Return to Video

Μια παγκόσμια πρωτοβουλία για να σταματήσει η βία κατά των παιδιών

  • 0:00 - 0:04
    [Η ομιλία περιέχει υλικό για ενήλικες]
  • 0:05 - 0:07
    Συχνά με ρωτούν με τι ασχολούμαι.
  • 0:08 - 0:09
    Σε αυτό απαντώ,
  • 0:09 - 0:12
    «Δουλεύω για να σταματήσει
    η βία εναντίον των παιδιών.
  • 0:12 - 0:16
    Όλη η βία εναντίον
    κάθε παιδιού σε κάθε χώρα».
  • 0:17 - 0:18
    Υπάρχει συνήθως μία παύση.
  • 0:18 - 0:21
    Μερικές φορές, ανάλογα με το ακροατήριο,
  • 0:21 - 0:23
    «Όπα, εκεί σταματάει η συζήτηση».
  • 0:24 - 0:25
    Και μετά οι ερωτήσεις:
  • 0:25 - 0:28
    «Σε τι είδους βία αναφέρεσαι;»
  • 0:28 - 0:29
    «Πόση βία υπάρχει;»
  • 0:29 - 0:32
    «Πού συμβαίνει; Συμβαίνει εδώ;»
  • 0:32 - 0:36
    Και όταν απαντώ αυτές τις ερωτήσεις,
    οι άνθρωποι σοκάρονται.
  • 0:36 - 0:38
    Σοκάρονται από την κλίμακα της βίας,
  • 0:38 - 0:40
    σοκάρονται από την φύση της βίας.
  • 0:40 - 0:42
    Αλλά πάντα σπεύδω να σιγουρευτώ
  • 0:42 - 0:45
    πως δεν μένουν με την αίσθηση
    κακομοιριάς και κατήφειας.
  • 0:45 - 0:49
    Πιστεύω πως έχουμε
    μια πρωτοφανή ιστορική ευκαιρία
  • 0:49 - 0:50
    σε αυτή τη γενιά
  • 0:50 - 0:52
    να σταματήσουμε τη βία κατά των παιδιών.
  • 0:53 - 0:56
    Έχει διαμορφωθεί ένα κίνημα
    γύρω από αυτό.
  • 0:56 - 0:59
    Κυβερνήσεις, εθνικές κυβερνήσεις,
    πολιτειακές κυβερνήσεις,
  • 0:59 - 1:01
    η πολιτεία και άλλοι,
    συμμετέχουν σε αυτό το κίνημα.
  • 1:01 - 1:04
    Και όταν πετύχουμε
    -και είμαστε όλοι απαραίτητοι-
  • 1:04 - 1:07
    θα αλλάξουμε την πορεία της ιστορίας.
  • 1:08 - 1:10
    Τι εννοώ με τον όρο
    «βία εναντίον των παιδιών»;
  • 1:10 - 1:12
    Εννοώ όλη την σωματική βία,
  • 1:12 - 1:15
    σεξουαλική, ψυχολογική
    και συναισθηματική βία
  • 1:15 - 1:18
    που υφίστανται τα παιδιά στο σπίτι,
  • 1:18 - 1:21
    στο σχολείο, στο διαδίκτυο
    και σε άλλες κοινότητες.
  • 1:22 - 1:24
    Δουλεύουμε με συναδέλφους
    σε όλον τον κόσμο
  • 1:24 - 1:27
    και από αυτούς ακούμε δυσάρεστες ιστορίες
  • 1:27 - 1:28
    για κάθε παιδί.
  • 1:29 - 1:32
    Για παράδειγμα, η Σάρα, 10 ετών.
  • 1:32 - 1:35
    Βιάστηκε επανειλημμένα
    από τον θετό της πατέρα
  • 1:35 - 1:38
    και απειλήθηκε με βία,
    αν το έλεγε σε οποιονδήποτε.
  • 1:38 - 1:41
    O Φάιζελ, χτυπήθηκε στα δάχτυλα
    στο σχολείο με ένα καλώδιο,
  • 1:41 - 1:43
    τον πρόσβαλαν τον είπαν «γάιδαρο»,
  • 1:43 - 1:47
    αναγκάστηκε να σταθεί έξω στο κρύο,
    εάν απαντούσε λάθος σε ερωτήσεις.
  • 1:48 - 1:52
    Από τους συναδέλφους που
    εργαζόμαστε για ασφαλές ίντερνετ
  • 1:52 - 1:55
    ακούμε ιστορίες όπως αυτές της Αντζέλικα.
  • 1:55 - 1:57
    Δώδεκα χρονών,
  • 1:57 - 2:00
    αναγκάστηκε με τη βία να κάνει
    σεξουαλικές «χάρες» στον θείο της,
  • 2:01 - 2:04
    που μεταδίδονταν ζωντανά επί πληρωμή
    σε ενήλικες στην άλλη άκρη του κόσμου.
  • 2:06 - 2:10
    Ένα στα δέκα κορίτσια έχει υποστεί
    σεξουαλική βία πριν την ηλικία των είκοσι.
  • 2:10 - 2:12
    Μισά από τα παιδιά ζουν σε χώρες
  • 2:12 - 2:15
    όπου η σωματική τιμωρία
    δεν έχει απαγορευθεί πλήρως.
  • 2:15 - 2:17
    Και μόνο τον τελευταίο
    χρόνο στην Αμερική,
  • 2:17 - 2:20
    έχουν γίνει 45 εκατομμύρια καταγγελίες
  • 2:20 - 2:24
    για εικόνες βίας και σεξουαλικής
    κακοποίησης παιδιών μέσω διαδικτύου.
  • 2:24 - 2:26
    Διπλάσιος αριθμός
    από το προηγούμενο έτος.
  • 2:27 - 2:30
    Τώρα, αυτοί οι τύποι βίας
    και άλλες μορφές βίας
  • 2:30 - 2:33
    ανεβαίνουν σε πραγματικά
    ιλιγγιώδεις αριθμούς.
  • 2:33 - 2:35
    Ένα δισεκατομμύριο παιδιά
    παγκοσμίως κάθε χρόνο
  • 2:35 - 2:37
    βιώνουν κάποιο είδος βίας.
  • 2:37 - 2:39
    Δηλαδή ένα στα δύο παιδιά.
  • 2:39 - 2:41
    Αυτό είναι ένα παγκόσμιο θέμα.
  • 2:43 - 2:44
    Λοιπόν, τι μου δίνει αισιοδοξία;
  • 2:45 - 2:47
    Να σας πω για τη Σουηδία και την Ουγκάντα.
  • 2:47 - 2:50
    Πιθανώς οι πιο διαφορετικές
    χώρες που μπορείτε να φανταστείτε.
  • 2:50 - 2:51
    Αν μιλήσετε σ' έναν οικονομολόγο,
  • 2:51 - 2:54
    μπορεί να σας πει ότι η Σουηδία
    έχει κατά κεφαλήν εισόδημα
  • 2:54 - 2:56
    γύρω στα 50 χιλιάδες δολάρια ανά έτος.
  • 2:56 - 2:58
    Στην Ουγκάντα είναι δύο χιλιάδες δολάρια.
  • 2:59 - 3:01
    Ένας ιστορικός θα σας πει
  • 3:01 - 3:04
    ότι η Σουηδία δεν έχει βρεθεί
    σε σύρραξη για περίπου 200 χρόνια.
  • 3:04 - 3:06
    Η Ουγκάντα ακόμη έχει πόλεμο
  • 3:06 - 3:08
    με τους αντάρτες στα βόρεια της χώρας.
  • 3:09 - 3:11
    Ένας μουσικός μπορεί να σας πει
  • 3:11 - 3:15
    ότι ο Εθνικός ύμνος της Ουγκάντα
    «Ω Ουγκάντα, χώρα της ομορφιάς»,
  • 3:15 - 3:17
    είναι από τους πιο σύντομους στον κόσμο.
  • 3:17 - 3:20
    Τόσο σύντομος, που συχνά
    παίζεται πάνω από μία φορά.
  • 3:20 - 3:24
    Πιστεύω πως οι Σουηδοί τραγουδούν
    τον δικό τους για λίγο περισσότερο.
  • 3:25 - 3:26
    Αλλά σοβαρολογώντας,
  • 3:26 - 3:29
    η Σουηδία και η Ουγκάντα
    έχουν αναλάβει μια δέσμευση,
  • 3:29 - 3:31
    έχουν βάλει έναν κοινό σκοπό,
  • 3:31 - 3:33
    δεσμευόμενοι να σταματήσουν
    τη βία κατά των παιδιών,
  • 3:33 - 3:36
    και αναλαμβάνουν δράση
    στο να οδηγήσουν τις χώρες τους
  • 3:36 - 3:40
    σε μηδενική βία κατά των παιδιών
    μέχρι το 2030.
  • 3:41 - 3:45
    Και πολλές άλλες χώρες και πόλεις
    συμμετέχουν μαζί τους,
  • 3:45 - 3:46
    σε όλον τον κόσμο.
  • 3:47 - 3:49
    Αλλά τι πραγματικά σημαίνει,
    τι σημαίνει στην πράξη;
  • 3:49 - 3:51
    Mε αυτή την δέσμευση, τι ακριβώς κάνουν;
  • 3:51 - 3:55
    Σημαίνει υψηλού επιπέδου
    πολιτική δέσμευση και διακυβέρνηση.
  • 3:55 - 3:57
    Θεσπίζοντας και υλοποιώντας νομοθεσία.
  • 3:58 - 4:00
    Kαι παίρνοντας πρωτοβουλίες,
    αλλάζοντας πολιτική,
  • 4:00 - 4:02
    ξεκινώντας μία διεθνή συζήτηση
  • 4:02 - 4:06
    η οποία ξεκινά ένα ταξίδι
    στην αλλαγή συμπεριφορών
  • 4:06 - 4:07
    και κάνοντάς το κοινωνικά μη αποδεκτό
  • 4:07 - 4:10
    να υπάρχει βία και κακοποίηση
    παιδιών σε καμία χώρα.
  • 4:11 - 4:14
    Σημαίνει να αναγνωρίζουμε
    πως η βία προς τα παιδιά
  • 4:14 - 4:15
    περιλαμβάνει πολλούς τομείς,
  • 4:15 - 4:19
    και γι' αυτό η απάντηση, είναι
    μια συστηματική προσέγγιση.
  • 4:19 - 4:21
    Δεν μπορείς να κάνεις
    μόνο ένα μέρος από αυτό.
  • 4:21 - 4:24
    Απαιτεί πολλαπλούς οργανισμούς
    εντός και εκτός κυβέρνησης.
  • 4:24 - 4:27
    Απαιτεί ομάδες με πίστη,
    τον ιδιωτικό τομέα, τα ΜΜΕ,
  • 4:27 - 4:30
    ακαδημαϊκούς, Κοινωνία των Πολιτών,
    οργανισμούς και άλλους.
  • 4:30 - 4:33
    Και απαιτεί να σχεδιάσουμε
    πάνω στην καλύτερη τακτική
  • 4:33 - 4:35
    που μας δείχνουν οι αποδείξεις παγκοσμίως,
  • 4:35 - 4:37
    χρησιμοποιώντας εθνικές πληροφορίες
  • 4:37 - 4:42
    για να λάμψει ένα φως στην κρυμμένη
    ιστορία βίας σε κάθε χώρα.
  • 4:42 - 4:45
    Χρησιμοποιώντας αυτά τα δεδομένα
    να σχηματίσουμε εθνική απάντηση
  • 4:45 - 4:48
    αλλά επίσης χρησιμοποιώντας τα
    για να μετρήσουμε την πρόοδο.
  • 4:48 - 4:50
    Και να μοιραστούμε ό,τι λειτουργεί,
  • 4:50 - 4:53
    και να είμαστε ειλικρινείς
    όταν τα πράγματα δεν δουλεύουν.
  • 4:53 - 4:54
    Και να μοιραζόμαστε έμπνευση
  • 4:54 - 4:57
    όταν βλέπουμε επιτυχία
    στη μείωση της βίας.
  • 4:59 - 5:02
    Αλλά μπορούμε να το κάνουμε
    αυτό σε παγκόσμια κλίμακα;
  • 5:02 - 5:05
    Ένα δισεκατομμύριο παιδιά
    τον χρόνο βιώνουν βία.
  • 5:05 - 5:06
    Πιστεύω πως μπορούμε.
  • 5:06 - 5:10
    Το 2015, 193 παγκόσμιοι ηγέτες δεσμεύτηκαν
  • 5:10 - 5:14
    να σταματήσουν τη βία
    και την παραμέληση παιδιών ως το 2030.
  • 5:14 - 5:16
    Η βία κατά των παιδιών
  • 5:16 - 5:18
    υπονομεύει κάθε άλλη επένδυση σε αυτά:
  • 5:18 - 5:20
    Στην υγεία τους, στην μόρφωσή τους.
  • 5:20 - 5:21
    Συνήθως με πολύχρονες συνέπειες
  • 5:21 - 5:26
    που συχνά διαιωνίζονται γενεές επί γενεών.
  • 5:27 - 5:30
    Αλλά δεν αφορά μόνο
    διεθνείς συμφωνίες και κυβερνήσεις.
  • 5:30 - 5:31
    Πράγματι έχουν σημασία.
  • 5:31 - 5:34
    Πιστεύω πως κάτι πραγματικά
    αλλάζει πιο ριζικά,
  • 5:34 - 5:36
    και εμείς ως κοινωνίες σε όλον τον κόσμο
  • 5:36 - 5:39
    επιτέλους εγκαλούμε
    μη αποδεκτές συμπεριφορές
  • 5:39 - 5:41
    τις οποίες ανεχόμασταν για πολύ καιρό.
  • 5:41 - 5:43
    Σκεφτείτε το #MeToo κίνημα,
  • 5:43 - 5:46
    και πώς ο ένας μετά τον άλλον,
    τομείς και βιομηχανίες,
  • 5:46 - 5:47
    καταγγέλουν τους δράστες,
  • 5:47 - 5:49
    τους ζητούν να απολογηθούν.
  • 5:49 - 5:52
    Είναι ένα ταξίδι αλλά το έχουμε ξεκινήσει.
  • 5:52 - 5:54
    Δείτε τι γίνεται
    στην βιομηχανία βοήθειας.
  • 5:54 - 5:55
    Βλέποντας καταχρήσεις εξουσίας,.
  • 5:55 - 5:58
    η βιομηχανία βοήθειας
    έχει πλέον πάρει πολύ σοβαρά
  • 5:58 - 6:01
    την ασφάλεια των παιδιών
    σε όλον τον κόσμο.
  • 6:03 - 6:05
    Αλλά ακόμη περισσότερο.
  • 6:05 - 6:08
    Τα παιδιά και οι νέοι άνθρωποι,
  • 6:08 - 6:10
    εν μέρει μέσω της τεχνολογίας,
  • 6:10 - 6:11
    έχουν φωνή τώρα
  • 6:11 - 6:13
    την οποία δεν νομίζω ότι είχαν πριν.
  • 6:13 - 6:15
    Και χρησιμοποιούν αυτή τη φωνή
  • 6:15 - 6:18
    όχι απλά να συνηγορήσουν
    για τη κατάσταση που βλέπουν γύρω
  • 6:18 - 6:20
    ή για ό,τι ξέρουν πως
    χρειάζεται να βελτιωθεί,
  • 6:20 - 6:22
    αλλά για να γίνουν μέρος
    των λύσεων σε θέματα
  • 6:22 - 6:25
    τα οποία πραγματικά αφορούν
    και επηρεάζουν τις ζωές τους.
  • 6:26 - 6:28
    Σκεφτείτε τους νέους ακτιβιστές
  • 6:28 - 6:31
    που καταδικάζουν τον ακρωτηριασμό
    των γυναικείων γεννητικών οργάνων,
  • 6:31 - 6:35
    τους γάμους παιδιών, διαδικτυακό bullying,
    ασφαλή σχολεία, βίαιες συρράξεις -
  • 6:35 - 6:36
    και η λίστα συνεχίζεται.
  • 6:37 - 6:39
    Τα παιδιά αυτά έχουν πραγματική σημασία.
  • 6:40 - 6:42
    Έχουμε λοιπόν πολιτική ηγεσία,
  • 6:42 - 6:44
    έχουμε νεανικό ακτιβισμό,
  • 6:44 - 6:46
    έχουμε βάσιμα αποδεικτέες λύσεις,
  • 6:47 - 6:49
    η δημόσια επίγνωση μεγαλώνει -
  • 6:49 - 6:50
    είμαστε σ' αυτόν τον δρόμο,
  • 6:50 - 6:53
    ξεκινώντας το ταξίδι
    να φτάσουμε στο μηδέν ως το 2030.
  • 6:53 - 6:55
    Αλλά ποιες είναι αυτές οι λύσεις;
  • 6:56 - 6:58
    Πριν τρία χρόνια, το 2016,
  • 6:58 - 7:02
    10 παγκόσμια ινστιτούτα
    συστρατεύθηκαν σε μια δομή
  • 7:02 - 7:05
    η οποία είναι μια περιεκτική,
    βήμα-βήμα προσέγγιση
  • 7:05 - 7:07
    για να δώσουν τέλος
    στη βία κατά των παιδιών.
  • 7:08 - 7:09
    Ονομάζεται «INSPIRE».
  • 7:09 - 7:12
    Στοχεύει στην ανάγκη σχετικής νομοθεσίας,
  • 7:12 - 7:14
    απευθύνεται σε κοινωνικές νόρμες,
  • 7:14 - 7:16
    υποστήριξη γονέων και κηδεμόνων,
  • 7:16 - 7:19
    ανταποκρίνεται για παιδιά
    που έχουν υποστεί βία και κακοποίηση.
  • 7:19 - 7:21
    Και ασφαλή σχολεία,
  • 7:21 - 7:24
    ώστε τα παιδιά να είναι σε ένα
    περιβάλλον στο οποίο θα διαπρέψουν.
  • 7:25 - 7:27
    Στην Ουγκάντα τέσσερα χρόνια πριν,
  • 7:27 - 7:30
    ένα οχτάχρονο κορίτσι μπορούσε
    να παντρευτεί έναν 30χρονο.
  • 7:31 - 7:32
    Πλέον δεν μπορεί να γίνει.
  • 7:32 - 7:34
    Το 2016 η Children Act το έκρινε παράνομο
  • 7:34 - 7:37
    και καθόρισε το χαμηλότερο
    έτος γάμου στα 18.
  • 7:37 - 7:39
    Αυτό είναι το «Ι» στο INSPIRE:
  • 7:39 - 7:42
    να θεσπίζει και να εφαρμόζει νομοθεσία.
  • 7:43 - 7:46
    H Καμπότζη ενισχύει την στήριξη γονέων,
  • 7:46 - 7:48
    υποστήριξη σε γονείς
    και κηδεμόνες σε όλη τη χώρα
  • 7:48 - 7:51
    έτσι οι γονείς μεγαλώνουν τα παιδιά τους
  • 7:51 - 7:55
    ώστε να έχουν πειθαρχία σε
    ένα μη βίαιο περιβάλλον στο σπίτι.
  • 7:55 - 7:57
    Αυτό είναι το «P» του INSPIRE,
  • 7:57 - 7:59
    υποστήριξη γονέων και κηδεμόνων.
  • 7:59 - 8:00
    Στις Φιλιππίνες,
  • 8:00 - 8:04
    υπάρχουν 100 κέντρα που προστατεύουν
    γυναίκες και παιδιά σε εθνικό επίπεδο.
  • 8:04 - 8:07
    Οι γυναίκες και τα παιδιά που είτε
    βρίσκονται σε μεγάλο κίνδυνο βίας,
  • 8:07 - 8:09
    ή έχουν ήδη υποστεί βία
    και κακομεταχείριση.
  • 8:09 - 8:12
    Αυτό είναι το «R» του INSPIRE,
    υπηρεσίες υποστήριξης.
  • 8:12 - 8:16
    Και στην Ουγκάντα, θεσπίστηκαν
    εργαλεία για ασφαλή σχολεία
  • 8:16 - 8:19
    και δόθηκαν στους μισούς
    δασκάλους της Ουγκάντα
  • 8:19 - 8:23
    εξοπλίζοντάς τους ώστε να ελέγχουν
    μία τάξη με μη βίαιη πειθαρχία.
  • 8:24 - 8:27
    Αυτό είναι το «Ε» του INSPIRE,
    εκπαίδευση και ικανότητες ζωής.
  • 8:27 - 8:30
    Αυτά είναι μόνο μερικά σημεία
    από το πλαίσιο του INSPIRE.
  • 8:30 - 8:34
    Αλλά όλο και περισσότερες
    χώρες δεσμεύονται να το εφαρμόσουν,
  • 8:34 - 8:35
    το υιοθετούν τοπικά,
  • 8:35 - 8:38
    το ενημερώνουν με αρχεία,
    συγκροτούν ένα κοινό πλάνο,
  • 8:38 - 8:39
    δουλεύουν διυπηρεσιακά,
  • 8:39 - 8:41
    και ξεκινούν το ταξίδι προς το μηδέν.
  • 8:41 - 8:45
    Ενωμένα Αραβικά Εμιράτα,
    Καναδάς, Μεξικό, Τανζανία,
  • 8:45 - 8:47
    -ανέφερα ήδη την Σουηδία και την Ουγκάντα-
  • 8:47 - 8:49
    Ιαπωνία, Φιλιππίνες, Ινδονησία,
  • 8:49 - 8:52
    όλο και περισσότερες χώρες,
    τώρα και πόλεις,
  • 8:52 - 8:53
    Κι εδώ στη Σκωτία,
  • 8:54 - 8:57
    το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου
    ιδρύει ένα εργαστήριο εκμάθησης
  • 8:57 - 9:00
    το οποίο θα εντοπίζει
    το ταξίδι που κάνουν μαζί
  • 9:00 - 9:05
    οι πόλεις στην Σκωτία,
    στις Φιλιππίνες και στην Κολομβία.
  • 9:05 - 9:07
    Βλέπουν τι δουλεύει σε μία πόλη,
  • 9:07 - 9:10
    παίρνουν κάτι που είναι
    για υλοποίηση σε εθνικό επίπεδο
  • 9:10 - 9:12
    και το φέρνουν σε επίπεδο πόλης,
  • 9:12 - 9:13
    όπου πιστεύουμε
  • 9:13 - 9:17
    ότι μπορούμε να κάνουμε γρηγορότερη
    και αποδείξιμη πρόοδο
  • 9:17 - 9:19
    σε συντομότερο χρόνο.
  • 9:19 - 9:20
    Και όταν το κάνουμε αυτό,
  • 9:20 - 9:23
    αυτή η επιτυχία θα μοιραστεί
    μέσω του εργαστηρίου εκμάθησης
  • 9:23 - 9:25
    και πέρα από το Πανεπιστήμιο
    του Εδιμβούργου.
  • 9:27 - 9:29
    Είναι σωστό να βάλουμε ένα τέλος στη βία,
  • 9:29 - 9:31
    είναι μια έξυπνη επένδυση,
  • 9:31 - 9:34
    με λύσεις βασισμένες σε αποδείξεις,
  • 9:34 - 9:36
    και έχουμε κάνει την αρχή ενός ταξιδιού.
  • 9:36 - 9:37
    Αλλά τι θα μπορούσε να συμβεί
  • 9:37 - 9:39
    αν όντως σταματούσαμε
    τη βία κατά των παιδιών;
  • 9:39 - 9:41
    Ας το φανταστούμε για μια στιγμή.
  • 9:42 - 9:44
    Πρώτα απ' όλα, σκεφτείτε
    τα παιδιά που προανέφερα.
  • 9:45 - 9:48
    Η Σάρα δεν θα'ναι πλέον ξαπλωμένη
    στο κρεββάτι της την νύχτα,
  • 9:48 - 9:50
    τρομοκρατημένη απ' τα
    βήματα του πατριού της
  • 9:50 - 9:51
    που θα ανεβαίνει τις σκάλες.
  • 9:52 - 9:54
    Ο Φάιζελ θα πάει στο σχολείο
    και θα διαπρέψει.
  • 9:54 - 9:57
    Δεν θα φοβάται πλέον
    να βρίσκεται στο σχολείο,
  • 9:57 - 10:00
    και να κακοποιείται και
    να ντροπιάζεται από τους καθηγητές.
  • 10:02 - 10:04
    Και η Aντζέλικα και κάποιοι σαν αυτήν
  • 10:04 - 10:08
    δεν θα είναι πλέον κάτι
    σαν διαδικτυακό εμπόρευμα
  • 10:08 - 10:11
    για την διασκέδαση ενηλίκων
    χιλιάδες μίλια μακριά.
  • 10:12 - 10:14
    Αλλά μετά πολλαπλασιάστε τα κοινωνικά,
  • 10:14 - 10:16
    οικονομικά, πολιτιστικά
    πλεονεκτήματα αυτού.
  • 10:16 - 10:19
    Πολλαπλασιάστε τα
    με κάθε οικογένεια, κάθε κοινότητα,
  • 10:19 - 10:21
    κάθε χωριό, πόλη, χώρα,
  • 10:21 - 10:24
    και ξαφνικά αναδύεται μια νέα νόρμα.
  • 10:24 - 10:28
    Μια γενιά θα μεγαλώσει
    χωρίς να έχει βιώσει τη βία.
  • 10:29 - 10:31
    Θα παρασύρει όλους μας.
  • 10:31 - 10:34
    Αλλά έχουμε μια πρωτοφανή
    ευκαιρία να προσπαθήσουμε,
  • 10:34 - 10:38
    και πιστεύω πως επίσης, ως ενήλικες,
    έχουμε την ευθύνη να το πράξουμε.
  • 10:40 - 10:42
    Και μετά, όταν όλοι θα ερωτηθούμε,
  • 10:42 - 10:43
    «Εσύ τι δουλειά κάνεις;»
  • 10:43 - 10:45
    καθένας από εμάς θα μπορεί να πει,
  • 10:46 - 10:49
    «Αλλάζω την πορεία
    της ανθρώπινης ιστορίας.
  • 10:49 - 10:52
    Κάνω αυτό που μου αναλογεί για
    να σταματήσει η βία κατά των παιδιών».
  • 10:53 - 10:55
    Ας το κάνουμε και να το κάνουμε τώρα.
  • 10:55 - 10:56
    Ευχαριστώ.
  • 10:56 - 11:00
    (Χειροκρότημα)
Title:
Μια παγκόσμια πρωτοβουλία για να σταματήσει η βία κατά των παιδιών
Speaker:
Χάουαρντ Τέιλορ
Description:

Κάθε χρόνο, ένα εκατομμύριο παιδιά βιώνουν βία στο σπίτι, στο σχολείο, διαδικτυακά ή στις κοινότητές τους, αναφέρει ο συνήγορος της ασφάλειας παιδιών Χάουαρντ Τέιλορ. To πρόβλημα είναι κοινωνικό, οικονομικό,πολιτικό και χρειάζεται άμεση λύση. Σε μία άκρως ενημερωτική ομιλία, ο Τέιλορ μας δείχνει γιατί έχουμε μία πρωτοφανή ευκαιρία αυτή τη στιγμή να δώσουμε τέλος στη βία κατά των παιδιών και να δημιουργήσουμε ένα καλύτερο μέλλον για κάθε παιδί.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:15

Greek subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.