Comment le mentorat inversé peut aider à faire émerger des dirigeants plus efficaces
-
0:00 - 0:02On voit toujours le mentorat
-
0:02 - 0:05comme un passage d’expérience
des aînés vers les jeunes. -
0:05 - 0:07Mais il y a un grand intérêt
à inverser la tendance -
0:07 - 0:09en permettant au novice
d’enseigner au maître. -
0:09 - 0:11[Notre Façon de Travailler]
-
0:12 - 0:14[Réalisé grâce au soutien de Dropbox]
-
0:14 - 0:17Les actifs constituent
jusqu’à cinq générations -
0:17 - 0:18et se diversifient encore plus
-
0:18 - 0:21en comptant les groupes sous-représentés.
-
0:21 - 0:24Ce changement n’intervient pas
aussi rapidement -
0:24 - 0:25dans les postes de direction.
-
0:25 - 0:27Il y a un écart croissant
-
0:27 - 0:28entre dirigeants et subordonnés
-
0:28 - 0:31dans les points de vue et l’expérience.
-
0:31 - 0:34Nos entreprises pourraient
tomber dans la brèche, -
0:34 - 0:37piégées par un raisonnement
poussièreux, les angles morts -
0:37 - 0:39et des stratégies aliénant
-
0:39 - 0:40les groupes sous-représentées
-
0:40 - 0:42en fonction de l’âge,
-
0:42 - 0:43de l’origine ethnique, du genre,
-
0:43 - 0:45mais aussi de plusieurs points de vue.
-
0:45 - 0:48Le mentorat inversé peut être
l’antidote à cette vision étriquée. -
0:48 - 0:50Pour rendre ce mentorat efficace,
-
0:50 - 0:52il ne suffit pas de trouver un mentor
-
0:52 - 0:53et de presser un bouton.
-
0:53 - 0:55Il faut montrer de l’intérêt
-
0:55 - 0:56pour connaître cet individu
-
0:56 - 0:59et aussi faire preuve d’initiative
dans cette relation -
0:59 - 1:00afin qu’elle soit enrichissante.
-
1:00 - 1:02Je sais cela parce qu’on m’a demandé
-
1:02 - 1:05un an après mon arrivée
chez Virgin Atlantic -
1:05 - 1:07d’être la toute première mentor inversée
-
1:07 - 1:09du PDG Craig Kreeger.
-
1:09 - 1:10Je l’avais déjà vu un peu
-
1:10 - 1:12et je lui avais parlé à des réunions,
-
1:12 - 1:14mais là c’était une autre
paire de manches. -
1:14 - 1:16Craig m'a confié qu’il n’avait pas
de femmes noires -
1:16 - 1:17dans son cercle
-
1:17 - 1:19et qu’il voulait connaître
mon point de vue -
1:20 - 1:22pour créer une culture
plus inclusive chez Virgin Atlantic. -
1:22 - 1:24Aucune pression.
-
1:24 - 1:25Voilà ce que j’ai appris
-
1:25 - 1:27pour que le mentorat inversé fonctionne.
-
1:27 - 1:29Première leçon, trouvez le bon binôme.
-
1:29 - 1:30Trouver quelqu’un au fait
-
1:30 - 1:32des représentants clés de l’organisation
-
1:32 - 1:34pour vous aider à trouver.
-
1:34 - 1:36Pas forcément quelqu’un
des ressources humaines, -
1:36 - 1:39mais quelqu’un qui connait bien
votre équipe et vous -
1:39 - 1:40parce que l’alchimie est cruciale.
-
1:40 - 1:42Le VP People Experience m’a choisie
-
1:42 - 1:44parce que j’étais disposée
à partager mes idées -
1:44 - 1:47et pour mon enthousiasme
à former les dirigeants. -
1:47 - 1:48Assurez vous également
-
1:48 - 1:51que votre mentor n’est pas lié
de près ou de loin à votre équipe, -
1:51 - 1:54parce qu’il sera très difficile
d’avoir un retour honnête -
1:54 - 1:56de quelqu’un que vous devez évaluer
-
1:56 - 1:57à la fin de l’année.
-
1:57 - 1:58Si vous êtes en finance,
-
1:59 - 2:00trouvez un créatif du marketing,
-
2:00 - 2:03ou si vous êtes ingénieur,
trouvez quelqu’un du service clients. -
2:03 - 2:05Vous pourrez approfondir vos points de vue
-
2:05 - 2:07en dehors de votre équipe.
-
2:07 - 2:09Des points de vue variés
améliorent les dirigeants. -
2:09 - 2:10Deuxième leçon,
-
2:10 - 2:13fixez des règles de base pour clarifier.
-
2:13 - 2:15Le premier rendez-vous doit se faire
en terrain neutre. -
2:15 - 2:18Si vous êtes le mentoré,
fixez l'ordre du jour. -
2:18 - 2:20Que voulez vous vraiment apprendre ?
-
2:20 - 2:21Vous voulez peut-être comprendre
-
2:21 - 2:23la carrière de votre mentor
-
2:23 - 2:25ou s’il a rencontré des obstacles majeurs
-
2:25 - 2:26à surmonter,
-
2:26 - 2:28ou peut-être voulez-vous savoir
-
2:28 - 2:30l'impact de stratégies de l’entreprise,
-
2:30 - 2:33directement ou indirectement.
-
2:33 - 2:34Décidez si vos discussions ensemble
-
2:34 - 2:36restent confidentielles
-
2:36 - 2:38et si des sujets ne doivent
pas être abordés, -
2:38 - 2:39comme la vie de famille
-
2:39 - 2:41ou un avis spécifique sur des gens.
-
2:41 - 2:43Troisième leçon, brisez la glace.
-
2:43 - 2:44J’aime considérer ça
-
2:44 - 2:47comme un argumentaire
éclair sur votre vie. -
2:47 - 2:48Qui êtes vous ?
-
2:48 - 2:49Les temps forts de votre vie.
-
2:49 - 2:51Vos espoirs et vos rêves.
-
2:51 - 2:54Cherchez des différences
plutôt que des similitudes -
2:54 - 2:56parce c’est la véritable force
du mentorat inversé. -
2:56 - 2:57Craig et moi avons trouvé
-
2:57 - 2:59une expérience de vie commune marquante.
-
2:59 - 3:01Nous sommes des immigrés,
-
3:01 - 3:03lui de deuxième génération aux États-Unis,
-
3:03 - 3:05moi de première génération,
-
3:05 - 3:07arrivée au Royaume-Uni de la Jamaïque
-
3:07 - 3:08à trois ans.
-
3:08 - 3:09À partir de là,
-
3:09 - 3:11nos histoires diffèrent beaucoup.
-
3:11 - 3:13Quatrième leçon,
attention aux rôles inversés. -
3:13 - 3:15À certains moments
dans la conversation -
3:15 - 3:17Craig m'a donné
des conseils sur ma carrière. -
3:17 - 3:20J’ai dû dire : « Craig,
c’est très intéressant -
3:20 - 3:22et j’adorerais en reparler plus tard,
-
3:22 - 3:24mais vu notre temps limité ensemble,
-
3:24 - 3:26n’y a-t-il pas autre chose
que tu veux apprendre de moi ? » -
3:26 - 3:27C’était assez direct,
-
3:27 - 3:29mais il faut savoir qu’en tant que mentor
-
3:29 - 3:31et pour ce court laps de temps,
-
3:31 - 3:34vos observations sont
plus profitables à l’entreprise. -
3:34 - 3:36Cinquième leçon, accordez
du temps à la réflexion. -
3:36 - 3:39Définissez les points clés
à tirer de chaque session, -
3:39 - 3:42soit à la fin ou à travers
un échange de mails de suivi -
3:42 - 3:43et planifiez vos sessions
-
3:43 - 3:45pour avoir une intervalle de réflexion.
-
3:45 - 3:48Pour nous, trois à quatre semaines
était un bon rythme. -
3:48 - 3:49Et dernière leçon,
-
3:49 - 3:51rendez à César ce qui est à César.
-
3:51 - 3:53Dans une relation
traditionnelle de mentorat, -
3:53 - 3:55le mentor n'est pas censé être valorisé.
-
3:55 - 3:57En revanche, dans un mentorat inversé
-
3:57 - 4:00où le mentoré détient beaucoup de pouvoir,
-
4:00 - 4:02bien valoriser le mentor compte beaucoup.
-
4:02 - 4:04Les entreprises novatrices
-
4:04 - 4:06utilisent le mentorat inversé comme levier
-
4:06 - 4:08pour les aider à créer
un cadre plus inclusif. -
4:08 - 4:09Des études prouvent que,
-
4:09 - 4:12lorsque des entreprises
adoptent le mentorat inversé, -
4:12 - 4:14les membres des groupes sous-représentés
-
4:14 - 4:17se sentent plus à l’aise
pour partager leurs points de vue. -
4:17 - 4:19Le fait d’avoir une riche diversité
-
4:19 - 4:21et une stratégie d’inclusion
-
4:21 - 4:24permet une plus forte rétention
dans ces entreprises. -
4:24 - 4:25Personnellement, j’ai trouvé
-
4:25 - 4:28que ma relation de mentorat
inversé avec Craig -
4:28 - 4:31m’a permis de me sentir
investie et force de proposition -
4:31 - 4:33pour bâtir une culture
inclusive chez Virgin. -
4:33 - 4:34Et pour Craig, cela a montré
-
4:34 - 4:37que même au sommet de votre carrière,
-
4:37 - 4:38vous pouvez encore apprendre.
- Title:
- Comment le mentorat inversé peut aider à faire émerger des dirigeants plus efficaces
- Speaker:
- Patrice Gordon
- Description:
-
La diversité au sein des employés et une direction inclusive représentent des objectifs pour la plupart des entreprises, mais comment en arriver là ? Essayez le programme de « mentorat inversé » qui voit des employés novices pour montrer la voie à leurs aînés. Voici 6 astuces de Patrice Gordon, coach de dirigeants et adepte du développement personnel, pour faire fonctionner le mentorat inversé.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 04:38
Claire Ghyselen approved French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders | ||
Jules Daunay accepted French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders | ||
Jules Daunay edited French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders | ||
Jules Daunay edited French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders | ||
Jules Daunay edited French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders | ||
bernard Etienne edited French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders | ||
bernard Etienne edited French subtitles for How reverse mentorship can help create better leaders |