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選擇的真正力量:克服 Comparanoia(想和別人一樣或不一樣的渴望)| 大衛·迪喬吉歐 | TEDxColoradoSprings

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    你們有個任務:
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    當個完美的聽眾。
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    全心全意投入,不分心,
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    被我的笑話逗笑——
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    其實我相當幽默,所以應該不難——
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    最重要的是做你自己。
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    即使你們的衣著未能完全表達
    你們是什麼樣的人,
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    一聽到我的彈指聲,
    你就完全呈現你自己了。
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    (手指扣響聲)
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    我不是催眠師,但一直想試試看。
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    太酷了。
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    笑一笑,放鬆,看,就這樣。
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    幾年前,我不得不面對一個大問題。
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    基於我的先天的條件和行為,
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    與其和其他男孩玩卡車、汽車,
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    我更期待...
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    與幼稚園的女孩玩家家酒。
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    因此四歲的我必須選擇:
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    和別人不一樣;
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    和那些 80 年代初期在幼稚園裡
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    其他大多數小男孩
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    不成文的規定相違背。
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    我的決定導致意料外的後果之一,
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    就是我很快領會了供需的關係。
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    瞧,我是唯一讓女孩打扮的男孩,
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    和她們一起玩家家酒,
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    她們會為誰在下一段遊戲時間裡
    扮媽媽來打扮我而爭吵。
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    然後有一天,我開始主導了。
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    我搬一張椅子,站在上面,
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    讓女孩們站成一排,對她們說:
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    「安菊兒,你星期一。
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    以斯拉,你排星期二。
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    索尼婭,你星期三...
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    和星期四。 」
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    我為此慶祝!
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    實際上,回憶過往,這是我最初關於
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    完全做自己而充滿力量的記憶。
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    與眾不同的選擇會帶來
    另一個意想不到的後果。
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    選擇與眾不同意味著我會被霸凌。
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    被嚴重霸凌。
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    我記得在幼稚園的後期
    曾發現有老師嘲笑我,
  • 2:02 - 2:05
    甚至想讓我去給別班看,
  • 2:05 - 2:09
    那是在女友們讓我穿高跟鞋,
    把我打扮成老太太之後。
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    二年級時在操場上,
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    就在我朋友面前,一個高年級同學
    從我身邊跑過,拉下我的褲子。
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    五年級時:別人開始給我起綽號,
    多數是其他的男孩子。
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    七年級時:一些比我大的孩子
    在課間的室外休息時間向我扔石頭,
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    有幾次還砸中我的頭。
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    九年級時:霸凌更嚴重了,
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    一個女友甚至開始
    幫其中一個霸凌者,
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    他與我們搭乘同一趟公車回家。
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    她與他一起坐在後排,
    因為她覺得他很英俊,
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    然後她會向前排喊,
    我一般躲在前排,說:
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    「嘿,怎麼了?
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    你是不是害怕我的新朋友
    發現你住在哪裡,
  • 2:42 - 2:44
    然後去揍你呢?」
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    十年級時:我在學校裡被威脅,
  • 2:47 - 2:50
    被一個拿著錘子的同學威脅。
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    遭受被霸凌痛苦的過程中,
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    我不明白是什麼讓我與眾不同,
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    或別人找我碴怎麼使我不同,
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    只記得當時希望我可以與他人一樣。
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    我在那當下恍然大悟。
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    我當時遭受著我現在稱之為
    「Comparanoia」的痛苦。
  • 3:11 - 3:17
    Comparanoia——
    想和別人一樣或不一樣的渴望。
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    你有同感嗎?
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    我一生掙扎、研究
    和克服 Comparanoia。
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    這一切經歷引領我
    得到的更大領悟是:
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    我總是覺得
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    Comparanoia 奪取我的力量,
  • 3:30 - 3:34
    而慶祝賦予我力量。
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    Comparanoia 與慶祝
    代表相當卻相反的力量。
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    明白這一點,從根本改變了我,
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    使我和我教過的每個人活得更好。
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    你怎麼看 Comparanoia 呢?
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    我知道它以多種樣貌出現,
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    如同我的幼稚園女友讓我扮的變裝。
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    我問過不少年輕人、父母和老師,
  • 3:56 - 3:57
    他們怎麼看 Comparanoia,
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    而答案讓人心碎。
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    Comparanoia 隨處可見,
  • 4:02 - 4:05
    在我們線上展示最好生活的貼文裡,
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    納悶為什麼朋友得到的讚
    和評論比我們多。
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    它出現在渴望獨一無二,
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    也出現在商業和企業家
    「發掘利基市場」的精神上。
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    這麼渴望獨特,
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    結果卻感到被拋棄、被隔離,
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    變得孤獨。
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    Comparanoia 也出現霸凌裡,
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    你絕望地想要融入,
    希望霸凌者沒注意到你,
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    但最終只變得不像你自己,
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    你覺得壓抑、悲慘。
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    青春期時的我每天入睡時,
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    希望能結束痛苦和自己的生命。
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    儘管我整個學生時代都被欺負,
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    或許正因為如此,
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    在同時從事劇院製作、
    音樂、旅行等眾多職業,
  • 4:48 - 4:50
    以及其他因我不想
    再被與其他人比較,
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    而願意去嘗試任何想像得到的事後,
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    我決定當個高中音樂老師。
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    這說得通,對吧?
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    我站回教室的前面——
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    這次不是站在椅子——我畢業了。
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    我學了很多培養
    和教育年輕人的知識,
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    以及 Comparanoia 在年輕人的生活中
    所扮演的重要角色。
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    教室成為我研究和測試之地。
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    幾年後,我仍未全然破解
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    讓單簧管演奏者吹得更悅耳的方法,
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    我開始思考
  • 5:23 - 5:30
    教孩子學習表達自己
    並因此而慶賀會怎樣。
  • 5:30 - 5:34
    我的理論是,關鍵不在於
    更嚴謹地教導內容,
  • 5:34 - 5:38
    而在於先構建共同的基礎。
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    因此每學年一開始,
  • 5:41 - 5:44
    我會站在新生的前面——
    不是站在椅子上——
  • 5:44 - 5:45
    我會說:
  • 5:45 - 5:48
    「儘管你們從小學會
    相信自己很特殊,
  • 5:48 - 5:49
    其實你們並不與眾不同,
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    這卻是個好消息! 」——
  • 5:51 - 5:53
    看,這值得慶賀,對吧? ——
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    歸根究底,我們想要的都一樣。
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    我們想被愛、被喜歡,
    想要自我感覺良好。
  • 5:58 - 6:00
    更棒的是
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    不需要與任何事或任何人比較,
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    不需要達到任何人的期望。
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    你們做自己就好。
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    我的任務是營造
    讓你們可以做自己的空間,
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    還和你們一起慶祝!
  • 6:11 - 6:14
    現在知道你們與其他人一樣特別了,
  • 6:14 - 6:16
    我們就開始吧! 」
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    慶祝成了我一切所建的基石,
  • 6:21 - 6:26
    也成了我支持
    成千上萬青年的獨特因素,
  • 6:26 - 6:28
    讓他們得以成為今日的樣貌。
  • 6:29 - 6:32
    我們不單單在有成就時慶祝——
  • 6:32 - 6:36
    當然我每個月都會辦生日宴,
    有蛋糕和難堪的拍照活動——
  • 6:36 - 6:40
    我每天都在教室門口問候學生,
  • 6:40 - 6:44
    在他們缺席一天後返校時
    跟他們說:「你沒在就是不一樣。」
  • 6:44 - 6:47
    我每天都與他們對話,
  • 6:47 - 6:50
    一起創建和體驗生活。
  • 6:50 - 6:52
    還撒彩色碎紙片!
  • 6:52 - 6:54
    問我之前的任一位學生,
  • 6:54 - 6:58
    這些時時刻刻都在發生,
    無需特別的理由。
  • 6:58 - 7:00
    那麼,讓我驚訝的是
  • 7:00 - 7:05
    我採取了這樣簡單的
    慶祝行動和練習的班級,
  • 7:05 - 7:09
    相對於沒做什麼的班級,
    前者顯著提升了。
  • 7:09 - 7:12
    是巧合嗎?第一次也許是。
  • 7:12 - 7:16
    但我年復一年這樣做,結果都一樣,
  • 7:16 - 7:18
    每一次都是。
  • 7:19 - 7:20
    真的這麼簡單?
  • 7:20 - 7:24
    Comparanoia 有時候會換個方式出現,
  • 7:24 - 7:27
    就如同霸凌有時候被偽裝成
    一句隨意的玩笑,
  • 7:27 - 7:30
    或一句半真半假的
    「我不是那個意思。」
  • 7:31 - 7:37
    2011 年 6 月 4
    上午 10 點 38 分 49 秒,
  • 7:37 - 7:40
    我的房子被雷擊中且完全燒毀。
  • 7:41 - 7:43
    經過多年的實踐,
  • 7:43 - 7:45
    慶祝已經成為我的自然反應,
  • 7:45 - 7:48
    看著房子全毀,我慶祝了。
  • 7:48 - 7:50
    鄰居們覺得我瘋了。
  • 7:50 - 7:52
    他們顯然局促不安,
  • 7:52 - 7:54
    我慶賀我還活著,
  • 7:54 - 7:57
    失火的時候我在家裡,
    得以救出我的狗伽利略(Galileo),
  • 7:57 - 8:01
    而且突然間,既有的約束全消失了。
  • 8:01 - 8:05
    之前我覺得有價值的東西全沒了,
  • 8:05 - 8:10
    我也意識到那些東西
    並不使我特別或獨特。
  • 8:10 - 8:12
    如同我為學生做的,
  • 8:12 - 8:15
    在脫去所有原以為
    定義我的東西之後,
  • 8:15 - 8:19
    我也從 Comparanoia 中脫身而出。
  • 8:19 - 8:22
    我如今有機會選擇重新開始。
  • 8:23 - 8:27
    我感覺充滿力量,我慶祝!
  • 8:27 - 8:31
    我繼續在教室中進行慶祝的實驗,
  • 8:31 - 8:36
    為一支軍樂隊
    和世界一流的鼓隊慶祝。
  • 8:36 - 8:41
    效果很持久,影響直至今日。
  • 8:41 - 8:43
    我問過其他人,
  • 8:43 - 8:46
    他們成長過程中的慶祝意味著什麼。
  • 8:46 - 8:48
    答案讓我訝異。
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    身為移民孩子的我,
  • 8:52 - 8:56
    慶祝只在特殊時刻會舉辦。
  • 8:56 - 8:58
    生日、
  • 8:58 - 9:01
    某些節日,
  • 9:01 - 9:02
    也許畢業也是,
  • 9:02 - 9:06
    只有在你的表現特別卓越才慶祝。
  • 9:06 - 9:09
    值得慶祝的選項非常有限,
  • 9:09 - 9:13
    還總是用傳統的方式慶祝。
  • 9:13 - 9:15
    所以我不禁納悶,
  • 9:15 - 9:20
    重新定義慶祝,多些選項,會怎樣?
  • 9:20 - 9:23
    我用許多不同的方式慶祝,
  • 9:23 - 9:25
    用不同的方式裝扮慶祝。
  • 9:25 - 9:27
    我有個日常的慶祝清單,
  • 9:27 - 9:32
    記著些日常平凡的事情。
  • 9:32 - 9:37
    不確定時,我會數:1、2、3,慶祝!
  • 9:37 - 9:40
    更疑惑時,我會扭一扭臀。
  • 9:40 - 9:43
    約瑟夫·麥克倫登三世
    稱之為自信的態度。
  • 9:43 - 9:47
    晃動屁股時不轉念是不可能的。
  • 9:47 - 9:50
    來吧,現在就試試,
    在椅子上移動你的屁股。
  • 9:50 - 9:52
    對,看,笑一笑,放鬆,看這裡。
  • 9:52 - 9:53
    這就對了。
  • 9:53 - 9:56
    每進到一個房間
    彷彿裡面起立為我鼓掌,
  • 9:56 - 9:58
    因為真的如此!
  • 9:58 - 10:02
    腦海裡先浮現起立鼓掌的畫面,
  • 10:02 - 10:05
    一旦你不再被 Comparanoia 掌控,
    其他的人也感受得到,
  • 10:05 - 10:09
    然後完全值得起立鼓掌和慶祝。
  • 10:09 - 10:12
    我把這些真相張貼在網上,
  • 10:12 - 10:16
    明顯地,我將真相
    等同於便便的表情符號——
  • 10:16 - 10:18
    我會另找時間說這個故事。
  • 10:19 - 10:21
    這是怎麼一回事?
  • 10:21 - 10:25
    Comparanoia 的循環始於某個事端,
  • 10:25 - 10:29
    它觸發你對自己或世界的信念。
  • 10:29 - 10:32
    這信念導致無能為力的想法:
  • 10:32 - 10:35
    「我不夠好。」「我不被愛。」
  • 10:35 - 10:39
    這些想法會導致無能為力的感受:
  • 10:39 - 10:41
    傷心、困惑。
  • 10:41 - 10:44
    這些感受又導致無能為力的行為:
  • 10:44 - 10:48
    變得效率低下或易怒。
  • 10:48 - 10:53
    這些行為最終導致前所未有的行為:
  • 10:53 - 10:57
    氣盛、自殘,甚至是暴力。
  • 10:57 - 11:02
    Comparanoia 的循環
    在許多人身上的顯現都差不多,
  • 11:02 - 11:06
    不論年齡、種族或文化。
  • 11:07 - 11:11
    結合我自己的經歷
    與對數千人的觀察,
  • 11:11 - 11:13
    我發現你能打破並改變這個循環,
  • 11:13 - 11:18
    如果你選擇慶祝,就能夠改變結果。
  • 11:18 - 11:22
    在經歷事端時選擇慶祝,
  • 11:22 - 11:23
    接下來,
  • 11:23 - 11:28
    信念、想法、感受、行為和行動
  • 11:28 - 11:30
    最終將因慶祝而深深紮根。
  • 11:30 - 11:35
    更棒的是,不管什麼時候
    選擇慶祝都不晚。
  • 11:35 - 11:37
    你可以在循環的任意節點選擇慶祝,
  • 11:37 - 11:41
    這就會改變循環,進而改變結果。
  • 11:41 - 11:43
    不光是我一個人這樣想的。
  • 11:43 - 11:45
    世界各地都有相關的研究,
  • 11:45 - 11:47
    要了解什麼是幸福和愉悅的基礎,
  • 11:47 - 11:49
    以及慶祝的力量的基礎。
  • 11:49 - 11:52
    從我自己的研究中我看到的是
  • 11:52 - 11:56
    後天的培育與天生一樣重要,
    甚至還更為重要。
  • 11:56 - 11:58
    這一切看起來是什麼模樣?
  • 11:58 - 12:02
    專業人士,從高階主管到企業家:
  • 12:02 - 12:05
    不再專注於自己,
    想要什麼,要達到什麼目標,
  • 12:05 - 12:07
    而是無私。
  • 12:07 - 12:11
    關注其他人,為他人慶祝,
    然後你將會找到自己。
  • 12:11 - 12:15
    就如同單親母親和癌症倖存者
    丹妮爾·德爾加多所說的:
  • 12:15 - 12:20
    「我只想這一生過得值得,
  • 12:20 - 12:22
    並做出顯著的貢獻。 」
  • 12:22 - 12:26
    因此她走出去幫助一千個人
    發現自己的潛力,
  • 12:26 - 12:28
    這些人,進而會影響另外一千人
  • 12:28 - 12:32
    去發現自己可以過好生活,有貢獻。
  • 12:32 - 12:37
    她用三年時間達到目標,
    現在她想做得更大。
  • 12:37 - 12:39
    我鼓勵你們無私。
  • 12:39 - 12:43
    不再關注自己,為他人慶賀。
  • 12:43 - 12:45
    老師們:不要再評估
  • 12:45 - 12:49
    或指出學生該提升的地方,
  • 12:49 - 12:54
    慶祝你所愛及你所樂見。
  • 12:54 - 12:57
    我從一位出色的
    非常規教育者那裡學到這些,
  • 12:57 - 13:02
    她是我在多倫多大學教師培訓期間的
    瑪麗·比蒂(Mary Beattie)博士。
  • 13:02 - 13:05
    那是校長亞當·多維科(Adam Dovico)
    在他出色的「辦公室訪問專案」中
  • 13:05 - 13:08
    優雅地引入的概念。
  • 13:08 - 13:13
    那些表現出色、成長很快、
    進步很大的學生會被叫進辦公室,
  • 13:13 - 13:17
    以在黑板牆上簽名的方式慶祝,
  • 13:17 - 13:19
    還可以打電話回家分享這大好消息。
  • 13:20 - 13:25
    我挑戰你以非常規的方式
    慶祝你所愛
  • 13:25 - 13:30
    和樂在年輕孩子身上之所見。
  • 13:30 - 13:33
    孩子們,青年,成人:
  • 13:33 - 13:37
    別再想他人如何想、
    要什麼,或需要什麼,
  • 13:37 - 13:38
    而是去傾聽。
  • 13:38 - 13:42
    用眼和心去傾聽,
  • 13:42 - 13:44
    不怕問問題,
  • 13:44 - 13:46
    學會彼此溝通,
  • 13:46 - 13:50
    用一種彼此都可以輕鬆
    做自己的方式。
  • 13:50 - 13:54
    就像羅伯特·布魯姆(Robert Bloom)
    聽他的兒子利維(Levi)問:
  • 13:54 - 13:57
    「爸爸,申請領英帳號
    有年齡限制嗎?」
  • 13:57 - 14:00
    爸爸問他為何會想要有帳號。
  • 14:00 - 14:04
    幾個月後,利維開啟了
    自己的服飾品牌「瑞典榛樹」,
  • 14:04 - 14:05
    他說:
  • 14:05 - 14:07
    「我的連帽衫有超能力。
  • 14:07 - 14:08
    我認為那些成人真的需要我。
  • 14:08 - 14:10
    他們需要開始做夢。
  • 14:10 - 14:13
    我看到他們不再做夢了。 」
  • 14:13 - 14:16
    請你們別怕,
  • 14:16 - 14:18
    去傾聽,去與他人溝通,
  • 14:18 - 14:21
    帶著勇氣,也帶著敏感脆弱。
  • 14:21 - 14:23
    觀眾們,觀看的人,
  • 14:23 - 14:26
    取代為表演者和演講者
  • 14:26 - 14:29
    和成就卓越者的起立鼓掌,
  • 14:29 - 14:33
    而就為你的朋友鼓掌,如何?
  • 14:33 - 14:36
    待會兒在演講的末尾,
  • 14:36 - 14:38
    你們爆發出如雷聲般的掌聲時,
  • 14:38 - 14:43
    我希望各位為在場這些
    比肩而坐的非凡的人鼓掌,
  • 14:43 - 14:47
    也為不尋常、不普通、
    史無前例​​的你自己鼓掌。
  • 14:48 - 14:50
    還有你:
  • 14:50 - 14:54
    我正在與你的內在赤子對話。
  • 14:55 - 14:59
    不要再霸凌自己,
  • 15:00 - 15:02
    不要再對自己說那些話,
  • 15:03 - 15:05
    不要再那樣想自己,
  • 15:05 - 15:10
    那些是 Comparanoia
    隱藏最深、破壞力最強之處。
  • 15:10 - 15:13
    認識「生活始於慶祝」,
  • 15:13 - 15:16
    如果我能使上力,那就是我不願見到
  • 15:16 - 15:22
    你離世時沒像出生時一樣
    贏得滿堂彩!
  • 15:22 - 15:26
    我知道覺得自己
    好像永遠不夠好的這種感覺。
  • 15:26 - 15:29
    十年前我決定搬到北極,
  • 15:29 - 15:31
    因為我堅信在那裡可以找到自己,
  • 15:31 - 15:33
    我吃驚地發現——
  • 15:33 - 15:36
    我自己才是我生活中
    最大的問題所在——
  • 15:36 - 15:37
    也許你有同感。
  • 15:37 - 15:39
    我慶祝是因為我意識到
  • 15:39 - 15:42
    如果我是問題所在,
    那我也可以是答案!
  • 15:42 - 15:44
    我選擇成為答案,
  • 15:44 - 15:48
    接受我與所有人一樣特別的這事實,
  • 15:48 - 15:50
    然後做自己。
  • 15:50 - 15:55
    所以我在 33 歲這年講出實話,
  • 15:55 - 15:59
    終於對朋友和家人出櫃了。
  • 15:59 - 16:01
    如今回顧,
  • 16:01 - 16:03
    在我曾經受霸凌時,
  • 16:03 - 16:04
    我活下來了,
  • 16:04 - 16:06
    五歲、八歲、
  • 16:06 - 16:08
    11 歲、13 歲、
  • 16:08 - 16:10
    15 歲以及 16 歲...
  • 16:10 - 16:13
    今天,我站在這裡記錄並確認,
  • 16:13 - 16:17
    這是我被家人拋棄的十年紀念日,
  • 16:17 - 16:21
    我為十年無需懷抱歉意而慶祝,
  • 16:21 - 16:23
    為做自己而慶祝。
  • 16:23 - 16:26
    我過著不單調的生活。
  • 16:26 - 16:28
    我去過六大洲,
  • 16:28 - 16:31
    寫音樂、寫劇本和很多東西。
  • 16:31 - 16:33
    我重塑自己許多次,
  • 16:33 - 16:36
    比瑪丹娜、瑞奇·馬汀
    和凱蒂·佩芮加一起還多,
  • 16:36 - 16:39
    最終可以歸結為:
  • 16:39 - 16:43
    問題不在於對失敗的恐懼,
  • 16:43 - 16:44
    不是缺少技能,
  • 16:44 - 16:47
    甚至不是缺少自信。
  • 16:47 - 16:50
    問題在於 Comparanoia。
  • 16:50 - 16:54
    解毒劑就是慶祝。
  • 16:54 - 16:57
    兩者皆以多種偽裝的樣貌呈現,
  • 16:57 - 17:00
    你能選擇要穿戴哪一樣貌。
  • 17:00 - 17:03
    我希望你少比較,
  • 17:03 - 17:05
    多慶祝,
  • 17:05 - 17:07
    明白我們一起慶祝時,
  • 17:07 - 17:12
    慶祝的力量遠遠超出你的想像。
  • 17:13 - 17:14
    準備好了嗎?
  • 17:14 - 17:19
    1、2、3,
  • 17:19 - 17:20
    慶祝吧!
  • 17:20 - 17:25
    (歡呼)(掌聲)
  • 17:25 - 17:26
    (笑聲)
  • 17:26 - 17:29
    (掌聲)
Title:
選擇的真正力量:克服 Comparanoia(想和別人一樣或不一樣的渴望)| 大衛·迪喬吉歐 | TEDxColoradoSprings
Description:

大衛·迪喬吉歐(Davide Di Giorgio)在他畢生的奮鬥、學習和克服中發現,我們(特別是年輕人)所面臨的真正問題,就是他所說的「Comparanoia™」(想和別人一樣或不一樣的渴望)。

大衛在這場有力、有趣的演講中分享他的經驗和研究的深刻見解,帶我們踏上了前所未有的旅程,發現我們能夠做出簡單卻有力的選擇,永久克服 Comparanoia,分享和慶祝。

大衛·迪喬吉歐是長期教育家、演講者、暢銷書《Being UNapologetic》的作者,同時還是學生、教師、父母、影響者,和名人的演講與信心顧問。

他畢生致力於提高門檻,成為年輕人的積極榜樣;他還因非比尋常的態度,創造出無與倫比的個人和團隊的超凡能力而聞名和廣獲讚譽。

他的慈善事業「無歉計劃」勇於解決霸凌行為、建立信心,幫助提高青年的自尊心,同時也為高中表演藝術學生資助夢想項目。

此演講是以 TED 會議格式進行的 TEDx 活動,由當地社區獨立組織和舉辦。 請至 https://www.ted.com/tedx 進一步了解詳情。

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
17:34

Chinese, Traditional subtitles

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