Kannst du das 100-Gefangenen-Problem lösen? - Yossi Elran
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0:07 - 0:10Deine Lieblingsband
spielt großartig Musik, -
0:10 - 0:13ist aber weniger gut organisiert.
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0:13 - 0:16Die Musiker verlegen
andauernd ihre Instrumente, -
0:16 - 0:18was ihren Manager in den Wahnsinn treibt.
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0:18 - 0:20Am Tag ihres großen Konzerts
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0:20 - 0:23wacht die Band gefesselt auf,
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0:23 - 0:27in einem fensterlosen,
schalldichten Übungsraum. -
0:27 - 0:29Ihr Manager erklärt ihnen die Situation:
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0:29 - 0:32"Draußen sind 10 große Boxen.
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0:32 - 0:34In jeder ist eines eurer Instrumente,
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0:34 - 0:40aber lasst euch nicht von den Bildern
täuschen, die sind zufällig angebracht. -
0:40 - 0:43Ich lasse jeweils einen von euch raus.
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0:43 - 0:46Wenn ihr draußen seid,
dürft ihr fünf Boxen öffnen, -
0:46 - 0:50bevor der Sicherheitsdienst
euch zurückbringt. -
0:50 - 0:52Ihr dürft die Instrumente weder anfassen
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0:52 - 0:56noch den anderen mitteilen,
was ihr gefunden habt, -
0:56 - 1:00noch die Boxen markieren,
schreien, gar nichts. -
1:00 - 1:02Wenn jeder von euch
sein Instrument findet, -
1:02 - 1:04dürft ihr heute Abend spielen.
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1:04 - 1:07Wenn nicht, kündigt euch der Musikverlag.
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1:07 - 1:11Ihr dürft 3 Minuten gemeinsam
nachdenken bevor wir anfangen." -
1:11 - 1:12Die Band ist verzweifelt.
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1:12 - 1:17Jeder Musiker hat nur eine 50%-Chance,
sein eigenes Instrument zu finden, -
1:17 - 1:19wenn er zufällig 5 Boxen auswählt.
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1:19 - 1:23Die Chance, dass alle 10 Musiker
Erfolg haben, ist noch geringer -- -
1:23 - 1:25nur 1 zu 1 024.
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1:25 - 1:29Plötzlich fällt dem Schlagzeuger
eine sinnvolle Strategie ein, -
1:29 - 1:33deren Erfolgschance größer ist als 35 %.
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1:33 - 1:35Weißt du, welche es ist?
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1:36 - 1:39Halte das Video an, wenn du
es selbst herausfinden willst! -
1:39 - 1:43[Übersetzung der Regeln
steht in der Videobeschreibung] -
1:44 - 1:45Antwort in: 3
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1:45 - 1:46Antwort in: 2
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1:46 - 1:47Antwort in: 1
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1:47 - 1:49Hier ist die Idee des Schlagzeugers:
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1:49 - 1:53"Jeder öffnet zuerst die Box
mit dem Bild seines Instruments. -
1:53 - 1:55Wenn euer Instrument
darin ist, seid ihr fertig. -
1:55 - 1:58Ansonsten schaut ihr euch an,
welches Instrument darin liegt -
1:58 - 2:00und öffnet die Box
mit dem dazu passenden Bild. -
2:00 - 2:04Macht so weiter, bis ihr
euer Instrument findet." -
2:04 - 2:05Die Musiker sind skeptisch,
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2:05 - 2:08aber erstaunlicherweise
finden alle ihre Instrumente -
2:08 - 2:12und wenige Stunden später
spielen sie vor mehreren tausend Fans. -
2:12 - 2:15Warum hat die Idee
des Schlagzeugers funktioniert? -
2:15 - 2:17Jeder Musiker geht
einer verknüpften Abfolge nach, -
2:17 - 2:21die mit der Box beginnt, deren Außenseite
seinem Instrument entspricht -
2:21 - 2:25und mit der Box endet,
in der das Instrument ist. -
2:25 - 2:29Würden sie so weitermachen,
würde es sie wieder bis zum Anfang führen. -
2:29 - 2:30Es handelt sich um eine Schleife.
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2:30 - 2:33Wenn die Boxen so angeordnet wären,
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2:33 - 2:36würde die Sängerin in der 1. Box
das Schlagzeug finden, -
2:36 - 2:38dann zur 8. Box gehen,
in der der Bass ist, -
2:38 - 2:41und ihr Mikrophon in der 3. Box finden,
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2:41 - 2:44was sie wieder zur
ersten Box führen würde. -
2:44 - 2:46Das funktioniert viel besser
als zu raten. -
2:46 - 2:50Wenn jeder Musiker mit der Box
beginnt, die sein Instrument abbildet, -
2:50 - 2:54begrenzt er seine Suche auf die Schleife,
in der sich sein Instrument befindet -
2:54 - 2:58und mit einer Wahrscheinlichkeit von 35 %
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2:58 - 3:02haben alle Schleifen eine Länge
von fünf oder weniger Boxen. -
3:02 - 3:04Wie berechnen wir
diese Wahrscheinlichkeit? -
3:04 - 3:08Wir verdeutlichen es anhand
eines vereinfachten Falls: -
3:08 - 3:13Vier Instrumente und jeder Musiker
darf nur zwei Boxen öffnen. -
3:13 - 3:16Wie wahrscheinlich ist ein Misserfolg,
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3:16 - 3:20d. h. dass jemand drei
oder vier Boxen öffnen muss, -
3:20 - 3:22um sein Instrument zu finden.
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3:22 - 3:24Für vier Boxen gibt es
sechs mögliche Schleifen. -
3:24 - 3:27Um die Anzahl an Schleifen zu finden,
nehmen wir ein Viereck -
3:27 - 3:30mit einem Instrument in jeder Ecke
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3:30 - 3:32und zeichnen die Diagonalen.
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3:32 - 3:35Wie viele einzigartige
Schleifen findest du? -
3:35 - 3:38Bedenke, dass diese beiden gleich sind,
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3:38 - 3:40sie beginnen nur an
verschiedenen Punkten. -
3:40 - 3:42Diese beiden sind allerdings verschieden.
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3:42 - 3:46Bei einer Schleifenlänge von 3
gibt es 8 Möglichkeiten -
3:46 - 3:48die wir mit Dreiecken darstellen können.
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3:48 - 3:49Du findest vier mögliche Dreiecke,
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3:49 - 3:52je nachdem, welche Instrumente du auslässt
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3:52 - 3:55und zwei eigene Wege
für jedes Instrument. -
3:55 - 3:58Von den 24 möglichen
Kombinationen der Boxen -
3:58 - 4:01führen 14 zum Misserfolg
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4:01 - 4:04und zehn zum Erfolg.
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4:04 - 4:09Diese rechnerische Strategie funktioniert
für jede gerade Anzahl an Musikern, -
4:09 - 4:11aber dank dieser praktischen Gleichung
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4:11 - 4:14geht es auch schneller.
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4:14 - 4:18Bei zehn Musikern haben wir eine
Erfolgswahrscheinlichkeit von ca. 35 %. -
4:18 - 4:20Was, wenn es 1.000 Musiker gäbe?
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4:20 - 4:221.000.000?
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4:22 - 4:26Je größer n wird, desto mehr nähert sich
die Erfolgswahrscheinlichkeit 30 % an. -
4:26 - 4:32Keine Garantie, aber mit ein wenig
Musiker-Glück nicht hoffnungslos. -
4:32 - 4:37Wenn dir dieses Rätsel gefallen hat,
gefallen dir vielleicht auch diese beiden!
- Title:
- Kannst du das 100-Gefangenen-Problem lösen? - Yossi Elran
- Speaker:
- Yossi Elran
- Description:
-
Die ganze Lektion unter: http://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-prisoner-boxes-riddle-yossi-elran
Deine Lieblingsband spielt großartig Musik ... ist aber weniger gut organisiert. Während sie auf Tour sind, verlegen sie andauernd ihre Instrumente, was ihren Manager in den Wahnsinn treibt. Kannst du das gehirnstrapazierende Rätsel lösen, vor das sie ihr Manager stellt und dafür sorgen, dass die Band bei ihrem Label bleibt? Yossi Elran zeigt wie es geht.
Regeln:
Die Instrumente sind zufällig in 10 Boxen verteilt.
Die Abbildungen der Instrumente auf den Boxen müssen nicht mit dem Inhalt der jeweiligen Box übereinstimmen.
Jeder Musiker darf in bis zu 5 Boxen hineinschauen.
Alle 10 Musiker der Band müssen ihr Instrument finden.
Die Musiker dürfen sich untereinander nicht absprechen, was sie über die Boxen herausgefunden haben.
Lektion von Yossi Elran, Animation von Arrake Studio.Lektion von Yossi Elran, Animation von Artrake Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:52
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Saskia Clauss
Mir ist gerade noch etwas aufgefallen - Minute 1:02 - 1:04 sollte nicht "dürft ihr heute Abend spielen" heißen sondern besser "... auftreten".
Retired user
Evtl. ginge auch noch das Wort "Kartons" statt "Schachteln". Das ist kürzer.
Lg, Johanna