Showing Revision 29 created 09/30/2020 by Yulia Kallistratova.

1. Title:
   Как человеческий мозг распознаёт речь? — Гэрет Гэскелл
2. Description:

   Посмотреть урок полностью: https://ed.ted.com/lessons/how-do-our-brains-process-speech-gareth-gaskell

   К 20 годам словарный запас среднестатистического человека составляет от 27 до 52 тысяч слов. При произнесении вслух большинство этих слов звучит менее секунды. Поэтому сталкиваясь с каким-нибудь словом, мозг должен быстро принять решение: какому из тысяч вариантов слов соответствует данный сигнал? Приблизительно в 98% случаев мозг выбирает правильный вариант. Как это происходит? Гэрет Гэскелл разбирается в трудностях понимания речи.

   Урок — Гэрет Гэскелл, мультипликация — Art Shot.

3. Speaker:
   Гэрет Гэскелл
4. 6814 0:07 - 0:09
   К 20 годам словарный запас
   среднестатистического человека
5. 9495 0:09 - 0:14
   составляет от 27 до 52 тысяч слов.
6. 14045 0:14 - 0:20
   К 60 годам этот диапазон
   возрастает до 35–56 тысяч слов.
7. 20053 0:20 - 0:24
   При произнесении вслух большинство
   этих слов звучит менее секунды.
8. 24330 0:24 - 0:27
   Поэтому, когда человек
   слышит какое-либо слово,
9. 26665 0:27 - 0:29
   его мозг быстро принимает решение:
10. 28535 0:29 - 0:32
    какому из тысяч вариантов слов
    соответствует данный сигнал?
11. 32235 0:32 - 0:36
    Приблизительно в 98% случаев
    мозг подбирает правильный вариант.
12. 36345 0:36 - 0:37
    Но каким образом?

    ¶

13. 37475 0:37 - 0:41
    Восприятие устной речи отличается
    от восприятия письменного текста,
14. 41115 0:41 - 0:44
    но сходно с восприятием языка жестов,
15. 44375 0:44 - 0:49
    хотя язык жестов пока не настолько
    изучен, как восприятие речи на слух.
16. 48631 0:49 - 0:51
    Ключевым фактором нашей способности
    воспринимать устную речь
17. 51491 0:51 - 0:55
    является работа мозга как параллельной
    вычислительной системы,
18. 54691 0:55 - 0:56
    обуславливающей его умение
19. 56201 0:56 - 0:59
    одновременно совершать
    множество различных операций.
20. 58691 0:59 - 1:01
    Согласно большинству теорий,
    каждое слово нашего лексикона
21. 61401 1:01 - 1:04
    представлено отдельным блоком
    обработки данных,
22. 63601 1:04 - 1:06
    который призван выполнять
    единственную задачу:
23. 65771 1:06 - 1:09
    оценивать вероятность соответствия
    входящей единицы устной речи
24. 68821 1:09 - 1:11
    определённому слову нашего лексикона.
25. 70931 1:11 - 1:17
    Есть предположение, что каждое слово
    представлено в коре головного мозга

    ¶

26. 76546 1:17 - 1:22
    особым паттерном
    активации группы нейронов.
27. 81686 1:22 - 1:24
    Когда мы слышим начало какого-то слова,
28. 84072 1:24 - 1:27
    в головном мозге активируется
    несколько тысяч участков,
29. 87286 1:27 - 1:31
    ведь начало слова может соответствовать
    большому числу лексических единиц.
30. 91532 1:32 - 1:35
    Затем, по мере произнесения слова,
    всё больше и больше участков
31. 95035 1:35 - 1:41
    фиксируют отсутствие важной для них
    информации и деактивируются.
32. 100666 1:41 - 1:44
    Вероятнее всего, уже до того,
    как будет произнесено всё слово,
33. 103566 1:44 - 1:48
    останется активным всего один паттерн,
    соответствующий данному слову.
34. 108090 1:48 - 1:51
    Это называется момент распознавания.
35. 110828 1:51 - 1:54
    В процессе распознавания конкретного слова
36. 113648 1:54 - 1:57
    активные участки головного мозга
    подавляют действие неактивных,
37. 116718 1:57 - 1:59
    экономя тем самым ценные миллисекунды.
38. 118838 1:59 - 2:04
    Большинство людей способны
    воспринять примерно 8 слогов в секунду.
39. 123635 2:04 - 2:07
    Однако целью является не просто
    распознавание слова,

    ¶

40. 126965 2:07 - 2:10
    но также извлечение
    из памяти его значения.
41. 130415 2:10 - 2:14
    Прежде чем полностью опознать слово,
42. 133695 2:14 - 2:17
    мозг одновременно извлекает из памяти
    множество возможных значений.
43. 136875 2:17 - 2:22
    Согласно исследованиям,
    услышав даже фрагмент слова,
44. 142018 2:22 - 2:23
    например «кап»,
45. 143298 2:23 - 2:27
    человек начинает подбирать
    множество вариантов слова,
46. 147048 2:27 - 2:32
    таких как «капитан» или «капитал»,
    до того, как услышит слово целиком.
47. 151970 2:32 - 2:35
    Это означает, что всякий раз,
    когда мы слышим слово,

    ¶

48. 155120 2:35 - 2:38
    в мозге происходит мгновенная
    вспышка возможных значений,
49. 158480 2:38 - 2:43
    и к моменту распознавания мозг
    делает выбор в пользу одного из них.
50. 163291 2:43 - 2:47
    Намного быстрее процесс распознавания
    осуществляется в предложении,
51. 166588 2:47 - 2:50
    когда слово употреблено в контексте,
    а не в произвольном наборе слов.
52. 170451 2:50 - 2:55
    Контекст также помогает нам
    понять вкладываемый в слова смысл.
53. 175009 2:55 - 2:59
    Особенно это касается многозначных
    слов, таких как «дубина» или «кран»,
54. 179009 2:59 - 3:03
    а также омофонов, например «без» и «бес».
55. 182739 3:03 - 3:06
    Для говорящих на нескольких языках
    дополнительной подсказкой является
56. 186033 3:06 - 3:07
    язык, который они слышат, —
57. 187393 3:07 - 3:13
    это помогает мозгу исключить слова,
    не соответствующие языковому контексту.
58. 192706 3:13 - 3:17
    Но как же в эту систему попадают
    абсолютно новые для нас слова?

    ¶

59. 196706 3:17 - 3:21
    Даже во взрослом возрасте мы постоянно
    сталкиваемся с новыми словами.
60. 200706 3:21 - 3:25
    Если каждое слово представлено
    чётким паттерном активности
61. 205109 3:25 - 3:27
    множества нейронов,
62. 207439 3:27 - 3:32
    почему новые слова не вытесняют старые?
63. 211992 3:32 - 3:34
    Скорее всего, этого не происходит потому,
64. 214322 3:34 - 3:39
    что новые слова вначале сохраняются
    в части мозга, называемой гиппокамп,
65. 219085 3:39 - 3:43
    вдали от основной массы слов,
    которые хранятся в коре головного мозга,
66. 222693 3:43 - 3:46
    то есть у новых и старых слов на этом
    этапе отсутствуют общие нейроны.
67. 226063 3:46 - 3:49
    Но пройдёт немало ночей,

    ¶

68. 229073 3:49 - 3:54
    и во сне новые слова постепенно
    смешаются со старыми.
69. 234470 3:54 - 3:58
    Учёные считают, что такой процесс
    поэтапного приобретения новых слов
70. 237990 3:58 - 4:01
    помогает избежать путаницы
    с существующими словами.
71. 241354 4:01 - 4:04
    Днём, когда мы общаемся с другими людьми,

    ¶

72. 243604 4:04 - 4:07
    наш мозг бессознательно
    генерирует вспышки значений.
73. 247304 4:07 - 4:12
    А ночью, когда мы отдыхаем, мозг
    осуществляет интеграцию новой информации
74. 252305 4:12 - 4:14
    в наш лексикон.
75. 254125 4:14 - 4:17
    И когда мы просыпаемся,
    то можем быть уверены —
76. 256895 4:17 - 4:21
    наш мозг уже готов к восприятию
    постоянно развивающегося мира языка.