¿Y si decidimos quedarnos en la Tierra? | Caroline GERVAIS | TEDxPointeaPitre
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0:17 - 0:18Ya es mañana.
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0:19 - 0:21¡Qué invitación!
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0:22 - 0:24Lo que he decidido entender
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0:24 - 0:27es que en nuestro presente
están las semillas de nuestro futuro. -
0:27 - 0:30A partir de ahí,
la pregunta que me hago es: -
0:30 - 0:33¿hasta qué punto presto atención hoy?
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0:34 - 0:38¿Qué futuro elijo hacer
crecer hoy para mañana? -
0:42 - 0:46Hace 50 años, la humanidad
caminó sobre la Luna. -
0:46 - 0:50Eso fue sólo ocho años después
de que John Kennedy fijara la meta. -
0:51 - 0:57Hace 50 años, por primera vez,
vimos la Tierra desde el espacio. -
0:58 - 1:00Nos dimos cuenta
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1:00 - 1:04de la singularidad de nuestra casita azul,
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1:04 - 1:07llena de vida, suspendida
en el vacío del universo. -
1:09 - 1:13Sin embargo, eso no fue suficiente
para hacernos dignos habitantes suyos. -
1:15 - 1:17Por mi parte, no voy a hablarles aquí
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1:17 - 1:20sobre justicia climática o biodiversidad.
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1:21 - 1:25Pero una cosa es cierta:
hoy, más que nunca, -
1:25 - 1:27somos los autores de nuestro futuro.
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1:28 - 1:31Y por mi parte, creo profundamente
en la humanidad. -
1:31 - 1:33En nuestra capacidad creativa.
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1:34 - 1:36Pero también tengo dudas
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1:36 - 1:39porque todavía no estamos
en los bloques de salida, -
1:39 - 1:42listos para embarcarnos
en este necesario cambio de trayectoria. -
1:43 - 1:45¿Y si, en 2019,
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1:46 - 1:4950 años después de caminar sobre la Luna,
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1:49 - 1:52decidimos quedarnos en la Tierra?
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1:53 - 1:55¿Convertirnos en verdaderos terrícolas?
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1:57 - 1:59Este es un futuro
al que quiero contribuir. -
2:01 - 2:04Lo que me complace
es que cada vez más de nosotros -
2:04 - 2:07somos conscientes de que vamos
a estrellarnos contra el muro. -
2:07 - 2:09Ya lo sabemos.
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2:09 - 2:10Lo vemos.
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2:10 - 2:11Lo sentimos.
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2:11 - 2:13Y para algunos, ya lo experimentamos.
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2:15 - 2:19Esta situación, este contexto
que hemos creado para nosotros mismos, -
2:19 - 2:23puede ser metafóricamente representada
en forma de embudo. -
2:24 - 2:26La mala noticia,
como podemos ver de inmediato, -
2:26 - 2:28es que con el paso del tiempo,
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2:28 - 2:30nuestro margen de maniobra disminuye.
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2:31 - 2:33Pero también podemos preguntarnos:
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2:33 - 2:36¿por qué nuestro margen
de maniobra disminuye -
2:37 - 2:40a pesar de nuestros progresos,
nuestras innovaciones, -
2:40 - 2:43nuestras soluciones para hacerlo
más eficiente y menos contaminante? -
2:45 - 2:48¿Y si fue simplemente
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2:48 - 2:52porque no entendimos las reglas
del sistema de la Tierra? -
2:52 - 2:55Esto abre nuevos horizontes.
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2:55 - 2:58Entendemos inmediatamente que,
en cualquier juego, -
2:58 - 3:02si no hemos entendido las reglas,
será difícil ganar. -
3:03 - 3:04Quiero decir, jugar.
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3:04 - 3:07Porque en el juego de la vida,
el objetivo no es ganar. -
3:07 - 3:08Es poder seguir jugando.
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3:08 - 3:10De eso se trata el desarrollo sostenible.
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3:12 - 3:15Yo hice mi cambio de paradigma en 2001.
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3:15 - 3:20Estaba haciendo investigación en gestión
y procesamiento de residuos industriales. -
3:21 - 3:25Admito que, después de cinco años,
estaba harta de la basura. -
3:25 - 3:27Y sobre todo, me di cuenta
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3:27 - 3:30de que buscar soluciones
al final de la cadena -
3:30 - 3:33puede no ser la mejor estrategia.
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3:33 - 3:35Que podría hacerme otras preguntas.
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3:36 - 3:38¿Por qué hay desperdicio?
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3:39 - 3:41¿Es posible hacer otra cosa?
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3:42 - 3:46¿Es posible inventar otras soluciones
a nuestras necesidades -
3:46 - 3:49que no impliquen sistemáticamente
la generación de residuos? -
3:51 - 3:54Y así es como caí en la olla
del desarrollo sostenible. -
3:54 - 3:56Una verdadera revolución copernicana.
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3:57 - 3:59Con muchas preguntas.
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3:59 - 4:02Muchas preguntas para las que
no tenía la respuesta inmediata, -
4:03 - 4:07pero que, en mi opinión, se ajustaban
mucho más a la lógica de la vida. -
4:09 - 4:12Así que, si vuelvo
a la metáfora del embudo, -
4:12 - 4:15tal vez la pregunta que se nos hace es:
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4:15 - 4:20¿Qué pasaría si todos los problemas
que enfrentamos hoy -
4:20 - 4:24fueran solo errores de concepción?
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4:25 - 4:27¿Algún error de diseño?
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4:27 - 4:29¿Malas decisiones de desarrollo
-
4:29 - 4:33que hicimos para poder
satisfacer nuestras necesidades, -
4:33 - 4:36pero no entendimos las reglas
del sistema de la Tierra? -
4:39 - 4:39Entonces,
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4:39 - 4:43el futuro que podemos desear
es la salida del embudo. -
4:43 - 4:46Este es el momento
en que encontraremos un equilibrio -
4:46 - 4:48entre nuestras necesidades
y los límites planetarios. -
4:49 - 4:51¡Y aquí no estoy hablando
de supervivencia! -
4:52 - 4:56Estoy hablando de vivir
todo nuestro potencial humano. -
4:56 - 4:57Porque aún no hemos llegado a ese punto.
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4:57 - 5:01Y esto podría ser una actualización real
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5:01 - 5:03de la definición de progreso.
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5:04 - 5:06Además, como pueden ver,
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5:06 - 5:08el margen de maniobra
puede abrirse nuevamente. -
5:08 - 5:11Esto se relaciona a la capacidad
regenerativa de la naturaleza -
5:12 - 5:14y nuestras nuevas economías.
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5:14 - 5:18Pero para eso, no debemos
pasar muchos umbrales irreversibles. -
5:19 - 5:21En cualquier caso, lo que es obvio aquí
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5:21 - 5:24es que las estrategias de adaptación
no serán suficientes. -
5:25 - 5:27Además, no sé ustedes,
-
5:27 - 5:30pero creo que la perspectiva
de tener que adaptarse a un mundo -
5:30 - 5:33en el que el margen de maniobra
está disminuyendo no es nada estimulante. -
5:34 - 5:37Prefiero contribuir al surgimiento
-
5:37 - 5:39de sociedades con prosperidad renovada.
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5:41 - 5:43Esto también me hace feliz
en este momento. -
5:43 - 5:45Cada vez más de nosotros
-
5:45 - 5:49estamos percibiendo y viendo
estos futuros posibles. -
5:50 - 5:53Cada uno de nosotros
tiene una parte de la solución. -
5:54 - 5:57Así que lo que quiero hacer aquí
es compartir con ustedes -
5:57 - 6:00algunos de los puntos de referencia
que he recopilado por años -
6:01 - 6:05y que me ayudan a dar forma
a estos nuevos paradigmas. -
6:07 - 6:09Mi primer punto de referencia
-
6:09 - 6:12es la forma en que representamos
el desarrollo sostenible. -
6:12 - 6:14La imagen que vemos con mayor frecuencia
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6:14 - 6:17es la de tres círculos interconectados.
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6:18 - 6:20El defecto de esta representación
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6:20 - 6:22es que está sobre la tierra.
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6:22 - 6:24Y, sobre todo, nos permite creer
que podemos elegir -
6:24 - 6:27el grado en que tendremos en cuenta
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6:27 - 6:30la dimensión social o ambiental.
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6:31 - 6:34Esto es lo que hemos hecho
a lo largo de los años. -
6:35 - 6:38Otra representación
más cercana a la realidad -
6:38 - 6:41es la de tres círculos concéntricos.
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6:41 - 6:43Nos recuerda de un vistazo
-
6:43 - 6:47que no hay sociedad humana
sin planeta Tierra -
6:47 - 6:51y que no hay actividad económica
sin humanos. -
6:52 - 6:54Entonces, por supuesto,
es muy esquemático. -
6:54 - 6:57Pero en un momento en que hay
muchas invitaciones y mandatos -
6:58 - 7:00para renovar nuestra imaginación,
-
7:00 - 7:03es una manera sencilla
de recordarnos nuestra interdependencia -
7:04 - 7:06con el sistema de la Tierra
y con los seres vivos -
7:06 - 7:10y también para dar un nuevo significado
a nuestras actividades económicas. -
7:11 - 7:13Uds. lo ven como yo,
-
7:13 - 7:16dependiendo de la representación
desde la que yo elija ver el mundo, -
7:17 - 7:20nos haremos diferentes preguntas
-
7:20 - 7:23y desarrollaremos diferentes soluciones.
-
7:25 - 7:29Mi segundo punto es la diferencia
entre complicado y complejo. -
7:29 - 7:32A menudo estas palabras
se usan indistintamente. -
7:32 - 7:35Sin embargo, representan mundos
muy diferentes. -
7:37 - 7:38Un problema complicado
-
7:38 - 7:41es aquel que requiere experiencia
para resolverlo. -
7:42 - 7:44Pero una vez que se sabe cómo funciona,
-
7:44 - 7:46los resultados son reproducibles
-
7:46 - 7:50y se puede implementar un plan,
un procedimiento. -
7:50 - 7:52Así que, si fuerzo la línea,
-
7:52 - 7:54finalmente, ir a la Luna
-
7:54 - 7:57es la expresión de una sociedad
que domina lo complicado. -
7:58 - 8:01Pero de hecho, es "sólo" un gran cálculo.
-
8:02 - 8:04Un problema complejo es diferente.
-
8:04 - 8:08Las relaciones de causa y efecto
sólo tienen sentido en retrospectiva. -
8:09 - 8:13Y se relaciona con la multiplicidad
de parámetros y sus interacciones. -
8:13 - 8:16Y así, los resultados
son difíciles de predecir -
8:16 - 8:19e incluso menos reproducibles.
-
8:19 - 8:24Así, interactuar con los seres vivos
para satisfacer nuestras necesidades -
8:24 - 8:25es complejo.
-
8:25 - 8:28Requiere que pensemos
de manera diferente -
8:28 - 8:31y actuemos de manera diferente.
-
8:31 - 8:34Así que aquí, el reto
no es tanto cambiar de paradigma -
8:34 - 8:35como decirse a sí mismo:
-
8:35 - 8:38"Está bien, estoy ante una situación así,
-
8:38 - 8:42¿me pongo las gafas más bien
"me voy a la Luna" -
8:42 - 8:45o me pongo las gafas
"me quedo en la Tierra"? -
8:48 - 8:50¿Recuerdan los puntos de referencia?
-
8:51 - 8:54¿Uds. también ven
estos paradigmas que nos llaman? -
8:56 - 9:00¿Ese momento en el que seremos terrícolas?
-
9:03 - 9:03Finalmente,
-
9:03 - 9:07tengo dos excelentes ingredientes más
que quiero compartir con Uds. -
9:07 - 9:11El primero son las reglas
del sistema de la Tierra. -
9:11 - 9:14Ya saben, las que les dije
que nos hacían falta -
9:14 - 9:17para que pudiéramos
jugar el juego de la vida. -
9:18 - 9:20Estos principios
para sociedades sostenibles -
9:21 - 9:24fueron desarrollados
hace 30 años en Suecia -
9:25 - 9:28y ahora son utilizados
por miles de organizaciones. -
9:28 - 9:32Hoy en día se necesita mucho más
para liderar realmente -
9:31 - 9:35el cambio de rumbo que tanto necesitamos.
-
9:36 - 9:39Estos principios, fueron pensados
como un lenguaje. -
9:41 - 9:45Y todos estamos invitados a aprovecharlos
-
9:45 - 9:47para ser autores y actores
de nuestro futuro. -
9:49 - 9:54Después de todo, aprendemos a caminar,
cantar, leer, escribir, contar. -
9:54 - 9:56Podemos aprender este lenguaje
-
9:56 - 9:59y estas reglas del juego
del sistema de la Tierra. -
9:59 - 10:02Y podemos optar por usar este par de gafas
-
10:02 - 10:05"nuevo paradigma", muy de moda,
-
10:05 - 10:09para guiar hoy
nuestras elecciones de mañana. -
10:12 - 10:13Mi segundo ingrediente
-
10:15 - 10:16es la alegría.
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10:17 - 10:18¡Así que tengan cuidado!
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10:19 - 10:22No se trata de ser ingenuo
o de esconder la cabeza en la arena. -
10:22 - 10:26Es más bien atreverse a conectarse
realmente con la realidad de la situación. -
10:28 - 10:29Atrévanse a contactar
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10:30 - 10:31con el miedo,
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10:31 - 10:32la ira,
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10:32 - 10:33la tristeza
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10:33 - 10:36que podemos sentir
de manera muy saludable. -
10:37 - 10:40Estas emociones no son muy agradables,
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10:41 - 10:42pero son nuestra brújula.
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10:43 - 10:46Simplemente nos dicen
que debemos movernos, -
10:46 - 10:50hacer otra cosa para honrar
lo que está vivo en nosotros. -
10:51 - 10:53Seguramente han notado la alegría
-
10:53 - 10:55de esta gente involucrada
en los movimientos -
10:55 - 10:58Basura Cero, Ciudades en Transición,
Alternatiba, Colibríes. -
10:59 - 11:00Hay alegría.
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11:01 - 11:04Hay alegría en recuperar el control.
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11:05 - 11:09Hay alegría en volver a ser el autor
del propio futuro, de nuestro futuro. -
11:10 - 11:14Hay alegría en redescubrir
el sentido de la vida cotidiana, -
11:14 - 11:16del trabajo,
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11:16 - 11:19de los compromisos
como padres y como ciudadanos. -
11:21 - 11:22Moverse,
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11:23 - 11:27cambiar la trayectoria hacia sociedades
con prosperidad renovada, -
11:28 - 11:32significa reconectarse con lo que está
profundamente vivo en nosotros. -
11:32 - 11:37Significa cuidarse a sí mismo,
a los demás y a los seres vivos. -
11:38 - 11:41Es elegir convertirse
en hombres y mujeres terrícolas. -
11:44 - 11:45Entonces,
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11:46 - 11:48¿y si para mañana
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11:48 - 11:50decidiéramos hoy
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11:50 - 11:52quedarnos en la Tierra?
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11:53 - 11:54¿Están listos?
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11:54 - 11:57Público: ¡Sí!
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11:57 - 11:58C.G .: ¡No he terminado!
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11:58 - 11:59(Risas)
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11:59 - 12:03Los veré en ocho años
para celebrar nuestro aterrizaje. -
12:04 - 12:07E imaginen, en 2040,
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12:08 - 12:13cómo nos enorgullecerá contar
este momento a nuestros pequeños. -
12:14 - 12:17Y esta historia, empezará con:
-
12:17 - 12:18"Érase una vez,
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12:19 - 12:20en 2019,
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12:21 - 12:25la humanidad eligió
convertirse en terrícola." -
12:25 - 12:26Gracias.
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12:26 - 12:30(Aplausos)
- Title:
- ¿Y si decidimos quedarnos en la Tierra? | Caroline GERVAIS | TEDxPointeaPitre
- Description:
-
¿Y si decidimos quedarnos en la Tierra? Puntos de referencia para los terrícolas.
Caroline Gervais comparte algunos puntos de referencia para actualizar nuestra manera de pensar y de hacer con el fin de iniciar un cambio de trayectoria hacia sociedades con una prosperidad renovada, cuidándonos a nosotros mismos, a los demás y a los seres vivos.
Doctora en Ciencia de Residuos y Experta en Desarrollo Estratégico Sostenible, Caroline Gervais ha estado apoyando desde 2003 a personas y organizaciones que se encuentran en transición hacia sociedades con una prosperidad renovada. Además de sus actividades de consultoría con VSE/SME/GO y sectores, en Francia y en el extranjero, Caroline es profesora, formadora en educación superior y en instituciones (Ministerio de Transición Ecológica y Solidaria, Agencia Francesa de Desarrollo, etc....).
Además, desarrolla y participa en diversos proyectos de investigación de acción vinculados a las transiciones ecológicas y solidarias, la resiliencia proactiva y las transiciones internas asociadas.Esta presentación se realizó en un evento local de TEDx utilizando el formato de conferencia de TED pero organizada de forma independiente. Para más información: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 12:43
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Et si on décidait de rester sur Terre ? | Caroline GERVAIS | TEDxPointeaPitre | ||
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