Return to Video

Shakespeare'in "Fırtına" eserini neden okumalısınız?

  • 0:07 - 0:11
    Gök gürültüleri ve şimşek patlamaları,
    kabarık bir denizi aydınlatıyor,
  • 0:11 - 0:14
    bir gemi dalgaların altında kalıyor.
  • 0:14 - 0:19
    Bu sıradan bir fırtına değil,
    şiddetli ve hınçlı bir fırtına
  • 0:19 - 0:24
    ve Shakespeare'in en esrarengiz
    oyunu için zemin hazırlıyor.
  • 0:24 - 0:27
    Gökyüzü belirginleştikçe
    bizimkinden çok uzak gibi görünen
  • 0:27 - 0:32
    bir dünyaya davet ediliyoruz,
    fakat özgürlük, güç ve kontrolle ilgili
  • 0:32 - 0:36
    benzer kaygılarla dolu bir dünya.
  • 0:36 - 0:39
    "Fırtına" doğa olaylarına
    maruz kalan ıssız bir adada geçiyor
  • 0:39 - 0:45
    ve sürgün edilmiş Milan Dükü Prospero'nun
    büyüsüyle ve gücüyle yönetiliyor.
  • 0:45 - 0:49
    Erkek kardeşi Antonio tarafından
    ihanete uğrayan Prospero,
  • 0:49 - 0:54
    adada kızı Miranda ve sevgili
    kitaplarıyla on iki yıl mahsur kalıyor.
  • 0:54 - 0:58
    Zamanında adanın büyüsünü öğrenmiş
  • 0:58 - 1:01
    ve bunu, adanın doğal ruhunu
    dizginlemek için kullanıyor.
  • 1:01 - 1:05
    Ayrıca tek dünyevi yerli olan,
    kederli ve şeytanlaştırılmış
  • 1:05 - 1:08
    Caliban'ı da yönetiyor.
  • 1:08 - 1:13
    Fakat yıllarca birikmiş intikamdan sonra,
    Prospero'nun düşmanı ortaya çıkıyor.
  • 1:13 - 1:16
    Büyücü, çırpınan
    hayalet Ariel'in yardımıyla
  • 1:16 - 1:22
    erkek kardeşinin gemisini yok ediyor
    ve denizcilerini de kıyıya atıyor.
  • 1:22 - 1:26
    Prospero'nun entrikası, kızının
    aşk hayatına bile uzanıyor,
  • 1:26 - 1:30
    kızının, sahile vurmuş prens
    Ferdinand'a aşık olmasını planlıyor.
  • 1:30 - 1:33
    Prospero ve Ariel, Antonio'ya yaklaştıkça
  • 1:33 - 1:36
    Caliban, adayı almak için
    komik bir plan yapan
  • 1:36 - 1:39
    birkaç sarhoş gemiciyle birlik oluyor.
  • 1:39 - 1:43
    Oyun, toplumu en temel
    arzularına kadar götürüyor,
  • 1:43 - 1:48
    her grup - ada, diğer insanlar veya
    kendi kaderleri üzerinde kuracakları -
  • 1:48 - 1:50
    gücün sıcak takibinde.
  • 1:50 - 1:54
    Fakat Shakespeare, gücün her zaman
    hareket eden bir hedef olduğunu biliyor
  • 1:54 - 1:57
    ve karakterlerin karanlık
    geçmişini ortaya çıkardıkça
  • 1:57 - 2:02
    bu korkunç döngünün bitip
    bitmeyeceğini merak ediyoruz.
  • 2:02 - 2:04
    Antonio, Prospero'ya
    haksızlık etmiş olsa da
  • 2:04 - 2:08
    Prospero uzun süredir adayı
    kendi emellerine alet etmiş,
  • 2:08 - 2:12
    büyülü mülklerini ve doğal
    kaynaklarını kendisi için saklamıştır.
  • 2:12 - 2:15
    Özellikle Caliban,
    bu ele geçirişi arzuluyor.
  • 2:15 - 2:17
    Adayı daha önce yönetmiş
  • 2:17 - 2:20
    bir cadı olan Sycorax'ın oğlu,
  • 2:20 - 2:23
    ilk başlarda sürgünlere
    yer bulmaları için yardım ediyordu.
  • 2:23 - 2:27
    Fakat onların kölesi haline geldi
    ve öfkeli pişmanlıkla söyleniyor:
  • 2:27 - 2:30
    "Ve sonra sizi sevdim,/
    Ve sizlere adanın
  • 2:30 - 2:32
    tüm özelliklerini gösterdim/
    Serin kaplıcalar,
  • 2:32 - 2:36
    tuzlu sular, çorak yerler
    ve bereketliler./
  • 2:36 - 2:38
    Böyle yaptığım için lanetlendim!"
  • 2:38 - 2:41
    Bu gürleyen dil ve kaynayan öfkeyle,
  • 2:41 - 2:45
    Caliban, Prospero'ya sürekli
    kimin önce geldiğini hatırlatıyor:
  • 2:45 - 2:50
    ada, annem Sycorax'dan
    bana kalmıştır, onu sen benden aldın.
  • 2:50 - 2:53
    Ancak Sycorax da adayı suistimal etmişti
  • 2:53 - 2:56
    ve Prospero serbest bırakana dek,
    Ariel'i hapsetmişti.
  • 2:56 - 3:01
    Şimdi Ariel borcunu ödeme ve özgürlüğünü
    kazanma umuduyla vaktini geçirirken
  • 3:01 - 3:05
    Caliban da süresiz olarak ya da
    Prospero iş başında olduğu sürece
  • 3:05 - 3:07
    esir edildi.
  • 3:07 - 3:10
    Bu ve diğer birçok nedenle,
  • 3:10 - 3:14
    Fırtına sıklıkla bir sömürgecilik
    ve "cesur yeni dünya(lar)la" karşılaşma
  • 3:14 - 3:18
    sonucu ortaya çıkan ahlaki ikilemlerin
    incelemesi olarak okundu.
  • 3:18 - 3:22
    Oyunda kurum ve adaletlerle
    ilgili sorular asılı duruyor:
  • 3:22 - 3:24
    Caliban adanın haklı yöneticisi mi?
  • 3:24 - 3:26
    Ariel özgürlüğe uçacak mı?
  • 3:26 - 3:29
    Prospero ise güçlü idareci mi, -
  • 3:29 - 3:35
    yoksa bu işte karakterlerin idrakinin
    ötesinde, daha derin bir sihir mi var?
  • 3:35 - 3:36
    Ariel oyun boyunca
  • 3:36 - 3:40
    Prospero'ya sürekli borçlu
    olduğu özgürlüğü hatırlatıyor.
  • 3:40 - 3:43
    Fakat istilacının, onun kontrolünü
    bırakıp bırakamayacağı
  • 3:43 - 3:45
    sorusu orada duruyor.
  • 3:45 - 3:49
    Shakespeare'in son oyununun
    "Fırtına" olduğuna inanıldığına göre,
  • 3:49 - 3:52
    oyunda bir saltanatın bitmesi
    sorusu özellikle güç kazanmaktadır.
  • 3:52 - 3:57
    Prospero'nun eylemleri birçok yönden
    özenle entrikalar hazırlayan,
  • 3:57 - 4:01
    etrafındakilere hile yapan
    ve karakterlere ve seyirciye de
  • 4:01 - 4:06
    büyü yapan büyük göstericinin
    kendi eylemlerini yansıtır.
  • 4:06 - 4:09
    Fakat o büyük güç ve kontrol
    performansının sonunda,
  • 4:09 - 4:13
    Prospero'nun son sözleri,
    Shakespeare'in seyirciler -
  • 4:13 - 4:17
    ve karakterleri üzerindeki gücü -
    aracılığıyla alçak gönüllülüğünü gösterir.
  • 4:17 - 4:21
    "Gönül almasını bilen ellerinizle/
    Kibar nefesiniz doldursun yelkenlerimi/
  • 4:21 - 4:26
    Doldurmalı yoksa, memnun etmek
    için tasarladığımı başaramam."
  • 4:26 - 4:30
    Bu, Shakespeare'in büyük gösterici
    olarak, kendisini alkışımıza teslim eden
  • 4:30 - 4:35
    kendi rolünü anımsatmaktadır.
Title:
Shakespeare'in "Fırtına" eserini neden okumalısınız?
Speaker:
Iseult Gillespie
Description:

Dersin tamamı için: https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-shakespeare-s-the-tempest-iseult-gillespie

Gök gürültüleri ve şimşek patlamaları, kabarık bir denizi aydınlatıyor, bir gemi dalgaların altında kalıyor. Bu sıradan bir fırtına değil, şiddetli ve hınçlı bir fırtına ve Shakespeare'in en esrarengiz oyunu için zemin hazırlıyor. Bu oyun neden hala modern okuyucularda yankı uyandırıyor? Iseult Gillespie bunu araştırıyor.

Ders Iseult Gillespie tarafından hazırlanmış, Héloïse Dorsan Rachet tarafından yönetilmiştir.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:35

Turkish subtitles

Revisions