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10 regole per migliorare una conversazione

  • 0:01 - 0:03
    Ok, si va per alzata di mano.
  • 0:03 - 0:05
    Quanti di voi hanno rimosso
    un amico da Facebook
  • 0:05 - 0:09
    per aver detto qualcosa di offensivo
    sulla politica o la religione,
  • 0:09 - 0:11
    l'assistenza all'infanzia,
    o l'alimentazione?
  • 0:11 - 0:13
    (Risate)
  • 0:13 - 0:16
    E quanti di voi conoscono
    almeno una persona che evitano
  • 0:16 - 0:18
    semplicemente perché non hanno
    voglia di parlarci?
  • 0:18 - 0:20
    (Risate)
  • 0:20 - 0:23
    In passato si pensava
    che per avere una conversazione educata
  • 0:23 - 0:27
    bastasse seguire il consiglio
    di Henry Higgins in "My Fair Lady":
  • 0:27 - 0:29
    Parla del tempo e della tua salute.
  • 0:29 - 0:33
    Ma di questi tempi tra il cambiamento
    del clima e il movimento anti-vaccini...
  • 0:33 - 0:34
    (Risate)
  • 0:34 - 0:36
    neanche con quegli argomenti
    siete al sicuro.
  • 0:36 - 0:39
    Quindi, nel mondo in cui viviamo,
  • 0:39 - 0:41
    questo mondo in cui ogni conversazione
  • 0:41 - 0:43
    può evolvere in una discussione,
  • 0:43 - 0:46
    in cui i nostri politici non possono
    parlare l'uno con l'altro
  • 0:46 - 0:48
    e in cui anche
    il più triviale dei temi
  • 0:48 - 0:52
    ha sostenitori e oppositori che
    ne dibattono con passione, non è normale.
  • 0:52 - 0:56
    Pew Research ha svolto uno studio
    su 10 000 americani adulti
  • 0:56 - 0:59
    e ha trovato che al momento,
    siamo più estremizzati,
  • 0:59 - 1:00
    e più divisi
  • 1:00 - 1:02
    di quanto siamo mai stati nella storia.
  • 1:02 - 1:04
    Siamo meno portati al compromesso,
  • 1:04 - 1:07
    che significa che non sappiamo
    ascoltarci l'un l'altro.
  • 1:07 - 1:09
    E prendiamo decisioni
    riguardo a dove vivere,
  • 1:09 - 1:11
    chi sposare e addirittura
    su chi saranno i nostri amici
  • 1:11 - 1:13
    in base a ciò in cui già crediamo.
  • 1:13 - 1:16
    Ancora, questo significa
    che non ci ascoltiamo tra di noi.
  • 1:16 - 1:20
    Una conversazione richiede equilibrio
    tra il parlare e l'ascoltare,
  • 1:20 - 1:23
    e a un certo punto
    abbiamo perso questo equilibrio.
  • 1:23 - 1:25
    Ora, in parte questo
    è dovuto alla tecnologia.
  • 1:25 - 1:27
    Gli smartphone che avete
    in mano
  • 1:27 - 1:29
    o comunque abbastanza vicini
    da essere facilmente presi.
  • 1:29 - 1:31
    Secondo la Pew Research,
  • 1:31 - 1:37
    circa un terzo degli adolescenti americani
    manda più di 100 messaggi al giorno.
  • 1:37 - 1:41
    E molti di loro, quasi la maggior parte,
    hanno maggiore probabilità di scrivere
  • 1:41 - 1:44
    piuttosto che parlare direttamente
    ai loro amici faccia a faccia.
  • 1:44 - 1:46
    C'è questo fantastico articolo
    sul The Atlantic,
  • 1:46 - 1:49
    scritto da un insegnante di liceo
    di nome Paul Barnwell,
  • 1:49 - 1:52
    il quale ha assegnato ai suoi ragazzi
    un progetto di comunicazione.
  • 1:52 - 1:55
    Voleva insegnare loro come parlare
    di un certo tema senza usare appunti.
  • 1:55 - 1:57
    Ha detto: "Ho dovuto constatare..."
  • 1:57 - 1:59
    (Risate)
  • 1:59 - 2:03
    "Ho dovuto constatare
    che la capacità colloquiale
  • 2:03 - 2:07
    potrebbe essere una delle competenze
    che riusciamo a insegnare di meno.
  • 2:07 - 2:12
    I ragazzi spendono ore ogni giorno
    su idee e tra di loro tramite degli schermi
  • 2:12 - 2:13
    ma raramente hanno l'opportunità
  • 2:13 - 2:17
    di perfezionare le loro capacità
    di comunicazione interpersonale.
  • 2:17 - 2:19
    Può sembrare una domanda buffa,
    ma dobbiamo chiederci:
  • 2:19 - 2:22
    c'è una qualche competenza
    nel 21esimo secolo
  • 2:22 - 2:27
    più importante dell'essere in grado
    di sostenere una conversazione coerente?
  • 2:27 - 2:29
    Ora, io mi guadagno da vivere
    parlando con le persone:
  • 2:29 - 2:31
    premi Nobel, camionisti,
  • 2:31 - 2:34
    miliardari, insegnanti d'asilo,
  • 2:34 - 2:36
    capi di stato, idraulici.
  • 2:36 - 2:40
    Parlo con persone che mi piacciono.
    Parlo con persone che non mi piacciono.
  • 2:40 - 2:44
    Parlo con persone con le quali dissento
    profondamente a livello personale.
  • 2:44 - 2:47
    Ma intrattengo comunque
    conversazioni di valore con loro.
  • 2:47 - 2:50
    Perciò vorrei spendere questi 10 minuti
    mostrandovi come si parla
  • 2:50 - 2:51
    e come si ascolta.
  • 2:52 - 2:55
    Molti di voi hanno già sentito
    un sacco di consigli a riguardo,
  • 2:55 - 2:57
    cose come "guarda la persona negli occhi",
  • 2:57 - 3:01
    "pensa in anticipo ad argomenti
    interessanti di cui discutere",
  • 3:01 - 3:05
    "guarda, annuisci e sorridi
    per mostrare che sei attento",
  • 3:06 - 3:09
    "ripeti ciò che hai appena sentito
    o riassumilo".
  • 3:09 - 3:11
    Ora, voglio che dimentichiate
    tutto questo.
  • 3:11 - 3:12
    Sono stronzate.
  • 3:12 - 3:14
    (Risate)
  • 3:15 - 3:19
    Non c'è ragione di imparare
    come far vedere che si è attenti
  • 3:19 - 3:23
    se si sta di fatto prestando attenzione.
  • 3:23 - 3:24
    (Risate)
  • 3:24 - 3:27
    (Applausi)
  • 3:28 - 3:32
    Dunque, le stesse esatte competenze
    che uso da intervistatrice professionista
  • 3:32 - 3:34
    sono quelle che uso
    nella vita di tutti i giorni.
  • 3:35 - 3:38
    Perciò, vi insegnerò
    come intervistare le persone
  • 3:38 - 3:42
    e questo vi aiuterà in effetti a imparare
    come essere migliori conversatori.
  • 3:42 - 3:44
    Imparare ad avere una conversazione
  • 3:44 - 3:45
    senza sprecare tempo,
    senza annoiarsi
  • 3:45 - 3:48
    e, per l'amor del Cielo,
    senza offendere nessuno.
  • 3:48 - 3:51
    Tutti noi abbiamo avuto
    grandi conversazioni.
  • 3:51 - 3:53
    Le abbiamo già avute.
    Sappiamo com'è.
  • 3:53 - 3:56
    Il tipo di conversazioni
    in cui ci si sente rapiti e ispirati,
  • 3:56 - 4:00
    si sente di essere riusciti a stabilire
    una connessione vera e propria,
  • 4:00 - 4:02
    di essere stati perfettamente compresi.
  • 4:02 - 4:03
    Non c'è motivo
  • 4:03 - 4:06
    perché tutte le vostre conversazioni
    non possano essere così.
  • 4:06 - 4:09
    Perciò, io ho 10 regole base.
    Ve le mostrerò una per una,
  • 4:09 - 4:13
    ma, onestamente, se ne scegliete
    anche solo una e la perfezionate
  • 4:13 - 4:15
    sarete già in grado di godervi
    delle conversazioni migliori.
  • 4:15 - 4:18
    Numero uno: mentre parlate
    non fatre altro.
  • 4:18 - 4:20
    E non intendo solo
    posare il telefono
  • 4:20 - 4:23
    il tablet, le chiavi della macchina,
    o qualsiasi cosa abbiate in mano.
  • 4:23 - 4:25
    Intendo, siate presenti.
  • 4:25 - 4:27
    Siate lì in quel momento.
  • 4:27 - 4:30
    Non pensate alla lite
    che avete avuto con il vostro capo.
  • 4:30 - 4:32
    Non pensate a cosa
    vi cucinerete per cena.
  • 4:32 - 4:35
    Se volete interrompere la conversazione,
    interrompetela,
  • 4:35 - 4:38
    ma non siate metà lì
    e metà da un'altra parte.
  • 4:38 - 4:41
    Numero due: non pontificate.
  • 4:41 - 4:43
    Se volete affermare la vostra opinione
  • 4:43 - 4:49
    senza ammettere replica,
    discussione, opposizione o crescita,
  • 4:49 - 4:50
    scrivete un blog.
  • 4:50 - 4:53
    (Risate)
  • 4:54 - 4:57
    C'è un'ottima ragione se non lascio
    spazio ai critici nel mio show:
  • 4:57 - 4:59
    perché sono davvero noiosi.
  • 4:59 - 5:02
    Se sono conservatori, odieranno
    Obama, i buoni spesa e l'aborto.
  • 5:02 - 5:04
    Se sono liberali, odieranno
  • 5:04 - 5:07
    le grandi banche, le società petrolifere
    e Dick Cheney.
  • 5:07 - 5:08
    Totalmente prevedibili.
  • 5:08 - 5:10
    E voi non volete essere così.
  • 5:10 - 5:15
    Dovete iniziare ogni conversazione
    pensando che potreste imparare qualcosa.
  • 5:15 - 5:18
    Il famoso terapeuta M. Scott Peck ha detto
  • 5:18 - 5:22
    che il vero ascolto richiede
    saper mettere da parte se stessi.
  • 5:22 - 5:26
    E questo significa a volte mettere
    da parte la nostra opinione personale.
  • 5:26 - 5:30
    Diceva che,
    sentendosi accettato,
  • 5:30 - 5:32
    chi parla diventerà
    sempre meno vulnerabile
  • 5:32 - 5:36
    e più portato a svelare i recessi
    della sua mente
  • 5:36 - 5:37
    a chi ascolta.
  • 5:37 - 5:40
    Ancora, supponete di avere
    qualcosa da imparare.
  • 5:40 - 5:44
    Bill Nye: "Chiunque incontriate
    sa qualcosa che voi non sapete".
  • 5:44 - 5:47
    Io dico così:
  • 5:47 - 5:51
    Ognuno è esperto di qualcosa.
  • 5:51 - 5:54
    Numero tre: usate domande
    a risposta aperta.
  • 5:54 - 5:56
    In questo caso, prendete spunto
    dai giornalisti.
  • 5:56 - 5:59
    Iniziate la domanda chiedendo
    chi, cosa, quando, dove, perché o come.
  • 5:59 - 6:03
    Se elaborate una domanda complessa,
    otterrete una risposta semplice.
  • 6:03 - 6:05
    Se vi chiedo: "Eravate terrorizzati?"
  • 6:05 - 6:08
    risponderete alla parola
    più potente della frase,
  • 6:08 - 6:11
    cioè "terrorizzati" e la risposta
    sarà "sì" o "no".
  • 6:11 - 6:14
    "Eri arrabbiato?",
    "Sì, ero molto arrabbiato."
  • 6:14 - 6:17
    Lasciate che siano loro a descriverlo.
    Loro sono quelli che lo sanno.
  • 6:17 - 6:20
    Provate a chiedergli cose come:
    "Com'è stato?"
  • 6:20 - 6:22
    "Come ti sei sentito?"
  • 6:22 - 6:26
    Perché a quel punto potrebbero doversi
    fermare un attimo per rifletterci
  • 6:26 - 6:28
    e otterrete risposte
    molto più interessanti.
  • 6:29 - 6:31
    Numero quattro: seguite il flusso
    della conversazione.
  • 6:32 - 6:36
    Questo significa che potrebbero
    venirvi in mente certi pensieri
  • 6:36 - 6:38
    e dovrete lasciarli andare.
  • 6:38 - 6:40
    Sentiamo spesso interviste
  • 6:40 - 6:42
    in cui un ospite parla
    per vari minuti
  • 6:42 - 6:44
    e quando l'intervistatore
    si reinserisce chiede qualcosa
  • 6:44 - 6:48
    che sembra essere spuntato dal nulla,
    o a cui è già stata data una risposta.
  • 6:48 - 6:52
    Questo significa probabilmente
    che ha smesso di ascoltare da due minuti
  • 6:52 - 6:54
    perché ha pensato a questa
    domanda così intelligente,
  • 6:54 - 6:58
    che ha era assolutamente
    vincolato e determinato a dirla.
  • 6:58 - 7:00
    E facciamo esattamente la stessa cosa.
  • 7:00 - 7:02
    Siamo lì seduti, a conversare
    con qualcuno,
  • 7:02 - 7:06
    e ci viene in mente di quella volta al bar
    in cui abbiamo incontrato Hugh Jackman.
  • 7:06 - 7:07
    (Risate)
  • 7:07 - 7:08
    E smettiamo di ascoltare.
  • 7:08 - 7:10
    Vi verranno in mente storie
    e idee.
  • 7:10 - 7:14
    Dovete farle arrivare
    e farle andare via.
  • 7:14 - 7:19
    Numero cinque: se non sapete,
    dite che non lo sapete.
  • 7:19 - 7:21
    La gente alla radio,
    specialmente su NPR,
  • 7:21 - 7:24
    è consapevole che sarà registrata
  • 7:24 - 7:28
    quindi fa molta più attenzione
    a quello di cui si definisce esperta
  • 7:28 - 7:30
    e a ciò di cui si afferma essere certa.
  • 7:30 - 7:32
    Fatelo. Peccate di cautela.
  • 7:32 - 7:34
    Parlare non dovrebbe essere
    una cosa di poco conto.
  • 7:34 - 7:38
    Numero sei: non mettete sullo stesso piano
    la vostra esperienza con la loro.
  • 7:38 - 7:41
    Se stanno parlando
    di come hanno perso un familiare
  • 7:41 - 7:44
    non cominciate a parlare della vostra
    perdita di una persona di famiglia.
  • 7:44 - 7:47
    Se stanno parlando dei problemi
    che stanno avendo a lavoro,
  • 7:47 - 7:49
    non ditegli quanto
    odiate il vostro lavoro.
  • 7:49 - 7:51
    Non è la stessa cosa.
    Non lo è mai.
  • 7:51 - 7:54
    Tutte le esperienze sono individuali.
  • 7:54 - 7:56
    E, cosa ancora più importante,
    non si tratta di voi.
  • 7:57 - 8:01
    Non avete bisogno di quel momento
    per mostrare quanto siete meravigliosi
  • 8:01 - 8:03
    o quanto avete sofferto.
  • 8:03 - 8:06
    Qualcuno una volta chiese
    a Steven Hawking quale fosse il suo QI
  • 8:06 - 8:10
    e lui disse: "Non ne ho idea. Quelli che
    si vantano del loro QI sono sfigati."
  • 8:10 - 8:11
    (Risate)
  • 8:11 - 8:15
    Le conversazioni non sono
    un'opportunità promozionale.
  • 8:18 - 8:19
    Numero sette:
  • 8:19 - 8:21
    cercate di non ripetervi.
  • 8:21 - 8:23
    È paternalistico
    ed è molto noioso
  • 8:23 - 8:25
    e tendiamo a farlo spesso.
  • 8:25 - 8:28
    Specialmente nelle conversazioni
    di lavoro o con i nostri figli,
  • 8:28 - 8:31
    se abbiamo qualcosa
    da mettere in chiaro
  • 8:31 - 8:34
    continuiamo a riformulare
    più volte il concetto.
  • 8:34 - 8:35
    Non fatelo.
  • 8:35 - 8:37
    Numero otto: state lontani
    dai dettagli.
  • 8:37 - 8:40
    Francamente, alla gente non interessa
  • 8:40 - 8:43
    degli anni, dei nomi,
  • 8:43 - 8:45
    delle date, di tutti
    quei dettagli
  • 8:45 - 8:47
    che fate tanta fatica
    a richiamare alla mente.
  • 8:47 - 8:50
    A loro non interessa.
    Ciò che gli interessa siete voi.
  • 8:50 - 8:51
    Gli interessa come siete,
  • 8:52 - 8:54
    cosa avete in comune.
  • 8:54 - 8:57
    Perciò dimenticatevi dei dettagli.
    Lasciateli fuori.
  • 8:57 - 8:58
    Numero nove:
  • 8:58 - 9:01
    non è l'ultima,
    ma è la più importante.
  • 9:01 - 9:03
    Ascoltate.
  • 9:03 - 9:06
    Non so dirvi quante persone
    davvero importanti hanno detto
  • 9:06 - 9:10
    che ascoltare è forse la più importante
    competenza, la numero uno,
  • 9:10 - 9:11
    che potreste sviluppare.
  • 9:11 - 9:14
    Buddha ha detto, riformulo,
  • 9:14 - 9:16
    "Se la tua bocca è aperta,
    non stai imparando."
  • 9:16 - 9:21
    E Calvin Coolidge ha detto: "Nessuno è mai
    stato licenziato perché ascoltava troppo."
  • 9:21 - 9:22
    (Risate)
  • 9:22 - 9:25
    Perché mai non ci ascoltiamo
    l'un l'altro?
  • 9:25 - 9:27
    Numero uno, perché
    preferiamo parlare.
  • 9:27 - 9:29
    Quando parlo, ho io il controllo.
  • 9:29 - 9:32
    Non devo ascoltare niente
    che non mi interessi.
  • 9:32 - 9:33
    Sono al centro dell'attenzione.
  • 9:33 - 9:35
    Posso rinforzare la mia identità.
  • 9:35 - 9:37
    Ma c'è un'altra ragione:
  • 9:37 - 9:38
    ci distraiamo.
  • 9:38 - 9:41
    Una persona in media parla a circa
    225 parole al minuto,
  • 9:41 - 9:45
    ma possiamo ascoltare a un ritmo
    di circa 500 parole al minuto.
  • 9:46 - 9:50
    Perciò la nostra mente deve riempire
    quelle 275 parole mancanti.
  • 9:50 - 9:54
    E badate bene, lo so,
    quanti sforzi e energia servono
  • 9:54 - 9:55
    per ascoltare effettivamente qualcuno,
  • 9:55 - 9:58
    ma se non riuscite a farlo,
    non state avendo una conversazione.
  • 9:58 - 10:01
    Siete solo due persone che si urlano
    a caso frasi sconnesse
  • 10:01 - 10:03
    nello stesso posto.
  • 10:03 - 10:04
    (Risate)
  • 10:04 - 10:07
    Dovete ascoltarvi l'un l'altro.
  • 10:07 - 10:09
    Stephen Covey l'ha espresso
    in una maniera stupenda.
  • 10:09 - 10:13
    Ha detto: "La maggior parte di noi
    non ascolta con l'intento di capire.
  • 10:13 - 10:17
    Ascoltiamo con l'intento
    di rispondere."
  • 10:17 - 10:20
    Una regola ancora, la numero 10,
    ed è questa: siate brevi.
  • 10:20 - 10:21
    [Una buona conversazione
    è come una minigonna:
  • 10:21 - 10:23
    abbastanza corta da destare interesse,
  • 10:23 - 10:25
    ma abbastanza lunga
  • 10:25 - 10:26
    per coprirne l'oggetto.
    - Mia sorella.]
  • 10:26 - 10:28
    (Risate)
  • 10:28 - 10:30
    (Applausi)
  • 10:30 - 10:35
    Tutto si riduce a un unico concetto
    di base, ed è questo:
  • 10:35 - 10:37
    siate interessati alle altre persone.
  • 10:38 - 10:40
    Io sono cresciuta
    con un nonno molto famoso
  • 10:40 - 10:42
    e c'era questa sorta di rituale
    a casa mia.
  • 10:42 - 10:45
    La gente veniva per parlare
    con i miei nonni
  • 10:45 - 10:47
    e dopo che se ne andavano,
    mia madre veniva da noi
  • 10:47 - 10:50
    e diceva: "Sai chi era quello?"
  • 10:50 - 10:52
    Era la seconda classificata
    a Miss America.
  • 10:52 - 10:54
    Lui era il sindaco di Sacramento.
  • 10:54 - 10:57
    Lei ha vinto il premio Pulitzer,
    lui era un ballerino del balletto russo.
  • 10:57 - 10:59
    E io sono cresciuta con l'idea
  • 10:59 - 11:03
    che tutti avessero qualcosa di nascosto
    e incredibile che li riguardava.
  • 11:03 - 11:07
    E francamente, penso sia questo
    a fare di me un'intervistatrice migliore.
  • 11:07 - 11:10
    Tengo la bocca chiusa il più possibile,
  • 11:10 - 11:11
    tengo la mente aperta
  • 11:11 - 11:14
    e sono sempre pronta
    a stupirmi.
  • 11:14 - 11:16
    Non vengo mai delusa.
  • 11:17 - 11:18
    Fate la stessa cosa.
  • 11:18 - 11:21
    Uscite, parlate con le persone,
  • 11:21 - 11:22
    ascoltatele,
  • 11:22 - 11:26
    e, soprattutto, siate pronti
    a stupirvi.
  • 11:26 - 11:27
    Grazie.
  • 11:28 - 11:31
    (Applausi)
Title:
10 regole per migliorare una conversazione
Speaker:
Celeste Headlee
Description:

Quando il tuo lavoro dipende da quanto sai parlare con le persone, impari molto sul modo di fare conversazione. La maggior parte di noi non conversa poi così bene. Celeste Headlee ha lavorato come intervistatrice radio per decenni e conosce gli ingredienti per un'ottima conversazione: onestà, concisione, chiarezza e una sana dose di ascolto. In questo intervento illuminante, condivide 10 utili regole per avere una conversazione migliore. "Uscite, parlate con le persone, ascoltatele", dice, "e, soprattutto, preparatevi a stupirvi."

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:44
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