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¿Qué se necesita para tener una buena vida? Lecciones del estudio más largo sobre felicidad | Robert Waldinger | TEDxBeaconStreet

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    ¿Qué es lo que nos mantiene
    felices y saludables
  • 0:20 - 0:22
    a lo largo de nuestra vida?
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    Si decidieran invertir hoy
  • 0:25 - 0:27
    para ser mejores personas en el futuro,
  • 0:27 - 0:31
    ¿en qué gastarían su tiempo y energía?
  • 0:32 - 0:34
    Hay muchas respuestas a esta pregunta.
  • 0:34 - 0:38
    Nos bombardean con imágenes
    de lo más importante en la vida.
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    Los medios están repletos
    de historias sobre gente rica
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    y famosa que trabaja
    para construir imperios.
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    Y creemos esas historias.
  • 0:50 - 0:53
    En una encuesta reciente
    a gente de la Generación Y
  • 0:53 - 0:58
    se preguntó cuáles eran las metas
    más importantes en sus vidas,
  • 0:58 - 1:00
    y más del 80 % respondió
  • 1:00 - 1:04
    que su meta más importante
    era hacerse rico.
  • 1:06 - 1:10
    Mientras el otro 50 %
    de estos mismos jóvenes adultos
  • 1:10 - 1:13
    dijo que otra de las metas
    más importantes en sus vidas
  • 1:13 - 1:14
    era hacerse famoso.
  • 1:16 - 1:17
    (Risas)
  • 1:17 - 1:24
    Y constantemente, nos dicen que debemos
    dedicarnos al trabajo, esforzarnos más
  • 1:24 - 1:26
    y lograr más.
  • 1:26 - 1:30
    Nos hacen creer que estas son
    las cosas que debemos de perseguir
  • 1:30 - 1:32
    para tener una buena vida.
  • 1:32 - 1:34
    Pero, ¿es eso cierto?
  • 1:34 - 1:39
    En realidad, ¿son esas las cosas
    que hacen felices a las personas?
  • 1:40 - 1:42
    Imágenes de vidas completas,
  • 1:42 - 1:47
    de las decisiones que hacen las personas
    y de los resultados de ellas,
  • 1:47 - 1:50
    esas imágenes son casi
    imposibles de obtener.
  • 1:52 - 1:55
    La mayor parte de lo que sabemos
    acerca de la vida humana
  • 1:55 - 1:58
    lo obtenemos al pedirle a las personas
    que recuerden el pasado,
  • 1:58 - 2:03
    y como sabemos, la retrospección
    no es para nada precisa.
  • 2:03 - 2:07
    Olvidamos muchas de las cosas
    que nos han pasado en la vida,
  • 2:07 - 2:10
    y a veces la memoria
    es realmente creativa.
  • 2:11 - 2:12
    Mark Twain lo comprendió.
  • 2:14 - 2:15
    Y afirmó lo siguiente:
  • 2:16 - 2:20
    "Algunas de las peores cosas en mi vida
    nunca ocurrieron."
  • 2:20 - 2:23
    (Risas)
  • 2:24 - 2:28
    La investigación demuestra que recordamos
    el pasado de una forma más positiva
  • 2:28 - 2:30
    a medida que envejecemos.
  • 2:30 - 2:33
    Me acuerdo de una pegatina
    de parachoques que dice:
  • 2:33 - 2:36
    "Nunca es tarde para tener
    una infancia feliz."
  • 2:36 - 2:39
    (Risas)
  • 2:40 - 2:44
    Pero, ¿qué tal si pudiéramos
    observar vidas enteras
  • 2:44 - 2:47
    a medida de que se desarrollan
    en el tiempo?
  • 2:47 - 2:51
    ¿Qué tal si pudiéramos estudiar a la gente
    desde su etapa de adolescencia
  • 2:51 - 2:54
    hasta llegar a la vejez
  • 2:54 - 2:57
    para determinar lo que realmente
    los mantiene felices y saludables?
  • 2:58 - 2:59
    Pues eso hicimos.
  • 3:00 - 3:03
    El Estudio de Harvard
    sobre Desarrollo Adulto
  • 3:03 - 3:07
    es tal vez el más largo que
    se haya hecho sobre la edad adulta.
  • 3:08 - 3:14
    Durante 75 años, hemos seguido la pista
    de las vidas de 724 hombres.
  • 3:16 - 3:21
    Año tras año, les hemos preguntado sobre
    su trabajo, su vida familiar y su salud,
  • 3:21 - 3:25
    y por supuesto, siempre preguntamos
    sin saber cómo iban a resultar
  • 3:25 - 3:27
    las historias de sus vidas.
  • 3:28 - 3:32
    Estudios como estos
    son bastante escasos.
  • 3:32 - 3:36
    Casi todos los proyectos de este tipo
    fracasan en menos de una década
  • 3:36 - 3:39
    porque muchas personas
    se retiran del estudio,
  • 3:39 - 3:42
    o se acaban los fondos
    para la investigación,
  • 3:42 - 3:44
    o los investigadores se distraen,
  • 3:44 - 3:48
    o mueren, y nadie continúa con el trabajo
    que ellos estaban haciendo.
  • 3:49 - 3:51
    Pero gracias a una combinación de suerte
  • 3:51 - 3:55
    y persistencia por parte de varias
    generaciones de investigadores,
  • 3:55 - 3:57
    este estudio logró sobrevivir.
  • 3:57 - 4:02
    De los 724 hombres del inicio,
  • 4:02 - 4:03
    unos 60 todavía están vivos,
  • 4:03 - 4:05
    y siguen participando en el estudio,
  • 4:05 - 4:07
    la mayoría ronda los 90 años.
  • 4:08 - 4:10
    Y ahora estamos comenzando a estudiar
  • 4:10 - 4:14
    a más de los dos mil hijos
    que tuvieron esos hombres.
  • 4:14 - 4:17
    Yo soy el cuarto director del estudio.
  • 4:18 - 4:23
    Desde 1938, seguimos la pista de las vidas
    de dos grupos de hombres.
  • 4:23 - 4:25
    El primer grupo comenzó en el estudio
  • 4:25 - 4:28
    cuando cursaban el segundo año
    en el Harvard College.
  • 4:28 - 4:31
    Pertenecían a lo que Tom Brokaw llamó
    "La Generación Grandiosa".
  • 4:31 - 4:35
    Todos terminaron la universidad
    durante la Segunda Guerra Mundial,
  • 4:35 - 4:37
    y la mayoría de ellos
    fueron a servir en la guerra.
  • 4:38 - 4:40
    Y el segundo grupo
    al que hicimos seguimiento
  • 4:40 - 4:44
    fue un grupo de chicos provenientes
    de los barrios más pobres de Boston,
  • 4:44 - 4:46
    chicos que fueron escogidos
    para el estudio
  • 4:46 - 4:50
    específicamente porque pertenecían
    a algunas de las familias
  • 4:50 - 4:52
    más desfavorecidas y con más problemas
  • 4:52 - 4:54
    en Boston, en la década de 1930.
  • 4:54 - 4:59
    La mayoría vivía en habitaciones
    sin agua corriente fría ni caliente.
  • 5:01 - 5:03
    Al comenzar a participar en el estudio,
  • 5:03 - 5:06
    todos esos adolescentes
    fueron entrevistados.
  • 5:06 - 5:08
    Se les hizo exámenes médicos.
  • 5:08 - 5:12
    Fuimos a sus hogares
    y entrevistamos a sus padres.
  • 5:12 - 5:14
    Luego, esos adolescentes
    se convirtieron en adultos
  • 5:14 - 5:17
    que recorrieron
    distintas sendas en la vida.
  • 5:17 - 5:23
    Llegaron a ser obreros industriales,
    abogados, albañiles y doctores,
  • 5:23 - 5:25
    uno de ellos fue Presidente
    de los Estados Unidos.
  • 5:27 - 5:31
    Algunos desarrollaron alcoholismo.
    Unos cuantos, esquizofrenia.
  • 5:32 - 5:34
    Otros ascendieron en la escala social
  • 5:34 - 5:38
    desde lo más bajo hasta la misma cúspide,
  • 5:38 - 5:41
    y algunos hicieron el mismo trayecto
    en la dirección contraria.
  • 5:42 - 5:45
    Los fundadores de este estudio
  • 5:45 - 5:47
    nunca hubieran imaginado
  • 5:47 - 5:52
    ni en sus sueños más osados
    que yo iba a estar aquí, 75 años después,
  • 5:52 - 5:55
    diciéndoles a ustedes
    que el estudio continúa.
  • 5:56 - 6:00
    Cada dos años, nuestro paciente
    y comprometido equipo de investigación
  • 6:00 - 6:03
    llama a nuestros sujetos
    y les pregunta si podemos enviarles
  • 6:03 - 6:06
    otro cuestionario acerca de sus vidas.
  • 6:07 - 6:10
    Muchos de los hombres de los barrios
    pobres de Boston nos preguntan:
  • 6:10 - 6:14
    "¿Por qué me siguen estudiando?
    Mi vida no es tan interesante."
  • 6:15 - 6:18
    Los hombres de Harvard
    nunca hacen esa pregunta.
  • 6:18 - 6:23
    (Risas)
  • 6:28 - 6:30
    Para obtener una imagen más clara
    de esas vidas,
  • 6:30 - 6:33
    no solo les enviamos cuestionarios.
  • 6:33 - 6:36
    Los entrevistamos
    en la sala de estar de su casa.
  • 6:37 - 6:40
    Sus doctores nos proporcionan
    sus registros médicos.
  • 6:40 - 6:42
    Les extraemos la sangre,
    escaneamos sus cerebros,
  • 6:42 - 6:44
    hablamos con sus hijos.
  • 6:44 - 6:49
    Los filmamos al hablar con sus esposas
    sobre sus mayores preocupaciones.
  • 6:49 - 6:53
    Cuando por fin, hace una década,
    le preguntamos a las esposas
  • 6:53 - 6:55
    si querrían participar
    como miembros del estudio,
  • 6:55 - 6:58
    muchas de las mujeres dijeron:
    "Ya era hora, ¿saben?"
  • 6:58 - 6:59
    (Risas)
  • 7:01 - 7:02
    Entonces, ¿qué aprendimos?
  • 7:02 - 7:08
    ¿Cuáles son las lecciones que obtuvimos
    de las decenas de miles de páginas
  • 7:08 - 7:11
    de información que hemos generado
  • 7:11 - 7:12
    acerca de esas vidas?
  • 7:13 - 7:18
    Bueno, las lecciones no tienen que ver
    con riqueza, fama ni trabajo duro.
  • 7:20 - 7:26
    El mensaje más evidente que obtuvimos
    de este estudio de 75 años es éste:
  • 7:26 - 7:31
    Las buenas relaciones nos mantienen
    más felices y más saludables. Y punto.
  • 7:32 - 7:36
    Hemos aprendido tres importantes lecciones
    acerca de las relaciones.
  • 7:36 - 7:40
    La primera es que las conexiones sociales
    son muy beneficiosas para nosotros,
  • 7:40 - 7:43
    y que la soledad nos mata.
  • 7:43 - 7:47
    Resulta que las personas
    más conectadas socialmente
  • 7:47 - 7:50
    con su familia, con amigos
    o con la comunidad,
  • 7:50 - 7:55
    son más felices, físicamente
    más saludables, y viven más tiempo
  • 7:55 - 7:58
    que aquellos que están menos conectados.
  • 7:58 - 8:02
    Y experimentar la soledad
    resulta ser algo tóxico.
  • 8:02 - 8:07
    La gente que está más aislada
    de lo que quiere de otras personas
  • 8:07 - 8:10
    se siente menos feliz,
  • 8:10 - 8:13
    su salud se deteriora más temprano
    en la mediana edad,
  • 8:13 - 8:15
    el funcionamiento de sus cerebros
    se deteriora antes
  • 8:15 - 8:19
    y viven menos tiempo
    que la gente que no está sola.
  • 8:20 - 8:23
    Y lo triste es que en un momento dado,
  • 8:23 - 8:28
    más de uno de cada cinco estadounidenses
    afirmará que se siente solo.
  • 8:29 - 8:31
    Y sabemos que uno puede
    sentirse solo en una multitud
  • 8:31 - 8:34
    o sentirse solo en un matrimonio,
  • 8:34 - 8:36
    así que la segunda gran lección
    que aprendimos
  • 8:36 - 8:39
    es que lo importante no es el número
    de amigos que se tengan,
  • 8:39 - 8:43
    tampoco si uno está o no
    en una relación estable,
  • 8:43 - 8:48
    sino que lo importante es la calidad
    de las relaciones más estrechas.
  • 8:48 - 8:53
    Resulta que vivir en medio de conflictos
    es muy perjudicial para nuestra salud.
  • 8:53 - 8:57
    Los matrimonios muy conflictivos,
    por ejemplo, carentes de afecto,
  • 8:58 - 9:04
    resultan perjudiciales para nuestra salud,
    quizás más que divorciarse.
  • 9:04 - 9:09
    Y vivir en buenas y cálidas relaciones
    nos protege.
  • 9:09 - 9:12
    Después de seguir a nuestros sujetos
    hasta que llegaron a los 80 años,
  • 9:12 - 9:15
    quisimos verlos en retrospectiva
    durante su mediana edad
  • 9:16 - 9:17
    y determinar si podíamos predecir
  • 9:17 - 9:21
    cuáles de ellos se convertirían
    en octogenarios felices y saludables
  • 9:21 - 9:23
    y cuáles no.
  • 9:23 - 9:27
    Y cuando reunimos toda la información
    que teníamos acerca de ellos
  • 9:28 - 9:29
    a la edad de 50 años,
  • 9:30 - 9:32
    no fueron sus niveles
    de colesterol en la mediana edad
  • 9:32 - 9:35
    lo que predijo cómo iban a ser
    cuando envejecieran,
  • 9:35 - 9:39
    sino lo satisfechos que estaban
    con sus relaciones.
  • 9:39 - 9:44
    La gente que estaba más satisfecha
    con sus relaciones a los 50 años
  • 9:44 - 9:46
    era la más saludable a los 80.
  • 9:47 - 9:50
    Las buenas y estrechas relaciones
    parecen protegernos
  • 9:50 - 9:53
    de algunas de las dificultades
    propias de la vejez.
  • 9:54 - 9:58
    Los hombres y mujeres
    que estaban en relaciones más felices
  • 9:58 - 10:00
    informaron, entrados los 80 años,
  • 10:00 - 10:03
    que en los días en que padecían
    más dolor físico,
  • 10:03 - 10:05
    su estado de ánimo seguía siendo feliz.
  • 10:06 - 10:09
    Pero la gente que estaba
    en relaciones infelices,
  • 10:09 - 10:12
    en los días en que padecían
    más dolor físico,
  • 10:12 - 10:15
    éste se magnificaba
    por el dolor emocional.
  • 10:17 - 10:22
    Y la tercera gran lección que aprendimos
    acerca de las relaciones y nuestra salud
  • 10:22 - 10:25
    es que las buenas relaciones
    no solo protegen nuestro cuerpo,
  • 10:25 - 10:27
    sino también nuestro cerebro.
  • 10:28 - 10:32
    Resulta que estar en relaciones
    seguras de apego
  • 10:32 - 10:36
    con otra persona después
    de los 80 años nos protege,
  • 10:36 - 10:38
    que las personas que están en relaciones
  • 10:38 - 10:42
    en las que sienten que pueden contar
    con la otra persona cuando es necesario,
  • 10:42 - 10:46
    poseen una memoria afilada por más tiempo.
  • 10:46 - 10:48
    Y la gente que está en relaciones
  • 10:48 - 10:51
    en las que sienten que no pueden
    contar con el otro,
  • 10:51 - 10:55
    esas personas son las que experimentan
    un declive más temprano en su memoria.
  • 10:56 - 10:59
    Y esas buenas relaciones, no tienen
    porqué serlo todo el tiempo.
  • 10:59 - 11:03
    Algunas de nuestras parejas octogenarias
    discutían entre ellos
  • 11:03 - 11:04
    todos los días,
  • 11:04 - 11:08
    pero siempre y cuando sientan
    que pueden contar uno con el otro
  • 11:08 - 11:09
    cuando las cosas se ponen difíciles,
  • 11:09 - 11:13
    esas discusiones no deterioran
    la capacidad de su memoria.
  • 11:15 - 11:17
    Así que este mensaje,
  • 11:17 - 11:23
    que las relaciones buenas y estrechas
    benefician nuestra salud y bienestar,
  • 11:23 - 11:26
    es una sabiduría
    tan antigua como el mundo.
  • 11:26 - 11:29
    Es el consejo que dan las abuelas
    y los pastores.
  • 11:30 - 11:32
    ¿Por qué es tan difícil de entender?
  • 11:33 - 11:35
    Por ejemplo, sabemos,
    con respecto a la riqueza
  • 11:35 - 11:38
    que una vez satisfechas
    las necesidades materiales básicas
  • 11:39 - 11:40
    la riqueza no lo es todo.
  • 11:40 - 11:44
    Si uno pasa de ganar
    75 mil dólares al año
  • 11:44 - 11:45
    a ganar 75 millones,
  • 11:46 - 11:50
    sabemos que la salud y la felicidad
    experimentarán pocos cambios,
  • 11:50 - 11:51
    si es que los hay.
  • 11:52 - 11:53
    Con respecto a la fama,
  • 11:54 - 11:56
    la intrusión constante de los medios
  • 11:57 - 11:58
    y la falta de privacidad
  • 11:58 - 12:01
    hace que la gente famosa
    sea considerablemente menos saludable.
  • 12:02 - 12:05
    Esto, obviamente, no los hace más felices.
  • 12:06 - 12:09
    Con respecto a trabajar cada vez más,
  • 12:09 - 12:12
    es indiscutible que nadie
    en su lecho de muerte
  • 12:12 - 12:15
    jamás deseó haber pasado
    más tiempo en su oficina.
  • 12:15 - 12:16
    (Risas)
  • 12:17 - 12:21
    ¿Por qué es tan difícil de entender
    y tan fácil de ignorar?
  • 12:21 - 12:23
    Bueno, somos humanos.
  • 12:23 - 12:26
    Lo que en verdad nos gusta
    son las soluciones rápidas,
  • 12:26 - 12:27
    algo que podamos obtener
  • 12:27 - 12:30
    que mejore nuestras vidas
    y haga que permanezcan así.
  • 12:31 - 12:34
    Las relaciones son caóticas
    y también complicadas
  • 12:34 - 12:38
    y el esfuerzo que implica
    el atender a la familia y los amigos
  • 12:38 - 12:41
    no es sexy ni glamoroso.
  • 12:41 - 12:44
    También es algo de por vida.
    Nunca termina.
  • 12:44 - 12:50
    De los participantes en nuestro estudio
    de 75 años, los más felices en su retiro
  • 12:50 - 12:56
    fueron los que se esforzaron por remplazar
    a los colegas por compañeros de juegos.
  • 13:00 - 13:03
    Tal como la gente de la Generación Y
    en esa reciente entrevista,
  • 13:03 - 13:07
    muchos de nuestros sujetos,
    al comienzo, cuando eran jóvenes adultos
  • 13:07 - 13:11
    realmente creían que la fama y la riqueza
    y los logros de alto nivel
  • 13:11 - 13:15
    era lo que tenían que alcanzar
    para tener una buena vida.
  • 13:15 - 13:20
    Pero con el pasar del tiempo, durante
    esos 75 años, nuestro estudio reveló
  • 13:20 - 13:25
    que la gente que acertó en sus elecciones
    fue la que cultivó sus relaciones,
  • 13:25 - 13:29
    con su familia, con amigos
    y con la comunidad.
  • 13:30 - 13:32
    ¿Qué me dicen ustedes?
  • 13:32 - 13:36
    Digamos que tienen 25 años,
    o ya tienen 40 o tienen 60.
  • 13:37 - 13:40
    ¿Cómo podrían dedicarse
    a cultivar sus relaciones?
  • 13:41 - 13:44
    Bueno, las posibilidades
    son prácticamente infinitas.
  • 13:45 - 13:51
    Puede ser tan simple como pasar más tiempo
    con gente en vez de mirando pantallas
  • 13:51 - 13:55
    o darle vida a una relación rutinaria
    compartiendo una actividad nueva,
  • 13:55 - 13:58
    como largas caminatas o noches de salida,
  • 13:59 - 14:04
    o contactar a ese miembro de la familia
    con el que no hablan desde hace años,
  • 14:04 - 14:07
    porque esas disputas familiares,
    que son tan comunes,
  • 14:07 - 14:09
    afectan terriblemente
  • 14:09 - 14:11
    a la gente que guarda resentimientos.
  • 14:13 - 14:18
    Me gustaría cerrar
    con otra cita de Mark Twain.
  • 14:19 - 14:21
    Hace más de un siglo,
  • 14:21 - 14:24
    miraba su vida en retrospectiva,
  • 14:24 - 14:25
    y escribió esto:
  • 14:26 - 14:30
    "No hay tiempo, tan breve es la vida,
  • 14:30 - 14:35
    para discusiones, disculpas,
    resentimientos, reclamos.
  • 14:36 - 14:39
    Sólo hay tiempo para amar,
  • 14:39 - 14:43
    y apenas un instante,
    por así decirlo, para hacerlo."
  • 14:44 - 14:49
    La buena vida se construye
    con buenas relaciones.
  • 14:49 - 14:51
    Y esa es una idea
    que vale la pena difundir.
  • 14:51 - 14:52
    Gracias.
  • 14:52 - 14:58
    (Aplausos)
Title:
¿Qué se necesita para tener una buena vida? Lecciones del estudio más largo sobre felicidad | Robert Waldinger | TEDxBeaconStreet
Description:

¿Qué es lo que nos mantiene felices y saludables durante toda nuestra vida? Si piensas que la respuesta es la fama y el dinero, no eres el único. No obstante, según el psiquiatra Robert Waldinger, pensar eso es un error. Como director de un estudio durante 75 años sobre desarrollo adulto, Waldinger tiene un acceso sin precedentes a información acerca de la verdadera felicidad y satisfacción. En esta charla, comparte tres lecciones importantes que aprendió gracias a este estudio, así como algo de sabiduría práctica ancestral sobre cómo construir una vida larga y satisfactoria.

Esta conferencia se presentó el un evento TEDx, que tiene el mismo formato de las conferencias TED pero es organizado de forma independiente por una comunidad local. Más información en http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:04

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