Dur-Tonleitern Muster 1: Grundlagen der Improvisation (Lektion IM-123) How to play IF Stage 2
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0:11 - 0:15Hi, wie gehts? Ich bin Justin, willkommen zu Lektion IM-123,
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0:15 - 0:19in der wir anfangen,
uns die Improvisation in der Dur-Tonleiter anzuschauen. -
0:19 - 0:22Wir benutzen die G-Dur-Tonleiter,
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0:22 - 0:25die du hoffentlich schon einigermaßen drauf hast
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0:25 - 0:27und auswendig hoch und runter spielen kannst.
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0:27 - 0:30Das ist eine Wichtige Grundlage, bevor wir anfangen.
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0:30 - 0:32Und was wir uns jetzt anschauen werden, ist,
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0:32 - 0:36wie man in dieser Tonleiter ein paar kleine Soli kreiert.
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0:36 - 0:38Und ich habe vor, dir erst einige Tipps zu zeigen
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0:38 - 0:41und sie dann mit Hilfe eines Backing Tracks zu demonstrieren.
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0:41 - 0:43Wo ich gerade dabei bin: Thema "Backing Track"!
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0:43 - 0:46Es ist sehr, sehr wichtig, dass du entweder mit einem Backing Track übst,
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0:46 - 0:51oder mit einem Kumpel, oder du nimmst ein paar Akkorde auf und spielst dein Solo darüber.
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0:51 - 0:54Ich denke, einen Backing Track zu benutzen ist eine gute Idee in dieser Phase.
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0:54 - 0:58Mit einem Kumpel zu jammen ist immer eine lustige Sache,
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0:58 - 1:02aber ich bin überzeugt, dass du diese Übung besser alleine machst,
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1:02 - 1:05damit du nicht Angst hast, Fehler zu machen
und dich besser konzentrieren kannst -
1:05 - 1:07und selbstständig herumprobieren kannst.
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1:07 - 1:09Also, benutzen wir am besten einen Backing Track.
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1:09 - 1:11Es gibt einen kostenlosen auf meiner Website.
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1:11 - 1:13Wenn du da schon auf der Website bist,
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1:13 - 1:16findest du den Link direkt über oder unter diesem Video.
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1:16 - 1:18Und nun gehe ich mit dir ein paar Tips durch.
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1:18 - 1:24Der Erste und Wichtigste zum Thema
Improvisation im Allgemeinen: -
1:24 - 1:26Halte dich an die Töne der Tonleiter!
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1:26 - 1:29Besonders bei dieser Art von Solospiel über Dur-Tonleitern.
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1:29 - 1:32Wenn du Noten spielst,
die nicht zu der Tonleiter gehören, -
1:32 - 1:36wird das sehr wahrscheinlich fürchterlich klingen.
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1:36 - 1:37Vielleicht findest du ab und zu eine, die cool klingt
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1:37 - 1:40oder zwischen zwei andere Noten passt,
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1:40 - 1:44aber zur Übung, während du die Improvisation mit Dur-Tonleitern lernst,
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1:44 - 1:48versuche, AUSSCHLIEßLICH bei den Tönen der Tonleiter zu bleiben.
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1:48 - 1:52Zweitens: Benutze hauptsächlich die dünnen Saiten!
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1:52 - 1:55Du kannst ein großartiges Solo auf den dicken Saiten spielen,
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1:55 - 1:57völlig in Ordnung,
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1:57 - 1:58aber für den Anfang
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1:58 - 2:01ist es üblicherweise einfacher auf den dünnen Saiten zu bleiben,
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2:01 - 2:05weil sie ein wenig mehr nach "Solo" klingen.
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2:05 - 2:06Wenn man so will,
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2:06 - 2:07weniger wie ein Riff, als vielmehr eine Lead-Stimme.
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2:07 - 2:09Sie vermischen sich nicht mit den Akkorden,
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2:09 - 2:12so wie es ein Problem mit den tiefen Noten ist.
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2:12 - 2:15Sie neigen dazu, ein wenig in den Tönen der Rhythmusgitarre bzw. dem Backing Track unterzugehen.
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2:15 - 2:17Wenn du dich also auf den dünnen Saiten bewegst,
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2:17 - 2:20hebt sich das ein Bisschen besser heraus.
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2:20 - 2:22Also, Grundregel: Die dünnen Saiten.
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2:22 - 2:24Probiere die anderen aus, wenn du magst,
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2:24 - 2:28aber halte dich hauptsächlich an die dünnen Saiten.
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2:28 - 2:31Als nächstes: Spiele mit Pausen dazwischen!
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2:31 - 2:34Worum es hier geht,
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2:34 - 2:36ist eine Art Interpunktion beim Gitarrenspiel,
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2:36 - 2:38denn wenn jemand mit dir spricht,
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2:38 - 2:41wenn ich versuche, etwas zu erklären ohne Luft zu holen,
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2:41 - 2:44ohne kleine Pausen, ohne Punkt und Komma,
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2:44 - 2:48wäre es ziemlich schwierig, zu verstehen, was ich sage.
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2:48 - 2:49Und genauso ist es beim Improvisieren:
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2:49 - 2:51Du solltest dir von Anfang an angewöhnen,
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2:51 - 2:55zwischen "Spielen" und "Pause"
hin und her zu wechseln. -
2:55 - 2:57Der Vorteil dabei beim Lernen ist natürlich,
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2:57 - 3:00dass du Zeit hast, darüber nachzudenken,
was du tust; -
3:00 - 3:02dir die Tonleiter bildlich vor Augen zu führen,
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3:02 - 3:04und die Finger richtig zu setzen.
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3:04 - 3:07Vielleicht sogar vorher darüber nachzudenken, welche Töne du als nächstes spielen willst.
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3:07 - 3:09Das ist in Ordnung! Du lernst, da ist das erlaubt.
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3:09 - 3:13Später wird das automatisch passieren,
ohne nachzudenken. -
3:13 - 3:15Aber momentan, während des Übens,
denke über die Tonleiter -
3:15 - 3:18und die enthaltenen Töne nach, und benutze sie!
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3:18 - 3:20Nach dem Motto: "Was als nächstes? Oh ja, das probiere ich aus."
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3:20 - 3:23Oder: "Oh, das hörte sich nicht so gut an, vielleicht probiere ich das und das stattdessen aus."
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3:23 - 3:26Du hast viel Zeit, nachzudenken.
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3:26 - 3:27Es gibt beim Improvisieren keine Eile.
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3:27 - 3:30Es dreht sich alles darum, entspannt zu sein,
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3:30 - 3:35und "Spielen/Pause/Spielen/Pause/usw"
lässt dir diesen Freiraum. -
3:35 - 3:39Freiraum im Kopf und in der Musik.
Ein wirklich gutes Konzept. -
3:39 - 3:44Daran anknüpfend ist der nächste Tip,
es einfach zu halten. -
3:44 - 3:47Mach es dir nicht zu schwer, du lernst ja noch.
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3:47 - 3:52Halte dich daran, zu entdecken, wie die verschiedenen Töne der Tonleiter klingen.
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3:52 - 3:54Wie sie mit den Akkordwechseln reagieren.
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3:54 - 3:57Denn wenn die Akkorde im Backing Track wechseln,
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3:57 - 3:59werden die gespielten Noten anders klingen.
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3:59 - 4:01Also halte es wirklich einfach.
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4:01 - 4:04Hetze dich nicht, etwas besonders Auffallendes oder Cleveres zu spielen,
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4:04 - 4:08sondern suche nach einer schönen und einfachen kleinen Melodie.
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4:08 - 4:11Das ist das Wichtigste.
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4:11 - 4:13Und dazu:
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4:13 - 4:17Etwas anderes, das eng mit all diesen Tips zusammen hängt, ist, Licks zu wiederholen.
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4:17 - 4:19Wenn jemand spricht,
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4:19 - 4:23wenn jemand dabei ein und dasselbe
immer und immer wieder wiederholt, -
4:23 - 4:26dann festigt sich das mit jedem Mal, und beim Improvisieren ist es ähnlich.
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4:26 - 4:29Wenn du eine kleine Idee hast und spielst,
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4:29 - 4:33und diese Idee nocheinmal spielst, während im Hintergrund die Akkorde wechseln,
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4:33 - 4:35klingt das stark, klingt das gut.
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4:35 - 4:40Es gibt dem Gespielten eine neue Farbe und verfestigt die Idee beim Zuhörer.
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4:40 - 4:45Habe also keine Angst davor, ein kleines Lick oder Pattern zu finden
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4:45 - 4:47und dieses immer wieder zu spielen.
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4:47 - 4:48Du spielst es, lässte eine kleine Pause,
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4:48 - 4:51spielst es, lässt wieder eine kleine Pause, und bist gespannt auf die Wirkung.
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4:51 - 4:54Manchmal kann es cool klingen,
eine kleine Figur zu spielen, -
4:54 - 4:58die sich fortlaufend wiederholt,
während die Akkorde wechseln. -
4:58 - 5:00Das kann interressant sein.
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5:00 - 5:03Wie ich schon erwähnt habe,
wenn du alleine übst, -
5:03 - 5:07eine wirklich, wirklich coole Sache ist es, herumzuprobieren.
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5:07 - 5:10Wenn du alleine bist, während du übst,
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5:10 - 5:12setzt dir niemand Grenzen.
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5:12 - 5:15Versuche auch mal, auf den dicken Saiten zu solieren.
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5:15 - 5:17Versuche auch mal,
von den dünnen zu den dicken Saiten zu springen. -
5:17 - 5:20Und zurück, oder was auch immer.
Hier gibt es keine Regeln. -
5:20 - 5:24Solange du bei den Tönen der Tonleiter bleibst
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5:24 - 5:27und keine anderen Töne spielst, wird es interessant klingen.
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5:27 - 5:30beachte das Wort "Interessant",
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5:30 - 5:32es mag nicht brilliant sein, aber interessant,
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5:32 - 5:34und es sollte nicht furchtbar klingen, nicht schräg.
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5:34 - 5:39Es wird vielleicht nicht das melodischste Solo sein, das du je gehört hast,
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5:39 - 5:41wenn du springst von:
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5:41 - 5:44. . .
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5:44 - 5:45Das könnte ein wenig komisch klingen,
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5:45 - 5:47aber wir arbeiten daran,
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5:47 - 5:49denn ich werde gleich ein paar kleine Beispiele spielen.
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5:49 - 5:50Und das Wichtigste kommt zum Schluss,
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5:50 - 5:55damit es auf jeden Fall im Gedächtnis bleibt:
Höre zu! -
5:55 - 5:59worauf du hören solltest, ist der Effekt der gespielten Töne
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5:59 - 6:00und des Backing Tracks
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6:00 - 6:04und beides zusammen.
Höre nicht nur auf das, was du spielst, -
6:04 - 6:07denn dann entgeht dir das Gesamtbild,
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6:07 - 6:11denn wenn dir jemand zuhört, hört er deine Gitarre zum Backing Track.
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6:11 - 6:14Wie beides zusammen klingt, das ist das Wichtige.
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6:14 - 6:16Nicht nur eins von beiden.
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6:16 - 6:21Wenn du also spielst, versuche auf alles gleichzeitig zu hören,
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6:21 - 6:25den gesamten Klang, den deines Instruments im Zusammenspiel mit dem Backing Track.
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6:25 - 6:27Darauf solltest du hören.
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6:27 - 6:30Und gerade bei der Dur-Tonleiter geht es viel ums Zuhören,
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6:30 - 6:33Und wenn eine Note nicht so gut klingt,
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6:33 - 6:36spiele sie stattdessen etwas tiefer oder höher,
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6:36 - 6:38und du wirst eine finden, die wirklich gut klingt.
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6:38 - 6:40Es ist komisch mit der Dur-Tonleiter:
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6:40 - 6:43Du bist immer nur einen Schritt weg von einem schönen Ton.
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6:43 - 6:45Wenn du also einen spielst, der nicht so schön klingt,
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6:45 - 6:48nimm den Nächstgelegenen,
und es wird wahrscheinlich richtig gut klingen. -
6:48 - 6:52Ich starte jetzt den G-Dur Backing Track
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6:52 - 6:55und werde all diese kleinen Punkte nochmal durchgehen,
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6:55 - 7:00aber mit der Gitarre, damit du hörst, was ich meine.
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7:01 - 7:05Okay, lass uns diese Ideen ausprobieren.
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7:05 - 7:07Als allererstes wollen wir nur tonarteigene Töne.
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7:07 - 7:10. . .
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7:10 - 7:13Die werden alle gut klingen, wenn wir innerhalb der Tonleiter bleiben.
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7:13 - 7:17. . .
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7:17 - 7:18Whoops!
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7:18 - 7:21. . .
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7:21 - 7:22Oooops!
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7:22 - 7:24. . .
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7:24 - 7:27Wenn du in der Tonleiter bleibst, ist alles gut.
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7:27 - 7:29. . .
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7:29 - 7:32Ooops. Oha, noch schlimmer.
Ah, das ist schon viel besser. -
7:32 - 7:35. . .
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7:35 - 7:39Wie du siehst, bleibe ich hauptsächlich
auf den drei dünnsten Saiten. -
7:39 - 7:46. . .
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7:46 - 7:47Das heißt nicht, dass du nicht
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7:47 - 7:51. . .
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7:51 - 7:53Aber hier oben klingt es besser.
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7:53 - 7:56. . .
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7:56 - 7:58Wie du hoffentlich siehst,
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7:58 - 8:00. . .
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8:00 - 8:02spiele ich immer mit Pausen zwischendurch.
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8:02 - 8:06. . .
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8:06 - 8:07Dann kann man noch Licks wiederholen.
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8:07 - 8:29. . .
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8:29 - 8:31Du kannst auch herumprobieren!
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8:31 - 8:52. . .
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8:52 - 8:54Jetzt ist die Gelegenheit, jetzt.
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8:54 - 8:57Spiele einfach damit herum.
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8:57 - 9:12. . .
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9:12 - 9:14Es macht wirklich viel Spaß.
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9:15 - 9:17Und selbstverständlich brauche ich dich wahrscheinlich nicht daran zu erinnern,
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9:17 - 9:19aber das Wichtigste,
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9:19 - 9:22während du all das übst, ist:
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9:22 - 9:24Z U H Ö R E N!
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9:24 - 9:25Sehr, sehr wichtig.
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9:25 - 9:27Halte einfach deine Ohren immer offen, während du spielst.
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9:27 - 9:30Stelle sicher, dass du deiner eigenen Gitarre zuhörst
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9:30 - 9:33und dem Backing Track oder wozu du auch immer spielst,
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9:33 - 9:34und höre auf den Effekt,
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9:34 - 9:38den die gespielten Töne auf den Gesamtklang haben.
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9:38 - 9:40Und wenn du merkst, du spielst etwas,
das nicht gut klingt, -
9:40 - 9:43spiel es nicht; spiel etwas Anderes, das gut klingt.
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9:43 - 9:46Keine Eile, nicht zu schnell oder dergleichen.
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9:46 - 9:48Halte es schön und einfach, entdecke die Töne.
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9:48 - 9:53Erwarte nicht, von Anfang an brilliante Soli zu spielen,
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9:53 - 9:55denn deine Ohren brauchen Gewöhnungszeit.
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9:55 - 9:58Nach einer Weile wirst du merken,
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9:58 - 10:02dass deine Finger die schönen Töne von ganz alleine finden.
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10:02 - 10:05Es ist fast, als ob es instinktiv wird,
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10:05 - 10:08die richtigen Töne zu finden ohne zuviel nachzudenken.
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10:08 - 10:10Aber jetzt gerade musst du noch nachdenken,
du lernst ja noch. -
10:10 - 10:13Also, keine Scheu davor, nachzudenken
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10:13 - 10:16über das, was du tust,
über die Noten und die Tonart. -
10:16 - 10:18Lasse alles Andere von selbst passieren.
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10:18 - 10:21Nur am Anfang denkst du noch nach.
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10:21 - 10:22Das war's von mir,
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10:22 - 10:26ich spiele noch ein Bisschen auf dem Backing-Track herum.
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10:26 - 10:30Guck dir gerne einige Licks oder was immer du möchtest ab,
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10:30 - 10:32und wir sehen uns sehr, sehr bald wieder zu einer anderen Lektion.
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10:32 - 10:35Passt auf euch auf. Tschüss!
- Title:
- Dur-Tonleitern Muster 1: Grundlagen der Improvisation (Lektion IM-123) How to play IF Stage 2
- Description:
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In dieser Lektion werden wie uns einfache Improvisationen innerhalb von Dur-Tonleitern anschauen. Es macht wirklich viel Spaß und mithilfe meiner Tipps, wirst du keine mühe haben es gut klingen zu lassen.
Diese Lektion ist Teil von Justin's "Intermediate Guitar Method, Foundation". Eine Reihe von Lektionen, welche gratis online verfügbar sind.
http://justinguitar.com/en/IM-000-IntermediateMethod.php
Gelehrt von Justin Sandercoe.
Auf der justinguitar website erhälst du volle Unterstützung in Form von Hunderten Lektionen über eine Vielzahl von Themen, außerdem findest du dort alle Tonleitern und Akkorde die brauchen wirst.
Es gibt ein großartiges Forum, in dem du Hilfe zu allen Problemen finden kannst.Es ist völlig kostenlos, keine Haken. Keine Beispiel-Lektionen, Mitgliedschaften oder kostenlose E-Books. Nur einen Haufen an tollen Lektionen :)
Um Hilfe zu dieser Lektion zu erhalten (und für weitere Infos und Tabs), suche mithilfe der Lektionsnummer, welche du im Titel des Videos findest (z.B. ST-667 oder so ähnlich), nach dieser Lektion innerhalb der "Lesson Index" Seite auf justinguitar.com
http://www.justinguitar.com
Viel Spaß :)
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- Video Language:
- English
- Team:
- JustinGuitar (legacy)
- Project:
- Intermediate Method (IM)
- Duration:
- 11:49
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