Можно ли потратить время зря? | Alexander Leitner | TEDxVienna
-
0:25 - 0:302546
-
0:31 - 0:34Кстати, это часы.
-
0:35 - 0:392546 часов —
-
0:39 - 0:44столько времени я провёл,
снимая видео о пластиковых кирпичиках. -
0:45 - 0:46А теперь представьте:
-
0:46 - 0:48сейчас замечательная суббота,
-
0:48 - 0:50погода — лучше и не придумаешь,
-
0:50 - 0:53и сразу все твои друзья
хотят встретиться с тобой. -
0:54 - 0:59Вместо этого ты весь день
сидишь дома в тёмной комнате -
0:59 - 1:02и играешь с маленькими
игрушечными кирпичиками. -
1:04 - 1:06Это должно было ограничиться
одной субботой, -
1:06 - 1:07но не ограничилось.
-
1:07 - 1:10Так прошли дни, недели,
а затем прошёл и месяц. -
1:10 - 1:11Не успеешь моргнуть,
-
1:11 - 1:16как начинаешь проводить всё своё
свободное время именно за этим занятием. -
1:17 - 1:22Тем не менее, в этом году
очень особенная годовщина. -
1:22 - 1:24Десятилетний юбилей.
-
1:24 - 1:28То есть 10 лет назад
я начал снимать «кирпичные» фильмы. -
1:28 - 1:30(Смех)
-
1:30 - 1:31[Кирпичные фильмы]
-
1:31 - 1:33Это короткие анимированные фильмы,
-
1:33 - 1:35созданные с помощью техники стоп-моушн
-
1:35 - 1:38и пластиковых кирпичиков,
отсюда и название. -
1:39 - 1:40Работает это так:
-
1:40 - 1:43берёте предмет, делаете его фотографию;
-
1:43 - 1:47немного передвигаете его
и снова делаете фото; -
1:47 - 1:50двигаете, фотографируете снова и снова.
-
1:50 - 1:52А затем у вас тысячи фото,
-
1:52 - 1:54которые проигрываются с высокой скоростью,
-
1:54 - 1:57чтобы создать иллюзию движения.
-
2:00 - 2:04И это, конечно же, занимает
очень много времени. -
2:04 - 2:08Поэтому это не так уж и странно
провести так целую солнечную субботу. -
2:08 - 2:11С моим младшим братом Томасом
и его друзьями -
2:11 - 2:14мы уже какое-то время
снимаем вместе фильмы, -
2:14 - 2:16но мы не всегда сидим дома
в тёмной комнате. -
2:16 - 2:19Мы также ходили на кинофестивали,
-
2:19 - 2:21даже организовали несколько.
-
2:21 - 2:23И мы даже выигрывали награды
за наши маленькие фильмы. -
2:24 - 2:27Сейчас я также учу детей,
как снимать такие фильмы. -
2:27 - 2:29Я организую для них конференции,
-
2:29 - 2:30где по сути говорю им:
-
2:30 - 2:35«Вместо прогулки лучше останьтесь дома
и поиграйте с пластиковыми кирпичами». -
2:35 - 2:36(Смех)
-
2:37 - 2:41В общем, почти всё
свободное время за эти 10 лет -
2:41 - 2:44я посвятил фильмам из Лего.
-
2:45 - 2:48И все это потраченное время
я не смогу вернуть назад. -
2:48 - 2:51Поэтому я начал задаваться вопросом:
-
2:51 - 2:53«Потрачено ли это время бесполезно?»
-
2:53 - 2:56В смысле, всё это время,
которое я потратил на фильмы, -
2:56 - 2:59могло бы пойти на какие-то другие вещи.
-
2:59 - 3:01[Потерянное время?]
-
3:01 - 3:06Мне кажется, что «терять время»
не так уж и плохо. -
3:07 - 3:10Терять время — это нормально,
-
3:10 - 3:13и, возможно, вам бы следовало
делать это чаще. -
3:15 - 3:17Некоторым из вас стало легче
от этой информации: -
3:17 - 3:19«Терять больше времени? Да без проблем.
-
3:19 - 3:20Это я умею!»
-
3:21 - 3:23Возможно, это звучит странно,
-
3:23 - 3:25потому что нам же всегда говорили,
-
3:25 - 3:29чтобы мы выжимали из себя максимум,
брали от жизни всё. -
3:29 - 3:33И часто это означало —
не тратить время впустую. -
3:33 - 3:35То есть нам нравится
скролить ленту в соцсетях, -
3:35 - 3:39нравится бесконечно смотреть ТВ шоу,
-
3:39 - 3:42но иногда мы начинаем
осуждать себя за это. -
3:43 - 3:44Мы чувствуем вину,
-
3:44 - 3:47если посмотрим запоем
несколько эпизодов любимого сериала. -
3:48 - 3:49Всё потому,
-
3:49 - 3:53что мы не считаем эти виды деятельности
чем-то важным на пути к жизненным целям, -
3:53 - 3:57таким как построение карьеры,
создание семьи. -
3:57 - 4:00На самом деле это просто
способы скоротать время. -
4:00 - 4:04Поэтому когда я начал задаваться вопросом,
теряю ли я своё время зря, -
4:04 - 4:06я сразу же заглянул в словарь.
-
4:07 - 4:13Определение было такое: «проводить
время непродуктивным образом». -
4:14 - 4:15Окей.
-
4:15 - 4:17Это может означать несколько вещей.
-
4:17 - 4:19Во-первых, вы, конечно, непродуктивны,
-
4:19 - 4:21когда не занимаетесь абсолютно ничем:
-
4:21 - 4:23возможно, валяетесь в кровати,
-
4:23 - 4:26не смотрите ничего и даже не спите.
-
4:26 - 4:27Просто ничего не делаете.
-
4:28 - 4:30Вторая точка зрения:
-
4:30 - 4:31вы непродуктивны,
-
4:31 - 4:34когда ничего не достигаете
или ничего не создаёте, -
4:35 - 4:37а просто скролите ленту в социальной сети.
-
4:38 - 4:40И третья точка зрения:
-
4:40 - 4:44вы посвящаете время
низкоприоритетным занятиям -
4:44 - 4:47вместо того, чтобы заниматься теми вещами,
которые на самом деле важны для вас. -
4:47 - 4:49В общем, просто-напросто прокрастинируете.
-
4:50 - 4:51Например,
-
4:52 - 4:55я бы не считал уборку комнаты
потраченным зря временем, -
4:55 - 4:57но на это можно
посмотреть под другим углом, -
4:57 - 4:59если вместо этого
-
4:59 - 5:01я должен работать над
докладом для университета. -
5:03 - 5:06Конечно, это всё очень субъективно.
-
5:06 - 5:09Может быть, для вас и правда
убрать комнату гораздо важнее, -
5:09 - 5:10чем сделать дурацкий доклад,
-
5:10 - 5:14но для меня этот доклад —
часть большей цели. -
5:14 - 5:17Я напишу доклад, это поможет
мне закончить университет, -
5:17 - 5:20у меня появится работа и т.д.
-
5:20 - 5:22Так зачем мне тратить время на что-то,
-
5:22 - 5:25что не является частью
этой большей цели? -
5:26 - 5:30Так что есть много способов потратить
время и провести его с пользой, -
5:30 - 5:33но при этом всё ещё остаётся вопрос:
-
5:33 - 5:35«Может ли время пройти зря?»
-
5:35 - 5:37[Может ли время пройти зря?]
-
5:37 - 5:41Формально говоря, нет, не может.
-
5:41 - 5:43Время не может пойти никуда,
кроме как пойти вперёд. -
5:43 - 5:46Так что неважно, что вы решите делать
в этот или любой другой день, -
5:46 - 5:49время просто продолжит идти вперёд.
-
5:49 - 5:52Итак, поскольку само время
не может быть потрачено зря, -
5:52 - 5:56почему вам всё равно хочется
думать о нём в таком ключе? -
5:56 - 5:59Ведь множество исследований показало,
-
5:59 - 6:01что вы более продуктивны
и гораздо креативны, -
6:01 - 6:04если время от времени
занимаете себя другими делами -
6:04 - 6:07или не занимаетесь вообще ничем.
-
6:07 - 6:12Психолог Дайкстерхаус в 2004 году
изучал нечто похожее. -
6:14 - 6:17Он изучил сознательные
и бессознательные мысли -
6:17 - 6:19во время принятия решений человеком.
-
6:19 - 6:20В форме эксперимента,
-
6:20 - 6:21он предложил решить задачу
-
6:21 - 6:25и дал несколько вариантов ответа.
-
6:25 - 6:28Он разделил участников на несколько групп:
-
6:28 - 6:31первая группа должна была
дать ответ сразу же; -
6:32 - 6:35вторая должна обдумать вопрос,
-
6:35 - 6:38а затем ответить;
-
6:38 - 6:43третью группу сначала отвлекли
другим заданием, -
6:43 - 6:45и только потом они должны были
-
6:45 - 6:47дать ответ на предыдущее задание.
-
6:47 - 6:50Исследование показало, что те,
кто решал проблему подсознательно, -
6:50 - 6:52т.е. те, кого отвлекли на другое занятие,
-
6:52 - 6:56приняли решение лучше и разумнее.
-
6:57 - 7:00Есть, конечно, множество
способов потратить время, -
7:00 - 7:04и, вероятно, получить от этого выгоду.
-
7:04 - 7:07Мой выбор — создавать фильмы
из пластиковых кирпичиков. -
7:07 - 7:10Вместе с моим братом Томасом
и моими друзьями -
7:10 - 7:15мы пришли к выводу, что это
далеко не потерянное время. -
7:16 - 7:18Даже если мы провели за этим
всё своё свободное время, -
7:18 - 7:21мы всё равно не сожалеем
о тех потерянных солнечных субботах. -
7:22 - 7:25И сейчас это уже часть меня,
-
7:25 - 7:28то, что делает меня мной.
-
7:28 - 7:31Меня когда-то даже называли
Мистер Кирпич. -
7:31 - 7:32(Смех)
-
7:34 - 7:38Конечно, если вам нечем
похвастаться после этого, -
7:38 - 7:41например, фильмом, продуктом
вашего потраченного времени, -
7:41 - 7:44если нет никакого результата,
то ничего страшного в этом нет. -
7:44 - 7:47Может, вам нравится листать
ленту в социальных сетях, -
7:47 - 7:50а может, вам нравится гулять
или медитировать час-другой. -
7:50 - 7:53Все эти занятия приносят
положительные побочные эффекты. -
7:53 - 7:55Например, вы узнаете что-то
о своих друзьях онлайн, -
7:55 - 7:58а может, вы приведёте себя в форму
физически и ментально. -
7:58 - 8:00И в конце концов,
-
8:00 - 8:04эти занятия позволяют расслабиться
и подумать о чём-то другом. -
8:06 - 8:08В начале моего выступления
-
8:08 - 8:12я поднял вопрос о том,
хорошо ли терять время. -
8:13 - 8:14Конечно,
-
8:14 - 8:17если вы тратите зря 15 часов в день,
-
8:17 - 8:20они могут оказаться не такими полезными,
как всего лишь один час, -
8:20 - 8:23но не существует золотого правила,
-
8:23 - 8:25чтобы понять, сколько времени
и когда полезно терять. -
8:25 - 8:27Возможно, установите для себя
-
8:27 - 8:31определённые рамки, в течение которых
вы могли бы активно тратить время, -
8:31 - 8:33а потом снова приступайте
к своим обязанностям. -
8:33 - 8:37Потому что, в конце концов, трата времени
остаётся субъективным термином, -
8:37 - 8:41и поэтому решать вам,
как вы хотите использовать этот термин. -
8:42 - 8:46Не позволяйте себе впадать
в негатив или винить себя. -
8:46 - 8:49Вместо этого радуйтесь
своему потраченному времени. -
8:49 - 8:51Обратите внимание
на удовольствие и выгоду, -
8:51 - 8:53которые вы получаете от этого.
-
8:55 - 8:56Потому что такой результат
-
8:56 - 8:59никогда не может быть
пустой тратой времени. -
8:59 - 9:00Спасибо!
-
9:00 - 9:07(Аплодисменты)
- Title:
- Можно ли потратить время зря? | Alexander Leitner | TEDxVienna
- Description:
-
Александр Лейтнер в настоящее время изучает науку связей с общественностью и бизнес-администрирование в Венском университете. Он также является кинематографистом-любителем с 10-летним опытом создания короткометражных анимационных фильмов с покадровой анимацией в технике слоу-моушн. За свои фильмы он и его команда были удостоены нескольких наград, а также он был соорганизатором и ведущим нескольких кинофестивалей. Кроме того, он проводил воркшропы для детей и подростков по созданию покадровых фильмов в технике слоу-моушн.
После того, как вы потратили столько времени на занятие, которое по сути является просто хобби, возникает вопрос: не зря ли я потратил это время? И что именно позиционируется как «потеря времени» — любое непродуктивное действие? Хотя большую часть времени вы всё же будете продуктивны, тем самым всё-таки получая определённую пользу. Доклад посвящён концепции «траты времени» на трудоёмкие дела.
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Подробнее: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 09:09
Retired user approved Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna | ||
Retired user accepted Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna | ||
Retired user edited Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna | ||
Retired user edited Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna | ||
Кристина Малетина edited Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna | ||
Кристина Малетина edited Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna | ||
Кристина Малетина edited Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna | ||
Кристина Малетина edited Russian subtitles for Can time be wasted? | Alexander Leitner | TEDxVienna |