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¿Existe un verdadero Tú?

  • 0:01 - 0:02
    ¿Hay un verdadero Tú?
  • 0:02 - 0:04
    Esto puede parecerles
    una cuestión muy extraña.
  • 0:04 - 0:07
    Porque, pueden preguntar,
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    ¿cómo encontrar el verdadero Tú?,
  • 0:09 - 0:11
    ¿cómo saber cuál es el verdadero Tú?
  • 0:11 - 0:12
    Y así sucesivamente.
  • 0:12 - 0:16
    Pero la idea de que debe
    haber un verdadero Tú,
  • 0:16 - 0:17
    seguramente es obvia.
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    Si hay algo real en el mundo, eres Tú.
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    Bueno, yo no estoy tan seguro.
  • 0:22 - 0:25
    Al menos tenemos que entender
    un poco mejor qué significa.
  • 0:25 - 0:28
    Sin duda hay muchas cosas en
    nuestra cultura
  • 0:28 - 0:30
    que refuerzan la idea de que
  • 0:30 - 0:34
    que cada uno de nosotros tenemos
    una especie de esencia.
  • 0:34 - 0:38
    Existe algo acerca de lo que significa
    ser el Tú que te define,
  • 0:38 - 0:40
    y que es permanente e inmutable.
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    La manera más burda que tenemos,
  • 0:42 - 0:43
    son cosas como los horóscopos.
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    La gente está muy apegada
    a ellos, en realidad.
  • 0:46 - 0:48
    La gente los pone en su perfil de Facebook
  • 0:48 - 0:50
    como si fueran significativos,
  • 0:50 - 0:52
    incluso algunos saben su horóscopo chino.
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    También hay versiones más científicas,
  • 0:55 - 0:58
    todo tipo de perfiles de personalidad,
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    como las pruebas de
    Myers-Briggs, por ejemplo.
  • 1:00 - 1:02
    No sé si las han hecho.
  • 1:02 - 1:04
    Muchas empresas las usan para contratar.
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    Uno contesta muchas preguntas,
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    y se supone que esto revela algo
    sobre la personalidad básica de uno.
  • 1:11 - 1:14
    Y, por supuesto, la fascinación
    popular por esto es enorme.
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    En las revistas como estas, verán,
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    abajo a la izquierda, anuncian
    prácticamente todos los meses
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    algo sobre la personalidad.
  • 1:21 - 1:23
    Y si toman una de esas revistas,
  • 1:23 - 1:24
    es difícil no hacerlos, ¿no?
  • 1:24 - 1:27
    Hacer la prueba para saber
    cuál es nuestro estilo de aprendizaje,
  • 1:27 - 1:30
    cuál es nuestro estilo amatorio,
    o laboral.
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    ¿Eres este tipo de persona u otra?
  • 1:33 - 1:37
    Así que creo que tenemos
    una idea de sentido común
  • 1:37 - 1:40
    de que hay un núcleo o
    esencia de nosotros mismos
  • 1:40 - 1:41
    que debe descubrirse.
  • 1:41 - 1:44
    Y que es como una verdad permanente
    acerca de nosotros mismos,
  • 1:44 - 1:47
    Algo que permanece igual
    durante toda la vida.
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    Bueno, esa es la idea
    que quiero cuestionar.
  • 1:51 - 1:52
    Y tengo que decirlo
  • 1:52 - 1:55
    no lo cuestiono solo porque
    yo sea raro,
  • 1:55 - 1:59
    el cuestionamiento tiene en realidad
    una historia muy larga e insigne.
  • 1:59 - 2:01
    Esta es la idea del sentido común.
  • 2:01 - 2:02
    Existe un Tú.
  • 2:02 - 2:06
    Uds. son los que son y
    tienen esa esencia.
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    En su vida, lo que pasa es que,
    por supuesto,
  • 2:10 - 2:12
    se acumulan experiencias diferentes.
  • 2:12 - 2:15
    Así que uno tiene recuerdos,
  • 2:15 - 2:17
    y estos recuerdos ayudan
    a crear lo que uno es.
  • 2:17 - 2:20
    Tienen deseos; tal vez,
    deseas una galleta,
  • 2:20 - 2:22
    tal vez algo de lo que
    no queremos hablar
  • 2:22 - 2:24
    a las 11 de la mañana en una escuela.
  • 2:24 - 2:26
    Tendrán creencias.
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    Esta es una placa de alguien en EE. UU.
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    No sé si esta placa donde
    dice "Mesías 1"
  • 2:31 - 2:33
    indica que el conductor cree en el mesías,
  • 2:33 - 2:35
    o si cree que es el mesías.
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    De cualquier manera,
    tiene creencias sobre el mesías.
  • 2:38 - 2:40
    Tenemos conocimiento.
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    Tenemos sensaciones y experiencias.
  • 2:42 - 2:44
    No son solo las cosas intelectuales.
  • 2:44 - 2:47
    Esto es un modelo de
    sentido común, creo,
  • 2:47 - 2:48
    de lo que una persona es.
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    Una persona tiene todo de lo que se
    componen nuestras experiencias vitales.
  • 2:54 - 2:57
    Pero lo que les quiero plantear hoy
  • 2:57 - 3:00
    es que hay algo fundamentalmente
    erróneo en este modelo.
  • 3:00 - 3:03
    Y puedo demostrar lo erróneo
    con un solo clic.
  • 3:03 - 3:09
    En realidad no hay un "Tú" en
    el corazón de todas estas experiencias.
  • 3:10 - 3:11
    ¿Pensamiento extraño? Tal vez no.
  • 3:11 - 3:13
    ¿Qué hay, entonces?
  • 3:13 - 3:16
    Es claro que hay recuerdos,
    deseos, intenciones, sensaciones,
  • 3:16 - 3:18
    y así sucesivamente.
  • 3:18 - 3:21
    Pero lo que pasa es
    que estas cosas existen,
  • 3:21 - 3:23
    y están todas integradas,
  • 3:23 - 3:26
    están solapadas, están conectadas
    de diferentes formas.
  • 3:26 - 3:29
    Están conectadas en parte,
    y quizás incluso principalmente,
  • 3:29 - 3:32
    porque todas pertenecen
    a un cuerpo y un cerebro.
  • 3:32 - 3:36
    Pero también hay una narrativa, una
    historia que contamos de nosotros,
  • 3:36 - 3:38
    las experiencias que tenemos
    al recordar cosas pasadas.
  • 3:38 - 3:41
    Hacemos las cosas a causa de otras cosas.
  • 3:41 - 3:44
    Así que lo que deseamos es, en parte,
    resultado de lo que creemos,
  • 3:44 - 3:48
    y lo que recordamos también
    nos informa de lo que sabemos.
  • 3:48 - 3:50
    Y así, en realidad,
    son todas estas cosas,
  • 3:50 - 3:53
    como creencias, deseos,
    sensaciones, experiencias,
  • 3:53 - 3:56
    las que están relacionadas entre sí,
  • 3:56 - 3:59
    y esto es lo que forma el Tú.
  • 3:59 - 4:04
    En cierto modo, es una pequeña diferencia
    de la comprensión del sentido común.
  • 4:04 - 4:06
    En cierto modo, es una gigante.
  • 4:06 - 4:09
    Es el cambio entre
    el pensar de uno mismo
  • 4:09 - 4:12
    como algo que acumula
    todas las experiencias de la vida,
  • 4:12 - 4:15
    y pensar en uno mismo como
    simplemente la colección
  • 4:15 - 4:17
    de todas las experiencias de la vida.
  • 4:17 - 4:20
    Tú eres la suma de tus partes.
  • 4:20 - 4:22
    Esas piezas también son
    físicas, por supuesto,
  • 4:22 - 4:24
    cerebros, cuerpos y piernas y tal,
  • 4:24 - 4:26
    pero no son tan importantes, en realidad.
  • 4:26 - 4:29
    Si a uno le trasplantan el corazón,
    sigue siendo la misma persona.
  • 4:29 - 4:32
    Si le trasplantan la memoria,
    ¿sigue siendo la misma persona?
  • 4:32 - 4:35
    Si le trasplantan las creencias,
    ¿sigue siendo la misma persona?
  • 4:35 - 4:40
    Esta idea, de lo que somos, la manera
    de entendernos a nosotros mismos,
  • 4:40 - 4:44
    no es algo permanente,
    que tiene experiencias,
  • 4:44 - 4:46
    sino que es una colección de experiencias,
  • 4:46 - 4:49
    puede que suene un poco raro.
  • 4:49 - 4:51
    Pero, en realidad, no creo
    que debería ser raro.
  • 4:51 - 4:53
    En cierto modo, es de sentido común.
  • 4:53 - 4:57
    Como acabo de invitarles a reflexionar
    sobre eso, por comparación,
  • 4:57 - 5:00
    piensen en casi cualquier
    otra cosa en el universo,
  • 5:00 - 5:03
    quizá aparte de las fuerzas o
    poderes muy fundamentales.
  • 5:03 - 5:06
    Tomemos algo como el agua.
  • 5:06 - 5:08
    No soy muy bueno en Ciencias.
  • 5:08 - 5:11
    Podemos decir que el agua
    tiene dos partes de hidrógeno
  • 5:11 - 5:13
    y una de oxígeno ¿no?
  • 5:13 - 5:15
    Todos sabemos eso.
  • 5:15 - 5:18
    Espero que nadie en esta sala
    crea que lo que significa
  • 5:18 - 5:22
    es que hay una cosa que
    se llama agua, a la que se atribuye
  • 5:22 - 5:25
    átomos de hidrógeno y uno de oxígeno,
  • 5:25 - 5:26
    y eso es lo que es el agua.
  • 5:26 - 5:27
    Por supuesto que no.
  • 5:27 - 5:30
    Entendemos, muy fácilmente
    y en seguida,
  • 5:30 - 5:32
    que el agua no es nada más
  • 5:32 - 5:37
    que moléculas de hidrógeno y oxígeno
    dispuestas adecuadamente.
  • 5:37 - 5:39
    Todo lo demás en el universo es lo mismo.
  • 5:39 - 5:44
    No hay misterio acerca de mi reloj,
    por ejemplo.
  • 5:44 - 5:46
    Decimos que el reloj tiene
    una cara, manecillas
  • 5:46 - 5:48
    un mecanismo y una batería,
  • 5:48 - 5:50
    Pero lo que
    queremos decir es,
  • 5:50 - 5:52
    no creemos que haya
    algo llamado el reloj
  • 5:52 - 5:54
    al que después pegamos
    todas estas partes.
  • 5:54 - 5:57
    Entendemos claramente que
    las piezas del reloj
  • 5:57 - 5:59
    se ensamblan y crean un reloj.
  • 5:59 - 6:02
    Ahora bien, si todo lo demás
    en el universo es así,
  • 6:02 - 6:04
    ¿por qué íbamos a ser diferentes?
  • 6:04 - 6:06
    ¿Por qué pensar en nosotros
  • 6:06 - 6:09
    no como en una colección
    de todas nuestras partes,
  • 6:09 - 6:14
    sino como una entidad separada,
    permanente que tiene esas partes?
  • 6:14 - 6:17
    Este punto de vista no es,
    en realidad, nuevo.
  • 6:17 - 6:19
    Tiene un largo linaje.
  • 6:19 - 6:20
    Existe en el budismo,
  • 6:20 - 6:23
    se encuentra en la filosofía
    del siglo XVII y XVIII
  • 6:23 - 6:27
    hasta el día de hoy,
    en personas como Locke y Hume.
  • 6:27 - 6:29
    Pero curiosamente, también
    es un punto de vista
  • 6:29 - 6:33
    cada vez más más respaldado
    por la neurociencia.
  • 6:33 - 6:36
    Este es Paul Broks,
    neuropsicólogo clínico,
  • 6:36 - 6:38
    y dice esto:
  • 6:38 - 6:40
    "Tenemos una profunda intuición
    de que existe un núcleo,
  • 6:40 - 6:43
    una esencia ahí,
    y es difícil de eliminarla,
  • 6:43 - 6:46
    probablemente es imposible
    desprenderse de ella.
  • 6:46 - 6:49
    Pero es cierto que la neurociencia
    demuestra que no existe
  • 6:49 - 6:52
    un centro en el cerebro
    donde las cosas convergen".
  • 6:52 - 6:54
    Así que cuando nos fijamos en el cerebro,
  • 6:54 - 6:58
    y nos fijamos en cómo el cerebro
    posibilita un sentido de sí mismo,
  • 6:58 - 7:02
    uno descubre que no existe
    un punto de control central en el cerebro.
  • 7:02 - 7:05
    No hay ningún tipo de centro
    donde todo sucede.
  • 7:05 - 7:08
    Hay muchos procesos diferentes
    en el cerebro,
  • 7:08 - 7:11
    todos los cuales operan, en cierto
    modo, con total independencia.
  • 7:11 - 7:14
    Pero debido a la forma
    en que se relacionan
  • 7:14 - 7:17
    obtenemos este sentido
    de nosotros mismos.
  • 7:17 - 7:20
    El término que utilizo en el libro,
    lo he denominado el truco ego.
  • 7:20 - 7:25
    Es como un truco mecánico.
  • 7:25 - 7:28
    No es que no existamos,
  • 7:28 - 7:31
    Es solo que el truco consiste en
    hacernos sentir que dentro de nosotros
  • 7:31 - 7:34
    hay algo más unificado
    que está realmente allí.
  • 7:34 - 7:37
    Ahora podrían pensar
    que esto es una idea preocupante.
  • 7:37 - 7:40
    Se podría pensar que si es cierto,
  • 7:40 - 7:44
    que para cada uno de nosotros no existe
    una núcleo permanente de sí mismo,
  • 7:44 - 7:46
    que no existe una esencia permanente,
  • 7:46 - 7:49
    ¿querría eso decir que,
    realmente, el yo es una ilusión?
  • 7:49 - 7:52
    ¿Querría eso decir que
    realmente no existimos?
  • 7:52 - 7:54
    No existe un verdadero Tú.
  • 7:54 - 7:57
    Muchas personas realmente
    hablan de la ilusión y esto.
  • 7:57 - 8:01
    Aquí estos tres psicólogos,
    Thomas Metzinger, Bruce Hood,
  • 8:01 - 8:03
    y Susan Blackmore,
  • 8:03 - 8:06
    muchas de estas personas
    hablan del lenguaje de la ilusión,
  • 8:06 - 8:08
    el yo es una ilusión, es una ficción.
  • 8:08 - 8:11
    Pero yo no creo que esto sea
    una forma muy útil de verlo.
  • 8:11 - 8:12
    Volvamos al reloj.
  • 8:12 - 8:16
    El reloj no es una ilusión,
    porque no haya nada en el reloj
  • 8:16 - 8:18
    distinto a la suma de sus partes.
  • 8:18 - 8:20
    De la misma manera,
    tampoco somos ilusiones.
  • 8:20 - 8:26
    El hecho de que seamos de alguna forma,
    solo esta suma muy, muy compleja,
  • 8:26 - 8:27
    una suma ordenada de cosas,
  • 8:27 - 8:29
    no significa que no seamos reales.
  • 8:29 - 8:32
    Puedo hacer una metáfora burda para esto.
  • 8:32 - 8:35
    Tomemos una cascada.
  • 8:35 - 8:38
    Estas son las Cataratas del Iguazú,
    en Argentina.
  • 8:38 - 8:41
    Ahora bien, si tomamos algo así
  • 8:41 - 8:44
    se puede apreciar el hecho de que
    en muchas maneras,
  • 8:44 - 8:46
    no hay nada permanente ahí.
  • 8:46 - 8:48
    Por un lado, siempre está cambiando.
  • 8:48 - 8:50
    Las aguas siempre están tallando
    nuevos canales.
  • 8:50 - 8:53
    Con los cambios, las mareas y el clima,
  • 8:53 - 8:57
    algunas cosas se secan,
    se crean cosas nuevas.
  • 8:57 - 9:01
    Por supuesto, el agua que fluye
    a través de la cascada
  • 9:01 - 9:03
    es diferente en instante único.
  • 9:03 - 9:07
    Pero no significa que
    las Cataratas de Iguazú sean una ilusión.
  • 9:07 - 9:09
    Esto no quiere decir que no sean reales.
  • 9:09 - 9:11
    Lo que significa es que tenemos
    que entender lo que es
  • 9:11 - 9:13
    como algo que tiene una historia,
  • 9:13 - 9:16
    con ciertas cosas que
    las mantienen juntas,
  • 9:16 - 9:19
    pero es un proceso, es fluido,
    está cambiando siempre.
  • 9:19 - 9:22
    Creo, es un modelo para la comprensión
    de nosotros mismos,
  • 9:22 - 9:24
    y creo que es un modelo de liberación.
  • 9:24 - 9:27
    Porque si uno piensa que tiene
    una esencia permanente fija,
  • 9:27 - 9:30
    que es siempre la misma a lo
    largo de su vida, no importa qué,
  • 9:30 - 9:33
    de alguna manera uno está atrapado.
  • 9:33 - 9:35
    Uno nace con una esencia,
  • 9:35 - 9:38
    eso es lo que uno es hasta que se muere.
  • 9:38 - 9:41
    Si uno cree en el más allá,
    tal vez continúe.
  • 9:41 - 9:44
    Pero si uno piensa en sí mismo
    como ser, en cierto modo,
  • 9:44 - 9:48
    no como una cosa en sí,
    sino como un proceso,
  • 9:48 - 9:49
    algo que está cambiando,
  • 9:49 - 9:52
    entonces creo que eso es muy liberador.
  • 9:52 - 9:54
    Porque a diferencia de las cascadas,
  • 9:54 - 9:56
    en realidad, tenemos la capacidad
    para canalizar
  • 9:56 - 10:00
    la dirección de nuestro desarrollo
    hasta un cierto grado.
  • 10:00 - 10:02
    Tenemos que tener cuidado con esto
    ¿verdad?
  • 10:02 - 10:05
    Si uno mira demasiado Factor X,
    es posible asumir esta idea
  • 10:05 - 10:08
    de que podemos ser,
    todo lo que queramos ser.
  • 10:08 - 10:09
    Eso no es cierto.
  • 10:09 - 10:11
    He escuchado a músicos
    fantásticos esta mañana,
  • 10:11 - 10:15
    y estoy segurísimo de que no podría
    jamás ser tan bueno como ellos.
  • 10:15 - 10:17
    Podría practicar mucho
    y tal vez ser bueno,
  • 10:17 - 10:20
    pero yo no tengo esa capacidad natural.
  • 10:20 - 10:23
    Hay límites respecto a lo que
    podemos lograr.
  • 10:23 - 10:26
    Hay límites respecto a lo que
    podemos hacer nosotros solos.
  • 10:26 - 10:28
    Pero, sin embargo,
    sí tenemos esta capacidad
  • 10:28 - 10:32
    de, en cierto sentido, automodelarnos.
  • 10:32 - 10:34
    El verdadero ser, por así decirlo,
  • 10:34 - 10:38
    no es algo que está ahí
    para que sea descubierto.
  • 10:38 - 10:42
    No observas tu propia alma y
    encuentras tu verdadero Yo.
  • 10:42 - 10:44
    Lo que se hace en parte,
  • 10:44 - 10:46
    es crear, en realidad, el verdadero Yo.
  • 10:46 - 10:48
    Y esto, creo, que es muy,
    muy importante,
  • 10:48 - 10:51
    especialmente en la etapa
    de la vida en que están.
  • 10:51 - 10:52
    Serán conscientes del hecho
  • 10:52 - 10:54
    de cuánto cambiaron
    en los últimos años.
  • 10:54 - 10:57
    Si tienen videos suyos de hace
    tres o cuatro años,
  • 10:57 - 11:01
    probablemente se sientan
    avergonzados porque no se reconocen.
  • 11:01 - 11:04
    Quiero hacer llegar ese mensaje,
    que lo que tenemos que hacer
  • 11:04 - 11:07
    es pensar en nosotros mismos
    como entes que podemos dar forma,
  • 11:07 - 11:08
    canalizar y cambiar.
  • 11:08 - 11:09
    Este es el Buda, de nuevo:
  • 11:09 - 11:11
    "Los fabricantes de pozos
    conducen el agua,
  • 11:11 - 11:13
    los arqueros tensan la flecha,
  • 11:13 - 11:15
    los carpinteros doblan
    un tronco de madera,
  • 11:15 - 11:19
    los sabios se automodelan".
  • 11:19 - 11:21
    Y esa es la idea con la que
    quiero que se queden
  • 11:21 - 11:28
    que su verdadero Yo no es algo
    que tengan que ir a buscar,
  • 11:28 - 11:31
    como un misterio, y que tal vez
    nunca logren encontrar.
  • 11:31 - 11:33
    En la medida en que uno tiene
    un verdadero ser,
  • 11:33 - 11:35
    es algo que, en parte, uno descubre,
  • 11:35 - 11:38
    pero en parte que crea,
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    y esto, pienso, es una perspectiva
    liberadora y emocionante.
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    Muchas gracias.
Title:
¿Existe un verdadero Tú?
Speaker:
Julian Baggini
Description:

¿Qué es lo que te hacer ser Tú? ¿Es cómo piensas de ti mismo, lo que otros piensan de ti o algo completamente distinto? En esta charla, Julian Baggini se basa en la filosofía y neurociencia para dar una respuesta sorprendente.

(Filmado en TEDxYouth @ Manchester.)

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:59
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