Τίμοθι Πρεστέρο: Σχεδιασμός για τον άνθρωπο, όχι για βραβεία.
-
0:00 - 0:03Εχω μια εξαιρετική ιδέα που θα αλλάξει τον κόσμο.
-
0:03 - 0:04Είναι φανταστικό, θα σας καταπλήξει.
-
0:04 - 0:07Είναι το όμορφο μωρό μου.
-
0:07 - 0:09Βλέπετε, όλοι αγαπούν ένα όμορφο μωρό.
-
0:09 - 0:11Εννοώ, κι εγώ ήμουν ένα όμορφο μωρό.
-
0:11 - 0:13Εδώ είμαστε εγώ κι ο πατέρας μου μερικές μέρες μετά τη γέννηση μου.
-
0:13 - 0:15Λοιπόν, στον κόσμο του βιομηχανικού σχεδιασμού
-
0:15 - 0:18ένα όμορφο μωρό είναι κάτι σαν ένα πρωτότυπο αυτοκίνητο.
-
0:18 - 0:19Είναι η χαριστική βολή.
-
0:19 - 0:22Το βλέπεις και λες: "Ω Θεέ μου, θα το αγόραζα επί τόπου!'
-
0:22 - 0:25Γιατί λοιπόν συμβαίνει τα φετινά καινούρια αυτοκίνητα
-
0:25 - 0:28να δείχνουν λίγο-πολύ ακριβώς τα ίδια με τα περσινά καινούρια αυτοκίνητα;
-
0:28 - 0:30(Γέλια)
-
0:30 - 0:33Τι πήγε στραβά στο σχεδιαστήριο και στην παραγωγή;
-
0:33 - 0:35Σήμερα δε θέλω να μιλήσω για όμορφα μωρά,
-
0:35 - 0:38θέλω να μιλήσω για τη δύσκολη εφηβεία του σχεδιασμού-
-
0:38 - 0:42εκείνα τα κατά κάποιο τρόπο ανόητα εφηβικά χρόνια
-
0:42 - 0:46όπου προσπαθείς να καταλάβεις πώς λειτουργεί ο κόσμος.
-
0:46 - 0:50Θα ξεκινήσω με ένα παράδειγμα μιας έρευνας που πραγματοποιήσαμε σχετικά με την υγεία των νεογνών.
-
0:50 - 0:52Λοιπόν ορίστε ένα πρόβλημα:
-
0:52 - 0:544εκατομμύρια μωρά σε όλο τον κόσμο,
-
0:54 - 0:56κυρίως στις αναπτυσσόμενες χώρες,
-
0:56 - 0:58πεθαίνουν κάθε χρόνο πριν τα πρώτα τους γενέθλια,
-
0:58 - 1:00ακόμα και πριν κλείσουν τον πρώτο μήνα ζωής τους.
-
1:00 - 1:04Αποδεικνύεται ότι τα μισά από αυτά τα παιδιά, περίπου 1,8 εκατομμύρια νεογέννητα σε όλο τον κόσμο,
-
1:04 - 1:06θα επιζούσαν αν μπορούσαμε απλά να τα κρατήσουμε ζεστά
-
1:06 - 1:10τις πρώτες τρεις μέρες της ζωής τους, ίσως την πρώτη εβδομάδα.
-
1:10 - 1:13Αυτή είναι μια μονάδα εντατικής νοσηλείας νεογνών στην Κατμαντού, στο Νεπάλ.
-
1:13 - 1:16Όλα αυτά τα παιδιά στις κουβέρτες θα έπρεπε να βρίσκονται σε θερμοκοιτίδες-
-
1:16 - 1:21κάτι σαν αυτό. Αυτή λοιπόν είναι μια ιαπωνική θερμοκοιτίδα Atom η οποία έγινε δωρεά
-
1:21 - 1:23και την οποία βρήκαμε στη μονάδα εντατικής νοσηλείας νεογνών στην Κατμαντού.
-
1:23 - 1:25Αυτή χρειαζόμαστε.
-
1:25 - 1:28Αυτό που πιθανώς συνέβη είναι ότι κάποιο νοσοκομείο στην Ιαπωνία αναβάθμισε τον εξοπλισμό του
-
1:28 - 1:32και δώρισε τον παλιό του εξοπλισμό στο Νεπάλ.
-
1:32 - 1:35Το πρόβλημα που υπάρχει, είναι ότι χωρίς τεχνικούς, χωρίς ανταλλακτικά,
-
1:35 - 1:39τέτοιου είδους δωρεές πολύ σύντομα καταλήγουν άχρηστες.
-
1:39 - 1:42Αυτό λοιπόν υπήρξε ένα πρόβλημα για το οποίο μπορούσαμε να κάνουμε κάτι.
-
1:42 - 1:44Το να κρατήσεις ένα μωρό ζεστό για μια εβδομάδα,
-
1:44 - 1:46δεν είναι πυρηνική φυσική.
-
1:46 - 1:48Κι έτσι ξεκινήσαμε.
-
1:48 - 1:51Συνεργαστήκαμε με ένα πρωτοπόρο ίδρυμα ιατρικών ερευνών εδώ στη Βοστώνη.
-
1:51 - 1:55Πραγματοποιήσαμε για μήνες έρευνες χρηστών στο εξωτερικό,
-
1:55 - 1:58προσπαθώντας να σκεφτούμε σαν σχεδιαστές ανθρωποκεντρικού σχεδιασμού.
-
1:58 - 2:01Να καταλάβουμε τι θέλουν οι άνθρωποι.
-
2:01 - 2:03Θυσιάσαμε χιλιάδες post-it χαρτάκια.
-
2:03 - 2:05Φτιάξαμε δεκάδες πρωτότυπα για να καταλήξουμε σε αυτό.
-
2:05 - 2:09Αυτή λοιπόν είναι η θερμοκοιτίδα NeoNurture Infant Incubator,
-
2:09 - 2:13η οποία έχει πολλά έξυπνα πράγματα ενσωματωμένα. Και νιώσαμε υπέροχα.
-
2:13 - 2:15Η ιδέα εδώ είναι, αντίθετα με το πρωτότυπο αυτοκίνητο,
-
2:15 - 2:17να συνδυάσουμε κάτι αισθητικά όμορφο
-
2:17 - 2:19με κάτι που είναι πραγματικά λειτουργικό.
-
2:19 - 2:21Και η ιδέα μας είναι ότι αυτού του είδους ο σχεδιασμός
-
2:21 - 2:25θα εμπνεύσει κατασκευαστές και άλλους ανθρώπους που ασκούν επιρροή
-
2:25 - 2:28ώστε να το λανσάρουν στην αγορά.
-
2:28 - 2:31Τα άσχημα νέα:
-
2:31 - 2:35Το μοναδικό μωρό που τοποθετήθηκε στην πραγματικότητα στην NeoNurture Incubator
-
2:35 - 2:38ήταν αυτό το παιδί κατά τη διάρκεια μιας φωτογράφησης για το περιοδικό Time.
-
2:38 - 2:41Η αναγνώριση είναι καταπληκτική.
-
2:41 - 2:44Θέλουμε να προβάλλεται ο σχεδιασμός ώστε να τον βλέπουν οι άνθρωποι.
-
2:44 - 2:45Κέρδισε πολλά βραβεία.
-
2:45 - 2:47Αλλά νιώσαμε σαν να κερδίσαμε το βραβείο του χαμένου.
-
2:47 - 2:54Θέλαμε να φτιάξουμε όμορφα πράγματα που θα κάνουν το κόσμο καλύτερο,
-
2:54 - 2:57αλλά δε νομίζω ότι ακόμα κι αυτό το παιδί έμεινε μέσα αρκετό χρόνο ώστε να ζεσταθεί.
-
2:57 - 3:00Απ' ό,τι φαίνεται, ο σχεδιασμός για την έμπνευση
-
3:00 - 3:03στην πραγματικότητα δεν..
-
3:03 - 3:06αυτό που θέλω να πω είναι ότι για εμάς, γι'αυτό που εγώ θέλω να κάνω,
-
3:06 - 3:10είναι είτε πολύ αργός ή πολύ απλά δε λειτουργεί: είναι αναποτελεσματικός.
-
3:10 - 3:13Θέλω πραγματικά να σχεδιάσω για αποτελέσματα.
-
3:13 - 3:14Δε θέλω να φτιάχνω όμορφα πράγματα.
-
3:14 - 3:16Θέλω να κάνω τον κόσμο ένα καλύτερο μέρος.
-
3:16 - 3:19Έτσι, όταν σχεδιάζαμε το NeoNurture,
-
3:19 - 3:21δώσαμε ιδιαίτερη προσοχή στους ανθρώπους που θα το χρησιμοποιήσουν,
-
3:21 - 3:24για παράδειγμα, τις φτωχές οικογένειες, τους γιατρούς επαρχίας,
-
3:24 - 3:28τις νοσοκόμες και τον φόρτο εργασίας τους, ακόμα και τους τεχνικούς επισκευής.
-
3:28 - 3:30Νομίζαμε ότι καλύψαμε όλα τα πεδία, ότι τα κάναμε όλα σωστά.
-
3:30 - 3:33Όμως απ' ό,τι φαίνεται, υπάρχει ένας ολόκληρος αστερισμός ανθρώπων
-
3:33 - 3:36οι οποίοι εμπλέκονται σε ένα προϊόν ώστε να είναι πετυχημένο:
-
3:36 - 3:39η κατασκευή, η χρηματοδότηση, η διανομή, ο κανονισμός.
-
3:39 - 3:44Ο Μάικλ Φρι από το PATH λέει ότι πρέπει να λύσεις το θέμα του ποιος θα επιλέξει, ποιος θα χρησιμοποιήσει και ποιος θα πληρώσει τις οφειλές
-
3:44 - 3:46για ένα τέτοιο προϊόν.
-
3:46 - 3:48Κι εγώ οφείλω να θέσω την ερώτηση:
-
3:48 - 3:51Οι επενδυτές διαρκώς ρωτούν "Κύριε, τι είδους είναι η επιχείρησή σας και ποιοι είναι οι πελάτες σας;"
-
3:51 - 3:54Ποιοι είναι οι πελάτες μας; Να ένα παράδειγμα:
-
3:54 - 3:57Αυτός είναι ένας διευθυντής νοσοκομείου στο Μπανγκλαντές έξω από το νοσοκομειακό κτήριο.
-
3:57 - 4:00Ο ίδιος, δεν αγοράζει τον εξοπλισμό του.
-
4:00 - 4:03Αυτές οι αποφάσεις παίρνονται από το Υπουργείο Υγείας,
-
4:03 - 4:05ή από εξωτερικούς δωρητές
-
4:05 - 4:06και καταφθάνει στον ίδιο με αυτόν τον τρόπο.
-
4:06 - 4:09Παρομοίως, ορίστε κι ένας πολυεθνικός κατασκευαστής ιατρικών συσκευών.
-
4:09 - 4:12Απ 'ό,τι φαίνεται, πρέπει να ψαρέψει εκεί που υπάρχουν ψάρια.
-
4:12 - 4:16Στις αναπτυσσσόμενες αγορές, εκεί που υπάρχουν ψάρια,
-
4:16 - 4:19είναι εκεί που βρίσκεται η αναπτυσσόμενη μεσαία τάξη αυτών των χωρών..
-
4:19 - 4:22οι ασθένειες της ευμάρειας: καρδιακές παθήσεις, στειρότητα.
-
4:22 - 4:27Έτσι το να σχεδιάζεις για το αποτέλεσμα, κατά μια άποψη
-
4:27 - 4:30σημαίνει στην πραγματικότητα, να σχεδιάζεις σκεπτόμενος την παραγωγή και τη διανομή.
-
4:30 - 4:32Εντάξει, αυτό ήταν ένα σημαντικό μάθημα.
-
4:32 - 4:37Στη συνέχεια, προσπαθήσαμε να εφαρμόσουμε αυτό το μάθημα στο επόμενο πρότζεκτ.
-
4:37 - 4:40Ξεκινήσαμε από την εύρεση κατασκευαστή,
-
4:40 - 4:41έναν οργανισμό που ονομάζεται MTTS στο Βιετνάμ,
-
4:41 - 4:45ο οποίος κατασκευάζει τεχνολογία για την νοσηλεία νεογνών στη Νοτιοδυτική Ασία.
-
4:45 - 4:47Ένας ακόμα συνέταιρος μας είναι η East Meets West.
-
4:47 - 4:50Πρόκειται για ένα αμερικάνικο ίδρυμα που διανέμει αυτή τεχνολογία
-
4:50 - 4:53σε φτωχά νοσοκομεία στην περιοχή.
-
4:53 - 4:55Ξεκινήσαμε τη συνεργασία ρωτώντας τους: ''Τι θέλετε;
-
4:55 - 4:57Ποιό πρόβλημα θέλετε να λύσετε;''
-
4:57 - 4:59Κι εκείνοι απάντησαν: ''Ας δουλέψουμε πάνω στο νεογνικό ίκτερο.''
-
4:59 - 5:03Αυτό είναι ένα ακόμα δυσεπίλυτο παγκόσμιο πρόβλημα.
-
5:03 - 5:07Ο ίκτερος προσβάλλει τα δύο τρίτα των νεογέννητων σε όλο τον κόσμο.
-
5:07 - 5:12Σε περίπου ένα στα δέκα από αυτά τα νεογνά,
-
5:12 - 5:14αν δε θεραπευτεί, ο ίκτερος γίνεται τόσο σοβαρός
-
5:14 - 5:17που οδηγεί είτε σε δια βίου αναπηρία,
-
5:17 - 5:19ή ακόμα και σε θάνατο των παιδιών.
-
5:19 - 5:22Υπάρχει ένας τρόπος να αντιμετωπιστεί ο ίκτερος,
-
5:22 - 5:24αυτός ο τρόπος ονομάζεται αφαιμαξομετάγγιση,
-
5:24 - 5:27Όπως μπορείτε να φανταστείτε, αυτός ο τρόπος είναι ακριβός και λίγο επικίνδυνος.
-
5:27 - 5:30Υπάρχει μια ακόμα θεραπεία.
-
5:30 - 5:35Είναι πολύ τεχνολογική, πολύ πολύπλοκη και λίγο τρομακτική.
-
5:35 - 5:38Χρειάζεται να εκπέμψετε ένα μπλε φώς στο παιδί..
-
5:38 - 5:42ένα ανοιχτό μπλε φώς, σε όσο περισσότερη επιφάνεια δέρματος μπορείτε να καλύψετε.
-
5:42 - 5:45Γιατί αυτό αποτελεί ένα δύσκολο πρόβλημα;
-
5:45 - 5:48Πήγα λοιπόν στο ΜΙΤ,
-
5:48 - 5:51λοιπόν θα το λύσουμε. (Γέλια)
-
5:51 - 5:54Ένα παράδειγμα. Αυτή είναι μια συσκευή φωτοθεραπείας
-
5:54 - 5:57η οποία σχεδιάστηκε για τα αμερικάνικα νοσοκομεία.
-
5:57 - 6:00Και ορίστε πώς υποτίθεται ότι πρέπει να χρησιμοποιείται.
-
6:00 - 6:03Πάνω απο το μωρό, εκπέμποντας σε ένα μόνο ασθενή.
-
6:03 - 6:05Βγάλτε το από ένα αμερικάνικο νοσοκομείο,
-
6:05 - 6:07στείλτε το στο εξωτερικό σε ένα συνωστισμένο νοσοκομείο στην Ασία,
-
6:07 - 6:09και ορίστε πως χρησιμοποιείται στην πραγματικότητα.
-
6:09 - 6:12Η αποτελεσματικότητα της φωτοθεραπείας είναι ανάλογη της έντασης του φωτός.
-
6:12 - 6:15Τα σκούρα μπλε τετράγωνα δείχνουν που υπάρχει αποτελεσματική φωτοθεραπεία.
-
6:15 - 6:18Και να τι συμβαίνει στην πραγματικότητα.
-
6:18 - 6:19Τα παιδιά που βρίσκονται στις άκρες
-
6:19 - 6:22δεν λαμβάνουν αποτελεσματική φωτοθεραπεία.
-
6:22 - 6:25Αλλά χωρίς εκπαίδευση, χωρίς κάποιου είδους φωτόμετρο,
-
6:25 - 6:27πώς το γνωρίζεις;
-
6:27 - 6:29Βλέπουμε άλλα παραδείγματα παρόμοιων προβλημάτων.
-
6:29 - 6:30Να μια μονάδα εντατικής νοσηλείας νεογνών
-
6:30 - 6:33όπου οι μητέρες επισκέπτονται τα μωρά τους.
-
6:33 - 6:35Λάβετε υπόψη ότι η μητέρα μόλις υπεβλήθη σε καισαρική τομή,
-
6:35 - 6:37κι αυτό κατά κάποιο τρόπο αποτελεί ήδη ένα πρόβλημα.
-
6:37 - 6:39Η μητέρα επισκέπτεται το παιδί της.
-
6:39 - 6:42Βλέπει το μωρό της γυμνό, ξαπλωμένο κάτω από ένα μπλε φως,
-
6:42 - 6:44να φαίνεται ευάλωτο.
-
6:44 - 6:47Δεν είναι ασυνήθιστο η μητέρα να σκεπάζει το μωρό της.
-
6:47 - 6:51Όσον αφορά τη φωτοθεραπεία, μάλλον δεν είναι και η καλύτερη δυνατή αντίδραση.
-
6:51 - 6:54Στην πραγματικότητα, είναι κάπως ανόητη.
-
6:54 - 6:56Μόνο που αυτό που μάθαμε,
-
6:56 - 7:00είναι ότι δεν υπάρχει ανόητος χρήστης -πραγματικά αυτό μάθαμε.
-
7:00 - 7:02Υπάρχουν μόνο ανόητα προϊόντα.
-
7:02 - 7:03Πρέπει να σκεφτόμαστε σαν υπαρξιστές.
-
7:03 - 7:05Δεν είναι ο πίνακας που θα είχαμε ζωγραφίσει,
-
7:05 - 7:07είναι ο πίνακας που πραγματικά ζωγραφίσαμε.
-
7:07 - 7:10Είναι η χρήση, σχεδιάσαμε για πραγματική χρήση.
-
7:10 - 7:11Πώς θα το χρησιμοποιήσουν οι άνθρωποι στην πραγματικότητα;
-
7:11 - 7:16Κατ' αυτό τον τρόπο, σκεφτόμαστε τους συνεταίρους μας την MTTS,
-
7:16 - 7:19που κατασκεύσαν καταπληκτικές τεχνολογίες για την αντιμετώπιση ασθενειών των νεογνών.
-
7:19 - 7:21Ορίστε λοιπόν μια λάμπα φωτοθεραπείας και μια συσκευή CPAP (συσκευή συνεχούς θετικής πίεσης στους αεραγωγούς)
-
7:21 - 7:24Είναι χαμηλού κόστους ,πραγματικά ανθεκτικές συσκευές.
-
7:24 - 7:27Έχουν θεραπεύτει 50.000 παιδιά στο Βιετνάμ με αυτού του είδους την τεχνολογία.
-
7:27 - 7:28Αλλά υπάρχει ένα πρόβλημα:
-
7:28 - 7:30Οποιοσδήποτε γιατρός στον κόσμο, οποιοσδήποτε διαχειριστής νοσοκομείου,
-
7:30 - 7:35έχει παρακολουθήσει αυτές τις αναθεματισμένες επαναλήψεις του ''Στην Εντατική''
-
7:35 - 7:40Απ' ο,τι φαίνεται όλοι γνωρίζουν πώς πρέπει να μοιάζει μια ιατρική συσκευή.
-
7:40 - 7:43Θέλουν τον Μπακ Ρότζερς, δε θέλουν αποτελεσματικότητα.
-
7:43 - 7:46Ακούγεται τρελό, ακούγεται ανόητο,
-
7:46 - 7:48αλλά υπάρχουν στ'αλήθεια νοσοκομεία, που προτιμούν να μην έχουν καθόλου εξοπλισμό
-
7:48 - 7:51από το να έχουν κάτι που δείχνει φθηνό και ταλαιπωρημένο.
-
7:51 - 7:54Για άλλη μια φορά, αν θέλουμε να εμπιστευτούν οι άνθρωποι μια συσκευή,
-
7:54 - 7:56πρέπει η συσκευή να δείχνει αξιόπιστη.
-
7:56 - 7:57Για ακόμα μια φορά, σκεπτόμενοι με βάση το αποτέλεσμα,
-
7:57 - 8:00προκύπτει ότι η εμφάνιση μετράει.
-
8:00 - 8:02Συγκεντρώσαμε λοιπόν όλες αυτές τις πληροφορίες,
-
8:02 - 8:04προσπαθήσαμε αυτή τη φορά να κάνουμε τα πράγματα σωστά.
-
8:04 - 8:06Και να τι καταφέραμε.
-
8:06 - 8:08Αυτή λοιπόν είναι η συκευή φωτοθεραπείας Firefly Phototherapy,
-
8:08 - 8:11μόνο που αυτή τη φορά δε σταθήκαμε στην ιδέα του πρωτότυπου αυτοκινήτου.
-
8:11 - 8:15Από την αρχή ξεκινήσαμε τις επαφές με κατασκευαστές,
-
8:15 - 8:18ο στόχος μας είναι να φτιάξουμε ένα προϊόν τελευταίας τεχνολογίας,
-
8:18 - 8:20το οποίο ο συνέταιρος μας, η MTTS, να μπορεί να κατασκευάσει.
-
8:20 - 8:24Ο στόχος μας είναι να μελετήσουμε με ποιο τρόπο δουλεύουν, σε τι πόρους έχουν πρόσβαση,
-
8:24 - 8:27ώστε να πραγματοποιήσουν αυτό το προϊόν.
-
8:27 - 8:30Αυτό λοιπόν είναι το θέμα του σχεδιασμού για παραγωγή.
-
8:30 - 8:31Στην θέμα της πραγματικής χρήσης,
-
8:31 - 8:34θα προσέξετε ότι η Firefly έχει μια μοναδική λεκάνη.
-
8:34 - 8:36Χωράει μόνο ένα μωρό.
-
8:36 - 8:40Και η ιδέα εδώ είναι, ότι είναι προφανές πώς θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί η συσκευή.
-
8:40 - 8:42Αν προσπαθήσετε να βάλετε μέσα , πάνω από ένα παιδί,
-
8:42 - 8:43τα στοιβάζετε το ένα πάνω στο άλλο.
-
8:43 - 8:44(Γέλια)
-
8:44 - 8:49Εδώ η ιδέα είναι, ότι θέλουμε να είναι δύσκολο να χρησιμοποιηθεί λάθος.
-
8:49 - 8:51Με άλλα λόγια, θέλουμε ο σωστός τρόπος χρήσης
-
8:51 - 8:53να είναι ο ευκολότερος τρόπος χρήσης.
-
8:53 - 8:56Ένα άλλο παράδειγμα : Και πάλι, η ανόητη μαμά.
-
8:56 - 8:59Η ανόητη μαμά πιστεύει ότι το μωρό της κρυώνει, θέλει να το σκεπάσει.
-
8:59 - 9:02Γι' αυτό λοιπόν στη Firefly υπάρχουν φώτα πάνω αλλά και κάτω από το μωρό.
-
9:02 - 9:04Αν λοιπόν η μαμά σκεπάσει το μωρό,
-
9:04 - 9:07εκείνο εξακολουθεί να λαμβάνει αποτελεσματική θεραπεία από κάτω.
-
9:07 - 9:09Τελευταία ιστορία:
-
9:09 - 9:11Έχω μια φίλη στην Ινδία, που μου είπε
-
9:11 - 9:14ότι δεν έχεις πραγματικά δοκιμάσει μια συσκευή ηλεκτρονικής τεχνολογίας
-
9:14 - 9:17προορισμένη για διανομή στην Ασία,
-
9:17 - 9:19αν δεν έχεις εκπαιδεύσει μια κατσαρίδα να σκαρφαλώσει σε αυτή
-
9:19 - 9:21και να ουρήσει σε κάθε εξάρτημα στο εσωτερικό της.
-
9:21 - 9:23(Γέλια)
-
9:23 - 9:25Το βρίσκετε αστείο.
-
9:25 - 9:27Είχα ένα φορητό υπολογιστή στο Ειρηνευτικό Σώμα,
-
9:27 - 9:29και στην οθόνη υπήρχαν όλα αυτά τα ''νεκρά'' πίξελ.
-
9:29 - 9:31Και μια μέρα κοίταξα μέσα, ήταν όλα νεκρά μυρμήγκια
-
9:31 - 9:34που είχαν μπει στο λαπτοπ μου και είχαν πεθάνει..
-
9:34 - 9:35τα κακόμοιρα τα μυρμήγκια!
-
9:35 - 9:38Στην περίπτωση του Firefly, αυτό που κάναμε είναι-
-
9:38 - 9:40το πρόβλημα με τις ηλεκτρονικές συσκευές είναι ότι ζεσταίνονται
-
9:40 - 9:43και πρέπει να τοποθετήσεις ανεμιστήρες ώστε να τις διατηρείς ψυχρές-
-
9:43 - 9:45στα περισσότερα προϊόντα.
-
9:45 - 9:49Αποφασίσαμε ότι δε μπορούμε να βάλουμε μια ταμπέλα ''απαγορεύεται η είσοδος'' δίπλα στον εξαερισμό.
-
9:49 - 9:51Τα ξεφορτωθήκαμε όλα αυτά τα πράγματα.
-
9:51 - 9:53Το Firefly είναι σφραγισμένο.
-
9:53 - 9:54Αυτού του είδους τα μαθήματα..
-
9:54 - 9:57όσο κι αν ήταν περίεργο να είναι κανείς ένας ανόητος έφηβος,
-
9:57 - 9:59πολύ χειρότερο να είναι ένας απογοητευμένος σχεδιαστής.
-
9:59 - 10:02Αυτό που σκεφτόμουν είναι, ότι αυτό που πραγματικά θέλω είναι να αλλάξω τον κόσμο.
-
10:02 - 10:05Πρέπει να δώσω προσοχή στην κατασκευή και τη διανομή.
-
10:05 - 10:08Πρέπει να δώσω προσοχή στο πώς οι άνθρωποι θα χρησιμοποιήσουν μια συσκευή.
-
10:08 - 10:13Πραγματικά πρέπει να προσέξω. Δεν υπάρχει καμία δικαιολογία για την αποτυχία.
-
10:13 - 10:14Πρέπει να σκέφτομαι σαν υπαρξιστής.
-
10:14 - 10:16Πρέπει να αποδεχτώ ότι δεν υπάρχουν ανόητοι χρήστες,
-
10:16 - 10:18υπάρχουν μόνο ανόητα προϊόντα.
-
10:18 - 10:20Θα πρέπει να θέσουμε στον εαυτό μας δύσκολες ερωτήσεις.
-
10:20 - 10:23Σχεδιάζουμε με βάση τον κόσμο που θέλουμε;
-
10:23 - 10:25Σχεδιάζουμε με βάση τον κόσμο που έχουμε;
-
10:25 - 10:27Σχεδιάζουμε για τον κόσμο που έρχεται,
-
10:27 - 10:29ανεξάρτητα αν είμαστε έτοιμοι ή όχι;
-
10:29 - 10:32Μπήκα σε αυτό το χώρο σχεδιάζοντας προϊόντα.
-
10:32 - 10:36Από τότε μέχρι σήμερα έμαθα, ότι αν θέλεις πραγματικά να κάνεις τη διαφορά στον κόσμο,
-
10:36 - 10:38πρέπει να σχεδιάζεις σκεπτόμενος το αποτέλεσμα.
-
10:38 - 10:39Και αυτός είναι σχεδιασμός που μετράει.
-
10:39 - 10:41Ευχαριστώ.
-
10:41 - 10:44(Χειροκρότημα)
- Title:
- Τίμοθι Πρεστέρο: Σχεδιασμός για τον άνθρωπο, όχι για βραβεία.
- Speaker:
- Timothy Prestero
- Description:
-
Ο Τίμοθι Πρεστέρο: νόμιζε ότι είχε σχεδιάσει την τέλεια θερμοκοιτίδα για τα νεογνά στις αναπτυσσόμενες χώρες. Αλλά ο ίδιος και η ομάδα του πήραν ένα σκληρό μάθημα όταν το προϊόν δεν βγήκε ποτέ στην παραγωγή. Ένα μανιφέστο για τη σημασία του σχεδιασμού προϊόντων για πραγματική χρήση στον κόσμο παρά για την απόκτηση βραβείων .
(Βίντεο από TEDxBoston) - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:05
Dimitra Papageorgiou approved Greek subtitles for Design for people, not awards | ||
Dimitra Papageorgiou commented on Greek subtitles for Design for people, not awards | ||
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for Design for people, not awards | ||
Vasiliki Fragkoulidou accepted Greek subtitles for Design for people, not awards | ||
Vasiliki Fragkoulidou edited Greek subtitles for Design for people, not awards | ||
Elli Papadopoulou edited Greek subtitles for Design for people, not awards | ||
Elli Papadopoulou edited Greek subtitles for Design for people, not awards | ||
Elli Papadopoulou edited Greek subtitles for Design for people, not awards |