Il combattimento fra polpi
-
0:00 - 0:03Greg Gage: Il polpo è un animale
alquanto strano -
0:03 - 0:05con comportamenti
incredibilmente complessi. -
0:05 - 0:09Ha il sistema nervoso più incredibile
tra tutti gli invertebrati. -
0:09 - 0:11Ha circa mezzo miliardo di neuroni
-
0:11 - 0:13distribuiti su tutto il corpo,
-
0:13 - 0:16così che due terzi dei neuroni
si trovano di fatto sui tentacoli. -
0:16 - 0:20Aggiungiamo cellule mimetiche,
propulsione a razzo -
0:20 - 0:22e becco affilato come un rasoio.
-
0:22 - 0:24ed ecco il ritratto
di un predatore formidabile. -
0:24 - 0:28Aggiungete anche il fatto
che il polpo è un animale solitario -
0:28 - 0:31e improvvisamente,
ecco una vera lotta tra cefalopodi. -
0:31 - 0:32(Suono di gong)
-
0:32 - 0:34[Neuroscienze fai-da-te]
-
0:34 - 0:36Quasi tutti gli animali lottano:
-
0:36 - 0:39per il cibo, il territorio,
l'accoppiamento. -
0:39 - 0:42Lo fa anche il polpo,
e conoscerne il comportamento in lotta -
0:42 - 0:45ci potrebbe fare capire meglio
queste affascinanti creature -
0:45 - 0:46e come interagiscono.
-
0:46 - 0:49Il mio amico Ilya
ha osservato la tipica lotta -
0:49 - 0:51tra octopus bimaculoides.
-
0:51 - 0:54Ilya Chugunov: quasi tutti pensano
che al plurale si dica "octopi", -
0:54 - 0:55ma non è corretto.
-
0:55 - 0:58Il plurale in inglese
è "octopuses" o "octopodes" -
0:58 - 1:00se si vuole dire in greco.
-
1:00 - 1:01GG: Quindi com'è questo esperimento?
-
1:01 - 1:04IC: Prima di tutto, preparo l'area,
così è pronta, -
1:04 - 1:07Prendo una tanica di acqua
e la aero, agitandola. -
1:07 - 1:11A quanto pare, se l'acqua
è ben aerata, sono molto più attivi. -
1:11 - 1:13Questo dà ai polpi spazio per respirare.
-
1:13 - 1:14Prendo il primo polpo.
-
1:14 - 1:17"Bravo. Vieni, dai".
-
1:17 - 1:19Lo metto dentro, accendo la GoPro,
-
1:19 - 1:22metto dentro il secondo,
lo copro e lo lascio stare. -
1:22 - 1:23(Suono di gong)
-
1:23 - 1:25[Regola 1: c'è sempre un aggressore]
-
1:25 - 1:27C'è sempre un polpo
in difesa e uno che attacca. -
1:27 - 1:31Di solito è quello che occupa
più spazio, il più spaccone, -
1:31 - 1:34chiaramente l'aggressore,
quello che forse vincerà la lotta. -
1:34 - 1:35Il perdente si vede subito.
-
1:35 - 1:39Viene spinto qua e là, si arriccia,
si nasconde in un angolo. -
1:39 - 1:42E molte volte, al contatto iniziale,
-
1:42 - 1:45se uno dei due è troppo sulla difensiva,
-
1:45 - 1:49il secondo va a stuzzicarlo,
gli afferra un tentacolo e ci prova: -
1:49 - 1:51"Ehi, vuoi combattere con me,
ti vuoi girare? -
1:52 - 1:53Ti va un po' di lotta?"
-
1:53 - 1:57Così lo stuzzica e scappa via,
torna, stuzzica e scappa. -
1:58 - 1:59(Suono di gong)
-
1:59 - 2:01[Regola 2: evitare il contatto visivo]
-
2:02 - 2:05Quando i polpi si avvicinano
per iniziare il combattimento -
2:05 - 2:08non si mettono uno di fronte all'altro.
-
2:08 - 2:09Si avvicinano di lato.
-
2:09 - 2:15Il polpo in difesa cerca di dare
le spalle all'attaccante -
2:15 - 2:19fino al momento critico,
in cui sa di non poter evitare la lotta. -
2:19 - 2:21GG: Davvero, quello che aspetta
fino all'ultimo -
2:21 - 2:22è quello sulla difensiva.
-
2:22 - 2:23(Suono di gong)
-
2:24 - 2:26[Regola 3: sbandiera i tuoi colori]
-
2:26 - 2:33In lotta i tentacoli dell'aggressore
si colorano rapidamente di nero -
2:33 - 2:35quando sta per iniziare a combattere.
-
2:36 - 2:38(Suono di gong)
-
2:38 - 2:39GG: Ooh, e via.
-
2:39 - 2:41IC: Finalmente un po' di azione.
-
2:42 - 2:43Pare che si siano avvistati.
-
2:44 - 2:48GG: Sì. Quindi ecco che arriva,
si sta avvicinando, ma non direttamente. -
2:48 - 2:52IC: Già, sono quasi completamente opposti.
-
2:53 - 2:54IC: E poi, via!
-
2:54 - 2:58IC: Già. Entrano in contatto
e i tentacoli si scontrano. -
2:58 - 3:01(Musica di archi)
-
3:08 - 3:12GG: Abbiamo iniziato a capire
il combattimento nei polpi. -
3:12 - 3:14E vi potreste chiedere:
"Ma perché è importante?" -
3:14 - 3:18Questo tipo di ricerche
basate sulla curiosità spesso portano -
3:18 - 3:21a intuizioni e a scoperte inaspettate.
-
3:21 - 3:24Studiando gli animali
abbiamo imparato molto su di noi. -
3:24 - 3:27Dai calamari abbiamo imparato
come comunicano i nostri neuroni, -
3:27 - 3:30e il limulo ci ha insegnato
come funzionano i nostri occhi. -
3:30 - 3:33Quindi non è troppo affermare
che alcuni dei comportamenti -
3:33 - 3:37che vediamo negli octopus bimaculoides
siano simili ai nostri.
- Title:
- Il combattimento fra polpi
- Speaker:
- Neuroscienze fai-da-te
- Description:
-
È un mondo di lotte, se sei un polpo. Nel senso che più di un polpo nello stesso spazio significa spesso rissa. I nostri intrepidi neuroscienziati analizzano l'aggressione osservando il comportamento in lotta degli octopus, o octopodes, maculoides.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED Series
- Duration:
- 03:52
Elena Montrasio edited Italian subtitles for How octopuses battle each other | ||
Elena Montrasio approved Italian subtitles for How octopuses battle each other | ||
Elena Montrasio accepted Italian subtitles for How octopuses battle each other | ||
Elena Montrasio edited Italian subtitles for How octopuses battle each other | ||
Elena Montrasio edited Italian subtitles for How octopuses battle each other | ||
Barbara Dalla Villa edited Italian subtitles for How octopuses battle each other | ||
Barbara Dalla Villa edited Italian subtitles for How octopuses battle each other | ||
Barbara Dalla Villa edited Italian subtitles for How octopuses battle each other |