción.
-
8:08 - 8:11Pero yo no creo que esto sea
una forma muy útil de verlo. -
8:11 - 8:12Volvamos al reloj.
-
8:12 - 8:16El reloj no es una ilusión,
porque no haya nada en el reloj -
8:16 - 8:18distinto a la suma de sus partes.
-
8:18 - 8:20De la misma manera,
tampoco somos ilusiones. -
8:20 - 8:26El hecho de que seamos de alguna forma,
solo esta suma muy, muy compleja, -
8:26 - 8:27una suma ordenada de cosas,
-
8:27 - 8:29no significa que no seamos reales.
-
8:29 - 8:32Puedo hacer una metáfora burda para esto.
-
8:32 - 8:35Tomemos una cascada.
-
8:35 - 8:38Estas son las Cataratas del Iguazú,
en Argentina. -
8:38 - 8:41Ahora bien, si tomamos algo así
-
8:41 - 8:44se puede apreciar el hecho de que
en muchas maneras, -
8:44 - 8:46no hay nada permanente ahí.
-
8:46 - 8:48Por un lado, siempre está cambiando.
-
8:48 - 8:50Las aguas siempre están tallando
nuevos canales. -
8:50 - 8:53Con los cambios, las mareas y el clima,
-
8:53 - 8:57algunas cosas se secan,
se crean cosas nuevas. -
8:57 - 9:01Por supuesto, el agua que fluye
a través de la cascada -
9:01 - 9:03es diferente en instante único.
-
9:03 - 9:07Pero no significa que
las Cataratas de Iguazú sean una ilusión. -
9:07 - 9:09Esto no quiere decir que no sean reales.
-
9:09 - 9:11Lo que significa es que tenemos
que entender lo que es -
9:11 - 9:13como algo que tiene una historia,
-
9:13 - 9:16con ciertas cosas que
las mantienen juntas, -
9:16 - 9:19pero es un proceso, es fluido,
está cambiando siempre. -
9:19 - 9:22Creo, es un modelo para la comprensión
de nosotros mismos, -
9:22 - 9:24y creo que es un modelo de liberación.
-
9:24 - 9:27Porque si uno piensa que tiene
una esencia permanente fija, -
9:27 - 9:30que es siempre la misma a lo
largo de su vida, no importa qué, -
9:30 - 9:33de alguna manera uno está atrapado.
-
9:33 - 9:35Uno nace con una esencia,
-
9:35 - 9:38eso es lo que uno es hasta que se muere.
-
9:38 - 9:41Si uno cree en el más allá,
tal vez continúe. -
9:41 - 9:44Pero si uno piensa en sí mismo
como ser, en cierto modo, -
9:44 - 9:48no como una cosa en sí,
sino como un proceso, -
9:48 - 9:49algo que está cambiando,
-
9:49 - 9:52entonces creo que eso es muy liberador.
-
9:52 - 9:54Porque a diferencia de las cascadas,
-
9:54 - 9:56en realidad, tenemos la capacidad
para canalizar -
9:56 - 10:00la dirección de nuestro desarrollo
hasta un cierto grado. -
10:00 - 10:02Tenemos que tener cuidado con esto
¿verdad? -
10:02 - 10:05Si uno mira demasiado Factor X,
es posible asumir esta idea -
10:05 - 10:08de que podemos ser,
todo lo que queramos ser. -
10:08 - 10:09Eso no es cierto.
-
10:09 - 10:11He escuchado a músicos
fantásticos esta mañana, -
10:11 - 10:15y estoy segurísimo de que no podría
jamás ser tan bueno como ellos. -
10:15 - 10:17Podría practicar mucho
y tal vez ser bueno, -
10:17 - 10:20pero yo no tengo esa capacidad natural.
-
10:20 - 10:23Hay límites respecto a lo que
podemos lograr. -
10:23 - 10:26Hay límites respecto a lo que
podemos hacer nosotros solos. -
10:26 - 10:28Pero, sin embargo,
sí tenemos esta capacidad -
10:28 - 10:32de, en cierto sentido, automodelarnos.
-
10:32 - 10:34El verdadero ser, por así decirlo,
-
10:34 - 10:38no es algo que está ahí
para que sea descubierto. -
10:38 - 10:42No observas tu propia alma y
encuentras tu verdadero Yo. -
10:42 - 10:44Lo que se hace en parte,
-
10:44 - 10:46es crear, en realidad, el verdadero Yo.
-
10:46 - 10:48Y esto, creo, que es muy,
muy importante, -
10:48 - 10:51especialmente en la etapa
de la vida en que están. -
10:51 - 10:52Serán conscientes del hecho
-
10:52 - 10:54de cuánto cambiaron
en los últimos años. -
10:54 - 10:57Si tienen videos suyos de hace
tres o cuatro años, -
10:57 - 11:01probablemente se sientan
avergonzados porque no se reconocen. -
11:01 - 11:04Quiero hacer llegar ese mensaje,
que lo que tenemos que hacer -
11:04 - 11:07es pensar en nosotros mismos
como entes que podemos dar forma, -
11:07 - 11:08canalizar y cambiar.
-
11:08 - 11:09Este es el Buda, de nuevo:
-
11:09 - 11:11"Los fabricantes de pozos
conducen el agua, -
11:11 - 11:13los arqueros tensan la flecha,
-
11:13 - 11:15los carpinteros doblan
un tronco de madera, -
11:15 - 11:19los sabios se automodelan".
-
11:19 - 11:21Y esa es la idea con la que
quiero que se queden -
11:21 - 11:28que su verdadero Yo no es algo
que tengan que ir a buscar, -
11:28 - 11:31como un misterio, y que tal vez
nunca logren encontrar. -
11:31 - 11:33En la medida en que uno tiene
un verdadero ser, -
11:33 - 11:35es algo que, en parte, uno descubre,
-
11:35 - 11:38pero en parte que crea,
-
11:38 - 11:42y esto, pienso, es una perspectiva
liberadora y emocionante. -
11:42 - 11:44Muchas gracias.
- Title:
- ¿Existe un verdadero Tú?
- Speaker:
- Julian Baggini
- Description:
-
¿Qué es lo que te hacer ser Tú? ¿Es cómo piensas de ti mismo, lo que otros piensan de ti o algo completamente distinto? En esta charla, Julian Baggini se basa en la filosofía y neurociencia para dar una respuesta sorprendente.
(Filmado en TEDxYouth @ Manchester.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:59
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Is there a real you? | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Is there a real you? | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Is there a real you? | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Is there a real you? | ||
Ciro Gomez accepted Spanish subtitles for Is there a real you? | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Is there a real you? | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Is there a real you? | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Is there a real you? |