איך המוחות שלנו מעבדים דיבור? - גארת' גאסקל
-
0:07 - 0:14בן ה-20 הממוצע מכיר
בין 27,000 ל-52,000 מילים שונות. -
0:14 - 0:20עד גיל 60, המספר הממוצע
הוא בין 35,000 ל-56,000. -
0:20 - 0:24אם אומרים אותן בקול,
רוב המילים האלו נמשכות פחות משניה. -
0:24 - 0:29אז עם כל מילה, המוח צריך לקבל החלטה מהירה:
-
0:29 - 0:32איזו מילה מאלפי האופציות
מתאימה לאות הנכנס? -
0:32 - 0:36בערך ב-98% מהפעמים,
המוח בוחר את המילה הנכונה. -
0:36 - 0:37אבל איך?
-
0:37 - 0:41תפישת דיבור שונה מתפישת קריאה,
-
0:41 - 0:44אבל היא דומה להבנת שפת הסימנים --
-
0:44 - 0:49למרות שהשפה המדוברת
נחקרה יותר משפת הסימנים. -
0:49 - 0:51המפתח ליכולת שלנו להבין דיבור
-
0:51 - 0:55הוא תפקיד המוח כמעבד מקבילי,
-
0:55 - 0:59מה שאומר שהוא יכול לעשות
דברים מרובים שונים בו-זמנית. -
0:59 - 1:01רוב התיאוריות מניחות
שכל מילה שאנחנו יודעים -
1:01 - 1:06מיוצגת על ידי יחידת עיבוד שונה
שיש לה רק משימה אחת: -
1:06 - 1:11להעריך את הסבירות שדיבור
מתאים למילה המסויימת הזו. -
1:11 - 1:15בהקשר של המוח, יחידת העיבוד שמייצגת מילה
-
1:15 - 1:20היא כנראה תבנית של פעילות יריה
בקבוצת ניורונים -
1:20 - 1:22בקליפת המוח.
-
1:22 - 1:24כשאנחנו שומעים התחלה של מילה,
-
1:24 - 1:27כמה אלפי יחידות כאלו יכולות לפעול,
-
1:27 - 1:29כי כששומעים רק התחלה של מילה,
-
1:29 - 1:32יש הרבה אפשרויות התאמה.
-
1:32 - 1:36אז, כשהמילה ממשיכה,
יותר ויותר יחידות מזהות -
1:36 - 1:41שחסרות כמה פיסות חיוניות של מידע,
והן מפסיקות לפעול. -
1:41 - 1:43כנראה הרבה לפני סוף המילה,
-
1:43 - 1:48רק תבנית פעילה אחת נשארת פעילה,
שמתאימה למילה אחת. -
1:48 - 1:51זה נקרא "נקודת הזיהוי."
-
1:51 - 1:54בתהליך ההתמקדות במילה אחת,
-
1:54 - 1:57היחידות הפעילות משביתות את פעילות האחרות,
-
1:57 - 1:59וכך חוסכות מילי-שניות יקרות.
-
1:59 - 2:04רוב האנשים יכולים להבין עד 8 הברות בשניה.
-
2:04 - 2:07ועדיין, המטרה היא לא רק לזהות מילה,
-
2:07 - 2:10אלא גם לקשר אותה למשמעות שלה.
-
2:10 - 2:14המוח פונה להרבה
משמעויות אפשריות באותו זמן, -
2:14 - 2:17לפני שהמילה זוהתה לגמרי.
-
2:17 - 2:22אנחנו יודעים זאת ממחקרים שמראים
שגם אם שומעים חלק של מילה -- -
2:22 - 2:23כמו "קפ"
-
2:23 - 2:27מאזינים יתחילו להפעיל
הרבה משמעויות אפשריות, -
2:27 - 2:32כמו קפטן או קפקייק
לפני שהמילה המלאה תופיע. -
2:32 - 2:35מכאן עולה שבכל פעם שאנחנו שומעים מילה
-
2:35 - 2:38יש פיצוץ קצר של משמעויות במוח שלנו,
-
2:38 - 2:43ובנקודת הזיהוי, המוח מתמקד בפירוש אחד.
-
2:43 - 2:46תהליך הזיהוי עובד מהר יותר
-
2:46 - 2:51במשפטים עם הקשר
מאשר במחרוזות אקראיות של מילים. -
2:51 - 2:55הקשר גם עוזר להנחות אותנו
למשמעות המיועדת של מילים -
2:55 - 2:59עם פרושים מרובים, כמו "עכבר" או "פח",
-
2:59 - 3:03או במקרים של הומופונים כמו "עט" ו"את".
-
3:03 - 3:07לאנשים רב לשוניים,
השפה לה הם מאזינים היא רמז נוסף, -
3:07 - 3:13המשמש כדי לבטל מילים פוטנציאליות
שלא מתאימות להקשר של השפה. -
3:13 - 3:17אז, איך מוסיפים
מילים חדשות לגמרי למערכת הזו? -
3:17 - 3:21אפילו כמבוגרים, אנחנו יכולים
להיתקל במילה חדשה כל כמה ימים. -
3:21 - 3:25אבל אם כל מילה מיוצגת
כתבנית מותאמת של פעילות -
3:25 - 3:27שמפוזרת על הרבה ניורונים,
-
3:27 - 3:32איך אנחנו מונעים ממלים חדשות
למחוק מילים ישנות? -
3:32 - 3:34אנחנו חושבים שכדי להימנע מהבעיה הזו,
-
3:34 - 3:39מילים חדשות נאגרות ראשית
בחלק של המוח שנקרא ההיפוקמפוס, -
3:39 - 3:43רחוק מהמאגר המרכזי של המילים בקליפת המוח,
-
3:43 - 3:46אז הן לא חולקות ניורונים עם מילים אחרות.
-
3:46 - 3:49ואז במהלך מספר לילות של שינה,
-
3:49 - 3:54המילים החדשות מועברות בהדרגה
ומתמזגות עם הישנות. -
3:54 - 3:58חוקרות חושבות שתהליך הרכישה ההדרגתי הזה
-
3:58 - 4:01עוזר להימנע מהפרעה למילים קיימות.
-
4:01 - 4:03אז במשך היום,
-
4:03 - 4:07פעילות לא הכרתית מייצרת פיצוצים
של משמעות כשאנחנו משוחחים. -
4:07 - 4:12בלילה, אנחנו נחים, אבל המוחות שלנו
עסוקים בשילוב המידע החדש -
4:12 - 4:14ברשת המילים.
-
4:14 - 4:18כשאנחנו מתעוררים,
התהליך הזה מבטיח שנהיה מוכנים -
4:18 - 4:21לעולם השפה המשתנה מיום ליום.
- Title:
- איך המוחות שלנו מעבדים דיבור? - גארת' גאסקל
- Speaker:
- גארת' גאסקל
- Description:
-
more » « less
צפו בשיעור המלא: https://ed.ted.com/lessons/how-do-our-brains-process-speech-gareth-gaskell
בן או בת העשרים הממוצעים יודעים בין 27,000 ל 52,000 מילים שונות. כשמבטאים אותן בדיבור, רוב המילים האלה נמשכות פחות משניה. עם כל מילה, המוח צריך לקבל החלטה מהירה: איזו מבין אלפי האופציות האלו מתאימה לאות שהתקבל? בערך ב-98% מהפעמים, המוח בוחר את המילה הנכונה. איך זה אפשרי? גארת' גאסקל מתעמק במורכבויות של הבנת הדיבור.
שיעור מאת גארת' גאסקל, בימוי של ארט שוט.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:21
|
Sigal Tifferet approved Hebrew subtitles for How do our brains process speech? | |
|
|
Sigal Tifferet accepted Hebrew subtitles for How do our brains process speech? | |
|
|
Sigal Tifferet edited Hebrew subtitles for How do our brains process speech? | |
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How do our brains process speech? | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How do our brains process speech? | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How do our brains process speech? | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How do our brains process speech? |