هل تريد تغيير العالم؟ إذن تعلم فن جمع التمويل
-
0:02 - 0:04أنا هنا اليوم لأتكلم عن جمع التمويل،
-
0:04 - 0:08الكلمة التي تبدأ بحرف يشير إلى كلمة
أخرى بذيئة، كما من الممكن أن تظنوا. -
0:08 - 0:08(ضحك)
-
0:08 - 0:10لأنك إذا أردت تغيير العالم،
-
0:10 - 0:12يجب عليك معرفة كيف تسدد تكلفة ذلك.
-
0:12 - 0:14أنا لا أتحدث عن أن تكون رجلًا صالحًا،
-
0:14 - 0:15يمكنك القيام بذلك بدون مقابل.
-
0:15 - 0:18أنا أتحدث عن إذا كنت تريد خلق شيء ما،
-
0:18 - 0:19تبدأ كيان ما،
-
0:19 - 0:21تحفز مجتمعك،
-
0:21 - 0:23تحسين حياة الآخرين أو الترشح للمناصب.
-
0:24 - 0:26في كل يوم تموت أفكار عظيمة في منبتها،
-
0:26 - 0:29لأنه لا يوجد رأس مال لظهورها.
-
0:29 - 0:30وكل العمل،
-
0:30 - 0:33الفكر والرؤية التي يتطلبها توليد الفكرة،
-
0:33 - 0:35لا تستحق الكثير لو لم تكن
قادرًا على سداد فواتيرك. -
0:35 - 0:38وبينما معظم الحركات
الاجتماعية الكبرى في التاريخ -
0:38 - 0:40استمدت قوتها من محض فكرة
-
0:40 - 0:43وبإيمان الناس بتلك الفكرة،
-
0:43 - 0:46حيث يتطلب التغيير الحقيقي والتأثير موارد.
-
0:47 - 0:50يقوم الجادون بهذا العمل،
-
0:50 - 0:53فإنهم يريدون تغييرًا حقيقيًا،
وتأثيرًا حقيقيًا وموارد -
0:53 - 0:55لكي يتمكنوا فعليًا من إحداث ذلك.
-
0:55 - 0:57من يؤمنون بهذا العمل
-
0:57 - 1:00يجب أن يحصلوا على الدعم
والموارد ليقوموا به. -
1:00 - 1:01وهنا يكمن دوري.
-
1:01 - 1:03أحصل على الموارد الرئيسية
-
1:03 - 1:06وأضعها في أيدي الأشخاص وأصحاب الرؤى
على خط المواجهة، -
1:06 - 1:07ومن يقومون بعمل مهم.
-
1:08 - 1:10نمضي معظم ساعات يقظتنا
منغمسين في العمل. -
1:10 - 1:13نمضي وقتًا أطول بالعمل
عن ذلك الذي نخصصه لأحبائنا. -
1:13 - 1:16لذلك قررت من البداية بأن أحب عملي،
-
1:16 - 1:18ويجب لهذا العمل أن يضيف قيمة.
-
1:18 - 1:21وبينما أحب أن أكون من هؤلاء
-
1:21 - 1:25الذين يشقون طريق التغيير الاجتماعي
من القاعدة إلى قمة، -
1:25 - 1:28الشيء الذي أدركته في بداية مسيرتي
المهنية في المجال غير الربحي -
1:28 - 1:29هو أن الشيء الذي أنا جيدة به،
-
1:29 - 1:31الشيء الذي أنا جيدة به حقًا،
-
1:31 - 1:33هو جمع التمويل.
-
1:33 - 1:35وأنا أحب هذا الدور.
-
1:35 - 1:36أعتقد أنه يسعدني
-
1:36 - 1:40أن أعمل مع قادة شجعان ومتفائلين وطموحين
-
1:40 - 1:42ومع المنظمات التي يعملون لصالحها.
-
1:42 - 1:45لذلك أقوم بتدريس الناس
كيفية القيام بما أنا جيدة فيه، -
1:45 - 1:48لأنه كلما زاد عدد من يتعلمون
الوصول لغاية هذا العمل على نحو جيد، -
1:48 - 1:50زاد قدر العمل المُنجز.
-
1:50 - 1:52وأقوم بتعليم الجميع.
-
1:52 - 1:54أقوم بتعليم المدراء التنفيذيين
ورؤساء الدول، -
1:54 - 1:58وقادة المجالس الإدارية وخبراء التعليم.
-
1:58 - 2:01أقوم بتعليم قادة التنمية
أيًا كانت نوعية فرق العمل -
2:01 - 2:03ومبتدئي العمل بالمجال غير الربحي،
-
2:03 - 2:05أصحاب مبادرات التغيير الاجتماعي والمرشحون.
-
2:05 - 2:08أعلّم أي شخص يريد القيام بعمل استثنائي
-
2:08 - 2:10بكيفية القيام بتمويل حلمهم.
-
2:10 - 2:12حلمي هو أن يكون هناك الكثير مثلي
-
2:12 - 2:13يقومون بهذا العمل على نحو جيد
-
2:13 - 2:17وأن يكون موضوع التنمية مادة
جامعية في الجامعات، -
2:17 - 2:21حتى يجد من هم مثلي وظيفة فورية
-
2:21 - 2:24بدلًا من اكتشافها عن طريق
المصادفة بعد سنوات. -
2:24 - 2:26أنا حتى وضعت المنهج لذلك بالفعل،
-
2:26 - 2:29ولكن دون التشديد على متطلبات
دراسة هذه المادة، -
2:29 - 2:31أعتقد أن الليلة مناسبة لخطوة البدء
-
2:32 - 2:34لحث الناس على التفكير بالتمويل
-
2:34 - 2:36كفرصة أكثر منها
-
2:36 - 2:38كلمة بذيئة.
-
2:39 - 2:42لو أردت تغيير العالم عليك
معرفة كيف تنفق على ذلك. -
2:42 - 2:43ولتقم بذلك على نحو جيد،
-
2:43 - 2:45عليك فهم ثلاثة أشياء كبيرة.
-
2:45 - 2:48مشاعرك تجاه الثروة والمال
-
2:48 - 2:51وأهمية بناء العلاقات
-
2:51 - 2:53وكيف تطلب ما تريده.
-
2:53 - 2:56دعونا نبدأ من أعلى،
مشاعرك تجاه الثروة والمال. -
2:56 - 2:59ما هي علاقتك بالمال؟
-
2:59 - 3:01المال أمر معقد،
-
3:01 - 3:02يصيب الجميع بالحساسية المفرطة،
-
3:02 - 3:04يجعل الناس تتصرف بغرابة على نحو ما.
-
3:04 - 3:08أي شخص اضطر في مرة
أن يتقاسم فاتورة العشاء مع أصدقاء -
3:08 - 3:09يستطيع أن يخبرك بذلك.
-
3:09 - 3:11تخيل ما كان عليه الأمر
من قبل وسيلة الدفع فينمو. -
3:11 - 3:13(ضحك)
-
3:13 - 3:15لمساعدة الناس على تعلم
كيف يقومون بجمع التمويل، -
3:15 - 3:18عليك أن تساعدهم على فهم علاقتهم بالمال،
-
3:18 - 3:19لأن كل شخص لديه عائق.
-
3:19 - 3:21نشأت فقيرًا؟ عائق.
-
3:21 - 3:22نشأت غنيًا؟ عائق.
-
3:23 - 3:26ساخطًا أو حاسدًا
لأن الناس لديها مال أكثر منك؟ -
3:27 - 3:28عائق.
-
3:28 - 3:30اعتقادك أن من لديهم المال أكثر ذكاءً منك؟
-
3:31 - 3:32عائق.
-
3:32 - 3:33(ضحك)
-
3:33 - 3:36تشعر بالذنب كون
لديك مالًا أكثر من الآخرين؟ -
3:36 - 3:38هذا عائق الطبقة الغنية.
-
3:38 - 3:40(ضحك)
-
3:40 - 3:43ما زال يُعد عائقًا يا جماعة،
ما زال عائقًا. -
3:43 - 3:45فأيًا كانت علاقتك بهذا العائق خاصتك،
-
3:45 - 3:47فعليك التصالح معه
-
3:47 - 3:49لو أنك تسعى لتكون قادرًا على طلب المال.
-
3:49 - 3:51وهذه نصيحة صغيرة عن طلبك المال من الناس.
-
3:51 - 3:54الفارق الأوحد بيننا وأصحاب الثروات الضخمة
-
3:54 - 3:56هو أنه لديهم مالًا أكثر منا.
-
3:56 - 3:58هذا كل ما هنالك.
-
3:58 - 3:59لا تزيدوا في تعقيد الأمر.
-
4:00 - 4:01يُقبل الجميع بالعائق خاصته.
-
4:03 - 4:06عندما تأخذ في الاعتبار القيام بهذا العمل،
-
4:06 - 4:09من المهم أن تتذكر
أن المال هو ما يُسيِّر العالم. -
4:09 - 4:11أن تسمع هذا القول طوال الوقت،
لأنه حقيقي. -
4:11 - 4:14سواء كان غرضك غير ربحي أو ربحيًا،
أو تريد سداد فواتيرك. -
4:14 - 4:18غالبًا نريد التحدث عنه
وكأنه شيء رديء أو مُحرج أو قبيح، -
4:18 - 4:20ولكنه مجرد مال.
-
4:20 - 4:22وهو من حقائق الحياة.
-
4:22 - 4:25فكيفية شعورك تجاهه
يؤثر بشكل مباشر على سعيك باتجاهه. -
4:25 - 4:28مثل أي شخص آخر بدأ هذا العمل،
-
4:28 - 4:33كان علي اختبار فهمي
ومشاعري تجاه الثروة والمال. -
4:33 - 4:35وكان يجب علي أن أفصل
-
4:35 - 4:38بين شعوري تجاه جمع التمويل لأسباب هامة.
-
4:38 - 4:42كيفية شعوري حول طلب المال لمساعدة
أناس يقومون بعمل خير في العالم -
4:42 - 4:45ليس مثل شعوري تجاه طلب مال لنفسي.
-
4:46 - 4:48هذا فارق مهم.
-
4:48 - 4:50عندما أذهب للحديث مع شخص ما،
-
4:50 - 4:53أنا لا أطلب منهم
أن يسددوا لي قسطي العقاري. -
4:53 - 4:56أنا أعطي فرصة لأصحاب المال
للاستثمار في فكرة -
4:56 - 4:58من شأنها تغيير العالم للأفضل.
-
4:58 - 5:00فلماذا أشعر بشعور سيئ تجاه ذلك؟
-
5:01 - 5:03لو أنك تريد أن تكون جيدًا في جمع التمويل،
-
5:03 - 5:05يجب أن تكون قادرًا
على إعادة صياغة الطلب، -
5:05 - 5:07لنفسك و للآخرين على حد سواء،
-
5:07 - 5:08كفرصة.
-
5:10 - 5:13بعد ذلك، عليك أن تكون جاهزًا
لبناء بعض العلاقات. -
5:13 - 5:16إن الناس يعطون لناس،
لا يعطون أموالهم للأفكار فقط. -
5:16 - 5:19ولو أنهم لا يؤمنون
بالشخص الذي يدير المكان، -
5:19 - 5:20سينتهي أمرك حتى لو ظننت غير ذلك.
-
5:20 - 5:24هذا أمر حقيقي سواء
في سوق الأسهم أو رأس المال الاستثماري، -
5:24 - 5:26في الأمور السياسية أو غير الربحية.
-
5:27 - 5:29يتطلب بناء علاقة مع الأشخاص جهدًا.
-
5:30 - 5:33فعليك الاهتمام بأكثر
من مجرد ما تحتاجه أو تريده، -
5:33 - 5:36عليك أيضًا أن تعطي القيمة
لما يريده أو يحتاجه شخص آخر. -
5:36 - 5:39أعلم أنها فكرة مرعبة وصادمة.
-
5:39 - 5:43ولكن في كثير من الأحيان، تكون هدايا
إنهاء المعاملات هي فهم الشخص، -
5:43 - 5:45أكثر أهمية من معرفة المنتج.
-
5:45 - 5:49ولو أنك تعتقد أن بناء علاقة
مع الناس يتطلب جهدًا، -
5:49 - 5:52فبناء علاقة مع شخص ما تطلب منه المال
-
5:52 - 5:55يتطلب جهدًا وواجب منزلي.
-
5:55 - 5:57هل قمت بعمل أي بحث؟
-
5:57 - 6:00هل لديك أدنى فكرة عمّا يهتمون لأمره؟
-
6:00 - 6:02هل تعرف السبب
وراء وجوب استثمارهم في عملك؟ -
6:02 - 6:05هل في إمكانك الإجابة
عن السؤال في أقل من 30 ثانية؟ -
6:05 - 6:08لو أنك لا تستطيع ذلك،
سيكون الاجتماع قاسٍ للغاية. -
6:08 - 6:10والإجابة لا يمكنها أن تكون:
"بسبب أنهم أغنياء للغاية -
6:10 - 6:12وأنهم يعيشون في نطاق دائرتك".
-
6:13 - 6:17عندما تتحدث إلى الناس
وتفهم ما الذي يهتمون به، -
6:17 - 6:19فيجب أن يكون ذلك شخصيًا.
-
6:19 - 6:22جمع الأموال أمر علائقي وليس من المعاملات.
-
6:22 - 6:25وعليك أن تطرح عليهم أسئلة.
-
6:25 - 6:28عندما أجلس مع متبرع ما،
فالأمر يسير على هذا النحو. -
6:29 - 6:31"مرحبًا، أشكرك على لقائي.
-
6:31 - 6:32كيف حالك؟
-
6:32 - 6:34هل ذهبتم لمكان ممتع في الأجازة؟
-
6:34 - 6:35جميل، أحب المكسيك.
-
6:35 - 6:37هل تذهبون دائمًا لنفس المكان؟
-
6:37 - 6:38واو، هذا رائع!
-
6:38 - 6:40هل هؤلاء أطفالك؟
إنهم رائعون. -
6:40 - 6:41ما أعمارهم؟
-
6:41 - 6:42إلى أي مدرسة يذهبون؟
-
6:42 - 6:45واو، إنها مدرسة عظيمة،
هل لديكم صلة بالمدرسة؟ -
6:45 - 6:47زوجك عضو بالمجلس؟ كيف يشعر حيال ذلك؟
-
6:47 - 6:48كيف تقابلتما؟
-
6:48 - 6:50آه، بسانتا كلارا، هذا رائع.
-
6:50 - 6:52هل أنتما مشاركان قويان بشبكة المتخرجين؟
-
6:52 - 6:54مشوق جدًا.
-
6:54 - 6:55هلا تخبروني مجددًا أين تعيشون؟
-
6:55 - 6:57هذا عظيم. هل هذا قاربك؟"
-
6:57 - 6:58(ضحك)
-
6:58 - 7:01أنا أقوم حرفيًا بالخوض
بكل هذه الأشياء، تمام. -
7:01 - 7:03وهل تدرون لماذا؟
-
7:03 - 7:04بسبب، خمنوا ما الذي أعرفه الآن.
-
7:04 - 7:08أعرف أنهم سينفقون 120 ألف دولار
كل سنة على المدارس لمدة 12 قادمة. -
7:08 - 7:09حسنًا؟
-
7:09 - 7:11أحد الزوجين عضو مجلس إدارة مدرسة الأولاد،
-
7:11 - 7:13أعلم أنهم ينفقون 100 ألف، على الأرجح.
-
7:13 - 7:14القيمة من ستة أرقام.
-
7:14 - 7:16كلا الزوجان مشتركان في أنشطة
المتخرجين بالمدرسة، -
7:16 - 7:17وهذا من المحتمل 25 ألف.
-
7:17 - 7:20أخبراني أنهما يعيشان
بأقصى الجانب الشرقي، -
7:20 - 7:23يمكنني معاينة شقتهم على الإنترنت
لأعرف قيمة قسطهم العقاري. -
7:23 - 7:25وأعلم أن لديهم شقة ثانية بالمكسيك.
-
7:25 - 7:27آه، ولديهم قاربًا.
-
7:27 - 7:29والذي يُعد مثل مال مزيف، أليس كذلك؟
-
7:29 - 7:32حسنًا، فما الذي أفهمه الآن...
-
7:32 - 7:33(ضحك)
-
7:33 - 7:34هذا صحيح.
-
7:34 - 7:36الذي أفهمه الآن
-
7:36 - 7:40أن هديتهما ذات الـ1000 دولار
من المحتمل أن تكون أكثر من منحة بدء. -
7:40 - 7:44ويمكنني أن أفكر بطرق
تساعدهما على مشاركتنا -
7:44 - 7:47ويستثمرا في غرض أسمى.
-
7:47 - 7:50أعلم أن هذا يبدو كعمل المرتزقة.
-
7:50 - 7:52وأنا لست حائرة حول حكمي هذا.
-
7:52 - 7:54ولكن إليكم ما أريدكم أن تعرفوه،
-
7:55 - 7:58لأن هذا الجزء الذي
أريد كل عملائي أن يتخطونه، -
7:58 - 8:00لأنهم يعتقدون أنه زغب وإنه ليس مهمًا.
-
8:01 - 8:04إذا لم تفهم ما الذي يهتمون له
وما يعطونه قيمة، -
8:04 - 8:08فكيف سيكون لك أن تخبرهم عن عملك، صحيح؟
-
8:08 - 8:10أريدهم أن يمولوا عملنا، هذا مؤكد.
-
8:10 - 8:14لكن، ولكني أريدهم أيضًا
أن يحظوا بخبرة لها معنى كمتبرعين، -
8:14 - 8:16حتى يشعروا وكأننا شركاء
-
8:16 - 8:18وليسوا ماكينة صرف للأموال، صحيح؟
-
8:18 - 8:22فمن المهم طرح الأسئلة،
-
8:22 - 8:23لأنه كلما عرفت عنهم
-
8:23 - 8:25وما يعطونه قيمة،
-
8:25 - 8:27ازدادت قدرتك على إدارة المحادثة
-
8:27 - 8:29في اتجاه عملك بالطريقة التي تتناغم معهم.
-
8:29 - 8:32وبمجرد انتهائك من جزء التعارف،
-
8:32 - 8:33تمضي إلى الأشياء الممتعة،
-
8:33 - 8:36مثل، "ما الذي يجعلك تدعم العمل الخيري؟"
-
8:36 - 8:37أليس كذلك؟
-
8:37 - 8:40"لماذا تستثمر في الأفكار الجديدة؟
-
8:40 - 8:43هل تريد أن تساهم بدورك
حتى يصبح قيمة تمررها إلى أطفالك؟ -
8:43 - 8:45هل في وسعنا أن نساعدك في ذلك؟"
-
8:45 - 8:47الأمر رائع حقًا وله قيمة،
-
8:47 - 8:49وتذكر، إنها محادثة،
-
8:49 - 8:50وليست استجواب،
-
8:50 - 8:52ليست مقابلة.
-
8:53 - 8:56لا تذهب إلى لقائك بهم
تخبرهم بكل شيء تعرفه عنهم، -
8:56 - 8:58لأنك قمت بعمل بحث عنهم.
-
8:58 - 9:00فأنت لا تحصل على نقاط إضافية
لمعرفتك كيفية استخدام جوجل. -
9:01 - 9:03المحادثة هي 75% هم يتحدثون،
-
9:03 - 9:0425% أنت تنصت.
-
9:04 - 9:07من الأفضل أن تكون مستمعًا جيدًا
على أن تكون استعراضًا. -
9:07 - 9:10وفي اللحظة التي تفهم فيها
ما الذي يهتمون له، -
9:10 - 9:12يمكنك أن تحدثهم عما تهتم له أنت.
-
9:12 - 9:14يمكنك أن تخبرهم عن نفسك.
-
9:14 - 9:16الآن، بقيامك بذلك،
-
9:16 - 9:18لا تخوض في تفاصيل كثيرة وإلا ستفقدهم.
-
9:18 - 9:21الأمر يشبه كثيرًا جلوسي
مع قسم الموارد المالية، -
9:21 - 9:23وأقول،
-
9:24 - 9:25"كيف حال العمل؟"
-
9:25 - 9:28ما أبحث عنه هو إما إشارة جيد أو سيء.
-
9:28 - 9:31ولكن ما أحصل عليه في بعض الأحيان
-
9:31 - 9:38هو وصف طويل
عن كيفية تغير موجات السوق، -
9:38 - 9:40ويصبح عقلي مشوشًا
-
9:40 - 9:43ويبدأ في التفكير بأشياء
مثل متى تنتهي مغسلتي الجافة من العمل. -
9:43 - 9:44(ضحك)
-
9:44 - 9:46بمعنى، ليس لدي القدرة على ذلك.
-
9:46 - 9:49وهم أيضا ليس لدي القدرة
لاستيعاب تفاصيل عملنا. -
9:49 - 9:52لو يريدون الأمر،
فسوف يطرحون عليك أسئلة. -
9:52 - 9:55إنه ذلك النمط
الذي يتبعونه مرارًا وتكرارًا، -
9:55 - 9:57لأن... هناك نموذج.
-
9:58 - 9:59عملت مع مدير تنفيذي ذات مرة،
-
9:59 - 10:02وجعلني أدرس له كيف يتحدث إلى الناس،
-
10:02 - 10:03كواحد منهم.
-
10:03 - 10:04(ضحك)
-
10:04 - 10:07كانت مهمة صعبة للغاية.
-
10:07 - 10:10لذا، استمر في عقد اجتماعات رائعة للمانحين،
-
10:10 - 10:11ولكن بدون الحصول على أية هدايا.
-
10:12 - 10:14ولم أتمكن من معرفة السبب وراء ذلك،
-
10:14 - 10:16وأخيرا أخبرته: "سوف أذهب معك."
-
10:16 - 10:19فذهبت معه إلى اجتماعات،
والذي كان يحدث، -
10:19 - 10:22كان يخوض في تفاصيل مع المانحين
-
10:22 - 10:24لدرجة كانت تفقدهم تركيزهم،
-
10:24 - 10:28وبعد أن ينتهي
من عرضه ذو الـ15 دقيقة، -
10:28 - 10:29يقولون حرفيًا -
-
10:29 - 10:32وهذا حدث ثلاث مرات على التوالي -
-
10:32 - 10:34"يا إلهي، هذا يبدو عظيمًا. تهانينا.
-
10:34 - 10:36حافظوا على هذا المستوى من العمل."
-
10:36 - 10:37ويكون هذا كل ما هنالك،
-
10:37 - 10:40والذي من الواضح
لم يكن ما كنا نصبوا إليه. -
10:40 - 10:43لذلك، لم يفهم ما كنت أحاول أن أقوله له،
-
10:43 - 10:45لدرجة أني في النهاية، وبتصرف
بالغ اليأس، سألته: -
10:47 - 10:48"هل تعرف ما أحب؟
-
10:49 - 10:50أنا أحب ناسا
-
10:51 - 10:53أنا أحب ناسا.
-
10:53 - 10:56أعتقد أن الأمر مذهل
بشكل يصعب تصديقه أننا تمكنا -
10:56 - 10:58أن نذهب بشخص إلى القمر.
-
10:59 - 11:00أعتقد أن الأمر رائعًا.
-
11:00 - 11:03أعتقد بأن الذهاب بشخص إلى القمر،
-
11:03 - 11:05وأن يسير على سطحه،
-
11:05 - 11:07وأنا أحب سفن الفضاء.
-
11:07 - 11:10أحب سفن الفضاء،
إنها رائعة. -
11:10 - 11:12ولكن إذا ما بدأت تحدثني عن سفن الفضاء،
-
11:12 - 11:14وكيفية الذهاب إلى القمر،
-
11:14 - 11:16ومعادلات الرياضات والعلم،
-
11:16 - 11:18والكيفية التي تصعد سفن الفضاء إلى القمر،
-
11:18 - 11:21أؤكد لك أنني سأشنق نفسي بشعر رأسي."
-
11:21 - 11:23(ضحك)
-
11:23 - 11:27أخبرته: "هذه ليست الطريقة
التي تخبر بها الناس عن عملك. -
11:27 - 11:28فما الحاجة؟"
-
11:29 - 11:30أعني، ما المقصد؟
-
11:30 - 11:32كيف تعبر عن الحاجة،
-
11:32 - 11:34لماذا أنت أفضل من أي شخص آخر في هذا؟
-
11:34 - 11:38وكيف يمكنك
أن تحول المحادثة ليكونوا هم محورها؟ -
11:38 - 11:41كيف يمكنهم أن يصعدوا بك إلى القمر؟
-
11:41 - 11:43هذا ما أعنيه بالأشياء الجميلة.
-
11:43 - 11:47لو في مقدورك القيام بذلك،
فلعلك جاهزًا لطرح طلبك. -
11:47 - 11:48الآن، أنا لا أتوقع
-
11:48 - 11:51أن يكون كل شخص متحمسًا
لطلب المال من الناس. -
11:51 - 11:53لذلك العمل التنموي هي وظيفة فعلية
-
11:53 - 11:55وليست هواية غريبة.
-
11:55 - 11:56(ضحك)
-
11:56 - 11:59بشكل طبيعي،
يتسم جامعو التمويلات بحبهم للناس، -
11:59 - 12:01في وسعهم التحدث للناس في كل مرة،
-
12:01 - 12:04يستطيعون اكتشاف الأرضية المشتركة مع الناس،
-
12:04 - 12:07إنهم مثل أصدقائك
الذين يتحدثون إلى الغرباء بالمصاعد -
12:07 - 12:08أو بمحلات البقالة.
-
12:09 - 12:12يؤمنون أن العمل يتطلب
-
12:12 - 12:15كل من بناء وتوطيد العلاقات.
-
12:15 - 12:19ولديهم بشكل طبيعي
درجة عالية من تحمل الرفض. -
12:20 - 12:22ولكن أنا لا أتوقع
من أي شخص أن يكون طبيعي، -
12:22 - 12:24وليس عليك أن تكون طبيعيًا في طلبك للمال.
-
12:24 - 12:27عليك فقط احترام كل من الناس والعملية،
-
12:27 - 12:28وأن تبذل جهدك.
-
12:29 - 12:33هل ستتصالح مع عائقك؟
-
12:33 - 12:36هل ستلتزم ببناء العلاقات؟
-
12:36 - 12:38لو ستقوم بذلك، فأنت جاهز لطرح طلبك.
-
12:38 - 12:41والطلب يكون في أحيان كثيرة مثل قولك
-
12:41 - 12:43"هل تأخذ بعين الاعتبار؟"
-
12:44 - 12:46هل تأخذ بعين الاعتبار
أن تكون على خطة تبرع شهرية؟ -
12:46 - 12:49هل تأخذ بعين الاعتبار
رفع دعمك إلى 100 دولار؟ -
12:50 - 12:53هلا أخذت بعين الاعتبار
الاستثمار في عملنا بمبلغ مليون دولار؟ -
12:53 - 12:56يقوم سؤال "هل تأخذ في الاعتبار؟"
بعمل أمرين رائعين. -
12:56 - 12:58رقم 1، يعطي المتبرع
طريق سهل للخروج من المحادثة. -
12:58 - 13:01بمثل قولهم: "لا"
بدون أن يبدو الأمر كـ"نعم أو لا." -
13:01 - 13:03رقم 2، يعطيك الفرصة لطرح طلب جديد.
-
13:03 - 13:05"حسنًا، ما الذي تأخذه بعين الاعتبار؟"
-
13:05 - 13:07(ضحك)
-
13:07 - 13:08أمر جيد، أليس كذلك؟
-
13:08 - 13:09(ضحك)
-
13:09 - 13:13عندما تقوم بذلك،
تذكر أنك لا تقوم بذلك لنفسك. -
13:13 - 13:16أن تطلب بالنيابة عن كل من تخدمهم
-
13:16 - 13:18أو من تُشعرهم بعبقريتك.
-
13:18 - 13:20الأمر ليس معروفًا شخصيًا، أليس كذلك؟
-
13:20 - 13:24اشعر بالفخر لطلبك،
إنه أمر لا يُصدق أن تقوم بهذا العمل. -
13:25 - 13:27لا تحاول أن تظهر بشخصية غير شخصيتك،
-
13:27 - 13:30فستذهب لتلك الاجتماعات
وأنت تفكر في أخذ لقطة لها. -
13:30 - 13:33كن نفسك، المصداقية أمر هام،
لا أحد يحب الشخص المتصنع. -
13:33 - 13:34فقط، كن نفسك.
-
13:34 - 13:35ومن فضلك،
-
13:35 - 13:38من فضلك، لا تقدم طلبك كالتوربيدو.
-
13:38 - 13:39الذي أعنيه بذلك هو
-
13:39 - 13:44أن لا تذهب إلى الاجتماع قائلًا -
كان لدي زميل يقوم بذلك طوال الوقت -
13:44 - 13:45وتوقفت عن دعوته.
-
13:46 - 13:48كان يقول: "نحن هنا اليوم ليس لطلب المال."
-
13:48 - 13:51(ضحك)
-
13:51 - 13:52بل نحن هنا لأجل ذلك!
-
13:52 - 13:53(ضحك)
-
13:53 - 13:57هذا بالضبط وحرفيًا ما أتينا لأجله اليوم.
-
13:57 - 13:58لا تقوموا بذلك.
-
13:59 - 14:01لا تقل: " أيًا ما يمكنك القيام به لتساعد."
-
14:01 - 14:05فذلك كالاستسلام السريع
للحصول على أي منحة ممكنة -
14:05 - 14:08شخص يعتقد أنه يستطيع أن يعطيك ثم يفلت.
-
14:08 - 14:09لست مازحة.
-
14:09 - 14:11ولا تتراجع.
-
14:11 - 14:12بمجرد أن تطرح الطلب ..
-
14:12 - 14:16"هلا أخذت في الاعتبار دعمنا
على مستوى 10000 دولار؟ -
14:16 - 14:17أو خمسة؟ أو ألفان؟ أو ألف؟
-
14:18 - 14:19أتدري ماذا؟ لا تدعمنا هذا العام.
-
14:19 - 14:20أنت عظيم، أشكرك!"
-
14:20 - 14:22لا تقوموا بذلك!
-
14:23 - 14:24اطرح الطلب،
-
14:24 - 14:27انتظر حتى 10، عد حتى 10
قبل أن تتحدث مجددًا، -
14:27 - 14:29احتفظ بوجهك هكذا.
-
14:30 - 14:32(ضحك)
-
14:32 - 14:33إنهم أناس ناضجون.
-
14:34 - 14:37لديهم كل القوة في ذلك الموقف.
-
14:37 - 14:39يمكنهم الرد على طلبك.
-
14:39 - 14:40فلا تتراجع عن طلبك.
-
14:40 - 14:42وهذا ما يأتي بي إلى الجزء المفضل لي.
-
14:42 - 14:44إذا لم تطلب، لن تحصل على شيء.
-
14:44 - 14:46لو لم تقم بطرح طلبًا حقيقيًا،
-
14:46 - 14:48لن يعطيك أحد مالًا حقيقيًا.
-
14:48 - 14:50وإذا لم يعطيك أحدهم مالًا حقيقيًا،
-
14:50 - 14:52فلن يمكنك أن تقوم بأي شيء.
-
14:52 - 14:54الأمر في غاية البساطة،
إذا لم تطلب، لن تحصل على شيء. -
14:56 - 14:58انصتوا لهذه، أنا أحب أن أعيش في عالم
-
14:58 - 15:00حيث نكون غير مضطرين أن نطلب مالًا من أحد
-
15:00 - 15:03لكي نقوم بعمل هام لتغيير حياة الناس.
-
15:03 - 15:05كنت سأحب أن لا أدرس ذلك للناس
-
15:05 - 15:09كيف يقومون بالإقناع في أهمية
مسائل كالطعام والسكن -
15:09 - 15:11وتعليم الناس.
-
15:11 - 15:13ولكن هذا هو العالم الذي نعيش فيه،
-
15:13 - 15:15ولو أننا ملتزمون بالقيام بهذا العمل،
-
15:15 - 15:16وعلى أكمل وجه،
-
15:16 - 15:19علينا أن نكون ملتزمين بتعلم فن هذا المجال
-
15:19 - 15:21بقدر التزامنا بتنفيذه.
-
15:21 - 15:24سأقوم بتكرار ذلك لأنني أعتقد أنه أمر هام.
-
15:24 - 15:28علينا أن نكون ملتزمين بتعلم فن هذا المجال
-
15:28 - 15:30بقدر التزامنا بتنفيذه.
-
15:31 - 15:32وجوهر ذلك،
-
15:32 - 15:35فن تعلم هذا العمل يعني أن نؤمن بصدق
-
15:35 - 15:38أن غرض وشرف عملنا هذا
-
15:38 - 15:40هو أن نزود الناس
-
15:40 - 15:42بطريقة استثنائية لاستخدام ثرواتهم
-
15:43 - 15:45والذي من شأنه سيغير من حياة الناس.
-
15:45 - 15:47إنها فرصة،
-
15:47 - 15:49لأن في جوهر الأمر، هي كذلك.
-
15:49 - 15:51أليس ذلك رائعًا؟
-
15:51 - 15:53شكرًا لكم.
-
15:53 - 15:55(تصفيق، هتاف)
- Title:
- هل تريد تغيير العالم؟ إذن تعلم فن جمع التمويل
- Speaker:
- كارا لوجان برلين
- Description:
-
كيف يمكنك تمويل فكرة وجعلها حقيقة تدعم المجتمع وتغير العالم؟ خذ هذا التدريب السريع عن الفن الخفي وراء الجمع الناجح للتمويلات مع الخبيرة الاستراتيجية في مجال التنمية كارا لوجان برلين وهي تشارك الكيفية التي يمكن أن يتعلمها أي شخص في طلب المال، وكيف يحصل عليه بالفعل.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:08
Ayman Mahmoud approved Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser | ||
Shimaa Nabil accepted Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser | ||
Asala _almasry edited Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser | ||
Asala _almasry edited Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser | ||
Asala _almasry edited Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser | ||
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for 3 ways to be a more effective fundraiser |