Return to Video

10 reglas para conversar mejor

  • 0:01 - 0:02
    Bien, quiero ver manos arriba:
  • 0:02 - 0:05
    ¿Cuántos han eliminado
    a alguien en Facebook
  • 0:05 - 0:09
    porque dijo algo ofensivo
    sobre política o religión,
  • 0:09 - 0:11
    cuidado infantil, comida?
  • 0:12 - 0:13
    (Risas)
  • 0:13 - 0:16
    ¿Y cuántos de Uds. conocen
    al menos a una persona que evitan
  • 0:16 - 0:19
    solo porque no quieren
    conversar con ella?
  • 0:19 - 0:21
    (Risas)
  • 0:21 - 0:24
    Saben, antes, para tener
    una conversación cortés,
  • 0:24 - 0:26
    se solía seguir el consejo
    de Higgins en "My Fair Lady":
  • 0:26 - 0:28
    Enfócate en el clima y la salud.
  • 0:28 - 0:33
    Pero hoy, con el cambio climático
    y la anti-vacunación, esos temas
  • 0:33 - 0:34
    (Risas)
  • 0:34 - 0:35
    no son seguros tampoco.
  • 0:35 - 0:38
    Así que este mundo en el que vivimos,
  • 0:39 - 0:41
    este mundo en el que cada conversación
  • 0:41 - 0:43
    tiene el potencial de
    derivar en una discusión
  • 0:43 - 0:46
    donde los políticos
    no pueden hablarse entre sí
  • 0:46 - 0:48
    y donde incluso el más trivial
    de los temas tiene
  • 0:48 - 0:53
    a uno debatiendo intensamente en pro
    y a otro en contra. Eso no es normal.
  • 0:53 - 0:56
    Pew Research hizo un estudio
    de 10 000 adultos de EE.UU.
  • 0:56 - 0:59
    y descubrió que hoy,
    estamos más polarizados,
  • 0:59 - 1:00
    estamos más divididos
  • 1:00 - 1:03
    que nunca en la historia.
  • 1:03 - 1:05
    Somos menos propensos a conectar,
  • 1:05 - 1:07
    lo que significa que
    no escuchamos al resto.
  • 1:07 - 1:09
    Y, tomamos decisiones
    sobre dónde vivir,
  • 1:09 - 1:12
    con quién vivir e incluso
    quiénes serán nuestros amigos,
  • 1:12 - 1:14
    con base en lo que ya creemos.
  • 1:14 - 1:17
    Una vez más, eso significa
    que no escuchamos al resto.
  • 1:17 - 1:20
    Una conversación requiere
    un equilibrio entre hablar y escuchar,
  • 1:20 - 1:23
    y en algún lugar del camino,
    perdimos ese equilibrio.
  • 1:23 - 1:25
    Ahora, en parte
    se debe a la tecnología.
  • 1:25 - 1:27
    A los móviles que todos tienen
    ya sea en sus manos
  • 1:27 - 1:30
    o lo bastante cerca
    para usarlos rápidamente.
  • 1:30 - 1:31
    Según Pew Research,
  • 1:31 - 1:37
    cerca de 1/3 de jóvenes en EE.UU.
    envían más de 100 SMS al día.
  • 1:37 - 1:41
    Y muchos de ellos, en su mayoría,
    son para escribir a sus amigos
  • 1:41 - 1:43
    que para conversar personalmente.
  • 1:44 - 1:46
    Hay un gran artículo
    en The Atlantic.
  • 1:46 - 1:48
    escrito por el profesor de
    secundaria, Paul Barnwell.
  • 1:48 - 1:51
    Él asignó a sus niños
    una tarea de lenguaje.
  • 1:51 - 1:54
    Quería enseñarles a hablar sobre
    un tema específico sin usar notas.
  • 1:54 - 1:57
    Y dijo esto: "Me di cuenta de que..."
  • 1:57 - 2:00
    (Risas)
  • 2:00 - 2:03
    "Me di cuenta de que
    la competencia verbal
  • 2:03 - 2:07
    puede ser la única capacidad
    más ignorada que fracasamos en enseñar.
  • 2:08 - 2:12
    Los chicos pasan horas relacionándose
    entre sí con ideas a través de pantallas,
  • 2:12 - 2:14
    pero raramente tienen una oportunidad
  • 2:14 - 2:16
    para afinar habilidades de
    comunicación interpersonal.
  • 2:16 - 2:19
    Puede sonar a pregunta tonta,
    pero tenemos que preguntarnos:
  • 2:20 - 2:21
    ¿Hay alguna capacidad en el siglo XXI
  • 2:21 - 2:27
    más importante que poder sostener
    una conversación coherente y firme?".
  • 2:27 - 2:29
    Yo me gano la vida
    conversando con la gente:
  • 2:29 - 2:32
    ganadores del Premio Nobel, conductores,
  • 2:32 - 2:34
    multimillonarios,
    profesores de pre-escolar,
  • 2:34 - 2:37
    jefes de estado, plomeros.
  • 2:37 - 2:40
    Converso con gente que me agrada.
    Y con gente que no me agrada.
  • 2:40 - 2:44
    Converso a una profundidad personal
    con gente que estoy en desacuerdo
  • 2:44 - 2:46
    Pero aun así tengo
    una gran conversación con ellos.
  • 2:46 - 2:50
    Así que me gustaría pasar los próximos
    10 minutos enseñándoles a conversar
  • 2:50 - 2:52
    y a escuchar.
  • 2:53 - 2:55
    Muchos ya han escuchado
    varios consejos sobre esto,
  • 2:55 - 2:57
    cosas como mirar a la gente a los ojos,
  • 2:57 - 3:01
    pensar en temas interesantes
    para discutir con anticipación,
  • 3:01 - 3:06
    mirar, asentir y sonreír para
    mostrar que prestan atención,
  • 3:06 - 3:09
    repetir justo lo escuchado o resumirlo.
  • 3:09 - 3:11
    Así que, quiero que olviden todo eso.
  • 3:11 - 3:12
    Es una estupidez.
  • 3:12 - 3:15
    (Risas)
  • 3:15 - 3:19
    No hay razón para aprender
    a mostrar que se presta atención
  • 3:19 - 3:23
    si de hecho se está prestando atención.
  • 3:23 - 3:25
    (Risas)
  • 3:25 - 3:28
    (Aplausos)
  • 3:28 - 3:31
    Ahora, yo uso las mismas capacidades
    como entrevistadora profesional
  • 3:31 - 3:34
    que las que uso en mi vida diaria.
  • 3:34 - 3:38
    Así que, les enseñaré
    cómo entrevistar a la gente,
  • 3:38 - 3:42
    y eso en realidad va a ayudarles
    a aprender a ser mejores conversando.
  • 3:42 - 3:43
    Aprender a tener una conversación
  • 3:43 - 3:45
    sin desperdiciar su
    tiempo, sin aburrirse,
  • 3:46 - 3:49
    y, ¡por Dios!, sin ofender a nadie.
  • 3:49 - 3:51
    Todos hemos tenido
    grandes conversaciones.
  • 3:51 - 3:53
    Las hemos tenido antes.
    Sabemos cómo son.
  • 3:53 - 3:57
    El tipo de conversación donde te marchas
    sintiéndote involucrado e inspirado,
  • 3:57 - 3:59
    o donde sientes que
    has hecho una conexión real
  • 3:59 - 4:02
    o has entendido perfectamente.
  • 4:02 - 4:03
    No hay razón
  • 4:03 - 4:06
    para que muchas de sus
    interacciones no puedan ser así.
  • 4:06 - 4:09
    Así que tengo 10 reglas.
    Y los guiaré a través de ellas.
  • 4:09 - 4:13
    pero honestamente, si solo eligen
    una de ellas y la dominan,
  • 4:13 - 4:16
    Uds. ya disfrutarán de
    mejores conversaciones.
  • 4:16 - 4:18
    Número uno: No sean multitareas.
  • 4:18 - 4:20
    Y no solo quiero decir
    que dejen su móvil,
  • 4:20 - 4:23
    su tablet, las llaves del auto
    o lo que tengan en las manos.
  • 4:23 - 4:25
    Quiero decir, estén presentes.
  • 4:25 - 4:27
    Estén en "ese" momento.
  • 4:27 - 4:30
    No piensen en la discusión
    que tuvieron con su jefe.
  • 4:30 - 4:32
    No piensen en lo que
    van a comer para cenar.
  • 4:32 - 4:34
    Si desean salir de la conversación,
  • 4:34 - 4:36
    abandonen la conversación,
  • 4:36 - 4:38
    pero no estén mitad presente
    y mitad ausente.
  • 4:38 - 4:41
    Número dos: No sean dogmáticos.
  • 4:41 - 4:43
    si quieren establecer su opinión
  • 4:43 - 4:49
    sin oportunidad a réplica, discusión,
    aportación o crecimiento,
  • 4:49 - 4:51
    escriban un blog.
  • 4:51 - 4:54
    (Risas)
  • 4:54 - 4:57
    Ahora, hay una buena razón por la que
    no permito sabiondos en mi show:
  • 4:57 - 4:59
    Porque son realmente aburridos.
  • 4:59 - 5:02
    Si son conservadores, odian a Obama,
    al programa de comida y al aborto.
  • 5:02 - 5:03
    Si son liberales, odiarán
  • 5:04 - 5:06
    a los bancos, las empresas
    las petroleras y a Dick Cheney.
  • 5:07 - 5:08
    Totalmente predecibles.
  • 5:08 - 5:10
    Y Uds. no querrán ser así.
  • 5:10 - 5:15
    Uds. deben iniciar una conversación
    suponiendo que tienen algo que aprender.
  • 5:16 - 5:18
    El afamado terapeuta M. Scott Peck dijo
  • 5:18 - 5:22
    que la escucha sincera requiere
    de ponerse uno mismo a un lado.
  • 5:22 - 5:26
    Y a veces eso significa dejar
    a un lado las opiniones personales.
  • 5:26 - 5:29
    Él dijo que al sentir esta aceptación,
  • 5:30 - 5:32
    quien habla estará cada vez
    menos vulnerable
  • 5:32 - 5:35
    y cada vez más dispuesto
    a abrir las represiones interiores
  • 5:35 - 5:37
    de su mente al que escucha.
  • 5:37 - 5:40
    Una vez más, supongan que
    tienen algo que aprender.
  • 5:41 - 5:45
    Bill Nye: "Cada persona que llegues a
    conocer, sabrá algo que tú no conoces".
  • 5:45 - 5:47
    Yo lo puse en este modo:
  • 5:47 - 5:50
    Todos son expertos en algo.
  • 5:51 - 5:54
    Número tres: Usen preguntas abiertas.
  • 5:54 - 5:56
    En este caso, observen a los periodistas.
  • 5:56 - 5:59
    Inicien preguntas con quién, qué,
    cuándo, dónde, por qué o cómo.
  • 5:59 - 6:03
    Si lo ponen en una pregunta complicada,
    van a obtener una respuesta simple.
  • 6:03 - 6:05
    Si les pregunto, "¿Se asustaron?".
  • 6:05 - 6:08
    Responderán a la palabra
    más enérgica en esa oración,
  • 6:08 - 6:11
    la cual es "asustarse", y la respuesta
    sería Sí o No me asusté.
  • 6:11 - 6:13
    "¿Estabas molesto?".
    "Sí, lo estaba".
  • 6:14 - 6:17
    Déjalos describirlo. Son los que saben.
  • 6:17 - 6:20
    Intenten preguntar cosas
    como, "¿Cómo fue eso?".
  • 6:20 - 6:21
    "¿Qué sintieron?".
  • 6:21 - 6:26
    Porque entonces puede que tengan que
    detenerse un tiempo y pensar en ello,
  • 6:26 - 6:29
    y van a tener una respuesta
    mucho más interesante.
  • 6:29 - 6:31
    Número cuatro: Sigan el ritmo.
  • 6:32 - 6:35
    Eso significa que vendrán
    pensamientos a su mente
  • 6:35 - 6:38
    y necesitan permitirles
    salir de su mente.
  • 6:38 - 6:40
    A menudo, hemos escuchado entrevistas
  • 6:40 - 6:42
    en la que un invitado
    está hablando por minutos
  • 6:42 - 6:45
    y luego el presentador vuelve
    y hace una pregunta
  • 6:45 - 6:48
    que parece haber salido de la nada,
    o que ya ha sido contestada.
  • 6:48 - 6:51
    Allí es probable que él haya
    dejado de escuchar hace 2 minutos
  • 6:51 - 6:54
    porque pensaba en esta pregunta
    realmente ingeniosa,
  • 6:54 - 6:57
    y estaba convencido
    y determinado a decirla.
  • 6:57 - 6:59
    Y nosotros hacemos exactamente lo mismo.
  • 6:59 - 7:01
    Estamos sentados
    conversando con alguien,
  • 7:01 - 7:05
    y recordamos la vez que encontramos
    a Hugh Jackman en una cafetería.
  • 7:06 - 7:07
    (Risas)
  • 7:07 - 7:09
    Y dejamos de escuchar.
  • 7:09 - 7:11
    Les vendrán historias e ideas.
  • 7:11 - 7:14
    Deben dejarlas venir y dejarlas ir.
  • 7:14 - 7:18
    Número cinco: Si no saben,
    digan que no lo saben.
  • 7:19 - 7:21
    Ahora, la gente en la radio,
    especialmente en NPR
  • 7:21 - 7:24
    es mucho más consciente
    de que está siendo grabada,
  • 7:24 - 7:28
    y es más prudente sobre los temas
    en lo que aseguran ser expertos
  • 7:28 - 7:30
    y sobre lo que afirman
    saber con seguridad.
  • 7:30 - 7:32
    Hagan eso. Pequen de precavidos.
  • 7:32 - 7:34
    La charla no debería ser común.
  • 7:35 - 7:39
    Número seis: No equiparen
    sus experiencias con las de ellos.
  • 7:39 - 7:42
    Si hablan sobre la
    perdida de un familiar,
  • 7:42 - 7:45
    no empiecen a hablar de la vez
    que perdieron un familiar.
  • 7:45 - 7:47
    Si hablan de problemas laborales,
  • 7:47 - 7:49
    no les cuenten cuánto odian su empleo.
  • 7:49 - 7:51
    No es lo mismo. Nunca es lo mismo.
  • 7:52 - 7:54
    Toda experiencia es individual.
  • 7:54 - 7:57
    Y, lo más importante, no es sobre Uds.
  • 7:57 - 8:01
    No necesitan usar ese momento
    para probar cuán sorprendente son
  • 8:01 - 8:03
    o cuánto han sufrido.
  • 8:03 - 8:06
    Una vez preguntaron a Stephen Hawking
    cuál era si CI, y él dijo:
  • 8:06 - 8:09
    "Ni idea. El que fanfarronea
    sobre su CI es un perdedor".
  • 8:09 - 8:11
    (Risas)
  • 8:11 - 8:15
    Las conversaciones no son
    una oportunidad promocional.
  • 8:17 - 8:18
    Número siete:
  • 8:19 - 8:21
    Procuren no ser repetitivos.
  • 8:21 - 8:23
    Es condescendiente,
    y es en verdad aburrido,
  • 8:23 - 8:25
    y tendemos a hacerlo mucho.
  • 8:25 - 8:29
    Especialmente en conversaciones
    de trabajo o con nuestros hijos.
  • 8:29 - 8:30
    Cuando tenemos una idea,
  • 8:30 - 8:33
    la seguimos parafraseando
    una y otra vez.
  • 8:34 - 8:35
    No hagan eso.
  • 8:35 - 8:37
    Número ocho: Eviten los detalles.
  • 8:37 - 8:40
    Francamente, la gente no está interesada
  • 8:40 - 8:43
    en los años, los nombres,
  • 8:43 - 8:45
    las fechas, todos esos detalles
  • 8:45 - 8:47
    que luchan por traer a su mente.
  • 8:47 - 8:49
    A ellos no les importan.
    Les importan Uds.
  • 8:50 - 8:51
    les importa cómo son,
  • 8:52 - 8:54
    qué tienen en común.
  • 8:54 - 8:57
    Así que, olviden los detalles. Déjenlos.
  • 8:57 - 8:58
    Número nueve:
  • 8:58 - 9:01
    esta no es la última,
    pero es la más importante.
  • 9:01 - 9:03
    Escuchen.
  • 9:03 - 9:06
    No puedo decirles cuántas
    personas importantes han dicho
  • 9:06 - 9:10
    que escuchar tal vez sea
    la capacidad más importante
  • 9:10 - 9:12
    que podrían desarrollar.
  • 9:12 - 9:13
    Buddha dijo, y estoy parafraseando,
  • 9:13 - 9:16
    "Si tu boca está abierta,
    no estás aprendiendo".
  • 9:16 - 9:20
    Y Calvin Coolidge dijo: "Nadie ha sido
    despedido por escuchar demasiado".
  • 9:21 - 9:22
    (Risas)
  • 9:22 - 9:25
    ¿Por qué no escucharse mutuamente?
  • 9:25 - 9:27
    Número uno, nosotros preferimos hablar.
  • 9:27 - 9:29
    Cuando hablo, estoy en control.
  • 9:29 - 9:32
    No tengo que escuchar
    en lo que no esté interesado.
  • 9:32 - 9:33
    Soy el centro de atención.
  • 9:33 - 9:35
    Puedo reafirmar mi propia identidad.
  • 9:35 - 9:36
    Pero hay otra razón:
  • 9:37 - 9:38
    Que nos distraemos.
  • 9:38 - 9:42
    La persona promedio habla
    unas 225 palabras por minuto,
  • 9:42 - 9:46
    pero podemos escuchar hasta
    500 palabras por minutos.
  • 9:46 - 9:50
    Así que nuestras mentes están
    llenando esas otras 275 palabras.
  • 9:50 - 9:53
    Y miren, sé que requiere
    esfuerzo y energía
  • 9:53 - 9:55
    realmente prestar atención a alguien,
  • 9:55 - 9:58
    pero si no pueden hacer eso,
    no están en una conversación.
  • 9:58 - 10:01
    solo son dos personas gritando
    oraciones apenas relacionadas
  • 10:01 - 10:03
    en el mismo lugar.
  • 10:03 - 10:04
    (Risas)
  • 10:04 - 10:07
    Tienen que escucharse el uno al otro.
  • 10:07 - 10:09
    Stephen Covey lo dijo muy bien.
  • 10:09 - 10:13
    Dijo: "Muchos de nosotros no escuchamos
    con la intención de entender.
  • 10:13 - 10:16
    Escuchamos con la intención de responder".
  • 10:17 - 10:21
    Una regla más, número diez,
    y es esta: Sean breves.
  • 10:21 - 10:25
    [Una buena charla es como una minifalda;
    corta como para captar interés,
  • 10:25 - 10:28
    pero lo suficientemente larga
    para cubrir el tema – mi hermana]
  • 10:28 - 10:28
    (Risas)
  • 10:28 - 10:30
    (Aplausos)
  • 10:30 - 10:35
    Todo esto se reduce al mismo
    concepto básico, y es este:
  • 10:35 - 10:38
    Tengan interés en las personas.
  • 10:38 - 10:41
    Saben, yo crecí con
    un abuelo muy famoso,
  • 10:41 - 10:43
    y había un tipo de ritual en casa.
  • 10:43 - 10:45
    La gente venía a
    hablar con mis abuelos,
  • 10:45 - 10:48
    y cuando se iban, venía mi madre
  • 10:48 - 10:50
    y decía: ¿Saben quién era?
  • 10:50 - 10:52
    Era la segunda finalista
    a Miss America.
  • 10:52 - 10:54
    Él era el alcalde de Sacramento.
  • 10:54 - 10:57
    Ella ganó un Premio Pulitzer.
    Él es un bailarín de ballet ruso".
  • 10:57 - 11:00
    Y crecí suponiendo que
  • 11:00 - 11:03
    cada uno tiene algo
    sorprendente y oculto en sí.
  • 11:04 - 11:07
    Y creo que eso es lo que
    me hace una mejor conductora.
  • 11:07 - 11:10
    Conservo la boca cerrada
    tanto como pueda,
  • 11:10 - 11:12
    mantengo mi mente abierta,
  • 11:12 - 11:14
    y siempre estoy preparada
    para sorprenderme,
  • 11:14 - 11:16
    y nunca salgo desilusionada.
  • 11:17 - 11:19
    Uds. hagan lo mismo.
  • 11:19 - 11:21
    Salgan, conversen con la gente,
  • 11:21 - 11:22
    escuchen a la gente,
  • 11:22 - 11:26
    y, más importante, estén
    preparadas para sorprenderse.
  • 11:26 - 11:28
    Gracias.
  • 11:28 - 11:31
    (Aplausos)
Title:
10 reglas para conversar mejor
Speaker:
Celeste Headlee
Description:

Cuando tu empleo depende de cuán bien le hablas a la gente, aprendes mucho sobre como entablar conversaciones, y la mayoría de nosotros no conversa muy bien. Celeste Headlee ha trabajado como conductora radial por décadas, y sabe los ingredientes para una excelente conversación: Honestidad, brevedad, claridad y una saludable dosis de escucha. En esta valiosa charla, comparte 10 reglas útiles para tener mejores conversaciones. “Sal, háblale a la gente, escúchala”, dice. “Y, lo más importante, prepárate para asombrarte”.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:44

Spanish subtitles

Revisions Compare revisions