Return to Video

Globalna pobuda za ustavitev nasilja nad otroki

  • 0:00 - 0:04
    [Govor zajema vsebino za odrasle]
  • 0:05 - 0:07
    Pogosto me sprašujejo, s čim se ukvarjam.
  • 0:08 - 0:10
    Moj odgovor se glasi:
  • 0:10 - 0:12
    "Poskušam ustaviti nasilje nad otroki.
  • 0:12 - 0:16
    Vse oblike nasilja nad
    vsakim otrokom v vsaki državi."
  • 0:17 - 0:18
    Navadno sledi tišina.
  • 0:18 - 0:21
    Včasih, odvisno od situacije, sledi:
  • 0:21 - 0:23
    "Uh, to pa je težka tema za pogovor."
  • 0:24 - 0:25
    In nato val vprašanj:
  • 0:25 - 0:28
    "Za kakšno obliko nasilja gre?"
  • 0:28 - 0:29
    "Koliko nasilja je prisotnega?"
  • 0:29 - 0:32
    "Kje se to dogaja? Se dogaja pri nas?"
  • 0:32 - 0:36
    Ljudje so večinoma šokirani,
    ko odgovorim na vsa vprašanja.
  • 0:36 - 0:38
    Šokirani nad obsežnostjo nasilja,
  • 0:38 - 0:40
    šokirani nad naravo nasilja.
  • 0:40 - 0:42
    A hitro poskrbim,
  • 0:42 - 0:45
    da jih ne prevzame občutek tegobe.
  • 0:45 - 0:48
    Prepričan sem, da ima naša generacija
  • 0:48 - 0:50
    edinstveno zgodovinsko priložnost
  • 0:50 - 0:52
    za ustavitev nasilja nad otroki.
  • 0:53 - 0:56
    V boju proti nasilju nastaja gibanje.
  • 0:56 - 0:59
    Nacionalne vlade, mestne uprave,
  • 0:59 - 1:01
    province in drugi
    se pridružujejo temu gibanju.
  • 1:01 - 1:04
    In ko nam uspe --
    za kar smo potrebni vsi --
  • 1:04 - 1:07
    bomo spremenili
    tok človeške zgodovine.
  • 1:08 - 1:10
    Kdaj lahko govorimo
    o nasilju nad otroki?
  • 1:10 - 1:12
    Gre za vse oblike fizičnega,
  • 1:12 - 1:15
    spolnega, psihičnega
    in čustvenega nasilja,
  • 1:15 - 1:18
    ki ga otroci doživljajo doma,
  • 1:18 - 1:21
    v šoli, na spletu
    in v njihovih skupnostih.
  • 1:22 - 1:24
    Sodelujemo s partnerji s celega sveta,
  • 1:24 - 1:27
    ki nam razkrivajo
    skrb vzbujajoče zgodbe
  • 1:27 - 1:28
    posameznih otrok.
  • 1:29 - 1:32
    Naj omenim desetletno Sarah,
  • 1:32 - 1:35
    ki jo je večkrat posilil njen očim
  • 1:35 - 1:38
    in ji grozil z nasiljem, če ga razkrije.
  • 1:38 - 1:42
    Faisala so v šoli tepli
    s kablom po členkih,
  • 1:42 - 1:43
    ga sramotili, ga klicali osel
  • 1:43 - 1:47
    in ga pustili stati zunaj na mrazu,
    če je podal napačen odgovor.
  • 1:48 - 1:52
    Partnerji, s katerimi sodelujemo,
    da bi naredili splet bolj varen za otroke,
  • 1:52 - 1:55
    nam razkrivajo zgodbe,
    kot je zgodba o Angeliki,
  • 1:55 - 1:57
    dvanajstletni deklici.
  • 1:57 - 2:00
    Prisiljena je bila izvajati
    spolna dejanja s stricem,
  • 2:01 - 2:04
    ki so bila v živo predvajana
    odraslim z drugega konca sveta.
  • 2:06 - 2:10
    Vsako deseto dekle doživi spolno zlorabo
    pred dopolnjenim dvajsetim letom.
  • 2:10 - 2:12
    Polovica otrok živi v državah,
  • 2:12 - 2:15
    kjer telesno kaznovanje
    ni popolnoma prepovedano.
  • 2:16 - 2:17
    Samo lani je bilo v ZDA
  • 2:17 - 2:21
    45 milijonov prijav
    slik in videoposnetkov
  • 2:21 - 2:24
    nasilja ter spolnih zlorab
    nad otroki na spletu.
  • 2:24 - 2:26
    Dvakrat več kot leto prej.
  • 2:27 - 2:31
    Takšne oblike nasilja
    skupaj z vsemi drugimi oblikami
  • 2:31 - 2:33
    vodijo v resnično pretresljive številke.
  • 2:33 - 2:36
    Vsako leto milijarda otrok s celega sveta
  • 2:36 - 2:37
    doživi neko obliko nasilja.
  • 2:37 - 2:39
    To je vsak drugi otrok.
  • 2:39 - 2:41
    Gre za univerzalen problem.
  • 2:43 - 2:44
    In kaj mi vliva upanje?
  • 2:45 - 2:46
    Naj omenim Švedsko in Ugando.
  • 2:46 - 2:49
    Verjetno si ne morete predstavljati
    bolj različnih držav.
  • 2:50 - 2:51
    Če se pogovarjate z ekonomistom,
  • 2:51 - 2:54
    vam bo povedal, da ima Švedska
    povprečen dohodek na prebivalca
  • 2:54 - 2:56
    približno 50.000 dolarjev na leto.
  • 2:56 - 2:58
    V Ugandi znaša 2000 dolarjev.
  • 2:59 - 3:01
    Zgodovinar vam bo razkril,
  • 3:01 - 3:04
    da Švedska že približno 200 let
    ni imela notranjih konfliktov,
  • 3:04 - 3:06
    medtem ko se Uganda
    še vedno bori z nemiri
  • 3:06 - 3:08
    na severu države.
  • 3:09 - 3:11
    Glasbenik vam bo povedal,
  • 3:11 - 3:15
    da je ugandska državna himna
    "Oh Uganda, Land of Beauty"
  • 3:15 - 3:17
    ena najkrajših na svetu.
  • 3:17 - 3:20
    Pravzaprav je tako kratka,
    da jo pogosto predvajajo večkrat.
  • 3:20 - 3:24
    Mislim, da Švedi nekoliko dlje
    igrajo in pojejo svojo himno.
  • 3:25 - 3:27
    A vrnimo se k resnim zadevam.
  • 3:27 - 3:29
    Švedska in Uganda sta se zavezali
  • 3:29 - 3:31
    k sodelovanju in skupnemu cilju
  • 3:31 - 3:33
    ustaviti nasilje nad otroki.
  • 3:33 - 3:36
    Z ukrepi poskušata popeljati na pot,
  • 3:36 - 3:40
    ki vodi k izkoreninjenju
    nasilja nad otroki do leta 2030.
  • 3:41 - 3:45
    Številne države in mesta po celem svetu
  • 3:45 - 3:46
    se jima pridružujejo.
  • 3:47 - 3:49
    A kaj to dejansko pomeni,
    kako se to odraža v praksi?
  • 3:49 - 3:52
    Kako ukrepajo, ko se zavežejo
    boju proti nasilju?
  • 3:52 - 3:55
    Gre za politično zavezo in vodstvo
    na najvišji ravni,
  • 3:55 - 3:58
    sprejemanje in izvajanje zakonodaje,
  • 3:58 - 4:00
    ustvarjanje pobud,
    spreminjanje politike.
  • 4:00 - 4:02
    Gre za sprožanje
    nacionalne razprave,
  • 4:02 - 4:06
    ki ozavešča ljudi na poti k
    spreminjanju načina razmišljanja
  • 4:06 - 4:07
    ter družbenemu nesprejemanju
  • 4:07 - 4:10
    kakršnega koli nasilja
    in zlorab nad otroki.
  • 4:11 - 4:14
    Gre za prepoznavanje dejstva,
    da nasilje nad otroki
  • 4:14 - 4:15
    posega na številna področja,
  • 4:15 - 4:19
    zato je treba najti
    sistemsko rešitev problema.
  • 4:19 - 4:21
    Reševanje zgolj enega vidika
    ne bo zadostovalo.
  • 4:21 - 4:24
    Potrebno je vključevanje
    vladnih in nevladnih organizacij,
  • 4:24 - 4:26
    verskih skupin, zasebnega sektorja,
  • 4:27 - 4:30
    medijev, akademikov,
    organizacij civilne družbe in drugih.
  • 4:30 - 4:33
    Treba je tudi črpati iz najboljših praks
  • 4:33 - 4:35
    in primerov s celega sveta,
  • 4:35 - 4:37
    a hkrati uporabljati podatke
    iz lastne države

  • 4:37 - 4:42
    in tako obelodaniti nemalokrat
    skrito zgodbo nasilja, v vsaki državi.
  • 4:42 - 4:45
    Te podatke je treba uporabiti
    tako za krepitev nacionalnega odziva
  • 4:45 - 4:48
    kot tudi za spremljanje napredka.
  • 4:48 - 4:50
    Deliti, kaj je učinkovito,
  • 4:50 - 4:52
    biti iskren, ko zadeve
    ne potekajo gladko,
  • 4:53 - 4:54
    in deliti navdušenje,
  • 4:54 - 4:57
    ko opazimo uspeh ter upad nasilja.
  • 4:59 - 5:02
    Lahko resnično dosežemo uspeh
    na globalni ravni?
  • 5:02 - 5:05
    Milijarda otrok na leto je žrtev nasilja.
  • 5:05 - 5:06
    Mislim, da lahko.
  • 5:06 - 5:10
    Leta 2015 se je 193 svetovnih
    voditeljev zavezalo k ustavitvi
  • 5:10 - 5:14
    nasilja, zlorab in zanemarjanja otrok
    v njihovih državah do 2030.
  • 5:14 - 5:16
    Nasilje nad otroki
  • 5:16 - 5:18
    zasenči vse druge naložbe v njih:
  • 5:18 - 5:20
    naložbe v njihovo zdravje,
    v izobraževanje.
  • 5:20 - 5:21
    Pogosto pušča večletne posledice,
  • 5:21 - 5:26
    včasih zaznamuje za celo življenje
    in se prenaša na naslednje generacije.
  • 5:27 - 5:30
    Vendar ne gre zgolj za
    mednarodne sporazume in vlade,
  • 5:30 - 5:31
    čeprav so pomembni.
  • 5:31 - 5:34
    Mislim, da se bolj korenito
    spreminja nekaj drugega:
  • 5:34 - 5:36
    mi, družbe s celega sveta,
  • 5:36 - 5:39
    smo končno začeli obsojati
    nesprejemljivo obnašanje,
  • 5:39 - 5:41
    ki se je predolgo dopuščalo.
  • 5:41 - 5:43
    Pomislite na gibanje #MeToo
  • 5:43 - 5:46
    in kako sektor za sektorjem,
    industrija za industrijo
  • 5:46 - 5:47
    razkriva storilce,
  • 5:47 - 5:49
    jih kliče k odgovornosti.
  • 5:49 - 5:52
    Pred nami je dolga pot,
    a začeli smo stopati po njej.
  • 5:52 - 5:54
    Poglejte dogajanje
    v humanitarnem sektorju.
  • 5:54 - 5:55
    Po nekaj primerih zlorabe moči
  • 5:55 - 5:58
    so se zdaj zelo resno zavzeli
  • 5:58 - 6:01
    za zaščito otrok po celem svetu.
  • 6:03 - 6:05
    Še več.
  • 6:05 - 6:08
    Tudi otroci in mladostniki sami,
  • 6:08 - 6:10
    delno s pomočjo tehnologije,
  • 6:10 - 6:11
    imajo dandanes besedo,
  • 6:11 - 6:13
    ki je včasih, vsaj mislim, niso imeli.
  • 6:13 - 6:15
    In tega se tudi poslužujejo.
  • 6:15 - 6:18
    Ne samo da so aktivni v situacijah,
    ki jih vidijo okrog sebe
  • 6:18 - 6:20
    ali ki jih je po njihovem mnenju
    treba izboljšati,
  • 6:20 - 6:22
    ampak želijo sodelovati v reševanju zadev,
  • 6:22 - 6:25
    ki prežemajo njihova življenja
    in vplivajo na njih.
  • 6:26 - 6:28
    Pomislite na mlade aktiviste,
  • 6:28 - 6:30
    ki se izrekajo proti izmaličenju
    ženskih spolovil,
  • 6:30 - 6:35
    porokam otrok, spletnem ustrahovanju,
    varnim šolam, nasilnim konfliktom ...
  • 6:35 - 6:37
    Seznamu ni konca.
  • 6:37 - 6:39
    Ti otroci igrajo zelo pomembno vlogo.
  • 6:40 - 6:42
    Imamo torej politično vodstvo,
  • 6:42 - 6:44
    imamo mladinski aktivizem,
  • 6:44 - 6:46
    imamo rešitve, ki temeljijo na dokazih,
  • 6:48 - 6:49
    narašča tudi javna ozaveščenost --
  • 6:49 - 6:50
    stopamo torej po poti,
  • 6:50 - 6:54
    začenjamo potovanje do popolne ustavitve
    nasilja do leta 2030.
  • 6:54 - 6:56
    In kakšne so omenjene rešitve?
  • 6:56 - 6:58
    Pred tremi leti, leta 2016,
  • 6:58 - 7:01
    se je povezalo 10 globalnih institucij,
  • 7:02 - 7:05
    ki so oblikovale obširen koncept
  • 7:05 - 7:07
    za postopno ustavitev nasilja nad otroki.
  • 7:08 - 7:09
    Imenuje se INSPIRE.
  • 7:09 - 7:12
    Obravnava potrebo po
    relevantni zakonodaji,
  • 7:12 - 7:14
    obravnava družbene norme,
  • 7:14 - 7:16
    zajema podporo za starše in skrbnike,
  • 7:16 - 7:19
    pomoč otrokom, ki so doživeli
    nasilje in zlorabo.
  • 7:19 - 7:21
    In varne šole,
  • 7:21 - 7:24
    kjer so otroci lahko v učnem okolju,
    v katerem napredujejo.
  • 7:25 - 7:27
    V Ugandi se je pred štirimi leti
  • 7:27 - 7:30
    osemletna deklica lahko poročila
    s tridesetletnim moškim.
  • 7:31 - 7:32
    To zdaj ni več dovoljeno.
  • 7:32 - 7:35
    Prepoved je prinesla sprememba
    Zakona o otrocih iz 2016,
  • 7:35 - 7:38
    s katero je določena tudi najnižja starost
    otroka za poroko -- 18 let.
  • 7:38 - 7:39
    To je črka I v INSPIRE --
  • 7:39 - 7:42
    sprejemanje in izvajanje zakonodaje,
    ang. "Implement".
  • 7:43 - 7:46
    Kambodža razvija podporo za starše,
  • 7:46 - 7:48
    podporo za starše in skrbnike
    po celi državi,
  • 7:48 - 7:51
    ki usposablja starše za vzgojo otrok
  • 7:51 - 7:55
    in vzpostavljanje discipline doma
    na nenasilen način.
  • 7:55 - 7:57
    To je črka P v INSPIRE --
  • 7:57 - 7:59
    podpora staršem ("Parent") in skrbnikom.
  • 7:59 - 8:00
    Na Filipinih
  • 8:00 - 8:04
    je ustanovljenih 100 centrov za zaščito
    žensk in otrok po vsej državi.
  • 8:04 - 8:07
    Žensk in otrok, ki so bodisi v nevarnosti
    pred zlorabo in nasiljem
  • 8:07 - 8:09
    bodisi doživeli nasilje.
  • 8:09 - 8:12
    To je črka R v INSPIRE --
    odzivnost ("Response") in podpora.
  • 8:12 - 8:17
    In v Ugandi je izšel priročnik varne šole,
    ki ga trenutno uporablja
  • 8:17 - 8:19
    polovica ugandskih učiteljev.
  • 8:19 - 8:23
    Usposablja jih za ohranjanje nadzora
    v razredu z nenasilno disciplino.
  • 8:24 - 8:25
    To je E v INSPIRE --
  • 8:25 - 8:27
    izobraževanje ("Education")
    in življenjske kompetence.
  • 8:27 - 8:30
    To so samo delčki koncepta INSPIRE.
  • 8:30 - 8:33
    Vedno več držav se zavezuje
    k izvajanju koncepta,
  • 8:33 - 8:35
    prilagajanju lokalnim okoliščinam,
  • 8:35 - 8:38
    dopolnjevanju z relevantnimi podatki,
    oblikovanju načrta,
  • 8:38 - 8:39
    sodelovanju med sektorji
  • 8:39 - 8:41
    in začetku poti,
    ki vodi k izkoreninjenju nasilja.
  • 8:41 - 8:45
    Kanada, Mehika,
    Združeni arabski emirati, Tanzanija,
  • 8:45 - 8:47
    omenil sem že Švedsko in Ugando,
  • 8:47 - 8:49
    Japonska, Filipini, Indonezija,
  • 8:49 - 8:52
    vedno več držav in zdaj tudi mest.
  • 8:52 - 8:54
    In ravno tukaj na Škotskem
  • 8:54 - 8:57
    Univerza v Edinburghu ustanavlja
    učni laboratorij,
  • 8:57 - 9:00
    ki bo spremljal razvoj
    v mestih na Škotskem,
  • 9:00 - 9:05
    Filipinih in v Kolumbiji.
  • 9:05 - 9:07
    Spremljali bodo, kaj je učinkovito.
  • 9:07 - 9:10
    Načrte, ki so pripravljeni za izvedbo
    na državni ravni,
  • 9:10 - 9:12
    bodo uporabili tudi na ravni mest.
  • 9:12 - 9:13
    Prepričani smo,
  • 9:13 - 9:17
    da lahko v mestih dosežemo
    hitrejši in dokazljiv napredek
  • 9:17 - 9:19
    v krajšem času.
  • 9:19 - 9:20
    Ko naredimo vse to,
  • 9:20 - 9:23
    se bo zgodba o uspehu
    širila v laboratoriju
  • 9:23 - 9:25
    in po celi univerzi.
  • 9:27 - 9:29
    Ustavitev nasilja je prava pot,
  • 9:29 - 9:31
    je pametna investicija.
  • 9:31 - 9:34
    Oboroženi smo z rešitvami,
    ki temeljijo na dokazih,
  • 9:34 - 9:36
    in začeli smo stopati po tej poti.
  • 9:36 - 9:37
    Kaj bi se zgodilo,
  • 9:37 - 9:39
    če bi zares ustavili nasilje nad otroki?
  • 9:39 - 9:40
    Razmislimo o tem na trenutek.
  • 9:42 - 9:45
    Najprej pomislite na otroke,
    o katerih sem pripovedoval.
  • 9:45 - 9:47
    Sarah ponoči ne bi več ležala v postelji
  • 9:47 - 9:50
    in prestrašeno poslušala korake očima,
  • 9:50 - 9:51
    ki prihaja po stopnicah.
  • 9:52 - 9:54
    Faisal bi hodil v šolo in napredoval.
  • 9:54 - 9:57
    Ne bi ga bilo več strah biti v šoli
  • 9:57 - 10:01
    in biti ustrahovan in tepen
    in osramočen s strani učiteljev.
  • 10:02 - 10:04
    Angelika in druge deklice s to izkušnjo
  • 10:04 - 10:08
    ne bi bile več predmet, spletna roba
  • 10:08 - 10:11
    za uživače z drugega konca sveta.
  • 10:12 - 10:14
    Vse to pomnožite z družbenimi,
  • 10:14 - 10:16
    ekonomskimi, kulturnimi koristmi
    prenehanja nasilja.
  • 10:16 - 10:19
    Le-te pomnožite z vsako družino,
    vsako skupnostjo,

  • 10:19 - 10:21
    vasjo, mestom, velemestom, državo ...
  • 10:21 - 10:24
    in nenadoma se rodi nova normala.
  • 10:24 - 10:28
    Zrasla bi generacija,
    ki ne bi doživela nasilja.
  • 10:29 - 10:31
    Za to smo potrebni vsi.
  • 10:31 - 10:34
    A imamo edinstveno priložnost za poskus
  • 10:34 - 10:38
    in prepričan sem, da imamo mi kot odrasli
    odgovornost, da to naredimo.
  • 10:40 - 10:42
    In potem, ko nas kdo vpraša,
  • 10:42 - 10:43
    kaj počnemo,
  • 10:43 - 10:46
    lahko vsak od nas odgovori:
  • 10:46 - 10:48
    "Spreminjam tok človeške zgodovine.
  • 10:49 - 10:52
    Dajem svoj doprinos
    k ustavitvi nasilja nad otroki."
  • 10:53 - 10:55
    Naredimo to in naredimo zdaj.
  • 10:55 - 10:56
    Hvala.
  • 10:56 - 11:02
    (Aplavz)
Title:
Globalna pobuda za ustavitev nasilja nad otroki
Speaker:
Howard Taylor
Description:

Vsako leto milijarda otrok doživlja nasilje doma, v šoli, na spletu ali v njihovih skupnostih, pravi zagovornik zaščite otrok Howard Taylor. Gre za družben, ekonomski, politični -- in nujen problem. V tem navdihujočem govoru Taylor pojasnjuje, zakaj imamo tukaj in zdaj edinstveno priložnost ustaviti nasilje nad otroki in ustvariti boljšo prihodnost za vsakega otroka.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:15

Slovenian subtitles

Revisions