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(h) TROM - 3.2 Resource Based Economy

  • 0:12 - 0:18
    EBR
    [ ECONOMÍA BASADA EN RECURSOS ]
  • 0:32 - 0:36
    Una Economía Basada en Recursos
    está basada en pura lógica.
  • 0:38 - 0:41
    Si vas de expedición a una montaña,
  • 0:41 - 0:43
    calculas cuánta comida tienes,
  • 0:43 - 0:48
    cuántas personas hay y cuán
    largo será el viaje,
  • 0:48 - 0:53
    Luego, llegas a una decisión sobre los recursos
    que necesitas para la expedición.
  • 0:58 - 1:03
    Si envías una nave espacial a la luna,
    necesitarás analizar la situación
  • 1:03 - 1:07
    para averiguar qué recursos son
    necesarios para tu expedición.
  • 1:07 - 1:10
    Tendrás en cuenta la comida,
  • 1:10 - 1:15
    el número de personas que van en esta expedición
    y el combustible para tal viaje.
  • 1:21 - 1:25
    Si tú, como especie, deseas poblar otro planeta,
  • 1:25 - 1:32
    primero analizas qué recursos están disponibles y cuántas
    personas puede sostener un planeta de este tipo.
  • 1:35 - 1:39
    Bueno, es exactamente lo mismo
    con el planeta Tierra,
  • 1:39 - 1:45
    solo que aquí, el sistema monetario no tiene
    en cuenta los recursos del planeta.
  • 1:48 - 1:55
    Por suerte para nosotros, ya existe un plan para organizar
    nuestro mundo, se llama The Venus Project.
  • 1:55 - 2:04
    THE VENUS PROJECT
  • 2:21 - 2:24
    Una nación sin una visión de
    lo que podría ser el futuro
  • 2:24 - 2:28
    está destinada a repetir los errores
    del pasado una y otra vez.
  • 2:28 - 2:32
    Este breve resumen nos mostrará
    una visión diseñada
  • 2:32 - 2:34
    para evitar cometer los mismos errores.
  • 2:34 - 2:39
    Una visión de eficiencia, sostenibilidad
    y planificación inteligente.
  • 2:39 - 2:42
    Una visión para conducirnos a
    un maravilloso nuevo mundo
  • 2:42 - 2:45
    de potencial humano ilimitado.
  • 2:46 - 2:50
    Esta visión podría ser una muestra
    de lo que el mundo puede ser,
  • 2:50 - 2:52
    en nuestra era cibernética.
  • 2:52 - 2:56
    La ciencia y la tecnología podrían ser utilizadas
    para el mejoramiento humano
  • 2:56 - 3:00
    y la restauración y protección
    del medioambiente,
  • 3:00 - 3:05
    sirviendo como ejemplo de la aplicación
    inteligente de un enfoque sistémico.
  • 3:05 - 3:09
    Mientras que algunas personas abogan por la restauración
    de las desgastadas ciudades existentes,
  • 3:09 - 3:14
    este esfuerzo se queda corto ante las posibles
    ofertas de la tecnología moderna.
  • 3:14 - 3:19
    La reparación de las ciudades actuales resulta en mayores
    costos de operación y mantenimiento.
  • 3:19 - 3:25
    En realidad, es menos costoso, a largo plazo,
    construir nuevas ciudades desde cero,
  • 3:25 - 3:29
    que restaurar y mantener las antiguas.
  • 3:29 - 3:31
    Un enfoque de Sistema de Ciudad Total
  • 3:31 - 3:35
    requiere una planificación general para
    alcanzar el nivel más alto de vida
  • 3:35 - 3:37
    para todos los ocupantes de la misma.
  • 3:37 - 3:43
    La disposición circular permite, de forma eficiente, el
    uso más sofisticado de los recursos disponibles,
  • 3:43 - 3:48
    y las técnicas de construcción, con
    un gasto mínimo de energía.
  • 3:48 - 3:53
    Las comodidades más avanzadas que la ciencia
    y la tecnología modernas pueden proporcionar
  • 3:53 - 3:55
    podrían estar disponibles para todos.
  • 3:55 - 3:58
    La ciudad podría ser un centro
    de ayuda y aprendizaje,
  • 3:58 - 4:00
    visitado por personas de todo el mundo,
  • 4:00 - 4:05
    que con suerte emularán este enfoque de diseño
    en otras partes del mundo.
  • 4:05 - 4:08
    Las consideraciones para esta nueva
    ciudad que el diseño incluye son:
  • 4:08 - 4:16
    Su ensamblaje, la reducción de mantenimiento,
    transporte eficiente, y su simplicidad y durabilidad.
  • 4:16 - 4:22
    Esto incluiría la flexibilidad para permitir
    los cambios del momento y posteriores.
  • 4:22 - 4:26
    La ciudad funcionaría como un organismo
    integrado y en evolución,
  • 4:26 - 4:29
    en lugar de como una
    estructura estática.
  • 4:29 - 4:36
    El enfoque de este sistema prevé el ensamblaje de ciudades enteras,
    mediante elementos estructurales básicos estandarizados,
  • 4:36 - 4:41
    prefabricados en plantas automatizadas
    y ensamblados "in situ".
  • 4:41 - 4:45
    Muchos de estos edificios estarían compuestos
    de unidades estándar,
  • 4:45 - 4:49
    que pueden organizarse para satisfacer
    requisitos muy diferentes.
  • 4:49 - 4:53
    Este enfoque significa que esta ciudad
    podría ser extremadamente rentable,
  • 4:53 - 4:56
    ya que solo se necesita diseñar un sector,
  • 4:56 - 5:01
    el cual puede ser duplicado repetidamente
    para completar una ciudad entera.
  • 5:03 - 5:07
    El perímetro exterior sería parte
    del área de recreación,
  • 5:07 - 5:09
    con campos de golf, senderos para
    caminar e ir en bicicleta
  • 5:09 - 5:12
    y oportunidades para practicar
    deportes acuáticos.
  • 5:13 - 5:20
    Dentro de esta área, un canal rodea un cinturón agrícola,
    con agricultura interior y exterior.
  • 5:22 - 5:24
    Continuando hacia el centro de la ciudad,
  • 5:24 - 5:29
    ocho sectores verdes proporcionan recursos
    de energía limpios y renovables,
  • 5:29 - 5:33
    usando eólica, solar y concentradores de calor.
  • 5:34 - 5:40
    El reciclaje de desechos y otros servicios
    se encuentran debajo de la ciudad.
  • 5:40 - 5:43
    El plan utiliza lo mejor de la tecnología limpia
  • 5:43 - 5:46
    y la armonía con el entorno.
  • 5:52 - 5:58
    El distrito residencial cuenta con hermosos
    paisajes, con lagos y arroyos sinuosos.
  • 6:04 - 6:11
    Una amplia gama de edificios de departamentos creativos
    e innovadores y hogares únicos e individuales
  • 6:11 - 6:14
    brindaría muchas opciones para los ocupantes.
  • 6:16 - 6:21
    Los nuevos e innovados métodos de construcción a gran
    escala para viviendas y sistemas de construcción,
  • 6:21 - 6:27
    inyectarían materiales compuestos en un molde
    y luego se extrudirían con la forma deseada.
  • 6:27 - 6:30
    En algunos casos, múltiples apartamentos urbanos
  • 6:30 - 6:33
    podrían producirse por extrusiones ininterrumpidas,
  • 6:33 - 6:36
    que luego se separan en unidades individuales.
  • 6:37 - 6:41
    Las grúas transportan las viviendas
    prefabricadas a sus ubicaciones
  • 6:41 - 6:45
    donde son elevadas e insertadas
    en una estructura de soporte.
  • 6:48 - 6:52
    Los apartamentos son livianos
    y de alta resistencia.
  • 6:52 - 6:56
    Todas estas viviendas están diseñadas
    como residencias autónomas.
  • 6:56 - 7:02
    La superficie exterior de estas estructuras eficientes
    sirve como generador fotovoltaico,
  • 7:02 - 7:06
    convirtiendo la radiación solar directamente
    en electricidad para calefacción,
  • 7:06 - 7:08
    refrigeración y otras necesidades.
  • 7:08 - 7:13
    El efecto de termopar también se
    usará para generar electricidad.
  • 7:13 - 7:19
    La amplia gama de hogares individuales es prefabricada
    y relativamente libre de mantenimiento,
  • 7:19 - 7:22
    resistente al fuego e impermeable al clima.
  • 7:22 - 7:27
    Con este tipo de construcción, habrá poco
    o ningún daño por inundaciones,
  • 7:27 - 7:29
    terremotos o huracanes.
  • 7:29 - 7:35
    La construcción de su fino armazón puede ser producida
    en masa, de manera eficiente y económica.
  • 7:35 - 7:42
    Nuevos sistemas energéticamente eficientes se podrían instalar
    para suministrar suficiente energía para operar todo el hogar.
  • 7:50 - 7:56
    Adyacente al distrito residencial, hay centros
    de planificación, ciencia e investigación.
  • 7:58 - 8:02
    Ocho cúpulas, que rodean la cúpula
    central, albergarán arte,
  • 8:02 - 8:07
    música, exposiciones, entretenimiento
    y centros de conferencias.
  • 8:07 - 8:14
    Hermosos parques, lagos, arroyos y cascadas,
    se encuentran por toda la ciudad.
  • 8:14 - 8:21
    La cúpula central, o "Centro temático", contiene escuelas,
    atención médica, centro de distribución,
  • 8:21 - 8:25
    redes de comunicación y cuidado de niños.
  • 8:25 - 8:28
    También es el núcleo de la mayoría
    de los servicios de transporte,
  • 8:28 - 8:35
    que trasladan a la gente mediante transportadores, horizontal,
    vertical y radialmente, a cualquier parte de la ciudad.
  • 8:35 - 8:41
    Esto minimiza la necesidad de transporte por automóvil,
    a excepción de vehículos de emergencia.
  • 8:48 - 8:52
    El transporte entre las ciudades
    sería mediante monorrieles.
  • 8:55 - 9:03
    La cúpula central finalmente albergaría un complejo cibernético,
    que sirve como el cerebro y el sistema nervioso de toda la ciudad.
  • 9:03 - 9:09
    Proyecta una imagen 3D virtual de la Tierra, utilizando
    sistemas de comunicación por satélite
  • 9:09 - 9:16
    que muestran información sobre el clima, la agricultura,
    el transporte y el funcionamiento de toda la ciudad.
  • 9:16 - 9:20
    Este sistema cibernético usaría
    sensores ambientales
  • 9:20 - 9:23
    para ayudar a mantener una economía
    de carga equilibrada,
  • 9:23 - 9:26
    que evite el exceso y la escasez.
  • 9:26 - 9:33
    Por ejemplo, en el cinturón agrícola, sondas electrónicas
    monitorean y mantienen las condiciones del suelo,
  • 9:33 - 9:36
    nivel freático, nutrientes y demás.
  • 9:36 - 9:42
    Este método de retroalimentación electrónica podría
    aplicarse a todo el complejo de la ciudad.
  • 9:42 - 9:47
    Con las computadoras ahora pudiendo procesar
    billones de bits de información por segundo,
  • 9:47 - 9:53
    son vitales para llegar a decisiones correctas
    para la gestión de estas ciudades innovadas.
  • 9:53 - 9:59
    Algunas de estas ciudades pueden ser un recinto
    total sistemas, que son autoeficientes.
  • 9:59 - 10:04
    Estas estructuras masivas contendrían
    residencias, parques, recreación,
  • 10:04 - 10:09
    entretenimiento, cuidado de la salud,
    instalaciones educativas y más.
  • 10:09 - 10:11
    Todo lo que se construye en estas ciudades
  • 10:11 - 10:15
    estaría tan cerca de un sistema autónomo
    como lo permitan las condiciones.
  • 10:19 - 10:25
    En este arreglo de recinto total, el rascacielos
    asegura que hay más tierra disponible para parques
  • 10:25 - 10:31
    y reservas naturales, mientras que, al mismo tiempo,
    elimina la expansión urbana.
  • 10:33 - 10:38
    Siempre que sea posible, se puede
    aprovechar la energía geotérmica.
  • 10:38 - 10:43
    La energía geotérmica ofrece la posibilidad de
    una fuente abundante de energía limpia.
  • 10:43 - 10:48
    Esta fuente sola puede proporcionar suficiente energía
    para los próximos mil años.
  • 10:50 - 10:55
    Los sistemas regionales de transporte incluirían
    una red de cursos de agua y canales.
  • 10:56 - 11:00
    Estas masas de agua podrían minimizar
    la amenaza de inundaciones y sequías,
  • 11:00 - 11:04
    desviando las aguas de inundación
    hacia depósitos de almacenamiento.
  • 11:04 - 11:10
    Además, estos canales podrían suministrar agua
    para riego, piscifactorías y recreación.
  • 11:11 - 11:14
    Los canales también se pueden
    usar para la desalinización,
  • 11:14 - 11:18
    usando un método de condensación
    por evaporación.
  • 11:18 - 11:23
    Una red de túneles podría facilitar el transporte
    de pasajeros y mercancías
  • 11:23 - 11:29
    a través del desierto del Sahara a todas las regiones de
    la Tierra, sin los efectos de las tormentas de arena.
  • 11:29 - 11:34
    Estos túneles se ubicarían a unos 9-12 metros
    bajo la superficie del desierto,
  • 11:34 - 11:37
    con ventiladores cada mil metros.
  • 11:37 - 11:44
    El agua podría bombearse desde debajo de la superficie
    del Sahara y transportarse a todas las regiones de la Tierra.
  • 11:48 - 11:53
    En algunos casos, los barcos podrían servir
    como plantas automáticas flotantes,
  • 11:53 - 12:00
    capaces de procesar materias primas, en productos
    terminados mientras se dirigen a sus destinos.
  • 12:02 - 12:08
    Enormes barcos y submarinos, con muchos
    compartimentos extraíbles e intercambiables,
  • 12:08 - 12:11
    llevarían la carga a través de los océanos.
  • 12:11 - 12:15
    En lugar de contenedores separados,
    toda una sección de carga
  • 12:15 - 12:18
    se puede desarmar
    automáticamente en el puerto.
  • 12:20 - 12:26
    Los diseños de puentes se simplificarían enormemente
    y se pueden hacer resistentes a la corrosión.
  • 12:26 - 12:32
    Serían prefabricados y transportados
    al sitio, por catamaranes.
  • 12:32 - 12:36
    En algunos puentes, los trenes podrían estar
    suspendidos por debajo de las líneas de tráfico.
  • 12:40 - 12:45
    La colonización de los océanos es una de las
    últimas fronteras que quedan en la Tierra.
  • 12:46 - 12:51
    Las comunidades de ciudades oceánicas
    prodigiosas evolucionarían como islas artificiales,
  • 12:51 - 12:56
    estructuras flotantes, observatorios
    submarinos y más.
  • 12:56 - 13:02
    Estas grandes estructuras marinas están diseñadas para
    explorar las riquezas relativamente inexploradas de los océanos,
  • 13:02 - 13:08
    y proporcionar maricultura mejorada, producción de
    agua dulce, energía y minería.
  • 13:08 - 13:11
    Esto podría compensar casos de
    escasez de espacio en tierra.
  • 13:11 - 13:21
    También podrían proporcionar riquezas casi ilimitadas en productos
    farmacéuticos, químicos, fertilizantes, minerales, petróleo y gas natural.
  • 13:21 - 13:24
    Las ciudades oceánicas serían
    resistentes a los terremotos
  • 13:24 - 13:28
    y aliviarían en gran medida las presiones
    demográficas en tierra.
  • 13:28 - 13:33
    La población podría ser de varios
    cientos a muchos miles.
  • 13:33 - 13:37
    Las instalaciones subacuáticas de
    observación e investigación oceánicas
  • 13:37 - 13:42
    ofrecen amplias vistas panorámicas
    del mundo submarino,
  • 13:42 - 13:46
    en su hábitat natural, sin perturbar
    el medioambiente oceánico.
  • 13:46 - 13:54
    Las cúpulas marinas flotantes insumergibles atraerían a aquellos
    que prefieran una vida única en el mar o en una isla.
  • 13:54 - 13:58
    En los supuestos de clima inclemente, podrían
    remolcarse fácilmente a la costa,
  • 13:58 - 14:02
    montarse y anclarse a estructuras
    de soporte elevadas.
  • 14:02 - 14:07
    Los sistemas de cultivo y maricultura
    se utilizan para cultivar y criar peces
  • 14:07 - 14:11
    y otras formas de vida marina, para ayudar
    a satisfacer las necesidades nutricionales.
  • 14:11 - 14:17
    Estos recintos marinos están diseñados como partes integrales
    no contaminantes del medioambiente oceánico.
  • 14:24 - 14:30
    Una verdadera feria mundial del futuro enfatizaría
    las contribuciones hechas por todas las naciones
  • 14:30 - 14:32
    hacia el avance de la humanidad.
  • 14:32 - 14:35
    Aunque esta feria proporcionaría
    entretenimiento,
  • 14:35 - 14:40
    su función principal es la comprensión profunda
    del mundo en el que vivimos
  • 14:40 - 14:42
    y las personas que lo habitan.
  • 14:44 - 14:49
    Las estructuras arquitectónicas en sí mismas
    serían joyas de posibilidades futuras,
  • 14:49 - 14:52
    con una amplia variedad
    de edificios de exhibición.
  • 14:57 - 15:01
    Muchas de las pantallas mostrarán,
    no lo que será el futuro,
  • 15:01 - 15:08
    sino lo que puede ser, si usamos la ciencia y la tecnología
    para cuidar de los humanos y el medioambiente.
  • 15:08 - 15:13
    Podría ser una muestra clara del
    potencial humano en el futuro.
  • 15:14 - 15:22
    Los videos, las exhibiciones tridimensionales y los diagramas de tamaño
    completo mostrarán las fabulosas ventajas para todas las naciones,
  • 15:22 - 15:26
    al trabajar juntas para preservar
    el mayor regalo que tenemos:
  • 15:26 - 15:30
    los recursos y la belleza
    de nuestro planeta.
  • 15:55 - 16:03
    En un análisis final, somos una especie
    y compartimos un planeta.
  • 16:18 - 16:24
    Jacque Fresco es quien llegó a tal solución a través de
    un estudio cuidadoso del comportamiento humano
  • 16:24 - 16:29
    y la tecnología detrás, creando una
    Economía Global Basada en Recursos.
  • 16:29 - 16:32
    Las soluciones que ha presentado
    durante más de treinta años
  • 16:32 - 16:38
    (trenes "maglev", edificios autoeregibles,
    viviendas autosustentables...)
  • 16:38 - 16:40
    aún no se han adoptado ampliamente
  • 16:40 - 16:43
    debido a las limitaciones del sistema monetario.
  • 16:48 - 16:52
    [Entrevista con Larry King en 1974]
  • 16:53 - 16:57
    Mi invitado es un extraordinario
    miamense: el Dr. Jacque Fresco.
  • 16:57 - 17:00
    Podría repasar todas las cosas
    que el Dr. Fresco ha hecho.
  • 17:00 - 17:03
    Es ingeniero social, ingeniero
    industrial, diseñador, inventor,
  • 17:03 - 17:06
    fue consultor para Rotorcraft Helicopter,
  • 17:06 - 17:08
    Director de los Laboratorios de Investigación
    Científica, Los Ángeles,
  • 17:08 - 17:11
    diseñó y registró los derechos
    de autor para varios productos,
  • 17:11 - 17:14
    que van desde instrumentos de dibujo
    técnico, a unidades de rayos X,
  • 17:14 - 17:19
    ha tenido trabajos publicados en el Architectural Record,
    el Popular Mechanics, el Saturday Review
  • 17:19 - 17:22
    y ha sido consultor técnico y psicológico
    de la industria cinematográfica,
  • 17:22 - 17:26
    miembro de la unidad de diseño y desarrollo
    de la Fuerza Aérea en Wright Field,
  • 17:26 - 17:29
    desarrolló los sistemas electrostáticos
    de anticongelación,
  • 17:29 - 17:32
    y ha diseñado casas prefabricadas de aluminio...
  • 17:32 - 17:34
    ¿Qué dice en tu licencia de conducir?
  • 17:34 - 17:36
    ¿Cuál es la ocupación?
  • 17:36 - 17:38
    - Diseñador industrial...
  • 17:38 - 17:40
    Ingeniero social.
  • 17:40 - 17:42
    - ¿Te molesta que...
  • 17:42 - 17:44
    la gente, cuando habla acerca de Jacque
    Fresco en Miami, dice que
  • 17:44 - 17:48
    es alguien que está "demasiado adelantado
    para su tiempo", su forma de pensar es...
  • 17:48 - 17:52
    "No estamos preparados para formas
    avanzadas de pensar, de ese tipo."
  • 17:52 - 17:53
    ¿Te molesta?
  • 17:53 - 17:56
    - Me imagino que toda persona
    creativa en cualquier área
  • 17:56 - 18:00
    encuentra este tipo de problema. No, no
    me molesta. No puedo permitírmelo.
  • 18:00 - 18:03
    Hay demasiadas cosas que son importantes.
  • 18:04 - 18:07
    ¿Qué piensan cuando contemplan el futuro?
  • 18:07 - 18:10
    Para Jacque Fresco, esto es lo que parece.
  • 18:10 - 18:15
    Un futuro donde la tecnología es aprovechada
    por todos y el dinero no tiene relevancia.
  • 18:17 - 18:19
    Así que, ¿creen que saben cómo será el futuro?
  • 18:19 - 18:24
    Eso creen, pero ¿qué hay de este señor? Un señor
    muy brillante sí lo sabe, porque lo está diseñando.
  • 18:24 - 18:30
    Un lugar donde no habría escasez de alimentos,
    ni miedo a los huracanes... ni guerra.
  • 18:30 - 18:32
    Se llama The Venus Project.
  • 18:33 - 18:36
    Extraordinario pensador de 93 años,
  • 18:36 - 18:41
    que ha creado una estrategia para construir
    un nuevo mundo simbiótico y unificado
  • 18:41 - 18:43
    en armonía con la naturaleza.
  • 18:43 - 18:48
    Su proyecto intenta lograr nada menos que
    la unificación de la raza humana.
  • 18:48 - 18:52
    Eso incluye el diseño de nuevas ciudades,
    la abolición del dinero.
  • 18:52 - 18:54
    Un nuevo paradigma para vivir.
  • 18:54 - 18:57
    Se llama The Venus Project.
  • 18:59 - 19:03
    Ha sido etiquetado como un genio,
    un profeta, un visionario
  • 19:03 - 19:08
    y, a veces como un excéntrico, y desestimado
    por soñar con utopías.
  • 19:08 - 19:12
    Pero al final, no importa lo que
    digan, él es Jacque Fresco.
  • 19:12 - 19:15
    El creador y la mente detrás
    de The Venus Project.
  • 19:15 - 19:18
    Una obra monumental de varios
    campos del conocimiento,
  • 19:18 - 19:22
    que unifica el concepto de un nuevo
    futuro para la civilización humana.
  • 19:22 - 19:27
    Toda la vida de Fresco es tal vez la definición
    de una segunda oportunidad,
  • 19:27 - 19:33
    una nueva oportunidad para el progreso social en
    armonía con nuestro planeta y nuestra tecnología.
  • 19:35 - 19:41
    Nacido el 3 de marzo de 1916, Jacque Fresco
    ha sido llamado muchas cosas.
  • 19:41 - 19:45
    Diseñador, arquitecto, inventor;
    autor y futurista.
  • 19:45 - 19:49
    Su sensibilidad proviene de su experiencia
    de primera mano de la Gran Depresión.
  • 19:49 - 19:55
    Una comprensión detallada de los efectos de una economía
    basada en la escasez y los conflictos que produce.
  • 19:55 - 20:00
    Principalmente autodidacta, Jacque aboga por una
    sociedad que persiga la ciencia y la tecnología,
  • 20:00 - 20:03
    como un medio de educación continua,
  • 20:03 - 20:08
    creyendo que dicha sociedad no quiere,
    ni necesita, ser controlada.
  • 20:08 - 20:15
    Proclamado un visionario, Jacque ofrece la reforma audaz y completa de los
    constructos sociales del mundo para prometer un mañana más brillante,
  • 20:15 - 20:19
    si pudiéramos unirnos como humanos
    en su persecución, a día de hoy.
  • 20:19 - 20:27
    Jacque Fresco representa no solo las creencias sinceras de los artistas
    y diseñadores para lograr un cambio positivo en una sociedad,
  • 20:27 - 20:33
    sino una convicción pura, por no decir responsabilidad,
    para resolver los sistemas que fallan.
  • 20:33 - 20:39
    De una entrevista en 1974 con Larry King, a Jacque
    Fresco se le puede citar mejor con lo siguiente:
  • 20:39 - 20:42
    "No hay problemas negros
    o problemas polacos,
  • 20:42 - 20:43
    o problemas judíos
    o problemas griegos,
  • 20:43 - 20:47
    o problemas femeninos.
    Solo hay problemas humanos."
  • 20:47 - 20:51
    Señoras y señores, es un placer para mí
    presentarles a Jacque Fresco.
  • 21:11 - 21:13
    ¿Qué es una Economía Basada en Recursos?
  • 21:13 - 21:16
    Estoy seguro de que todos ustedes
    han oído hablar de eso.
  • 21:16 - 21:24
    Pero una Economía Basada en Recursos es completamente
    diferente de cualquier cosa que haya existido en el pasado.
  • 21:24 - 21:33
    La mayoría de las decisiones fueron tomadas por reyes,
    políticos, estadistas; pero nada basado en recursos.
  • 21:33 - 21:37
    Para comprender mejor el significado de
    una Economía Basada en Recursos
  • 21:37 - 21:39
    imagine una isla en algún lugar del Pacífico Sur.
  • 21:39 - 21:45
    Y quiere saber, realmente quiere saber,
    cuántas personas puede soportar esa isla,
  • 21:45 - 21:50
    y hasta qué punto se pueden mantener
    los extravagantes de la isla.
  • 21:51 - 21:57
    Primero debe saber cuánta madera hay,
    cuánta agua, cuánta tierra cultivable.
  • 21:57 - 22:01
    Una vez realizada una inspección
    de los recursos de esa isla,
  • 22:01 - 22:07
    ese podría ser el mejor método para determinar
    a cuántas personas soportará;
  • 22:07 - 22:15
    si los materiales no existen, solo puedes diseñar una
    cultura basada en los materiales que sí existen.
  • 22:15 - 22:22
    Solo puedes cultivar alimentos en función de la
    tierra cultivable y las aguas que rodean la isla,
  • 22:22 - 22:26
    los peces, los crustáceos y
    todas las demás cosas.
  • 22:26 - 22:31
    Y si tienes un agrónomo en la isla,
    o una serie de ellos,
  • 22:31 - 22:36
    pueden aconsejarte sobre qué es lo mejor
    para crecer en esa región tropical.
  • 22:41 - 22:50
    Entonces realmente necesitas competencia técnica
    para llegar a decisiones que tengan sentido.
  • 22:50 - 22:55
    No se puede llegar a decisiones que
    tengan sentido por consenso,
  • 22:55 - 22:57
    preguntando a las personas qué es lo que quieren.
  • 22:57 - 23:00
    Tienes que averiguar qué
    tiene la isla para ofrecer.
  • 23:00 - 23:04
    Y así es cómo podrías determinar el futuro.
  • 23:04 - 23:07
    El resto de sistemas fallarán.
  • 23:09 - 23:12
    Las decisiones no son tomadas
    por la mayoría de la gente,
  • 23:13 - 23:18
    sino por la mayoría de la gente que
    tenga competencia técnica;
  • 23:20 - 23:24
    que tenga información en las áreas
    en las que deseas superarte,
  • 23:24 - 23:29
    y métodos con escalas
    científicas de rendimiento.
  • 23:29 - 23:34
    Si tienes un millón de personas sinceras
    que no tienen competencia técnica,
  • 23:34 - 23:37
    puedo asegurarte que no se logrará nada.
  • 23:38 - 23:41
    Así que tienes que hacer las preguntas,
  • 23:41 - 23:45
    ¿Podemos construir una sociedad sostenible?
  • 23:45 - 23:53
    Si no tienes información sobre la disponibilidad de los
    recursos, no puedes llevar a cabo dicho proyecto.
  • 23:53 - 23:58
    ¡Eso de que hay escasez de recursos es pura mierda!
    Esa es la función de los laboratorios de investigación,
  • 23:58 - 24:04
    hacer materiales alternativos que
    sustituyan la falta de materiales.
  • 24:04 - 24:09
    Los técnicos no te dicen
    qué hacer o cómo vivir.
  • 24:09 - 24:17
    Simplemente llevan a cabo la función de diseñar ascensores,
    unidades de transporte, puentes, sistemas de alojamiento.
  • 24:17 - 24:22
    No le dicen a la gente qué hacer,
    qué pensar o cómo vivir.
  • 24:22 - 24:25
    Ese es un error que la mayoría
    de las personas comete.
  • 24:25 - 24:33
    Ellos piensan que una Economía Basada en Recursos tiene
    técnicos que también te dicen qué estilo de vida usar.
  • 24:33 - 24:36
    No, no lo hacen.
    Los recursos determinan eso.
  • 24:36 - 24:46
    Todo lo que hacen los técnicos es construir un sistema que pueda utilizar
    esos recursos para el beneficio de todas las personas involucradas.
  • 24:48 - 24:56
    Tiene que ser global. Si no es global, si tienes la mayoría
    de los recursos y la mayoría del equipo de construcción,
  • 24:56 - 25:03
    y la mayoría de la maquinaria automatizada, y la mayoría
    de la tierra cultivable, y la mayor parte del agua potable;
  • 25:03 - 25:10
    los países que no tienen eso intentarán invadir
    tu país y tomar lo que necesitan.
  • 25:10 - 25:15
    Cada nación quiere una porción del pastel,
    que no se te olvide.
  • 25:15 - 25:22
    Así que en la medida en que intentes vivir una
    vida sostenible para ti mismo, no funcionará.
  • 25:22 - 25:27
    Porque otras naciones que carezcan
    de materiales te invadirán.
  • 25:29 - 25:32
    Y en la reconstrucción de las ciudades
    en todo el mundo,
  • 25:32 - 25:36
    se debe considerar cuán lejos están
    esas ciudades de los recursos.
  • 25:36 - 25:42
    Eso significa materiales disponibles:
    hormigón, refuerzo de acero, etc.
  • 25:42 - 25:47
    Si las ciudades están cerca de la fuente,
    entonces se vuelve más eficiente
  • 25:47 - 25:51
    diseñar las ciudades como
    operaciones de sistemas.
  • 25:51 - 25:57
    Es decir, que una ciudad en sí misma debe satisfacer
    las necesidades de las personas que viven allí.
  • 25:57 - 26:04
    Anunciamos en televisión lo que está disponible
    y lo que no está disponible en ese momento,
  • 26:04 - 26:07
    y cuándo probablemente estará disponible.
  • 26:07 - 26:13
    Así que el público tiene información de a dónde ir
    para acceder a lo que sea que necesite,
  • 26:13 - 26:18
    por lo que la gente tendría acceso a más cosas de las
    que nunca hayan tenido en un sistema monetario.
  • 26:18 - 26:22
    Más cosas y más oportunidades
    estarían disponibles.
  • 26:24 - 26:32
    Todas las ciudades están diseñadas para utilizar una
    cantidad mínima de energía para un servicio máximo.
  • 26:33 - 26:38
    De esa manera, podemos ahorrar energía
    para poder atender a más personas.
  • 26:39 - 26:44
    Hay personas en todo el mundo que no tienen
    acceso a sistemas de alta energía.
  • 26:44 - 26:50
    Podremos proporcionar más para las necesidades
    humanas, si usamos la eficiencia.
  • 26:50 - 26:57
    Naturalmente, si no lo conseguimos, solo podrías
    ocuparte de una cantidad limitada de personas.
  • 26:58 - 27:03
    Pero una Economía Basada en Recursos tiene
    millones de esclavos, pero son máquinas.
  • 27:03 - 27:08
    Y las máquinas hacen trabajos repetitivos,
    aburridos y peligrosos.
  • 27:08 - 27:09
    Para eso son las máquinas.
  • 27:09 - 27:12
    No están para dejarte sin trabajo.
  • 27:12 - 27:16
    Si pueden resolver las cosas más rápido que tú,
    no necesitamos que trabajes.
  • 27:16 - 27:19
    De hecho, no queremos que trabajes
    en una planta industrial.
  • 27:19 - 27:24
    Queremos que regreses a la escuela
    y estudies lo que te interese,
  • 27:24 - 27:27
    cualquier cosa que creas
    que te gustaría estudiar,
  • 27:27 - 27:30
    cualquier cosa que creas que
    te gustaría entender mejor.
  • 27:32 - 27:38
    Desafortunadamente, el dinero no
    representa cosas que existen.
  • 27:38 - 27:44
    Si estableces un valor para cada árbol, cada
    pulgada de tierra cultivable, toda el agua,
  • 27:44 - 27:48
    e imprimes dinero de forma
    proporcional a los recursos,
  • 27:48 - 27:54
    para que el dinero represente recursos,
    entonces podría tener sentido.
  • 27:54 - 27:57
    Pero a día de hoy
    no se ha logrado.
  • 27:57 - 28:05
    aunque puede que te digan que
    la demanda proporcionará estas cosas.
  • 28:05 - 28:10
    No, la demanda no proporciona las cosas.
    Los recursos disponibles sí lo hacen.
  • 28:10 - 28:14
    Y si el dinero no representa
    los recursos disponibles,
  • 28:14 - 28:17
    no tiene ninguna base
    para la gestión social.
  • 28:17 - 28:23
    Cuando vives en una sociedad falsa,
    que basa su riqueza en "dinero",
  • 28:23 - 28:27
    entonces esa misma sociedad
    colapsará finalmente.
  • 28:27 - 28:32
    No porque lo diga yo. Sino porque
    no se basa en una referencia física.
  • 28:35 - 28:42
    En una Economía Basada en Recursos, donde la producción
    y la automatización pueden generar más bienes y servicios,
  • 28:42 - 28:45
    no hay necesidad de usar dinero.
  • 28:46 - 28:53
    Si realmente desean poner fin a la guerra, la pobreza,
    el hambre y las disputas territoriales,
  • 28:54 - 28:57
    deben utilizar todos
    los recursos del mundo
  • 28:57 - 29:01
    como patrimonio común
    de todas las personas del mundo.
  • 29:01 - 29:10
    Cualquier otra cosa perpetuará los mismos problemas
    que han tenido continuamente durante siglos.
  • 29:12 - 29:20
    Si no declaran todos los recursos de la Tierra como
    patrimonio común de todas las personas del mundo,
  • 29:20 - 29:25
    y unen a todas las naciones separadas
    en un sistema unificado...
  • 29:25 - 29:29
    No hay otra solución más que esa.
  • 29:29 - 29:34
    Y es por eso que recomendamos
    una Economía Basada en Recursos.
  • 29:45 - 29:50
    [Roxanne Meadows] - Jacque continúa inventando
    todos los días; inventar, escribir, trabajar...
  • 29:51 - 29:55
    Tiene una pasión por la vida que
    lo mantiene activo y trabajando,
  • 29:55 - 30:00
    y tiene interés en muchas cosas,
    le interesa qué pasa en el mundo,
  • 30:00 - 30:02
    qué papel tendrá esto,
    o en qué resultará,
  • 30:03 - 30:07
    junto con una gran motivación por
    introducir esta dirección al mundo,
  • 30:07 - 30:09
    ese es su enfoque principal.
  • 30:09 - 30:13
    Y lo hace de todas las formas posibles,
    mostrándolo de verdad;
  • 30:13 - 30:18
    No es suficiente decir simplemente cómo sería el futuro,
    sino mostrarle a la gente lo que se está perdiendo.
  • 30:18 - 30:22
    Sigue teniendo nuevas ideas, nuevos
    inventos, nuevos diseños,
  • 30:22 - 30:27
    y prueba lo que tiene, los representa mejor,
    hace más modelos, hace más videos;
  • 30:27 - 30:31
    Es incansable a la hora de
    desarrollar estas ideas.
  • 30:31 - 30:34
    Pienso que teme el punto en el
    que se encuentra la sociedad ahora.
  • 30:34 - 30:41
    No es aceptable para él. Pero en lugar de
    quejarse quiere proponer una alternativa.
  • 30:44 - 30:51
    - Jacque pasó mucho tiempo, antes de estudiar a las personas,
    comenzó a estudiar cómo se comportan los animales,
  • 30:51 - 30:55
    y cómo cambiar o predecir el
    comportamiento de los animales.
  • 30:55 - 30:59
    Y llegó a la conclusión de que
    es realmente el entorno
  • 30:59 - 31:03
    el que cambia el comportamiento y nos permite a todos
    comportarnos de la manera en que lo hacemos.
  • 31:06 - 31:11
    La gente en el pasado decía, "Nunca serán
    capaces de llegar a la Luna. Ni en mil años".
  • 31:11 - 31:15
    Y al día siguiente alzaron la vista
    y ya estaban rumbo a la Luna.
  • 31:15 - 31:21
    Cuando conocieron a Jacque, hace 25 años,
    y les hablaba sobre ciertos inventos
  • 31:21 - 31:25
    decían, "No verás eso,
    ni en mil años".
  • 31:25 - 31:31
    Y diez años más tarde aparecían en las
    portadas del 'Popular Science'.
  • 31:33 - 31:40
    Para mi todo lo que hace es como
    lo máximo en espiritualidad.
  • 31:40 - 31:44
    En lugar de intentar encontrar
    un mundo mejor después de morir,
  • 31:44 - 31:50
    lo que hace es construir aquello de lo que hablan
    todas las enseñanzas religiosas, pero aquí en la Tierra.
  • 31:50 - 31:52
    No tenemos que esperar a morir
    para aspirar a eso.
  • 31:52 - 31:59
    Podemos enfrentar nuestros problemas hoy y no esperar a que
    venga el Mesías, con la túnica blanca, y cambie las cosas.
  • 31:59 - 32:05
    No vamos a esperar hasta que todos vayamos al cielo
    en un determinado momento, o a aquellos que lo creen.
  • 32:05 - 32:07
    Podemos enfrentar los
    problemas hoy mismo.
  • 32:07 - 32:09
    Por ejemplo, en la religión...
  • 32:12 - 32:17
    dejan las cosas a la voluntad de Dios.
    Si hay un accidente, es la voluntad de Dios.
  • 32:17 - 32:21
    Y eso te impide pensar,
    te impide ser innovador.
  • 32:21 - 32:23
    Te impide pensar en cosas como:
  • 32:23 - 32:28
    "¿Cómo rediseñamos el sistema de transporte
    para dejar de tener esos problemas?"
  • 32:30 - 32:33
    Además de los Tours programados
    para los sábados,
  • 32:33 - 32:39
    Jacque está continuamente creando y revisando nuevos
    diseños en todas las áreas de las secuencias sociales.
  • 32:40 - 32:45
    Por cada diseño y dibujo que conserva,
    probablemente descarta unos diez.
  • 32:46 - 32:52
    A continuación selecciona los bocetos que
    quiere que se conviertan en animaciones 3D.
  • 32:53 - 32:56
    [Jacque Fresco] - Y esta es la vista frontal
    de la misma. Esto es para...
  • 32:56 - 33:02
    [Roxanne Meadows] "Andrew y Julietta se encuentran en Londres
    y encabezan el Equipo de Diseño de The Venus Project."
  • 33:09 - 33:12
    [Jacque Fresco] - Se ve muy bien Andrew.
  • 33:12 - 33:14
    [Andrew] - Está llegando, está llegando...
  • 33:14 - 33:18
    Hemos estado trabajando con Julietta y Andrew
    durante aproximadamente dos años.
  • 33:18 - 33:24
    Toman los bocetos de Jacque y lo convierten en una
    hermosa visión de lo que puede ser el futuro.
  • 33:52 - 33:57
    - Tienes que asimilar la imagen completa
    y preguntarte qué es lo que quieres,
  • 33:57 - 33:59
    qué tipo de mundo quieres...
  • 34:01 - 34:04
    Tengo dibujos de diferentes ciudades.
  • 34:05 - 34:09
    Esas ciudades tienen un objetivo final.
    No son solo ciudades.
  • 34:09 - 34:16
    El objetivo de esas ciudades es hacer que las cosas
    a las cuales la gente responde, sean relevantes.
  • 34:18 - 34:20
    No hay otra manera.
  • 34:20 - 34:26
    Mucha gente que vive en ciudades
    tiene apego hacia ellas,
  • 34:26 - 34:30
    "Esa es mi casa, mi abuelo nació allí",
    "Esta es mi ciudad favorita".
  • 34:30 - 34:35
    Pero realmente no entienden
    qué es una ciudad, a qué sirve.
  • 34:36 - 34:41
    Utilizan palabras como "refugio".
    El hogar es un refugio.
  • 34:41 - 34:45
    Pero cuando te pones un traje de buceo
    y vas bajo el agua,
  • 34:45 - 34:51
    ese es un entorno aislado que sirve
    de refugio para vivir bajo el agua.
  • 34:51 - 34:58
    Si un hombre sale al espacio,
    lleva consigo el aire, en el traje,
  • 34:58 - 35:04
    y en ese traje, tiene todo el equipamiento
    que pueda necesitar en esa misión.
  • 35:05 - 35:12
    Si le das un libro o una novela, para llevarla al espacio,
    es peso muerto, no le sirve para nada.
  • 35:12 - 35:17
    Si le das un libro de emergencias sobre qué
    hacer cuando el oxígeno se detiene
  • 35:17 - 35:20
    o algo sale mal, eso sí es algo.
  • 35:20 - 35:26
    Pero un libro sobre cómo los indios seminoles trabajan
    el pescado no tendría ningún uso en el espacio.
  • 35:26 - 35:32
    Nuestra sociedad está cargada de "Cómo
    los indios seminoles trabajan el pescado".
  • 35:33 - 35:38
    Hay mucha información superflua,
    superflua a las necesidades de las personas.
  • 35:38 - 35:43
    "¿Debe ser todo científico?"
    Si no lo es, es menos válido.
  • 35:46 - 35:49
    "¿Hay un lugar para lo no científico?"
  • 35:49 - 35:54
    Por 'no científico', ¿te refieres
    a nociones especulativas?
  • 35:55 - 35:59
    O científico es,
    "No lo sé, tratemos de averiguarlo".
  • 35:59 - 36:03
    ¿Significa que lo descubrirás?
    No necesariamente.
  • 36:03 - 36:07
    Lo descubrirás si tienes
    las necesidades adecuadas.
  • 36:10 - 36:12
    Podrías tomar clases de vuelo
    si vivieras en la ciudad,
  • 36:12 - 36:17
    podrías estudiar medicina, podrías volver
    a la escuela, a conciertos...
  • 36:17 - 36:20
    Hay exposiciones cada semana
    como en las Ferias Internacionales...
  • 36:20 - 36:23
    La ciudad es enormemente ventajosa.
  • 36:23 - 36:26
    Nada de lo que he hablado
    iba en contra de nadie.
  • 36:26 - 36:30
    No quiero matar ni lastimar a nadie,
    ni meter a nadie en la cárcel...
  • 36:30 - 36:35
    No hay prisiones, ni policía, ni ejércitos,
    ni marinas en este sistema,
  • 36:35 - 36:38
    pero lo que sí tiene la gente es ACCESO
    a todo aquello que necesitan.
  • 36:38 - 36:42
    Podrías ver el catálogo de relojes y
    probar uno, el que sea que te guste.
  • 36:42 - 36:45
    Gratis. Sin tener que pagar o estar
    obligado a nada a cambio.
  • 36:45 - 36:53
    En el futuro, tendrás tantas opciones nuevas,
    que no te verás envuelto en cosas sinsentido.
  • 36:53 - 36:56
    Sinsentido quiere decir, la moda...
  • 36:56 - 37:01
    Habrá ropa saludable, diseñada para las personas,
    que respira mientras caminas,
  • 37:01 - 37:06
    y se enfría cuando hace calor, que ayudará al
    cuerpo a mantener una temperatura óptima.
  • 37:06 - 37:11
    Los zapatos respirarán mientras caminas;
    No serán diseñados por estilistas,
  • 37:11 - 37:15
    o personas que simplemente ponen
    tela en diferentes direcciones.
  • 37:15 - 37:20
    Eso es una distracción total y no tiene
    nada que ver con una sociedad cuerda.
  • 37:20 - 37:24
    Una sociedad cuerda
    diseñaría ropa que sea cómoda
  • 37:24 - 37:30
    y mantendría materiales que sirvan para algo más
    que para simplemente cubrir el cuerpo.
  • 37:32 - 37:35
    En el futuro no habrá más "opiniones".
  • 37:35 - 37:37
    "¿Tienes información acerca de este área?"
    "No".
  • 37:37 - 37:42
    "Vale, pues de aquí podrías obtenerla o, así es
    cómo podrías empezar a avanzar."
  • 37:44 - 37:49
    Ese globo de ahí toma todas las
    decisiones porque está conectado.
  • 37:49 - 37:53
    Tenemos satélites que rodean la Tierra que proyectan
    el holograma.
  • 37:53 - 37:55
    Una imagen virtual de la Tierra.
  • 37:56 - 37:59
    De forma que estarías viendo
    la auténtica Tierra en tiempo real.
  • 37:59 - 38:01
    Luego caminas hacia la pantalla
    de imágenes y le puedes hablar.
  • 38:01 - 38:05
    Dices: "¿Cuántos aviones hay
    en el aire en este momento?"
  • 38:05 - 38:11
    La computadora tendrá una red de sensores
    por todo el mundo y te dirá, "7.320"
  • 38:11 - 38:17
    Cada avión en el aire, cada huracán, todas las condiciones en la Tierra,
    enfermedades de plantas...
  • 38:17 - 38:19
    No hay humano que pueda hacer eso.
  • 38:19 - 38:25
    Así que no necesitamos personas en el gobierno, necesitamos
    electrónica: en el campo, producción, distribución, clima...
  • 38:25 - 38:29
    Para que podamos llegar a casa, mirar
    y descubrir todo lo que queremos saber.
  • 38:29 - 38:33
    Sin opiniones malintencionadas.
  • 38:37 - 38:43
    Alguien me preguntó una vez:
    "¿Qué pasa si un tipo quiere más de lo permisible?"
  • 38:44 - 38:52
    En primer lugar, irían primero a un centro de orientación, que
    describe cómo funciona la ciudad, donde se accede a la comida,
  • 38:53 - 38:56
    donde se puede obtener
    información de cualquier área...
  • 38:57 - 39:01
    Si quisieras volar un avión,
    no te dan directamente un avión.
  • 39:01 - 39:05
    Te ponen en una unidad sin controles,
    para que veas cómo se siente.
  • 39:05 - 39:10
    Luego cuando te llevan a uno de verdad,
    te enseñan a comprobar los neumáticos.
  • 39:10 - 39:15
    Y compruebas la presión del aire y compruebas
    que todos los elementos funcionen.
  • 39:15 - 39:19
    Y luego te sientan un rato en el avión para
    que te familiarices con los mandos.
  • 39:19 - 39:26
    No puedes llevar a la gente "normal" a esta ciudad
    y esperar tener un mundo decente. No puedes.
  • 39:26 - 39:34
    Es como el que pretende ser ingeniero sin pasar por
    un entorno especial, suspenderá la Universidad.
  • 39:34 - 39:41
    La Universidad es un entorno que se especializa en cómo
    convertirte en un ingeniero, un arquitecto, lo que sea.
  • 39:41 - 39:48
    Por ello queremos cambiar el entorno global
    y hacer la Universidad Global.
  • 39:48 - 39:51
    Todas las ciudades son una Universidad.
  • 39:54 - 40:02
    Un transatlántico es un sistema totalmente aislado.
    Tiene médicos, hospitales, salas de emergencia,
  • 40:02 - 40:07
    pero no tiene cocinas en las habitaciones,
    hay un área de comedor.
  • 40:07 - 40:14
    Y es ineficaz poner una cocina en cada
    habitación del transatlántico, ¿lo entiendes?
  • 40:14 - 40:17
    Así que tienen áreas reservadas para eso.
  • 40:17 - 40:21
    Tienen una o varias enfermeras en el transatlántico.
  • 40:21 - 40:24
    Pero, ¿qué hace una enfermera?
  • 40:24 - 40:28
    Una enfermera puede vendar,
    puede suturar en cirugía...
  • 40:28 - 40:34
    Pero no hay ningúna razón para que en el futuro
    no haya sistemas automatizados para hacer eso.
  • 40:34 - 40:41
    Podrían invitar a un doctor de cualquier
    parte del globo, a bordo de ese barco.
  • 40:41 - 40:47
    Podrían invitarlo como una imagen virtual
    o como un manipulador de símbolos.
  • 40:47 - 40:51
    y ese doctor podría estudiar
    la afección sin estar allí.
  • 40:52 - 40:59
    Así que tienes un sistema totalmente diferente.
    Por eso uso el término "Sistema Totalmente Integrado".
  • 40:59 - 41:05
    Cada edificio genera su propia electricidad,
    proporciona todas las necesidades humanas
  • 41:05 - 41:09
    e incluso cultiva o prepara comida en el edificio.
  • 41:09 - 41:13
    Hoy en día tienes lugares
    donde hay comida rápida.
  • 41:13 - 41:17
    Tienes 15 cocineros y
    camareras y todo eso.
  • 41:17 - 41:20
    En el futuro, serás capaz
    de extrudir la comida
  • 41:20 - 41:23
    muy rápidamente,
    sin gente en absoluto.
  • 41:23 - 41:27
    No se necesitan personas. No se necesitan
    camareras, cocineros y todo eso.
  • 41:27 - 41:33
    Lo que necesitas es que se maneje la comida del modo en
    que la gente la maneja, solo que mucho más rápido.
  • 41:34 - 41:37
    Recuerda, a un médico le
    lleva tiempo diagnosticar.
  • 41:37 - 41:41
    Tiene que estudiar los símbolos
    y decir cual podría ser el problema.
  • 41:42 - 41:45
    Un escáner hecho por una
    máquina es muy rápido.
  • 41:46 - 41:52
    No puedo decirte exactamente que aspecto
    tendrán los hospitales o como serán las ciudades,
  • 41:53 - 41:59
    Aunque sabemos que las camas serían
    muy similares, solo que más flexibles.
  • 41:59 - 42:03
    No solo eso, la cama tendrá
    monitores incorporados.
  • 42:04 - 42:09
    De forma que, ante cualquier clase de
    emergencia, la cama puede estimularte
  • 42:09 - 42:14
    para afrontar esa emergencia y
    pedir ayuda, sin tú siquiera saberlo.
  • 42:15 - 42:22
    Si tienes palpitaciones o condiciones físicas inusuales
    mientras duermes, alguien de personal llegará.
  • 42:22 - 42:26
    Cuando digo "totalmente integrado" quiero decir:
  • 42:26 - 42:31
    Métodos para tratar todos los problemas
    que los humanos puedan tener.
  • 42:32 - 42:36
    ¿Eso quiere decir que no habrá
    una cocina en cada hogar?
  • 42:36 - 42:39
    Las habrá, durante la transición.
  • 42:39 - 42:42
    Hasta que nos demos cuenta que
    en lugar de tener 5000 casas
  • 42:42 - 42:48
    con 5000 fregaderos
    y 5000 hornos y refrigeradores,
  • 42:48 - 42:53
    tienes refrigeradores gigantes y un
    sistema de preparación de comida.
  • 42:53 - 42:57
    ¿Entiendes eso?
    No será como a día de hoy.
  • 42:57 - 43:04
    Cuando la gente observa estas ciudades que dibujé
    tienen enfoques convencionales:
  • 43:04 - 43:08
    un dormitorio, una cocina,
    un salón comedor, un comedor...
  • 43:08 - 43:11
    ...porque tienes visita en el almuerzo,
  • 43:11 - 43:14
    el mismo sistema de valores
    que tenemos hoy en día.
  • 43:15 - 43:19
    Yo diría que esto es hacia
    donde el futuro se dirige,
  • 43:19 - 43:26
    y el diseño dependerá de cuán lejos en el futuro
    nos adentremos y cuán avanzada esté la tecnología.
  • 43:26 - 43:30
    Cuando pueden leer símbolos y hacer diagnósticos,
  • 43:30 - 43:34
    cuando una máquina puede delinear
    como si fueran mil delineantes...
  • 43:34 - 43:38
    Una máquina puede delinear
    mucho más rápido que un humano.
  • 43:38 - 43:44
    Puede escanear esas líneas, si introduces
    las especificaciones de lo que quieres.
  • 43:44 - 43:50
    Si quieres un hospital que
    aloje a mil personas,
  • 43:50 - 43:53
    con las estructuras
    más económicas,
  • 43:53 - 43:58
    que tengan sistemas de calefacción
    y refrigeración integrados,
  • 43:58 - 44:02
    todo eso puede ser almacenado
    en sistemas de información.
  • 44:02 - 44:07
    Y el plano del edificio puede llegar
    en cuestión de minutos,
  • 44:07 - 44:10
    en lugar de las horas que los
    delineantes necesitan para hacerlo.
  • 44:10 - 44:16
    Y la cantidad de delineantes, y de espacio
    destinado, no serían iguales.
  • 44:16 - 44:21
    Si se necesitara un área industrial
    con paredes movibles,
  • 44:22 - 44:25
    y se requiriera algún proceso de fabricación,
  • 44:25 - 44:30
    digamos una producción
    de 100 aerocarros por día,
  • 44:30 - 44:33
    ese espacio podría ensamblarse,
  • 44:33 - 44:37
    las paredes pueden moverse
    para acomodar el método de producción.
  • 44:37 - 44:40
    Si el método de producción es
    más rápido, dentro de dos años,
  • 44:40 - 44:45
    las paredes se unen, la fábrica es más pequeña
    y la tasa de producción es más alta.
  • 44:45 - 44:52
    Cualquier cosa que tengas hoy: hornos, cocinas...
    serán más pequeñas en el futuro,
  • 44:52 - 44:56
    producirán cosas mucho más rápido
    y no ocuparán el mismo espacio.
  • 44:56 - 45:00
    Por lo que, cuándo dices "¿Cuánto espacio
    necesitarás para los hospitales?"
  • 45:00 - 45:06
    Depende: si las personas comen alimentos nutritivos,
    hacen ejercicio, no tienes muchos hospitales.
  • 45:06 - 45:10
    Por lo tanto, no puedo decirles exactamente
    cuál sería el área del hospital
  • 45:10 - 45:13
    ni qué tan técnicos serían.
  • 45:13 - 45:15
    Solo puedo decir esto.
  • 45:15 - 45:20
    El futuro ocupará mucho menos espacio
    y dará el mismo resultado.
  • 45:21 - 45:23
    Y ese es el mensaje.
  • 45:23 - 45:26
    Si tratas de diseñar una ciudad,
  • 45:26 - 45:34
    que contenga 100 mesas de dibujo técnico o 30 máquinas,
    eso es con el pensamiento de hoy en día.
  • 45:34 - 45:41
    Y el edificio llegará a... La zona que se creará
    será más pequeña y con menos personas.
  • 45:41 - 45:46
    En lugar de tener a un generalista,
    ya que un médico es un generalista
  • 45:46 - 45:50
    y sabe de todo, desde neurología
    a otros problemas físicos...
  • 45:50 - 45:54
    Es mucho más fácil tener computadoras
    con esa información.
  • 45:54 - 45:58
    No solo te escanean,
    y registran en lógica simbólica
  • 45:58 - 46:02
    qué condición padece,
    sino que luego la leen.
  • 46:02 - 46:06
    En lugar de médicos, es leído
    por máquinas muy rápido.
  • 46:06 - 46:10
    Y luego la máquina puede tomar
    las medidas apropiadas
  • 46:10 - 46:14
    ya se trate de cirugía o cualquier
    otra cosa que se requiera.
  • 46:14 - 46:20
    Por lo tanto, sentarse y diseñar un sistema
    quirúrgico basado en los valores actuales,
  • 46:20 - 46:25
    y la metodología actual sería
    inapropiado para el futuro.
  • 46:25 - 46:29
    Así que, una ciudad de ese tamaño
    haría 10 veces más trabajo
  • 46:29 - 46:32
    que una ciudad de hoy
    del mismo tamaño.
  • 46:32 - 46:37
    Por eso no puedo darle una descripción
    exacta, ni cómo serían los hospitales.
  • 46:37 - 46:41
    Solo una descripción en general.
  • 46:41 - 46:44
    Un barco es un Sistema Integrado Total.
  • 46:44 - 46:50
    Un transatlántico de pasajeros que tiene
    mil pasajeros, tiene equipo hospitalario,
  • 46:50 - 46:54
    cocina, comedores, áreas para
    dormir, aire acondicionado,
  • 46:54 - 46:57
    guarderías para niños y enfermeras
    cuidando a los niños.
  • 46:57 - 47:01
    Y tiene todo lo que mil
    pasajeros puedan necesitar.
  • 47:01 - 47:03
    ¿Entiendes eso?
  • 47:03 - 47:09
    Un barco es casi un Sistema Integrado Total.
    No genera su propia energía.
  • 47:09 - 47:16
    Utiliza resinas, motores diesel para generar
    electricidad para operar los generadores.
  • 47:16 - 47:22
    Pero en el futuro, la superficie de la nave
    suministrará la energía necesaria.
  • 47:22 - 47:27
    La energía de las olas (undimotriz). Y las áreas
    circundantes le proporcionarán a esa nave
  • 47:27 - 47:31
    la energía que necesita, en lugar de
    requerir entrada de corriente.
  • 47:31 - 47:35
    Ahora, la mayoría de los edificios
    que dibujo y que puedes ver ahí,
  • 47:35 - 47:39
    se pueden colocar en las ciudades
    del futuro, en el perímetro exterior.
  • 47:40 - 47:44
    No se necesita... puedes usar el mismo
    dibujo básico que tengo hoy.
  • 47:44 - 47:48
    Pero en cuanto a qué hay en los edificios,
    a qué contienen,
  • 47:48 - 47:52
    preferiría no divulgar esa
    información específica.
  • 47:53 - 47:59
    Puedo entrar en detalles,
    pero solo servirán temporalmente.
  • 48:00 - 48:05
    Los métodos de transporte de personas
    dependeran de la tecnologia del futuro.
  • 48:06 - 48:11
    Y depende de lo fácil que sea
    mover a las personas.
  • 48:11 - 48:14
    Pero si tienes un Sistema
    Integrado Total,
  • 48:14 - 48:19
    significa que cada sistema es autooperativo,
    no depende de una central de energía.
  • 48:19 - 48:22
    Pero todos están conectados
    a la computadora central
  • 48:22 - 48:26
    y están conectados a todos los
    eventos en otras ciudades.
  • 48:26 - 48:32
    Si el mecanismo del sistema de la ciudad falla,
    otros mecanismos se encargan de ello
  • 48:32 - 48:39
    y notifican a las personas apropiadas o las máquinas
    apropiadas para llevar a cabo la tarea especifica.
  • 48:46 - 48:49
    No puedes diseñar el MEJOR
    equipo de televisión.
  • 48:49 - 48:52
    Solo puedes diseñarlo lo mejor que puedas,
    con lo que sabemos hasta ahora.
  • 48:52 - 48:55
    Dentro de dos años será diferente.
    ¿Tiene sentido?
  • 48:55 - 49:00
    Esta ciudad que diseñé sería una camisa
    de fuerza para los niños del futuro.
  • 49:00 - 49:01
    ¡Ellos diseñarán sus propias ciudades!
  • 49:01 - 49:06
    Pero si haces una estatua de Fresco
    y la pones aquí, ¡los estás frenando!
  • 49:06 - 49:11
    Entonces no habrá "héroes" o "grandes personas"
    en el futuro, solo gente que hace contribuciones.
  • 49:17 - 49:21
    No es de abajo hacia arriba, o de arriba hacia abajo
    (no es un sistema jerarquizado).
  • 49:21 - 49:24
    Está basado en sondeos.
  • 49:24 - 49:30
    Es decir, si tenemos los recursos, podemos
    construir una Economía Basada en Recursos.
  • 49:30 - 49:33
    Si no tenemos acceso
    a ciertos materiales...
  • 49:33 - 49:37
    La gente quiere saber cómo
    se distribuyen las cosas.
  • 49:37 - 49:42
    En otras palabras, si no tenemos suficiente
    para todos, ¿quién obtiene qué?
  • 49:44 - 49:47
    Es por eso que debemos
    superar la escasez.
  • 49:47 - 49:51
    En la medida en que exista
    escasez, tendrás problemas.
  • 49:51 - 49:56
    No puedes superar los problemas
    por legislación o consenso.
  • 49:57 - 50:02
    Deberás tener el material para hacer
    funcionar la Economía Basada en Recursos.
  • 50:03 - 50:07
    Y hasta que eso ocurra,
    vas a tener problemas.
  • 50:07 - 50:14
    Si podemos superar los déficits entonces podemos
    comenzar a pensar en formas de resolver problemas.
  • 50:15 - 50:19
    Si no puedes superar la escasez,
    tendrás problemas.
  • 50:19 - 50:23
    Alguien me preguntó:
    "¿Quién decide 'quién consigue qué'?"
  • 50:24 - 50:30
    En un sistema de escasez en el que no tienes suficientes
    recursos para satisfacer esas necesidades,
  • 50:30 - 50:39
    surgirán las bases para los prejuicios, la intolerancia y los hábitos
    establecidos con anterioridad a los conceptos del Proyecto Venus.
  • 50:40 - 50:46
    Los conceptos del Proyecto Venus no están incluidos en
    alguna ley que te diga "Tú haz esto" o "No hagas eso".
  • 50:46 - 50:52
    Si no superamos la escasez, no podemos
    operar el sistema de manera eficiente.
  • 50:52 - 51:01
    Así que lo primero que se debe hacer son grupos de personas
    o individuos que trabajen en la resolución de problemas.
  • 51:02 - 51:08
    Muchos problemas, como la resolución de conflictos,
    que aprendamos a resolver problemas.
  • 51:10 - 51:15
    En un sistema abundante,
    tendríamos poco conflicto.
  • 51:15 - 51:21
    Si no tenemos abundancia,
    siempre tendremos problemas.
  • 51:21 - 51:29
    Creo que The Venus Project puede alcanzar la
    disponibilidad de servicios en el menor tiempo posible.
  • 51:29 - 51:33
    Una vez hecho esto, podemos
    comenzar a avanzar.
  • 51:34 - 51:39
    Hasta que resolvamos el problema
    de la escasez, no podemos avanzar.
  • 51:40 - 51:43
    La gente pregunta mucha cosas diferentes:
  • 51:43 - 51:49
    "¿Qué pasa si dos personas están completamente en
    desacuerdo y tienen diferentes enfoques a los problemas?"
  • 51:49 - 51:53
    Podemos hallar ambos sistemas,
    o tres sistemas, o diez sistemas
  • 51:53 - 51:59
    para determinar cuál consume
    menos energía y es más efectivo.
  • 51:59 - 52:04
    Si probamos un sistema y no funciona,
    seguiremos trabajando en ello
  • 52:04 - 52:08
    para ver si podemos encontrar
    mejores formas de operar el sistema.
  • 52:08 - 52:15
    No tiene nada que ver con lo que
    el grupo siente que debe hacerse.
  • 52:15 - 52:18
    Está basado en recursos, únicamente.
  • 52:18 - 52:22
    No tomamos decisiones.
    Estamos llegando a ellas,
  • 52:22 - 52:25
    de acuerdo con los recursos existentes.
  • 52:25 - 52:29
    Parece que no hay otra forma real
    de hacer las cosas.
  • 52:29 - 52:33
    Es como estar en un bote
    salvavidas con agua limitada.
  • 52:33 - 52:36
    ¿Le das a todos un vaso de agua?
  • 52:36 - 52:39
    ¿O les das a todos agua
    según su peso,
  • 52:39 - 52:42
    humedad y evaporación
    del cuerpo?
  • 52:42 - 52:45
    Ahora, ¿cómo decidirías eso?
  • 52:45 - 52:50
    La gente tiende a dar la misma
    cantidad de agua en escasez.
  • 52:50 - 52:52
    Eso no tiene sentido.
  • 52:52 - 52:57
    Si una persona pesa 120 Kg
    y otra persona pesa 40 Kg,
  • 52:57 - 53:03
    dar la misma cantidad de agua no distribuye
    el agua por igual en el cuerpo.
  • 53:03 - 53:09
    Asi que serían sistemas totalmente
    diferentes, es decir, sondeos y personal técnico
  • 53:09 - 53:15
    que está capacitado para llegar a decisiones
    mediante el uso de la tecnología.
  • 53:15 - 53:20
    ¿Todos tienen igualdad de oportunidades
    en The Venus Project? No.
  • 53:20 - 53:23
    Hay diferentes personas con
    diferentes trasfondos.
  • 53:23 - 53:27
    Cuanta más experiencia tengas
    en un campo en particular,
  • 53:27 - 53:30
    más proclive a ser llamado a asesorar.
  • 53:30 - 53:35
    Estoy hablando de experiencia real,
    práctica activa, trabajando en algo.
  • 53:41 - 53:46
    No puedes mantener guerras
    con abundancia.
  • 53:46 - 53:50
    Entonces, cuando la gente dice:
    "¿Y qué nuevas leyes propone The Venus Project?"
  • 53:50 - 53:58
    Bueno, en la medida en que resuelves problemas,
    produces abundancia, apenas hay necesidad de leyes.
  • 53:58 - 54:06
    Si podemos criar a los niños para que se comporten de la manera
    más apropiada bajo esas condiciones, no se necesitan leyes.
  • 54:07 - 54:11
    [Periodista] - Algunas personas querrían o necesitarían
    drogas, ¿estarían disponibles para ellas?
  • 54:11 - 54:12
    [Fresco] - Sí, lo estarían.
  • 54:12 - 54:13
    - ¿Lo estarían?
    - Sí.
  • 54:13 - 54:15
    - Bien. ¿Elaborarías...
  • 54:17 - 54:20
    -Si mostramos
    a personas fumando cigarrillos
  • 54:20 - 54:26
    pero luego mostramos el pulmón humano.
    Película real. Y se estira cuando...
  • 54:26 - 54:29
    Si fumas durante mucho
    tiempo, se alquitrana,
  • 54:29 - 54:33
    y luego se forman células cancerosas.
    Entonces el tipo tose, no puede respirar...
  • 54:33 - 54:35
    ¡Mostramos a un tipo muriendo!
    ¡De verdad!
  • 54:35 - 54:39
    Ya sabes, en el hospital, intentando respirar,
    habiendo fumando durante 20 años,
  • 54:39 - 54:47
    no decimos que dejes de fumar, mostramos películas
    con los resultados de un cierto punto de vista. ¿Entiendes?
  • 54:47 - 54:51
    Si no lo entiendes, aún puedes fumar, si aún quieres.
  • 54:51 - 54:59
    No te ordenamos que no fumes. Si tratas de hacer eso,
    pasará a la clandestinidad, la gente fumará a escondidas,
  • 54:59 - 55:02
    si tratas de prohibir la religión,
    pasará a la clandestinidad.
  • 55:02 - 55:04
    No prohibas nada.
  • 55:07 - 55:10
    Yo creo que las personas
    no deberían estar divididas:
  • 55:10 - 55:15
    Los jóvenes, los adolescentes y, por último,
    los adultos jóvenes inmaduros
  • 55:15 - 55:18
    y las personas mayores,
    son todo gente dividida.
  • 55:18 - 55:23
    Cuando llegas a los 65, no quieres viajar
    en un transatlántico con gente mayor.
  • 55:23 - 55:26
    ¿Cómo ponemos estos
    edificios para los ancianos?
  • 55:26 - 55:29
    Pensamos que la gente quiere
    vivir como le plazca.
  • 55:29 - 55:33
    Pero las ciudades deben diseñarse para tener
    una sociedad de inteligencia integrada.
  • 55:33 - 55:37
    Einstein, con 65 y 70 años, hablaba con jóvenes,
  • 55:37 - 55:40
    siguió leyendo. Se mantenía acutalizado.
  • 55:40 - 55:44
    ¿Por qué las sociedades deben
    dividirse en diferentes grupos?
  • 55:46 - 55:51
    Todas las profesiones individuales desaparecerán
    en el futuro. No tengo dudas al respecto.
  • 55:51 - 55:54
    Tienes que volverte muy general.
  • 55:55 - 55:59
    Nuestros problemas no son políticos,
    son técnicos.
  • 55:59 - 56:08
    Todo lo que tienes: lavadora, luz eléctrica,
    automóviles, avión... Son todos técnicos.
  • 56:08 - 56:11
    Sin estas cosas, estarías remando en barcos.
  • 56:11 - 56:15
    Esclavitud ¡Serías fustigado
    y golpeado bajo la esclavitud!
  • 56:15 - 56:23
    La tecnología está respaldada probablemente por
    no más de veinte personas que nos dieron todo...
  • 56:23 - 56:28
    Los Edison, Louis Pasteur, si no fuera
    por él, estaríamos todos muertos.
  • 56:28 - 56:33
    Así que las cosas reales que tienes
    y que trabajan para ti son técnicas.
  • 56:33 - 56:41
    Lo que el Proyecto Venus propone es una sociedad donde
    todos vivan mejor que las personas más ricas de hoy.
  • 56:41 - 56:45
    ¡Todo el mundo!
    ¿Es eso posible? Déjame darte un ejemplo.
  • 56:45 - 56:54
    La clase media actual, estadounidense o de cualquier
    sociedad avanzada, vive mejor que los antiguos reyes.
  • 56:54 - 56:57
    Tienen aire acondicionado
    en su automóvil,
  • 56:57 - 57:02
    se comunican desde sus
    automóviles, teléfonos, vuelan...
  • 57:02 - 57:06
    Incluso los árabes solían pensar
    en una alfombra mágica.
  • 57:06 - 57:10
    Se sentaban en la alfombra, volaban por ahí
    y pensaban: "Ha sido fantástico."
  • 57:10 - 57:13
    Pero nunca te dicen que cuando llovía
    la alfombra se empapaba,
  • 57:13 - 57:18
    todos se mojaban, o si tenías que ir al aseo,
    ¿qué hacías con la alfombra mágica?
  • 57:18 - 57:22
    Ahora tienes aviones con televisores.
  • 57:22 - 57:27
    Hasta de la alfombra mágica pensaron
    "¡Oh, eso es algo demasiado avanzado!"
  • 57:27 - 57:29
    Nada es demasiado avanzado.
  • 57:29 - 57:33
    Cualquier cosa que una persona
    pueda concebir, puede construirse.
  • 57:36 - 57:41
    En una sociedad no monetaria,
    una sociedad basada en los recursos,
  • 57:41 - 57:45
    las personas tienen acceso
    a todo lo que necesitan.
  • 57:45 - 57:52
    Algo así como la biblioteca pública, donde tendrían acceso
    a una cámara, una bicicleta, o a un reloj de pulsera;
  • 57:52 - 57:57
    todo lo que necesitan está disponible
    sin una etiqueta de precio.
  • 57:57 - 58:06
    Eso significaría que debemos alcanzar un nivel de
    producción tan alto, que la escasez ya no exista.
  • 58:06 - 58:13
    Muchas gente se pregunta qué podría motivar a las personas si ya tuvieran
    acceso a todas sus necesidades, ¿qué pasaría con los incentivos?
  • 58:13 - 58:18
    ¿Qué motivaría a la gente?
    Algo a ganar, ¿cuál es la ganancia?
  • 58:18 - 58:26
    Aunque la ganancia sea que los materiales estén disponibles,
    ¿qué los motivaría a mejorar lo que ya tienen?
  • 58:26 - 58:30
    Necesidad. Siempre nos faltará algo.
  • 58:30 - 58:35
    Y el hecho de que siempre nos falte algo quiere
    decir que no podemos alcanzar la perfección,
  • 58:35 - 58:43
    no podemos lograr un auténtico equilibrio dinámico,
    siempre estaremos en alguna forma de desequilibrio.
  • 58:43 - 58:50
    Con la eliminación de la escasez los incentivos esenciales
    cambian hacia la resolución de problemas, en general.
  • 58:54 - 58:59
    En una economía basada en recursos,
    las personas son educadas para comprender
  • 58:59 - 59:03
    cómo se relacionan con
    su entorno inmediato.
  • 59:03 - 59:12
    Y que la relación con el entorno no es "toda la verdad",
    es lo que sabemos hasta ahora.
  • 59:12 - 59:15
    Hoy te educan y te dicen que
  • 59:15 - 59:22
    a media que buscamos cada vez más información,
    sabremos más sobre un tema determinado.
  • 59:22 - 59:26
    Alguien me preguntó:
    "¿Serán todos iguales en tu sociedad?"
  • 59:26 - 59:30
    Sí, en ciertas áreas. Amarán a
    la Tierra y cuidarán de ella,
  • 59:30 - 59:34
    se saludarán cuando se encuentren con otra
    persona con una cultura diferente y dirán:
  • 59:34 - 59:38
    "Tus valores son diferentes a los míos, me gustaría
    saber más acerca de tu forma de pensar"
  • 59:38 - 59:44
    Serían iguales de esa manera. Estarían abiertos a
    nuevas ideas, aprenderían a escuchar nuevas ideas,
  • 59:44 - 59:50
    harían preguntas relevantes sobre las ideas...
    Sí, en esas áreas, serían iguales.
  • 59:58 - 60:03
    Una Economía Basada en Recursos
    incluye todo.
  • 60:03 - 60:08
    Eso significa transporte, diseño
    de la ciudad, educación...
  • 60:09 - 60:13
    Los métodos de educación;
    y un nuevo sistema de valores.
  • 60:14 - 60:20
    Si no incluyes todo, si dejas fuera alguno
    de estos factores, tendrás un problema.
  • 60:20 - 60:25
    Incluye agricultura, alimentación de
    personas, distribución de bienes y servicios.
  • 60:25 - 60:33
    Incluye la enseñanza de los niños en los sistemas
    escolares, la materia a enseñar, el lenguaje utilizado.
  • 60:33 - 60:42
    También desarrollaremos un lenguaje más nuevo que tenga áreas
    más cercanas de acuerdo, las cuales no estén sujetas a interpretación.
  • 60:42 - 60:48
    The Venus Project describe los niveles del
    proceso de las operaciones sociales.
  • 60:49 - 60:53
    Cualquier desviación de ese
    sistema causará problemas.
  • 60:53 - 60:59
    El sistema se ha elaborado durante
    75 años, y lo tenemos listo.
  • 61:00 - 61:07
    Una Economía Basada en Recursos es un método de
    operar la sociedad de la manera más económica y eficiente,
  • 61:07 - 61:11
    para satisfacer las necesidades
    de todas las personas del mundo.
  • 61:12 - 61:16
    Durante la transición, será
    altamente participativo.
  • 61:16 - 61:22
    Diferentes personas de diferentes profesiones
    podrán servir al bienestar de todos los demás.
  • 61:23 - 61:29
    No es un elitismo técnico, incluye
    todos los aspectos de la vida social.
  • 61:30 - 61:32
    No quiero que piensen que es
    solo un diseño de la ciudad.
  • 61:32 - 61:38
    Es un sistema de valores, nuestra forma de pensar,
    cómo llegamos a estas conclusiones.
  • 61:38 - 61:45
    En otras palabras, verían cada paso del camino,
    como lo propuso The Venus Project.
  • 61:45 - 61:51
    Si se desvían de estos sistemas, puede que
    no sea un sistema testado o probado.
  • 61:52 - 61:59
    The Venus Project se basa en una gran cantidad de investigaciones
    y métodos comprobados de cambio social.
  • 62:08 - 62:17
    No existen otros valores salvo aquellos que preservan la naturaleza,
    el ser humano y su relación con esta y sus semejantes.
  • 62:17 - 62:19
    Estas son las únicas leyes que conozco.
  • 62:19 - 62:25
    Si no cuidas del bosque y dejas
    que ardan y mueran, sufriremos.
  • 62:25 - 62:29
    Si contaminamos los océanos, sufriremos.
    Esas son cosas que acepto.
  • 62:30 - 62:36
    La gente no entiende el Proyecto Venus cuando
    dice, "A Fresco le gusta dictar las normas".
  • 62:36 - 62:41
    A mi me gustaría entender qué proponen
    ellos para cambiar la sociedad.
  • 62:41 - 62:47
    No estoy interesado en tres vistas de un avión,
    a menos que sepa para qué sirve ese avión.
  • 62:47 - 62:57
    La gente debe investigar el sistema educativo
    del Proyecto Venus, lo que ofrece.
  • 62:57 - 63:02
    Luego, debe considerar los aspectos
    medioambientales del Proyecto Venus.
  • 63:02 - 63:08
    Cómo pretendemos ayudar y restaurar
    el medioambiente dañado.
  • 63:08 - 63:12
    Después, ¿qué diferentes tipos de vehículos
    usaríamos para el transporte?
  • 63:12 - 63:15
    Cómo resolvemos el problema del transporte.
  • 63:15 - 63:21
    Si encuentra defectos, les decimos:
    "Presenta tus recomendaciones".
  • 63:21 - 63:28
    Pero no digas: "No me gusta ese sistema".
    Presenta tus recomendaciones o alternativas.
  • 63:40 - 63:43
    [Roxanne Meadows] -Hemos diseñado,
    como dije, una nueva ciudad.
  • 63:43 - 63:47
    Donde las personas pueden venir
    de todas partes del mundo y verlo...
  • 63:47 - 63:53
    Es un gran tipo de ciudad de transición, porque no se puede imponer
    una Economía Basada en Recursos dentro de un sistema monetario.
  • 63:53 - 63:59
    Entonces, será una transición, y la gente vendría
    y vería cómo funciona la ciudad,
  • 63:59 - 64:04
    y cuán eficiente sería y luego volvería
    y construiría una en su país,
  • 64:04 - 64:09
    y crecería de esta manera,
    una verdadera evolución, no revolución.
  • 64:09 - 64:11
    Pero antes de que las cosas
    se derrumben en esta cultura,
  • 64:11 - 64:17
    nos encantaría proporcionar mucha más información,
    para que la gente sepa hacia lo que trabajar.
  • 64:17 - 64:21
    Y muchos de ellos no estarán interesados
    hasta que, como mencionó Jacque,
  • 64:21 - 64:27
    pierdan sus empleos, pierdan la confianza en sus
    líderes electos y pierdan sus hogares y automóviles,
  • 64:27 - 64:29
    entonces buscarán otra cosa.
  • 64:29 - 64:35
    Por eso nos gustaría divulgar la información, para que
    conozcan una dirección diferente hacia la que trabajar.
  • 64:35 - 64:38
    [Jacque Fresco] - Tenemos muchos arquitectos
    uniéndose ahora a la organización.
  • 64:38 - 64:47
    Y están trabajando en vistas 3D de las ciudades, técnicas de
    construcción, pero es un poco temprano para eso.
  • 64:47 - 64:50
    Primero debes convencer a
    la gente de que quieren eso.
  • 64:50 - 64:53
    Y luego, cuando digan que
    están listos para empezar
  • 64:53 - 65:00
    y que han recaudado 50 millones para la primera ciudad,
    construiremos en cualquier lugar: China, Francia, Inglaterra.
  • 65:00 - 65:08
    Gestionados por The Venus Project, y hacemos que
    personas de todo el mundo vengan y lo vean y digan
  • 65:08 - 65:10
    "Nos gustaría vivir de esa manera"
  • 65:10 - 65:14
    [Peter Joseph] - ¿Piensas que debería haber un
    movimiento político asociado con el Proyecto Venus?
  • 65:14 - 65:17
    [Jacque Fresco] - No un movimiento político.
    Un movimiento educativo.
  • 65:17 - 65:18
    - Muy bien. Sí.
  • 65:18 - 65:23
    - Acerca de qué es lo que se necesita, cuánto terreno
    cultivable para mantener a tanta gente
  • 65:23 - 65:27
    y transporte que fuera seguro,
  • 65:27 - 65:36
    y proyectos educativos que muestren cómo utilizar nuestros recursos
    existentes de una manera más equitativa para todas las personas.
  • 65:37 - 65:41
    [Roxanne] - Es una lástima que incluso algunos de
    los activistas de hoy que quieren ver el cambio,
  • 65:41 - 65:43
    no saben dónde
    radican los problemas.
  • 65:43 - 65:47
    Intentan hacer que este sistema
    sea más ético y justo,
  • 65:47 - 65:51
    pero nunca consideran que es el sistema el
    que produce ese comportamiento aberrante.
  • 66:01 - 66:04
    - ¿Quién... quién va a pagar
    por todo esto?
  • 66:04 - 66:06
    - ¿De dónde viene el dinero?
  • 66:06 - 66:09
    Si tomaras todo el oro y toda
    la riqueza de este país,
  • 66:09 - 66:12
    todos los certificados de deuda
    y de propiedad de tierras,
  • 66:12 - 66:16
    todos los diamantes y anillos, y
    los tiraras en la costa de Japón,
  • 66:16 - 66:20
    siempre y cuando no afectaras la
    manera de pensar estadounidense,
  • 66:20 - 66:22
    nuestra tecnología y nuestros recursos,
  • 66:22 - 66:25
    no empobreceríamos en absoluto.
  • 66:25 - 66:29
    La riqueza de EE.UU. no es su oro,
    no son sus instituciones bancarias.
  • 66:29 - 66:34
    Estas son falsas instituciones.
    Que toda sociedad estructurada
  • 66:34 - 66:38
    en el dinero y orientada al materialismo
    es una sociedad falsa.
  • 66:38 - 66:40
    Dentro de 10 o 15 años, nuestra sociedad
  • 66:40 - 66:44
    pasará a la historia como la de más
    bajo desarrollo del ser humano.
  • 66:44 - 66:47
    Tenemos los cerebros, el conocimiento,
    la tecnología,
  • 66:47 - 66:51
    y la viabilidad para construir una
    civilización completamente nueva.
  • 66:51 - 66:55
    - ¿Crees que enseñamos a
    competir, que no es algo...?
  • 66:55 - 66:58
    - La competición es peligrosa,
    socialmente ofensiva,
  • 66:58 - 67:00
    considerada correcta
    y normal porque
  • 67:00 - 67:03
    te criaron con ese
    sistema de valores.
  • 67:03 - 67:05
    ¿Qué clase de competición tuvo Jesús?
  • 67:05 - 67:08
    ¿Qué clase de competición
    hay en tu cuerpo?
  • 67:08 - 67:10
    Supón que tu cerebro dijera:
    "¡Yo soy el órgano más importante!"
  • 67:10 - 67:13
    Y el hígado dijera, "Soy yo ¡Y quiero
    un sistema de libre empresa!"
  • 67:13 - 67:15
    Te pudrirías en un mes si cada órgano
  • 67:15 - 67:17
    de tu cuerpo fuera a la suya.
  • 67:17 - 67:21
    No puedes ser un arquitecto
    convencional, un ingeniero convencional,
  • 67:21 - 67:25
    trabajar para la compañía telefónica,
    o cualquier otra del antiguo sistema establecido
  • 67:25 - 67:28
    e inventar una idea que sea
    una inovación radical.
  • 67:28 - 67:32
    El programa espacial requiere una nueva
    forma de pensar; para salvar nuestro país,
  • 67:32 - 67:35
    para salvar nuestra tierra,
    salvar nuestro medioambiente,
  • 67:35 - 67:38
    salvar a nuestra juventud.
    Nuestra estupidez, nuestro conflicto...
  • 67:38 - 67:40
    Tenemos que reorganizar
    nuestra forma de pensar
  • 67:40 - 67:43
    y reconsiderar nuestros objetivos sociales.
  • 67:44 - 67:49
    No sé cuál será el futuro. Pero puedo decir que probablemente
    nos matemos los unos a los otros.
  • 67:49 - 67:56
    Pero no puedo vivir con eso. Así que digo lo que
    pienso. No digo, "El futuro será esto".
  • 67:56 - 68:00
    Entonces la gente dice: "¿Cuándo visualizas que
    llegaremos a un mundo científico?"
  • 68:00 - 68:02
    No lo sé ¡Eso no depende de mí!
  • 68:05 - 68:07
    No puedo decir que Fresco dice la verdad.
  • 68:07 - 68:10
    Solo puedo decir que el mundo de Fresco
  • 68:10 - 68:17
    se basa en investigación sobre el ser
    humano y su relación con el entorno.
  • 68:17 - 68:21
    Eso es lo que quiero
    decir con "mecanicista".
  • 68:22 - 68:28
    No es que quiera dirigir todo.
    No recibí ayuda de otros
  • 68:28 - 68:32
    sobre cómo construir los edificios
    más rápido, sin saber.
  • 68:32 - 68:38
    Entonces tuve que innovar toda esta
    mierda porque no recibí nada de los demás.
  • 68:39 - 68:42
    La Academia no es The Venus Project.
  • 68:43 - 68:47
    Tampoco lo es la ciencia tal y como
    es utilizada a día de hoy.
  • 68:47 - 68:50
    No trabajarían en bombarderos si
    fueran parte de The Venus Project.
  • 68:50 - 68:55
    No trabajarían en armamento.
    No serían patrióticos.
  • 68:56 - 68:59
    [Periodista] - Cuando mira algunos de sus diseños ...
    [J.Fresco] - Sí.
  • 69:00 - 69:05
    - ...y la gente dice: "Si, parece que nunca lo hubieras
    visto en el 'Popular Mechanics' de los años 50,
  • 69:05 - 69:08
    así que, ¿cómo será en 1999?"
  • 69:08 - 69:11
    [J. Fresco] - No, no es nada de eso.
  • 69:11 - 69:16
    Hollywood te muestra naves espaciales
    y personas que usan armas láser...
  • 69:16 - 69:22
    Toman los mismos vaqueros e indios y los colocan
    en naves espaciales. Ese no es el futuro.
  • 69:22 - 69:29
    Ese es el concepto de un hombre de esta sociedad limitada
    que no te enseña a pensar y mirar hacia el futuro.
  • 69:29 - 69:36
    Te enseñan a ser camarógrafo, mecánico
    automotriz, químico o ingeniero estructural...
  • 69:36 - 69:39
    No te dan una visión general de la sociedad.
  • 69:42 - 69:47
    Cuando la gente dice: "¿Estás tratando de construir una sociedad perfecta?"
    No tengo nociones de una sociedad perfecta.
  • 69:47 - 69:51
    No sé lo que eso significa. Sé que podemos
    hacer mucho mejor de lo que tenemos.
  • 69:51 - 69:58
    No soy utópico. No soy un humanista, a quien le
    gustaría ver a todos vivir en calidez y armonía.
  • 69:58 - 70:02
    Sé que si no vivimos de esa manera, nos mataremos
    unos a otros y destruiremos la Tierra.
  • 70:06 - 70:10
    Debemos centrar nuestra mente en esto como lo
    hacemos para poner a un hombre en la luna.
  • 70:10 - 70:12
    Debemos centrar nuestra mente
    en los problemas sociales.
  • 70:12 - 70:16
    No soy vuestro enemigo,
    no estoy tratando de destruir cosas.
  • 70:16 - 70:18
    No creo en la revolución.
  • 70:20 - 70:23
    [Larry King] - ¿Está apostando que la gente
    no se declarará la guerra entre ellos,
  • 70:23 - 70:25
    de forma que puedas llegar
    a construir todo ésto?
  • 70:25 - 70:27
    - Bueno, no tenemos mucha más opción.
  • 70:27 - 70:30
    Vamos a destruirnos unos a otros,
    o lo vamos a lograr.
  • 70:34 - 70:37
    - Es ingeniero social, ingeniero industrial,
  • 70:37 - 70:40
    diseñador, inventor, diseñador e inventor,
    Doctor en Ingeniería de Factores Humanos
  • 70:40 - 70:44
    y ha trabajado en muchas cosas,
    desde sistemas anticongelantes
  • 70:44 - 70:47
    hasta casas de aluminio prefabricadas,
    diseñado sistemas para aviones silenciosos
  • 70:47 - 70:51
    y libres de contaminación, escribió el libro
    "Mirando hacia adelante¨.
  • 70:51 - 70:53
    Ha dado conferencias en el
    Departamento de Sociología
  • 70:53 - 70:56
    en Princeton acerca de la
    sociología del futuro,
  • 70:56 - 70:58
    fue invitado a la Conferencia del Medioambiente
    de Editores Universitarios en Washington,
  • 70:58 - 71:00
    dado conferencias en la Universidad
    de Queens, Nueva York,
  • 71:00 - 71:02
    Universidad del Sur de Florida,
    Universidad de California,
  • 71:02 - 71:06
    diseñado varios artículos, que van desde instrumentos
    de dibujo técnico hasta unidades de rayos X.
  • 71:06 - 71:10
    Así que ya saben, no lo tomen a la ligera.
  • 71:10 - 71:13
    Si él dice que es posible, es posible.
  • 71:23 - 71:28
    [Jacque Fresco] "Se está acabando el tiempo. No sé
    si podré llegar a la gente en este tour mundial.
  • 71:28 - 71:33
    Estoy haciendo todo lo posible para hacer
    llegar esta información. Necesito tu ayuda.
  • 71:57 - 72:01
    Debemos recordar que este es un sistema
    mucho mejor que el actual,
  • 72:01 - 72:05
    no alguna utopía, porque
    tal cosa no existe.
  • 72:05 - 72:09
    La tecnología y los descubrimientos
    se mueven constantemente,
  • 72:09 - 72:13
    Por lo que no se puede tener la "mejor"
    tecnología y el "mejor" sistema,
  • 72:13 - 72:17
    es un proceso continuo de progresión.
  • 72:17 - 72:20
    Para una sociedad así,
    se necesita tecnología
  • 72:20 - 72:23
    que libere al ser humano de
    cualquier trabajo no deseado,
  • 72:23 - 72:26
    producirá muchos bienes y servicios
  • 72:26 - 72:29
    y llevará la automatización
    a una nueva dimensión.
  • 72:30 - 72:35
    Una sociedad en la que todos
    comparten y nadie posee nada.
  • 72:35 - 72:41
    Una sociedad en la cual los seres humanos usan
    la tecnología como extensiones de ellos mismos.
  • 72:41 - 72:43
    Una sociedad altamente educada.
  • 72:44 - 72:49
    Una sociedad donde la información
    y la tecnología serán accesibles para todos,
  • 72:49 - 72:52
    sin ninguna servidumbre.
  • 72:55 - 73:00
    Una sociedad donde nadie estará
    a cargo, porque no será necesario.
  • 73:00 - 73:03
    Una sociedad sin motivos
    para el conflicto.
  • 73:06 - 73:10
    Una sociedad donde te sentirás
    como un ser humano,
  • 73:10 - 73:15
    y el resto (tecnología,
    información, comodidad, etc.)
  • 73:15 - 73:18
    solo será una extensión de ti.
  • 73:29 - 73:31
    [Extracto de la película K-Pax]
  • 73:32 - 73:33
    - Adelante.
  • 73:44 - 73:47
    - Esto es mucho mejor.
  • 73:48 - 73:51
    - Es muy parecido a casa...
  • 74:04 - 74:06
    - Bueno, eh, Prot?
  • 74:06 - 74:09
    Esperaba que me dijeras
    más sobre tu hogar.
  • 74:12 - 74:14
    - Bueno, ¿qué te gustaría saber?
  • 74:15 - 74:19
    - Bueno..., ¿tú ...
  • 74:19 - 74:21
    ¿Tienes una familia en K-PAX?
  • 74:23 - 74:25
    No funciona en K-PAX de la misma m
    anera que funciona aquí, Mark.
  • 74:25 - 74:28
    En K-PAX, no tenemos familias en la
    forma en que piensas en ellas.
  • 74:28 - 74:33
    De hecho, una familia sería un sinsentido en nuestro planeta,
    como podría serlo en la mayoría de los demás.
  • 74:34 - 74:36
    - En otras palabras...
  • 74:39 - 74:41
    ¿Tú nunca conociste a tus padres?
  • 74:42 - 74:46
    - En K-PAX, los niños no son criados por
    sus padres biológicos, Mark, sino por todos.
  • 74:46 - 74:49
    Ellos circulan entre nosotros,
    aprendiendo de uno y luego de otro.
  • 74:49 - 74:52
    - ¿Tienes un hijo?
    - No.
  • 74:54 - 74:56
    - ¿Tienes una esposa esperándote en K-PAX?
  • 74:56 - 74:58
    - Mark, Mark, Mark...
  • 75:01 - 75:05
    Realmente no estás escuchando
    lo que te estoy diciendo, ¿verdad?
  • 75:07 - 75:09
    No tenemos matrimonio en K-PAX.
  • 75:09 - 75:12
    No hay esposas. No hay maridos.
  • 75:12 - 75:14
    No hay familias.
  • 75:18 - 75:22
    - Ya veo. Entonces...
  • 75:22 - 75:26
    ¿Qué hay de... la estructura social?
  • 75:26 - 75:28
    - ¿Gobierno?
    - No, no hay necesidad de uno.
  • 75:28 - 75:32
    - ¿No tienes leyes?
    - Ni leyes. Ni abogados.
  • 75:33 - 75:35
    - ¿Cómo diferencias el bien del mal?
  • 75:35 - 75:39
    Todo ser en el universo sabe
    lo que es el bien y el mal, Mark.
  • 75:42 - 75:44
    - Pero y si...
  • 75:45 - 75:48
    Si alguien hiciera algo malo...
  • 75:49 - 75:52
    cometiera asesinato o violación...
  • 75:53 - 75:55
    ¿Cómo lo castigaríais?
  • 75:58 - 76:00
    - Déjame decirte algo, Mark.
  • 76:01 - 76:03
    Uds. los humanos, la mayoría...
  • 76:03 - 76:06
    son partidarios de la política del "ojo por ojo"...
  • 76:06 - 76:09
    "una vida por otra vida", que es
    conocida en el universo
  • 76:09 - 76:11
    por su... estupidez
  • 76:11 - 76:13
    Incluso vuestro Buda y Cristo tuvieron
    una visión bastante diferente,
  • 76:13 - 76:18
    pero nadie les prestó mucha atención,
    ni siquiera los budistas o los cristianos...
  • 76:21 - 76:22
    Ustedes, los humanos...
  • 76:22 - 76:26
    A veces es difícil imaginar
    cómo llegaron hasta aquí.
Title:
(h) TROM - 3.2 Resource Based Economy
Description:

http://tromsite.com - Full documentary, very well organized (download, youtube stream, subtitles, credits, share, get involved, and many more)

Documentary´s description :
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TROM (The Reality of Me) represents the biggest documentary ever created, it is also the only one that tries to analyse everything : from science to the monetary system as well as real solutions to improve everyone's life.

A new and ´real´ way to see the world.

"Before the Big-Bang, till present, and beyond."
-------------------------------------------------------------------------

more » « less
Video Language:
English
Duration:
01:16:35
  • Spanish Proofreading done. Please upload to tromsite.com :)

  • Done! Thank you! :)

  • Hi Tio! Thank you :)
    BTW How can I contact the guy who was aiming to put TROM contents in spanish into a website or something like that?

  • I also wanted to say that I find so much easier to sync with the Youtube editor since the voice is showed on graphics and it is much easier to me because you SEE when the voice starts and ends speaking.

  • Hm what guy I don't remember....I am not familiar with the youtube editor but if that means to have our documentary on youtube then that is and will always be a mess because of copyright issues.

Spanish subtitles

Revisions