Return to Video

La vraie raison derrière le bourdonnement des moustiques

  • 0:00 - 0:02
    (Bourdonnement de moustique)
  • 0:02 - 0:06
    Greg Gage : Nous avons tous entendu
    le bruit énervant d'un moustique
  • 0:06 - 0:08
    et rien ne nous arrêtera
    pour le faire disparaître.
  • 0:08 - 0:10
    Si ce son nous exaspère peut-être,
  • 0:10 - 0:12
    c'est de la musique pour un moustique.
  • 0:12 - 0:13
    Le système nerveux d'un moustique
  • 0:13 - 0:16
    a presque autant de cellules
    sensorielles auditives que nous.
  • 0:16 - 0:19
    Pourquoi en avoir tant
    dans un corps si petit
  • 0:19 - 0:21
    et pourquoi ont-ils besoin
    d'être si sensibles aux sons ?
  • 0:22 - 0:23
    La réponse, c'est l'amour.
  • 0:23 - 0:25
    [De la neuroscience à faire soi-même]
  • 0:25 - 0:28
    (Musique)
  • 0:28 - 0:30
    Nous, humains, essayons
    d'attirer les autres.
  • 0:30 - 0:31
    C'est en partie conscient :
  • 0:31 - 0:33
    mettre du maquillage,
    s'assurer de sentir bon.
  • 0:33 - 0:35
    Et en partie inconscient.
  • 0:35 - 0:37
    Vous pouvez diriger
    votre corps inconsciemment,
  • 0:37 - 0:38
    vous asseoir à côté de quelqu'un.
  • 0:38 - 0:42
    Ce sont des comportements de séduction
    et nombre d'animaux en ont.
  • 0:42 - 0:43
    Les moustiques ne sont pas différents.
  • 0:43 - 0:47
    Haley a passé son été
    à écouter courageusement les moustiques
  • 0:47 - 0:49
    et ses observations pourraient surprendre.
  • 0:49 - 0:52
    Nous voulons étudier comment
    les moustiques créent leur chanson.
  • 0:52 - 0:54
    Comment enregistrons-nous
    leurs battements d'ailes ?
  • 0:55 - 0:56
    Haley Smith : Nous devons les pucer.
  • 0:56 - 1:01
    Nous commençons par les anesthésier
    dans un frigo ou sur un lit de glace.
  • 1:01 - 1:05
    Puis je les transfère dans cette boîte
    de pétri pleine de glace
  • 1:05 - 1:07
    pour les anesthésier encore plus.
  • 1:07 - 1:10
    Ensuite, je prends une épingle à insecte
  • 1:10 - 1:15
    et je mets une goutte de superglue
    sur cette épingle.
  • 1:15 - 1:18
    Je veux m'assurer de la placer
    sur son thorax, au-dessus de ses ailes,
  • 1:18 - 1:22
    afin que, quand il est suspendu,
    ses ailes sont libres de bouger.
  • 1:22 - 1:23
    Et de un.
  • 1:23 - 1:26
    Il est très difficile d'attraper
    des moustiques mâles
  • 1:26 - 1:30
    car les femelles sont les seules
    qui sont attirées par les humains.
  • 1:30 - 1:32
    Elles se nourrissent du sang humain.
  • 1:32 - 1:37
    Nous pouvons essayer
    d'obtenir des enregistrements.
  • 1:37 - 1:39
    C'est le support que j'utilise
    pour les tenir.
  • 1:39 - 1:41
    J'aime bien le placer
    juste au-dessus du micro
  • 1:41 - 1:44
    pour obtenir un enregistrement
    du bourdonnement entendu.
  • 1:44 - 1:47
    Ce son est créé par la vitesse
    à laquelle ils battent des ailes.
  • 1:47 - 1:48
    C'est un mâle.
  • 1:48 - 1:52
    Les mâles ont des antennes hirsutes
    et ont une allure duveteuse.
  • 1:52 - 1:55
    Ils sont aussi bien plus petits.
  • 1:55 - 1:58
    GG : Il vole à environ 600 Hz.
  • 1:58 - 2:00
    Pouvons-nous essayer
    un moustique femelle ?
  • 2:00 - 2:02
    HS : Bien sûr, voilà.
  • 2:02 - 2:08
    (Bourdonnement de moustique plus grave)
  • 2:08 - 2:09
    GG : Waouh.
  • 2:09 - 2:12
    HH : C'est une fréquence
    bien plus basse que le mâle.
  • 2:12 - 2:14
    GG : Oui, c'est complètement différent.
  • 2:14 - 2:16
    (Bourdonnement de moustique)
  • 2:16 - 2:18
    (Bourdonnement de moustique plus grave)
  • 2:19 - 2:21
    Est-ce car ce sont
    deux moustiques différents
  • 2:21 - 2:23
    ou car ce sont un mâle et une femelle ?
  • 2:23 - 2:25
    HS : Car ce sont un mâle et une femelle.
  • 2:25 - 2:26
    GG : Très bien, vérifions cela.
  • 2:26 - 2:29
    Peux-tu prendre une autre femelle
    et voir si cela ressemble plus
  • 2:29 - 2:31
    au moustique A ou au B ?
  • 2:31 - 2:32
    HS : Oui.
  • 2:32 - 2:34
    (Bourdonnement de moustique plus grave)
  • 2:34 - 2:36
    A nouveau, c'est plus grave que le mâle.
  • 2:36 - 2:37
    GG : Oui, c'est différent.
  • 2:38 - 2:43
    (Bourdonnement de moustique plus grave)
  • 2:43 - 2:45
    Oui, exactement à 400.
  • 2:45 - 2:47
    HS : Exactement.
    GG : C'est très bizarre.
  • 2:47 - 2:51
    HS : Les femelles ont un son plus grave,
    elles sont à environ 400 Hz.
  • 2:51 - 2:53
    HS : C'était le cas
    pour toutes les femelles.
  • 2:53 - 2:55
    Elles étaient plus grosses que les mâles
  • 2:55 - 2:58
    et n'avaient pas à battre des ailes
    aussi vite que les mâles.
  • 2:58 - 3:01
    GG : Elles ont de plus grandes ailes
    donc en battent plus lentement.
  • 3:01 - 3:05
    Tu as remarqué que les femelles
    ont à peu près la même fréquence ?
  • 3:05 - 3:06
    C'est pareil pour les mâles.
  • 3:06 - 3:07
    C'est intéressant.
  • 3:07 - 3:09
    Cela doit avoir un sens.
  • 3:09 - 3:12
    Voyons ce qu'il se passe quand on met
    le mâle et la femelle ensemble.
  • 3:12 - 3:16
    (Bourdonnement de moustique
    à différentes hauteurs)
  • 3:16 - 3:19
    HS : Quand je les mets à portée,
  • 3:19 - 3:21
    j'ai remarqué
    qu'ils changeaient leur tonalité.
  • 3:21 - 3:24
    C'était plus monotone.
  • 3:24 - 3:25
    (Bourdonnement de moustiques)
  • 3:25 - 3:29
    Quand je mets cela sur mon spectrogramme
    pour voir leur interaction,
  • 3:29 - 3:31
    ils se retrouvent sur la même tonalité.
  • 3:31 - 3:33
    GG : Pause.
  • 3:33 - 3:35
    Les mâles et les femelles chantent un duo,
  • 3:35 - 3:39
    ils ajustent leurs ailes pour pouvoir
    émettre une même tonalité.
  • 3:39 - 3:41
    Le mâle chante en sol
  • 3:41 - 3:44
    et la femelle chante un ré
  • 3:44 - 3:45
    et quand ils sont ensemble,
  • 3:45 - 3:49
    tu dis qu'ils changent
    la fréquence de leurs ailes
  • 3:49 - 3:50
    pour avoir une note commune ?
  • 3:50 - 3:53
    HS : Exactement.
    GG : Et ils chantent un duo.
  • 3:53 - 3:58
    (Moustiques dont la tonalité s'ajuste
    progressivement pour être identique)
  • 3:58 - 4:00
    HS : Ils communiquent
    pour faire savoir à l'autre
  • 4:00 - 4:02
    qu'ils ont trouvé un partenaire potentiel.
  • 4:02 - 4:03
    GG : Autrement dit,
  • 4:03 - 4:07
    la femelle a tendance à choisir le mâle
    qui chante le mieux en duo.
  • 4:07 - 4:09
    Les études ont montré
    que si elle est enceinte,
  • 4:09 - 4:10
    elle ne prend pas la peine.
  • 4:11 - 4:14
    Si nous comprenons le comportement
    d'accouplement du moustique,
  • 4:14 - 4:18
    nous pourrions l'affecter dans la nature
    et empêcher des maladies comme le palu.
  • 4:18 - 4:18
    Pour l'instant,
  • 4:18 - 4:22
    la prochaine fois que vous entendrez
    un bourdonnement de moustique,
  • 4:22 - 4:25
    marquez une pause et souvenez-vous
    qu'elle pourrait être amoureuse
  • 4:25 - 4:26
    et être en train de chanter
  • 4:26 - 4:28
    à la recherche du partenaire idéal.
  • 4:28 - 4:30
    (Bourdonnement de moustique)
  • 4:30 - 4:30
    (Claque)
Title:
La vraie raison derrière le bourdonnement des moustiques
Speaker:
De la neuroscience à faire soi-même
Description:

A quoi ressemble le chant d'amour du moustique ? Découvrez-le en suivant nos neuroscientifiques intrépides alors qu'ils explorent la signification de ce bourdonnement qui agace nos oreilles.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED Series
Duration:
04:46

French subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.