La parentalité avec conscience | Shefali Tsabary | TEDxSF
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0:21 - 0:23Je suis psychologue clinicienne
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0:23 - 0:28et c'est mon privilège d'aider les gens
à explorer leurs mondes intérieurs, -
0:28 - 0:30leur espace psychologique.
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0:30 - 0:34Heure après heure, j'entends
des pensées, des émotions, des sentiments. -
0:34 - 0:36C'est ma base de données.
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0:36 - 0:38Ces données m'aident à mieux comprendre
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0:38 - 0:42ce qui nous paralyse émotionnellement.
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0:42 - 0:46Comment pouvons-nous
nous épanouir dans nos vies ? -
0:46 - 0:51Avec des voix inondées d'envie
et enflammées de désir, -
0:51 - 0:54mes clients m'invitent dans leur passé.
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0:54 - 0:57Ils me racontent des histoires
d'amour, de perte, -
0:57 - 0:59de peurs cachées et de désir profonds.
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0:59 - 1:05Inévitablement,
ces histoires se rapportent à l'enfance. -
1:05 - 1:09Elles parlent d'un sujet commun,
d'un rythme semblable. -
1:09 - 1:13Elles parlent d'une faim
que seul un parent peut apaiser, -
1:13 - 1:17d'une soif, que seul un parent
peut assouvir. -
1:17 - 1:19L'autre jour,
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1:19 - 1:21un homme grand et costaud,
la quarantaine, -
1:21 - 1:23a analysé
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1:23 - 1:26sa relation particulièrement difficile
avec son père. -
1:26 - 1:31Oui, nous luttons contre nos problèmes
de l'enfance à l'âge adulte. -
1:31 - 1:35et il m'a dit, d'une voix plaintive,
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1:35 - 1:36celle d'un enfant de huit ans :
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1:36 - 1:40« Vais-je un jour satisfaire
les attentes de mon père ? -
1:40 - 1:42Acceptera-t-il un jour
l'homme que je suis devenu ? -
1:42 - 1:46Ou serais-je pour toujours
un bon à rien ? » -
1:46 - 1:49Il poursuivait, il cherchait,
il désirait une approbation -
1:49 - 1:52qu'il ne recevra peut-être jamais.
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1:52 - 1:54Et cette femme, la trentaine,
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1:54 - 1:56si belle, talentueuse et brillante ?
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1:56 - 1:58Elle cria :
« Qu'est-ce qui ne va pas chez moi ? -
1:58 - 2:00Pourquoi suis-je aussi perdue ?
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2:00 - 2:04À cause de mon père qui a fait une
overdose quand j'avais quatre ans ? -
2:04 - 2:07Quand la douleur passera-t-elle ? »
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2:07 - 2:09Et la femme qui, par habitude,
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2:09 - 2:11se gratte la peau constamment.
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2:11 - 2:15« Celles-là » en montrant
les cicatrices sur son corps. -
2:15 - 2:18« Elles ont commencé le jour
où ma mère m'a dit que -
2:18 - 2:20papa était parti à cause de moi. »
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2:20 - 2:24Tous crient en silence : « Aidez-moi »,
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2:24 - 2:25« Qui suis-je ? »
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2:25 - 2:29« Suis-je un être entier,
respectable, important ? » -
2:29 - 2:32Les questions existentielles.
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2:32 - 2:33Mais peu importe ce que je dis,
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2:33 - 2:36mon discours ne passe pas
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2:36 - 2:39parce qu'ils ont intériorisé
une autre voix, -
2:39 - 2:43la voix initiale de leurs parents.
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2:43 - 2:48Essayez maintenant d'effacer ce schéma.
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2:48 - 2:51Il est violent, omniprésent,
chaotique et imprévisible. -
2:51 - 2:54Il devient ce qui nous caractérise.
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2:54 - 2:58Il devient l'air que nous respirons.
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2:58 - 3:03Les parents ont un pouvoir suprême
et une responsabilité immense. -
3:03 - 3:06Aujourd'hui, je suis là
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3:06 - 3:09pour vous proposer de porter un regard
sur le rôle de parent -
3:09 - 3:13d'une manière entièrement différente,
avec une curiosité ravivée, -
3:13 - 3:16une prise de conscience vive et
une responsabilité transformée. -
3:16 - 3:18La parentalité se doit d'être
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3:18 - 3:21au premier plan
de notre conscience globale. -
3:21 - 3:24C'est le cri, le pivot,
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3:24 - 3:26qui va changer la façon dont
nos enfants s'épanouissent. -
3:26 - 3:29Tout : comment ils prennent soin
d'eux-mêmes, des autres, -
3:29 - 3:32de la Terre, montrent de la compassion,
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3:32 - 3:34tolèrent les autres,
gèrent leurs émotions, -
3:34 - 3:37créent, inventent, innovent.
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3:37 - 3:39C'est ici que commence
notre transformation globale. -
3:39 - 3:43On ne peut pas attendre de nos enfants
qu'ils incarnent une conscience éclairée -
3:43 - 3:47si, nous, parents, n'avons pas osé
incarner cette conscience nous-même. -
3:47 - 3:49Tout commence avec nous
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3:49 - 3:51et notre façon d'être parent.
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3:51 - 3:56Nos enfants font face à des défis que
nous n'aurions jamais pu imaginer. -
3:56 - 4:00Et les chiffres démontrent
qu'ils s'effondrent sous la pression. -
4:00 - 4:03Un enfant sur cinq aux États-Unis
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4:03 - 4:06a des signes ou symptômes
de troubles psychologiques. -
4:06 - 4:10Cette statistique est terrifiante.
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4:10 - 4:16Il y a deux ans, 662 000 enfants
aux États-Unis -
4:16 - 4:18étaient placés en famille d'accueil.
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4:19 - 4:23L'usage des médicaments contre le TDAH
est en croissance exponentielle, -
4:23 - 4:26avec une augmentation globale de 274%.
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4:27 - 4:30Il y a quelques années,
une étude de l'UNICEF -
4:30 - 4:32a constaté que les enfants américains
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4:32 - 4:35étaient numéro deux des enfants
les moins heureux. -
4:35 - 4:38Une étude faites sur 30 000 enfants
en Grande-Bretagne -
4:38 - 4:42a rapporté qu'un enfant
de plus de huit ans sur dix -
4:42 - 4:46était régulièrement insatisfait.
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4:47 - 4:49Il y a quelque chose qui cloche.
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4:49 - 4:54Il faut se réveiller, faire attention
et élever nos enfants différemment. -
4:54 - 4:58Bien sûr, l'influence parentale
n'est pas le seul élément en jeu. -
4:58 - 5:00Certaines influences déroutantes,
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5:00 - 5:03contradictoires et chaotiques
dans la vie des enfants -
5:03 - 5:06les forment incontestablement.
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5:06 - 5:08Nous ne sommes pas les seuls.
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5:08 - 5:09La neurobiologie, le tempérament,
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5:09 - 5:13les pressions sociales, la pauvreté.
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5:13 - 5:15Nous pourrions accuser la psychiatrie,
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5:15 - 5:17l'éducation, le gouvernement
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5:17 - 5:19et l'industrie pharmaceutique
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5:19 - 5:23mais notre influence dans ces domaines
est relativement limitée. -
5:23 - 5:27Je vais vous dire où
notre pouvoir est incontestable. -
5:27 - 5:30C'est la relation que nous nouons
avec nos enfants. -
5:30 - 5:35Nous et nos enfants, à chaque instant.
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5:35 - 5:38Rien de prestigieux.
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5:38 - 5:40Tôt le matin,
quand ils se brossent les dents, -
5:40 - 5:42quand on enlève leur sac à dos,
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5:42 - 5:44quand on sèche leurs larmes,
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5:44 - 5:45calme leurs peurs,
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5:45 - 5:48les met au lit le soir.
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5:48 - 5:52Ici, chacun d'entre nous
a un pouvoir de transformation. -
5:52 - 5:55Il n'y a pas d'excuse.
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5:55 - 5:57Il ne s'agit pas ici
d'une psychologue clinicienne -
5:57 - 5:59qui parle de ses convictions.
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5:59 - 6:02Il y a une science derrière cela
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6:02 - 6:04qui démontre comment
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6:04 - 6:08la relation parentale impacte
notre émotivité, notre psychologie, -
6:08 - 6:09mais aussi notre neurobiologie.
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6:09 - 6:12Regardez,
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6:12 - 6:14deux cerveaux d'enfants de trois ans
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6:14 - 6:16avec une différence de taille.
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6:16 - 6:17Pourquoi ?
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6:17 - 6:19Une maladie ? Une mutation génétique ?
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6:19 - 6:21Non.
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6:21 - 6:23La différence est dans la qualité
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6:23 - 6:24de la relation avec leur mère.
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6:24 - 6:27Celui à gauche a été maltraité et négligé
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6:27 - 6:28et celui à droite
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6:28 - 6:31a eu une relation épanouie et profonde.
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6:31 - 6:34Il y a des chances que l'enfant à gauche
sera un adulte -
6:34 - 6:37à risque face à la drogue,
la criminalité, un QI faible, -
6:37 - 6:40et encore pire,
-
6:40 - 6:44une capacité réduite
d'empathie et de connexion. -
6:45 - 6:49La mère de l'enfant à gauche
n'était certainement pas mauvaise. -
6:50 - 6:53Elle aimait sûrement son enfant.
-
6:53 - 6:57On ne fait pas souffrir nos enfants
parce qu'on est mauvais ou malintentionné, -
6:57 - 7:00certainement pas par manque d'amour.
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7:00 - 7:04Nous faisons souffrir nos enfants
pour une seule raison : -
7:04 - 7:08nous souffrons nous-même
-
7:08 - 7:10et nous ne nous en rendons pas compte.
-
7:10 - 7:12Parce que nous sommes inconscients,
-
7:12 - 7:17parce que nous avons hérité
de bagages émotionnels -
7:17 - 7:19de nos parents.
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7:19 - 7:23Ce bagage émotionnel,
inactif et inconscient, -
7:23 - 7:27peut être provoqué à tout moment.
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7:27 - 7:30Et qui d'autre y a-t-il que nos enfants
pour nous provoquer ? -
7:30 - 7:33Ils savent vraiment comment
nous mettre en colère. -
7:33 - 7:36À travers nos enfants,
nous avons un fauteuil d'orchestre -
7:36 - 7:41pour la représentation
de notre immaturité émotionnelle. -
7:41 - 7:43Quand on se met en colère
contre nos enfants -
7:43 - 7:46et qu'on les voit comme
des monstres et démons, -
7:46 - 7:48ils ne sont sûrement ni l'un ni l'autre
-
7:48 - 7:51mais ils ont plutôt réouvert
une vieille blessure en nous. -
7:51 - 7:54Ils nous font ressentir des émotions
qui ne sont pas bienvenues. -
7:54 - 7:57Ils nous font sentir impuissants,
incontrôlables et perdus -
7:57 - 8:00et pour retrouver un pouvoir d'autorité,
-
8:00 - 8:04nous nous en emportons impulsivement.
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8:04 - 8:08Quand nos enfants sont critiqués
incessamment, nous pinaillons : -
8:08 - 8:10« Pourquoi fais-tu ça ? »,
-
8:10 - 8:12« Pourrais-tu être
un peu plus comme elle ? » -
8:12 - 8:15Ce n'est pas parce
qu'ils ne sont pas à la hauteur, -
8:15 - 8:18mais parce que nous ressentons
un manque intérieur -
8:18 - 8:23et nous sommes soumis à la tyrannie
d'une petite voix intérieure sévère. -
8:23 - 8:26Vous savez, quand nos enfants
sont insolents, -
8:26 - 8:29qu'ils dépassent nos limites,
qu'on s'énerve -
8:29 - 8:33et qu'on se plaint de nos petits diables
avec nos amis ? -
8:33 - 8:36Il se peut qu'ils ne soient
ni difficiles, ni tourmentés -
8:36 - 8:38mais que nous ayons
-
8:38 - 8:41un problème avec notre autorité,
la consistance, l'ordre, -
8:41 - 8:45notre façon d'aborder les conflits
et de dire non. -
8:45 - 8:48Nos enfants nous viennent
entiers, finis et dignes. -
8:48 - 8:51Ils sont heureux avec deux bâtons,
un caillou et une plume. -
8:51 - 8:55Parce que nous sommes profondément
et inconsciemment conditionnés, -
8:55 - 8:59si détachés de notre existence,
complétude et harmonie, -
8:59 - 9:03de notre sentiment de soi
et de prospérité, -
9:03 - 9:06nous projetons un manque
et on leur apprend : -
9:06 - 9:11« Ne dépends pas de ton estime et de
ta valeur, mais ouvre-toi à l'extérieur. -
9:11 - 9:14La Ferrari,
le grand bureau dans l'entreprise, -
9:14 - 9:17le casino, les pilules,
l'alcool, la seringue, -
9:17 - 9:19l'époux numéro un, deux ou trois,
-
9:19 - 9:21ta maison, ton université. »
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9:21 - 9:24Nous sommes tellement
détachés de nous-même, -
9:24 - 9:26que nous sommes toujours en action.
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9:26 - 9:28C'est ce qui détermine notre valeur.
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9:28 - 9:29On apprend à nos enfants :
-
9:29 - 9:32« Jouer ne suffit pas, il faut gagner. »
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9:32 - 9:34« Il faut exceller à son hobby. »
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9:34 - 9:36« Il faut rêver en grand.
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9:36 - 9:38Mais pourquoi rêver
si on ne réussit pas ? » -
9:38 - 9:41Il est temps de tourner le projecteur,
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9:41 - 9:43de le tourner vers l'intérieur.
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9:43 - 9:46L'enfant n'a pas besoin d'être réparé.
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9:46 - 9:48L'enfant n'est pas celui avec un problème.
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9:48 - 9:52La solution est l'évolution parentale.
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9:53 - 9:57Si, en tant que parent,
nous nous connaissons nous-même, -
9:57 - 9:59nos enfants se connaîtront eux-mêmes.
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9:59 - 10:05Si nous aimons profondément,
rions aux larmes, -
10:05 - 10:07prenons des risques
et gardons l'esprit libre, -
10:07 - 10:11nos enfants connaîtront joie et liberté.
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10:11 - 10:14Si nous allons courir sous la pluie
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10:14 - 10:16sans crainte de se faire mouiller,
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10:16 - 10:19nos enfants vivront leur vie avec audace.
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10:20 - 10:23Il est temps de se réveiller.
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10:23 - 10:25Le modèle de la parentalité doit évoluer.
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10:25 - 10:28Le parent n'est plus
en position d'autorité. -
10:28 - 10:31Il faut considérer l'enfant
en tant qu'égal -
10:31 - 10:34ou même, en tant qu'agent du changement.
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10:34 - 10:38Nos enfants sont nos éveilleurs,
nos professeurs. -
10:38 - 10:41Il est temps pour nous, parents,
de répondre à l'appel, -
10:41 - 10:43de faire une pause, de réfléchir,
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10:43 - 10:46de se connecter à notre propre richesse,
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10:46 - 10:48de faire confiance à nos enfants,
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10:48 - 10:49de saisir leur intellect,
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10:49 - 10:50de suivre leur voie,
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10:50 - 10:53de s'aimer soi-même, de créer un sens,
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10:53 - 10:56d'apporter de la valeur,
d'avoir de la gratitude. -
10:56 - 10:59De cette façon, nos enfants assimileront
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10:59 - 11:03l'intégrité, la richesse,
la plénitude et l'esprit. -
11:03 - 11:06Et enfin, ils pourront voler
de leurs propres ailes. -
11:06 - 11:12Il est temps pour nous de répondre
à l'appel de notre propre éveil. -
11:12 - 11:17C'est maintenant et nos enfants
attendent avec impatience. -
11:17 - 11:22(Applaudissements)
- Title:
- La parentalité avec conscience | Shefali Tsabary | TEDxSF
- Description:
-
Dans ce Talk, le Dr Tsabary nous présente son approche de la parentalité « avec conscience » : une approche innovative où, au lieu de recevoir l'héritage psychologique et spirituel de ses parents, l'enfant a le rôle de conducteur du développement de ses parents.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:35
eric vautier approved French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF | ||
eric vautier accepted French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF | ||
eric vautier edited French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF | ||
eric vautier edited French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF | ||
Marie Quetil edited French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF | ||
eric vautier declined French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF | ||
Marie Quetil edited French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF | ||
Marie Quetil edited French subtitles for Conscious Parenting: Shefali Tsabary at TEDxSF |