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Ohne Schamgefühl über die Periode sprechen

  • 0:01 - 0:02
    Periode.
  • 0:02 - 0:04
    Blut.
  • 0:04 - 0:05
    Menstruation.
  • 0:05 - 0:07
    Ekel.
  • 0:07 - 0:09
    Geheim.
  • 0:09 - 0:10
    Versteckt.
  • 0:10 - 0:12
    Warum?
  • 0:13 - 0:15
    Ein natürlicher biologischer Prozess,
  • 0:15 - 0:19
    den jedes Mädchen und jede Frau monatlich
  • 0:19 - 0:21
    etwa die Hälfte ihres Lebens durchläuft;
  • 0:21 - 0:23
    ein Phänomen, das so bedeutend ist,
  • 0:23 - 0:28
    dass das Überleben und die Vermehrung
    unserer Spezies davon abhängt.
  • 0:28 - 0:31
    Dennoch betrachten wir es als Tabu.
  • 0:31 - 0:34
    Es ist uns peinlich, darüber zu reden.
  • 0:36 - 0:38
    Als ich meine erste Regel bekam,
  • 0:38 - 0:40
    sagte man mir,
    ich solle es geheim halten --
  • 0:41 - 0:43
    selbst vor meinem Vater und Bruder.
  • 0:44 - 0:46
    Als dieses Kapitel in
    unseren Lehrbüchern auftauchte,
  • 0:46 - 0:49
    übersprang unser Biologielehrer das Thema.
  • 0:49 - 0:51
    (Gelächter)
  • 0:52 - 0:54
    Wissen Sie, was ich daraus lernte?
  • 0:54 - 0:58
    Ich lernte, dass es schändlich ist,
    darüber zu sprechen.
  • 0:58 - 1:01
    Ich lernte, mich für
    meinen Körper zu schämen.
  • 1:01 - 1:04
    Ich lernte, die Periode
    nicht wahrzunehmen,
  • 1:04 - 1:06
    um anständig zu sein.
  • 1:06 - 1:09
    Studien in verschiedenen
    Teilen Indiens zeigen,
  • 1:09 - 1:13
    dass drei von zehn Mädchen zum Zeitpunkt
    ihrer ersten Regelblutung
  • 1:13 - 1:15
    nichts über Menstruation wissen.
  • 1:15 - 1:17
    In einigen Teilen Rajasthans
  • 1:17 - 1:22
    sind es sogar neun von zehn Mädchen.
  • 1:23 - 1:24
    Es wird Sie überraschen,
  • 1:24 - 1:27
    dass fast alle Mädchen,
    mit denen ich sprach,
  • 1:27 - 1:31
    die zum Zeitpunkt ihrer ersten Blutung
    nichts über die Periode wussten,
  • 1:31 - 1:33
    dachten, dass sie Blutkrebs hätten
  • 1:33 - 1:35
    und bald sterben würden.
  • 1:37 - 1:40
    Menstruelle Hygiene ist
    ein sehr wichtiger Risikofaktor
  • 1:40 - 1:42
    bei Infektionen der Fortpflanzungsorgane.
  • 1:43 - 1:46
    Aber in Indien haben nur
    12 % der Mädchen und Frauen
  • 1:46 - 1:50
    Zugang zu Hygieneartikeln,
    um ihre Regelblutung aufzufangen.
  • 1:51 - 1:52
    Wenn man es ausrechnet,
  • 1:52 - 1:57
    sind es 88 %, die ihre Blutungen
    mit unhygienischen Mitteln auffangen.
  • 1:57 - 1:59
    Ich war eine davon.
  • 2:00 - 2:03
    Ich bin in der Kleinstadt Gahrwa
    in Jharkhand aufgewachsen,
  • 2:03 - 2:06
    wo selbst der Kauf
    einer Damenbinde als beschämend gilt.
  • 2:07 - 2:09
    Als ich meine Regel bekam,
  • 2:09 - 2:11
    begann ich Lappen zu verwenden.
  • 2:13 - 2:15
    Nach jedem Gebrauch wusch
    und verwendete ich sie wieder.
  • 2:15 - 2:17
    Aber um sie zu lagern,
  • 2:17 - 2:19
    versteckte ich sie
    an einem dunklen, feuchten Ort,
  • 2:19 - 2:22
    damit niemand mitbekam,
    dass ich meine Regel hatte.
  • 2:23 - 2:25
    Durch das wiederholte Waschen
    wurden die Lappen rau,
  • 2:25 - 2:28
    wodurch ich oft Ausschläge
    und Infektionen bekam.
  • 2:29 - 2:34
    Ich hatte sie schon fünf Jahre benutzt,
    als ich aus dieser Stadt wegzog.
  • 2:36 - 2:38
    Ein anderes Problem,
    das mit der Periode aufkam,
  • 2:38 - 2:40
    waren die sozialen Einschränkungen,
  • 2:40 - 2:45
    die man uns Mädchen und Frauen
    während unserer Periode auferlegt.
  • 2:45 - 2:47
    Sie wissen bestimmt, wovon ich spreche,
  • 2:47 - 2:50
    aber ich werde sie trotzdem aufzählen.
  • 2:51 - 2:54
    Ich durfte keine Gewürzgurken
    essen oder berühren.
  • 2:54 - 2:59
    Ich durfte nicht auf dem Sofa oder auf
    Betten anderer Familienmitglieder sitzen.
  • 2:59 - 3:01
    Ich musste mein Bettlaken
    nach jeder Regel waschen,
  • 3:01 - 3:03
    auch wenn es nicht verschmutzt war.
  • 3:03 - 3:05
    Man hielt mich für unrein,
  • 3:05 - 3:10
    weshalb man mir verbat, religiöse
    Gegenstände anzubeten oder zu berühren.
  • 3:11 - 3:13
    Man findet Schilder vor Tempeln,
  • 3:13 - 3:16
    die menstruierenden Mädchen
    und Frauen den Zutritt verbieten.
  • 3:17 - 3:21
    Ironischerweise sind es
    meistens ältere Frauen,
  • 3:21 - 3:26
    die solche Einschränkungen
    jüngeren Mädchen der Familie auferlegen.
  • 3:26 - 3:31
    Sie sind immerhin damit aufgewachsen
    und haben sie als Normen akzeptiert.
  • 3:31 - 3:34
    Mangels jeglicher Aufklärung
  • 3:34 - 3:36
    werden diese Irrtümer
  • 3:36 - 3:38
    von Generation zu Generation
    weiter verbreitet.
  • 3:39 - 3:41
    Während meiner Arbeit
  • 3:41 - 3:43
    habe ich Geschichten gehört,
  • 3:43 - 3:46
    wo Mädchen alleine essen
    und ihr Geschirr separat abwaschen müssen.
  • 3:46 - 3:49
    Sie dürfen während ihrer Periode
    kein Bad nehmen,
  • 3:49 - 3:53
    in manchen Hausgemeinschaften werden sie
    von Familienmitgliedern getrennt.
  • 3:54 - 3:57
    Etwa 85 % der Frauen in Indien
  • 3:57 - 4:03
    befolgen eine oder mehrere restriktive
    Vorschriften während ihrer Monatsblutung.
  • 4:03 - 4:05
    Können Sie sich vorstellen,
  • 4:05 - 4:08
    was dies mit dem Selbstwertgefühl
    junger Mädchen macht;
  • 4:09 - 4:12
    welches psychologische Trauma
    hervorgerufen wird,
  • 4:12 - 4:14
    dass ihre Persönlichkeit,
  • 4:14 - 4:16
    ihre schulischen Leistungen
  • 4:16 - 4:20
    und jeden Aspekt des Erwachsenwerdens
    in frühen Entwicklungsjahren beeinflusst?
  • 4:22 - 4:26
    Ich habe all diese Einschränkungen
    13 Jahre lang gewissenhaft befolgt,
  • 4:26 - 4:29
    bis ein Gespräch
    mit meinem Partner, Tuhin,
  • 4:29 - 4:31
    meine Einstellung zur
    Menstruation für immer änderte.
  • 4:32 - 4:38
    Tuhin und ich absolvierten 2009
    ein weiterführendes Studium in Design.
  • 4:38 - 4:39
    Wir verliebten uns ineinander
  • 4:39 - 4:43
    und es fiel mir leicht, mit ihm
    über die Periode zu sprechen.
  • 4:43 - 4:45
    Tuhin wusste wenig über die Periode.
  • 4:46 - 4:48
    (Gelächter)
  • 4:52 - 4:55
    Es überraschte ihn, dass Mädchen
    schmerzhafte Krämpfe bekommen
  • 4:55 - 4:57
    und jeden Monat bluten.
  • 4:57 - 4:59
    (Gelächter)
  • 4:59 - 5:01
    Ja.
  • 5:01 - 5:03
    Er war geschockt, als er erfuhr,
  • 5:03 - 5:07
    welche Einschränkungen
    menstruierende Mädchen und Frauen
  • 5:07 - 5:10
    von ihrer Familie und Gemeinschaft
    auferlegt bekommen.
  • 5:10 - 5:12
    Um mir mit meinen Krämpfen zu helfen,
  • 5:12 - 5:16
    informierte er sich im Internet
    über die Menstruation.
  • 5:17 - 5:18
    Als wir darüber sprachen,
  • 5:18 - 5:22
    wurde mir klar, wie wenig
    ich selbst über die Menstruation wusste.
  • 5:22 - 5:26
    Viele meiner Überzeugungen
    stellten sich als Irrtümer heraus.
  • 5:26 - 5:28
    Wir dachten:
  • 5:28 - 5:30
    Wenn wir, mit einer guten Ausbildung,
  • 5:30 - 5:32
    so wenig über die Menstruation wissen,
  • 5:32 - 5:36
    gibt es sicherlich Millionen von Mädchen,
    die schlecht informiert sind.
  • 5:38 - 5:39
    Um mehr darüber zu erfahren
  • 5:39 - 5:41
    und das Problem besser zu verstehen,
  • 5:41 - 5:45
    führte ich eine Studie über
    das "Nicht-Wahrnehmen" der Menstruation
  • 5:45 - 5:47
    und dessen Ursache durch.
  • 5:48 - 5:50
    Während allgemein geglaubt wird,
  • 5:50 - 5:56
    dass Irrtümer über die Menstruation
    nur auf dem Land vorkommen,
  • 5:56 - 5:57
    zeigte sich in meiner Studie,
  • 5:57 - 6:00
    dass es genauso ein
    städtisches Phänomen ist
  • 6:00 - 6:04
    und genauso in
    gebildeten Kreisen existiert.
  • 6:05 - 6:08
    In Gesprächen mit Eltern und Lehrern
  • 6:08 - 6:13
    erfuhr ich, dass sie Mädchen
    über die Periode aufklären wollten,
  • 6:13 - 6:16
    bevor ihr Menstruationszyklus
    begonnen hat.
  • 6:17 - 6:18
    Aber --
  • 6:18 - 6:22
    sie hatten keine geeigneten Mittel.
  • 6:22 - 6:23
    Und da es ein Tabu ist,
  • 6:23 - 6:26
    fühlen sie sich gehemmt
    und beschämt, darüber zu sprechen.
  • 6:27 - 6:31
    Mädchen bekommen in der sechsten
    oder siebten Klasse ihre Periode,
  • 6:31 - 6:33
    aber nach unserem Lehrplan
  • 6:33 - 6:37
    werden Mädchen in der 8. und 9. Klasse
    über die Periode unterrichtet.
  • 6:38 - 6:39
    Und da es ein Tabu ist,
  • 6:40 - 6:43
    überspringen Lehrer immer noch
    das Thema komplett.
  • 6:45 - 6:49
    Die Schule lehrt Mädchen also
    nichts über die Monatsregel,
  • 6:49 - 6:51
    Eltern sprechen nicht darüber.
  • 6:51 - 6:53
    Was sollen die Mädchen tun?
  • 6:54 - 6:57
    In zwei Jahrzehnten
  • 6:57 - 6:59
    hat sich nichts geändert.
  • 7:00 - 7:03
    Ich besprach das Problem
    mit Tuhin und wir überlegten,
  • 7:03 - 7:05
    ob wir etwas kreieren könnten,
  • 7:05 - 7:09
    dass Mädchen helfen würde, alleine
    ihre Menstruation zu verstehen --
  • 7:09 - 7:13
    etwas das Eltern
    und Lehrern helfen würde,
  • 7:13 - 7:16
    mit jungen Mädchen über
    die Periode zu sprechen.
  • 7:18 - 7:19
    Während meiner Forschungsarbeit
  • 7:19 - 7:22
    sammelte ich viele Geschichten --
  • 7:22 - 7:26
    Geschichten über Erfahrungen
    der Mädchen während ihrer Periode.
  • 7:27 - 7:30
    Diese Geschichten würden Mädchen
    interessieren und sie anregen,
  • 7:30 - 7:34
    im engeren Kreis über
    die Menstruation zu sprechen.
  • 7:34 - 7:36
    Genau das wollten wir.
  • 7:36 - 7:39
    Wir wollten etwas anbieten,
    dass Mädchen neugierig machen
  • 7:39 - 7:41
    und motivieren würde, sich zu informieren.
  • 7:41 - 7:44
    Wir wollten Mädchen mit diesen
    Geschichten aufklären.
  • 7:45 - 7:48
    Wir beschlossen,
    ein Comicheft zu machen,
  • 7:48 - 7:52
    wo Comicfiguren, mit
    spannenden Geschichten,
  • 7:52 - 7:56
    die Mädchen über die
    Monatsregel informieren.
  • 7:56 - 7:59
    Um Mädchen in verschiedenen
    Phasen der Pupertät darzustellen,
  • 7:59 - 8:01
    haben wir drei Figuren:
  • 8:02 - 8:05
    Pinki, die ihre Periode
    noch nicht hat;
  • 8:05 - 8:08
    Jiya, die ihre Periode
    im Laufe der Geschichte bekommt
  • 8:08 - 8:12
    und Mira, die ihr Periode
    schon seit einiger Zeit hat.
  • 8:12 - 8:14
    Es gibt eine vierte Figur, Priya Didi.
  • 8:14 - 8:18
    Durch sie lernen Mädchen verschiedene
    Aspekte des Erwachsenwerdens
  • 8:18 - 8:20
    und der menstruellen Hygiene kennen.
  • 8:20 - 8:22
    Wir achteten sehr darauf,
  • 8:22 - 8:26
    dass keine Darstellungen im Heft
    im geringsten anstößig erschienen
  • 8:26 - 8:29
    und es kulturell angepasst ist.
  • 8:29 - 8:33
    Beim Testen des Prototyps sahen wir,
    dass die Mädchen es liebten.
  • 8:33 - 8:35
    Sie wollten es lesen,
  • 8:35 - 8:37
    um selbst mehr über
    die Periode herauszufinden.
  • 8:38 - 8:41
    Eltern und Lehrer hatten kein Problem
    über Perioden zu sprechen,
  • 8:41 - 8:43
    wenn sie das Heft benutzten
  • 8:43 - 8:46
    und manchmal interessierten
    sich sogar Jungs dafür.
  • 8:46 - 8:48
    (Gelächter)
  • 8:48 - 8:50
    (Applaus)
  • 8:52 - 8:56
    Das Comicheft hat dazu beigetragen,
    ein Umfeld zu kreieren,
  • 8:56 - 8:58
    in dem Menstruation kein Tabu mehr ist.
  • 8:58 - 9:03
    Viele Freiwillige haben den Prototyp
    benutzt, um Mädchen zu unterrichten
  • 9:03 - 9:07
    und Kurse in fünf verschiedenen
    Staaten Indiens zu geben.
  • 9:07 - 9:10
    Ein Helfer benutzte den Prototyp,
    um junge Mönche
  • 9:10 - 9:12
    in diesem Kloster,
    in Ladakh, zu unterrichten.
  • 9:12 - 9:16
    Wir haben die Abschlussversion
    "Menstrupedia Comic" genannt
  • 9:16 - 9:19
    und im September
    letzten Jahres herausgebracht.
  • 9:19 - 9:21
    Und bisher
  • 9:21 - 9:25
    wurden über 4 000 Mädchen
    mit dem Buch geschult in Indien und ...
  • 9:25 - 9:28
    (Applaus)
  • 9:28 - 9:29
    Vielen Dank.
  • 9:29 - 9:31
    (Applaus)
  • 9:34 - 9:36
    ... in 10 anderen Ländern.
  • 9:37 - 9:40
    Wir übersetzen das Buch
    in verschiedene Sprachen
  • 9:40 - 9:43
    und arbeiten mit örtlichen
    Organisationen zusammen,
  • 9:43 - 9:46
    um es in verschiedenen
    Ländern verfügbar zu machen.
  • 9:46 - 9:49
    15 Schulen, in verschiedenen
    Teilen Indiens,
  • 9:49 - 9:52
    haben dieses Buch zu einem Teil
    ihres Bildungsinhaltes gemacht,
  • 9:52 - 9:54
    um Mädchen zu schulen.
  • 9:54 - 9:56
    (Applaus)
  • 10:00 - 10:03
    Ich bin erstaunt,
  • 10:03 - 10:10
    wie Freiwillige, Eltern,
    Lehrer und Schulleiter,
  • 10:10 - 10:11
    die gemeinsam
  • 10:11 - 10:16
    das Menstruationsbewusstsein in
    ihren Gemeinden vorangetrieben haben,
  • 10:16 - 10:19
    sichergestellt haben, dass Mädchen
    rechtzeitig von der Periode erfahren
  • 10:19 - 10:22
    und geholfen haben,
    dieses Tabu zu brechen.
  • 10:23 - 10:27
    Ich träume von einer Zukunft,
    in der Menstruation kein Fluch ist,
  • 10:27 - 10:29
    keine Krankheit,
  • 10:29 - 10:32
    sondern eine begrüßenswerte
    Veränderung im Leben eines Mädchens
  • 10:32 - 10:33
    Und ich würde ...
  • 10:33 - 10:35
    (Applaus)
  • 10:38 - 10:39
    Ich würde gerne
  • 10:39 - 10:43
    mit einer kleinen Bitte an alle Eltern
    zum Schluss kommen.
  • 10:43 - 10:44
    Liebe Eltern,
  • 10:45 - 10:47
    wenn Sie sich für die Periode schämen,
  • 10:47 - 10:50
    tun es Ihre Töchter auch.
  • 10:50 - 10:52
    Also seien Sie bitte Perioden-Positiv.
  • 10:52 - 10:53
    (Gelächter)
  • 10:53 - 10:55
    Vielen Dank.
  • 10:55 - 10:57
    (Applaus)
Title:
Ohne Schamgefühl über die Periode sprechen
Speaker:
Aditi Gupta
Description:

Es ist wirklich wahr. Über die Menstruation zu sprechen, ist für viele Menschen unangenehm. Und dieses Tabu hat Konsequenzen. In Indien weiß jedes dritte Mädchen zum Zeitpunkt ihrer ersten Regelblutung nichts über die Menstruation. Restriktive Vorschriften während der Periode fügen jungen Mädchen seelischen Schmerz zu. Aditi Gupta wuchs ebenfalls mit diesem Tabu auf. Deshalb wollte sie Mädchen, Eltern und Lehrern helfen, ohne Schamgefühl über Perioden zu sprechen. Sie erzählt, wie sie dieses Ziel erreicht hat.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:10

German subtitles

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