10 rregulla për të përmirësuar bisedimin
-
0:01 - 0:03Ok, dua të shoh disa duar lart:
-
0:03 - 0:05sa prej jush e kanë hequr
dikë nga Facebook-u -
0:05 - 0:09sepse ka thënë diçka fyese
rreth politikës ose fesë, -
0:09 - 0:11kujdesit të fëmijëve, ushqimit?
-
0:11 - 0:13(Të qeshura)
-
0:13 - 0:16Dhe sa nga ju njihni të paktën
një person që e shmangni, -
0:16 - 0:18sepse thjesht nuk doni t’i flisni?
-
0:19 - 0:21(Të qeshura)
-
0:21 - 0:24E kini parasysh, për të patur
një bisedë të sjellshme, -
0:24 - 0:27duhej vetëm të ndiqnim këshillën
e Henry Higgins te "My Fair Lady" -
0:27 - 0:29Qëndro te moti dhe shëndeti.
-
0:29 - 0:33Por këto kohë, me ndryshimet klimatike
dhe anti-vaksinimin, këto tema – -
0:33 - 0:34(Të qeshura)
-
0:34 - 0:35nuk janë më të sigurta.
-
0:35 - 0:38Pra, bota në të cilën jetojmë,
-
0:39 - 0:41kjo botë në të cilën çdo bisedë
-
0:41 - 0:43ka potencialin të shkaktojë debat,
-
0:43 - 0:46ku politikanët tanë nuk
flasin me njëri-tjetrin -
0:46 - 0:48dhe ku edhe çështja më e parëndësishme
-
0:48 - 0:53ka dikë që lufton me pasion
pro dhe kundër, nuk është normale. -
0:53 - 0:56Pew Research kreu një studim
me 10.000 adultë amerikanë -
0:56 - 0:59dhe zbuluan se në këtë kohë,
jemi më të polarizuar, -
0:59 - 1:00jemi më të ndarë,
-
1:00 - 1:03se kurrë më parë në histori.
-
1:03 - 1:05Ka më pak gjasa të biem kompromis
-
1:05 - 1:07ҫka thotë se nuk po e
dëgjojmë njëri-tjetrin. -
1:07 - 1:09Dhe e marrim vendimin se ku të jetojmë,
-
1:09 - 1:12me kë të martohemi,
madje dhe se cilët do të kemi miq, -
1:12 - 1:14bazuar në atë që ne tashmë besojmë.
-
1:14 - 1:17Përsëri, kjo tregon që ne
nuk e dëgjojmë njëri-tjetrin. -
1:17 - 1:20Biseda kërkon ekuilibër
mes të folurit dhe të dëgjuarit, -
1:20 - 1:23dhe diku përgjatë rrugës,
e kemi humbur atë ekuilibër. -
1:23 - 1:25Një pjesë e saj ka shkak teknologjinë.
-
1:25 - 1:28Smartphone-at që të gjithë keni në duar,
-
1:28 - 1:30ose aq afër sa mund t’i kapni menjëherë.
-
1:30 - 1:32Sipas Pew Research,
-
1:32 - 1:37rreth 1/3 e adoleshentëve Amerikanë
dërgojnë më tepër se 100 tekste në ditë. -
1:37 - 1:41Shumica e tyre, thuajse të gjithë, ka më
shumë të ngjarë tu dërgojnë mesazhe miqve -
1:41 - 1:43se sa të bisedojnë ballë për ballë.
-
1:44 - 1:46Është një pjesë e bukur tek The Atlantic.
-
1:46 - 1:49Shkruar nga një mësues
gjimnazi që quhet Paul Barnwell. -
1:49 - 1:51Ai u dha fëmijëve një projekt komunikimi.
-
1:51 - 1:55Donte t'i mësonte si të flisnin për
një temë të caktuar pa përdorur shënime. -
1:55 - 1:57Dhe ai tha këtë: "Kam kuptuar se..."
-
1:57 - 2:00(Të qeshura)
-
2:00 - 2:03"Kam kuptuar se kompetenca në të biseduar
-
2:03 - 2:07mund të jetë aftësia më e anashkaluar me
të cilën dështojmë në dhënien mësim. -
2:08 - 2:12Fëmijët kalojnë orë çdo ditë në ekrane
të përfshirë në ide dhe me njëri-tjetrin, -
2:12 - 2:14por ata rrallë kanë mundësi
-
2:14 - 2:16të skalitin aftësitë e tyre
komunikuese ndërpersonale. -
2:16 - 2:19Mund të tingëllojë si pyetje qesharake,
por duhet ta pyesim veten: -
2:20 - 2:21A ka ndonjë aftësi të shekullit të 21-të
-
2:21 - 2:27më të rëndësishme se ajo e të mbajturit të
një bisede koherente dhe konfidente?" -
2:27 - 2:29Tani, unë e fitoj jetesën
duke folur me njerëz: -
2:29 - 2:32fitues çmimi Nobel, shoferë kamionash,
-
2:32 - 2:34miliarderë, mësues kopshti,
-
2:34 - 2:37kryetarë shtetesh, hidraulikë.
-
2:37 - 2:40Flas me njerëz që më pëlqejnë.
Flas me njerëz që s’më pëlqejnë. -
2:40 - 2:44Flas me disa njerëz me të cilët
nuk pajtohem thellë në nivel personal. -
2:44 - 2:46Por përsëri bëj një bisedë
të shkëlqyer me ta. -
2:46 - 2:50Pra do të doja t'i shpenzoja 10 minutat
e ardhshme duke ju mësuar se si të flisni -
2:50 - 2:52dhe si të dëgjoni.
-
2:53 - 2:55Mjaft prej jush kanë dëgjuar
plot këshilla, për këtë -
2:55 - 2:57gjëra të tilla si shih personin në sy,
-
2:57 - 3:01mendo tema interesante
për të diskutuar në avancë, -
3:01 - 3:06shiko, tund kokën dhe buzëqesh për të
treguar se je duke i kushtuar vëmendje, -
3:06 - 3:09përsërit atë që sapo dëgjove
ose përmblidhe. -
3:09 - 3:11Dua që t’i harroni gjithë këto.
-
3:11 - 3:12Janë broҫkulla.
-
3:12 - 3:15(Të qeshura)
-
3:15 - 3:19Nuk ka arsye të mësosh si të tregosh se
po kushton vëmendje -
3:19 - 3:23nëse në fakt je duke kushtuar vëmendje.
-
3:23 - 3:25(Të qeshura)
-
3:25 - 3:28(Duartrokitje)
-
3:28 - 3:31Unë në fakt përdor fiks të njëjtat
aftësitësi si intervistuese profesioniste -
3:31 - 3:34që përdor dhe në jetën normale.
-
3:34 - 3:38Prandaj, unë do t'ju mësoj
si t'i intervistoni njerëzit, -
3:38 - 3:42dhe kjo do tju ndihmojë të mësoni
të bëheni bashkëbisedues më të mirë. -
3:42 - 3:43Mësoni që të bëni një bisedë
-
3:43 - 3:45pa humbur kohën tuaj, pa u mërzitur,
-
3:46 - 3:49dhe, Zot të lutem, pa ofenduar askënd.
-
3:49 - 3:51Ne të gjithë kemi patur
biseda të shkëlqyera. -
3:51 - 3:53I kemi kryer më parë.
E dimë se ç'do të thotë. -
3:53 - 3:57Lloji i bisedës ku ikën duke u ndjerë
i përfshirë dhe i frymëzuar, -
3:57 - 3:59ose ku ndjen sikur
ke krijuar një lidhje të vërtetë, -
3:59 - 4:02apo që je kuptuar në mënyrë perfekte.
-
4:02 - 4:03Nuk ka asnjë arsye
-
4:03 - 4:06pse shumica e ndërveprimeve tuaja
mos të jetë kështu. -
4:06 - 4:09Unë kam 10 rregulla bazë.
Do tju prezantoj me secilin, -
4:09 - 4:13por sinqerisht, edhe nëse ju zgjidhni
vetëm një prej tyre dhe e zotëroni, -
4:13 - 4:16ju direkt do të shijoni biseda më të mira.
-
4:16 - 4:18Numri një: ndërsa bisedon
mos bëj gjëra të tjera. -
4:18 - 4:20Dhe s'dua vetëm të them
lini mënjanë celularin -
4:20 - 4:23tabletën, çelësat e makinës
apo çfarëdo që kini nëpër duar. -
4:23 - 4:25Dua të them, ji i pranishëm.
-
4:25 - 4:27Ji aty në atë moment.
-
4:27 - 4:30Mos mendo për debatin
që ke patur me shefin. -
4:30 - 4:33Mos mendo se çfarë do të hash për darkë.
-
4:33 - 4:35Nëse do që të dalësh nga biseda,
-
4:35 - 4:36dil nga biseda,
-
4:36 - 4:38por mos qëndro gjysëm brenda
e gjysëm jashtë. -
4:38 - 4:41Numri dy: Mos dogmatizo.
-
4:41 - 4:43Nëse doni të deklaroni mendimin tuaj
-
4:43 - 4:49pa asnjë mundësi për përgjigje, argument,
apo përplasje ose për rritje, -
4:49 - 4:51shkruani një blog.
-
4:51 - 4:54(Të qeshura)
-
4:54 - 4:57Tani, ka një arsye të fortë se
pse nuk lejoj kritikë në emisionin tim: -
4:57 - 4:59Sepse ata janë vërtet të mërzitshëm.
-
4:59 - 5:03Nëse janë konservatorë, do urrejnë Obamën,
ndihmat ushqimore dhe abortin. -
5:03 - 5:05Nëse janë liberalë, do të urrejnë
-
5:05 - 5:07bankat e mëdha, korporata nafte
e Dick Cheney. -
5:07 - 5:08Krejt të parashikueshëm.
-
5:08 - 5:10Dhe ju nuk duhet të jeni kështu.
-
5:10 - 5:15Duhet të hyni në çdo bisedë duke
supozuar se keni diçka për të mësuar. -
5:16 - 5:18Terapisti i famshëm M. Scott Peck tha
-
5:18 - 5:22se të dëgjuarit e vërtetë kërkon
ta lesh veten jashtë. -
5:22 - 5:25Dhe nganjëherë kjo nënkupton
lënien mënjanë të opinionit personal. -
5:26 - 5:29Ai tha se duke ndjerë këtë pranim,
-
5:30 - 5:32folësi do të bëhet gjithmonë
e më pak i prekshëm -
5:32 - 5:35dhe ka shumë më tepër gjasa
t'i hapë skutat e brendshme -
5:35 - 5:37të mendjes së tij apo të saj,
tek dëgjuesi. -
5:37 - 5:40Përsëri, supozoni se
keni diçka për të mësuar. -
5:41 - 5:45Bill Nye: "Çdokush që do të takoni
di diçka që ju nuk e dini." -
5:45 - 5:47Unë e shpreh në këtë mënyrë:
-
5:47 - 5:50Gjithsecili është ekspert në diçka.
-
5:51 - 5:54Numri tre: Përdorni pyetje të hapura.
-
5:54 - 5:56Në këtë rast, merrni shkas nga gazetarët.
-
5:56 - 5:59Filloni pyetjet me kush, çfarë,
kur, ku, pse apo si. -
5:59 - 6:03Nëse shtron një pyetje të komplikuar,
do të përjashtoni përgjigje të thjeshta. -
6:03 - 6:05Nëse të pyes, "Ishe i tmerruar?"
-
6:05 - 6:08ti do t’i përgjigjesh fjalës
më të fuqishme në atë fjali, -
6:08 - 6:12që është "tmerruar", dhe përgjigja është
"Po, isha" ose "Jo, s'isha." -
6:12 - 6:14"Ishe i zemëruar?"
"Po, shumë i zemëruar." -
6:14 - 6:17Leri ata ta përshkruajnë.
Janë ata që e dinë. -
6:17 - 6:20Provoni t’i pyesni për gjëra të tilla si:
"Si ishte?" -
6:20 - 6:21"Si të ka bërë të ndjehesh?"
-
6:21 - 6:26Sepse vetëm atëherë ata ndalojnë
për një moment dhe reflektojnë, -
6:26 - 6:29dhe do të merrni një përgjigje
shumë më tepër interesante. -
6:29 - 6:31Numri katër: Ec me rrymën.
-
6:32 - 6:35Kjo do të thotë që mendimet
që do të të vijnë ndër mend -
6:35 - 6:38dhe ti duhet t'i lesh të ikin.
-
6:38 - 6:40Kemi dëgjuar shpesh intervista,
-
6:40 - 6:42ku i ftuari është duke folur
për disa minuta -
6:42 - 6:45dhe pastaj pritësi hidhet
dhe bën një pyetje -
6:45 - 6:48që duket sikur del nga hiҫi,
ose që e ka marrë një përgjigje. -
6:48 - 6:51Që tregon se pritësi ka pushuar
së dëgjuari dy minuta më parë, -
6:51 - 6:54sepse ka qenë duke menduar
për këtë pyetjen shumë të zgjuar, -
6:54 - 6:57dhe ishte i detyruar
dhe i vendosur ta thoshte. -
6:57 - 6:59Dhe ne bëjmë ekzaktësisht të njëjtën gjë.
-
6:59 - 7:02Jemi ulur duke biseduar me dikë,
-
7:02 - 7:06dhe në moment na kujtohet hera kur takuam
Hugh Jackman në një kafene. -
7:06 - 7:07(Të qeshura)
-
7:07 - 7:09Dhe pushojmë së dëgjuari.
-
7:09 - 7:11Tregime dhe ide do tju vijnë ndër mend.
-
7:11 - 7:14Duhet t’i lini ato të vijnë dhe të ikin.
-
7:14 - 7:18Numri pesë: Nëse nuk e dini,
thoni që nuk e dini. -
7:19 - 7:21Tani, njerëzit nëpër radio,
sidomos te NPR, -
7:21 - 7:24janë më të vetëdijshëm
se janë duke u regjistruar, -
7:24 - 7:28dhe kështu që janë më të kujdesshëm
për ҫka pretendojnë se janë ekspert -
7:28 - 7:30dhe ҫ'pretendojnë se e njohin me siguri.
-
7:30 - 7:32Bëjni këtë. Veproni bazuar në kujdes.
-
7:32 - 7:34Fjalimi nuk duhet të jetë i pavlerë.
-
7:35 - 7:38Numri i gjashtë: Mos barazoni
përvojën tuaj me të tyren. -
7:39 - 7:42Nëse ata flasin për humbjen
e një anëtari të familjes, -
7:42 - 7:45mos filloni të flisni për kur ju
humbët një anëtar familje. -
7:45 - 7:48Nëse flasin në lidhje me problemet
që kanë në punë, -
7:48 - 7:50mos u tregoni se sa e urreni punën tuaj.
-
7:50 - 7:52S'është e njëjta. Kurrë s'është e njëjta.
-
7:52 - 7:54Të gjitha përvojat janë individuale.
-
7:54 - 7:57Dhe, më e rëndësishmja,
kjo nuk është për ju. -
7:57 - 8:01Nuk ka nevojë ta merrni atë moment dhe
të tregoni se sa të mahnitëshm jeni -
8:01 - 8:02apo se sa keni vuajtur.
-
8:03 - 8:06Dikush e pyeti Stephen Hawking
se sa e kishte IQ, dhe ai tha: -
8:06 - 8:09"S'e kam idenë. Njerëzit që mburren
me IQ e tyre janë humbës" -
8:09 - 8:11(Të qeshura)
-
8:11 - 8:14Bisedat nuk janë mundësi promocioni.
-
8:17 - 8:18Numri i shtatë:
-
8:19 - 8:21Mundësisht mos përsërit veten.
-
8:21 - 8:23Është mospërfillëse,
dhe vërtet e mërzitshme, -
8:23 - 8:25dhe ne priremi ta bëjmë shpesh.
-
8:25 - 8:29Sidomos në bisedat e punës ose
në bisedat me fëmijët, -
8:29 - 8:30ne duam të dalim diku,
-
8:30 - 8:33kështu që vazhdojmë ta rifrazojmë
atë pa pushim. -
8:34 - 8:35Mos e bëni këtë.
-
8:35 - 8:37Numri i tetë: Qëndroni larg
barërave të këqija. -
8:37 - 8:40Sinqerisht, njerëzit s’e ҫajnë kokën
-
8:40 - 8:43për vitet, emrat,
-
8:43 - 8:45datat, gjitha ato detaje
-
8:45 - 8:47që ju përpiqeni të nxirrni nga mendja juaj.
-
8:47 - 8:49Nuk iu intereson. Ata interesohen për ju.
-
8:50 - 8:51Interesohen për atë që jeni,
-
8:52 - 8:54për ato çfarë kini të përbashkëta.
-
8:54 - 8:56Pra harrojini detajet. Lërini jashtë.
-
8:57 - 8:58Numri nëntë:
-
8:58 - 9:01Kjo nuk është e fundit,
por është më e rëndësishmja. -
9:01 - 9:03Dëgjoni.
-
9:03 - 9:06Nuk mund t'ju them se sa shumë
njerëz të rëndësishme kanë thënë -
9:06 - 9:10se të dëgjuarit është ndoshta,
numri një i aftësive më të rëndësishme -
9:10 - 9:12që mund të zhvillohet.
-
9:12 - 9:13Buda tha, dhe po e perifrazoj:
-
9:13 - 9:16"Nëse goja jote është e hapur,
nuk je duke mësuar." -
9:16 - 9:20Dhe Calvin Coolidge tha: "Askush nuk
është hequr nga puna se ka dëgjuar." -
9:21 - 9:22(Të qeshura)
-
9:22 - 9:24Pse nuk dëgjojmë njëri-tjetrin?
-
9:25 - 9:27Numri një, ne preferojmë të flasim.
-
9:27 - 9:29Kur jam duke folur, kam kontrollin.
-
9:29 - 9:32Nuk më duhet të dëgjoj
gjëra që s’jam i interesuar. -
9:32 - 9:33Jam në qendër të vëmendjes.
-
9:33 - 9:35Mund të forcoj identitetin tim.
-
9:35 - 9:36Por ka dhe një arsye tjetër:
-
9:37 - 9:38Ne shpërqëndrohemi.
-
9:38 - 9:42Personi mesatar flet rreth
225 fjalë për minutë, -
9:42 - 9:46por ne mund të dëgjojmë
deri në 500 fjalë për minutë. -
9:46 - 9:50Pra, mendjet tona plotësojnë
këto 275 fjalë të tjera. -
9:50 - 9:53Dhe, e di, që duhet përpjekje dhe energji
-
9:53 - 9:55për t’i kushtuar vërtet vëmendje dikujt,
-
9:55 - 9:58por nëse s'mund ta bëni këtë,
nuk po zhvilloni një bisedë. -
9:58 - 10:01Jeni vetëm dy njerëz që
nxjerrin fjali që mezi lidhen -
10:01 - 10:03në të njëjtin vend.
-
10:03 - 10:04(Të qeshura)
-
10:04 - 10:07Duhet të dëgjoni njëri-tjetrin.
-
10:07 - 10:09Stephen Covey e ka thënë shumë bukur.
-
10:09 - 10:13Ai tha, "Shumica prej nesh nuk dëgjojnë
me synimin të kuptojnë. -
10:13 - 10:16Ne dëgjojmë me synimin të përgjigjemi."
-
10:17 - 10:21Edhe një rregull, numri 10, dhe është ky:
Jini të përmbledhur. -
10:21 - 10:24[Biseda e mirë është si minifundi;
e shkurtër aq sa të zgjojë interes, -
10:24 - 10:27dhe e gjatë aq sa të mbulojë
subjektin. -Motra ime] -
10:27 - 10:28(Të qeshura)
-
10:28 - 10:30(Duartrokitje)
-
10:30 - 10:35E gjithë kjo bazohet në të njëjtin
koncept bazë, që është: -
10:35 - 10:38Interesohu për njerëzit e tjerë.
-
10:38 - 10:41E dini, jam rritur me
një gjysh shumë të famshëm, -
10:41 - 10:43dhe ishte si lloj
rituali në shtëpinë time. -
10:43 - 10:45Njerëzit vinin për të biseduar
me gjyshërit e mi, -
10:45 - 10:48dhe pasi ata largoheshin, nëna ime vinte,
-
10:48 - 10:50dhe na thoshte: "E dini se kush ishte?
-
10:50 - 10:52Ajo ka qënë konkurente e Miss America.
-
10:52 - 10:54Ai ish Kryebashkiaku i Sacramento.
-
10:54 - 10:57Ajo ka fituar çmimin Pulitzer.
Ai është balerin i baletit Rus." -
10:57 - 11:00Dhe unë pothuaj jam rritur me supozimin se
-
11:00 - 11:03gjithësecili ka një gjë të mrekullueshme,
të fshehur. -
11:04 - 11:07Dhe sinqerisht, mendoj se kjo
më bën një pritëse më të mirë. -
11:07 - 11:10E mbaj gojën mbyllur
sa më shpesh të mundem, -
11:10 - 11:12e mbaj mendjen të hapur,
-
11:12 - 11:14dhe jam gjithmonë e gatshme të mahnitem,
-
11:14 - 11:16dhe nuk zhgënjehem kurrë.
-
11:17 - 11:19Bëni të njëjtën gjë.
-
11:19 - 11:21Dilni jashtë, bisedoni me njerëzit,
-
11:21 - 11:22dëgjojini njerëzit,
-
11:22 - 11:26dhe, më e rëndësishmja,
përgatituni që të mahniteni. -
11:26 - 11:28Faleminderit.
-
11:28 - 11:31(Duartrokitje)
- Title:
- 10 rregulla për të përmirësuar bisedimin
- Speaker:
- Celeste Headlee
- Description:
-
Kur puna juaj varet nga sa mirë di të flasësh me njerëzit, mëson shumë rreth asaj se si të bisedosh. Shumica prej nesh nuk bisedojmë aq mirë. Celeste Headlee ka punuar si intervistuese në radio për dekada të tëra, dhe i di përbërësit e një bisede perfekte : Ndershmëri, shkurtësi, qartësi dhe një dozë e mirë e të dëgjuarit. Në këtë bisedë, ajo ndan 10 rregulla të dobishme për të bërë biseda të mira. "Dilni, bisedoni me njerëzit, dëgjojini ata, " thotë ajo . " Dhe, më e rëndësishmja, të jeni të përgatitur që do të habiteni. "
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:44
Helena Bedalli approved Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation | ||
Helena Bedalli accepted Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation | ||
Albana Telhai edited Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation | ||
Albana Telhai edited Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation | ||
Albana Telhai edited Albanian subtitles for 10 ways to have a better conversation |