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O tempo pode ser desperdiçado? | Alexander Leitner | TEDxVienna

  • 0:25 - 0:30
    Duas mil quinhentas e quarenta e seis.
  • 0:31 - 0:34
    São horas, a propósito.
  • 0:35 - 0:39
    Duas mil quinhentas
    e quarenta e seis horas
  • 0:39 - 0:44
    que passei criando vídeos
    com tijolinhos de plástico.
  • 0:45 - 0:46
    Agora imaginem isto:
  • 0:46 - 0:48
    é um belo dia de sábado,
  • 0:48 - 0:50
    o tempo não poderia estar melhor,
  • 0:50 - 0:53
    e todos os seus amigos
    querem sair com você.
  • 0:54 - 0:59
    Em vez disso, você passa o dia inteiro
    em casa, em um quarto escuro,
  • 0:59 - 1:02
    brincando com tijolinhos
    de plástico de brinquedo.
  • 1:04 - 1:06
    Começa como apenas um sábado,
  • 1:06 - 1:07
    mas aí você continua,
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    e lá se vai outro dia,
    outra semana, outro mês
  • 1:10 - 1:11
    e, sem perceber,
  • 1:11 - 1:13
    você já passou a maior parte
    de seu tempo livre
  • 1:13 - 1:16
    fazendo apenas uma coisa.
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    Afinal de contas, este ano temos
    um aniversário muito especial, não é?
  • 1:22 - 1:24
    Um aniversário de dez anos.
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    Há dez anos, comecei a fazer "brickfilms".
  • 1:28 - 1:30
    (Risos)
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    [Brickfilms]
  • 1:31 - 1:33
    São curtas de animação
  • 1:33 - 1:35
    criados pela utilização
    da técnica quadro-a-quadro
  • 1:35 - 1:38
    e tijolinhos de plástico, daí o nome.
  • 1:39 - 1:40
    Funciona assim:
  • 1:40 - 1:43
    você tem um objeto, tira uma foto dele;
  • 1:43 - 1:47
    move um pouquinho o objeto,
    tira outra foto;
  • 1:47 - 1:50
    move novamente, tira uma foto
    e assim por diante.
  • 1:50 - 1:52
    Então você acaba com milhares de fotos
  • 1:52 - 1:54
    e, quando são reproduzidas rapidamente,
  • 1:54 - 1:57
    cria-se a ilusão de movimento.
  • 2:00 - 2:04
    É um processo que, com certeza,
    consome muito tempo.
  • 2:04 - 2:08
    Portanto, não é estranho
    passar um sábado inteiro de sol com isso.
  • 2:08 - 2:11
    Junto com meu irmão mais novo
    Thomas e alguns amigos,
  • 2:11 - 2:13
    já fazemos isso há algum tempo,
  • 2:13 - 2:16
    mas nem sempre ficamos
    dentro de casa, no quarto escuro.
  • 2:16 - 2:19
    Também participamos
    de festivais de cinema,
  • 2:19 - 2:21
    até organizamos alguns,
  • 2:21 - 2:23
    e ganhamos prêmios
    com nossos curtas-metragens.
  • 2:24 - 2:27
    Agora também ensino crianças
    a criarem esses filmes.
  • 2:27 - 2:29
    Organizo oficinas para elas,
  • 2:29 - 2:30
    algumas dizendo basicamente:
  • 2:30 - 2:32
    "Em vez de sair em um dia ensolarado,
  • 2:32 - 2:35
    fique em casa e brinque
    com tijolinhos de plástico".
  • 2:35 - 2:36
    (Risos)
  • 2:37 - 2:41
    Portanto, a maior parte
    de meu tempo livre nesses dez anos
  • 2:41 - 2:44
    tem sido dedicada a fazer
    tijolinhos de plástico se moverem.
  • 2:45 - 2:48
    É um tempo que nunca vou ter de volta.
  • 2:48 - 2:51
    Então comecei a me perguntar:
  • 2:51 - 2:53
    "Será que tudo isso é uma perda de tempo?"
  • 2:53 - 2:56
    Todas as horas que investi nisso
  • 2:56 - 2:59
    poderiam ter sido usadas
    para muitas outras coisas, não é?
  • 2:59 - 3:01
    [perda de tempo?]
  • 3:01 - 3:06
    Acredito que não seja ruim perder tempo.
  • 3:07 - 3:10
    Portanto, tudo bem perder tempo,
  • 3:10 - 3:13
    e talvez você devesse perder mais.
  • 3:15 - 3:17
    Alguns de vocês parecem
    muito aliviados com isto:
  • 3:17 - 3:19
    "Perder mais tempo, não tem problema.
  • 3:19 - 3:20
    Posso fazer isso".
  • 3:21 - 3:23
    Pode ser um pouco confuso
  • 3:23 - 3:25
    porque, afinal de contas, sempre nos dizem
  • 3:25 - 3:29
    para maximizar nosso potencial
    de viver a vida ao máximo
  • 3:29 - 3:33
    e, muitas vezes, isso parece incluir
    não perder nosso tempo.
  • 3:33 - 3:35
    Gostamos de navegar pelas redes sociais,
  • 3:35 - 3:39
    assistir a inúmeras horas
    de programas de televisão,
  • 3:39 - 3:42
    mas, às vezes, podemos
    nos culpar por isso depois.
  • 3:43 - 3:44
    Nós nos sentimos culpados
  • 3:44 - 3:47
    se assistirmos a vários episódios
    de nosso programa favorito.
  • 3:48 - 3:49
    Isso acontece
  • 3:49 - 3:51
    porque não consideramos essas atividades
  • 3:51 - 3:53
    como parte de nossos objetivos
    maiores na vida,
  • 3:53 - 3:57
    como seguir uma carreira,
    formar uma família.
  • 3:57 - 4:00
    Na verdade, são só maneiras
    de passar o tempo.
  • 4:00 - 4:04
    Quando comecei a me perguntar
    se eu estava perdendo tempo,
  • 4:04 - 4:06
    procurei primeiro em um dicionário.
  • 4:07 - 4:13
    A definição é: "permitir que o tempo
    passe de maneira improdutiva".
  • 4:14 - 4:15
    Tudo bem.
  • 4:15 - 4:17
    Isso pode significar algumas coisas.
  • 4:17 - 4:19
    A primeira: você é improdutivo,
  • 4:19 - 4:21
    é claro, quando não está fazendo
    absolutamente nada:
  • 4:21 - 4:23
    talvez deitado na cama,
  • 4:23 - 4:26
    não assistindo a nada, nem mesmo dormindo.
  • 4:26 - 4:27
    Simplesmente não fazendo nada.
  • 4:28 - 4:30
    Segunda maneira de considerar o termo:
  • 4:30 - 4:31
    você é improdutivo
  • 4:31 - 4:34
    quando não está realizando
    nem criando nada,
  • 4:35 - 4:37
    como se estivesse apenas
    navegando pelas redes sociais.
  • 4:38 - 4:40
    E a terceira maneira seria:
  • 4:40 - 4:44
    você está se comprometendo
    com atividades de baixa prioridade
  • 4:44 - 4:47
    em vez das coisas que acha
    que deveria estar fazendo.
  • 4:47 - 4:49
    Você está, no fundo, procrastinando.
  • 4:50 - 4:51
    Por exemplo,
  • 4:52 - 4:56
    eu não consideraria limpar meu quarto
    uma perda de tempo,
  • 4:56 - 4:57
    mas pode ser visto assim
  • 4:57 - 5:00
    se eu precisasse redigir um artigo
    importante para a universidade
  • 5:00 - 5:01
    em vez de fazer isso.
  • 5:03 - 5:06
    É claro que isso é muito subjetivo.
  • 5:06 - 5:10
    Talvez você considere limpar seu quarto
    mais importante do que um artigo bobo,
  • 5:10 - 5:14
    mas, para mim, esse artigo
    faz parte de meu objetivo maior na vida.
  • 5:14 - 5:15
    Termino o artigo,
  • 5:15 - 5:17
    isso me ajuda a concluir a faculdade,
  • 5:17 - 5:20
    consigo um emprego e assim por diante.
  • 5:20 - 5:24
    Por que eu iria perder tempo
    com algo que não faz parte desse objetivo?
  • 5:26 - 5:31
    Há muitas maneiras de perder tempo
    e também alguns benefícios a ganhar,
  • 5:31 - 5:33
    mas ainda permanece a pergunta:
  • 5:33 - 5:36
    "O tempo pode ser desperdiçado?"
  • 5:36 - 5:38
    [O tempo pode ser desperdiçado?]
  • 5:38 - 5:41
    Falando de modo objetivo: "Não, não pode".
  • 5:41 - 5:44
    O tempo não pode ir
    a lugar algum, só para frente.
  • 5:44 - 5:47
    Portanto, não importa
    o que você decida fazer com seu dia,
  • 5:47 - 5:49
    o tempo em si simplesmente passará.
  • 5:49 - 5:53
    Então, como o tempo em si
    não pode ser desperdiçado,
  • 5:53 - 5:57
    por que você consideraria
    seu tempo como desperdiçado?
  • 5:57 - 5:59
    Muitos estudos mostraram
  • 5:59 - 6:02
    que você é mais produtivo e mais criativo
  • 6:02 - 6:05
    se, de vez em quando, permitir a si mesmo
    se concentrar em algo diferente
  • 6:05 - 6:07
    ou em absolutamente nada.
  • 6:08 - 6:13
    Um estudo de Dijksterhuis em 2004
    se concentrou em algo semelhante.
  • 6:13 - 6:16
    Ele investigou pensamentos
    conscientes e inconscientes
  • 6:16 - 6:18
    na tomada de decisões.
  • 6:18 - 6:19
    Na forma de experimentos,
  • 6:19 - 6:23
    ele apresentou aos participantes
    um problema de tomada de decisão
  • 6:23 - 6:25
    e algumas respostas para escolha.
  • 6:25 - 6:28
    Dividiu os participantes em três grupos:
  • 6:28 - 6:31
    o primeiro tinha
    que responder imediatamente;
  • 6:32 - 6:36
    o segundo podia refletir sobre o problema
    de modo consciente e ativo
  • 6:36 - 6:38
    e depois tinha que decidir;
  • 6:39 - 6:44
    e o terceiro grupo se distraía um pouco
    com uma tarefa completamente diferente
  • 6:44 - 6:46
    e depois tinha que responder.
  • 6:46 - 6:49
    O estudo concluiu
    que os pensadores inconscientes,
  • 6:49 - 6:52
    ou seja, aqueles
    que se distraíam um pouco,
  • 6:52 - 6:55
    tomavam decisões melhores e razoáveis.
  • 6:57 - 7:01
    É claro que há muitas maneiras
    de perder tempo
  • 7:01 - 7:03
    e, aparentemente,
    alguns benefícios a ganhar.
  • 7:04 - 7:07
    Minha atividade preferida
    seria fazer brickfilms.
  • 7:08 - 7:11
    Junto com meu irmão Thomas e amigos,
  • 7:11 - 7:15
    concluímos que nosso tempo com isso
    está longe de ser perdido.
  • 7:16 - 7:18
    Mesmo que passemos todas essas horas,
  • 7:18 - 7:19
    não nos arrependemos
  • 7:19 - 7:22
    de nenhum sábado ensolarado
    que passamos fazendo isso.
  • 7:22 - 7:27
    Atualmente, já se tornou
    uma parte de minha identidade,
  • 7:27 - 7:28
    uma parte de quem eu sou.
  • 7:28 - 7:31
    As pessoas já me chamaram
    até de seu Tijolo.
  • 7:31 - 7:32
    (Risos)
  • 7:33 - 7:38
    Mesmo que você não tenha algo para exibir,
  • 7:38 - 7:41
    como um filme ou um produto
    de seu tempo perdido,
  • 7:41 - 7:43
    se você não tiver, não importa.
  • 7:44 - 7:46
    Talvez você goste
    de navegar pelas redes sociais,
  • 7:46 - 7:50
    talvez você goste de dar uma caminhada
    ou de meditar por uma hora.
  • 7:50 - 7:53
    Todas essas atividades oferecem
    efeitos colaterais positivos,
  • 7:53 - 7:55
    como se informar
    sobre seus amigos on-line,
  • 7:55 - 7:58
    talvez ficar em forma física e mental.
  • 7:59 - 8:00
    E, no mínimo,
  • 8:00 - 8:05
    essas atividades permitirão que você
    descanse e se concentre em algo diferente.
  • 8:07 - 8:08
    No início de minha palestra,
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    eu trouxe a ideia
    de que perder tempo é algo bom.
  • 8:13 - 8:15
    Claro,
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    se você perder 15 horas todos os dias,
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    pode não ser mais benéfico
    do que apenas uma hora,
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    mas não há uma regra de ouro
  • 8:22 - 8:25
    quando ou quanto tempo
    você deve perder para se beneficiar.
  • 8:25 - 8:27
    Pense talvez em estabelecer
  • 8:27 - 8:30
    um determinado período
    para perder seu tempo ativamente
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    e depois prosseguir com seus deveres.
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    Porque, afinal de contas, perder tempo
    continua sendo um termo subjetivo
  • 8:38 - 8:42
    e, portanto, cabe a você decidir
    como quer considerar esse termo.
  • 8:42 - 8:46
    Não deixe que seja negativo
    nem se sinta culpado por isso.
  • 8:46 - 8:48
    Em vez disso, fique feliz
    com o tempo perdido.
  • 8:48 - 8:50
    Veja toda a alegria e os benefícios
  • 8:50 - 8:53
    que essas atividades
    podem trazer para sua vida.
  • 8:55 - 8:56
    Porque isso
  • 8:56 - 8:58
    nunca é uma perda de tempo.
  • 8:58 - 9:00
    Obrigado.
  • 9:00 - 9:02
    (Aplausos)
Title:
O tempo pode ser desperdiçado? | Alexander Leitner | TEDxVienna
Description:

Alexander Leitner estuda atualmente comunicação social e administração de empresas na Universidade de Viena. Ele também é cineasta amador, com dez anos de experiência na criação de curtas-metragens de animação em stop-motion. Com seus filmes, ele e sua equipe ganharam vários prêmios, e ele também coorganizou e apresentou festivais de cinema. Além disso, ele ministrou oficinas para crianças e adolescentes para ensiná-los a fazerem filmes quadro-a-quadro.

Depois de passar tanto tempo em uma atividade que é apenas um passatempo, surge a pergunta: isso é perda de tempo? E o que exatamente se classifica como "perda de tempo"? Toda atividade improdutiva? Mas, na maioria das vezes, você será produtivo, beneficiando-se de certa forma. O foco da palestra é o conceito de “perda de tempo” com atividades que consomem tempo.

Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
09:09

Portuguese, Brazilian subtitles

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