טימותי פרסטרו: עיצוב בשביל אנשים, לא בשביל פרסים
-
0:00 - 0:03יש לי רעיון גדול שעתיד לשנות את העולם.
-
0:03 - 0:04הוא פנטסטי, הוא הולך להדהים אתכם.
-
0:04 - 0:07הוא התינוק המדהים שלי.
-
0:07 - 0:09והעניין הוא, שכולם אוהבים תינוקות מדהימים.
-
0:09 - 0:11אני הייתי תינוק מדהים.
-
0:11 - 0:13הנה אני ואבא שלי יומיים אחרי שנולדתי.
-
0:13 - 0:15אז, בעולם של עיצוב מוצר,
-
0:15 - 0:18תינוק מדהים הוא כמו מכונית מיוחדת.
-
0:18 - 0:19היא פוערת פיות.
-
0:19 - 0:22אתה רואה אותה ואומר, "אלוהים, הייתי קונה אותה עכשיו!"
-
0:22 - 0:25אז איך יכול להיות שהמכוניות החדשות של השנה
-
0:25 - 0:28נראות די דומות למכוניות של שנה שעברה?
-
0:28 - 0:30(צחוק)
-
0:30 - 0:33מה השתבש בדרך משלב העיצוב לשלב הייצור?
-
0:33 - 0:35היום אני לא רוצה לדבר על תינוקות מדהימים,
-
0:35 - 0:38אני רוצה לדבר על ההתפתחות המוזרה של עיצוב --
-
0:38 - 0:42שזה בערך כמו, גיל הטיפש-עשרה,
-
0:42 - 0:46כשאתה מנסה להבין איך העולם עובד.
-
0:46 - 0:50אני אפתח בדוגמא מתוך מחקר שעשינו על בריאות של תינוקות שזה עתה נולדו.
-
0:50 - 0:52אז הנה הבעיה:
-
0:52 - 0:54כ4 מליון תינוקות בעולם,
-
0:54 - 0:56רובם במדינות מתפתחות,
-
0:56 - 0:58מתים לפני שהם מגיעים לגיל שנה,
-
0:58 - 1:00ואפילו לפני שהם מגיעים לגיל חודש.
-
1:00 - 1:04מסתבר, שכמחצית מהילדים האלה, בערך 1.8 מילון,
-
1:04 - 1:06היו ממשיכים לחיות אם רק היינו יכולים לשמור על גופם חם
-
1:06 - 1:10בשלושת הימים הראשונים, או אולי בשבוע הראשון, לאחר לידתם.
-
1:10 - 1:13זהו חדר תינוקות במרכז רפואי בקטמנדו, נפאל.
-
1:13 - 1:16כל הילדים האלה, שמכוסים בשמיכות,
צריכים היו להיות באינקובטורים -- -
1:16 - 1:21משהו כזה.
זהו אינקובטור יפני, שנתרם, -
1:21 - 1:23שמצאנו בקטמנדו.
-
1:23 - 1:25זה מה שאנחנו צריכים.
-
1:25 - 1:28כנראה שמה שקרה זה שאיזה בית חולים יפני קנה ציוד חדש
-
1:28 - 1:32ותרם את הציוד הישן לנפאל.
-
1:32 - 1:35הבעיה היא, שבלי טכנאים, ובלי חלקי חילוף,
-
1:35 - 1:39תרומות כאלה הופכות עד מהרה לזבל.
-
1:39 - 1:42זו נשמעת כמו בעיה שאנחנו יכולים לטפל בה.
-
1:42 - 1:44לשמור על חום גופו של תינוק למשך שבוע,
-
1:44 - 1:46זה לא מדע-טילים.
-
1:46 - 1:48אז התחלנו,
-
1:48 - 1:51חברנו למכון מחקר רפואי בבוסטון.
-
1:51 - 1:55ביצענו מחקר במשך חודשים,
-
1:55 - 1:58ניסינו לחשוב כמו מעצבים, עיצוב מוכוון אנשים.
-
1:58 - 2:01ניסינו להבין מה אנשים רוצים.
-
2:01 - 2:03זרקנו אלפי פתקי הדבקה.
-
2:03 - 2:05ועשרות אבות-טיפוס בשביל לקבל את זה.
-
2:05 - 2:09זהו האינקובטור שבנינו,
-
2:09 - 2:13השקענו בו הרבה מחשבה וחוכמה. והרגשנו מצויין.
-
2:13 - 2:15בשונה ממכונית מיוחדת, פה הרעיון הוא כזה,
-
2:15 - 2:17רצינו לשדך משהו מדהים,
-
2:17 - 2:19עם משהו שעובד.
-
2:19 - 2:21והרעיון שלנו היה, שהעיצוב הזה,
-
2:21 - 2:25ישרה על יצרנים ועל בעלי השפעה
-
2:25 - 2:28רצון לקחת את הדגם הזה ולפתח אותו.
-
2:28 - 2:31חדשות רעות:
-
2:31 - 2:35הפעם היחידה שהכניסו תינוק לאינקובטור שלנו
-
2:35 - 2:38היה הילד הזה - כשצילמו תמונה למגזין "טיים".
-
2:38 - 2:41אז ההכרה ברעיון היא טובה מאד.
-
2:41 - 2:44אנחנו רוצים שהעיצוב הזה יופץ כך שאחרים יוכלו לראות אותו.
-
2:44 - 2:45הוא זכה בהרבה פרסים.
-
2:45 - 2:47אבל זה הרגיש כמו פרס ניחומים.
-
2:47 - 2:54רצינו לעשות משהו שיעזור להפוך את העולם למקום טוב יותר,
-
2:54 - 2:57ואנחנו לא חושבים שהילד הזה היה ארוך מספיק בשביל להתחמם.
-
2:57 - 3:00אז בפועל, העיצוב שלנו שאמור היה לתת השראה,
-
3:00 - 3:03לא באמת עשה זאת.
-
3:03 - 3:06בעצם מה שאני אומר זה, שבשבילנו, בשביל מה שאני רציתי להשיג,
-
3:06 - 3:10או שדברים קורים לאט מידי, או שזה פשוט לא עובד, לא יעיל.
-
3:10 - 3:13אני רוצה לעצב ולהביא תוצאות.
-
3:13 - 3:14לא סתם לעשות דברים יפים.
-
3:14 - 3:16אני רוצה לעשות את העולם שלנו טוב יותר.
-
3:16 - 3:19אז כשעיצבנו את האינקובטור,
-
3:19 - 3:21השקענו הרבה תשומת לב לאנשים העתידים להשתמש בו --
-
3:21 - 3:24למשל, משפחות עניות, רופאים כפריים,
-
3:24 - 3:28אחיות עמוסות, ואפילו טכנאי תיקונים.
-
3:28 - 3:30חשבנו שכיסינו הכל, שעשינו הכל נכון.
-
3:30 - 3:33מסתבר שיש הרבה מאד סוגים של אנשים
-
3:33 - 3:36שצריכים להיות מעורבים בתהליך הייצור
בכדי שהמוצר יהיה מוצלח: -
3:36 - 3:39ייצור, מימון, הפצה, רגולציה.
-
3:39 - 3:44מייקל פרי, בPATH אמר שצריך להבין מי יבחר להשתמש ולשלם
-
3:44 - 3:46עבור מוצר שכזה.
-
3:46 - 3:48אני חייב לשאול משהו --
-
3:48 - 3:51קרנות הון סיכון תמיד שואלות, "אדוני, מה העסק שלך, ומי הלקוח שלך?"
-
3:51 - 3:54מי הלקוחות שלנו? הרי לכם דוגמא.
-
3:54 - 3:57זהו מנהל בית חולים בבנגלדש שעומד מחוץ לבית החולים שלו.
-
3:57 - 4:00מסתבר, שהוא כלל לא קונה את הציוד שלו.
-
4:00 - 4:03ההחלטות הללו נעשות ע"י שר הבריאות
-
4:03 - 4:05או ע"י תורמים זרים,
-
4:05 - 4:06והציוד פשוט מגיע.
-
4:06 - 4:09בדומה, הנה יצרן בינלאומי של ציוד רפואי.
-
4:09 - 4:12מסתבר שהולכים לדוג איפה שהדגים נמצאים.
-
4:12 - 4:16אז מסתבר שהשווקים המתעוררים, היכן שהדגים נמצאים,
-
4:16 - 4:19הם המעמד הבינוני של המדינות הללו
-
4:19 - 4:22מחלות של שפע: מחלות לב, פוריות.
-
4:22 - 4:27מתברר שעיצוב עבור התוצאה באספקט מסויים
-
4:27 - 4:30באמת מכווין למחשבה על עיצוב עבור ייצור והפצה.
-
4:30 - 4:32אוקיי, זה היה שיעור חשוב.
-
4:32 - 4:37דבר שני, לקחנו את השיעור הזה וניסינו לדחוף אותו לפרוייקט הבא שלנו.
-
4:37 - 4:40אז התחלנו במציאת יצרן.
-
4:40 - 4:41ארגון שנקרא MTTS בוויאטנם,
-
4:41 - 4:45שמייצר טכנולוגיות לטיפול בתינוקות שזה עתה נולדו בשביל דרום מזרח אסיה.
-
4:45 - 4:47השותף השני שלי הוא "מזרח פוגש את מערב".
-
4:47 - 4:50זהו ארגון אמריקאי שמפיץ את הטכנולוגיה הזו
-
4:50 - 4:53לבתי חולים עניים באזור.
-
4:53 - 4:55אז התחלנו בכך ששאלנו אותם, "ובכן, מה אתם רוצים?
-
4:55 - 4:57איזו בעיה אתם רוצים לפתור?"
-
4:57 - 4:59והם אמרו, "בואו נעבוד על צהבת ביילודים"
-
4:59 - 5:03זו עוד אחת מהבעיות הגלובליות.
-
5:03 - 5:07צהבת משפיעה על שני שלישים מהנולדים מסביב לעולם.
-
5:07 - 5:12מתוך אלה, בערך אחד מעשר,
-
5:12 - 5:14אם לא יטופל, הצהבת יכולה להחמיר כל כך
-
5:14 - 5:17שהיא עלולה להוביל לנכות לכל החיים,
-
5:17 - 5:19או שהילדים עלולים אף למות.
-
5:19 - 5:22ישנה דרך אחת להילחם בצהבת,
-
5:22 - 5:24וזה מה שנקרא עירוי בהחלפה.
-
5:24 - 5:27כמו שאתם בטח מדמיינים, זה תהליך יקר וגם דיי מסוכן.
-
5:27 - 5:30ישנה דרך נוספת.
-
5:30 - 5:35היא מאוד טכנולוגית, מאוד מסובכת, קצת מאיימת.
-
5:35 - 5:38צריך להאיר על הילד באור כחול --
-
5:38 - 5:42אור כחול בוהק על כמה שיותר מהעור שאפשר.
-
5:42 - 5:45למה זו בעיה קשה?
-
5:45 - 5:48אז הלכתי לMIT,
-
5:48 - 5:51אוקיי, אנחנו ננסה להבין את זה. (צחוק)
-
5:51 - 5:54הנה לכם דוגמה. זה מתקן טיפול בפוטותראפיה
-
5:54 - 5:57שמתוכנן עבור בתי חולים אמריקאים.
-
5:57 - 6:00וכך צריך להשתמש בו.
-
6:00 - 6:03זה נמצא מעל התינוק, מקרין על מטופל אחד.
-
6:03 - 6:05ניקח את זה מחוץ לבית החולים האמריקאי,
-
6:05 - 6:07נשלח אותו למתקן עמוס באסיה,
-
6:07 - 6:09כך משתמשים בו בפועל.
-
6:09 - 6:12האפקטיביות של הטיפול הפוטותראפי הוא פונקציה של עוצמת האור.
-
6:12 - 6:15הריבועים הכהים האלה מראים היכן יש פוטותראפיה אפקטיבית.
-
6:15 - 6:18ככה זה נראה בשימוש בפועל.
-
6:18 - 6:19כך שהילדים האלה בצדדים
-
6:19 - 6:22לא באמת מקבלים פוטותראפיה אפקטיבית.
-
6:22 - 6:25אבל ללא הכשרה, ללא סוג כלשהוא של מודד עוצמת אור,
-
6:25 - 6:27איך תדע?
-
6:27 - 6:29אנחנו רואים עוד דוגמאות לבעיות כאלה.
-
6:29 - 6:30הנה המחלקה לטיפול נמרץ ביילודים
-
6:30 - 6:33היכן שאמהות באות לבקר את התינוקות שלהן.
-
6:33 - 6:35ותזכרו, האמא כנראה בדיוק עברה ניתוח קיסרי,
-
6:35 - 6:37אז זה כבר סוג של באסה.
-
6:37 - 6:39האמא מבקרת את הילד שלה.
-
6:39 - 6:42היא רואה את התינוק עירום, שוכב תחת אורות כחולים,
-
6:42 - 6:44נראה דיי פגיע.
-
6:44 - 6:47זה לא נדיר שהאם שמה שמיכה על התינוק.
-
6:47 - 6:51מנקודת המבט של הפוטותראפיה, כנראה לא ההחלטה הכי טובה.
-
6:51 - 6:54זה אפילו נשמע דיי טיפשי.
-
6:54 - 6:56חוץ מזה, מה שלמדנו
-
6:56 - 7:00זה שאין כזה דבר משתמש טיפש -- זה מה שבאמת למדנו.
-
7:00 - 7:02ישנם רק מוצרים טיפשים.
-
7:02 - 7:03אנחנו חייבים לחשוב כמו אקסיסטציאליסטים.
-
7:03 - 7:05זה לא הציור שהיינו מציירים,
-
7:05 - 7:07שהציור שציירנו בפועל.
-
7:07 - 7:10זה השימוש -- עוצב עבור השימוש בפועל.
-
7:10 - 7:11איך אנשים הולכים להשתמש בזה בפועל?
-
7:11 - 7:16בדומה, כשאנו חושבים על השותף שלנו MTTS,
-
7:16 - 7:19הם יצרו כמה טכנולוגיות מדהימות הקשורות למחלות של יילודים.
-
7:19 - 7:21הנה מחמם עילי ו CPAP.
-
7:21 - 7:24הם לא יקרים, דיי גסים.
-
7:24 - 7:27הם טיפלו ב 50,000 ילדים עם הטכנולוגיה הזו.
-
7:27 - 7:28אבל יש בעיה:
-
7:28 - 7:30כל רופא בעולם, כל מנהל בית חולים,
-
7:30 - 7:35ראה טלוויזיה -- השידורים החוזרים המקוללים של ER.
-
7:35 - 7:40מתברר שכולם יודעים כיצד ציוד רפואי צריך להיראות.
-
7:40 - 7:43הם רוצים באק רוג'רס, הם לא רוצים יעילות.
-
7:43 - 7:46זה נשמע מטורף, זה נשמע אידיוטי,
-
7:46 - 7:48אבל ישנם בתי חולים שיעדיפו שלא יהיה להם ציוד
-
7:48 - 7:51מאשר שיהיה להם ציוד שנראה זול ונחות.
-
7:51 - 7:54שוב, אם אנחנו רוצים שאנשים יבטחו במכשיר,
-
7:54 - 7:56הוא צריך להיראות אמין.
-
7:56 - 7:57אז במחשבה על מבחן התוצאה,
-
7:57 - 8:00מתברר שהמראה החיצוני אכן משפיע.
-
8:00 - 8:02אז אספנו את כל המידע.
-
8:02 - 8:04ניסינו הפעם לעשות את זה נכון.
-
8:04 - 8:06וזה מה שפיתחנו.
-
8:06 - 8:08זה מכשיר הפוטותראפיה "פיירפליי" (גחלילית),
-
8:08 - 8:11רק שהפעם לא נעצרנו בשלב הקונספט.
-
8:11 - 8:15מההתחלה ישבנו ודיברנו עם יצרנים.
-
8:15 - 8:18המטרה שלנו היא ליצור משהו שהוא המילה האחרונה בתחום
-
8:18 - 8:20שהשותפים שלנו ב MTTS יכולים לייצר.
-
8:20 - 8:24המטרה שלנו היא ללמוד כיצד הם עובדים, המקורות שאליהם צריך לגשת,
-
8:24 - 8:27על מנת שהם יוכלו לייצר את המוצר הזה.
-
8:27 - 8:30זו השאלה לעיצוב לצורכי ייצור.
-
8:30 - 8:31כאשר אנו חושבים על השימוש בפועל,
-
8:31 - 8:34תשימו לב שלמכשיר יש עריסה אחת.
-
8:34 - 8:36הוא מתאים אך ורק לתינוק אחד.
-
8:36 - 8:40והרעיון כאן הוא שברור כיצד צריך להשתמש במכשיר.
-
8:40 - 8:42אם תנסה לשים יותר מתינוק אחד בתוכו,
-
8:42 - 8:43תצטרך לשים אותם אחד על השני.
-
8:43 - 8:44(צחוק)
-
8:44 - 8:49אז הרעיון כאן הוא בעצם לגרום לכך שיהיה קשה להשתמש במכשיר בצורה לא נכונה.
-
8:49 - 8:51במילים אחרות, אתה רוצה לגרום לכך שהדרך הנכונה להשתמש במכשיר
-
8:51 - 8:53תהיה גם הדרך הפשוטה ביותר.
-
8:53 - 8:56עוד דוגמאה: שוב, אמא טיפשה.
-
8:56 - 8:59אמא טיפשה חושבת שלתינוק שלה קר, ורוצה לשים שמיכה על התינוק.
-
8:59 - 9:02זו הסיבה שבמכשיר שלנו יש מנורות גם מעל וגם מתחת לתינוק.
-
9:02 - 9:04כך שאם האמא שמה שמיכה על התינוק,
-
9:04 - 9:07הוא עדיין מקבל פוטותראפיה יעילה מלמטה.
-
9:07 - 9:09סיפור אחרון:
-
9:09 - 9:11יש לי חבר בהודו שסיפר לי
-
9:11 - 9:14שלא באמת בחנת טכנולוגיה אלקטרונית
-
9:14 - 9:17להפצה באסיה
-
9:17 - 9:19עד שאימנת ג'וק לטפס לתוך המכשיר
-
9:19 - 9:21ולהשתין על כל רכיב קטן בפנים.
-
9:21 - 9:23(צחוק)
-
9:23 - 9:25אתם חושבים שזה מצחיק.
-
9:25 - 9:27היה לי מחשב נייד בכח שמירת השלום,
-
9:27 - 9:29ולמסך היו מלא פיקסלים מתים.
-
9:29 - 9:31יום אחד הסתכלתי בפנים, וכולם היו נמלים מתות
-
9:31 - 9:34שנכנסו לי למחשב ומתו --
-
9:34 - 9:35הנמלים המסכנות האלה!
-
9:35 - 9:38אז עם המכשיר הזה, מה שעשינו --
-
9:38 - 9:40הבעיה היא שרכיבים אלקטרונים נוטים להתחמם
-
9:40 - 9:43ואתה צריך לשים פתחי אוורור על מנת לקרר אותם
-
9:43 - 9:45ברוב המוצרים.
-
9:45 - 9:49החלטנו שאנחנו לא יכולים לשים שלטי "אין כניסה" לייד הפתחים.
-
9:49 - 9:51למעשה נפטרנו מכל הדברים האלה.
-
9:51 - 9:53המכשיר שלנו, "פיירפליי" הוא אטום לגמרי.
-
9:53 - 9:54זה אחד מהשיעורים --
-
9:54 - 9:57אם היה מביך להיות בן טיפש-עשרה,
-
9:57 - 9:59זה הרבה יותר גרוע להיות מעצב מיואש.
-
9:59 - 10:02אז חשבתי על זה, שמה שאני באמת רוצה לעשות זה לשנות את העולם.
-
10:02 - 10:05אני צריך לשים לב לדרישות הייצור וההפצה.
-
10:05 - 10:08אני צריך לשים לב לאיך שאנשים הולכים להשתמש במכשיר בפועל.
-
10:08 - 10:13אני צריך באמת לשים לב. באמת, אין תירוץ לכשלון.
-
10:13 - 10:14אני צריך לחשוב כמו אקסיטנציאליסט.
-
10:14 - 10:16אני צריך לקבל את העובדה שאין כזה דבר משתמשים טפשים,
-
10:16 - 10:18יש רק מוצרים טפשיים.
-
10:18 - 10:20אנחנו צריכים לשאול את עצמנו את השאלות הקשות.
-
10:20 - 10:23האם אנחנו מעצבים עבור העולם שאנחנו רוצים?
-
10:23 - 10:25האם אנחנו מתכננים עבור העולם שיש לנו?
-
10:25 - 10:27האם אנחנו מתכננים עבור העולם שעתיד לבוא,
-
10:27 - 10:29לא משנה אם אנחנו מוכנים או לא?
-
10:29 - 10:32נכנסתי לעסק הזה על מנת לעצב מוצרים.
-
10:32 - 10:36למדתי מאז שאם אתה באמת רוצה לעשות שינוי בעולם,
-
10:36 - 10:38אתה צריך לעצב את התוצאה.
-
10:38 - 10:39וזה עיצוב שמשפיע.
-
10:39 - 10:41תודה רבה.
-
10:41 - 10:44(מחיאות כפיים)
- Title:
- טימותי פרסטרו: עיצוב בשביל אנשים, לא בשביל פרסים
- Speaker:
- Timothy Prestero
- Description:
-
more » « less
טימותי פרסטרו חשב שהוא תכנן את האינקובטור המושלם ליילודים בעולם המתפתח -- אבל קבוצת התכנון שלו למדה בדרך הקשה כאשר היא לא הצליחה להיכנס לשלב הייצור. גילוי דעת על החשיבות של תכנון עבור שימוש בעולם האמיתי, לעומת עיצוב בשביל התהילה וההכרה שבדבר.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:05
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for Design for people, not awards | |
|
|
Ido Dekkers accepted Hebrew subtitles for Design for people, not awards | |
|
Orr Schlesinger edited Hebrew subtitles for Design for people, not awards | |
|
|
Orr Schlesinger edited Hebrew subtitles for Design for people, not awards | |
|
|
Orr Schlesinger edited Hebrew subtitles for Design for people, not awards | |
|
|
Orr Schlesinger edited Hebrew subtitles for Design for people, not awards | |
|
|
Orr Schlesinger edited Hebrew subtitles for Design for people, not awards | |
|
|
Orr Schlesinger edited Hebrew subtitles for Design for people, not awards |