Showing Revision 9 created 10/18/2020 by Ivana Korom.

1. Title:
   Како мозак обрађује говор?
2. Description:

   Погледајте целу лекцију: https://ed.ted.com/lessons/how-do-our-brains-process-speech-gareth-gaskell

   Просечни двадесетогодишњак зна између 27 000 и 52 000 различитих речи. Изговорене наглас, већина тих речи трају мање од секунде. Са сваком речи, мозак мора да донесе брзу одлуку: које од тих хиљаду опција се поклапају са сигналом? И око 98 одсто времена, мозак изабере праву реч. Како је то могуће? Герет Гаскел залази у комлексност разумевања говора.

   Лекција: Герет Гаскел; режија: Арт Шот.

3. Speaker:
   Герет Гаскел (Gareth Gaskell)
4. 6814 0:07 - 0:14
   Просечни двадесетогодишњак зна
   између 27 000 и 52 000 различитих речи.
5. 14045 0:14 - 0:20
   До 60. године, тај број у просеку износи
   између 35 000 и 56 000.
6. 20053 0:20 - 0:24
   Изговорене наглас, већина тих речи
   траје краће од секунде.
7. 24330 0:24 - 0:29
   Тако, при свакој речи, мозак
   мора да донесе брзу одлуку:
8. 28535 0:29 - 0:32
   која од на хиљаду опција одговара сигналу?
9. 32235 0:32 - 0:36
   Око 98 одсто времена,
   мозак изабере тачну реч.
10. 36345 0:36 - 0:37
    Али како?

    ¶

11. 37475 0:37 - 0:41
    Разумевање говора је другачије
    од разумевања прочитаног,
12. 41115 0:41 - 0:44
    али је слично разумевању
    знаковног језика -
13. 44375 0:44 - 0:49
    иако је препознавање изговорене речи
    проучавано више од знаковног језика.
14. 48861 0:49 - 0:51
    Кључ наше способности да разумемо говор
15. 51421 0:51 - 0:55
    је у улози мозга као паралелног процесора,
16. 54691 0:55 - 0:59
    што значи да може да обавља
    више ствари истовремено.
17. 58691 0:59 - 1:01
    Већина теорија претпоставља
    да је свака реч коју знамо
18. 61301 1:01 - 1:06
    представљена одвојеном процесном
    јединицом која има само један посао:
19. 65771 1:06 - 1:11
    да одреди вероватноћу примљеног говора
    који се поклапа са том речи.
20. 70931 1:11 - 1:15
    У контексту мозга, јединица
    за процесуирање која представља реч

    ¶

21. 75139 1:15 - 1:20
    вероватно има шаблон окидајуће
    активности кроз групу неурона
22. 79796 1:20 - 1:22
    у кортексу мозга.
23. 81686 1:22 - 1:24
    Када чујемо почетак речи,
24. 83506 1:24 - 1:27
    неколико хиљада таквих јединица
    могу се покренути
25. 87286 1:27 - 1:29
    јер само са почетком речи,
26. 89352 1:29 - 1:32
    постоје многa могућа поклапања.
27. 91532 1:32 - 1:36
    Онда, са наставком речи,
    све више и више јединица региструју
28. 95535 1:36 - 1:41
    да неки кључни део информације
    недостаје и губе активност.
29. 100666 1:41 - 1:43
    Пре него што се реч заврши,
30. 103126 1:43 - 1:48
    само један окидајући шаблон остаје активан
    који одговара једној речи.
31. 108090 1:48 - 1:51
    То се зове "тачка препознавања."
32. 110828 1:51 - 1:54
    У процесу брушења једне речи
33. 113648 1:54 - 1:57
    активне јединице потискују
    активност других,
34. 116718 1:57 - 1:59
    чувајући тиме вредне милисекунде.
35. 118838 1:59 - 2:04
    Већина људи може да разуме
    до око осам слогова по секунди.
36. 123635 2:04 - 2:07
    Ипак, циљ није само да се препозна реч,

    ¶

37. 126965 2:07 - 2:10
    већ и да се приступи
    њеном ускладиштеном значењу.
38. 130415 2:10 - 2:14
    Мозак истовремено приступа
    многим могућим значењима,
39. 134195 2:14 - 2:17
    пре него што је реч
    у потпуности идентификована.
40. 136875 2:17 - 2:22
    Знамо то из студија које показују
    да чак и ако чујете фрагмент речи -
41. 142018 2:22 - 2:23
    као "кап"-
42. 143298 2:23 - 2:27
    слушаoци ће почети да регисрују
    вишеструка могућа значења,
43. 146798 2:27 - 2:31
    као капетан или капитал
    пре него што се појави потпуна реч.
44. 151970 2:32 - 2:35
    Ово сугерише да сваки пут када чујемо реч

    ¶

45. 155120 2:35 - 2:38
    постоји кратка експлозија значења
    у нашим умовима
46. 158480 2:38 - 2:43
    и док стигне до тачке препознавања
    мозак се одлучио за једну интерпретацију.
47. 163291 2:43 - 2:46
    Процес препознавања се брже креће
48. 166221 2:46 - 2:51
    са реченицом која нам даје контекст
    него са насумичним низом речи.
49. 170821 2:51 - 2:55
    Контекст исто помаже да нас усмери
    ка намењеном значењу речи
50. 175009 2:55 - 2:59
    са вишеструким интерпретацијама,
    као "батина" или "носач"
51. 179009 2:59 - 3:03
    или у случају хомонима
    као "лук" или "лŷк".
52. 183009 3:03 - 3:07
    За вишејезичне особе,
    језик који слушају је други знак
53. 187393 3:07 - 3:13
    коришћен за елиминацију потенцијалних речи
    које се не слажу са контекстом језика.
54. 192706 3:13 - 3:17
    Но, шта је са додавањем сасвим
    нових речи у тај систем?

    ¶

55. 196706 3:17 - 3:21
    Чак и као одрасли, ми можемо наићи
    на нову реч сваких пар дана.
56. 200706 3:21 - 3:25
    Али ако је свака реч представљена
    као фино издефинисани шаблон активности
57. 205109 3:25 - 3:27
    дистрибуиран преко више неурона,
58. 207439 3:27 - 3:32
    како да спречимо
    да нове речи потисну старе?
59. 211992 3:32 - 3:34
    Мислимо да би избегли овај проблем,
60. 214322 3:34 - 3:39
    нове речи су иницјално складиштене у делу
    мозга названом хипокампус,
61. 219085 3:39 - 3:43
    далеко од главног складишта
    речи у кортексу,
62. 222693 3:43 - 3:46
    тако да они не деле неуроне
    са другим речима.
63. 226063 3:46 - 3:49
    Онда, током вишеструких ноћи сна,

    ¶

64. 229073 3:49 - 3:54
    нове се речи постепено пребацују
    и укрштају са старима.
65. 234470 3:54 - 3:58
    Истраживачи мисле да тај постепен
    процес аквизиције
66. 237990 3:58 - 4:01
    помаже да се избегне
    ремећење постојећих речи.
67. 241354 4:01 - 4:03
    Тако да у току дана,

    ¶

68. 242774 4:03 - 4:07
    несвесна активност генерише
    експлозије значења док ћаскамо.
69. 247304 4:07 - 4:12
    У току ноћи, ми одмарамо, али наши умови
    су заузети интегрисањем новог знања
70. 252305 4:12 - 4:14
    у мрежу речи.
71. 254125 4:14 - 4:18
    Када се пробудимо, тај процес
    нам обезбеђује спремност
72. 257596 4:18 - 4:21
    за трајно променљивим светом језика.