बच्चों के खिलाफ हिंसा को समाप्त करने की एक वैश्विक पहल
-
0:00 - 0:04[इस वार्ता में परिपक्व सामग्री है]
-
0:05 - 0:07अक्सर पूछा जाता है
कि मैं क्या करता हूँ? -
0:08 - 0:09जिसका मैं जवाब देता हूँ,
-
0:09 - 0:12“मैं बच्चों के प्रति हिंसा को
खत्म करने का काम करता हूँ। -
0:12 - 0:16हर देश में हर बच्चे के प्रति
सभी तरह का हिंसा।” -
0:17 - 0:18आमतौर पर एक ठहराव होता है।
-
0:18 - 0:21कभी-कभी, पतिस्थितियों पर निर्भर है,
-
0:21 - 0:23"आह! यह तो एक संवाद हत्यारा है।"
-
0:24 - 0:25और फिर सवाल:
-
0:25 - 0:28"आप किस प्रकार की हिंसा
की बात कर रहे हैं?" -
0:28 - 0:29"कितनी हिंसा है यहाँ ?"
-
0:29 - 0:32"कहाँ पे हो रहा है,
क्या यहाँ हो रहा है? " -
0:32 - 0:36जब मैं उन सवालों का जवाब देता हूँ,
तो लोग चौंक जाते हैं। -
0:36 - 0:38हिंसा के पैमाने पर चौंक जाते हैं,
-
0:38 - 0:40हिंसा के स्वभाव पर चौंक जाते हैं,
-
0:40 - 0:42लेकिन मैं सुनिश्चित करता हूँ
-
0:42 - 0:45कि लोग निराशा के एहसास के साथ
न रह जाएँ। -
0:45 - 0:49मेरा मानना है कि हमारे पास
इस पीढ़ी में बच्चों के प्रति हिंसा -
0:49 - 0:50को खत्म करने का
-
0:50 - 0:52एक अभूतपूर्व ऐतिहासिक अवसर है।
-
0:53 - 0:56इसके आसपास एक जायमान
आंदोलन का निर्माण हो रहा है। -
0:56 - 0:59सरकारें, राष्ट्रीय सरकारें,
शहर की सरकारें, -
0:59 - 1:01प्रांत और अन्य इस आंदोलन में
शामिल हो रहे हैं। -
1:01 - 1:04और जब हम सफल होंगे --
और यह हम सब साथ करेंगे -- -
1:04 - 1:07हम मानव इतिहास की दिशा बदल देंगे।
-
1:08 - 1:10बच्चों के खिलाफ हिंसा
से मेरा क्या मतलब है? -
1:10 - 1:12मेरा मतलब है कि सभी
तरह की शारीरिक हिंसा, -
1:12 - 1:15यौन, मनोवैज्ञानिक
और भावनात्मक हिंसा -
1:15 - 1:18जो घर में बच्चों के साथ होता है,
-
1:18 - 1:21स्कूल में, ऑनलाइन
और उनके समुदाय में। -
1:22 - 1:24हम दुनिया भर के भागीदारों
के साथ काम करते हैं -
1:24 - 1:27और उनसे हम
परेशानी भरी कहानियां सुनते हैं -
1:27 - 1:28बच्चों की।
-
1:29 - 1:32उदाहरण के लिए, सारा, उम्र 10 साल ।
-
1:32 - 1:35उसके सौतेले पिता द्वारा बार-बार
बलात्कार किया गया -
1:35 - 1:38और हिंसा की धमकी दी
अगर वह किसी को बताएगी । -
1:38 - 1:42फैसल, को स्कूल में एक केबल से
उँगलियों के पोरों में मारा -
1:42 - 1:43शर्मिंदा किया और गधा कहा ,
-
1:43 - 1:47ठंड में बाहर खड़े रखा जाता है
जब वह गलत जवाब देता है। -
1:48 - 1:52और बच्चों के लिए इंटरनेट को सुरक्षित
बनाने के काम में हमारे भागीदारों से -
1:52 - 1:55हम एंजेलिका की तरह कहानियों को सुनते हैं।
-
1:55 - 1:57बारह साल की उम्र में
-
1:57 - 2:00अपने चाचा के साथ यौन कृत्य के लिए
मजबूर किया गया , -
2:01 - 2:04जो वयस्कों से पैसा लेने के लिए
लाइव स्ट्रीम किया । -
2:06 - 2:1010 लड़कियों में से एक यौन शोषण की
जाती है 20 साल की उम्र से पहले। -
2:10 - 2:12आधे बच्चे गांव में रहते हैं
-
2:12 - 2:15जहां शारीरिक दंड पूरी तरह से निषिद्ध
नहीं किया गया है। -
2:16 - 2:17और पिछले साल ही, अमेरिका में,
-
2:17 - 2:2045 मिलियन रिपोर्ट दर्ज की गई
-
2:20 - 2:24बच्चों की हिंसा और यौन शोषण की
इमेजिस और वीडियो की ऑनलाइन। -
2:24 - 2:26साल पहले से दोगुनी ।
-
2:27 - 2:30अब हिंसा के ये रूप
और अन्य रूप -
2:30 - 2:33रोल करें तो वास्तव में
चौंका देने वाली संख्या हैं । -
2:33 - 2:35हर साल वैश्विक स्तर पर एक अरब बच्चे
-
2:35 - 2:37जो किसी तरह की हिंसा का
अनुभव करते हैं। -
2:37 - 2:39वह दो बच्चों में से एक है।
-
2:39 - 2:41यह एक सार्वभौमिक मुद्दा है।
-
2:43 - 2:44तो मुझे क्या आशा देता है?
-
2:44 - 2:46स्वीडन और युगांडा के बारे में
बताता हूँ । -
2:46 - 2:49शायद इन दो देशों के अलग रूप में
आप कल्पना करें । -
2:50 - 2:51किसी अर्थशास्त्री से बात करें
-
2:51 - 2:54वे आपको बता सकते हैं कि स्वीडन की
प्रति व्यक्ति औसत आय है -
2:54 - 2:56लगभग 50,000 डॉलर प्रति वर्ष।
-
2:56 - 2:58युगांडा में, यह 2,000 डॉलर है।
-
2:59 - 3:01एक इतिहासकार आपको बताएगा
-
3:01 - 3:04लगभग 200 वर्षों से स्वीडन किसी
राष्ट्रीय संघर्ष में नहीं रहा है। -
3:04 - 3:06युगांडा अभी संघर्ष कर रहा है
एक विद्रोह से -
3:06 - 3:08देश के उत्तर में।
-
3:09 - 3:11एक संगीतकार आपको बता सकता है
-
3:11 - 3:15कि युगांडा, राष्ट्रगान,
"ओह युगांडा, सौंदर्य की भूमि," -
3:15 - 3:17दुनिया में सबसे छोटे में से एक है।
-
3:17 - 3:20इतना छोटा कि अक्सर
एक से अधिक बजाया जाता है। -
3:20 - 3:24स्वेड्स अपना थोड़ी ज्यादा देर के लिए
बजाते और गाते हैं। -
3:25 - 3:27लेकिन गंभीर रूप से,
-
3:27 - 3:29स्वीडन और युगांडा ने एक प्रतिबद्धता
बनाई है, -
3:29 - 3:31उनका एक सामान्य बंधन है
और साझा उद्देश्य, -
3:31 - 3:34बच्चों के प्रति हिंसा को समाप्त
करने की प्रतिबद्धता, -
3:34 - 3:36और वे कार्रवाई कर रहे हैं
अपने देशों को -
3:36 - 3:402030 तक बच्चों के खिलाफ
शून्य हिंसा के मार्ग पर । -
3:41 - 3:45और कई अन्य देश, शहर और राज्य
उनके साथ जुड़ रहे हैं, -
3:45 - 3:46पूरी दुनिया से।
-
3:47 - 3:50लेकिन व्यवहार में इसका अर्थ क्या है?
-
3:50 - 3:52जब वे प्रतिबद्धता बनाते हैं,
वो क्या करते हैं? -
3:52 - 3:55इसका अर्थ है उच्चस्तरीय राजनीतिक
प्रतिबद्धता और नेतृत्व। -
3:55 - 3:57कानून बनाना और लागू करना।
-
3:58 - 4:00और पहल शुरू करना,
बदलना नीतियों को , -
4:00 - 4:02राष्ट्रीय वार्तालाप शुरू करना
-
4:02 - 4:06जिससे जागरूकता बदे
एक यात्रा बदलते नजरिए के लिए -
4:06 - 4:07और इसे सामाजिक रूप से अस्वीकार्य बनाना
-
4:07 - 4:10देश में बच्चों की किसी भी
हिंसा और दुरुपयोग को । -
4:11 - 4:14इसका मतलब है पहचानना
कि बच्चों के खिलाफ हिंसा -
4:14 - 4:15कई क्षेत्रों में है ,
-
4:15 - 4:19और इसलिए प्रतिक्रिया, उत्तर,
एक सिस्टम दृष्टिकोण होना चाहिए। -
4:19 - 4:21आप इसका एक टुकड़ा ठीक नहीं कर सकते।
-
4:21 - 4:24इसके लिए कई एजेंसियों की आवश्यकता है
सरकार के भीतर और बाहर। -
4:24 - 4:26आवश्यकता है विश्वास समूहों की,
निजी क्षेत्र, मीडिया, -
4:27 - 4:30शिक्षा, नागरिक समाज
संगठन और अन्य। -
4:30 - 4:33इसके लिए ज़रुरत होती है
अच्छे अभ्यास से प्ररेरना लेने की -
4:33 - 4:35और विश्व स्तर पर सबसे अच्छा सबूत
हमें बताता है, -
4:35 - 4:37राष्ट्रीय स्तर के डेटा का उपयोग कर
-
4:37 - 4:42किसी देश में हिंसा की छिपी हुई कहानी पर
प्रकाश डालने के लिए । -
4:42 - 4:45और उस डेटा का उपयोग कर
राष्ट्रीय प्रतिक्रिया को बताना , -
4:45 - 4:48और इसे मापने और प्रगति
ट्रैक करने के लिए भी । -
4:48 - 4:50जो काम कर रहा है, उसे साझा करना
-
4:50 - 4:52ईमानदार होना
जब चीजें काम नहीं कर रही हैं। -
4:53 - 4:54और प्रेरणा साझा करने में
-
4:54 - 4:57जब हम सफलता देखते हैं
और हिंसा में गिरावट। -
4:59 - 5:02पर क्या हम वास्तव में ऐसा कर सकते हैं
वैश्विक स्तर पर? -
5:02 - 5:05एक साल में एक अरब बच्चे
हिंसा का अनुभव करते हैं । -
5:05 - 5:06हम ज़रूर कर सकते हैं।
-
5:06 - 5:112015 में, 193 विश्व नेता
अपने देशों को प्रतिबद्ध किया -
5:11 - 5:14बच्चों की उपेक्षा और हिंसा को
खत्म करने के लिए 2030 तक। -
5:14 - 5:16बच्चों के खिलाफ हिंसा
-
5:16 - 5:18उनमेंअन्य सभी निवेश:को
कमजोर करता है -
5:18 - 5:20उनके स्वास्थ्य में, उनकी शिक्षा में।
-
5:20 - 5:21बहु-वर्षो के साथ अक्सर,
-
5:21 - 5:26कभी-कभी आजीवन और अंतरजनपदीय
परिणाम और प्रसारण। -
5:27 - 5:30यह सिर्फ अंतरराष्ट्रीय समझौते और सरकारों
के बारे में नहीं है। -
5:30 - 5:31ये मायने रखते हैं।
-
5:31 - 5:34मुझे लगता है कुछ मौलिक रूप
से बदल रहा है, -
5:34 - 5:36और हम दुनिया भर के समाज
-
5:36 - 5:39इसे अस्वीकार्य व्यवहार
कह रहे हैं -
5:39 - 5:41जो बहुत लंबे समय तक सहन किया गया है।
-
5:41 - 5:43#मीटू आंदोलन के बारे में सोचो,
-
5:43 - 5:46और कैसे क्षेत्र के बाद क्षेत्र,
उद्योग के बाद उद्योग, -
5:46 - 5:47अपराधियों को बाहर बुलाया गया ,
-
5:47 - 5:49उन्हें बहार लाना और पकड़ना।
-
5:49 - 5:52यह एक यात्रा है,
लेकिन हम इस पर लग गए हैं। -
5:52 - 5:54देखिए क्या हुआ
सहायता उद्योग में। -
5:54 - 5:55सत्ता के कुछ हनन के बाद,
-
5:55 - 5:58सहायता उद्योग
अब बहुत गंभीरता से ले रहा है -
5:58 - 6:01बच्चों की सुरक्षा
दुनिया भर में। -
6:03 - 6:05लेकिन शायद उससे भी ज्यादा।
-
6:05 - 6:08बच्चे और खुद युवा ,
-
6:08 - 6:10टेक्नोलॉजी की सहायता से,
-
6:10 - 6:11अब उनके पास एक आवाज है
-
6:11 - 6:13जो मुझे नहीं लगता, पहले उनके पास थी।
-
6:13 - 6:15और वे उसका उपयोग कर रहे हैं,
-
6:15 - 6:18सिर्फ अपने आसपास की स्थिति की
वकालत करने के लिए नहीं -
6:18 - 6:20या उन्हें क्या सुधार करने की आवश्यकता है,
-
6:20 - 6:22बल्कि चीजों के समाधान का
हिस्सा बनने के लिए -
6:22 - 6:25वह वास्तव में सूचित करता है
-
6:25 - 6:26और उनके जीवन को प्रभावित करते हैं।
-
6:26 - 6:28युवा कार्यकर्ताओं के लिए सोचो
-
6:28 - 6:30जो महिला जननांग
विकृति के खिलाफ बोलते हैं , -
6:30 - 6:35बाल विवाह, साइबर बुलींग,सुरक्षित स्कूल,
संघर्ष को नुकसान पहुँचाना - -
6:35 - 6:36यह सूची लम्बी होते चली जाती है।
-
6:37 - 6:39वे बच्चे वास्तव में मायने रखते हैं।
-
6:40 - 6:42इसलिए हमारे पास राजनीतिक नेतृत्व है,
-
6:42 - 6:44हमारे पास युवा सक्रियता है,
-
6:44 - 6:46हमारे पास सबूत-आधारित समाधान हैं,
-
6:48 - 6:49हमारी जन जागरूकता बढ़ रही है -
-
6:49 - 6:50हम उस रास्ते पर हैं,
-
6:50 - 6:532030 तक शून्य पर पहुंचने की यात्रा की
शुरुआत है । -
6:53 - 6:55लेकिन वो उपाय क्या हैं?
-
6:56 - 6:58तीन साल पहले, 2016 में,
-
6:58 - 7:0210 वैश्विक संस्थान एक साथ हुए
और एक ढांचे के पीछे गठबंधन किया -
7:02 - 7:05जो एक व्यापक चरण-दर-चरण दृष्टिकोण है,
-
7:05 - 7:07बच्चों के खिलाफ हिंसा को खत्म करने के लिए।
-
7:08 - 7:09इसे इंस्पायर कहा जाता है।
-
7:09 - 7:12यह संबंधित कानून के लिए जरूरत को देखता है,
-
7:12 - 7:14सामाजिक मानदंडों को संबोधित करते हुए,
-
7:14 - 7:16माता-पिता और देखभाल करने वाले का समर्थन,
-
7:16 - 7:19हिंसा और दुर्व्यवहार किये गए
बच्चों के लिए प्रतिक्रियाएँ, -
7:19 - 7:21और सुरक्षित स्कूल,
-
7:21 - 7:24तो बच्चे ऐसे सीखने के वातावरण
में हों जहाँ वे फूले फले। -
7:25 - 7:27युगांडा में, चार साल पहले,
-
7:27 - 7:30एक आठ साल की लड़की
30 साल के व्यक्ति से शादी की जा सकती थी। -
7:31 - 7:32यह अब नहीं हो सकता।
-
7:32 - 7:342016 में, बाल अधिनियम
से इसे अवैध बना दिया -
7:34 - 7:37और शादी की न्यूनतम आयु 18 वर्ष
निर्धारित की। -
7:37 - 7:39यह इंस्पायर का आई है :
-
7:39 - 7:42अधिनियमित और कानून लागू करना ।
-
7:43 - 7:46कंबोडिया माता-पिता का समर्थन कर रहा है,
-
7:46 - 7:48माता-पिता और देखभाल करने वाले का समर्थन
देश भर में, -
7:48 - 7:51इसलिए माता-पिता सज्जित हों
अपने बच्चों की परवरिश करने में -
7:51 - 7:55और घर में अनुशासन रखने में
अहिंसक तरीके से। -
7:55 - 7:57यह इंस्पायर का पी है,
-
7:57 - 7:59माता-पिता और देखभाल वाले का समर्थन।
-
7:59 - 8:00फिलीपींस में,
-
8:00 - 8:04राष्ट्र भर में महिलाओं और बच्चों की
सुरक्षा के लिए 100 केंद्र स्थापित हैं। -
8:04 - 8:07महिलाएं और बच्चे जो उच्च जोखिम पर हैं
दुरुपयोग और हिंसा के -
8:07 - 8:09या हिंसा का अनुभव किया है।
-
8:09 - 8:12यह इंस्पायर का आर है,
प्रतिक्रिया और समर्थन सेवाएं। -
8:12 - 8:17और युगांडा में, एक सुरक्षित स्कूल टूलकिट
शुरू की है -
8:17 - 8:19युगांडा के आधे शिक्षकों को
-
8:19 - 8:23एक क्लास को अहिंसक अनुशासन से
नियंत्रित करने के लिए लैस किया। -
8:24 - 8:27यह इंस्पायर का ई है,
शिक्षा और जीवन कौशल। -
8:27 - 8:30वह बस कुछ चीज़ें है
इंस्पायर ढांचे के भीतर। -
8:30 - 8:34लेकिन अधिक से अधिक देश
इसे लागू करने के लिए प्रतिबद्ध हैं, -
8:34 - 8:35इसे स्थानीय ढंग में जमा कर
-
8:35 - 8:38संबंधित डेटा के साथ इसे सूचित कर,
एक योजना के साथ , -
8:38 - 8:39विभिन क्षेत्रों के साथ काम कर,
-
8:39 - 8:41शून्य की ऑर यात्रा को पर शुरू करें।
-
8:41 - 8:45कनाडा, मैक्सिको,
संयुक्त अरब अमीरात, तंजानिया - -
8:45 - 8:47पहले स्वीडन और युगांडा का बताया है -
-
8:47 - 8:49जापान, फिलीपींस, इंडोनेशिया,
-
8:49 - 8:52अधिक से अधिक देश,
और अब शहर भी। -
8:52 - 8:54और यहीं स्कॉटलैंड में,
-
8:54 - 8:57एडिनबर्ग विश्वविद्यालय
एक लर्निंग लैब स्थापित कर रहा है -
8:57 - 9:00उस यात्रा को ट्रैक करने जा रहा है
जो स्कॉटलैंड -
9:00 - 9:05और फिलीपींस और कोलंबिया
एक साथ चल रहे हैं। -
9:06 - 9:07जो एक शहर में काम किया है
उसे देख -
9:07 - 9:10जो देश स्तर पर लागू के लिए
तैयार किया जा रहा है उसे -
9:10 - 9:12शहर के स्तर तक ले आओ,
-
9:12 - 9:13जहां हम विश्वास करते हैं
-
9:13 - 9:17कि हम तेजी से प्रदर्शित करने योग्य
प्रगति कर सकते हैं -
9:17 - 9:19एक कम समय में ।
-
9:19 - 9:20और जब हम ऐसा करते हैं,
-
9:20 - 9:23उस सफलता को साझा किया जाएगा
लर्निंग लैब और उससे भी आगे -
9:23 - 9:25एडिनबर्ग विश्वविद्यालय में।
-
9:27 - 9:29हिंसा को समाप्त करना सही काम है,
-
9:29 - 9:31यह एक स्मार्ट निवेश है,
-
9:31 - 9:34हमारे पास सबूत-आधारित समाधान हैं,
-
9:34 - 9:36और हमारे पास एक यात्रा की शुरुआत है।
-
9:36 - 9:37लेकिन क्या होगा
-
9:37 - 9:39यदि हम वास्तव में ख़तम कर दें
बच्चों के खिलाफ हिंसा? -
9:39 - 9:40चलो एक पल के लिए कल्पना करो।
-
9:42 - 9:45पहले, उन बच्चों के बारे में
जिनका मैंने उल्लेख किया है। -
9:45 - 9:47सारा अब रात में अपने बिस्तर पर लेटी ,
-
9:47 - 9:50अपने सौतेले पिता के कदम की आवाज़ से
नहीं डरेगी -
9:50 - 9:51जो सीढ़ियों से ऊपर आती हैं ।
-
9:52 - 9:54फैसल स्कूल जायेगा और
सही पनपेगा । -
9:54 - 9:57उसे अब स्कूल जाने का डर नहीं होगा
-
9:57 - 10:00धमकाने और मारे जाने का
और शिक्षकों से शर्मिंदा करने का । -
10:02 - 10:04और एंजेलिका और उसके जैसे बच्चे
-
10:04 - 10:08अब ऑनलाइन नहीं खरीदी जाएगी
एक उपयोगी वास्नतु की तरह -
10:08 - 10:11वयस्कों के आनंद के लिए
हजारों मील दूर। -
10:12 - 10:14और फिर इसे गुणा करें सामाजिक ,
-
10:14 - 10:16आर्थिक, सांस्कृतिक
उस के लाभ। -
10:16 - 10:19हर परिवार द्वारा उन लोगों को गुणा करें,
हर समुदाय, -
10:19 - 10:21गाँव, शहर, शहर, देश
-
10:21 - 10:24और अचानक, आपको मिलेगा
एक नया उदय होता हुआ सामान्य -
10:24 - 10:28एक पीढ़ी बड़ी होगी
बिना हिंसा के अनुभव के । -
10:29 - 10:31यह हम सभी को ले जाएगा।
-
10:31 - 10:34लेकिन हमारे पास एक अभूतपूर्व
प्रयास करने का अवसर है, -
10:34 - 10:38और हमारा वयस्कों के रूप में,
यह करने की एक जिम्मेदारी है। -
10:40 - 10:42और जब हम सब से पूछा जाता है ,
-
10:42 - 10:43"आप क्या करते हैं?"
-
10:43 - 10:46हम में से हर एक कह सकता है,
-
10:46 - 10:48“मैं मानव इतिहास के पाठ्यक्रम को बदल रहा हूं।
-
10:49 - 10:52मैं बच्चों की हिंसा को समाप्त करने
के लिए अपना काम कर रहा हूँ । -
10:53 - 10:55चलो इसी समय ऐसा करते हैं ।
-
10:55 - 10:56धन्यवाद।
-
10:56 - 11:02(तालियां)
- Title:
- बच्चों के खिलाफ हिंसा को समाप्त करने की एक वैश्विक पहल
- Speaker:
- हावर्ड टेलर
- Description:
-
हर साल, एक अरब बच्चे घर पर, स्कूल में, ऑनलाइन या अपने समुदायों में हिंसा का अनुभव करते हैं, ऐसा बाल सुरक्षा अधिवक्ता हॉवर्ड टेलर कहते हैं। समस्या सामाजिक, आर्थिक, राजनीतिक है - और तत्काल भी । एक आंखे खोल देने वाली बात में, टेलर दिखाते हैं कि बच्चों के खिलाफ हिंसा को खत्म करने और हर बच्चे के लिए बेहतर भविष्य बनाने के लिए हमारे पास अभी एक अभूतपूर्व अवसर क्यों है।
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:15
Arvind Patil approved Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children | ||
Arvind Patil accepted Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children | ||
Arvind Patil edited Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children | ||
Arvind Patil edited Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children | ||
Arvind Patil edited Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children | ||
Arvind Patil edited Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children | ||
Renu Chandna edited Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children | ||
Renu Chandna edited Hindi subtitles for A global initiative to end violence against children |